讀讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的語(yǔ)句，你覺(jué)得我為什么把魯濱孫想象成那樣,快點(diǎn)，謝
因?yàn)轸敒I遜當(dāng)時(shí)只能用船上和島上的物資來(lái)打扮自己，而且這也表明他是一個(gè)探索者、發(fā)明者、創(chuàng)造者
六年級(jí)語(yǔ)文題 讀讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)把魯濱遜想象成那樣
作者希望自己成為像魯濱遜這樣的探索者，一個(gè)英雄
讀讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的語(yǔ)句，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個(gè)樣子
魯濱遜身上的每一件東西都是為了克服困難用的，他的裝束表示他是一個(gè)探索者、發(fā)明者、創(chuàng)造者。
課文中，也描寫(xiě)了他的外貌。
麻煩采納，謝謝!
3、讀讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的語(yǔ)句，思考：作者為什么會(huì)把魯濱遜想象成這個(gè)樣子
2%
全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。
可想而知，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到。
整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。
可是他承受住了這個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。
為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。
無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。
不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。
經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或者是老師批評(píng)嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢(shì)，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀
其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。
小學(xué)的時(shí)候，我有一次因?yàn)橐患∈虑槎焕蠋熍u(píng)，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好。
現(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑之極，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的年齡小，心理承受能力差，所以才會(huì)冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評(píng)也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì)，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有許多意想不到快樂(lè)等著你去收獲
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。
這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。
是呀，人生不如意事十之八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。
困難來(lái)臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，對(duì)你的傷害將會(huì)更深一層。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)。
簡(jiǎn)·愛(ài)（夏洛蒂·勃朗特著小說(shuō)）并且出色地《簡(jiǎn)·愛(ài)》（Jane Eyre）是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，是一部具有自傳色彩的作品。
講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。
小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。
去完成自己的工作
讀讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的語(yǔ)句,思考:作者為什么會(huì)把魯濱遜想象成這個(gè)樣子?
因?yàn)樵谖已壑械聂敒I遜是一個(gè)探索者、發(fā)明家、創(chuàng)造者、他身上的每一件東西都有它的用處，都是為了克服困難用的
魯濱遜的外貌描寫(xiě)
我頭上戴著一頂山羊皮做的便帽，這帽子做得又高又大，很不像樣，后面還垂著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帽緣，一來(lái)是為了遮太陽(yáng)，二來(lái)是為了擋雨，免得雨水流進(jìn)脖子。
在熱帶，被雨淋濕是最傷身體的。
我上身穿了一件山羊皮做的短外套，衣襟遮住了一半大腿。
下身穿了一條齊膝短褲，也是用一只老公羊的皮做成的，兩旁的羊毛一直垂到小腿上，看上去象條長(zhǎng)褲。
我沒(méi)有鞋子，也沒(méi)有襪子，但做了一雙短靴似的東西，自己也不知道該叫什么，靴長(zhǎng)剛及小腿，兩邊再用繩子系起來(lái)，好像綁腿一樣。
這雙靴子與我身上的其他裝束一樣，極端拙劣難看。
我腰間束了一條寬闊的皮帶，那是用曬干了的小羊皮做的，皮帶沒(méi)有搭扣，只用兩根山羊皮條系著。
帶子兩邊有兩個(gè)搭環(huán)，原來(lái)是水手用來(lái)掛短刀或短劍的，可我掛了一把小鋸和一把斧頭，一邊一把。
另一條較窄的皮帶，斜掛在我的肩膀上，也用皮條系著。
這條皮帶的末端，在我左胳膊下，掛著兩個(gè)山羊皮袋，一個(gè)裝火藥，一個(gè)裝子彈。
我背上背著筐子，肩上扛著槍?zhuān)^上撐著一頂羊皮做的大陽(yáng)傘，樣子又難看又笨拙。
盡管如此，除了槍之外，這把傘也是我隨身不可缺少的東西。
至于我的臉，倒不像穆拉托人那么黑，看上去像一個(gè)住在赤道九度、十度之內(nèi)的熱帶地區(qū)那種不修邊幅的人。
我的胡子曾長(zhǎng)到四分之一碼長(zhǎng)，但我有的是剪刀和剃刀，所以就把它剪短了，但上嘴唇的胡子仍留著，并修剪成像回教徒式的八字大胡子，像我在薩累見(jiàn)到的土耳其人留的胡子那樣，因?yàn)槟柸耸遣涣暨@種胡子的，只有土耳其人才留。
我不敢說(shuō)我的這副胡子長(zhǎng)得可以掛我的帽子，但確實(shí)又長(zhǎng)又大，要是在英國(guó)給人看見(jiàn)，準(zhǔn)會(huì)嚇得一大跳。
