請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。

要求：①想象合理； ②運用兩種修辭手法；

運用“明貶實褒”的方法來表達，像“我們的鵝老爺、架子十足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)鵝的個性，從中感受到作者對鵝的喜愛之情。

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

(60分) 豐子愷在《靜觀人生》里有一段關于羊的描寫： 一回

車廂社會(節(jié)選) 豐子愷 文中描寫了哪幾種占位的場面答：1、可笑者，搶占座位的人2、上了車紛紛爭座3、沒有座位的鼓吹動亂，有座位的號召秩序

如豐子愷先生描寫了什么的白鵝

豐子愷先生的散文《白鵝》以活潑、詼諧、準確的語言描繪了一只高傲的白鵝。

品讀著豐子愷先生的文字，一股股鄉(xiāng)村風情撲面而來，一絲絲幽默風趣躍然紙上，一種愛不釋手的感覺在身體的每一個細胞里跳躍。

一只白鵝，一篇小文；一個小動物，一片真情流露。

豐子愷的白鵝和葉諾索夫寫的白公鵝有什么相同點和不同點

相同點：（1）行結,都是先介紹鵝的特點,再具體.《白鵝》的線索更晰一些,它以過渡段統(tǒng)領全文,再從叫聲、步態(tài)和吃相上敘述鵝高傲的特點；《白公鵝》則以“海軍上將”突出鵝的派頭,接著描寫這只白公鵝走路“慢條絲理、不慌不忙”和爭搶淺水灘的趣事.（2）在描寫方法上,兩篇課文都非常注意擬人手法的運用.作者并沒有僅僅把鵝當作動物來寫,而是更多地賦予了它們人的情感,鵝的形象變得可親了,鮮活了,使人讀起來感到非常親切.（3）都善于用反語來表達對鵝的喜愛之情.《白鵝》的作者雖然口口聲聲言其“架子十足”,是“鵝老爺”,言語間卻流露出無法掩飾的親昵,《白公鵝》中寫道：“有多少次,它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里,有時還拖走掛著魚餌的釣繩.干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰.”作者的無可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛.另外,作者的語言都風趣幽默,用詞也有許多相同之處.不同點：（1）語言風格不同.由于國籍不同,民族不同,兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點.如,前者把鵝稱作“鵝老爺”,后者說鵝“理當榮膺海軍上將銜”,讀來給人以不同的形象感.（2）敘述的語氣不同.雖然兩位作者都是非常喜歡鵝的,但從敘述中,卻能感覺到不同的語氣.豐子愷更多的是善意的揶揄,如“我們的鵝老爺”,“附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻保蝗~·諾索夫更多的是欣賞,并且語調輕松,頗有調侃的味道.這在課文很多地方都有體現(xiàn),如,“要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了.”“干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的……”