描寫一位老奶奶的外貌的句子
1.我的奶奶今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。
她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。
2.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。
她平時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
3.我的奶奶年已七旬，一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。
4.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。
她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。
她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。
我去她家沒見她閑著過。
1, 燈光微微亮著，兩行淚從兩靨滑了下來。
奶奶山巘（yan一層層的樣子）般的皺紋更顯得斑駁。
她常常合不了眼，眼窩兒眍的凹下去了。
她捧著和爺爺以前的結(jié)婚照，想起和爺爺風雨同舟的朝朝暮暮，手顫抖著......她撇著龜裂的嘴唇，哽咽著發(fā)不出聲.......爺爺去世好幾年了，臨走的時候還撫摸著奶奶的頭：“老伴，辛苦你了.....你為我做了那么多事情......e,我走了，你找另一個人好好結(jié)婚吧......奶奶閉上眼睛，含著淚，想著昔日..... 2白發(fā)蒼蒼的鄰居張奶奶拄著拐杖，臉上笑得像一朵綻開的菊花。
她瞇起眼睛翻來覆去地看著玉云姐那張，好像手里捧的不是，而是一件稀罕的寶物。
5.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。
她平時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
奶奶，您真了不起，風風雨雨那么多年，不容易啊
奶奶，您年輕的時候真好看
奶奶，我最喜歡你了
和藹 慈祥 慈愛 腿腳靈活 耳不聾眼不花 六十歲的人三十歲的心 等等
描寫老人皺紋的句子（比喻） 只要一句就好了 加急快一點
懸賞高
老人臉上布滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，爬滿了面容，留下了歲月的痕跡
上有老,下有小怎么形容
這一家人，祖孫三代，和和美美，相親相愛，這是一個多么幸福的家庭。
作者表達了關(guān)于家庭倫理的理想。
最突出的一點是，“我”的敬老。
試作兩個假設，第一個假設，如果把母親冷落在家里，散步就帶老婆孩子，那會怎么樣呢?不少人往往是這樣做的，在他們看來，沒有老人的拖累，更自在，更開心。
殊不知，老人在家多么孤獨、凄涼、寒心。
不勸母親一起散步，似乎也沒有良心的譴責。
“母親本不愿出來的。
她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。
”既然如此，好像也有理由不去招呼了。
作此假設，更可以感知“我”對母親的孝敬。
第二個假設，母親要走大路，兒子要走小路，如果“我”依從兒子，那會怎么樣?兒子如愿，自然興高采烈，久而久之，就會變得驕縱。
母親呢，老年人有涵養(yǎng)，自然不至于老大的不高興，但是，心里總不大暢快。
年紀大了，自己說話還不及小孫孫。
走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”，散步就是看景的，走小路實在也算不得錯。
而“我”唯母命是從，沒有把兒子當小太陽寵著，更可以感知“我”對母親的孝敬。
孝敬，出于良心。
我們可以深切地感受到“我”的善良。
這一家人如此和美，敬老，是一個決定的因素。
二、問題研究 1.這篇短文為什么大詞小用、小題大做? 大詞小用確有好幾處。
一處把母親要走大路，兒子要走小路，說成“分歧”。
一處說，面對“分歧”，“我感到了責任的重大”。
一處把自己的話，說成“決定”。
一處在結(jié)尾，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。
這樣的大詞小用，小題大做，透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理。
2.作者的意思是什么呢? 探究這個問題，要學會一種思想方法，就是從個別到一般，從具體到抽象，從行為到原則。
“我”上有老，下有小，要照顧兩頭。
兩頭都顧到，當然沒有矛盾。
有時，無法兼顧兩頭，就像走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭，那么顧哪一頭呢?“決定委屈兒子”，就是顧老的一頭。
因為伴同兒子的時間還長，言下之意，父母風燭殘年，想孝敬，時間也不可多得。
這里有一個家庭倫理道德的準則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭。
實行這個原則，家庭就和美了。
奶奶疼孫孫，總是謙讓的，即使自己行走不便，也寵著孫兒的。
孫兒呢，見爸爸為人孝敬，自己也聽話，你瞧他，不哭也不鬧。
這一家多么和睦。
孩子長大了，爸爸年老了，就會像當年爸爸孝敬奶奶一樣孝敬父母。
好的家風就會代代相傳。
再往深一層想，試看人性，疼愛老婆孩子是自然而然的，容易做到的，孝敬老人，就不容易做到。
天下不乏不孝之子，造成諸多家庭矛盾。
作者有感于此，借散步這個題材，宣揚一個倫理原則。
照這個原則辦事，一個家庭總是比較和美的。
再從另一個角度去看，妻子的賢良，也是重要因素，“在外面，她總是聽我的”，她對婆婆沒有不孝順的表現(xiàn)，當“我決定委屈兒子”，妻子絲毫沒有爭執(zhí)。
一般說，婆媳關(guān)系更為要緊。
這篇短文在妻子身上著墨不多，但是隱隱地可以感受到作者的意思，為人妻，為人兒媳，理當如此。
3.為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢? 從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當不可。
這個形象很有象征意義，中年的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣? 4.這篇短文語言很精美，從哪些方面去學它的語言呢? 學習課文的語言，可以把注意力專門放在詞句上。
精美的語句反復揣摩，揣摩作者怎樣遣詞造句，悟出一點道理來，今后自己作文，就會靈活運用。
第一段有一句：“母親本不愿出來的。
她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。
我說，正因為如此，才應該多走走。
母親信服地點點頭，便去拿外套。
”這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。
“正因為如此”一句，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。
缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會這樣說的。
由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語言。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
”比況得多妙!從內(nèi)容上說，有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。
這種妙思來自何處呢?就是寫甲與乙二者時，說了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構(gòu)造出這樣的妙句。
兩兩對稱的句子很多，這是本文語言精美的主要成分。
例如： 有的濃，有的淡。
我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。
前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。
母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。
我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。
我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。
我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。
對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。
練習說明 一 朗讀全文。
題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說你的理由。
本題在標題上做文章，意在整體把握課文內(nèi)容，也是揣摩標題藝術(shù)。
第一問，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。
另擬標題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評判，鼓勵創(chuàng)意。
二 “我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
”說說你對這段話的理解，并與同學交流。
本題要求理解語句的深層含義，重點應放在“整個世界”四個字上，兼及其他。
答案參見“問題研究”之三。
三 下面這篇短文也是講三代人的故事。
與課文比較，哪個故事更感動你?說說你的理由。
(《三代》一文略) 《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較大。
本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。
閱讀是個性化行為，“感動”這種情感更是個性化的，說《散步》更感動人，可以；說《三代》更感動人，也可以，能言之成理就好。
教師應引導學生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說的是，寧可自己受傷，也要保護一老一??；《散步》說的是，孝順第一。
衡量作品，也要從社會價值上去考慮。
教學建議 一、抓住兩處關(guān)鍵，引導研討 寓意深刻而文辭沖淡的文章，閱讀能力的高下表現(xiàn)在理解的深度。
只見表層，不見深層，是膚淺；由表及里，方為深刻。
本文關(guān)鍵有兩處。
一處在面對“分歧”時作出的決定，一處在篇末所說的“整個世界”。
尤其是第一處，要引導研討。
“我”為什么決定順從母親而委屈兒子，推而廣之，“我”處事的“原則”是什么。
悟出一個“孝”字，才算理解了課文，于人文素養(yǎng)也大有益處。
二、要引導揣摩語言，學習語言 特別要品味對稱的句子，要研究遣詞造句，這樣的句子是怎樣寫出來的。
例如寫“我”背母親，妻子背兒子，接著寫背的重量，從母親的體重到兒子的體重，連起來說，就可以造出對稱的句子。
一個是不算重，一個是輕。
擴展一下，說為什么不算重，為什么輕，一個瘦，一個是幼小，再擴展一下，說到身材，一個是高大，一個是很胖。
這樣就能說出兩相對稱的句子：“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕。
”引導學生揣摩語言，增強語感，才能逐步提高語言表達能力。
三、教學設計 1.朗讀。
朗讀能力包括接到文稿立即朗讀的能力，這一次要試試這種能力。
2.跳讀四遍。
第一遍注意“我”這個人怎么樣。
第二遍注意妻子性情怎么樣。
第三遍注意母親性情怎么樣。
第四遍注意兒子性情怎么樣。
提示：不但要注意有形的，而且要注意無形的。
例如，“我”說“走大路”，委屈了兒子，沒有寫兒子的反應，應該加以想像，也沒有寫妻子的反應，也應該加以想像。
3.談談整體感受。
既要展開，又要聚焦，聚焦于“我”的孝敬上面。
4.內(nèi)容研討。
研討方法：質(zhì)疑；提問；合作探究。
(1)這篇短文為什么大詞小用、小題大做? 引導法：先找出大詞小用的語句，再思考作者的寫作意圖。
(2)作者的意思是什么? 引導法：抓關(guān)鍵因素；學習從個別提升到一般的抽象。
(3)為什么把背母親、背兒子寫得那么鄭重其事? 5.語言學習。
(1)用圈點法圈出精美的句子。
(2)揣摩對稱的美。
6.語言運用。
(1)_________________信服地點點頭。
(2)一切都取決于_________________________。
(3)________________________，各得其所。
(4)______________________水波粼粼。
7.比較閱讀：《散步》與《三代》。
有關(guān)資料 一、《散步》的寫作契機(莫懷戚) 《散步》寫于1985年；因為是發(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善詩作，它就成了散文。
所以說體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實在只是一種自然結(jié)果。
這篇文章寫作的契機，現(xiàn)在回想，應該是兩個。
第一個就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當時我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。
但是當時我們的笑，是為小家伙的出語機靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過人之處——你看他小小年紀便懂得歸納，將來豈不是個哲學家? 第二個契機則較有理性色彩。
我與來西南政法學院進修中國民事訴訟法的美國漢學家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進行淺層次交談。
出我意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法——他將其拆開，反對“悌”(他說弟弟沒有必要高看兄長)，而對“孝”，卻大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”，又說英國哲學家培根說過，“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”，這個，全世界數(shù)中國人做得最好，云云。
他還同我一起看過中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，說這種“由政府出面召集，全國像一家人在過年的事，在美國是不可想像的”。
我們自己丟掉的，發(fā)達國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。
寫作的念頭就產(chǎn)生了。
選材時，我最終確定第一個契機為文章的外延，或曰思想感情之載體，是這樣考慮的： (一)這是一次真實的散步，有真人真景及部分真事(細節(jié))，這樣，想像加工的部分便有了依托，較之純粹的虛構(gòu)更有實感； (二)剛好三代人，主體“我”和“我的妻”，客體“兒子”、“母親”齊全，便于“導演”； (三)說“導演”，是因為近年的散文寫作傾向之一，是情節(jié)化(也有稱細節(jié)化的)，總之寓理于事之風長，單純說理之風消；可讀性越來越被強調(diào)。
切入角度：強化“生命”，淡化倫理，一是因為倫理說得已經(jīng)太多，出新很難，二是“生命之說”不但本質(zhì)，而且人性與動物性的參照也出來了——只有人類才不但保護幼小的生命，而且善待衰老的生命。
所以成熟的生命，即所謂中青年人吧，其責任的沉重可想而知，其社會性，或曰倫理性質(zhì)，也暗暗滲透了出來。
而沉重的責任，自需背負，所以我在文中設計了——背：背小的，背老的；將整個世界背起來，中青年人責無旁貸。
而且為了突出“責任感”，特意改造出歧路之爭，由我裁決，不能兩全這個重要細節(jié)。
事實是有歧路，無爭執(zhí)——祖母寵孫子，一下子就依了他。
但不加改造，無以產(chǎn)生表現(xiàn)力。
而且那次也只背了兒子，并未背母親，但這之前是背過母親的。
譬如1981年我們陪母親游都江堰，離堰水，景象略險，我便背著母親慢慢。
那時母親尚不很老，似覺過意不去，我說你在我背上我還穩(wěn)當些。
這倒是實情，所以母親說：“那么，倒是我在保護你?”。
所以說，如果從未既背過小，也背過老，也難想到背負這一幕。
所以綜觀此文之作，也不過暗合了一條文藝理論：源于生活，高于生活。
如是而已，也無甚特別的技法。
(選自《語文學習》1995年第3期) 二、《散步》的人性美 1.《散步》探美三題(節(jié)錄)(夏雨舟) 莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。
讀完這篇文章，有如接受了一次道德的洗禮。
是不是可以這樣說：讀這篇文章的歷程，是人的心靈在親情、人性、生命這三點構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。
《散步》一文的線條比較明晰：(1)“我”勸母親散步；(2)全家一起散步；(3)選擇大路小路的分歧；(4)“我”決定委屈兒子；(5)母親卻依從了孫子；(6)在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。
如此簡單的事情，作者何以將它寫得饒有興味，發(fā)人深思呢?細味之，不外乎采用了尺水興波，一波三折的寫法，在波谷與波峰上折射出親情、人性的亮麗之光。
文章開篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來的，“她老了，身體不好，走遠了覺得很累。
”可“我”說：正因為如此，才應該多走走。
于是，母親信服地點點頭。
本不愿出來的母親何以又答應了呢?作者這樣寫的：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣。
” 一個“慈母”，一個“孝子”，一個真誠的理解，一個絕對的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。
在散步遇到走大路還是走小路時發(fā)生了分歧：“母親要走大路，大路平順”，“兒子要走小路，小路有意思”。
這個矛盾怎么解決呢?當然取決“我”了，此時，作者深感自己責任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。
于是，“我”決定委屈兒子，原因是“我伴同他的時日還長”。
這個選擇應該說是入情入理，體現(xiàn)了“我”愛幼更尊老的情感。
當“我”作出“走大路”的決定后，結(jié)果竟出人意料：“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，忽然改變了主意，“還是走小路吧”。
如果說“我”的決定易于理解的話，那么母親的改變則有悖常情了。
但正是這不合情理的地方，人的真誠善良卻得到了充分的光照，這一家三代人的溫和、謙讓與體貼都融進了這深深的愛之中。
這不正是以血緣構(gòu)成的家庭最穩(wěn)定、最能持久也是最為寶貴的東西嗎? “有意思”的小路的確不平順，不好走的地方“我”和妻子只好分別背起母親和兒子，這一“背”實際上是背起生活的重擔，架起了兩代人之間的橋梁，含蓄地影射了“我”這一輩人贍養(yǎng)老人撫育兒女的重大使命。
(選自《中學語文教學》1995年第9期) 2.一曲尊老愛幼的頌歌(賀曉溪) 《散步》是一篇清新優(yōu)美的散文。
它像一首動人心弦的詩，一支感人肺腑的歌，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，反映了我國文明家庭建設的可喜成就。
文章在選材上頗有特色。
作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理，精心選材，以小見大。
文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，就表現(xiàn)了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時代得到了發(fā)揚光大。
在這個三代人的家庭里，“我”處于承前啟后的重要地位。
每當家庭出現(xiàn)分歧的時刻，“我”總是主動地站出來，消除分歧，維護團結(jié)，增進親情。
“我”家要到田野上散步，可是母親不想去。
原因是母親老了，身體不好，好不容易才熬過了一個嚴冬，走遠一點就覺得累。
母親的想法并非毫無道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議。
“我”勸說母親，正因為年老體弱，“才應該多走走”。
“我”的話滲透著辯證思想，飽含著對母親的深切的愛，有利于母親身體素質(zhì)的增強，有利于家庭溫馨氛圍的營造。
母親聽了“我”的話，不是固執(zhí)己見，而是從善如流。
兒子敬愛母親，母親尊重兒子，家庭出現(xiàn)了融洽、祥和的氣氛。
家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏。
在散步的過程中，這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。
在岔路口，“我”的母親要走大路，“我”的兒子要走小路。
大路平順，便于老人行走；小路難行，可是秀色可心。
在魚與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌。
“我”認為，母親年老體弱，余年不多，伴隨她的機會已很少；兒子年紀尚幼，來日方長，伴隨他的機會還很多。
于是“我”委屈兒子，順從母親，作出了“走大路”的決定。
這個決定是明智的，體現(xiàn)了中華民族“尊老”的美德。
就在“我”作出了“走大路”的決定的時刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧。
”母親疼愛孫兒，了解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹，小路盡頭水波粼粼的魚塘，于是決定自己克服困難，滿足孫兒的心愿。
母親改走小路的決定，體現(xiàn)了中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。
小路不好走，母親對“我”說：“我走不過去的地方，你就背著我。
”到了一處難走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。
他們怕摔傷了自己所背的親人，因此走得很慢，很穩(wěn)，很仔細。
他們的行動體現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。
(選自《中學語文教學》1994年第9期) 三、景物描寫的詩意美(夏雨舟) 《散步》一文對景物描寫著墨不多，僅有兩處，兩段文字加起來也不過七十余字，可在這輕描淡寫之中充滿了濃郁的詩情畫意，為常見的散步提供了一個美妙的背景。
第一處是對南方初春田野的描寫：冬去春來，“大塊小塊的新綠”有濃有淡，“樹上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
這“新綠”，這“嫩芽”，這“冬水”的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機，這是對生命的高歌，對生命力的禮贊。
第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花，整齊的桑樹，水波粼粼的魚塘——春天在召喚，生命在呼喚。
是啊，盡管“今年的春天來得太遲”，“一些老人挺不住”，“但春天總算來了”，母親也總算“又熬過了一個嚴冬”，這字里行間流露的正是一種對生活的酷愛，對生命的珍愛。
春天來了，一切都要從頭開始。
是該抖抖精神，抖去冬日的慵懶；也得活動活動筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
兩段景物，看似簡短，實則蘊含著美妙的意境和深刻的哲理。
(摘自《〈散步〉探美三題》，載《中學語文教學》1995年第9期) 四、《散步》的語言美 《散步》的語言平易樸實，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越覺得有滋味。
下面從三個方面作具體分析。
(一)情趣盎然。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
”這句話寫母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。
“小家伙突然大叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。
’我們都笑了。
”這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。
(二)含義豐富。
“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。
“妻子呢，在外面，她總是聽我的。
”這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。
“在外面”這個限制語用得好，令人想到“在家里”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的”。
“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
”這句話含義深刻。
它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責任的重大，正在繼承和發(fā)揚“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，譜寫社會主義精神文明的新篇章。
(三)意在言外。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。
這一切都使人想著一樣東西——生命。
”這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。
“她的眼睛隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。
”這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。
(出處同“二”第二則) 《散步》的語言散發(fā)著清新淡雅的芬芳。
閱讀這種語言的感受像是背著花籃和作者一同散步，一邊交談，在不經(jīng)意間往花籃里采摘幾朵并不名貴卻很雅致的花朵。
縱觀整個行文，無生僻華麗的詞語，更無令人費解的句子，除文末有幾分含蓄外，其余則明白如話。
但通俗而不庸俗，明了而不直露。
句式的整齊與錯雜，音韻的鏗鏘與連綿，語意的對舉與反襯，似乎都是信手拈來，無絲毫的刻意雕琢。
于平實中見靈氣，在淺易中見哲理。
“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”；“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”，兒子突然叫起來“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”。
這三個句子看來熟悉的字眼很多：無非就是“我的話”“她的話”，“前面”“后面”，“媽媽”“兒子”，讀來卻能撩起幾多思緒，幾多羨慕：慈母與孝子愛的深沉，和睦家庭的寧靜溫馨……羨慕之余卻又悟出：生命原本這樣，代代相因，生生不息。
“母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”。
一個“平順”，一個“有意思”，這分明是描摹母親和兒子的口吻，加之運用頂真辭格，讀時格外真切，瑯瑯上口，富有韻感。
“我母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親”，“我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所終不愿意”。
一“老”一“小”，一個看為“強壯”，一個視為“高大”，這種回環(huán)復沓的句式和遣詞的變化既使句子饒有趣味，又很好地表現(xiàn)了“我”復雜的心理。
“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起兒子”，“我母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然胖，畢竟幼小，自然也輕”——此種對舉在文中是常見的，它構(gòu)成了句式的對稱美，同時也為文章的內(nèi)容服務，作者站在人生的中點上，一邊是長輩，一邊是后代，也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上，這里既有作者強烈的責任感，又體現(xiàn)了作者摯愛生活，品嘗人生甜美的無窮韻味。
······································ 說行天下：小說網(wǎng)站上千個，總有一個適合您。
說行天下
關(guān)于描寫春夏秋冬的優(yōu)美的句子各5句 （一句話不少于15字）（一句話不大于30字）整齊點謝謝
有賞啊
快
一．描寫夏的段落七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。
”青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。
蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。
狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
那天，天熱得發(fā)了狂。
太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。
馬路上發(fā)著白光， 小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
四．描寫冬天的段落天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖時卸下來的，一直在廂屋里放著。
現(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。
上了槅子，顯得嚴緊，安適，好像生活中多了一層保護。
家人閑坐，燈火可親。
床上拆了帳子，鋪了稻草。
洗帳子要撿一個晴朗的好天，當天就曬干。
夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠了。
稻草裝在一個布套里，粗布的，和床一般大。
鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不過也還是冷的。
南方的冬天比北方難受，屋里不升火。
晚上脫了棉衣，鉆進冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。
放了寒假，就可以睡懶覺。
棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。
尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進去真是舒服。
我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。
一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。
腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。
里面燒的是粗糠。
粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。
粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。
粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。
老太太們離不開它。
閑來無事，抹抹紙牌，每個老太太腳下都有一個腳爐。
腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。
腳爐暖人。
腳不冷則周身不冷。
焦糠的氣味也很好聞。
仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香。
”手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。
爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。
手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。
一個炭墼能經(jīng)一天。
冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。
烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。
烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加豬油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。
豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀。
化開，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。
凍豆腐宜放辣椒、青蒜。
我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是從山東運來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
陰天下雪，喝咸菜湯。
冬天的游戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”。
“逍遙”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦……；每樣都是兩個，錯落排列，不依次序。
玩的時候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰子是五點，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一個兔子，以子兒押在上面。
下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點，進六步，也許是鐵拐李，就尋另一個鐵拐李，把子兒押在那個鐵拐李上。
如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。
點數(shù)夠了，子兒能進終點（終點是一座宮殿式的房子，不知是月宮還是龍門），就算贏了。
次后進入的為“二家”、“三家”。
“逍遙”兩個人玩也可以，三個四個人玩也可以。
不知道為什么叫做“逍遙”。
早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。
明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然。
臘梅開得很長，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個月。
舂粉子。
有一家鄰居，有一架碓。
這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。
踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”（糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟），搓圓子（即湯團）。
舂粉子，就快過年了。
二.描寫春天片段落春晨瑕想清晨，拉開窗簾、推開窗戶。
微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。
春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。
春晨點染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。
春光明媚自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。
這是綠的世界、花的海洋。
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
春雨綿綿春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。
春雨如絲、如霧、如煙、如潮。
透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。
我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。
春意盎然春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。
春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。
沒有春的萬紫千紅
哪來秋的碩果累累
春夜沉思春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。
有風拂過臉頰，掠起長發(fā)。
月光如水平靜柔和。
我心如這月光，平靜柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結(jié)局，一如這春夜長長遠遠。
描寫春天的句子1）春天來了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。
它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎
5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……描寫春天的作文(1)冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。
許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢
他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。
那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂
啊，原來孩子們在防風箏呀。
在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊
讓我們用心去感受大自然的美景吧。
描寫春天的作文(2)春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。
田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。
金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。
它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。
正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。
油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。
偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
遠遠望去，實在令人美不勝收
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。
俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。
”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。
候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。
鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。
正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。
小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
描寫春天的作文(3)蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。
盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。
春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
”春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。
”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。
”春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
”春陽春布德澤，萬物生光輝----漢 樂府古辭不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀---唐 賀知章天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐 韓愈竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
---宋·蘇軾等閑識得東風面，萬紫千紅總是春---宋·朱熹沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風.---南宋 志南和尚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
―――白居易〈〈錢塘湖春行〉〉月出驚山鳥，時鳴春澗中。
―――王維春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
―――韋應物2..夏接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬里黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙---宋·趙師秀芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人----宋·秦觀《三月晦日偶題》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新 ---宋·陸游《初夏絕句》3、秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉---唐·王績《野望》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓---唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?--唐·杜牧《秋夕》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠----宋·范仲淹《蘇幕遮》4、冬忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開---岑參《白雪歌送武判官歸京》撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起---晉·謝道蘊《詠雪聯(lián)句》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺----唐·李白《北風行》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花---唐·韓愈《李花二首》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝----唐·高駢《對雪》雨是尋常的，一下就是三兩天。
可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
（朱自清《春》）看著窗外,晰晰嚦嚦下著小雨.那細細的雨絲落到地上,悄無聲惜,一絲絲,落在地上,成了一個個小水灘,雨絲落在上面,如同拂弄琴弦.
描寫”老人的背影“的句子有哪些
在我的家鄉(xiāng)，有一排排翠綠的大樹。
早晨，我喜歡拿著羽毛球拍，哼著小曲登著滑板來到五彩繽紛的花園。
看老大媽在廣場上跳舞，聽小鳥在枝頭上歌唱，尋找在草叢里聲聲歡叫的蛐蛐。
我愛我的家鄉(xiāng)(?°з°)-?
描寫人物的好詞好句好段摘抄大全500字
1.他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。
一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的。
他實際上除過氣管有些毛病外，身體并沒有什么大病。
只是因為多年來體力勞動少此，身板才顯得單薄了一些。
2、她時時瞥過一眼去看他那朦朧的側(cè)影，覺得從頭發(fā)、前額、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲線沒有一處不恰到好處，蘊蓄著美的意象。
同時他的氣息勻調(diào)而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了；一陣輕微的麻麻的感覺周布全身，嗅覺是異常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一種味道。
她陶醉了，于是更貪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定會看出她那一雙閃爍的黑眼瞳里燃燒著熱情的火。
3、她那青春的朝氣，眼睛和臉上那副天真神態(tài)讓他喜不自禁。
連她身上穿的連衣裙在他眼里也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。
盡管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養(yǎng)，跟她的年齡不相稱。
描寫人物痛苦的句子
他臉色蒼白，嘴角抽搐，蜷縮在墻角，身體抖得厲害，眼前一片模糊，手緊緊的抓住胸前服，強忍著痛苦。
他眉頭緊皺，頭疼的像要炸開一樣。
煙已經(jīng)燃到手指了他竟然沒又發(fā)現(xiàn)。
他就枯坐著，頭深深的扎下去。
許久發(fā)出一聲深深的嘆息.. .形如空氣 把他鄙視得體無完膚，把他討厭得身首異處，把他虛化得如同浮云
