描寫爸媽動(dòng)作的句子300字
父母是我們的第一任老師,他們教會(huì)了我們?cè)S多.他們是我們最親近的人,多少次,他們安撫了我們受傷的心.出生時(shí),父母給了我們生命；大一些,父母教了我們?cè)S多做人的道理；現(xiàn)在‘父母仍在為我們默默的付出,默默的奉獻(xiàn).一次,我寫作業(yè)寫到了很晚,外面漆黑一片,仿佛路燈都要被黑暗吞噬,月亮孤獨(dú)地在天空掛著,我全然沒(méi)有王維詩(shī)中“深林人不知,明月來(lái)相照.”的閑適的情趣,因?yàn)榇藭r(shí)的我正在奮筆疾書,完成著當(dāng)日的“欠賬”.抬頭一看表,已是深夜,好在有爸爸的陪伴,不像月亮那樣孤單.向旁邊一看,見到爸爸平靜地望著我,不知為何,眼神里沒(méi)了以往的嚴(yán)厲到有了幾分溫柔,他臉上寫滿了工作的辛苦和熬夜的疲倦,平日本來(lái)就瘦削的臉顯得更加的棱角分明.想到這是我的“欠賬”,為何要讓父母一同“償還”,于是便說(shuō)：“您先去睡吧,我馬上就寫完了.”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒,我不累,你快點(diǎn)寫吧.”這句話雖然聲音不大,但是卻很堅(jiān)決,一直督促我寫完作業(yè).夜更深了,我這時(shí)躺在床上,還沒(méi)睡著,而爸爸的鼾聲早已響起——他太累了.他的每一聲鼾聲,都像是一滴催淚劑,是我的淚水一滴一滴的流了下來(lái).或許,說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不算什么,但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),這句祝福卻比什么都美好,都難忘,即使這句話是最簡(jiǎn)單的祝福的話但父母卻會(huì)為此而激動(dòng)不已.父母就是這樣,為我們付出許多,即使我們不領(lǐng)情,他對(duì)我們的愛卻依舊不變.而我們僅僅為父母送上一句知寒問(wèn)暖的話,他們甚至?xí)浬虾枚嗄?
動(dòng)作描寫作文300字
我的同學(xué) 我有一個(gè)聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。
周斯杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。
他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。
并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯杰的知識(shí)十分豐富，語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。
每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長(zhǎng)篇大論”。
他說(shuō)的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。
一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。
同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。
這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。
斯杰“噌”地一下站了起來(lái)，出色地回答了問(wèn)題。
老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。
周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。
他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。
比如：“忍，乃少林最高境界。
”……要說(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。
周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。
他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。
像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動(dòng)作，十分有趣。
跟他在一起，我的肚子可受不了。
知道為什么嗎
他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預(yù)言，他將來(lái)肯定能成為笑星。
斯杰還是男生們的偶像，總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。
這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。
我的表弟我有一個(gè)天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。
當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。
我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。
有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。
奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。
便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。
奶奶買回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。
表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦?，嘴里還唱著動(dòng)聽的小花貓歌曲。
這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。
爺爺看見了，把小花貓抱起來(lái)一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎
你看它多可憐呀
”大家聽了都哈哈大笑起來(lái)。
爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它
”還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來(lái)。
這時(shí)奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。
他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。
他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
我的表弟多么有趣可愛呀
我非常喜歡他。
-----====僅供參考 太多了 來(lái)自小魚的幫助
描寫人物動(dòng)作的段落300字【急急急】
寫老師的參考段落 1.您在這短暫的說(shuō)話間歇，眼光向整個(gè)教室溜了一遍，您的目光和我的 目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向 了我。
我的同桌，那個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。
我的心沉下去了，我的 頭垂下來(lái)了。
?。ㄐ∽髡吆軙?huì)寫文章，最后一句話寫得形象生動(dòng)，讓人一看就知道“我” 當(dāng)時(shí)心里不好受了。
） 2.有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼 噼啪啪”地響，同學(xué)們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個(gè)人站在教室 門前的走廊里。
此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空， 仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的 打雷聲。
我害怕了，身子也覺(jué)得冷了起來(lái)，我哭了。
哭聲驚動(dòng)了正打著傘回 家的馬老師，她走了過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)：“海平，你怎么了，為什么哭呀
” 我回答說(shuō)：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家。
”馬老師說(shuō)：“來(lái)，我送 你回家。
”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出了校門。
?。ㄟ@里的景物描寫寫得很好，這樣就突出了我的著急，突出了老師對(duì)我 的關(guān)心。
） 3.劉老師站立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。
我們都敬畏地站在一邊，一句話也不敢說(shuō)。
只聽見頭頂上的樹葉發(fā)出沙沙的 響聲，好像在說(shuō)：“你們是多么胡涂啊
” （用了兩個(gè)比喻寫出劉老師的沉默不語(yǔ)的樣子，使人難忘。
沙沙的葉聲 也烘托了我們內(nèi)心的害怕和愧疚。
） 4.我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛好集郵，臨行時(shí)，送給我一本精 美的集郵冊(cè)，上寫：“南北千里共進(jìn)步。
贈(zèng)我的朋友——韓磊。
”朋友，多 么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。
“老師——朋友”，每當(dāng)我看到這里，心中就激動(dòng)萬(wàn)分。
（面對(duì)這樣平易近人的老師，哪位學(xué)生能不激動(dòng)萬(wàn)分呢
） 5.老師，您還記得嗎
我還曾經(jīng)是校排球隊(duì)的隊(duì)員。
有一次早訓(xùn)練，由 于我來(lái)不及吃早飯，胃病復(fù)發(fā)了。
一陣陣絞痛使我難以步行，滿臉汗水交織 著淚水，隊(duì)員和教練把我扶到辦公室。
您知道后，立即趕來(lái)，詢問(wèn)了情況， 馬上給我端來(lái)了開水和點(diǎn)心，看著我，一邊跟我開玩笑，一邊哄我吃點(diǎn)心， 想使我忘記病痛。
后來(lái)，您又?jǐn)v扶著我去醫(yī)院看急診。
我偎依在您身旁，就 像女兒偎依在母親的懷中。
我的眼睛濕潤(rùn)了。
（最后一個(gè)比喻就像這一段文章中的眼睛一樣，它把我對(duì)老師的敬愛， 和老師對(duì)我的關(guān)心都集中地表現(xiàn)出來(lái)了。
） 6.快到中午了，忽然烏云密布，電閃雷鳴，接著便下起了大雨。
我們沒(méi) 有拿雨傘，心里非常著急。
正在這時(shí)，王老師把我和妹妹從樓上叫下來(lái)，并 給我一把雨傘。
她從走廊里推出自行車，披上雨披，說(shuō)：“讓你妹妹坐在車 上，我把你們送回家去。
”我呆呆地站在那里，望著這位滿臉雨水的老師， 感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。
雨不停地下著，我的腳踩在水坑里，水和泥濺在 老師的褲子上，雨點(diǎn)打在老師的臉上，我從雨傘下面偷偷地看著滿身泥水的 老師，我的眼睛濕潤(rùn)了。
?。ā拔掖舸舻卣驹谀抢铩?、“感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)”、“我的眼睛 濕潤(rùn)了”，這樣的語(yǔ)句很有用處，它把“我”當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受寫出來(lái)了。
讀 者讀了，也一定會(huì)和小作者一樣，心里涌起激動(dòng)的心情。
） 7.正是這輛車啊
它日日夜夜、年年月月載著陳老師上班、下班、家庭 訪問(wèn)??有時(shí)車胎漏氣了，陳老師就推著車走。
有時(shí)我看見陳老師身上沾著 泥，自行車也臟了。
我想陳老師又摔跤了吧
如今，自行車的輪子已經(jīng)磨光 了，它就像上了年紀(jì)的人一樣。
自行車的主人——陳老師臉上的皺紋也開始 多了起來(lái)，頭上也增添了白發(fā)。
可是就像她的自行車一樣，仍然堅(jiān)持著工作。
?。ㄍㄟ^(guò)一輛自行車來(lái)寫老師，小作者的點(diǎn)子真妙
） 8.姜老師在同學(xué)之間來(lái)回走著，腳步很輕、很輕，生怕打擾了同學(xué)的思 路。
她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛掃視著每個(gè)同學(xué)，目光是那么溫和、 慈祥。
?。▽懭宋?，就是要進(jìn)行描寫，把當(dāng)時(shí)的情況，哪怕是很細(xì)小的過(guò)程，也 具體地寫出來(lái)。
你看，小作者寫姜老師的腳步，寫姜老師的臉，寫姜老師的 目光，是多么細(xì)致
） 9.后來(lái)，馬老師因工作的需要調(diào)走了，可我的心里一直 想念著她。
當(dāng)我看到月季花開放的時(shí)候，我就念叨著她：“馬老師啊馬 老師，我什么時(shí)候再能看到你呢
” ?。ㄗ钭屓诵蕾p的一句話是：“當(dāng)我看到月季花開放的時(shí)候”，為什么這 樣的一句話會(huì)讓人久久難忘呢
） 10.有一次，批改好的數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)，我只得了八十幾分。
錯(cuò)在哪 兒呢
我急忙尋找，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題被扣掉了十幾分，可是我反復(fù)運(yùn)算，總 覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)。
要不要跟王老師講呢
我猶豫了好久，終于鼓起勇氣去找她。
她仔細(xì)看了一下試卷，說(shuō)：“你用的是簡(jiǎn)便方法，老師倒沒(méi)有想到。
”便馬 上給我加了分，后來(lái)她還在班里表?yè)P(yáng)了我。
?。▽懤蠋煹淖魑?，有的同學(xué)認(rèn)為一定要寫老師做了哪些正確的事情。
其 實(shí)，做錯(cuò)了事情，勇敢地承認(rèn)，不也是很讓人欽佩嗎
）
描寫人物動(dòng)作，細(xì)節(jié)的片段（300字左右）
使我難忘的人 在我的記憶寶庫(kù)著許多不一樣的人,有令樂(lè)的人、委屈的人、悲人……而今天我要講述的是一位令我最難忘的人。
在我短暫的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)各種各樣的人，難免有一些人在我的記憶長(zhǎng)河中流下自己的足跡。
那是一個(gè)烏云密布的上午，我騎著我那架剛剛買的新自行車，高高興興地使向?qū)W校。
剛到學(xué)校，由于快上課了，我就著著急急地向班里沖去…… 好不容易下課了，我快速奔向停車的地方。
正在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了，頓時(shí)，我的頭上不禁冒出了冷汗。
馬上，我就跑回學(xué)校開始尋找鑰匙，我在學(xué)校里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，希望快點(diǎn)找到我的鑰匙。
可是，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，學(xué)校里一個(gè)人也沒(méi)有了，我只好失望地向停自行車的地方走去…… 我在自行車旁發(fā)呆，想著我該怎么辦
正在這時(shí)，我看見了一個(gè)身著樸素的中年婦女正在向我走來(lái)。
我那時(shí)也弄不清楚，為什么會(huì)有一個(gè)素不相識(shí)的人會(huì)在這時(shí)向我走來(lái)呢
難到她看到了我的鑰匙。
正在我疑惑不解的時(shí)候，那個(gè)人已走到了我的跟前。
她對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你是不是在找一把鑰匙啊
我今天，看到你沒(méi)有鎖自行車，怕被小偷給偷走了，幫你把自行車鎖好了，給。
”剛說(shuō)完她便把鑰匙給了我。
我馬上向她道謝。
騎著自行車回家了。
在回家的路上，我不斷地想：在這個(gè)世界上如果再多些這樣助人為樂(lè)的人那該多好啊
描寫人物心理活動(dòng)的句子（300字）
動(dòng)作描寫：1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
2,爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。
他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。
3,爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。
可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來(lái)，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂?yè)Q水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會(huì)兒，哥哥伸長(zhǎng)了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
神態(tài)描寫他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。
胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵后，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公。
他緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙的鼓起來(lái)的氣囊，我知道他在使勁忍住心中的怒火。
他得鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，呼出來(lái)的氣，就像打氣筒放出來(lái)似的，呼呼有聲。
原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小強(qiáng)，眼中噴出的一團(tuán)火，仿佛燒掉面前的“敵人”。
心理描寫不知怎么的，雖然我還在走，然而剛才的快樂(lè)卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。
那個(gè)老太太發(fā)抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅(qū)散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現(xiàn)。
班長(zhǎng)捧著新湊成的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)走到魯薇芳面前，只見魯薇芳用顫抖的手接過(guò)練習(xí)冊(cè)，Ji動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，她雙手捧著的是全班師生的顆顆真摯友愛的心啊
她睜著一雙亮晶晶的掛著淚珠的大眼睛望著班長(zhǎng)，紅蘋果似的臉上露出了喜悅的笑容。
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。
他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……
動(dòng)作描寫多的作文300字
1、太陽(yáng)頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。
我們就站在陽(yáng)光下，臉上有被灼傷的感覺(jué)，臉頰通紅而且很熱。
教官摘下帽子，我們看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，濕濕的汗水在被蒸干的水泥地上很明顯。
于是，我對(duì)軍訓(xùn)的第一印象就是：灑滿了汗水。
到了下午，太陽(yáng)還是沒(méi)有一點(diǎn)降溫的意思。
我們?cè)陉?yáng)光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來(lái)，流到嘴角，澀澀的味道。
因?yàn)楹顾?，臉上有種很癢很癢的感覺(jué)，只想用手抓抓。
可惜，我們不能，對(duì)于這時(shí)的我們，連動(dòng)一下都是奢侈的。
到了休息的時(shí)候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過(guò)的地方都會(huì)留下清晰的汗印。
晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。
2、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑
婷婷也蹲下來(lái)看。
我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草。
“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。
”表妹說(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。
”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。
我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。
我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。
我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了
”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
3、三個(gè)小家伙竟能夠跳上椅子了
它們從椅子上爬到桌面上來(lái)，仿佛也在享受這和諧的氣氛，小家伙們又跳到窗前，仰起頭望藍(lán)天，一會(huì)兒，其中一只從窗臺(tái)蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一個(gè)小壺上面坐了下來(lái)，自豪地發(fā)出了咪嗚的一聲叫，窗臺(tái)上的兩只小貓便一齊回過(guò)頭來(lái)看，顯出無(wú)比驚嘆的神色。
不知何時(shí)已站在桌下，它抬頭望著自己的三個(gè)孩兒，發(fā)出不知出自怎樣動(dòng)機(jī)的咪嗚聲，忙往桌子下看，壺上那個(gè)小家伙歪著頭，下顎把勃子上的毛壓得皺了皺，瞪著兩眼瞅著佇立在桌下的母親。
4、你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。
每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。
“哎呀，物理太差啦
”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來(lái)一題一題的看，手拿著筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫個(gè)記號(hào)。
你那物理教輔書上做得滿滿的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。
我的物理成績(jī)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。
你真的是很用功很積極。
在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開書本，認(rèn)真對(duì)待起來(lái)。
在學(xué)習(xí)上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。
可以給我兩段運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)作描寫嗎
大概250~300字右左，謝謝
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這里就是展示自我的舞臺(tái)。
我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。
來(lái)吧，盡情釋放你的活力。
你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。
我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
26加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們
陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。
英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。
朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧
場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。
賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。
健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。
標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。
誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝
讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?/p>
只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中
這雖然是段，你要給分。
姐姐姐姐來(lái)了 | 2010-11-018549百度知道作業(yè)幫寶寶知道今日頭條看書91助手女生秘密汽車報(bào)價(jià)秀美甲kk唱響美攝天天高清課相關(guān)問(wèn)題描寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文901寫運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的作文565運(yùn)動(dòng)會(huì)作文怎么寫啊112選取一個(gè)場(chǎng)景，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)（2011年的）......按時(shí)間順序?qū)?抓住神態(tài)動(dòng)作描寫 作文 400字68關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文怎么寫75寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文366怎么寫關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文
181更多相關(guān)問(wèn)題>> 用作業(yè)幫一鍵提問(wèn)“運(yùn)動(dòng)會(huì)的...”問(wèn)題其他回答讓我盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了. 一大清早,我把漂亮的校服穿在身上,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,連走帶跑地來(lái)到學(xué)校,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上參加開幕式.蔚藍(lán)的天空白云朵朵,太陽(yáng)公公也趕來(lái)湊熱鬧,灑下了金輝.整個(gè)操場(chǎng)上,歡樂(lè)的氣氛越來(lái)越濃了. 開幕式開始了,我們班同學(xué)精神抖擻地走向主席臺(tái),大家喊著響亮的口號(hào):強(qiáng)身健體,快樂(lè)學(xué)習(xí),勇敢自信,積極拼搏.校長(zhǎng)講話了:321嗖嗖有二支火箭發(fā)射了,把我嚇了一跳,二支火箭已飛快地飛上了天,好像預(yù)祝我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī). 運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心,生龍活虎的.有的在小跳,有的在小跑,還有的在壓腿,做著賽前熱身運(yùn)動(dòng). 輪到我了,裁判員舉起發(fā)令搶,我和運(yùn)動(dòng)員們站在了起跑線上,屏住了呼吸,等待發(fā)令聲.只聽 啪的一聲槍響,我以飛快的速度跑了起來(lái),跑到一半,三零一班的一個(gè)同學(xué)突然加速,我和其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱,但我沒(méi)注意三零三班的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我,前方就是終點(diǎn)了,我抱著奮力一博的心理繼續(xù)向前沖,但是很遺憾,我還是沒(méi)能追上去,第二個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)的我,皺起了眉頭,翹著嘴,慚愧的回到 ... >樊峻希 | 2010-11-1084即秋游之后，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上紅旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是各班浩浩蕩蕩地進(jìn)入操場(chǎng)，隨后就是各班入場(chǎng)式人員繞會(huì)場(chǎng)一周。
各班入場(chǎng)式人員喊著自班的口號(hào)，為自己班鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī) 其中給我印象最深的是六年級(jí)女子400米跑。
比賽開始了。
只見女運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻地入場(chǎng)了，那氣勢(shì)絲毫不比男生差，多神氣啊
只聽“砰”的一聲發(fā)令槍響，我班號(hào)稱“曹操”的宋笑穎同學(xué)就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖出了起跑線。
她邁開大步，俯下身子，雙臂用力擺動(dòng)，使勁地跑著。
這時(shí)，她既像一匹飛奔的駿馬，腳下又好像踩了“風(fēng)火輪”一般。
過(guò)了一會(huì)兒，她和第二名已經(jīng)相差10米了。
這時(shí)，我班所有的啦啦隊(duì)員歡呼了，他們齊聲給宋笑穎吶喊助威，有的一邊揮舞著雙臂，一邊在喊：“加油
宋笑穎，你是最棒的
”有的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“宋笑穎
我們支持你
加油”還有的喊破了嗓子，拼命地叫道：“加油
加油
”吶喊聲響徹了云霄。
宋笑穎在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，更加賣力了，她的雙臂使勁地?cái)[動(dòng)。
哇
她把其他班的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
... >凱文ddtiy | 2010-11-13124運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上做著熱身，伸伸手，踢踢腿。
馬上要開始了，運(yùn)動(dòng)員們都屏住呼吸，雙手扶地，后退腳尖點(diǎn)地，前腿腳掌著地，聚精會(huì)神的盯著前方，一副輕盈的樣子，好像只待聽到槍聲便像離弦的箭一般跑出去。
_杰士原叫邦 | 2012-03-0242關(guān)于“動(dòng)作描寫”的更多知識(shí)人物動(dòng)作描寫句子5582動(dòng)作描寫的句子3364描寫人物的動(dòng)作四字詞語(yǔ)2204動(dòng)作描寫片段100字1466求動(dòng)作描寫片段1212求助關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)作描寫的問(wèn)題
一只小狗描寫,動(dòng)作,和神態(tài)300字
我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會(huì)一塊一塊，一小段一小段地啃。
它啃完骨頭后，就會(huì)汪汪地叫幾 聲，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你。
”每當(dāng)我去上學(xué)，她總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。
平時(shí)，它看起來(lái)很膽小，但看見陌生人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫， 它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗啊
我放學(xué)回家時(shí)，可算是小狗最開心的時(shí)候。
只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。
它看見了我，就會(huì)搖著尾巴往我這里飛奔而來(lái)，然后在我人前人后蹦來(lái)蹦去。
這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎
我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛了。
人物的動(dòng)作神態(tài)描寫
300字
關(guān)于神態(tài)描寫的句子：我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。
他機(jī)靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到神奇似的。
那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇古怪，使別人無(wú)從回答。
高興的時(shí)侯，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。
同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆
不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多。
2.甜甜胖乎乎，大約三歲左右。
白里透紅的小臉蛋圓圓的。
大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來(lái)，蓋在他那寬寬的額頭上方。
那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。
啊，多么活潑的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩
那美麗的眼睛下面有一個(gè)微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。
身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。
肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。
關(guān)于動(dòng)作描寫的句子：1、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來(lái)滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺(jué)，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。
6、他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來(lái)滑去，無(wú)從下手，終于滑落在地上，無(wú)處尋找了。
他空咽一口唾液，再選一粒來(lái)咬。
這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好象修理鐘表的樣子。
約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。
描寫人物動(dòng)作：一、最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。
如下面例段：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。
突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。
但寫起來(lái)卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段：他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)
”教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等，把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。
她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。
段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。
寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖出來(lái)，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，不中用啰
”這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。
用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn)。
上述各例說(shuō)明，描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象。
手舞足蹈
