形容教室景色的句子
他拉子,坐了下來,舒服的伸懶腰，開始看書。
我打開門，球鞋換上拖鞋，走進(jìn)廚房水。
女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。
士兵發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，馬上舉起槍，瞄準(zhǔn)，扣下扳機(jī)，硝煙中目標(biāo)應(yīng)聲倒下。
老師抱著書推開門走進(jìn)教室。
他彎下身子撿起錢來遞給我。
他一進(jìn)門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
描寫教室里真熱鬧的小片段，要有聲音、動(dòng)作、神態(tài)。
不少于200字
早晨7點(diǎn)多，我走進(jìn)教室，一陣淡淡的筆墨香撲鼻而來。
我靜悄悄地坐到座位上，往四周望了一眼：坐在我左邊的一位女同學(xué)，梳著馬尾辮，腦袋耷拉在桌子上，頭微微地晃動(dòng)，筆一會(huì)停一會(huì)動(dòng)。
她的樣子讓人捉摸不透，不知是在睡覺，還是在寫字。
靠窗一排有個(gè)留平頭的男同學(xué)，寫了沒兩個(gè)字，就望望窗外，估計(jì)一只蚊子飛過都能引起他的注意。
還有一個(gè)寫著字也滿頭大汗的高個(gè)男生，每想一句話，就啃一下筆尖。
最角落的一個(gè)長發(fā)女生，奮筆疾書，她早已顧不得梳理那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，只是埋頭苦干著......前兩天中午的時(shí)間，是展老師監(jiān)管。
不一會(huì)耳，廣播里傳來了蘭老師那甜美的嗓音，讓全體老師集中閱覽室瓶課。
聽了廣播后，引起了一陣小小的“騷動(dòng)”，但是很快就被展老師“鎮(zhèn)壓”了。
只見展老師匆匆布置了課堂作業(yè)，就急急忙忙地離去了。
剛開始寫作業(yè)的餓時(shí)候，教室里鴉雀無聲，那認(rèn)真的勁兒別提了。
可沒過一會(huì)，大家的作業(yè)都寫完了，教室里就熱鬧起來，像鍋里沸騰的水，直冒泡。
男生們站在座位旁玩悠悠球。
女生也憋不住了，轉(zhuǎn)過頭找后面的女生講話。
正在大家玩的起勁的時(shí)候，不知是哪個(gè)搗蛋鬼大喊一聲：“老師來了
”同學(xué)們立刻坐得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本看。
可過了一段時(shí)間，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，大家這才知道受了騙，抱怨了兩句，又繼續(xù)玩了起來。
不一會(huì)兒，我們班的“搗蛋王”袁朝磊和同學(xué)吵了起來。
原來是他的同桌許新蓮不小心超了一點(diǎn)線，袁朝磊哪能允許別人侵略他的領(lǐng)域，便對她大吼了起來，許新蓮不甘示弱，便大叫了起來，兩人吵的不可開交，最后還是班長出手解決了這場風(fēng)波。
我們哪里知道，這時(shí)，老師已經(jīng)趁我們不注意站在窗口處看著我們了，可我們渾然不知。
老師突然走上講臺(tái)，大喝一聲：“回到自己座位上
”我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了，快速回到自己座位上，等候發(fā)落。
看著老師陰沉的臉，后果可想而知……不過，老師不在時(shí)，也是展現(xiàn)自我的時(shí)候。
教室里靜悄悄的把句子寫具體
只要反義就可以了。
我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫上生字新詞，數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題。
黑板象知識(shí)的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象知識(shí)的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。
黑板的左上方是透影幕，右上方是一臺(tái)29寸大彩電，正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學(xué)習(xí)。
西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層是同學(xué)們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。
東北角是衛(wèi)生角，那里放著一臺(tái)飲水機(jī)。
北墻上是我和兩個(gè)中隊(duì)干部精心設(shè)計(jì)制作的黑板報(bào)，黑板報(bào)是我們班的驕傲，因?yàn)樗舟E端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng)，經(jīng)常受到大隊(duì)部的表揚(yáng)。
每天我們在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，開心游戲。
我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。
怎樣寫描寫教室的說明文、
1、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
2、花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。
3、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
4、深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
5、雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
6、天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
7、就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個(gè)大蒸籠。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
8、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
9、校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
10、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。
然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。
校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
11、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
12、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
樹木隨風(fēng)。
