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          描寫女生朗誦聲優(yōu)美的句子

          時間:2016-06-07 04:02

          形容女生朗誦聲音好聽的詞語

          形容聲音曲折、優(yōu)美、動聽 婉轉(zhuǎn) 悠揚 天籟之音 響遏行云 余音裊裊 娓娓動聽洋洋盈耳 裊裊余音 鏗鏘有力 風(fēng)風(fēng)韻韻 擲地有聲 鶯聲燕語 繞梁三日 綿言細語 繪聲繪色 黃鶯出谷 余音饒梁 沉魚出聽 鶯聲燕語金聲玉潤鏘金鳴玉鳳鳴鶴唳余音繞梁作金石聲

          形容朗誦的聲音優(yōu)美的成語有哪些

          1、鶯聲燕語【拼音】:[ yīng shēng yàn yǔ ]鶯:黃鸝。

          【翻譯】: 燕子的話語,黃鸝的歌聲。

          原形容大好春光。

          后多形容年輕女子說笑的聲音。

          【例句】:一群年輕貌美的少女在游泳池中追逐嬉戲,不時傳來鶯聲燕語。

          2、金聲玉潤【拼音】:[ jīn shēng yù rùn ]【翻譯】:金:指鐘;玉:指磬。

          比喻文章氣韻優(yōu)美。

          【例句】:《洛陽賦》等作品辭藻繡錯綺交、音韻抑揚頓挫,有金聲玉潤之美。

          3、鏘金鳴玉【拼音】:[ qiāng jīn míng yù ]【翻譯】:金玉相撞而發(fā)聲。

          比喻音節(jié)響亮,詩句優(yōu)美。

          【例句】:大明在臺上演講的聲音猶如鏘金鳴玉,贏得陣陣掌聲。

          4、鳳鳴鶴唳【拼音】:[ fèng míng hè lì ]【翻譯】:形容優(yōu)美的聲音。

          【例句】:戰(zhàn)斗還在繼續(xù),隨著姜麒一招鳳鳴鶴唳連連干掉擋住去路的三名匈奴人,朗聲唱道。

          5、余音繞梁【拼音】:[ yú yīn rào liáng ]【翻譯】:形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。

          【例句】:一曲“春江花月夜”之后,余音繞梁。

          6、字正腔圓【拼音】: [zì zhèng qiāng yuán]【翻譯】:形容吐字準確,唱腔圓熟。

          【例句】:有沒有過這樣的經(jīng)驗?如果你說得一口字正腔圓的英語,你會得到更好的服務(wù)。

          7、朗朗上口 【拼音】:lang lang shang kou【翻譯】:意思是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。

          【例句】:節(jié)目語言通俗易懂,都是老百姓的大白話,但又合轍押韻,朗朗上口,深受村民喜愛。

          8、抑揚頓挫。

          【拼音】:yì yáng dùn cuò【翻譯】:是指聲音高低曲折,十分和諧。

          多用于形容悅耳的聲音。

          【例句】:教室里不時傳出同學(xué)們抑揚頓挫的讀書聲。

          誰幫我找一段優(yōu)美的散文,適合女生朗誦的哦

          今生書相伴  天津一考生  一杯清茶,一盞黃燈,獨處斗室之中,捧起一本書,靜靜地享受其中的韻味,有一種“舉杯邀名著,對燈成三人”的飄逸與灑脫。

            書亦人生,人生亦書。

            讀書好比品茗,一絲清苦,一絲苦甜,需要人用自己的靈魂去尋找。

          書中深刻的言語猶如一柄重錘,敲擊著你的思想,使你驚醒,不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶——當年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。

          但這不僅僅是回憶,回憶有時能使人產(chǎn)生痛苦,而這時書就如同茶一般,在你拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。

          你擁有過,你舍棄過,你付出過,你拼搏過,你還有什么遺憾呢

            讀書好比隱居,避開世俗的紛爭,避開凡塵的喧囂;如同歸隱田園,獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。

          讀書時,你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩;你可以在田間勞作,亦可以在月 下獨酌……凡夫俗子之事與你毫無瓜葛,如此人生,怎能不然人沉醉其中

            讀書好比與友人聊天,每一本書都是作者思想的閃光,肝膽相照者,謂之知己,人生得一知己足矣。

          那些作者們將自己內(nèi)心的全部都交付于你,任由你去閱讀評論,那么你還有什么孤獨呢

          因為你擁有那么多知己呀

          漸漸地,你發(fā)現(xiàn)你的思想已不在是薄薄的白紙、無根的蒲公英,而是醞釀成熟了的窖酒,剛勁挺拔、屹然不動的蒼松。

            愛上讀書,并非是一時沖動,因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的。

          愛上讀書,并非想與人高談闊論,因為不懂沉默的人不會深刻地讀書;愛上讀書,是上蒼的一種恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對思想的一種凈化……  擁書一架,如把一壺陳年佳釀,如舉一杯深山茗茶;如飲清泉,如嚼橄欖。

            漫漫人生路,有書相伴,你一定會覺得今生無憾。

            凄美之綻  ——樓頂品花札記 民小的教學(xué)樓與辦公樓是相連的,樓頂上有二三十盆花卉,但由于位置比較高,上去時又必須在校長室門口一晃而過,所以平時根本沒注意到這道亮麗的風(fēng)景線。

          偶爾的機會,漫漫長假實在無聊,我無意中遇見了這群嬌艷的仙葩

          群芳雖艷,種類卻不多。

          有各色的金魚草。

          它的花朵看上去有點兒像芝麻的花,但要比芝麻的花大兩倍。

          細看之下,像兩片緊閉的雙唇。

          上邊有兩片邊在一起的花瓣,下邊有三片連在一起的花瓣。

          芝麻的花是可以看到花心的,而金魚草的則不然——花朵上下唇緊緊相連,似原本就是長在一起的一般,不掰開一些,你休想看到它的花蕊。

          正因為如此,生物學(xué)上將這種花叫做唇形花。

          花的顏色各種各樣,有粉紅的,金黃的,黃中帶紅的,紅中透黃的,潔白如玉的……等等,一朵朵整齊地排列在一枝花莖上,花瓣都向著一個方向綻開。

          每枝大約有五至十朵花,各種顏色的花摻雜地擺在一起,煞是好看。

          又有一種花,葉子看起來好像有許多小泡泡藏在葉底下,有點兒像油菜的葉子,又有點兒像地黃的葉子。

          花大約是紫紅色的,但已敗了,徒留花梗空佇立。

          還有一種賞葉的花卉,莖一節(jié)一節(jié)的,每節(jié)只長一片葉子,葉子倒很好看,像竹葉。

          它正頑強地在雜草叢中嶄露頭角

          最可惜的是這里的仙人掌,在干旱的花盆里頑強地生長,吐出無數(shù)的花蕾,卻沒有一支怒放的。

          還有紅紅的果實,那是已開放過的。

          有一片仙人掌,上面大約有五六支花蕾,可惜都羞澀地緊閉著。

          看來我來得太不是時候了

          另外還有菊花,只是一片蔥郁的翠綠。

          仙人掌已開過了,金魚草正在熱烈地綻放,菊花還在靜靜地孕育:樓頂上一年四季都不缺少花香。

          可令人悲哀的是:有誰關(guān)注過、欣賞過、品味過這些呢

          或許有勤勞的蜂兒來輕叩過花朵曾經(jīng)緊閉的萼片,也有花兒在聽到叩門聲之后打開那奇巧的芳扉,將唯美的笑臉展示給俊俏的蜜蜂,可能它們之間還有過或許甜蜜的經(jīng)典對白——但現(xiàn)在什么都隨風(fēng)消逝在天盡頭,留下的只有仙人掌紅紅果實外的斑斑褐黃的蜂屎

          或許有窈窕的蛺蝶飛來,用清晨的第一縷陽光叫醒沉睡著的花苞,告訴它暖暖的春的消息,告訴它只要你愿意,你可以綻放得像晚霞一樣美麗。

          也許蝴蝶對花的竊竊私語,多得如漫天空墜的細雨,不過這些都已聲消形匿,何曾留下些蛛絲螞跡。

          或許還有多情的鳥兒,或許還有善唱的鳴蟲,甚至螻蛄,甚至金龜子。

          但在這高高的樓頂,在這偏僻的小鎮(zhèn),在這連綿的山中,在這遙遠的鄂西,你靜靜地綻放自己,又有多少生靈在傾聽、感悟

          我只能綻放給天空看,綻放給白云看,綻放給清風(fēng)看,綻放給遠處斷腿散架的桌椅看,綻放給地上干裂的水泥碎片看,綻放給周圍虛無飄渺的空氣看……我曾經(jīng)開過,又曾經(jīng)謝過,但卻沒人知道,這是多么的悲哀。

          不平的是,為什么別的花開可以動京城,而我只能與寂寞相擁,終其一生

          花開了,有誰品;花落了,有誰憐

          我問著自己,問著自己……卻始終縈繞的只有問題!  本來想多找點的,可我要睡了白白

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