機(jī)器人摘果子。

擴(kuò)句

科學(xué)發(fā)達(dá)了，機(jī)器人可以代替人到果園摘果子了。

若茍同我的見解，或我的回答可以幫到您請(qǐng)順手采納，謝謝

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機(jī)器人摘果子怎樣擴(kuò)句

設(shè)計(jì)精巧的機(jī)器人動(dòng)作靈活地摘樹上成熟的果子。

什么的機(jī)器人能怎樣的摘果子（造句)

（先進(jìn)的） （熟練地） 機(jī)器人能 摘果子。

（靈敏的） （準(zhǔn)確地）

一年級(jí)看圖寫話秋天的果園幾個(gè)小朋友去摘果子

到了，看，果園里的果子成。

在一個(gè)秋高氣爽的日子，小朋友著籃子，來(lái)到果園里果。

孩子們走到蘋果樹下，看著樹上一個(gè)個(gè)紅燈籠似的蘋果，臉上露出了甜甜的笑容。

他們開始摘蘋果了，男孩子像猴子一樣爬到樹上，采下一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，小心翼翼地放進(jìn)籃子里。

一個(gè)個(gè)空空的籃子很快就被裝滿了。

大家看著滿滿的一筐筐蘋果，開心地笑了。

雖然大家干得滿頭大汗，但是很快活。

瞧，藍(lán)藍(lán)的天空似乎在夸獎(jiǎng)孩子們的能干，一團(tuán)團(tuán)棉花似的白云好像在祝福小朋友的收獲。

太陽(yáng)公公也露出了笑臉，仿佛在說(shuō):“秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)。

”這時(shí)候，飛來(lái)了兩只小鳥，它們也趕來(lái)慶祝大家的蘋果豐收。

機(jī)器人把的果子地從樹上摘下來(lái)擴(kuò)句

在這秋高氣季節(jié)里，我們都很高興為梁老師能帶我們?nèi)ス麍@里摘

我們整裝待發(fā)向果園前行。

到了果園，我看見里面是一大片果林，紅通通的蘋果壓彎了枝頭，蘋果在樹上你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)著要我們?nèi)フ?/p>

進(jìn)了果園，梁一聲令下：“解散

”，我們?cè)谂赃吀髯阅昧艘粋€(gè)籃子，就像小鳥一樣鉆到果園的每一個(gè)角落。

你看，身穿橙色上衣和藍(lán)色牛仔褲的小明，他一手提著籃子，一手摘蘋果。

興高采烈地叫道：“大家快看啊，我摘的蘋果有多大

”果園里一片繁忙的景象，老師和同學(xué)們都干得很起勁，采摘下來(lái)地蘋果堆得像一座小山。

旁邊的正專心地?fù)熘黄利惖臉淙~，把它夾進(jìn)書里做標(biāo)本。

看

后面的急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“看我采的多漂亮

”秋天，意味著成熟，秋天，意味著收獲

在這黃金般美麗的季節(jié)里去果園摘果子、撿樹葉，該是多么快樂(lè)的事啊

果子基本上都被機(jī)器人摘下來(lái)了修改病句

原句：機(jī)器人要把果子從樹上摘下來(lái)。

改為被字句：果子要被機(jī)器人從樹上摘下來(lái)。

世界上真的有會(huì)摘果子的機(jī)器人嗎

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《果園機(jī)器人》是一篇想象文章嗎

應(yīng)該是吧，日本機(jī)器人制造能力強(qiáng)，但國(guó)土面積太小，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，都是人工采摘，本身農(nóng)業(yè)收益不高，用機(jī)器人可能也增加成本，當(dāng)然了，這只是我自己猜測(cè)的