描寫繩子的句子
裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如條條彩龍在飛舞。
“啪啪啪”繩子落地，塵地飛揚(yáng)。
‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動聲。
無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來數(shù)。
看腳也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢記得我剛開始學(xué)跳繩的時候，很笨拙。
拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始
我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊
描寫跳繩的句子
我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
關(guān)于跳繩人物動作描寫的句子大全
1、裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快了起來，猶如條條彩龍在啪啪啪”繩子落地，塵地飛揚(yáng)。
‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動聲。
無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來數(shù)。
看腳也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。
2、剛開始我跳的時候搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。
沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。
3、記得我剛開始學(xué)跳繩的時候，很笨拙。
拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始
我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊
4、手握繩把，輕快地跳起來。
跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。
5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個”雙環(huán)“的。
”雙環(huán)“就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會，還沒跳過繩子就掉了下來。
6、每天早上起來，我都要跳繩三千下。
這三千下，可不是那么好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。
每次跳到一千下的時候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。
7、先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
8、第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。
黃依冰的手飛快地?fù)u著繩子，腳也不停地跳著。
9、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。
繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
10、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來。
可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。
我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我從被窩里鉆了出來。
來到院子里開始跳繩。
開始時我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。
等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續(xù)跳。
后來，我的繩子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，”呼……呼……“吸引了觀眾們的目光。
13、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發(fā)現(xiàn)繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復(fù)復(fù)地跳。
同學(xué)們數(shù)著一個、兩個、三個、四個，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了53個。
14、跳繩既是一項鍛煉身體的運(yùn)動，又是一項提高協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動。
一開始時我只能跳兩三個，學(xué)校開運(yùn)動會時，我們班只有我沒參加跳繩比賽，感到丟人極了。
后來我抓緊鍛煉，經(jīng)過兩個星期，我終于能跳70到90個了。
一個月后，我連貫起來能跳到140多個，我高興極了。
()15、繩子在他的手上不停地晃動，發(fā)出”呼呼“的響聲，打在地上”劈啪“直響。
繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。
徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
16、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
17、我覺得跳繩是一項很好的運(yùn)動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。
假如今后學(xué)校開運(yùn)動會，有跳繩這個項目該多好啊
到時候我一定參加，爭取得冠軍。
18、你看他那”高興跳繩“一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運(yùn)動員。
你再看那”青蛙跳繩“更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
繩子上下擺動，連續(xù)跳了好幾下。
他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。
19、我開始學(xué)跳繩的時候老跳不好，手和腳不協(xié)調(diào)，繩子總是被擋在腳前面。
后來媽媽教我，我經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)和練，慢慢地才學(xué)會。
剛開始只能跳三四下，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。
20、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。
奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.
比賽跳 繩場面描寫的句子
這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。
我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準(zhǔn)備比賽。
“嘟!”一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。
一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些酸疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑著說:“不行了，沒準(zhǔn)跳不下來了!”我說:“堅持點。
”邊說我邊隨著她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。
這時同學(xué)們喊:“加油!加油!別泄氣，別慌。
”為我們助威。
我倆得到支持，互相提醒著，異口同聲地說:“對!不要慌，別緊張。
”我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。
我們一邊跳，大家一邊喊:“加油”，場內(nèi)外的心聲匯集在一起。
只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的成績獲得第二名。
為班里爭得了榮譽(yù)。
我們笑了，同學(xué)們也笑了。
這笑是互相支持互相勉勵的笑呀!比賽的最后一項是六年級三個班男生集體八字跳。
男生掄著繩跳著，女生給他們數(shù)數(shù)并揮拳助威。
只見一個個同學(xué)像離弦的箭一樣飛跑著，像輕盈的小燕子在空中盤旋著。
他們蹦啊!跳呀!高興極了。
哎呀!路志軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，后邊的同學(xué)緊跟著又跳起來。
我們才松了口氣，拼命地喊:“加油!”“加油!”經(jīng)過奮戰(zhàn)，我們班終于得了第一名。
描寫“跳繩”的句子有哪些
2、最好的年紀(jì)不要辜負(fù)最美的自己.3、過去屬于死神，未來屬于你自己。
——雪萊4、努力到無能無力，拼搏到感動自己。
你若不堅強(qiáng)，軟弱給誰看。
5、我們一天說的話其實有很多都是廢話，有用的可能就幾句。
6、努力到無能為力，拼搏到感動自己。
7、跌倒了，爬起來，未來的路上還很陌生，我會勇敢的爬起來在走下去的。
14、人缺少機(jī)會改變他人，但有的是能力改變自己15、人啊，總得那么拼一次，你不拼你怎么知道你能不能做到
做到了，很好。
做不到，沒關(guān)系，誰有沒失敗過呢
你以為自己什么都沒得到，但你起碼知道了你做不到什么。
16、一事無成是得過且過者的必然歸宿。
17、你成功的速度一定要超過父母老去的速度。
18、在你面前，本無需緊張。
率真如我，哪怕只為符合“獻(xiàn)丑”一說。
“今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌……”掌聲已響起，你可聽到
19、奮戰(zhàn)的英雄，從不孤獨(dú)。
——苑子文苑子豪22、揚(yáng)帆，起航。
23、下一個晴天會屬于你，相信吧，沒有過不去的陰雨天
24、對于過去，不曾后悔過。
已經(jīng)是我們無法改變的事實。
珍惜當(dāng)下，便是最好
——林冰心25、可其實有誰能一開始就做得很好呢，大家都是磨練過來的。
27、不要用上一秒的悲傷來堵塞下一秒的愉悅
28、寫一句話，送給未來的自己。
等來年，再來看看那時的自己
30、白衣少年路過心上，努力追尋他的腳步，直到云端相遇31、不能失去之后再來后悔原來是我不夠努力即使是場已經(jīng)輸?shù)舻谋荣愐惨疵Σ┠慊仨恍ψ屛夷軌虬残耐藞?3、請珍惜你所有吧，趁一切還都來得及。
描寫班級的句子
我們的班級體 七年九班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級體。
全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級里的佼佼者。
班里的每個同學(xué)，都能感受到班級體的溫暖。
記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學(xué)，行動很不方便。
同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。
每天都扶他上下樓，幫他買飯。
同學(xué)們無微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。
我們九班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。
在校運(yùn)會上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽(yù)。
比賽的同學(xué)，拼盡全力。
觀看的同學(xué)也不閑著。
一會兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學(xué)。
真可謂忙的不可開交。
對于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。
有疑問，馬上請教老師。
學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升。
在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬事如意。
