描寫漢字的優(yōu)美句子有哪些

請(qǐng)問是什么版本的教材

一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1．交卸（ ） 2．狼jí（ ） 3．妥帖（ ）4．tuí唐（ ） 5．瑣xiè（ ）6．晶瑩（ ）7．躊躇（ ） 8．pán shān（ ）二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞1．差：chāi（ ）ch?。? ）chà（ ） 2．喪：sāng（ ）sàng（ ）3．禁：jīn（ ）jìn（ ） 4．奔：bēn（ ）bèn（ ）5．柵：zhà（ ）shān（ ）三、解釋加粗字的意思1．不能自已（ ） 2．情郁于中（ ）3．觸目傷懷（ ） 4． 舉箸（ ）四、根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語1．亂七八糟的樣子。

________ 2．凄慘暗淡，不景氣。

________3．看到心里感到悲傷。

4．感情聚積在心里不得發(fā)泄。

________ 5．細(xì)小而繁多（的事）。

________ 6．不幸的事接連發(fā)生五、選詞填空1．這些日子，家中光景很是（ ），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

A．慘淡 B．凄慘 C．暗淡2．父親終于不放心，怕茶房不（ ）；頗躊躇了一會(huì)。

A．牢靠 B．妥帖 C．可靠六、選擇出下列說法正確的一項(xiàng)（ ）A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。

著名的散文家、詩人、學(xué)者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點(diǎn)描寫了父親離開車站時(shí)的“背影”。

C．《背影》一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。

但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關(guān)系。

所以第二、三自然段可以刪去。

D．《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。

中國石拱橋1.給下邊加點(diǎn)的字注音。

和諧( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河 勻稱( ) 石砌( ) 拱( )橋 河堤( )2.根據(jù)拼音填寫漢字。

hú( )形 dǒu( )坡雄zī( ) 橋dūn( )和xié( ) 支chēnɡ( ) 混nínɡ( )土 qīnɡ( )聽3.解釋加點(diǎn)的字。

巧妙絕倫( ) 惟妙惟肖( ) 獨(dú)一無二( ) 交頭接耳( )4.調(diào)整下列句子的順序。

①《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

②我國的石拱橋有悠久的歷史。

③這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。

④我國的石拱橋幾乎到處都有。

正確順序?yàn)開________________________________________________________________（一）語段點(diǎn)將趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.28米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

唐朝的張嘉貞說它“（甲）”。

這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。

橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。

這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。

同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美現(xiàn)。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。

每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕得古樸美現(xiàn)。

唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“（乙）”。

趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。

橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

1．本段文字的說明對(duì)象是______________________________________________________________。

2．本段文字的說明對(duì)象的特征是哪幾項(xiàng)[ ]A．歷史悠久 B．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 C．形式優(yōu)美D．交通方便 E．建造者是李春3．語段分四個(gè)方面（四大點(diǎn)）介紹了這座橋的特征，請(qǐng)按橋的不同特征將四個(gè)方面進(jìn)行分類。

答：4．請(qǐng)?zhí)畛鑫闹校祝ⅲㄒ遥﹥商幩钡奈淖?，并分別說說它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>

（甲（乙5．這段文字的說明順序是[ ]A．由概括到具體 B．由整體到局部 C．由特殊到一般 D．由先到后6．這段文字的在全篇課文中的作用是什么

答：_________________________________________________________________________2．“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。

”這句話表現(xiàn)了石拱橋的特點(diǎn)是（ ）（多項(xiàng)選擇）A．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 B．形式多樣 C．歷史悠久3．趙州橋四個(gè)特點(diǎn)的順序是不是可以隨意顛倒

為什么

簡(jiǎn)述理由。

__________________________________________________________4．“橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠”一句中，“主要”一詞能否刪去，為什么

__________________________________________________________5．文章說明趙州橋的特點(diǎn)，采用了________的結(jié)構(gòu)，給人以完整、清晰的印象。

6．請(qǐng)將文中引用唐朝張鷟的語句“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”的意境，用優(yōu)美的語句描述出來。

______________________________________________________ 《蘇州園林》檢測(cè)題1．給下列加粗的字注音。

（4分）軒榭（ ） 疊嶂（ ） 鏤空（ ） 斟酌（ ）相間（ ） 模樣（ ） 對(duì)稱（ ） 庸俗（ ）2．找出下列詞語中的4個(gè)錯(cuò)別字，并在橫線上訂正。

（4分）鑒賞 映襯 因地治宜 自出新裁 曼延 鱗峋 別具匠心 稱心滿意________________________________________________________3．用關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但是……”把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。

要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語言要簡(jiǎn)明。

（5分）（1）曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。

（2）曉雪集體觀念也比較淡薄。

（3）曉雪性格孤僻，不愛接近同學(xué)。

__________________________________________________________________________4．下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（4分）（ ）A．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

標(biāo)本：保持實(shí)物原樣或經(jīng)過整理，以學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。

B．總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

敗筆：這里指繪畫中畫得不好的部分。

C．蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。

上品：上等。

D．這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。

閑適：清閑安適。

5．下面都是概括性句子的一組是（3分）①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。

②游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。

④高樹與低樹俯仰生姿。

⑤蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。

（ ）A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤6．分析下列句子中的加粗詞語，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。

（4分）（1）至于池沼，大多引用活水。

_____________________________________________（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

_________________________________ 7．“高樹與低樹俯仰生姿”這句話精彩而形象，在觀賞者眼中：高樹對(duì)低樹來說是“俯”，低樹對(duì)高樹來說是“仰”，俯仰之間給人以動(dòng)態(tài)美感，這樣富有詩意的句子，課文中還有不少，請(qǐng)找出幾個(gè)例子加以體會(huì)。

（6分）__________________________________________________________________________ 8．指出下列句子中的說明方法。

（8分）（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

（ ）（2）階砌旁邊栽幾叢書帶草。

墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。

（ ）（3）攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。

（ ）（4）用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。

（ ）9．依照例句，仍以“天上的明星”為本體構(gòu)造一個(gè)比喻句。

（4分）例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

仿句：天上的明星現(xiàn)了，________________ 蘇州園林?同步訓(xùn)練 1．給下列形近字注音、組詞。

2．根據(jù)下面的意思，填上合適的成語。

（1）根據(jù)各地的實(shí)際情況，制定適宜的辦法。

________ （2）出于自心的剪裁、創(chuàng)造。

________（3）獨(dú)有的巧妙的構(gòu)思。

________ （4）重重疊疊的山峰、峭壁。

________3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）作者認(rèn)為蘇州園林的我國各地園林的標(biāo)本。

標(biāo)本現(xiàn)在常用來指經(jīng)過處理而保存原形的動(dòng)物、植物、礦物等實(shí)物樣品，在文中的意思是________。

（2）蘇州園林總的特征是________。

（3）本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________，語言特點(diǎn)是________。

（4）常見的說明順序是________、________、________、________，本文的說明順序是________。

4．讀下邊4個(gè)句子，仿照其句式，再寫2句：①以科學(xué)的理論武裝人；②以正確的輿論引導(dǎo)人；③以高尚的精神塑造人；④以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

________________________________________________________________________________6．根據(jù)下面的情況，按要求回答。

在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。

請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說出怎樣的話。

（1）大會(huì)主持人充滿歉意對(duì)觀眾說：________________（2）一個(gè)小朋友不解地問媽媽：____________________（3）一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說：____________（4）一位知名的老歌唱家氣憤地說：________________（要扣住各人的年齡、身份回答。

）7．仔細(xì)觀察下面這個(gè)有趣的表格，想一想其中數(shù)字的排列有何特點(diǎn)

（用簡(jiǎn)潔語句概括出來，不超過30個(gè)字） （一）閱讀下面兩段文字，回答問題。

（1）①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。

②這是為什么

我想，用圖畫來打比方，對(duì)稱是建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

④東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廓。

（2）①蘇州園林里都有假山和池沼。

②假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)（ ）而不是（ ）。

③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。

才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，④至于池沼，大多引用活水。

⑤有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。

⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。

⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。

（11）游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

8．（1）段中運(yùn)用了作比較的說明方法，比較的雙方是________和________。

9．（2）段結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分，請(qǐng)用‖在文中畫出，由對(duì)假山的說明到對(duì)池沼的說明，起過渡作用的一句是________________。

10．設(shè)計(jì)假山的關(guān)鍵是________。

假山的特點(diǎn)是________。

11．將技術(shù)和藝術(shù)填入②句中的括號(hào)內(nèi)，說說為什么不能顛倒?__________________________________12．對(duì)池沼說明的中心是（ ）A．池沼的安排也著眼于畫意； B．大多引用活水C．有的池沼寬敞，就把它作為全園的中心 D．魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

（圍繞用詞的準(zhǔn)確性去品析。

扣準(zhǔn)池沼特點(diǎn)揣摩）13．池沼的形式不同，但相同之處在于（1）_______________，（2）______________。

（用原文的句子回答）14．在說明池沼的內(nèi)容中運(yùn)用了除打比方、引用外的哪三種說明方法

__________、__________、__________。

15．（2）段中有兩句話與全文開頭部分總說相照應(yīng)，說明蘇州園林總特征的。

用________線畫出。

16．概括第（2）段內(nèi)容的是哪一句。

___________________________________________________17．文中一個(gè)活字起什么作用

___________________________________________________18．第（1）段中四句話的順序是混亂的，請(qǐng)你重新排列（ ）A．①③②④ B．②①④③C．③①④② D．④②①③（二）閱讀下文，完成19～23題。

21世紀(jì)的家--綠色住宅21世紀(jì)的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。

如果你是個(gè)小氣鬼，請(qǐng)不妨借鑒一下日本的太陽能住宅。

在住宅中普及太陽能發(fā)電是日本政府陽光計(jì)劃的重要組成部分。

日本通產(chǎn)省計(jì)劃到2010年將太陽能發(fā)電設(shè)備的發(fā)電能力達(dá)到500萬千瓦，使100萬戶的居民可以依靠太陽能發(fā)電設(shè)備給自己提供足夠的電力。

政府還和電力部門達(dá)成協(xié)議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天氣居民可以從電力公司的電網(wǎng)購買電力，到一定時(shí)間進(jìn)行結(jié)算。

日本早從1994年開始促進(jìn)普及太陽能發(fā)電，并建立個(gè)人住宅太陽能發(fā)電補(bǔ)助制度，對(duì)個(gè)人住宅太陽能發(fā)電設(shè)備給予50％的財(cái)政補(bǔ)貼。

2001年財(cái)政用于個(gè)人購買太陽能發(fā)電設(shè)備的補(bǔ)貼預(yù)算達(dá)160億日元。

如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的生態(tài)住宅。

這一款被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑師視為澳洲人的世紀(jì)房屋，其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物，室內(nèi)頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或外墻壁爬滿滕本植物。

從外部看，整個(gè)房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。

預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全面普及綠屋，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市。

而堪培拉每個(gè)新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚綠禮--15棵不同品種的樹木和30叢灌木，并在新居落成之日，由身穿綠色制服的志愿者幫助栽種。

德國柏林的新議會(huì)大廈也采取了綠色建筑設(shè)計(jì)，所有房間都可能自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98％都來自太陽能。

也有人提出下世紀(jì)要住在摩天城市，來解決越來越擁擠的人口問題。

學(xué)者們說，這種城市其實(shí)就是一座高達(dá)千米以上的摩天大樓。

據(jù)說美國有人正打籌建528層、1500米高的建筑物，可供一個(gè)中等城市的人口在上面居住。

總的來說，21世紀(jì)，人類會(huì)有更個(gè)性化的住處。

因此，我們必須保持足夠的想象力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。

19．文中綠色住宅指的是________、________、________和________等幾類。

20．標(biāo)題綠色住宅中的綠色指的是什么

①_____________________________②______________________________③21．請(qǐng)概括回答小氣鬼是如何利用太陽能資源的

_____________________________________________22．下列句中加粗的詞能否刪去

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。

其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。

________________________________________________________________________________________________23．請(qǐng)你發(fā)揮自己的想象，為自己設(shè)計(jì)一套住得舒服、有新鮮感、富有個(gè)性化的未來住宅（要求用圖設(shè)計(jì)住宅，對(duì)住宅的主要設(shè)施配上文字提示，設(shè)計(jì)圖畫在下邊的空白處）。

二、閱讀理解（一）閱讀下面文字，然后回答問題。

經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。

經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。

凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。

如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。

又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。

兩地緯度相差無幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了。

（1）這段文字說明的內(nèi)容是___________________________________________（2）這段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說事理的。

（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用

答：_________________（4）文中運(yùn)用了________、_________、________等說明方法。

（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用

答：（二）閱讀下面文字，回答問題。

幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。

杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。

”這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。

（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。

答：________________________________________（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。

答：____________________________________________（3）用“||”將這段文字分為三層。

（4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。

將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。

①________________ ②________________ ③__________________（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)

判斷下列說法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。

（ ）B.不能。

因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。

（ C.不能。

因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。

（ ）D.能。

因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。

（ ）（6）本段說明的對(duì)象是（ ）A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。

B.花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。

C.自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。

D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。

（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系

答：_____________________________________________________________________（8）本段的說明順序是（ ）1）影響物候的第二個(gè)因素經(jīng)度的差異（2）第一句話 按概括到具體的順序解說事理。

（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。

（4）舉例子 列數(shù)字 作比較（5）表示沒有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。

（二）（1）根據(jù)這些來安排農(nóng)事。

（2）榮枯 去來（3）……據(jù)以安排農(nóng)事。

||杏花開了……割麥插禾。

||這樣看來……（4）①傳語 ②暗示 ③唱歌 （5）A.× B.√ C.√ D.×（6）B（7）①杏花開了…… ②桃花開了…… ③布谷鳥開始唱歌……（8）A（三）1．B A C2．銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。

翩然：動(dòng)作輕快的樣子。

3．A4．時(shí)間順序；舉例子5．不行。

以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。

七、體會(huì)語句表達(dá)的感情 1.我與父親不相見已二年余了。

2.父親說：“事已如此，不別難過，好在天無絕人之路

”（父親的話）3.我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?/p>

”（父親的話）4.他望車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。

你就在此地，不要走動(dòng)。

”（父親的話）5.過了一會(huì)說：“我走了，到那邊來信

”“進(jìn)去吧，里邊沒人。

”（父親的話）6.到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。

答：[“趕緊”“攙”是因?yàn)楦赣H的愛感動(dòng)了我，表現(xiàn)了我對(duì)父親的疼惜之情。

]7.“唉

我不知何時(shí)再能與他相見

”八、簡(jiǎn)要回答問題1.“我那時(shí)真是聰明過分”“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了

”兩句中的“聰明”的意思如何理解

2.“我與父親不相見已二年余了”包含著“我”怎樣的感情

[答：包含著遺憾，但更多的是對(duì)父親的深深思念。

]3.說說本文“我”四次流淚的原因。

第一次： 第二次： 第三次： 第四次：九、讀《背影》第六節(jié)，回答問題。

1.注音[思考一下“蹣跚”“拭”的意思] 柵（ ）欄（ ） 蹣跚（ ）（ ） 拭（ ）干2.概括這一節(jié)的意思： 3.“……戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用： 4.父親走路“蹣跚”的原因是： 5.寫父親買橘爬月臺(tái)的“背影”，連用了“ ”“ ”“ ”三個(gè)動(dòng)詞的 用： 6.“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。

”說說我為什么“怕他看見”

7.（父親買橘回來后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很輕松似的，……”說說你對(duì)該句的理解。

（提示：父親的動(dòng)作和表情，是我的眼光看出來的）8.“……過了一會(huì)說：‘我走了，到那邊來信

’我望著他走出去。

他走了幾步，回頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人。

’”體會(huì)父子之情，說說你的理解。

9.選文中寫了我兩次流淚，請(qǐng)你回答輛次流淚的原因。

有什么描寫中國漢字博大精深的詩句或名言

世界上有一個(gè)偉大的國家，他的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩，你要好好地學(xué)習(xí)，我說的這個(gè)國家就叫中國。

漢字永遠(yuǎn)是美麗的!日本知名作家柳田邦男曾說：“漢字的節(jié)奏感與優(yōu)雅的文體永遠(yuǎn)是美麗的!”現(xiàn)代瑞典語言學(xué)家高本漢說：簡(jiǎn)化字是對(duì)中國文字最大的犯罪!從贊美總理的一首作協(xié)詩看民族的文化之憂。

當(dāng)墳頭看奧運(yùn)，做鬼也幸福、星空頓灑總理淚，疑是茅臺(tái)落九天這樣的所謂作協(xié)詩句接踵而來了，我們就不得不懷疑現(xiàn)在的作協(xié)還是不是曾經(jīng)的那個(gè)作協(xié)?可是，都市報(bào)被-迫低頭道歉，作家也被作協(xié)除名。

不得不說，一個(gè)勇于打壓勇敢的良心和勇敢的文字的作協(xié)，必然就是一個(gè)不恥于將尤擅烏合漢字的拉壯丁派作家攏于懷中，更不恥于將萬千寵愛盡賜其身，使之登作協(xié)之高廟，入作協(xié)副主席的主。

漢字中的藝術(shù)可大著呢，有時(shí)，漢字像一顆顆閃爍的星星，照耀著你的靈感;有時(shí)，漢字像一只只可愛的小動(dòng)物，依偎在你身旁;有時(shí)，漢字又像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在書中跳舞。

只要我們認(rèn)真去探索漢字的奧秘，一定能感受到它們無窮的魅力。

中華上下五千年的歷史積淀，醞釀成了今天字正腔圓、鏗鏘有力的中國話，醞釀成了橫平豎直、堂堂正正的中華漢字!漢字之美，美在形體。

漢字之美，美在風(fēng)骨漢字之美，美在精髓漢字之美，美在真情魅環(huán)宇宙載風(fēng)云力透萬年盡國魂語潤(rùn)民風(fēng)真善美文旋山海演紅塵中華漢字，生動(dòng)形象。

傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。

書法字體，各具特長(zhǎng)。

篆書隸書，古色古香。

行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，鳳舞龍翔。

對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。

左右工整，能簡(jiǎn)能詳。

即便言志，又供觀賞，2 傳承藝術(shù)的民族精神,傳播漢字的中國氣派!3 中國文化之瑰寶!中華民族之靈魂!漢字!做為華夏大地五千年來最偉大的結(jié)晶，造就了如今強(qiáng)盛的中國!四四方方是你的本貌，正氣凜然 剛正不阿是你的原性，外潤(rùn)內(nèi)圓標(biāo)志著你的美感，博大精深注定讓你包羅萬象。

形容歷史文化博大精深的句子有哪些

像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。

漢字，我們中華民族的漢字

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧

街頭的廣告牌上，眼前的書籍上

都有漢字的足跡。

我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字

如果沒有漢字，這一切又從何談起

從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個(gè)個(gè)精彩的故事；在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開擴(kuò)我的眼界，為我的大腦“充電”。

如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字

漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心

每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。

傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。

書法字體，各具特長(zhǎng)

”這些片段在我腦海里久久回蕩。

從明月路到廣州高鐵站怎么走

1.從明月路走約950米到地鐵五羊邨站D出入口坐地鐵五號(hào)線(坐1站)到地鐵珠江新城站轉(zhuǎn)乘地鐵三號(hào)線(番禺廣場(chǎng)-天河客運(yùn)站)(坐6站)到地鐵天河客運(yùn)站B出入口下,往前走到天河客運(yùn)站總站轉(zhuǎn)乘天河客運(yùn)站-二汽花都客運(yùn)站線(無站牌,揚(yáng)手才停,下車先通知)到二汽花都汽車客運(yùn)站總站(秀全大道)下.走約150米到廣州火車北站2.從明月路走到五羊新村站3坐301路A(坐15站)、303路A(坐15站)到廣州火車南站總站下.走約520米到廣州火車南站

描寫漢字之美的句子有哪些

中華漢字，生動(dòng)形象；傳播文明，蓋世無雙。