木笛 閱讀答案
一、問(wèn)題 1、 文章中對(duì)“雪”的描寫(xiě)有作用
2、文章中兩次寫(xiě)朱丹“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么
3、文章a處寫(xiě)朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么
4、文章的主人公朱丹是一個(gè)怎樣的人
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
5、文章b處畫(huà)線句子在文章中起什么作用
6、假如你是“孩子方陣”中的一員，在當(dāng)時(shí)情境中，會(huì)有什么感受
二、簡(jiǎn)析： 習(xí)題1是對(duì)文章環(huán)境描寫(xiě)作用的考查，習(xí)題2、3、4是對(duì)文章人物形象的考查，第5、6兩題是對(duì)文章主題的考查，其中第6題是對(duì)文章意境的變式考查。
三、答案 1、文章中對(duì)“雪”的描寫(xiě)起到了渲染氣氛，烘托人物，推動(dòng)情節(jié)的作用。
2、文章中兩次寫(xiě)朱丹“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛，旨在表現(xiàn)朱丹對(duì)民族音樂(lè)的摯愛(ài)。
3、文章a處寫(xiě)朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是暗示朱丹對(duì)南京大屠殺死難同胞的深切悼念。
4、朱丹是一個(gè)既有出色的音樂(lè)才華、又有崇高民族精神的人。
5、文章b處畫(huà)線句子在文章中起到了揭示中心，深化主題的作用。
6、僅供你參考，你自己去感受吧。
①我們一定要牢記這段歷史，發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華。
②站在紀(jì)念碑前，感受這座城市不堪回首的歷史。
三十萬(wàn)，一個(gè)冰冷的數(shù)字
一個(gè)個(gè)鮮活的生命慘死在侵略者的屠刀下。
列寧說(shuō)過(guò)：“忘記歷史就等于背叛。
”發(fā)憤努力吧，這樣的歷史決不能重演。
③悲涼的笛聲把我?guī)Щ剡^(guò)去，告訴我歷史的沉重；沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花打在我的臉上，讓我清醒，我渴望手中的燭光沖破數(shù)十年前的黑暗，給那些亡靈們帶去一絲的溫暖和安慰；更希望，這些燭光聚成一個(gè)火把，引導(dǎo)我們這個(gè)民族走向一個(gè)光明的未來(lái)。
我這樣長(zhǎng)大一短文第9段畫(huà)線句的心理和語(yǔ)言描寫(xiě)中，你看到了一個(gè)怎樣
我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。
帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。
”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。
” 于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。
”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。
” 漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來(lái)，搬了家。
家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。
一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。
沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。
我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
許多人圍了過(guò)來(lái)。
我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。
我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。
老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。
于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對(duì)父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。
飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。
父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。
我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。
”我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。
長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
1．第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是 _________________ 2．文中畫(huà)線句子是 描寫(xiě)，作用是 _________________ 3．文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。
我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”
____________________ 4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象
____________________ 5.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫(xiě)，而照顧老奶奶卻略寫(xiě)呢? ____________________ 6.“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長(zhǎng)大”，是把 作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。
第二次，“我”曾認(rèn)為長(zhǎng)青春痘就是“長(zhǎng)大”，是把 作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。
我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義，是因?yàn)?__________________ 7.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
_____________________答案：1．希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人 2、環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由) 3、因?yàn)槲易能囎擦巳?，自己還想一走了之 4、想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的 5、文章要突出的是我如何意識(shí)到什么是“長(zhǎng)大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到長(zhǎng)大的具體內(nèi)容 7．長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。
年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒(méi)有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列加括號(hào)的詞的意思（1）小的時(shí)候想（長(zhǎng)大）-------------（2）我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)我的（長(zhǎng)大）----------2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主要內(nèi)容 -------------------------------------3、在敘述中，想詳寫(xiě)了哪件事
作者這樣安排的用意是什么
------------------------------------------------------4、面對(duì)被撞倒的老太太，”我“是怎樣想的
又是怎樣做的
從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)
-----------------------------------------------------5、“我”成長(zhǎng)離不開(kāi)“父母”的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出例子加以說(shuō)明-----------------------------------------------------6、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中最后一段的理解------------------------------------------------------7、仿照“長(zhǎng)大，意味著責(zé)任。
”的句式另寫(xiě)一個(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己所說(shuō)的這個(gè)仿句的理解仿句：-------------------------------------------句意理解：---------------------------------------答案：1 ①進(jìn)入中學(xué)，成為大人。
②能夠承擔(dān)責(zé)任2 本文敘述了“我”成長(zhǎng)過(guò)程中不同時(shí)期對(duì)“長(zhǎng)大”的不同理解的一些相關(guān)的事情。
3 詳寫(xiě)鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過(guò)，突出“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過(guò)程，從而揭示“長(zhǎng)大”的含義，突出文章的中心。
4 面對(duì)被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。
幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。
從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)。
5（事例）①當(dāng)“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。
②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)我。
（說(shuō)明）：引導(dǎo)“我”明白了“長(zhǎng)大”的真正含義。
6 這句話告訴我們，真正的“長(zhǎng)大”不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。
7 仿句 長(zhǎng)大意味著獨(dú)立。
句意理解 以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明顯增強(qiáng)了，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了。
我認(rèn)為，獨(dú)立讓我真正長(zhǎng)大了
父親二十年前的叮囑 主要內(nèi)容
主要內(nèi)容：通過(guò)講述二十年前為了讓我有錢(qián)交測(cè)試費(fèi)，父親舍棄尊嚴(yán)在買(mǎi)柴人面前低頭彎腰拾起了五元錢(qián)，并叮囑我以后時(shí)刻記得尊重別人，表現(xiàn)了父愛(ài)的偉大與深沉。
父親的叮囑是：無(wú)論日后如何有作為都不能忘本，要時(shí)刻尊重他人。
啟示：人和人之間是平等的，不能因?yàn)樯矸莸母叩唾F賤而分別對(duì)待，我們?yōu)槿颂幨乱米鹬厮?，做到一視同仁，尊重他人自己也?huì)得到尊重。
“看火車”這篇短文的答案是什么
1．閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。
（4分）事情發(fā)展過(guò)程未見(jiàn)火車A看到心目中的火車火車離去人物內(nèi)心變化向往、不安BCD 2.“我”萌生“看火車這個(gè)秘密的愿望”的原因是什么
(4分) 3．品味文中兩處畫(huà)線的句子，按要求回答問(wèn)題。
（5分）(1）賞析下面句子。
（3分）只留下我們四個(gè)人在空蕩蕩的站臺(tái)上孤零零地站著，回想著已經(jīng)遠(yuǎn)去的火車。
(2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“他總是沖著我們幾個(gè)笑”一句中“笑”的理解。
（2分） 4．文章以“看火車”為題的作用是什么
(2分） 5．文章的題目是“看火車”，可是結(jié)尾為什么還要寫(xiě)“我”坐火車這件事
(4分） 答案：1.（4分）A. 等待火車 B. 恭敬、失望 C. 興奮、膽怯 D. 不舍、失落2.（4分） 叔父花三毛錢(qián)，能從很遠(yuǎn)的地方坐火車來(lái)到渭南鎮(zhèn)的經(jīng)歷，讓我對(duì)火車充滿了美好的想象；渴望看到火車奔跑的樣子；是一個(gè)鄉(xiāng)下少年對(duì)遠(yuǎn)方的向往。
3.（5分）（1）（3分）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染站臺(tái)沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。
（2）（2分）這是一種友善的笑。
中年男子被我們的“傻”所感染了，心生對(duì)我們的喜愛(ài)之情。
4.（2分）以“看火車”為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。
5.（4分）坐火車時(shí)的感受同看火車的感受形成對(duì)比，突出了看火車時(shí)感覺(jué)的美好。
（2分）凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。
（2分）
