描寫冬天的擬人句、比喻句
北國(guó)的冬天 在北方，一年四季都很明顯：春暖，夏熱，秋涼，冬寒。
在這四幅季節(jié)景物畫像中，要數(shù)冬景最為賦有詩(shī)情畫意，也最為美妙了
確實(shí)是這樣的。
春之色太過(guò)與暖，而夏卻為熱的赤，秋則為燦爛的金黃，而冬呢
一片白茫茫的大雪，坐落著一些高低不平的房屋，頭上全白了。
在白雪的映襯下，顯得特別有情調(diào)
你看
初冬剛到，人們?cè)缫汛┥弦簧肀Ｅ囊路?lái)迎接這姍姍來(lái)遲的冬姑娘了。
樹(shù)枝好象也是為了迎接冬天的到來(lái)，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢
過(guò)了不久，第一場(chǎng)雪降臨了。
鵝毛般的雪花在天空打著旋兒降臨人間。
不一會(huì)兒，屋頂上，樹(shù)梢上全白了，地上堆積了厚厚的一層雪。
這時(shí)，孩子們?nèi)艹鰜?lái)了。
滾雪球，堆雪人，打雪仗……都在一片白色世界里玩耍。
這時(shí)大人也支持孩子們一起玩耍，所有人臉上都露出了笑臉。
突然一位愛(ài)好攝影的父親說(shuō)：“大家快往樹(shù)上看
”所有的人的目光都停留在樹(shù)枝上，樹(shù)枝上結(jié)滿了晶瑩的霧凇。
“哇，好漂亮啊
一條一條的，好象是給著棵樹(shù)披上一件晶瑩的‘防護(hù)罩’，保護(hù)樹(shù)不會(huì)被凍死吧
是嗎
爸爸
”一個(gè)剛從南方回來(lái)的小女孩說(shuō)。
又過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)大雪。
我想：下了怎么一場(chǎng)大雪，明年又是一個(gè)豐收年
因?yàn)榉e雪可以殺死一些害蟲(chóng)，還可以農(nóng)作物施肥呢
大雪過(guò)后，在哈爾濱舉辦了一場(chǎng)冰雕比賽，世界各地的雕刻家就會(huì)冰來(lái)雕刻出不同種類的作品，加上各色的彩燈往不同的方向一照，就成了一件冰雕。
看過(guò)冰雕和幾幅冬景后，我更加熱愛(ài)著美妙的冬和神奇的大自然了
啊
我要大聲贊美冬，贊美這白色的世界。
因?yàn)槎斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
它帶給了人們無(wú)限希望
心中的冬天 冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。
在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。
如果有人問(wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬天。
” 不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。
對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去。
可當(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球。
或許因?yàn)槲沂嵌境錾陌桑覒?yīng)該是喜歡冬天的。
但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。
我的這種謬論，是得到我朋友印證的。
所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。
在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。
在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。
冬天，總是會(huì)暈暈沉沉,或許是冬眠的日子吧。
但我卻又不愿放棄我的生命。
這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。
畢竟一年只有一個(gè)冬天。
但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。
不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無(wú)所謂，我不喜歡四季如春的地方。
因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺(jué)中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來(lái)點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒(méi)有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒(méi)有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。
夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。
秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。
我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。
冬天 冬天來(lái)的很突然，前幾日絢麗的陽(yáng)光還照得人臉上癢癢的，被紅黃顏色潑染的山峰襯著瓦藍(lán)的天空，甚是好看。
小城的姑娘們都還在肆意綻放著青春的時(shí)髦，可冬天卻已不可逆轉(zhuǎn)的架勢(shì)陰森森地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。
也就陰沉沉的幾天時(shí)間，冬天的腳步聲很快傳到了家門口。
人流熙熙的城市仿佛就在剎那間被凍著了，騎車的人越來(lái)越少了，來(lái)往的行人雙手抄在口袋內(nèi)，含著下巴低著頭，步履匆匆，而平日寬敞的旅游巴士一下子就被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們?nèi)脻M滿當(dāng)當(dāng)。
街道兩旁高大的法國(guó)梧桐，脫得只剩一身白花花的皮。
當(dāng)街幾片殘葉被雨水泡的殷紅發(fā)脹，寂靜地掛在枝頭。
公汽候車亭旁一對(duì)情侶輕輕地相擁，女孩的雙手悄悄地插在男孩棉衣口袋，男孩堅(jiān)強(qiáng)地用背頂著凜冽的北風(fēng)冬天的夜是陰暗而漫長(zhǎng)的，即使是繁華的街道上，人與人都彼此拉長(zhǎng)著臉。
來(lái)往的汽車將人流來(lái)回地分割，短短的距離就是間隔著冷酷機(jī)械的鋼鐵洪流。
匿藏著十幾萬(wàn)居民的城市沒(méi)有比肩接踵，群情激越的節(jié)慶氣氛。
反而人人背后都隱含著幾分凄涼。
豪華的街道鋪著光潔的瓷磚，閃爍的霓虹向來(lái)往的人群炫耀著現(xiàn)代都市的華美，而陰暗角落、冰涼臺(tái)階上或躺或臥的乞丐又似乎對(duì)行色匆匆的人們傾訴了些什么。
冬天的早晨 冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看—— 每天早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。
并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。
六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。
落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。
這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。
到處銀裝素裹，美不勝收。
不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊
在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。
人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。
他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
… 冬天，非常寒冷。
說(shuō)實(shí)話，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。
啊，我愛(ài)冬天，因?yàn)?，冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保覑?ài)它的品格。
描寫冬天的比喻和擬人的句子
松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
描寫冬天的比喻句,排比,擬人……
天上的雪花像飛花、像飛絮、像飛葉，碩大的雪花在天空飛舞，在天空中東躲西藏，久久不肯落地。
描寫冬天的風(fēng)的作文內(nèi)含排比 比喻 擬人句
冬天，像一個(gè)潔白如玉的姑娘。
但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。
冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳。
描寫秋天的擬人句和比喻句
比喻：秋天就像美麗的畫卷,詩(shī)情畫意；秋天就像上帝人類的禮物,豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船,滿載人們的欣喜.擬人：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉,因?yàn)榍锾炜梢杂^賞彎腰微笑的金黃的稻谷.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法對(duì)冬天展開(kāi)描寫。
冬天像 它 寫三個(gè)
冬比喻句：那鵝毛大雪像只潔白蝶飛落下來(lái)。
擬人句：冬爺爺給我們了雪娃娃,風(fēng)婆婆,還有冰姑.排比句：冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂(lè)章；冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。
