描寫“活動(dòng)場(chǎng)面”的句子，30字左右。
話劇的劇本創(chuàng)作技巧 一、話劇劇本 劇本是戲劇的文學(xué)因素，是供演員在舞臺(tái)上演出的文學(xué)腳本，它是戲劇的基礎(chǔ)，是一劇之本。
劇本主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白和舞臺(tái)指示組成。
對(duì)話、獨(dú)白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。
劇本中的舞臺(tái)指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對(duì)劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的交代，對(duì)劇中人物的形象特征、形體動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)的描述,對(duì)場(chǎng)景、氣氛的說明,以及對(duì)布景、燈光、音響效果等方面的要求。
有一種劇本主要追求文學(xué)性,不以演出為目的,或不適于上演，被稱為“案頭劇”、“書齋劇”。
歐洲19世紀(jì)的浪漫主義者們?cè)脩騽⌒问綄戇^不少詩作，也是只供人閱讀的。
作為戲劇演出活動(dòng)的文學(xué)基礎(chǔ)，劇本創(chuàng)作應(yīng)該處理好本身的文學(xué)性和舞臺(tái)性之間的關(guān)系，以演出作為目的和歸依。
在實(shí)際演出活動(dòng)中，有的導(dǎo)演根據(jù)演出的需要對(duì)劇作者所寫的劇本進(jìn)行適當(dāng)處理，構(gòu)成一種專供演出的演出本，亦稱臺(tái)本。
演出本一般不改變?cè)瓌”镜木駥?shí)質(zhì)和藝術(shù)風(fēng)格。
舞臺(tái)指示：劇本中不要求在演出時(shí)說出的文字說明部分。
一般包括對(duì)劇情發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)的提示，對(duì)布景、燈光、音響效果等藝術(shù)處理的要求，對(duì)人物形體動(dòng)作、心理活動(dòng)和場(chǎng)景氣氛的描述等。
在劇本創(chuàng)作中，舞臺(tái)指示的使用一般應(yīng)以是否有助于人物形象的刻畫和導(dǎo)演、演員舞臺(tái)工作者進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造為原則。
好的舞臺(tái)指示不僅能給劇本增添文學(xué)價(jià)值，而且能夠造成濃郁的戲劇氣氛，為舞臺(tái)體現(xiàn)提供廣闊的天地。
二、劇本的創(chuàng)作 一選擇戲劇題材 面對(duì)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，如何選取戲劇所需要的材料呢
戲劇選材一要合乎文章選材的一般要求，二要切合戲劇文體的特殊要求。
1.選材的一般要求 選擇作者最熟悉、感受最深刻、認(rèn)識(shí)最透徹，而又有重要社會(huì)意義的題材。
要選擇當(dāng)前為群眾所關(guān)心的題材。
2.要選擇符合戲劇規(guī)律的題材 ?、僮プ∪宋?，抓住主體 戲劇必須用人物自己的語言和行動(dòng)來表現(xiàn)自己的性格特征和心理活動(dòng)，所以戲劇選材首先要注意必須有性格鮮明的人物形象，且該人物要有強(qiáng)的動(dòng)作性，能夠通過其動(dòng)作將自己的性格表現(xiàn)出來。
每個(gè)人物都為達(dá)到自己明確的目的，強(qiáng)烈地不懈地行動(dòng)著。
人物的想、說，都是為了做，而這種“作為”推動(dòng)了事物的變化，構(gòu)成了戲劇動(dòng)作。
?、谶x擇那些足以引起性格之間撞擊的人物和事件，構(gòu)成戲劇沖突。
不同的思想性格，特別是世界觀對(duì)立的人物，各自按自己一致和愿望頑強(qiáng)地行動(dòng)著，勢(shì)必會(huì)發(fā)生沖突。
黑格爾說：“因?yàn)闆_突一般需要解決作為對(duì)立面斗爭(zhēng)的結(jié)果，所以充滿沖突的情境特別適宜于作劇藝的對(duì)象。
” 要選擇那些人物行動(dòng)有發(fā)展，性格沖突有曲折的人和事。
具體說來，應(yīng)該根據(jù)事物矛盾發(fā)展的邏輯選擇出由幾個(gè)小曲折，逐步發(fā)展形成一個(gè)大的根本的曲折，反映出事物的大發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)既單純而又富于變化的行動(dòng)過程。
③根據(jù)以上規(guī)則所選取的材料必須適合舞臺(tái)演出。
二塑造戲劇人物 在創(chuàng)作劇本時(shí)，除了在選材時(shí)要注意選取那些個(gè)性鮮明、動(dòng)作性強(qiáng)的人物來寫，還必須掌握一些將人物寫活的技巧。
1.通過行動(dòng)刻劃人物是最生動(dòng)有效的方法。
這里所說的行動(dòng)包括人物的形體動(dòng)作、語言動(dòng)作和內(nèi)心動(dòng)作。
恩格斯說：“一個(gè)的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎樣做；從這方面來看，我相信，如果把各個(gè)人物用更加對(duì)立的方式彼此區(qū)別得更鮮明些，基本的思想內(nèi)容是不會(huì)收到損害的。
”（《致斐迪南·拉薩爾》）在一切文學(xué)作品中人物自身的行動(dòng)都是刻畫其性格的最主要的手段。
在戲劇中這一點(diǎn)顯得尤其重要，因?yàn)閯?dòng)作特別適宜舞臺(tái)藝術(shù)。
有時(shí)一個(gè)鮮明的動(dòng)作，勝過許多臺(tái)詞，不僅清除地顯示性格，并且給觀眾留下不易磨滅的印象。
人物的行動(dòng)可分為大的行動(dòng)，小的行動(dòng)和細(xì)節(jié)行動(dòng)。
一般說來，在一出戲中，每一個(gè)人物重大行動(dòng)只有一二個(gè)，它對(duì)表現(xiàn)人物思想性格的本質(zhì)，常常是具有決定性的作用，多安排在劇情發(fā)展的轉(zhuǎn)折或高潮處。
但是，人物的重大行動(dòng)不是突然產(chǎn)生的，它是由一連串小的行動(dòng)逐步發(fā)展的必然結(jié)果。
因此，在藝術(shù)構(gòu)思中，根據(jù)不同人物各自的性格圍繞全劇的中心事件，為每個(gè)人物設(shè)計(jì)出由許多行動(dòng)導(dǎo)致大行動(dòng)的行動(dòng)貫穿線，遵循這樣的人物行動(dòng)線，層次深入地揭示人物思想性格的本質(zhì)特征，才可能塑造鮮明生動(dòng)的舞臺(tái)形象。
2 話劇的劇本創(chuàng)作技巧 2 話劇劇本創(chuàng)作 揭示人物性格還可以通過一些細(xì)節(jié)動(dòng)作，有時(shí)這種細(xì)節(jié)動(dòng)作可能與主題思想、戲劇沖突沒有直接聯(lián)系，但對(duì)刻畫人物性格卻十分有用。
2.著力揭示人物內(nèi)心世界，賦予人物濃厚的感情色彩。
曹禺曾經(jīng)說：“作為一個(gè)戲劇創(chuàng)作人員，多年來，我傾心于人物。
我總是覺得寫戲主要是寫人；用心思就是用在如何刻劃人物這個(gè)問題。
而刻劃人物，重要的又在于揭示人物的內(nèi)心世界——思想和感情。
人物的動(dòng)作、發(fā)展、結(jié)局，都是來源于這一點(diǎn)。
”（看話劇《丹心譜》） 在戲劇中對(duì)于人物的心理描寫既不能像小說那樣借助于作者抒寫或內(nèi)心剖析，也不能完全指望人物的獨(dú)白，而是主要通過人物的語言動(dòng)作來揭示其內(nèi)心活動(dòng)。
以下幾點(diǎn)是可以考慮的： 善于把人物投入感情的旋渦，構(gòu)成人物性格自身的沖突。
比如郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，作者將蔡文姬置于歸國途中，承受著感情的煎熬。
善于配置多方面的錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，是揭示人物豐富內(nèi)心世界不可缺少的條件。
通過次要人物來烘托主要人物。
三精心安排戲劇結(jié)構(gòu) 戲劇結(jié)構(gòu)是由情節(jié)、幕場(chǎng)等戲劇要素構(gòu)成的戲劇存在形態(tài)。
主要包括情節(jié)的安排、分幕分場(chǎng)的處理等內(nèi)容。
戲劇由于受時(shí)間、空間的嚴(yán)格限制，所以劇本的藝術(shù)結(jié)構(gòu)與其他文學(xué)樣式相比尤顯得重要。
戲劇情節(jié)的安排 1.戲劇情節(jié)的構(gòu)成 戲劇情節(jié)，一般是指作品中人物與人物、人物與環(huán)境的各種關(guān)系所組成的生活事件、矛盾沖突的發(fā)展過程。
人物的行動(dòng)及其發(fā)展，是戲劇情節(jié)的外在構(gòu)成形式；促成人物行動(dòng)的動(dòng)機(jī)及其發(fā)展變化，則是戲劇情節(jié)潛在的動(dòng)力。
因此，有人認(rèn)為戲劇情節(jié)是由意圖、達(dá)到意圖的手段以及這些手段的結(jié)局網(wǎng)織而成的。
在不同風(fēng)格種類的戲劇作品中，有的注重于行動(dòng)外在的力度（如情節(jié)?。?，有的則注重于心理(動(dòng)機(jī))的深細(xì)度（如心理?。?。
戲劇情節(jié)是由一個(gè)個(gè)場(chǎng)面連貫而成的。
場(chǎng)面是情節(jié)發(fā)展的基本單位，情節(jié)隨著場(chǎng)面的次第轉(zhuǎn)移而不斷發(fā)展。
戲劇情節(jié)在作品中最主要的作用是為展示人物性格服務(wù)。
同時(shí)，戲劇情節(jié)本身具有相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)效能和美學(xué)價(jià)值，能對(duì)觀眾產(chǎn)生吸引力和娛悅作用。
在戲劇創(chuàng)作中，既不能忽視情節(jié)，使作品缺乏扣人心弦的藝術(shù)力量，又不能單純地追求情節(jié)，從而淹沒人物形象，使作品缺乏思想深度。
恩格斯曾要求戲劇達(dá)到“較大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞劇作的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性的完美的融合。
” 根據(jù)戲劇矛盾沖突的發(fā)展進(jìn)程，一個(gè)劇本情節(jié)的構(gòu)成可分為矛盾的開端、矛盾的發(fā)展、矛盾的激化（高潮）和矛盾的解決四個(gè)部分。
劇本的開端費(fèi)城重要，因?yàn)樗暮脡年P(guān)系到全局的成敗；但劇本的開端又相當(dāng)困難，因?yàn)橐怀鰬虻拈_端決不是事件過程的開頭。
究竟在哪里開始，先讓什么人出場(chǎng)，先展示什么情節(jié)，如何追述和交代以前的種種情形，都要反復(fù)考慮。
開端的作用：簡(jiǎn)捷而含蓄地在人物行動(dòng)中把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、特定環(huán)境交代清楚；人物出場(chǎng)亮相，性格應(yīng)有初步顯現(xiàn)；要提出矛盾，造成懸念，指明劇情發(fā)展方向，引起觀眾興趣。
發(fā)展是戲劇沖突進(jìn)入高潮前的進(jìn)展階段，它在全劇中所占分量最大，也是最關(guān)鍵的部分。
劇中的主要人物、主要事件、主要矛盾沖突都要在這里展現(xiàn)。
一出戲能否緊緊吸引觀眾，戲劇高潮能否自然合理地到來，也決定于這一部分。
因此，劇作者必須一方面抓住矛盾雙方斗爭(zhēng)的發(fā)展規(guī)律，依據(jù)人物性格、層次分明地使矛盾沖突越來越趨于表面化、尖銳化，另一方面又要使矛盾沖突的發(fā)展避免直線上升，而應(yīng)該有波瀾，有起伏，一波未平，一波又起。
如此，才能十劇情富于節(jié)奏感，始終抓住觀眾。
高潮就是矛盾雙方經(jīng)過幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)，力量的對(duì)比不斷發(fā)生變化，到最緊張最急劇的白熱化程度，也就是決定勝負(fù)、成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
高潮雖然在全劇中知識(shí)短暫的一瞬，但這是揭示戲劇沖突思想意義，突現(xiàn)人物思想性格最集中最深刻的弟弟呢地方，也是最激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
難怪有人說，一切為了高潮。
3 話劇的劇本創(chuàng)作技巧 3 話劇劇本創(chuàng)作 要寫好高潮必須精密布置，善于抑制矛盾的發(fā)展，在作好充分準(zhǔn)備后，選擇最適當(dāng)時(shí)機(jī)，讓它突然出現(xiàn)。
結(jié)尾，高潮過后緊接著就是結(jié)尾。
結(jié)尾應(yīng)集中交代主要事件的結(jié)果，不允許節(jié)外生枝，畫蛇添足。
好的結(jié)尾應(yīng)做到既使觀眾滿足，又留有回味的余地，充分顯示作者的思想深度。
2.安排情節(jié)結(jié)構(gòu)的主要技巧 ?、賾夷睢 ∫喾Q“緊張”。
根據(jù)觀眾看戲時(shí)情緒需要得到伸展的心理特點(diǎn)，編劇或?qū)а輰?duì)劇情作懸而未決和結(jié)局難料的安排，以引起觀眾急欲知其結(jié)果的迫切期待心理。
它是戲劇創(chuàng)作中使情節(jié)引人入勝，維持并不斷增強(qiáng)觀眾興趣的一種主要手法。
戲劇懸念源自心理學(xué)中人們由持續(xù)性的疑慮不安而產(chǎn)生的期待心理。
在西方編劇理論中最早涉及懸念手法的是亞里士多德的《詩學(xué)》。
在中國戲曲理論著作中，雖無懸念一詞，但李漁在《閑情偶寄》詞曲部格局一章中提出的有關(guān)“收煞”的要求,內(nèi)涵與懸念基本相似,主張，“令人揣摩下文，不知此事如何結(jié)果”。
戲劇懸念的構(gòu)成，主要依靠以下條件：①人物命運(yùn)中潛伏著危機(jī);②生與死、成功與失敗均有可能出現(xiàn),存在兩種命運(yùn)、兩種結(jié)局；③發(fā)生勢(shì)均力敵而又必須有結(jié)果的沖突；④劇中主要人物的性格、行動(dòng)能引起觀眾在感情上的愛憎；⑤觀眾對(duì)未來事態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)清楚。
合乎邏輯的劇情發(fā)展和對(duì)人物的強(qiáng)烈愛憎，是構(gòu)成懸念的兩個(gè)重要元素。
懸念在劇本中的運(yùn)用，一般分為兩類： 總懸念與小懸念。
亦稱整體懸念與主要場(chǎng)面中的小緊張格局。
總懸念是全劇主要沖突的焦點(diǎn)所在，在劇本開始即要提出，并隨著沖突的上升而不斷加強(qiáng)，一直到高潮。
它是貫串全劇的戲劇性結(jié)構(gòu)的情緒支柱。
小懸念則屬于劇本的每一個(gè)發(fā)展段落或主要場(chǎng)面中出現(xiàn)的局部緊張情勢(shì)，它起著不斷豐富和加強(qiáng)總懸念，并在每一幕或每一場(chǎng)結(jié)束時(shí)，把觀眾的注意力和興趣引向下一幕或下一場(chǎng)的作用。
期望式懸念和突發(fā)式懸念。
期望式懸念建立在對(duì)觀眾不保密的基礎(chǔ)上，它是在觀眾對(duì)人物命運(yùn)和事態(tài)發(fā)展有一定預(yù)感和了解的情況下所造成的期待；突發(fā)式懸念則主要依靠對(duì)觀眾保密，通過使觀眾大吃一驚來加強(qiáng)戲劇效果，是劇情發(fā)展過程中出乎觀眾意料之外而又在情理之中的復(fù)雜情況和險(xiǎn)要轉(zhuǎn)折，亦稱吃驚或驚奇。
在實(shí)際創(chuàng)作中，不同風(fēng)格類型的劇本，對(duì)這兩種懸念的運(yùn)用也各不相同。
側(cè)重于性格描寫的，多用期望式懸念；情節(jié)戲劇更多地采用突發(fā)式懸念。
在實(shí)際運(yùn)用中，二者有相輔相成的關(guān)系。
一般情況下，作者總是通過期望式懸念維持觀眾的情緒，又通過突發(fā)式懸念造成戲劇情節(jié)和觀眾情緒上的跌宕，從而進(jìn)一步加強(qiáng)沖突的緊張性。
懸念的形成、保持和加強(qiáng)，還需要依靠“抑制”和“拖延”的藝術(shù)手法，有的劇作理論也稱之為“延宕”或“緩解”。
它指在尖銳的沖突和緊張的劇情進(jìn)展中，作者利用矛盾諸方各種條件和因素，以副線上的某一情節(jié)或穿插性場(chǎng)面,使沖突和戲劇情勢(shì)受到抑制或干擾,出現(xiàn)暫時(shí)的表面的緩和，實(shí)際上卻更加強(qiáng)了沖突的尖銳性和情節(jié)的緊張性，加強(qiáng)了觀眾的期待心理。
延宕手法的另一種方式，是在沖突的緊張時(shí)刻突然落幕，造成欲知后事如何，且聽下回分解的懸念和間隔，從而大大加強(qiáng)了藝術(shù)效果。
懸念和延宕交替進(jìn)行的格式，與觀眾看戲時(shí)的精神忍受限度有關(guān)，始終不懈的緊張，只會(huì)使觀眾感到疲憊，暫時(shí)的緩解，是調(diào)節(jié)情緒，為進(jìn)一步緊張作精力上的準(zhǔn)備。
社會(huì)生活是復(fù)雜的，矛盾的發(fā)展受各種各樣因素的影響和制約，必然迂回曲折有進(jìn)有退，也必然會(huì)產(chǎn)生想不到的變化。
要懂得如何在戲里安排懸念，首先必須熟悉生活中事物發(fā)展的規(guī)律，戲劇懸念的美學(xué)價(jià)值在于是否符合生活發(fā)展規(guī)律，符合人物性格的發(fā)展邏輯。
②發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn) 突轉(zhuǎn)，也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。
它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法；發(fā)現(xiàn),指從不知到知的轉(zhuǎn)變,它可以是主人公對(duì)自己身份或者與其他人物關(guān)系的新的發(fā)現(xiàn)，也可以是對(duì)一些重要事實(shí)或無生命實(shí)物的發(fā)現(xiàn)。
在創(chuàng)作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)通?？偸桥c突轉(zhuǎn)相互聯(lián)用或者同時(shí)出現(xiàn)，劇本往往通過發(fā)現(xiàn)來造成劇情的激變。
例如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》第四場(chǎng)，俄狄浦斯為了解救城市的苦難，全力以赴查訪殺父娶母的罪人，最后由于報(bào)信人無意之中透露真情,發(fā)現(xiàn)正是自己在無意中犯下了這一罪孽，于是,一個(gè)公正賢明的國王成了一個(gè)自我放逐的瞎眼乞丐。
4 話劇的劇本創(chuàng)作技巧 4 話劇劇本創(chuàng)作 最早提出發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)的是亞里士多德，他在《詩學(xué)》第十、第十一章中認(rèn)為發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)是情節(jié)的主要成分。
長(zhǎng)期以來，這兩種手法被認(rèn)為是編劇藝術(shù)中最富于戲劇性的技巧,并被廣泛使用。
在劇本創(chuàng)作中,好的突轉(zhuǎn)場(chǎng)面不光著眼于劇情的起伏跌宕，而且立足于人物刻畫，力求通過情節(jié)的合情合理的突轉(zhuǎn)寫出人物劇烈豐富的心理變化與感情活動(dòng)。
③時(shí)空交錯(cuò) 根據(jù)人物的夢(mèng)境、幻覺、遐想、回憶等心理活動(dòng)來組織舞臺(tái)時(shí)間和空間，把過去、現(xiàn)在、未來相互穿插、交織起來。
追求主觀真實(shí)的現(xiàn)代派戲劇常采用這種結(jié)構(gòu)方式。
它主要導(dǎo)源于“意識(shí)流”。
如A.米勒的《推銷員之死》，貫串始終的是威利的心理沖突和潛意識(shí)活動(dòng)，作者通過威利的神思恍惚、自言自語，在下意識(shí)中聽到笛聲、笑聲，把舞臺(tái)時(shí)空自然地過渡、閃回至以往，又通過第三者的打斷，使之回到現(xiàn)實(shí)，以此形象地展現(xiàn)人物一生的悲劇命運(yùn)。
時(shí)空交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)方法，突破了傳統(tǒng)戲劇按客觀時(shí)序反映生活的局限，通過多層次、多變化的時(shí)空組織，表現(xiàn)人物隱秘復(fù)雜的內(nèi)心生活。
但由于人的意識(shí)活動(dòng)帶有很大的隨意性和跳躍性，使用不當(dāng)，也會(huì)形成情節(jié)結(jié)構(gòu)上的凌亂、模糊。
中國戲曲由于不拘泥于舞臺(tái)的寫實(shí)性，時(shí)間與空間的運(yùn)用歷來比較自由，也有一些戲局部使用時(shí)空交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)手法，著重表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)，但不像現(xiàn)代派戲劇那樣帶有很大的隨意性與跳躍性。
巧合 戲劇情節(jié)是不排除偶然情況的，一切戲劇作品的情節(jié)幾乎無一例外的都具有偶然性因素，可以說排除偶然性就無法構(gòu)成戲劇情節(jié)，正如俗話所說：無巧不成書。
但是，巧必須合理、自然、有意義。
要做到偶然性和必然性的以及結(jié)合。
場(chǎng)幕的安排 舞臺(tái)的場(chǎng)面處理主要是導(dǎo)演的工作，但劇作者懂得舞臺(tái)場(chǎng)面的處理，能夠使劇本創(chuàng)作更符合舞臺(tái)的需要。
舞臺(tái)場(chǎng)面處理問題很多，這里只談?wù)剤?chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外、上場(chǎng)和下場(chǎng)兩個(gè)問題。
1.場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外 也叫明場(chǎng)與暗場(chǎng)，事實(shí)上就是實(shí)寫和虛寫的結(jié)合。
凡通過演員在舞臺(tái)上直接表演，通過視覺形象可供直觀的戲，統(tǒng)稱為明場(chǎng)，也即實(shí)寫；不在舞臺(tái)上直接出現(xiàn)視覺形象，由人物在臺(tái)詞中敘述交代，或通過幕后的音響效果，基本上訴之于聽覺形象的戲，稱為暗場(chǎng)，也即虛。
場(chǎng)內(nèi)戲和場(chǎng)外戲的結(jié)合，可以拓展戲劇舞臺(tái)的時(shí)空疆域，擴(kuò)大戲劇的容量，有效避免戲劇舞臺(tái)限制。
明場(chǎng)戲與暗場(chǎng)戲的選擇處理，和戲劇場(chǎng)面的主次劃分以及舞臺(tái)形象特殊的審美要求有關(guān)。
劇中的主要場(chǎng)面，一般都作明場(chǎng)處理，次要場(chǎng)面或有礙于舞臺(tái)表演的情節(jié)場(chǎng)面，則作暗場(chǎng)處理。
2.上場(chǎng)和下場(chǎng) 舞臺(tái)上情節(jié)要集中，與情節(jié)無關(guān)的人，站在臺(tái)上，無戲可演，與情節(jié)有關(guān)的人，不能不在場(chǎng)。
舞臺(tái)上的人，多一個(gè)不行，少一個(gè)也不行。
所以，人物上下場(chǎng)的處理和安排，也是編劇需要認(rèn)真考慮的一個(gè)問題。
作者要從劇情出發(fā)，想個(gè)充分的理由讓人物合乎情理地上場(chǎng)下場(chǎng)，自然而然地上場(chǎng)下場(chǎng)。
不能武斷地隨意擺布人物，使其貿(mào)然上場(chǎng)或突然下場(chǎng)。
四戲劇的語言 戲劇的語言包括兩個(gè)部分，一是人物的臺(tái)詞，二是作者的舞臺(tái)指示。
二者當(dāng)中自然以臺(tái)詞為主，所以我們通常所說的戲劇語言就是指臺(tái)詞。
臺(tái)詞是劇本中人物所說的話語，是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現(xiàn)主題的主要手段，也是劇本構(gòu)成的基本成分。
戲劇的臺(tái)詞一般包括對(duì)白、獨(dú)白和旁白。
西洋歌劇中的臺(tái)詞以詩體唱詞為主；在中國戲曲中，則是韻文體的唱詞和散文體的念白的綜合運(yùn)用。
戲曲的念白是一種富有音樂性的藝術(shù)語言，分為散白、韻白等多種念白形式。
對(duì)白，是劇本中角色間相互的對(duì)話，也是戲劇臺(tái)詞的主要形式。
獨(dú)白,是角色在舞臺(tái)上獨(dú)自說出的臺(tái)詞,它從古典悲劇發(fā)展而來，在文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇中使用十分廣泛，是把人物的內(nèi)心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術(shù)手段，往往用于人物內(nèi)心活動(dòng)最劇烈最復(fù)雜的場(chǎng)面。
旁白，是角色在舞臺(tái)上直接說給觀眾聽，而假設(shè)不為同臺(tái)其他人物聽見的臺(tái)詞。
內(nèi)容主要是對(duì)對(duì)方的評(píng)價(jià)和本人內(nèi)心活動(dòng)的披露。
中國戲曲中的“打背供”是旁白的一種。
5 話劇的劇本創(chuàng)作技巧 5 話劇劇本創(chuàng)作 在劇本創(chuàng)作中，臺(tái)詞是決定戲劇作品藝術(shù)性的重要因素。
由于戲劇不像小說等文學(xué)樣式那樣由作者出面向讀者敘述，只能依靠人物自身的語言與動(dòng)作來表達(dá)一切，因此臺(tái)詞是戲劇舞臺(tái)上唯一可以運(yùn)用的語言手段，臺(tái)詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。
劇本的臺(tái)詞是一種特殊的，也是很難掌握運(yùn)用的文學(xué)語言。
?、倥_(tái)詞必須具有動(dòng)作性（語言動(dòng)作）。
動(dòng)作性主要是指臺(tái)詞要能揭示人物的內(nèi)心動(dòng)作，如焦菊隱所說的：“語言的行動(dòng)性，就是語言所代表著的人物的豐富而復(fù)雜的思想活動(dòng)。
”（《焦菊隱戲劇論文集》）戲劇是行動(dòng)的藝術(shù)，它必須在有限的舞臺(tái)演出時(shí)間內(nèi)迅速地展開人物的行動(dòng)，并使之發(fā)生尖銳的沖突，以此揭示人物的思想、性格、感情。
這就要求臺(tái)詞服從戲劇行動(dòng)，具備動(dòng)作的特性。
臺(tái)詞的動(dòng)作性首先在于它能夠推動(dòng)劇情的進(jìn)展。
劇本中每個(gè)角色的臺(tái)詞都應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生于人物的性格沖突之中，成為人物對(duì)沖突的態(tài)度與反應(yīng)的一種表露，并且能夠有力地沖擊沖突對(duì)手的心靈，促使對(duì)方采取新的行動(dòng)更積極地投入沖突，從而把人物關(guān)系、戲劇情節(jié)不斷推向前進(jìn)臺(tái)詞的動(dòng)作性更在于它能夠揭示人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。
簡(jiǎn)言之，動(dòng)作性語言應(yīng)該具備兩個(gè)方面的作用。
一方面，它既能表達(dá)人物自身的心理活動(dòng)，又能引起強(qiáng)烈的外部動(dòng)作；另一方面，它也能刺激對(duì)方，促使對(duì)方產(chǎn)生相應(yīng)的語言和動(dòng)作。
這樣，對(duì)話雙方互相作用，互相促進(jìn)，推動(dòng)劇情不斷發(fā)展。
（例見《雷雨》中周萍、四鳳和侍萍之間的對(duì)話）一般有兩種表現(xiàn)方式,一種是直抒胸臆,一種是“潛臺(tái)詞”。
直抒胸臆的臺(tái)詞有時(shí)通過獨(dú)白來進(jìn)行；潛臺(tái)詞包含有復(fù)雜隱秘的未盡之言與言外之意，它可以具體表現(xiàn)為一語雙關(guān)、欲言又止、意在言外、言簡(jiǎn)意賅等多種形式。
臺(tái)詞的動(dòng)作性還在于它能為演員在表演時(shí)尋找準(zhǔn)確的舞臺(tái)動(dòng)作提供基礎(chǔ)。
戲劇創(chuàng)作的最后完成必須通過舞臺(tái)演出，因此，臺(tái)詞的寫作必須考慮到表演藝術(shù)創(chuàng)造的需要，使演員在舞臺(tái)上能動(dòng)得起來，把角色的內(nèi)心世界形象地再現(xiàn)在觀眾面前。
?、? 臺(tái)詞必須性格化。
劇本中人物形象的塑造只能依靠人物自己的臺(tái)詞和行動(dòng)來完成，而且必須在有限的時(shí)空里進(jìn)行，這兩個(gè)因素對(duì)劇本臺(tái)詞的性格化提出了很高的要求。
要使臺(tái)詞性格化，首先必須根據(jù)人物的出身年齡、職業(yè)、教養(yǎng)、經(jīng)歷、社會(huì)地位以及所處時(shí)代等等條件，掌握人物的語言特征。
力戒千部一腔、千人一面 其次，臺(tái)詞的性格化還要求劇作者牢牢把握人物性格的發(fā)展，把握戲劇情境的變化，把握人物錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，寫出此時(shí)此地、此情此景中人物惟一可能說出的話。
不僅劇本中不同人物的臺(tái)詞不能相互混淆，就是同一人物在不同戲劇場(chǎng)面中的臺(tái)詞也不能任意調(diào)換。
實(shí)現(xiàn)臺(tái)詞性格化的關(guān)鍵是劇作者熟悉生活、熟悉筆下的人物，并且在寫作時(shí)深入到人物的靈魂深處，設(shè)身處地地體會(huì)人物的內(nèi)心感情，揣摩人物表達(dá)內(nèi)心的語言方式與特點(diǎn)。
?、? 臺(tái)詞要詩化。
戲劇要在有限的時(shí)空條件內(nèi)通過人物的臺(tái)詞在觀眾面前樹立起鮮明的藝術(shù)形象，使觀眾受到感染，為人物的命運(yùn)而動(dòng)心，這就要求劇本的臺(tái)詞具有詩的特質(zhì)、詩的力量。
臺(tái)詞的詩化并不意味著都要采用詩體，而是要讓詩意滲透在臺(tái)詞之中。
因此臺(tái)詞必須感情充沛，富于感染力；形象鮮明，富有表現(xiàn)力；精煉、含蓄，力求用最簡(jiǎn)潔、最濃縮的詞句來表達(dá)豐富的內(nèi)容與深遠(yuǎn)的意境。
?、芘_(tái)詞要口語化，要使觀眾清楚明了地看懂劇情理解人物，接受劇作者對(duì)生活的解釋，臺(tái)詞就必須明白淺顯、通俗易懂，具有口語化的特點(diǎn)。
口語化使臺(tái)詞富于生活氣息、親切自然。
民間語言如成語、諺語、歇后語，乃至俚語的適當(dāng)運(yùn)用，有助于臺(tái)詞的口語化。
在注意口語化的同時(shí),也需要注意語言的規(guī)范化和純潔性,要注意對(duì)生活語言的提煉、加工，使之成為形象生活的藝術(shù)語言。
約翰 克里斯多夫 主要內(nèi)容
有它自己一生的經(jīng)歷體會(huì)和感悟打造了約翰克利斯朵夫的一生，對(duì)于我們對(duì)待生活的態(tài)度有很大啟發(fā)，充滿生活的智慧和哲理。
如果僅把它當(dāng)一般的小說來讀消磨時(shí)間的話，也許不是尚佳的選擇，因?yàn)樗墓适虑楣?jié)性并不是太強(qiáng)，但是刻畫的人為都十分深刻和生動(dòng)，相信大家還是會(huì)喜歡看的。
下面摘抄書中一些經(jīng)典的語句與大家分享： “為了人類最美好、最崇高的藝術(shù)，為了給人類帶來歡樂，為了人類的輝煌而受點(diǎn)苦是值得的” “大部分人在二三十歲上就死去了，因?yàn)檫^了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過，日復(fù)一日，更機(jī)械，更裝腔作勢(shì)地重復(fù)他們?cè)谟猩甑乃魉鶠椋妓?，所愛所恨?/p>
” “對(duì)于弱者，弱不經(jīng)風(fēng)的人，信仰是好東西
他們向往上帝，就像植物向往太陽。
垂死的人留戀生命，但是身上有著陽光的人，還去身外找什么呢
” “在友誼的初期，每個(gè)人都盡力之表露那些與朋友相像的東西” “一個(gè)人能影響他人的決非僅靠動(dòng)動(dòng)嘴皮子，而是要靠他的全部生命” “一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)超出了他生活的需要，超出他家人生活的需要，超出正常生活發(fā)展之需要，那它就是一個(gè)賊，他多余的那部分財(cái)產(chǎn)正是別人所缺的” “你以為你的思想能和別人的思想溝通嗎
其實(shí)只是語言上的聯(lián)系，你說話，你聽別人說話，但是任何一個(gè)詞出于兩個(gè)人之口決不會(huì)有相同的意義。
更嚴(yán)重的是，沒有一個(gè)詞在人生中會(huì)表達(dá)出他全部的意義。
語言超越了我們所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)” 約翰·克里斯朵夫 羅曼·羅蘭 ，作者羅曼·羅蘭（1866--1944年），是法國著名小說家、劇作家和評(píng)論家，出生于一個(gè)小職員家庭。
他受家庭氛圍熏陶，酷愛音樂，并以一篇關(guān)于意大利歌劇起源的論文獲得博士學(xué)位。
這部小說創(chuàng)作于1904年至1912年間，他因這部小說一舉成名，并獲得1915年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，受到了全世界人民的喜愛。
這部小說共有十卷，講述了主人公約翰·克里斯朵夫在充滿庸俗、傾軋的社會(huì)里的奮斗歷程。
約翰·克里斯朵夫出生在德國一座小城，他們家是一個(gè)受人尊敬的音樂世家，祖父曾是王府樂隊(duì)的指揮，父親卻經(jīng)常酗酒，以至家境逐步敗落。
小克里斯朵夫長(zhǎng)相丑陋，但受到祖父的喜愛，常和祖父一起漫步田野，聽祖父講古代的英雄故事，使他從小就萌發(fā)了做大人物的想法。
做廚娘的母親膽小善良，一天，他在母親幫傭的主人家遭到少爺、小姐作弄，因反抗受到主人毒打，母親還讓他賠禮下跪。
這使他感到非常難過，更氣憤人間的不公。
祖父送他一架舊鋼琴，還帶他到劇場(chǎng)欣賞歌劇，引起了他對(duì)音樂的興趣，常常自己爬到椅子上去按琴鍵。
父親發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)愛好，想做為他的一個(gè)特長(zhǎng)，作為將來向上爬的手段，于是天天用戒尺逼他練琴，累得他終于有一天支持不住了，他起而反抗：故意彈錯(cuò)音節(jié)。
父親氣得吼聲連連，戒尺雨點(diǎn)一樣打下去，克里斯朵夫被制服了，不得不每天一邊流淚一邊彈琴，他對(duì)音樂厭惡透頂?shù)耐瑫r(shí)，內(nèi)心已被音樂占據(jù)，他不由自主的愛上音樂，并要把一生都獻(xiàn)給這個(gè)凝聚自己所有喜怒哀樂的藝術(shù)。
祖父留心把孫子隨時(shí)哼唱的曲譜整理起來，還加了伴奏與和聲，編成樂曲，取名為，在樂譜的封皮上還題上了小克里斯朵夫的名字，讓克利斯朵夫彈奏，并呈報(bào)宮廷開了專場(chǎng)音樂會(huì)，他的表演受到全場(chǎng)歡迎，大公爵夸這個(gè)6歲孩子是“再世莫扎特”。
從那以后，他受到莫大的鼓舞，開始有意識(shí)的彈琴作曲，這讓祖父高興得哭了起來。
他做鄉(xiāng)村貨郎的舅舅崇尚“平常的人”，他感情真切，給了約翰另一種教育。
他唱?jiǎng)勇牭母柚{，讓約翰呼吸田野清新的空氣，在夜里感覺大自然交響曲中數(shù)不清的樂器，到生活中去創(chuàng)作真正的音樂，使克里斯朵夫又受到更好的音樂熏陶。
克利斯朵夫11歲時(shí)被任命為宮廷音樂聯(lián)合會(huì)的第二小提琴手，跟管風(fēng)琴師學(xué)和聲，他學(xué)多種樂器，用他的收入補(bǔ)家庭生活的困難。
祖父這時(shí)在欣慰中死去，父親整日喝得爛醉如泥，根本指不上，生活的重?fù)?dān)壓在他的身上，他不得不經(jīng)常應(yīng)召到公爵府替討厭的笨蛋去演奏，這使他深感屈辱和痛苦，也和仰慕金錢、權(quán)勢(shì)的長(zhǎng)輩更疏遠(yuǎn)了，他還找了幾份家庭教師的兼職。
生活的重?fù)?dān)把他壓得喘不過起來。
只有舅舅帶給他快樂，他們?cè)孪率幹?，聽槳上滴水的琶音，看河面水氣的顫?dòng)……約翰邊接受音樂教育，邊參加樂隊(duì)演奏，他已經(jīng)升任第一小提琴手，他有一個(gè)偉大的信念：將來要寫出偉大的作品。
一次赴鄉(xiāng)間野餐，克利斯朵夫在渡船上結(jié)識(shí)了一個(gè)博學(xué)多聞的青年奧多，兩人成為知交。
和奧多的友誼成為他未來愛情的先導(dǎo)。
參議官新寡的太太克里赫，帶著女兒彌娜，從柏林搬來與他家毗鄰。
太太請(qǐng)他做女兒的家庭教師，教女兒彈琴，彌娜和他年紀(jì)相仿，很賞識(shí)克利斯朵夫的天賦和品格，也不時(shí)修正他的舉止和儀態(tài)，對(duì)他產(chǎn)生了好感。
克里斯朵夫一次在彈琴時(shí)很沖動(dòng)的吻了彌娜的手。
很快，彌娜的母親窺破了他們的關(guān)系，她以出身、門第和財(cái)產(chǎn)為由極力反對(duì)，這使克里斯朵夫認(rèn)清了他和她們的距離，悲憤交加的離開了這里。
愛情的打擊還未在內(nèi)心平息，父親又醉死在溝里。
兩個(gè)弟弟都去外出謀生，他與母親相依為命，他們換到了一處更簡(jiǎn)陋、便宜的住所。
房東的外孫女洛莎迷戀他，可是他愛上了開小針線鋪的年輕寡婦薩皮納。
不料，薩皮納突然患流行性感冒去世了，悲痛之余，又和帽店女職員阿達(dá)相愛，但很快被這個(gè)水性楊花的女人拋棄。
愛情的打擊使他消沉下去，整天和一些不三不四的朋友泡在酒館里。
舅舅幫助了他，教育他突破情欲之網(wǎng)，重新振作精神，埋頭音樂創(chuàng)作，克里斯朵夫警醒了。
克利斯朵夫在聽音樂會(huì)時(shí)，感到演奏者萎靡不振，觀眾也聽得百無聊賴，他懊喪的發(fā)現(xiàn)，所謂大師的作品無不充滿著虛假和造作。
他義無反顧地撕毀了以前俗套的樂曲，批評(píng)了幾乎所有德國古典音樂大師的虛偽。
守舊勢(shì)力說他“標(biāo)新立異”，“完全瘋了”，曾喜愛他的大公爵也開始反感他，震動(dòng)的樂壇聯(lián)合反擊，使他舉辦的演奏自己新作品的音樂會(huì)受到了挫折和冷落。
就在事業(yè)受挫時(shí)，他受人利用，在雜志上發(fā)表了多篇音樂評(píng)論，把那些樂隊(duì)指揮、演奏家、歌唱家乃至觀眾都得罪了。
他孤獨(dú)、憤怒，決意遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
臨行前，他去參加農(nóng)莊的節(jié)日舞會(huì)，因一個(gè)姑娘不愿和醉酒的軍官跳舞而遭打，他打抱不平打死了軍官，被解救的姑娘讓他到巴黎避難，他匆匆給母親留了一張便條就逃走了，他出了邊境，到了法蘭西。
在巴黎，他過著艱苦的生活，一方面他要找工作糊口，另一方面他又不肯褻瀆音樂藝術(shù)。
最后，他為一個(gè)肉店老板女兒葛拉賽、一個(gè)汽車制造商的女兒史丹芬以及她的表妹葛拉齊亞教授鋼琴。
葛拉齊亞充滿愛心，經(jīng)常為克里斯朵夫的不幸命運(yùn)而痛苦。
在別人的引薦下，他參加了巴黎文藝界的活動(dòng)，用交響詩的形式寫成了話劇，并拿到劇院去演出。
可社會(huì)黨議員和一些別的政客們，雖是自命自由的思想家，其實(shí)禁止別人的思想自由。
一個(gè)社會(huì)黨議員熱心促成他的歌劇的上演，并拉自己的情婦擔(dān)任劇中主角，結(jié)果這女人聲音惡俗不堪，克里斯朵夫?yàn)槌窊Q角色與議員鬧翻，演出告吹。
氣得克里斯朵夫大病一場(chǎng)，唯一的收獲是找到了志同道合的朋友——是一個(gè)靠教書為生的青年詩人奧里維。
他的幾份教課的差事都因此丟了，生活又陷入窘境。
克里斯朵夫的一切都得到葛拉齊亞的深切關(guān)注，她一直在無法給克里斯朵夫提供幫助而傷心。
克里斯朵夫與朋友奧里維合租一所公寓，奧里維非常欽佩約翰的音樂天才和充沛精力，約翰也喜歡奧里維的智慧清明，謙和仁愛，他們都熱愛自由。
約翰隨奧里維到平民中去，他看到了法國潛藏的生機(jī)。
他要求團(tuán)結(jié)抗暴，掃除貴族氣息，而奧里維醉心宗教，夢(mèng)想有一個(gè)愛一切的公平世界。
他們?cè)谏鐣?huì)上經(jīng)過幾年的激昂奮斗之后，終于都為成千上萬的淳樸心靈埋頭創(chuàng)作了，他的在法德兩國的演出獲得巨大成功，以前被喝倒彩的《伊芙琴尼亞》也被重新發(fā)現(xiàn)，受到熱烈歡迎。
大家公認(rèn)克利斯朵夫是天才，生活也因此出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
這時(shí)，克里斯朵夫發(fā)現(xiàn)自己和奧里維都愛上了工程師的女兒雅葛麗納，他主動(dòng)退出，促成他們的婚約，并搬到別處居住。
克里斯朵夫的名氣越來越大，但又一次遭到別人的陷害，出版商哀區(qū)脫篡改出版克利斯朵夫的作品，使他陷入困境。
很快，他發(fā)現(xiàn)他的文章又有了改變，奧國大使館還邀他前去演奏。
原來當(dāng)年狂熱愛他、曾是他學(xué)生的葛拉齊亞，當(dāng)上了奧國的伯爵夫人，是她在暗中保護(hù)他，使他又一次得以脫身。
不久，“五一”節(jié)那天，他和好朋友奧里維參加游行運(yùn)動(dòng)，奧里維為救一個(gè)擠倒的孩子被人群踏在腳下，他在混戰(zhàn)中刺死了一名施暴的警察，也不得不逃往瑞士。
在瑞士，他思念亡友，心都要碎了。
心情平息之后的他和一個(gè)醫(yī)生妻子發(fā)生了關(guān)系。
事后，他無法原諒自己的道德行為，托辭離開隱遁到一個(gè)小村里。
在一次散步的時(shí)候，他偶遇已喪夫的葛拉齊亞，倆人沉入重逢的喜悅，雖然葛拉齊亞的兒子阻止倆人的結(jié)合，他們?nèi)栽谛男南嘤≈蝎@得了滿足。
十年過去了，克利斯朵夫開始重新思索人生，他感到自己為創(chuàng)造以道德為目標(biāo)的最高藝術(shù)已無能為力了，他把上帝當(dāng)作心靈的寄托和理想的歸宿。
這時(shí)，他的作品在歐洲各地演奏并極受歡迎。
他在德國殺死軍官的舊案已經(jīng)撤銷，在法國打死警察的事也被人遺忘。
他可以自由來入于德法之間。
但約翰想逃避巴黎的傷心往事，自愿留在瑞士。
在葛拉齊亞的支持下，他接受了巴黎的邀請(qǐng)，去指揮幾個(gè)音樂會(huì)，他的演出引起巨大轟動(dòng)，連過去反對(duì)他的人也捧他了。
晚年的克利斯朵夫譽(yù)滿歐洲，他繼續(xù)創(chuàng)作，但他的作品已不像早年那樣風(fēng)雷激蕩，而是和諧恬靜。
葛拉齊亞去世后，克里斯朵夫也閉門不出，他在彌留之際，腦際回想起臨終的自慰：“我曾經(jīng)奮斗，曾經(jīng)痛苦，曾經(jīng)流浪，曾經(jīng)創(chuàng)造。
讓我在你的懷抱中歇一歇吧。
有一天，我將為新的戰(zhàn)斗而再生
”
求描寫一個(gè)場(chǎng)面各種聲音的一段話
聽，那是黃鶯在歌唱，它像一位熟練的女高音，唱出婉轉(zhuǎn)柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。
那雄壯的聲音是誰哼唱的
哦，原來是一只老鷹，它的聲音使人充滿了力量。
“知了
”一聽這句話，就知道它是誰了，它是蟬，可是，難道它只會(huì)唱這首歌嗎
許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一手獨(dú)具特色的交響曲，它是多么另人陶醉、著迷
關(guān)于比賽的好詞佳句
秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿 上午好
金秋送爽，萬谷飄香。
在這豐收的季節(jié)里。
我們東青初中全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦2003年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠的祝賀。
（掌聲） 同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里舉辦2003年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
具有非同尋常的歷史意義。
舉國上下，不，應(yīng)該是整個(gè)宇宙，為之歡呼，為之振奮的中國。
于10月15日—16日已勝利完成了發(fā)射和回收。
這不僅是我國航天航空科技事業(yè)的一大飛躍，它的成功發(fā)射和回收，還標(biāo)志著沉睡著二十多年的東方“雄師”再次騰飛。
如果說60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業(yè)和國防力量的一次偉大復(fù)興。
那么，今天首次發(fā)射成功，它就是改革開放以來。
中華民族高科技事業(yè)和國防力量。
又一次偉大復(fù)興。
這一切都標(biāo)明中國人是聰明的人類，中華民族是偉大的民族，我們要堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開放的大好形式下，中國將在更加富強(qiáng)，民族，文明的社會(huì)主義下闊步前進(jìn)。
讓我們?cè)僖淮我哉坡晫?duì)偉大祖國取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。
祝愿我們的祖國蒸蒸日上，祝愿我們的人民幸福美滿。
團(tuán)結(jié)，文明，競(jìng)爭(zhēng)等，都是中華民族優(yōu)秀的，我們祝愿各位同學(xué)，十年，二十年后，都將成為祖國偉大復(fù)興的建設(shè)者和接班人。
從現(xiàn)在開始，我們就要按照黨的教育方針，努力學(xué)習(xí)。
使自己就等方面發(fā)展。
為自己能成為優(yōu)秀中華兒女打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，今天我們?cè)谶@里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課的具體體現(xiàn)，就是提高全體學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全體學(xué)生德，智，體，美，勞等全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。
為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望： 1． 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。
在競(jìng)賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。
2． 希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)精神，為班級(jí)取得的優(yōu)異成績(jī)通過廣播進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)道。
3． 希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。
給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。
4． 希望各班班主任，做好學(xué)生的組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、良好秩序教育，學(xué)生原則上不能離開操場(chǎng)，禁止學(xué)生外出及到教室休息，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生到教室或外出，有一個(gè)扣一分,最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功
謝謝大家
致百米運(yùn)動(dòng)員 起跑線上 你們一字排開 健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量 堅(jiān)定的目光中充滿了自信 槍響了 你們開始了并不長(zhǎng)的征程 筆直的跑道上 有你們穩(wěn)健的足跡 不遠(yuǎn)的終點(diǎn) 將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影 加油吧 掌聲將為你響起 加油吧 勝利和鮮花終將屬于你們 致短跑運(yùn)動(dòng)員 踏上跑道， 是一種選擇。
離弄起點(diǎn)， 是一種勇氣。
馳騁賽場(chǎng)， 是一種勝利。
朋友， 用你的實(shí)力， 用你的精神， 去開拓出 一片屬于你的 短跑天地。
致200M運(yùn)動(dòng)員 200M，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200M，有一個(gè)人生的彎道 200M，有一段人生的沖刺 200M，有一個(gè)輝煌的勝利 200M，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利 200M，只彎過一個(gè)轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水 沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉(zhuǎn)過那道彎 勝利在向你招手 飛翔 --致200米運(yùn)動(dòng)員 夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望 你蹲在起跑線上 每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了頭 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來 沖吧 沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽 百米跑 驚天槍后疾如飛 勇往直前不后退 風(fēng)馳電掣似閃電 勇士出發(fā)何言誨 致100米運(yùn)動(dòng)員 槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念， 沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切， 震撼了每一個(gè)人的心靈。
終點(diǎn)。
你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗 —致百米運(yùn)動(dòng)員 紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
致百米運(yùn)動(dòng)員 槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利
相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。
為太陽的光輝在添上永恒的一筆
要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。
沖吧
向著那未來，進(jìn)行到底。
致百米運(yùn)動(dòng)員 最想目睹的是你的風(fēng)姿， 最想傾聽的是你的呼吸， 最想感覺的是你呼嘯而過的驟風(fēng)， 今天，你們是焦點(diǎn)； 今天，你們是驕傲； 今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。
致百米運(yùn)動(dòng)員 跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上， 無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀， 無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。
這就是你??百米運(yùn)動(dòng)員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛， 為了這短短的一百米， 你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。
這一片天地屬于你，百米運(yùn)動(dòng)員。
致100米的運(yùn)動(dòng)員 一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)， 你們亮出自己的風(fēng)采， 在這短短的100米中， 你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒， 只為了??那最后的沖刺。
不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。
因?yàn)?，你們?cè)c時(shí)間競(jìng)賽。
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力, 拼搏的是出類拔萃的耐力. 把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在, 加油吧! 為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌! 致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命 生命的真諦注釋力量的永恒 呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值 南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋 將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔 將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色 所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬間 此生無悔 無悔的選擇 無論結(jié)局是好是壞 無怨無悔是我們的選擇 每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在上時(shí) 我們?yōu)槟阕８槟愫炔?不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰 也成了我們的信仰 運(yùn)動(dòng)員們 飛吧
翅膀?qū)儆谀?致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 人類的力量在那一剎那展現(xiàn)， 拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)， 在那一須臾萬物化為虛有， 只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)， 抬起頭望望前面， 終點(diǎn)線已依稀可見， 無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞， 將在今日兌現(xiàn)。
灑一把艱辛的汗水， 繼續(xù)抬起疲倦的腳步， 爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹， 繼續(xù)向前， 不論成功與否， 你已曾經(jīng)擁有， 曾記否， 在終點(diǎn)歡呼， 震驚四周
致3000米運(yùn)動(dòng)員 走過荒山野嶺高峽低谷， 我們?cè)谘赝救计痼艋穑?一站一站的路被拋在身后， 我們感到疲憊感到困惑。
還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方， 遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒， 遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處， 努力吧， 奮斗吧
遠(yuǎn)方有我們的理想， 由我們的希望
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 我知道 這是意志的考驗(yàn)， 長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上， 留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。
我知道 這是耐力的考驗(yàn)， 每一步的前進(jìn)， 充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。
我知道 你是今天的明星， 我衷心 為你祝福
為你喝彩
無悔的選擇 —致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐， 曾用來鼓勵(lì)你的豪言壯語， 此刻變得那么脆弱無力。
于是我選擇了沉默， 在心底默默為你祝福。
對(duì)于同類不敢挑戰(zhàn)的極限， 為何你要攀登， 義無反顧， 明知這條路走的艱辛， 為何你要執(zhí)著
或許你是將勇氣放上天平， 另一邊將托起整個(gè)大地， 你可知道
你的無悔已載著你， 抵達(dá)一座座典雅的里程碑， 上面刻著青春的注釋 無怨無悔 致運(yùn)動(dòng)員 400米的跑道上， 你正在飛馳， 面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途， 你也許腿腳發(fā)麻， 你也許有些茫然。
但你可知道， 在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣， 奮勇向前吧
為了集體的榮譽(yù)，為了祖國的明天
?? 致400米運(yùn)動(dòng)員 面對(duì)的 依然是藍(lán)色的天空， 依然是金色的陽光， 依然是綠色的草地， 依然是紅色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 堅(jiān)強(qiáng)的你。
不同的是， 天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鮮艷， 而你，定會(huì)更加的自信， 你的成績(jī)，必然更加輝煌。
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 也許你心里忐忑不安， 我們的心里早已。
昔日， 長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上， 留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水， 拉不動(dòng)你沉重的雙腳。
你為了班級(jí)， 不在乎自己疲憊， 不在乎淚水和汗水， 因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
為了班級(jí)，我能行。
致1500米運(yùn)動(dòng)員 一滴滴汗水， 飄灑在綠茵場(chǎng)上， 伴隨著矯健的步伐， 奏出希望的樂章。
一種種信念， 放在蔚藍(lán)的天空， 伴隨著你那深沉的眼光， 畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏
千百雙眼睛注視著你， 為了希望、為了勝利， 跑出青春的夢(mèng)想。
致鉛球運(yùn)動(dòng)員 手里緊握那沉重的鉛球， 那鉛球上凝集了你的希望， 你的理想， 匯集全身的力量，推出理想， 推出希望， 鉛球在空中閃亮， 理想在空中發(fā)光 弧線?? —致鉛球運(yùn)動(dòng)員 一道優(yōu)美的弧線劃過眼前， 我不禁浮想連篇 這精彩的弧線啊 凝結(jié)著多少辛勤的汗水， 無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美， 沒有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下 讓我的心中印上一條弧線 致鉛球運(yùn)動(dòng)員 鉛球從你手里拋出， 在空中劃過一條， 優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過， 落在競(jìng)賽場(chǎng)上， 留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲， 都是激情的展現(xiàn)； 每一次的落地， 都是努力的結(jié)果。
超 越 —致跳高運(yùn)動(dòng)員 在陽光的照耀下， 跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌， 運(yùn)動(dòng)健兒們， 用那矯鍵的身軀， 沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。
沒有嘗試， 怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者， 超越自己， 也許會(huì)創(chuàng)造一番新天地
運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧， 去創(chuàng)造一份份奇奇跡， 去創(chuàng)造一份份驚喜
致跳高運(yùn)動(dòng)員 左手遮不住汗水 右手遮不住太陽 滿場(chǎng)的眼睛 是滿場(chǎng)的渴望。
跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹 歡樂揚(yáng)起了臂膀 沉浸在反復(fù)輪回的場(chǎng)面中 汗水淌過， 淚水泡過 在太陽下發(fā)出光芒。
致跳高運(yùn)動(dòng)員 一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中， 它細(xì)，然而卻像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心， 這又算得了什么
沒有經(jīng)歷過坎坷就不會(huì)有成功的喜悅， 一次次的戰(zhàn)勝， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春
致跳高者 在步伐優(yōu)美的助跑后， 一躍， 身體在空中劃出一道弧線， 迅速沉身，收腳。
過。
真是優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。
每一次， 都是挑戰(zhàn)，是超越。
為了每一次超越喝彩。
致跳高運(yùn)動(dòng)員 輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿， 悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧
你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧， 我們期待著你們的勝利
致跳高運(yùn)動(dòng)員 大地屬于你， 藍(lán)天屬于你， 在你一躍的瞬間， 同時(shí)躍出了我們的希望。
草兒欣賞你， 白云歡迎你， 身輕如燕，飛躍藍(lán)天， 在你身上體現(xiàn)， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的頂尖， 跳出你的勝利山顛。
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員 離弦箭似的助跑， 螞蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起陣陣驚嘆， 落地的瞬間， 你觸到了沙的柔軟， 不管怎樣， 榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
寫給100米運(yùn)動(dòng)員 一百米是個(gè)風(fēng)狂的世界
10米是早晨地平線上的微光
20米是微微的紅光
30米太陽以跳出了地平線
40米風(fēng)正狂奔
50米歡呼 60米氣力不足 70米有了順序 80米光明就在眼前 90米贏定了 100米贏了
致100米運(yùn)動(dòng)員 短暫的一瞬間， 顯示出你驚人的速度， 鏗鏘有力的一聲吼叫， 把你全身的力量都凝聚在這一刻上。
努力吧
加油啊
時(shí)間短暫并不代表你激情短暫， 距離不長(zhǎng)卻表示你成功不遠(yuǎn)， 相信自己，沖啊
勝利就在眼前， 失去不會(huì)再現(xiàn)
感受明天 含苞的花蕾感受明天—— 湛藍(lán)的小花搖曳著純真的夢(mèng)幻． 浴血的夕陽感受明天—— 噴薄而出的紅日宣告奮爭(zhēng)的凱旋． 感受明天—— 尋覓一絲慰藉 把淚兒輕輕擦干，把微笑奉獻(xiàn)． 感受明天—— 越過坎坷就是平坦． 斬除荊棘就是鮮花爛漫． 感受明天—— 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 成功原來并不遙遠(yuǎn)． 無 題 古老萌動(dòng)了青春 激情涌動(dòng)著大地 我仿佛感到碧玉泛清涼 難老泉淙淙向山下流淌 我佛見翠羽相沖撞 綠莎萍輕輕在不底搖晃 心地純凈得了無纖塵 眼睛晶瑩得濃濃風(fēng)光 凡是泉水潺潺流過的 就有荷花和稻花一齊飄香 虞美人（改編） 龍爭(zhēng)虎斗何時(shí)了，賽事知多少。
田徑紀(jì)錄又打破，往事悄然消逝煙雨中。
項(xiàng)目跑道應(yīng)猶在，只是姓名改。
問君能有勝算否
恰似千軍萬馬齊過橋。
致運(yùn)動(dòng)會(huì) 這是一首詩 有詩的節(jié)奏，詩的情懷 這是一首歌 有旋律、有起伏、有速度 是青看的詩，青年的歌 有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度 是時(shí)代的詩，時(shí)代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發(fā)的志向，包容天下的胸 賽場(chǎng)風(fēng)云 賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)光， 風(fēng)云下你們揮汗如雨。
看臺(tái)上吶喊聲震天， 吶喊中飽含期望， 期望成功，期望勝利
健兒們，奮力拼搏吧
人生難得幾回搏。
搏它個(gè)乖風(fēng)破浪， 搏它個(gè)海闊天空
賽場(chǎng)風(fēng)光變幻莫測(cè)， 保持心態(tài)再接再厲， 永不言敗
沒有人問你做得好不好, 現(xiàn)實(shí)與目標(biāo) 哪個(gè)更重要 成敗得失 誰能預(yù)料 熱血終究要燃燒 世間自有公道 付出總有回報(bào) 說到不如做到 要做就做最好 。
那一刻 不愿成為一種阻擋 不愿意 讓汗水 淚濡上那張臉龐 沒有什么可以斟酌 可以來得及盤算 在千層萬層的陽光照耀之下 當(dāng)挨淺的當(dāng)一刻 有很多事情就此決定了 在那樣一個(gè)別 充滿了 陽光的早上 汗水是否換來了成功 就在那一刻定下了 不知是誰 不知是誰 閃電般從跑道上飛過 沖向終點(diǎn)； 不知是誰 劃出一道漂亮的拋物線 遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落； 不知是誰 從平地高高躍起 飛過橫桿， 不知是誰 奮力擲出希望的種子 飛向遠(yuǎn)方； 不論是誰 都展示了我們??當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采 青春的承諾 凝望藍(lán)天 給青春一個(gè)許諾 讓夢(mèng)想高高飛翔 讓青春結(jié)果出累累碩果 詩一樣的年齡 意志如大河般廣闊 不期望得到幸運(yùn) 毅然背起執(zhí)著 致運(yùn)動(dòng)員 開朗和陰郁都曾寫在前額 昨天和明天都沒有放棄執(zhí)著 狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪 晴朗的日子里我是閃亮的玻 不改的是奔流的本色 成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活 春履和秋痕都不失為景色 綠色的季節(jié)里我是爛漫的花 金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果 不變的是生命的蓬勃 老師，加油
--獻(xiàn)給參加比賽的老師 走下講臺(tái)， 放下教鞭， 一身運(yùn)動(dòng)裝的老師， 竟讓我有些不太習(xí)慣， 看慣了老師的正直， 看慣了老師的威嚴(yán)， 沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 看到了老師燦爛的笑臉， 也許身體不算強(qiáng)壯， 也許脊背已經(jīng)略彎， 但你的風(fēng)采絲毫未減， 老師，加油
請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)
致裁判員 規(guī)則 是無私的利劍 你是公正的法官 腳踏一方熱土 頭頂一片青天 風(fēng)沙，烈日 口裂，唇干 你以雕塑的屹立 站成一道風(fēng)景 你以旗手的執(zhí)著 撐起賽場(chǎng)晴空一片 無人喝彩 ---致大會(huì)裁判員 同樣的驕陽， 同樣的暴曬， 沒有熱烈的歡呼， 沒有激動(dòng)的喝彩。
你用精密的儀表， 和細(xì)致的耐心， 記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。
我為你們自豪， 辛苦了， 敬愛的老師
致裁判員 良好的開始是成功的一半， 然而您們--裁判員老師， 更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳 ； 您們的耐心是我們邁過的步； 您們的認(rèn)真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請(qǐng)讓我再說一次： 裁判員老師，您辛苦
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰昔日長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下了你深深的足跡抹不去你滲出的汗水拉不動(dòng)你沉重的雙腳你為分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和淚水因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念2、致裁判員老師A致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。
3、陽光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)的失敗者。
真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好
我們會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松?，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。
在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。
因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。
放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。
4、將信心進(jìn)行到底諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息朋友,在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進(jìn)行到底無論成功與否請(qǐng)微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底 5、完美的一切 熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì),為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁. 這是個(gè)非同尋常的日子.場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾? 6、交錯(cuò)的瞬間 丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對(duì)潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對(duì)不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運(yùn)動(dòng)會(huì)無緣的我，做場(chǎng)外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級(jí)，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。
撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。
我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來。
成為拉拉隊(duì)的一員，一直都是我最愿望干的事情。
從這個(gè)場(chǎng)地到那個(gè)場(chǎng)地，為自己院系、班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個(gè)越過終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名..... 此時(shí)此刻,雖然腦海里浮想聯(lián)翩,但我仍然安靜地坐在大本營(yíng),寫著通訊稿,仍然站在場(chǎng)邊扯破嗓子地喊加油. 沒有獲得榮譽(yù)的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因?yàn)檫@樣的天氣,這樣好的憧憬. 7、一切都是美麗的校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。
校運(yùn)會(huì)是展現(xiàn)文理風(fēng)采的舞臺(tái)。
是檢驗(yàn)文理素質(zhì)的天平。
校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
無疑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為系爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。
運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“運(yùn)動(dòng)著是美麗的。
” 紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。
我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。
他們表達(dá)自己的心愿：賽場(chǎng)上展現(xiàn)你的英姿，賽場(chǎng)外編織我的夢(mèng)想，愿你的英姿能圓我的夢(mèng)想。
任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂為他人作嫁衣。
因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺?wù)著是美麗的”。
比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。
他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。
他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭(zhēng)不出差錯(cuò)。
一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。
因?yàn)樗麄兠靼祝骸肮ぷ髦彩敲利惖摹薄?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫面，一個(gè)人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動(dòng)。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切都是美麗的 8、瞬間的凝固 一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。
“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。
于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。
我們?cè)?jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。
我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。
因?yàn)?，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
9、激情燃燒的時(shí)刻 在“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，學(xué)校第*屆運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩地拉開了帷幕。
在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會(huì)到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。
”運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院文藝部、實(shí)踐部、自律部等各部人員干得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說是永生。
”人人都在努力，醉心于集體的歡樂，宣傳部：出會(huì)刊、拉橫幅、做宣傳板，風(fēng)風(fēng)火火，好不熱鬧。
實(shí)踐部：蓄勢(shì)待發(fā)，做好會(huì)前會(huì)后的各種準(zhǔn)備工作……上下齊心，勢(shì)如破竹，鑄就嶄新的一頁。
“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
信念的堅(jiān)定，可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活，使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。
為了心中的信念、自我的實(shí)現(xiàn)與塑造，看，當(dāng)朝陽的光芒帶來了新的生機(jī)，我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來鍛煉了。
在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們?cè)苑N了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì)賽出好成績(jī)的
10、運(yùn)之蘊(yùn) 天 清涼著 秋風(fēng)徐來 讓人神清氣爽 水氣云霧氤氳擴(kuò)散 滿賽場(chǎng) 鋪開、浸潤(rùn)，甚至滲透 運(yùn)動(dòng)的氣息 沐浴著拼搏的輪廓 反射著生命的律動(dòng) 記錄著永不消逝的影子 繃帶 纏緊扭傷的痛處 純凈水 輕按著局促不安的脈搏 熱毛巾 品味你額頭的細(xì)汗 我用沉醉的方式永恒地定格在你 那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮 那永不言敗的氣勢(shì) 汲取運(yùn)之蘊(yùn) 來 潤(rùn)色我們的生活 激勵(lì)我們的人生 11、致啦啦隊(duì) 你們說 好想和我們一樣 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春的汗水 為班級(jí)增光添彩 可是 有些事總是心有余，而力不足 于是 你們把所有的熱情和希望 都傾注在我們身上 在跑道旁揮舞著雙手 提高了嗓門 奔波忙碌著 到處都有你們辛勤的身影 卻又默默無聞，毫無怨言 淡然如水 卻又熱情似火 衷心地道聲“謝謝” 因?yàn)槲覀兊某晒?也有你們的一半 12、這里充滿了愛 時(shí)值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。
清晨六時(shí)左右，已有不少同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉熱身了。
盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心。
到了八時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)便已是人頭攢了。
在簡(jiǎn)短而莊重的的開幕式以后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛集中到各自項(xiàng)目所在場(chǎng)地準(zhǔn)備工作了。
很快百米短初跑便開始了。
在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊(duì)們也近如歇斯底里地加油喝彩了。
裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。
這亦動(dòng)亦靜的欣欣場(chǎng)面好生讓觀眾怦然心動(dòng)。
緊接著的400米、800米、1000米的長(zhǎng)跑就更是體現(xiàn)隊(duì)友愛的大項(xiàng)目，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員用近乎完美的姿勢(shì)讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
而
拔河比賽的精彩片段
1.雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。
繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。
雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。
我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。
此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
2.我們手上的筋脈突兀。
肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。
盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放松，要贏，一定要贏。
我們的腿不斷地往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。
眼看我們就要?jiǎng)倮耍野嘁膊桓适救?，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。
3.有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。
場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著:加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。
同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。
同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。
那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。
