社戲描寫雙喜的句子
找出文中寫“雙喜”的句子，并分析人物性格特點(diǎn)。
1、一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)，“大船
八叔的航船不是回來(lái)了么
（第7小節(jié)） 當(dāng)“我”看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議表現(xiàn)出：雙喜反應(yīng)靈敏，聰明。
在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，“我寫包票
船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的
” （第7小節(jié)） 當(dāng)外祖母擔(dān)心時(shí)，雙喜寫包票； 理由有三：一船大，二迅哥兒向來(lái)不亂跑，三、都識(shí)水性——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。
雙喜說(shuō)，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢
”（第22小節(jié)） 看戲時(shí)，雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。
——表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心。
…雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
（第小節(jié)） 歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。
——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。
……雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。
然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。
他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
（第小節(jié)） 吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。
——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。
“都回來(lái)了
那里會(huì)錯(cuò)。
我原說(shuō)過(guò)寫包票的
”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
（第小節(jié)） 雙喜等人送“我”回到家，“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。
我原說(shuō)過(guò)寫包票的!” ——表現(xiàn)雙喜做事有始有終。
“是的。
我們請(qǐng)客。
我們當(dāng)初還不要你的呢。
你看，你把我的蝦嚇跑了
”雙喜說(shuō)。
（第小節(jié)） 雙喜回答六一公公的問(wèn)話。
——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。
小結(jié)——雙喜 雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭兒。
社戲中描寫雙喜用了哪些描寫手法
1、我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來(lái)是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。
那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。
（簡(jiǎn)單交代了當(dāng)?shù)亓?xí)俗，去平橋村的緣由。
）那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚(yú)，只有一家很小的雜貨店。
（極普通的一個(gè)小山村，“極偏僻”、“住戶不滿三十家”“只有一家很小的雜貨店”說(shuō)明不但普通，還很落后。
與下文是“樂(lè)土”極不相配，這便是矛盾之所在，形成了一種張力。
）但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
（在我是樂(lè)土，對(duì)原因的解釋更是令人值得玩味，完全是一個(gè)兒童的視角和想法，讓人忍俊不禁，“優(yōu)待”和“免念”充滿了兒童的情趣。
普通的小村能成為樂(lè)土，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這兩條理由也就足矣了。
）2、和我一同玩的是許多小朋友，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，伴我來(lái)游戲。
（享受“優(yōu)待”的體現(xiàn)之一，如果對(duì)“遠(yuǎn)客”不重視，能得了減少工作的許可嗎
）在小村里，一家的客，幾乎也就是公共的。
我們年紀(jì)都相仿，但論起行輩來(lái)，卻至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，因?yàn)樗麄兒洗宥纪眨潜炯摇?/p>
然而我們是朋友，即使偶爾吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老少少，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)，而他們也百分之九十九不識(shí)字。
（不會(huì)想到“犯上”、“百分之九十九不識(shí)字”可以看出平橋村人的淳樸。
）3、我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來(lái)穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。
蝦是水世界里的呆子，決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚€(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。
這蝦照例是歸我吃的。
（釣蝦是在平橋村里的主要活動(dòng)之一，蝦歸我吃――優(yōu)待的體現(xiàn)。
）其次便是一同去放牛，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。
這時(shí)候，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來(lái)了。
（放牛――活動(dòng)之二，充滿了童真童趣，孩子的天真爛漫在一個(gè)“不再原諒”一個(gè)“嘲笑起來(lái)”便充分體現(xiàn)出來(lái)。
同時(shí)也看出這群小伙伴的淳樸。
）4、至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。
（趙莊看戲――活動(dòng)之三，也是“第一盼望”，足見(jiàn)戲的誘惑及在“我”心中的地位，為下文一看戲不能及時(shí)實(shí)現(xiàn)而著急、哭鬧埋下了伏筆。
）趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。
當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉?/p>
現(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。
5、就在我十一二歲時(shí)候的這一年，這日期也看看等到了。
不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。
平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒(méi)有留用的道理。
其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問(wèn)，也沒(méi)有，早都給別人定下了。
外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來(lái)。
母親便寬慰伊，說(shuō)我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。
只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說(shuō)萬(wàn)不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去，說(shuō)是怕外祖母要擔(dān)心。
（為下文與小朋友一起看戲埋下伏筆，“不準(zhǔn)和別人一起同去，怕外祖母要擔(dān)心。
”可又和小朋友一起去看戲了，足見(jiàn)小朋友的聰明與智慧。
）6、總之，是完了。
到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。
（完全是兒童的視角和想法，用一種想象、相思表達(dá)了對(duì)看戲的渴望。
）7、這一天我不釣蝦，東西也少吃。
（失落之情）母親很為難，沒(méi)有法子想。
到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。
吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。
只有我不開(kāi)口；他們都嘆息而且表同情。
（小伙伴群相圖，他們都富有同情心，為“我”不能看社戲而感到惋惜。
）忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)，“大船
八叔的航船不是回來(lái)了么
”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。
（雙喜的大悟，得到了一致?lián)碜o(hù)，足見(jiàn)其聰明。
）我高興了。
然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說(shuō)是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。
在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，“我寫包票
船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的
”（雙喜“又”“看出底細(xì)來(lái)了”，加上后面的語(yǔ)言，雙喜不僅聰明還很成熟與善解人意。
）（已看過(guò)社戲，為“我”再去一次難道不能看出這群小伙伴的熱情和熱心嗎
優(yōu)待也可見(jiàn)一斑。
） 8、誠(chéng)然
這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。
9、外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。
我們立刻一哄的出了門。
（“一哄”，寫出了孩子們的興奮、高興。
）10、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。
（“一哄”是寫群相，這里是寫“我”自己，“心輕松了”，“舒展”加以強(qiáng)調(diào)，突出心愿望實(shí)現(xiàn)后的輕松及高興、興奮之情。
）一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。
母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
（語(yǔ)言大師，一系動(dòng)詞的恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，寫出了小朋友嫻熟的架船技術(shù)，也寫出了心情的快樂(lè)。
“飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”，與李白“朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”有異曲同工之妙，小船本行不快，在這里卻又“飛一般”來(lái)形容船速之快，寫船更是在寫愿望得以實(shí)現(xiàn)后的快樂(lè)心情。
）11、兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。
（環(huán)境描寫，優(yōu)美的夏夜，美在“清香”“朦朧”烘托了“我”當(dāng)時(shí)愉快、興奮的心情。
）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
（“還以為船慢”、“似乎”“料想”二句寫出看戲的急切、興奮心情。
）12、那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
（陶醉之情、之狀、之思）13、那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。
那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。
過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
（前面從看戲愿望實(shí)現(xiàn)，一直到趙莊在眼前，對(duì)愿望實(shí)現(xiàn)后的興奮之情極力渲染之能事，調(diào)動(dòng)許多手段與寫作手法，將情、景、思融合在一起，顯現(xiàn)了孩子的特點(diǎn)，也突出了乘興而去，與下文“戲并不好看”形成矛盾。
不是恰當(dāng)否）14、最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境，就在這里出現(xiàn)了。
（千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，“最惹眼”“仙境”足見(jiàn)渴望已久。
）這時(shí)船走得更快，不多時(shí)，在臺(tái)上顯出人物來(lái)，紅紅綠綠的動(dòng)，近臺(tái)的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。
15、“近臺(tái)沒(méi)有什么空了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看罷。
”阿發(fā)說(shuō)。
16、這時(shí)船慢了，不久就到，果然近不得臺(tái)旁，大家只能下了篙，比那正對(duì)戲臺(tái)的神棚還要遠(yuǎn)。
其實(shí)我們這白篷的航船，本也不愿意和烏篷的船在一處，而況并沒(méi)有空地呢…… （實(shí)際近不得，卻找了一個(gè)并不成立的理由，有一種吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的感覺(jué)，孩子的視角與感受。
）17、在停船的匆忙中，看見(jiàn)臺(tái)上有一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插著四張旗，捏著長(zhǎng)槍，和一群赤膊的人正打仗。
雙喜說(shuō)，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個(gè)筋斗，他日里親自數(shù)過(guò)的。
18、我們便都擠在船頭上看打仗，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個(gè)赤膊的人翻，翻了一陣，都進(jìn)去了，接著走出一個(gè)小旦來(lái)，咿咿呀呀的唱。
雙喜說(shuō)，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢
”我相信這話對(duì)，因?yàn)槠鋾r(shí)臺(tái)下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺(jué)去了，疏疏朗朗的站著的不過(guò)是幾十個(gè)本村和鄰村的閑漢。
烏篷船里的那些土財(cái)主的家眷固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺(tái)下來(lái)吃糕餅、水果和瓜子的。
所以簡(jiǎn)直可以算白地。
（何意
）（照應(yīng)了上文“我們這白蓬的航船，本也不愿意和烏蓬的船在一處”。
）19、然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。
我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。
但是等了許多時(shí)都不見(jiàn)，小旦雖然進(jìn)去了，立刻又出來(lái)了一個(gè)很老的小生。
我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。
他去了一刻，回來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有。
賣豆?jié){的聾子也回去了。
日里倒有，我還喝了兩碗呢。
現(xiàn)在去舀一瓢水來(lái)給你喝罷。
”（買不到豆?jié){，想到舀一瓢水，足見(jiàn)桂生之關(guān)心、善解人意。
） 20、我不喝水，支撐著仍然看，也說(shuō)不出見(jiàn)了些什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再?zèng)]有什么高低。
（戲并沒(méi)有想象中那樣好看，不吸引人，看著看著走神了嗎
真是一個(gè)孩子啊
）年紀(jì)小的幾個(gè)多打呵欠了，大的也各管自己談話。
忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看。
在這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折。
21、然而老旦終于出臺(tái)了。
老旦本來(lái)是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。
這時(shí)候，看見(jiàn)大家也都很掃興，才知道他們的意見(jiàn)是和我一致的。
那老旦當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。
我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。
我忍耐的等著，許多工夫，只見(jiàn)那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。
全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來(lái)。
雙喜終于熬不住了，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷。
大家立刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。
（開(kāi)船離開(kāi)，動(dòng)詞的運(yùn)用恰當(dāng)，一氣呵成，足見(jiàn)架船技術(shù)之?huà)故?，突出“踴躍”。
）22、月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。
回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。
（還是不死心，有一種戀戀不舍之意。
）23、不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。
他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。
這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
（比喻。
形象的寫出了架船技術(shù)之?huà)故?，船行速度之快?/p>
老漁夫的喝采，從側(cè)面寫出了小伙伴架船技術(shù)之?huà)故欤且蝗郝斆髂芨傻暮⒆印?/p>
）24、離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。
這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。
（二次寫道桂生，足見(jiàn)其細(xì)心，善解人意。
）大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
25、“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢
”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。
26、我們也都跳上岸。
阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。
”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。
（阿發(fā)的無(wú)私從語(yǔ)言中窺見(jiàn)一斑，往來(lái)摸了一回可看出是一個(gè)種莊稼的行家。
）雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
27、我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。
不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。
吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。
雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。
然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。
他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
（“什么痕跡也沒(méi)有了”可以看出這群小伙伴考慮問(wèn)題之周全，所慮不無(wú)道理，可應(yīng)對(duì)的法子都想好了，聰明、細(xì)心、考慮之周全。
）28、“都回來(lái)了
那里會(huì)錯(cuò)。
我原說(shuō)過(guò)寫包票的
”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
（語(yǔ)言中既有驚喜也很驕傲和自豪，畢竟是個(gè)孩子。
語(yǔ)言很富有個(gè)性，“都回來(lái)了
”先報(bào)個(gè)平安，“我原說(shuō)過(guò)寫包票的
”突出其自豪和驕傲。
）29、我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。
橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。
我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。
母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
30、大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
31、第二天，我向午才起來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，（照應(yīng)上文所慮。
）下午仍然去釣蝦。
32、“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷
又不肯好好的摘，踏壞了不少。
”（知道偷了豆，可并不怪“偷”而怪“不肯好好的摘，踏壞了不少”，可見(jiàn)六一公公大方、淳樸。
）我抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆。
（伏筆） 33、“是的。
我們請(qǐng)客。
我們當(dāng)初還不要你的呢。
你看，你把我的蝦嚇跑了
”雙喜說(shuō)。
（雙喜總是處處顯示出其機(jī)敏與聰明，這一段語(yǔ)言足見(jiàn)其老練。
“是的”毫不掩飾，如何對(duì)付早已胸有成竹；“我們請(qǐng)客”理由充分，從下文六一公公的話中也可以看出來(lái)；“我們當(dāng)初還不要你的呢”變被動(dòng)為主動(dòng)，言外之意――你的豆我們還沒(méi)相中呢，偷你的豆是你的榮興；“你看，你把我的蝦嚇跑了”轉(zhuǎn)移話題，反客為主。
）34、六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客
——這是應(yīng)該的。
”于是對(duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么
” 35、我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好。
” 36、“豆可中吃呢
” 37、我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好。
” 38、不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨
我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。
我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。
（六一公公與我的一段對(duì)話，足其熱情，也照應(yīng)了上文之“優(yōu)待”。
）39、待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。
聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。
姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。
”但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。
40、真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
（含義深刻。
是對(duì)童年的美好回憶，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)可奈何。
）累計(jì)批注字?jǐn)?shù)2000余字）一九二二年十月。
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一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（29分）1．把下列詩(shī)句抄在下面方格里，注意書(shū)寫工整（3分）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
------------------------------------- ----------------------------- ------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- 2．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音（2分）⑴驀( )然回首，童年的美好時(shí)光恍如昨日，成長(zhǎng)的足跡歷歷在目。
⑵地球母親不堪污染，發(fā)出一聲聲悲愴（ ）的呻吟。
⑶經(jīng)過(guò)多年的積zán( )，他現(xiàn)在顯得非常闊chuò( )。
3．請(qǐng)你根據(jù)提示默寫出下列詩(shī)文句子。
（10分）① ，明月來(lái)相照。
（王維《竹里館》）②夜發(fā)青溪向三峽， 。
（李白《峨眉山月歌》）③春潮帶雨晚來(lái)急， 。
（韋應(yīng)物《滁州西澗》）④有約不來(lái)過(guò)夜半， 。
（趙師秀《約客》⑤《論詩(shī)》中表達(dá)詩(shī)人趙翼期盼文壇盛世的詩(shī)句是：“ ”（2分）⑥《木蘭詩(shī)》中寫木蘭不愿接受功名利祿的賞賜而愿辭官回家的句子是 。
（2分）⑦《夸父逐日》講述了一個(gè)巨人和太陽(yáng)賽跑的故事，其結(jié)尾“ ， ”4．以上下文連貫的要求來(lái)看，依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。S河，中華民族的母親河。
五千多年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。
黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A．黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地B．燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落C．漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落D．漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化5．這學(xué)期你參加了什么語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，寫出一項(xiàng)來(lái)，并簡(jiǎn)單談?wù)勀銋⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)的收獲。
（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．本學(xué)期你讀過(guò)哪些文學(xué)名著呢
請(qǐng)你選擇其中一部寫出書(shū)名、作者及書(shū)中主人公的名字，并寫出它的主要內(nèi)容。
（3分）7．下列古詩(shī)和成語(yǔ)中都含有動(dòng)物，試填寫(6分)：①兩個(gè) ______鳴翠柳，一行 _____上青天。
②留連戲______時(shí)時(shí)舞，自在嬌_____恰恰啼。
③____程萬(wàn)里 庖丁解____ 杯弓___影 抱頭_____竄④黔____技窮 噤若寒____ 管中窺____ 狗尾續(xù)_____二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）社戲（節(jié)選）(14分)月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。
回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。
他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。
這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。
這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。
大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。
我們也都跳上岸。
阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷。
”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。
”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。
雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。
不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。
吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。
雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。
然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。
他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)。
面叫他“八癩子”。
“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。
我原說(shuō)過(guò)寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。
橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。
我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。
母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
8．將選段分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“|”在文中標(biāo)明。
文中詳寫的那個(gè)層次的大意是________________________________________ 。
(2分)9．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起_________________作用。
文中畫(huà)線的句子分別從___________ 和____________(感覺(jué)的角度)兩方面描寫所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的________________________。
(4分)10．“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”一句在表達(dá)上有什么妙處? (3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．在文中劃出表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無(wú)私的句子 (1分)12．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)____________________________________________________________________的少年。
(1分)13．針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）一碗餛飩（13分）①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。
可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了帶錢。
”她有些不好意思地回答。
“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。
”④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。
她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。
“我沒(méi)事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。
可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。
當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了!”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的內(nèi)容。
（2分）15.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“又”字的作用各是什么? （2分）16.文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來(lái)描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感? （2分）17.第⑥段為什么獨(dú)句成段? （2分）18.請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)選文第⑨段的理解。
（2分）19.假如你要把本文推薦給同學(xué)小寧，請(qǐng)把推薦理由寫在下面。
（3分）三、文言文閱讀（14分）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。
問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎
”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎
”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎
”20.解釋文中的粗體字(4分)辯( )去( )為( )決( )21.下列句子中的加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）(2分)BA見(jiàn)兩小兒辯斗。
問(wèn)其故 一兒以日初出遠(yuǎn) 兩狼之并驅(qū)如故 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意DC及日中則如盤盂 及其日中如探湯 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 手有百指，不能指其一端22.下列句子中沒(méi)有通假字的是（ ）(2分)A.孰為汝多知乎 B.滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目C.對(duì)鏡帖花黃 D.其文理皆有可觀者23.試寫出兩個(gè)含“湯”的且與上文中的“湯”含義相同的成語(yǔ)：__________________________________________________________(2分)24.翻譯下列句子。
(2分)此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎
_____________________________________________________________________25.兩小兒爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題
（用自己的話簡(jiǎn)要回答）_____________________________________________________________________四、作文（40分）26. 人生是一個(gè)靜悄悄的成長(zhǎng)過(guò)程，這里面有歡樂(lè)，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……請(qǐng)以“成長(zhǎng)的歌謠”為題，寫一篇作文。
要求：聯(lián)系實(shí)際，寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)，有真情實(shí)感，500字以上。
參考答案1. 2.mò chuàng 攢 綽 3.①深林人不知 ②思君不見(jiàn)下渝州 ③野渡無(wú)人舟自橫 ④閑敲棋子落燈花 ⑤江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ⑥木蘭不用尚書(shū)郎;愿弛千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
4.D 5.活動(dòng)名稱：《黃河，中華民族的搖籃》你的收獲：通過(guò)上網(wǎng)查詢和與同學(xué)的交流，了解了黃河的源頭、流經(jīng)的省市的知識(shí)；知道黃河在歷史上的災(zāi)患和今天人們?nèi)绾沃卫睃S河所取得的成就；真正明白了黃河是中華民族的搖籃。
6. 7.①黃鸝 白鷺 ②蝶 鶯 ③鵬 牛 蛇 鼠 ④ 驢 蟬 豹 貂8.月還沒(méi)有落……喝采起來(lái)。
／離平橋村……叫他“八癩子”／“都回來(lái)了!……各自回去了。
(大意是)孩子們偷羅漢豆 9.．承上啟下 視覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 留戀 10．運(yùn)用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。
11．“偷我們的吧，我們的大得多呢。
” 12．反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信 13．文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。
它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫(huà)意的兒童生活。
14．記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
15、第一個(gè)“又”字，表明女孩與母親發(fā)生的爭(zhēng)吵不止一次，從而反映出女孩對(duì)母親的誤解之深。
第二個(gè)“又”字，是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。
16、表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)女兒回來(lái)后的欣喜，從而突出母親愛(ài)女情深。
17、突出了女孩內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，起強(qiáng)調(diào)作用。
18、要求結(jié)合自身經(jīng)歷談理解。
例：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
19、從知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面談，如成功的細(xì)節(jié)描寫、生動(dòng)的語(yǔ)言、所受教育……20. 辯論距離是判斷 21.C 22.D 23. 固若金湯 赴湯蹈火 24.這不是離太陽(yáng)近的覺(jué)得熱，離太陽(yáng)遠(yuǎn)的覺(jué)得涼嗎
25.太陽(yáng)什么時(shí)候距離地球遠(yuǎn)和近的問(wèn)題。
