求描寫月夜的，帶有悲傷情調(diào)的景物描寫 描寫老師的好句子（人物細節(jié)描寫的）
行》，白居易被貶為江州司馬，愁苦，江邊送客偶遇琵琶女，聽罷婉轉(zhuǎn)憂傷的琵琶，才知道琵琶女也曾經(jīng)是京城名倡，當年貌美技精，風光無限，而現(xiàn)今卻流落天涯，嫁作商人婦，獨守空船，亦是無限愁怨，詩人白居易陶醉于琵琶曲，又深感于琵琶女的身世，再想到自己由京官左拾遺被貶九江，其凄苦又何曾不是如此，作者感觸于懷，便發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”這一千古名句。
其意彼此命運如此相似，雖不曾相識，但卻像朋友一樣有相知，感慨無限。
八年級下冊語文詩詞復習題
古詩文填空。
1．《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是 ， ；詩中運用典故的詩句是 ， ；詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是 ， 。
2．《赤壁》中既是名句，又是想像的詩句是 ， 。
3．《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是 ， ；寫出國家和個人的境遇的詩句是 ， ；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩句是 ， ；表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的詩句是 ， 。
4．《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，通過寫明月來表達對人生美好祝愿的句子是 ， ；直接寫明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古難全”中的“此事”指 ， ；寫出詞人矛盾心理的句子是 ， 2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 2樓 。
5．《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是 ， ， ；寫曲人駐遠望、感慨橫生的詩句是 ， ；曲中的主旨句是 。
6．《飲酒》中寫出了面對良辰美景神往而迷惘的詩句是 ， ；詩中體現(xiàn)作者愛菊的名句是 ， ；表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是 ， 。
7．《行路難》中，表明詩人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩句是 ， ；暗用典故的詩句是 ， ；表達詩人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負總有一天會實現(xiàn)的情懷的詩句是 ， 。
8．《茅屋這秋風所破歌》中，寫出詩人從沉思中振作起來的句子是 ， ；表現(xiàn)作者無私奉獻精神的語句是 ， 。
9．《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩句是 ， ；寫北方過地風狂風早的詩句是 ， ；以春花喻冬雪的詩句是 ， ；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是 ， ；與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是 ， 。
2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 3樓10．《己亥雜詩》中，被后人形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的詩句是 ， 。
11．《小石潭記》中，能夠反映作者心境感傷的句子是 。
12．《岳陽樓記》中，表達作者曠達胸襟的句子是 ；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是 ；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四字句是 ；文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是 ；表現(xiàn)作者政治抱負的句子是 ；敘述騰子京政績的句子是 ；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指 。
13．《醉翁亭記》一文中的主旨句是 ；在第一段就微露主旨的句子是 ；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 ；山間早晚景色的句子是 ；描繪的四季景色是 。
2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 4樓14．《與朱元思書》中，總領(lǐng)全文的句子是 。
寫江上放舟自由情態(tài)的句子是 ；概括贊嘆富春江景的句子是 ；概括贊嘆富春江景的句子是 。
15．《馬說》一文的主旨句是 ；描寫千里馬終身遭遇的句子是 ；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是 ；千里馬被埋沒的直接原因是 ；千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)是 。
懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是 。
16．對聯(lián)是中國文學的特有樣式。
有一副對聯(lián)的上聯(lián)是：歐陽修與民同樂。
請你根據(jù)課文《岳陽樓記》的有關(guān)內(nèi)容擬一個下聯(lián)。
下聯(lián)： 閱讀題。
（一）閱讀《五柳先生傳》，做題。
1．解釋下列語句中加點詞的意義。
(1)亦不詳其姓字 詳： (2)既醉而退 既： (3)親舊知其如此 舊： (4)以樂其志 樂： 2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 5樓2．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是( )A．亦不詳其姓字 其言茲若人之儔乎 B．因以為號焉 以樂其志C．或置酒而招之 無懷氏之民歟 D．或置酒而招之 既醉而退3．請把“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”和“造飲輒盡，期在必醉”兩個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
譯文：(1) 。
(2) 。
4．本文寫了五柳先生哪幾方面的愛好?請摘錄原文回答。
(4分)答： 5．“不求甚解”一詞，按現(xiàn)在的理解含有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”
答： 6．文中有“常著文章自娛，頗示己志”的句子，請用自己的回答，他的“志”是什么
答： （不超過15個字）（二）閱讀《送東陽馬生序》，做題。
1．寫出下面加點字的讀音。
(1)嗜學( ) (2)叱咄( ) ⑶容臭（ ） ⑷曳屣（ ） ⑸皸裂2．解釋下列句中加點詞的意思。
2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 6樓(1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( ) (3)寓逆旅主人( ) (4)皆被綺繡( ) ⑸主人日再食（ ） ⑹卒獲有所聞（ ） ⑺持湯沃灌（ ）3．下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )A.每假借于藏書之家 負者歌于途 B．當余之從師也 髻鬟之始掠C.足膚皸裂而不知 佳木秀而繁陰 D.以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也4．找出文中通假字，并解釋。
5．本文選自《 》，作者是 ， （朝代）文學家，他與 、 并列為明初詩文三大家。
他寫此文的目的是 。
6．翻譯下面的句子。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯文： 。
7．選段寫了作者幼時求學的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪幾個方面?答： 。
8．作者寫自己艱苦求學經(jīng)歷的目的是什么
我們從中受到什么樣的啟發(fā)
答： 2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 7樓（三）閱讀《與朱元思書》，做題。
1．這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇 介紹的是 的景色。
2．對這一處的景色，作者主要抓住了 的特點來寫。
3．句子“泉水激石……百叫無絕”在文中的作用是什么
可否不寫
4．句子“鳶飛戾天者……忘反”從表達上看屬于 ，表達了作者 。
5．本文的作者是 ，是 代文學家。
他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“ ”。
6．本文描繪異水時，抓住了 的特點，描繪奇山時，緊扣 的特征。
（四）閱讀《岳陽樓記》選段“若夫霪雨霏霏……吾誰與歸”，回答問題。
1．解釋下列加點的詞：①而或長煙一空( ) ②至若春和景明 ( ) ③連月不開( ) ④去國懷鄉(xiāng)( ) ⑤薄暮冥冥 （ ） ⑥沙鷗翔集（ ） ⑦山岳潛行（ ） ⑧屬予作文（ ）2．在選文第③段找出四對反義詞：⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ ， 。
3．在第②段中找出與“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極面悲者矣”形成鮮明對比的句子。
2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 8樓答： 。
4．翻譯：不以物喜，不以己悲譯文： 。
5．作者認為，一個人應(yīng)當具有怎樣的抱負才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答： 。
6．選文第一二段都是寫景的名段，卻表達了作者不同的心情。
第一段寫了 的景色，表達了作者 的心情；第二段寫了 景色，表達了 的心情。
7．“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”中的“二者”指：__________________。
8．“微斯人，吾誰與歸?”一句理解最好的一項是（ ）A.勉勵滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。
B.表現(xiàn)作者自己學習“古仁人”崇高思想的抱負和決心。
C.表達了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。
D.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。
9．對本文寫作目的的解說有誤的一項是（ ）A.應(yīng)朋友之托，為重修的岳陽樓作記。
B.借作記之機，表達自己的胸襟和抱負。
C.當時作者和滕子京都在被貶之時，作者要借此文與朋友共勉。
D.描寫巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評說遷客騷人。
（五）閱讀“慶歷四年春……得無異乎”，做題。
1．選文第一段中的“今人”指的是 朝人；第二段中的“騷人”指的是 ，其含義來源于 。
玉龍五中初五十九班現(xiàn)代文測試題一．閱讀《藤野先生》“東京也無非是這樣……還沒有中國的留學生”。
做題。
1．文段節(jié)選____寫的回憶性散文《_____》，文章選自散文集《_____》。
2．文段中“油光可鑒”的“鑒”原意_____，文中作______詞用。
3．文段中“東京也無非是這樣”這句話中，“無非”的意思是________，這句話表達了作者__________________之情。
4．文段中作者抓住“清國留學生”______的細節(jié)，以_____式的筆法，刻畫了他們的丑態(tài)。
2010-3-4 12:24 回復 nomoneynoshop 29位粉絲 9樓5．文中，[甲]“頭頂上盤著大辮子頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”（乙）實在標致極了。
〔甲〕[乙]句子分別用______和_____的修辭手法。
6．作者在文段中說：“問問精通時事的人”，這里的“時事”意指________,這是一種______________的說法。
7．文段記述了作者在東京的________。
8．魯迅本來滿懷學醫(yī)救國的希望來東京的，但從作者所看到的情形未免有些失望。
文中哪一句表達了作者的這種失望情緒
。
二．閱讀《藤野先生》“①東京也無非是這樣……實在標致極了”、“②這藤野先生……上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)”、“③只有他的照相……所深惡痛疾的文字”。
1．①段在刻畫“清國留學生”的標致形象時，抓住了他們?nèi)齻€方面的特征。
這三個特征是_______、________和______________ 2．①段在刻畫“清國留學生”的標致形象時，沒有采用工筆細描的筆法，而是采用了帶有夸張意味的____________式筆法。
3．①段刻畫“清國留學生”的丑態(tài)，目的在于批判他們那種__________的頹廢思想。
4．②段中“模胡”一詞的意思是_____________。
5．②段通過人物的_________描寫，表現(xiàn)了藤野先生_________的品質(zhì)。
6．③段中“良心發(fā)現(xiàn)”指的是________________。
7．③段中“增加勇氣”的原因是________。
8．③段中作者看到藤野先生的照相就“良心發(fā)現(xiàn)”，就“增加勇氣”。
在這里，文章采用了由此及彼的__________手法。
9．③段中“正人君子”指的是當時________。
10．藤野先生熱愛教育魯迅，從文中看，主要原因是什么
描寫評彈的句子
我喜歡聽這,吳語軟儂的蘇州評彈。
尤其是那三弦琵琶的,悠揚的絲弦聲和清麗委婉的,吳語軟儂的唱腔，令我賞心悅目。
蘇州評彈,把江南水鄉(xiāng)水的清韻,味滲入到,彈詞絲弦音韻的骨髓里，化作評彈的靈魂。
使我感到,欣賞評彈藝術(shù)音韻中,如同喝了一大碗江南水鄉(xiāng),特釀的存年米酒來，味清香四溢，鮮亮甘純，人微酡沉醉......蘇州評彈和刺繡、蘇州園林,被稱為蘇州三絕。
這三絕無論這,評彈刺繡園林藝術(shù)的塑造,都是這樣精美清新秀麗，使人感受到蘇州人,聰慧智巧和這,藝術(shù)的無窮的魅力。
在這月夜江南小河邊,潺潺流水聲中的茶樓里，喝著春茶聽著這,清音雅樂般的評彈來,那不知有多愜意喲
在白天鋪著青石板的,水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上徜徉在店鋪里，欣賞著精細雅致的、惟妙惟肖的蘇繡畫品里。
或是帶上家人流連在,這清泉流韻,千姿百態(tài)的亭臺樓閣，琪花瑤草和山石奇疊,相趣成蔭的蘇州園林中，真讓人領(lǐng)受到,蘇州三絕的藝術(shù)魅力,而使人驚嘆萬分來...... ?。ǘ┨K州評彈，最最令我贊賞的，應(yīng)是她的角色塑造。
也許這么說并不確切，有人可能會說我外行：蘇州評彈只是評書、彈詞而已，談不上角色不角色，彈詞演員不過是，在演繹故事和角色。
其實我的贊賞，也正是因此而生的。
別的形式的評書、鼓書、快書、琴書，等等講說者、演繹者大多停留在，說“書”的層面，但蘇州彈詞的表演者，在說“書”的同時，也進入了，“角”的內(nèi)心世界、傾訴者“角”的內(nèi)在情感。
就以我所看到的《雷雨》為例，許多的細節(jié)和情節(jié)，簡直讓人分不清，他們到底是在“說書”，還是在“演戲”。
語氣語調(diào)的把握、人物情感的揣度、場景環(huán)境的擬設(shè)……嘆為觀止呀
有的時候，我就有一種錯覺，演繹者是在演繹故事嗎
他們不是在，明明宣泄自己的情感、表達自己的訴求嗎
戲里戲外，無障礙出入，只有嘴上功夫，沒有高超的“演”技，應(yīng)是無法做到的。
演繹者們在“演戲”時，是絕對不操吳語的，純正的普通話
相信不懂蘇州話的觀眾，也會喜歡的。
（三）據(jù)民間傳說，在三月春天的江南，桃紅柳綠，碧水青青，小橋流水人家的蘇州。
這位乾隆皇帝爺喬裝打扮，坐在小舟中，在船槳的欸乃聲里，在潺潺流水的小河里，望著河兩岸那粉墻灰瓦，雕梁花窗的茶樓里，傳來的絲絲縷縷的，清麗委婉的聲音所吸引，細細打聽那是茶樓里，在傳唱這蘇州評彈呢。
于是那位皇帝爺趨之入座，捧著蘇州東西洞庭山上，新采摘的“碧螺春”新茶，的聽著蘇州城里的名家，說唱評彈藝人王周士的彈唱。
被他那悠揚頓挫，吳語軟儂，清麗悠婉的彈唱功夫所折服。
在這大弦嘈嘈切切，小弦錯錯雜雜，如大珠小珠落玉盤的，聲韻所迷倒。
如醉如癡，不厭其煩，聽了一遍又一遍，竟流連忘返。
雖然乾隆聽不懂詞句，但被那眉飛色舞，聲韻俱到的評彈神韻，和表演藝術(shù)的魅力，所傾倒
覺得余音繞梁，回味三省，總覺得不過癮，于是招王周士進京，專門為他，在后宮中演唱評彈，聽得高興之余忘乎所以，破例賜予七品官銜。
可見這位帝王，對蘇州評彈的喜愛了。
釣魚的啟示在總結(jié)本課值得學習的地方有哪些
道德是一個人必備是一個人必備的東西，做事都不能做不道德的事情，做不道德的事，你終會反悔的
一個人沒有了道德，就沒有人格，沒有了靈魂
文中，父親用事實告訴“我”道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
要是一個人從小受到良好的教育，就不會沒有道德。
答案 (不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。
) 自己總結(jié)的
