描寫建筑的句子
1：故宮的建筑富麗堂皇，氣魄雄偉．布局嚴整，達到我國建筑史上的藝術高峰。
2：順德，建筑有中有著古代建筑風格的，有清暉園，西山廟，寶林寺等等。
它們有著幽靜的景色，有著讓人安靜沉思的魔力，在天空中勾畫出來。
通過了解，順德的古代建筑有著相同的特色，它們大多采用在平面布置上采取以單層房屋為主的封閉式院落布置。
房屋以間為單位，若干間并連成一座房屋，幾座房屋沿地基周邊布置，共同圍成庭院。
3：清暉園里的飛檐青瓦，雕梁畫棟，栩栩如生，還有那翹角飛檐，屋頂上的琉璃瓦在陽光下，燦燦發(fā)光。
像西山廟，廟里廟外多磚雕、灰塑、壁畫及彩陶塑像，樸實逼真，形態(tài)自若，有著濃厚的文化底蘊。
它們的存在，形成了一片濃郁的中國風，更給人一種無法言喻的神秘，一種莊嚴的，不可凌越的崇高感。
4：儲秀宮是慈禧太后一生中最重要的宮院，因此后來將之和儲秀宮前的翊坤宮打通，在拆除隔開兩宮的宮墻和宮門后，又于原地新建一座體和殿，作為翊坤宮和儲秀宮的連接之殿。
儲秀宮和長春宮的打通又有些許不同。
長春宮是和啟祥宮之間完全打通，兩宮之間并未有任何一堵宮墻與之隔開，只有一座體元殿作為前殿而已；儲秀宮和翊坤宮雖然打通，因而新建一座體和殿，但在體和殿兩側，仍各有一道宮墻，與左右兩側原本的宮墻相連接，因此，只要將體和殿穿堂的宮門閉上，儲秀宮和翊坤宮又可兩相成為各自獨立的宮院。
5：再往前走，馬路上下分開，中間的車道慢慢向下，伸向對面，從南到北，像彩虹一樣，高高地架在天上形容建筑的句子 60句形容建筑的句子 60句。
長橋的下面，每側有12 對水泥橋墩，像一個個巨人，叉開有力的雙腿，守衛(wèi)著大橋。
拖著兩條辮子的無軌電車在它的腳下飛跑。
6：我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個極普通的農家小院。
小院四周圍著足有兩米高的圍墻。
高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。
走進圍墻的大門，是五間紅磚青瓦的住房。
兩邊各兩間，中間是月亮門過道。
穿過月亮門形容建筑豁然開朗，寬敞的后院立刻展現在眼前。
最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。
它八尺見方，里面有各種各樣的花。
若是春天，各種鮮花競相開放，為小院增添了無限樂趣。
7：那是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下。
宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來。
下面一個遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。
我怯懼那僻靜而又感到一種吸引，因為在那幾乎沒有人跡的草徑問蝴蝶的彩翅翻飛著，而且有著別處罕見的紅色和綠色的蜻蜓。
我自己也就和那些無人注意的草木一樣靜靜地生長。
8：太和殿也叫“金鑾殿”，故宮中最巍峨、最壯麗的建筑，面闊11間，進深5間，重檐廡殿式，黃色琉璃瓦，聳立在三層漢白玉須彌座臺基(高05米)之上。
大殿面積2377平方米，是我國現存、也是世界現有最大的木結構宮殿建筑形容建筑的句子 60句好詞好句。
9：嫩寒鎖夢因春冷, 芳氣籠人是酒香.案上設著武則天當日鏡室中設的寶鏡,一邊擺著飛燕立著舞過的金盤,盤內盛著安祿山擲過傷了太真乳的木瓜.上面設著壽昌公主于含章殿下臥的榻,懸的是同昌公主制的聯珠帳.10：這是一個巨大的古宅，在蒼色的山巖的腳下宅后一片竹林，鞭子似的多節(jié)的竹根從墻垣間垂下來。
下面一個遮滿浮萍的廢井，已成了青蛙們最好的隱居地方。
11：那是一間低矮破舊的南房，屋里終年不見陽光，昏暗潮濕，墻皮早已脫落了，墻上凹凸不平。
12：中岳廟在太室山下，它背依黃蓋峰，面對玉案山。
西有望朝嶺，東有枚子崗，群山環(huán)抱。
寫鵝掌木的作文400字
我家樓下的院子里種著幾棵高大、挺拔的桂花樹。
桂花樹的枝干有碗口那么大，樹皮很粗糙。
他的葉子是橢圓形的，葉面非常光滑，邊沿有長長短短的小刺，像一把把鋒利的鋸齒。
每當春天到來，春姑娘就給桂花樹換上淡綠的外套。
在春雨的滋潤下，桂花樹會慢慢地抽出許多新芽，有的短、有的長，像小嬰兒的手指。
新芽是紅褐色的，像一朵朵小蘑菇，非常的可愛。
夏天的桂花樹長得非常茂盛，遠遠望去，散開的枝葉像一把撐開的大傘。
滿樹的綠葉在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
一陣微風吹來，桂花樹左搖右擺，像在跳著歡快的舞蹈。
秋天，桂花樹就會長出一個小小的米黃色的花苞，這些可愛的小花苞像是散落在綠葉從中的一粒粒金子。
沒過幾天，小花苞會開出一朵朵金黃色的小花朵，每個花朵在四片花瓣兒。
一片片綠葉映著一簇一簇金黃色的小花兒，顯得又可愛、又漂亮
微風一吹，桂花的陣陣清香撲鼻而來，讓人陶醉。
風稍微大一點，桂花就隨風飄蕩。
沙沙的落在地上，像下起了桂花雨。
不一會兒，滿地都是，我們光著腳在桂花上跑來跑去，可真舒服
有時我們還會把落下的桂花捧起來，撒向天空，看著小花朵在天空中飛舞。
冬天，桂花樹的葉子會變成黃色，有的還會掉下來，每當這時，我就去拾起幾片黃色葉放在書中，讓書本也仔留桂花的芬芳。
我喜歡我家院子里的桂花樹
描寫學校建筑的句子
就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
1、步入育新校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。
靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
2、不知不覺來到了靜園。
這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。
每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。
原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。
校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著。
3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風景。
4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢
隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。
其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。
它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。
5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉里的水結了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢
特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學們就玩開了。
而我呢
喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的在校園里穿梭，嘗一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢
6、教學樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。
它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生…… 7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。
升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。
8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。
晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
9、秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢
不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。
是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。
一陣秋風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物
我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。
10、坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。
作為山區(qū)學校，校園布局也頗具特色。
坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
11、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。
在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲面而來。
在校園南面的圍墻上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。
可能是夏天風大吧
教學樓上的3個風車一直轉個不停，就像3個純潔可愛的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢
12、校園美，美在哪
美在美在一個個漂亮的花壇。
花種數不勝數：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。
那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。
每天，她們亦是如此。
13、校園美，美在哪
美在一棟棟高大氣派的教學樓，橙磚白瓦，構成了金山的一大靚麗的風景線。
圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。
每天，我們亦是如此。
14、校園這個詞對于我們每一個人來說都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。
再看看五年后的今天，校園對大家來說，已成為了大家的第二個家，一個溫暖親切的家
15、在樂學樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。
葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它，中間的花蕊散發(fā)著清新誘人的香，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨，真是絕世的
16、在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。
他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。
結了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。
每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問好。
17、走進教學大門，第一眼就能看見一座漂亮的雕塑:未來之星。
他的寓意深刻，聽班主任老師講，意思是讓六小的學生將來能夠走向世界。
雕塑的下面花團錦簇，五顏六色的花，吸引了許多小朋友的眼球。
漫步來到后操場，今年開學時新增添了幾件運動器材，有雙杠，單杠，爬梯等等，它們可以供我們鍛煉身體。
一排排高大挺拔的楊柳，在風中翩翩起舞。
婀娜多姿的柳條兒調皮的擺來擺去，好像在炫耀自己的身姿呢
18、走進校園，迎接我們的是高大的榕樹。
春天，榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。
夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。
秋天，榕樹垂下一條條細長的胡須。
聽老師說榕樹的氣根含有多種酚類、氨基酸、有機酸、糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱、、、痢疾、風濕骨痛、跌打損傷。
他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。
冬天，榕樹就開始與大地進行一場有趣的游戲。
啊
榕樹一年四季都像士兵一樣守護著我們的校園，好像激勵著我們努力學習、茁壯成長。
19、最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。
園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。
最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢
在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。
20、輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢
撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可以用在學校課堂犯錯情況說明里的句子
描寫校園的好句精選：1、我們園，你會感到置身于一彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。
靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
2、不知不覺來到了靜園。
這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。
每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。
原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。
校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，綠色校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風景。
4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢
隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。
其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。
它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。
5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉里的水結了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢
特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學們就玩開了。
而我呢
喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢
6、校園前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。
它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生??7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的1\\\/6頁飄揚。
升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。
8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。
晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
9、秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢
不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。
是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。
一陣秋風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物
我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。
10、我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。
作為山區(qū)學校，校園布局也頗具特色。
坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
11、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。
在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲面而來。
在校園南面的圍墻上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。
可能是夏天風大吧
教學樓上的3個風車一直轉個不停，就像3個純潔可愛的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢
12、校園美，美在哪
美在美在一個個漂亮的花壇。
花種數不勝數：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。
那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。
每天，她們亦是如此。
13、校園美，美在哪
美在一棟棟高大氣派的教學樓，橙磚白瓦，構成了金山的一大靚麗的風景線。
圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。
2\\\/6頁每天，我們亦是如此。
14、校園這個詞對于我們每一個人來說都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。
再看看五年后的今天，校園對大家來說，已成為了大家的第二個家，一個溫暖親切的家
15、在樂學樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽光下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。
葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它，中間的花蕊散發(fā)著清新誘人的香，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨，真是絕世的冷美人
16、在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。
他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。
結了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。
每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問好。
描寫校園的好段1、走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。
2、我愛校園，愛它的每一個角落。
教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。
學生們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。
站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的蒲公英?3、我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。
當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地??4、走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。
每天花兒們翩翩起舞，像似在歡迎人們的到來。
5、我們的校園，是一個和諧的校園，他的和諧不僅展現于此，而且還展現出同學與同學之間的友誼，和老師對我們的關愛。
6、我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。
我們的校園生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實。
7、一進門，我發(fā)現前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場的學生們邁著整齊的步伐，喊著激勵自己的口號，整整齊齊地跑步；天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們——堅強。
雪3\\\/6頁還在不停的下著，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。
8、校園里到處都是綠樹成蔭，花草鮮美。
當你站在校園里，閉上雙眼，細細聆聽，你會發(fā)現：你正處于一個美麗的大自然中，身邊是一片大好風光，是一片歡聲笑語
9、夏天帶著炎熱來到了校園，校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘，下課了，我們來到樹蔭下游戲、玩耍，樹蔭下就是我們的樂園。
夏天，校園里百花盛開，校園就像一座大花園，吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
10、夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。
緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩
11、我眼中的校園，它很美麗。
校園里的花草樹木數之不盡。
花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。
樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。
再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡。
12、我們可愛的校園里，有一個荷花池。
如果沒有它，校園定會失去一半的美。
走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。
他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。
陽光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。
在這里看完它，你定會分不清是天上還是在人間
13、一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。
國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛(wèi)士，保護著校園。
14、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。
望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態(tài)度，良好的校風，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質教育。
15、文化長廊和教學樓中間是半圓形的花壇，當春天來臨的時候紅的、粉的 、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭奇斗艷的競相開放，為學校增添了絢麗的色彩。
16、誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。
因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。
”17、秋風吹進了校園，吹黃了校園中的樹葉，吹開了校園里五顏六色菊花，走進校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
18、清晨，當我們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那4\\\/6頁些孜孜不倦的學者。
走進了充滿書香的大門，就像走進知識的海洋……19、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環(huán)境下學習知識。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
1、校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
2、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
3、這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。
同學們無不為她傾倒。
張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。
她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風，像小溪的流水。
教室里立即飄起了她那芳香的音韻。
同學們都陶醉在其中。
當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
4、中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。
他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。
那時的場景可謂是萬馬奔騰。
如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
5、我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。
伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。
我們開始十分鐘的展翅飛翔。
操場上是一個個生龍活虎的背影，籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺前是一幅奮力揮拍的生動場面。
最近，我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。
在優(yōu)美動聽的舞曲聲中，全校同學翩翩起舞，那場面是那么壯觀。
這就是我們的一小，一個鮮活的一小。
6、我們的學校生活還是一首積極向上的歌。
清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。
這是誰
這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水
晨讀聲瑯瑯響起，是我們?yōu)樾@獻上的一首動聽的歌。
課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰(zhàn)一個又一個難題。
我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證
