描寫(xiě)校園美景的一段話
冬天的校園 冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。
這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧
”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。
這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。
這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。
你見(jiàn)了，不醉才怪呢
看
這兒又是一處美麗的風(fēng)景。
那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。
你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。
一瞬間，冬姐姐已悄然而退。
這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊
我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
冬天的校園 我愛(ài)熱情奔放的夏天，我愛(ài)迷人的秋天，但我更愛(ài)冷酷的冬天。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。
松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。
中午，凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅，。
不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
路邊的樹(shù)木，綴滿(mǎn)銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了
啊，冬天的景色真美啊
我愛(ài)冬天的校園 伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。
走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。
靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持
再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。
惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。
幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
校園秋景 深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。
然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。
校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)
夜，林蔭路睡了。
?在熟睡的林蔭路上，忽然傳來(lái)了笑語(yǔ)，一群從郊區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)回來(lái)的女孩子，愉快地走在月光 和樹(shù)影里。
她們興奮地談?wù)撝裉煜锣l(xiāng)的見(jiàn)聞，談?wù)撝瑢W(xué)們干得多么歡快，談?wù)撝?dāng)她們 整裝回校時(shí)，她們這群“小演員”怎樣受到意外的邀請(qǐng)，和農(nóng)民們一起在晚風(fēng)吹拂的田野邊 愉快地歌舞；她們談?wù)撝l(xiāng)下的晚會(huì)，埋怨著自己的歌還唱得不夠好；她們快活地回憶著白 發(fā)的老爺爺在看滑稽節(jié)目時(shí)怎樣大笑得流出眼淚，而慈愛(ài)的老奶奶卻一個(gè)勁地讓她們吃新鮮 的水蘿卜……?她們興奮地說(shuō)著、笑著，走在五月的林蔭路上。
她們友好地挽成一排，用腳步在石板路上叩 打著清朗的節(jié)奏。
林蔭路和的夜空似乎都在含著微笑屏息傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著這些歡暢的美麗 的聲音……?她們走著，很快地走近了學(xué)校。
校園里靜靜的，在高大的洋槐樹(shù)和教室樓宿舍樓間，彌漫著 輕薄的煙霧。
女孩子們放輕了腳步，談話聲也靜了下來(lái)。
當(dāng)她們默默地站在校門(mén)口時(shí)，才意 識(shí)到回來(lái)得太晚了。
看門(mén)的老工友該已經(jīng)睡熟了吧。
他們幾次想叩打門(mén)環(huán)，但是手 卻停下來(lái)了，怎么能驚醒一位辛勤的老人的睡眠呢!她們想起他那常常發(fā)紅的眼睛，想到今 天早晨出發(fā)時(shí)，他幽默的警告：誰(shuí)的手上要不帶回點(diǎn)勞動(dòng)的紀(jì)念，就別進(jìn)來(lái)……她們想著， 在有月亮照著的校門(mén)口遲疑地踱著步，不知誰(shuí)輕輕嘆了口氣，低低地自語(yǔ)：“唉，我們回來(lái) 得太晚了。
”?隨著話音，校門(mén)突然“咿呀”一聲開(kāi)了，露出老工友斑白的頭發(fā)來(lái)。
他揉了揉眼睛，輕輕笑 了一下，慈愛(ài)地說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧，傻姑娘，別凈在那數(shù)星星了，夜深風(fēng)涼。
……”女孩子 們互相望了一望，靜靜地走過(guò)他的身邊，每雙眼睛都充滿(mǎn)了感激。
老人發(fā)窘地揉著眼，不知 為什么輕輕地說(shuō)：“今晚，睡不好，出來(lái)看看，看看月亮……”? ……門(mén)鎖好了，姑娘們默默站成一排，黑暗中壓低了感激的聲音，輕輕說(shuō)了一句：“謝謝您 ，……”?“謝謝您，謝謝您，……”——女孩子們走進(jìn)了校園的幽暗深處。
她們將要帶著感謝和激動(dòng) 進(jìn)入快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
然而老人卻默默地站在院落里，目光深沉地望著五月的夜空。
?呵，這老人的心，當(dāng)真喜愛(ài)這奶黃色的月亮?……?
描寫(xiě)校園的一處景物的好詞好句子有哪些
小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)句 以短句為主 側(cè)重觀察，簡(jiǎn)短表達(dá)，有一定的觀察順序 適當(dāng)運(yùn)用比喻，就可以了秋天來(lái)臨了天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。
村外那個(gè)小池塘，睜著碧澄澄的眼睛，望著這美好的天色。
一對(duì)小白鵝，側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。
山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅的像一團(tuán)火似的。
半空中，排著“人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......
一年級(jí)美麗的夏天,看圖寫(xiě)話
夏天到池塘里荷葉圓圓的，綠綠的。
青蛙蹲在上面呱呱地放聲，小水珠聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)心地說(shuō):“荷葉是我的搖籃。
”荷花開(kāi)了，露出了美麗的笑臉，蓮蓬也從水里鉆出了腦袋。
小明、小剛和小紅來(lái)到水池邊看風(fēng)景，他們坐在草地上有說(shuō)有笑。
小明還講了有趣的故事，小紅和小明聽(tīng)得津津有味。
夏天真美啊!
寫(xiě)校園里的一處景物的作文，是一處
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方， 是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我 心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像 一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù) 木都聚集在了這個(gè)大花園里，我們 的學(xué)?；ú莘泵?，在這個(gè)大花園里 當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有 一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一 些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落 葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子， 這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立 在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué) 校。
仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠 綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi) 有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué) 校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)， 很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn) 了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中 翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉 子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下， 一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥 熱會(huì)慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉 都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù) 葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān) 強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋 冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn) 的陪伴著我們。
三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話介紹校園的一處美景
我愛(ài)我那美麗的校園
走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園，那里鮮花五彩繽紛，紅的、黃的、綠的……讓人眼花繚亂。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛跑到花園來(lái)觀賞這美麗的花兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)起舞。
跳著優(yōu)美的舞蹈，真是美極了
再往東北走，就來(lái)到了大操場(chǎng)，這個(gè)大操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，內(nèi)設(shè)有籃球架、乒乓球臺(tái)……下課時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢毽子，整個(gè)操場(chǎng)成了孩子的樂(lè)園。
再向西邊走，就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓高高的聳立著，上面刻著“南睿樓”三個(gè)字，有四層樓，每當(dāng)上課的時(shí)候，校園里頓時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲、嘻嘻哈哈的笑聲，激烈的討論聲……最后向東北走，就來(lái)到了升旗臺(tái)。
每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，全校老師和學(xué)生們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，學(xué)生們鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)穿著紅色裙子的小姑娘在跳舞似的。
這就是我那美麗的學(xué)校。
歡迎你來(lái)到我的學(xué)校上學(xué)
