荷塘月色(朱自清)課文第四段、第五段主要描寫了什么景色
《荷塘月色》寫于一九二七年二月。
這時(shí)作者正在清華大學(xué)國文系任教，他一面教書，一面致力于古典文學(xué)的研究；而對大革命失敗后嚴(yán)酷白色恐怖的血污現(xiàn)實(shí)采取逃避的態(tài)度，然而又終不能閉目塞聽，因此思想上總存有許多矛盾的苦悶。
他的這篇著名散文主要是寫月夜下荷塘的幽美景象的，其中也反映出他矛盾苦悶心境的一些影子。
全文可劃分三段。
第一段（第一自然段），點(diǎn)明題旨，同時(shí)創(chuàng)造了一種安靜優(yōu)美的氣氛，引出全文。
這一段以一個(gè)懸想（“忽然想起……總該另有一番樣子吧”）緊扣文章題目，點(diǎn)明了描寫的內(nèi)容；接著從“月亮”、“孩子們的歡笑”，“迷迷糊糊的眠歌”幾個(gè)方面記述了夜深人靜的時(shí)間，而且把讀者逐步引入一種靜謐的境界，成為全文一個(gè)極好的引起。
全段中有心情、景色、時(shí)間、地點(diǎn)的交代，眉目非常清爽，行文極為自然。
第二段（第二至六自然段），著力寫荷塘月色的優(yōu)美景象。
先寫來路（第二、三自然段）。
“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路”，這小路“幽僻”、“寂寞”，而且被“蓊蓊郁郁”的樹木包圍，再籠以“淡淡的月光”，形成一片靜悄、幽寂的氛圍，這也正是統(tǒng)照全文的氣勢。
“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人”是一筆反襯，由此更襯托出“今晚”月色籠罩下這片景象特有的魅力。
在這一片靜謐的天地里，“我”仿佛到了另一個(gè)世界，頓覺自己是個(gè)“自由的人”，抒發(fā)了“我”對這片天地格外欣賞喜愛的情懷。
繼寫荷塘（第四自然段）。
這是先寫田田的荷葉，晶瑩的荷花；葉與花各有所似，越見出玲瓏，晶潔。
再寫荷香，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香”，芳而不濁，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。
以“歌聲”比況“荷香”，實(shí)在新穎、透辟，極熨貼地傳達(dá)出一種香遠(yuǎn)益清的韻味。
既有微風(fēng)，必有所動(dòng)，接下去順筆寫了花與葉在微風(fēng)掠過時(shí)剎那間的動(dòng)態(tài)，從動(dòng)態(tài)中表現(xiàn)出葉與花一種欣欣然生機(jī)活潑的情狀。
這動(dòng)態(tài)與上邊的靜態(tài)相映照，使得形象更加鮮明生動(dòng)。
最后點(diǎn)出被荷葉遮住了的“流水”，雖不能“見一些顏色”，但由它那脈脈流動(dòng)聲的點(diǎn)染，的確葉子“更見風(fēng)致了”，整個(gè)畫面都更富有神韻了。
再寫月色（第五自然段）。
先直寫“如流水般”的月光“靜靜地泄在這一片葉子和花上”，這是給畫面涂上一層底色：素淡、恬靜、柔和。
“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，則又使畫面上呈現(xiàn)出迷茫空蒙的景象。
在這種色調(diào)下，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢”，形象何等鮮活、迷人。
前邊兩句都是把靜態(tài)事物作動(dòng)態(tài)的描繪，句中兩個(gè)動(dòng)詞“泄”和“浮”選用的極為精到傳神，足見出作者觀察之細(xì)，體物之工和語言錘煉的精心。
后邊兩句中的兩個(gè)比喻，又那樣貼切傳神，滿貯詩意。
接下去再寫陰影。
陰影是月光隔了樹木造成的，因而自然成為對月光的一種襯托。
“參差的斑駁的黑影”，“稀疏的倩影”，“象是畫在荷葉上”，宛如一副清淡的水墨畫。
最后又合寫光與影：“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律”，如梵婀玲上奏著的名曲，是由聯(lián)想引出的神奇的比喻。
作者借助于聯(lián)想、比況，使這幅荷塘月色圖就更加形神兼?zhèn)淞恕?/p>
第六自然段，寫月下荷塘的周圍。
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹”，這是總寫四周。
“陰陰”的樹色，“乍看象一團(tuán)煙霧”，“但楊柳的風(fēng)姿，便在煙霧里也辨得出”，這是寫近處，然后，又寫了隱隱約約“只有些大意”的遠(yuǎn)山。
而樹縫里漏著的一兩點(diǎn)“沒精打采的”、象“渴睡人的眼”的路燈光……依然是一片靜悄、幽寂的景象。
“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，這種“熱鬧”喧噪，是一種反襯，使得那靜悄、幽寂的氛圍更濃郁了。
以上是第二大段，著重寫荷塘月色的優(yōu)美景象。
這里有勾勒，有細(xì)描，有渲染，有襯托，靈活多樣，井井有條。
吸引著讀者如身臨其境，和作者同領(lǐng)那美的感受。
第三段（最后幾個(gè)自然段），偏重于抒情，抒發(fā)由月下的景致所引動(dòng)的鄉(xiāng)思。
“忽然想起采蓮的事情來了”一句承上文宕開一筆，轉(zhuǎn)出新意。
順此，文章放了開去，追溯了歷史上采蓮的盛況，又援引《西洲曲》里的詩句，表現(xiàn)出對采蓮盛事的向往。
然后再收回到眼前的景致，“今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得‘過人頭了’”，同前文相呼應(yīng)，并且進(jìn)一步將今昔相比照，發(fā)出“只不見一些流水的影子，是不行的”的缺憾，由此極自然地牽動(dòng)出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁。
這一段文字，即景生情，忽遠(yuǎn)忽近，善放巧收，最見出疏朗又曲折的工夫。
綜上分析，《荷塘月色》出神入畫地描繪了月夜荷塘的迷人景象，表達(dá)出作者對自然景色的賞識(shí)和欣喜，其中也流露著一些淡淡的思鄉(xiāng)之愁。
這種鄉(xiāng)愁正是當(dāng)時(shí)作者苦悶矛盾心情在作品中的投影。
這篇散文的寫作特點(diǎn)有： １、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然： 《荷塘月色》一文，從“頗不寧靜”的心情落筆，表明往觀荷塘月色乃是于煩忙緒亂中追求片刻逍遙。
作者娓娓談來，十分自然。
文中第二部分寫景，在這里作者順“我”一路行來的線索，層層表現(xiàn)：由小路到荷塘，由背著手獨(dú)步到佇立環(huán)顧，再到精心賞閱，無限神往，形成明顯的空間順序，從而有條不紊地描繪出荷塘月色的美妙景象，也流露出“難得片刻逍遙”時(shí)的淡淡喜悅的心情。
最后部分是即景生情，于浮想聯(lián)翩中表達(dá)出思鄉(xiāng)的淡淡哀愁。
全文緊緊圍繞題目，信筆寫來，看似不費(fèi)功夫，實(shí)際上正表現(xiàn)出縝密而不拘泥，嚴(yán)謹(jǐn)而又極其自然的結(jié)構(gòu)謀篇的藝術(shù)。
２、描寫精細(xì)傳神： 散文中所描寫的形象，無論荷葉、蓮花，也無論月色、陰影都極鮮明生動(dòng)，風(fēng)采奕奕。
作者善于抓住形象的特點(diǎn)，以奇妙的聯(lián)想和貼切的比喻，極其細(xì)膩傳神地描繪形象。
例如以“舞女的裙”比況荷葉，以“粒粒明珠”，“碧天里的星星”比喻荷花，這些都細(xì)致、傳神地表現(xiàn)出景物鮮明的情態(tài)。
特別值得注意的是，許多景象，比如荷花的清香，月色的幽和等，都是語言文字難以描摹的，對于這些極難描寫的景象，作者都能借助其神奇的聯(lián)想和傳神的比喻，表達(dá)得極其真切而富有韻味，使讀者進(jìn)入到一種情景交融的意境中去，領(lǐng)略美的感受。
自然，精細(xì)傳神的描寫必須以精到細(xì)致的觀察感受為基礎(chǔ)，單靠美麗詞藻的堆砌不行。
離開精到觀察感受，只追求例如比喻、聯(lián)想之類的手法也不行。
朱自清先生十分注意精到細(xì)致的觀察感受，他以為只有借此才可以“辯出許多新異的滋味”，獲取到“獨(dú)得的秘密”。
關(guān)于描寫春夏秋冬的優(yōu)美的句子各5句 （一句話不少于15字）（一句話不大于30字）整齊點(diǎn)謝謝
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一．描寫夏的段落七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。
”青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。
蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。
狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個(gè)不休。
那天，天熱得發(fā)了狂。
太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。
馬路上發(fā)著白光， 小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
四．描寫冬天的段落天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖時(shí)卸下來的，一直在廂屋里放著。
現(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。
上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。
家人閑坐，燈火可親。
床上拆了帳子，鋪了稻草。
洗帳子要撿一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。
夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠(yuǎn)了。
稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。
鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不過也還是冷的。
南方的冬天比北方難受，屋里不升火。
晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。
放了寒假，就可以睡懶覺。
棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。
尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進(jìn)去真是舒服。
我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。
一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。
腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。
里面燒的是粗糠。
粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火（我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”）的紅灰蓋在上面。
粗糠引著了，冒一陣煙，不一會(huì)，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。
粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。
老太太們離不開它。
閑來無事，抹抹紙牌，每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。
腳爐里粗糠太實(shí)了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。
腳爐暖人。
腳不冷則周身不冷。
焦糠的氣味也很好聞。
仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香。
”手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。
爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。
手爐有極小的，中置炭墼（煤炭研為細(xì)末，略加蜜，筑成餅狀），以紙煤頭引著。
一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。
冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。
烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。
烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加豬油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。
豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀。
化開，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。
凍豆腐宜放辣椒、青蒜。
我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是從山東運(yùn)來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
陰天下雪，喝咸菜湯。
冬天的游戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”。
“逍遙”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦……；每樣都是兩個(gè)，錯(cuò)落排列，不依次序。
玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰子是五點(diǎn)，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一個(gè)兔子，以子兒押在上面。
下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點(diǎn)，進(jìn)六步，也許是鐵拐李，就尋另一個(gè)鐵拐李，把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。
如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。
點(diǎn)數(shù)夠了，子兒能進(jìn)終點(diǎn)（終點(diǎn)是一座宮殿式的房子，不知是月宮還是龍門），就算贏了。
次后進(jìn)入的為“二家”、“三家”。
“逍遙”兩個(gè)人玩也可以，三個(gè)四個(gè)人玩也可以。
不知道為什么叫做“逍遙”。
早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。
明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果，白雪，生意盎然。
臘梅開得很長，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個(gè)月。
舂粉子。
有一家鄰居，有一架碓。
這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。
踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”（糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟），搓圓子（即湯團(tuán)）。
舂粉子，就快過年了。
二.描寫春天片段落春晨瑕想清晨，拉開窗簾、推開窗戶。
微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。
春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。
生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。
春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。
春光明媚自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。
這是綠的世界、花的海洋。
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。
春雨綿綿春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來。
春雨如絲、如霧、如煙、如潮。
透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。
我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。
春意盎然春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。
春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。
沒有春的萬紫千紅
哪來秋的碩果累累
春夜沉思春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。
有風(fēng)拂過臉頰，掠起長發(fā)。
月光如水平靜柔和。
我心如這月光，平靜柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
描寫春天的句子1）春天來了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。
它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……描寫春天的作文(1)冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。
許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢
他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。
那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂
啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。
在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊
讓我們用心去感受大自然的美景吧。
描寫春天的作文(2)春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。
田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。
金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。
它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。
正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。
油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。
偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。
俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。
候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。
鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。
正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來。
小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
描寫春天的作文(3)蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。
盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。
春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
”春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。
”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。
”春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
”春陽春布德澤，萬物生光輝----漢 樂府古辭不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀---唐 賀知章天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐 韓愈竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
---宋·蘇軾等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春---宋·朱熹沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).---南宋 志南和尚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
―――白居易〈〈錢塘湖春行〉〉月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
―――王維春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
―――韋應(yīng)物2..夏接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅――――楊萬里黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙---宋·趙師秀芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人----宋·秦觀《三月晦日偶題》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新 ---宋·陸游《初夏絕句》3、秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉---唐·王績《野望》長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓---唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星---唐·杜牧《秋夕》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠----宋·范仲淹《蘇幕遮》4、冬忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開---岑參《白雪歌送武判官歸京》撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起---晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)----唐·李白《北風(fēng)行》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花---唐·韓愈《李花二首》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝----唐·高駢《對雪》雨是尋常的，一下就是三兩天。
可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
（朱自清《春》）看著窗外,晰晰嚦嚦下著小雨.那細(xì)細(xì)的雨絲落到地上,悄無聲惜,一絲絲,落在地上,成了一個(gè)個(gè)小水灘,雨絲落在上面,如同拂弄琴弦.
賞析揚(yáng)州的夏日朱自清
揚(yáng)州夏日 賞析:朱自清一生似乎與“水”結(jié)了緣，四處漂泊。
讀書，工作，奔走在江浙各地，來往于南北之間。
稍稍安定的時(shí)期，也只有在揚(yáng)州的那十余年少年歲月和三十歲后定居北京的十年（其間到歐洲旅行一年）。
四十歲時(shí)抗戰(zhàn)爆發(fā)，又自北平匆匆南下，萍蹤遍及南方諸城。
四十九歲返回北京，安頓方及兩年，不幸患病逝世。
這大概是他愛讀游記，愛寫游記而游記又如此之多的緣故之一吧
因此，似乎也可以把他的游記看作那個(gè)動(dòng)亂時(shí)代的憂患之書。
然而水面上的萍蹤流蕩，卻結(jié)成恬淡自如的美文，其感時(shí)傷世的憂患，嘆息，悲憤，猶如沒入海面的冰山底部，露出來的是陽光水氣中若隱若現(xiàn)的優(yōu)美的冰峰。
這或者就是漂泊者的美學(xué)吧
《揚(yáng)州的夏日》從體裁、寫法上看都是游記。
不過，我覺得它與其他游記不同之處，在于作者所寫的揚(yáng)州，實(shí)際上是他曾久居十余年的第二故鄉(xiāng)。
他的一生，從來沒有在一個(gè)地方住過這么久的時(shí)間。
因此，寫揚(yáng)州，不像寫別的地方，如南京之秦淮河，如歐洲的羅馬古城，倫敦書鋪那樣有“異域感”。
我倒寧愿把這篇“游記”看作類似于《荷塘月色》、《背影》的抒情文字，因?yàn)檫@是他在北平居住時(shí)所產(chǎn)生的懷舊情緒的抒寫。
《荷塘月色》隱約中帶有逃避現(xiàn)實(shí)的情調(diào)，于孤獨(dú)自處時(shí)悄然享受自我與自然之恬然默契之美；《背影》恐怕更緣起于獨(dú)處時(shí)對于父親刻骨銘心的懷念。
這些都是用了心力去寫的。
《揚(yáng)州的夏日》也是如此。
而且，依我看，這篇筆墨簡省的短文，竟可以看作朱自清一生漂泊心態(tài)的美學(xué)象征。
作品一開始便透露出作者的理性精神和美學(xué)觀，這同樣是他觀照、感受人生的一貫態(tài)度。
他批評一般人跟在詩人文士的背后，隨聲附和地稱道自己未曾親歷的揚(yáng)州，僅靠著“耳食”來構(gòu)筑關(guān)于揚(yáng)州的海市蜃樓。
他雖愛揚(yáng)州的秀水，但又批評“瘦西湖”這個(gè)名字是“假西湖之名以行”，“雅得這樣俗”。
我們讀他為孫福熙《山野掇拾》作的書評，極力稱贊該書“一空依傍，所有的好處都只是作者自己的發(fā)見”；在《南京》一文中也強(qiáng)調(diào)只有“經(jīng)過自家一番體貼”，才能不唱?jiǎng)e人的老調(diào)，寫出新鮮獨(dú)特的感受。
《荷塘月色》寫?yīng)毺幍拿钐帟r(shí)，說“一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。
白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。
”這正是朱自清“自清”的地方。
他的散文的妙處，恐怕也就在這里。
無論是游記，還是別的，他都力圖“一空依傍”，獨(dú)出機(jī)杼，用自己的心去親歷體貼一番。
難能的正是這種掙脫日常束縛的心靈的悠閑和精神的自由。
而《揚(yáng)州的夏日》就是他這種理性精神和美學(xué)觀的實(shí)踐。
他開篇即說，由于久住揚(yáng)州，他不像一般人那樣，對揚(yáng)州抱有那么多美麗的幻想。
甚至“他的憎惡也許掩住了他的愛好。
”在記敘唯一令他懷念的揚(yáng)州的夏日風(fēng)光時(shí)，他仿佛也有點(diǎn)平鋪直敘：只是一路領(lǐng)著讀者沿蜿蜒的護(hù)城河隨意游覽，逐次介紹各著名景點(diǎn)的特色。
繼而花較多筆墨寫“船”，寫北門外的“茶館”。
但若仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種平淡正蘊(yùn)涵著朱自清特有的審美情趣。
何況他的敘述處處巧運(yùn)機(jī)心呢
他說揚(yáng)州夏日的好處大半在“水”上，由此引發(fā)關(guān)于南北方差異的議論，褒貶之中令人隱約感到他的思鄉(xiāng)之深之切。
接下來的筆墨就都或直接或間接地落在“水”上了：乘船游覽，所行的是蜿蜒曲折的江南水道；小金山、法海寺、五亭橋、平山堂，都因?yàn)榈昧艘汇趟撵`氣而生動(dòng)如畫；談船的花樣種類和“瘦西湖上的船娘”，更是為了襯托揚(yáng)州特有的水趣。
您瞧，在他眼里，“一個(gè)人坐在船中，讓一個(gè)人站在船尾上用竹篙一下一下地?fù)沃?，簡直是一首唐詩，或一幅山水畫?/p>
”至于茶館的妙趣，也得之于“水”。
因?yàn)椴桊^一面臨河，不僅便于茶客和乘客的隨意交流，而且船上人興致一來也可以向茶館要一壺茶或一兩種“小籠點(diǎn)心”，在河中悠哉悠哉地享用，游船簡直就是流動(dòng)的茶館。
揚(yáng)州的湖色水光雖未被刻意描繪，然而流溢于筆底的盡是關(guān)于揚(yáng)州之水的富于情韻的美感。
這就是作者對揚(yáng)州之夏的獨(dú)特感覺，也就是朱自清眼中雅趣橫生的揚(yáng)州。
讀到文章最后“又得浮生平日閑”這寥寥幾句由衷眷戀意興盎然的人生余暇的話，誰能說他對揚(yáng)州的“憎惡”掩住了愛好呢
這篇作品筆墨簡省，敘述舒緩自如。
看得出作者不像前期寫《槳聲燈影里的秦淮河》那樣去著意抒寫面對秦淮夜色歌妓時(shí)的情感波瀾，對于他所感興趣的“瘦西湖的船娘”的描寫只是輕輕數(shù)筆勾勒，內(nèi)心再也沒有少游秦淮時(shí)微妙的道德沖突；也不像后期游記有意將“我”隱去，以工筆細(xì)致描摹客觀對象（如《羅馬》等篇），而是在悠然舒徐，灑脫自然的筆調(diào)中含蓄地寓托自己的情感。
與這一漸趨練達(dá)的抒情風(fēng)格有關(guān)的，是作品語言的平易暢達(dá)，早期散文那種刻意雕琢的脆生生的文人白話，已經(jīng)“洗盡鉛華無雕飾”，如出水芙蓉，明凈隨意，一秉天然。
在朱自清的散文中，《揚(yáng)州的夏日》既不是足以傳位的“太子”，也算不得受寵的“幼女”。
收入1936年版《你我》集時(shí)，作者的自序只說其中“最中意的文字”是《論無話可說》，還連帶提及大部分篇章的寫作背景，卻沒有關(guān)于它的片言只語。
誠然，若論寫景狀物的優(yōu)美細(xì)膩，人們想到的總是《荷塘月色》；若論思鄉(xiāng)懷舊的一往情深呢，人們又會(huì)舉出《背影》來。
作為游記。
它前面的《槳聲燈影里的秦淮河》早已把作者少游秦淮時(shí)澄明而幽微的矛盾心理抒寫得娓娓動(dòng)人；它后面的《歐游雜記》、《倫敦雜記》似乎更能曲傳他告別浪漫時(shí)淡泊寧靜的中年心態(tài)。
然而，恰是這篇名氣不大的作品，融合了作者早期散文的情致和后期散文更加口語化的語言風(fēng)格，而且比較典型地體現(xiàn)了朱自清在漂泊中澹然澄觀的散文美學(xué)——漂泊者的美學(xué)。
它既有唐詩的豐神情韻，又滲透著宋詩的筋骨思理，與那些名篇一樣值得細(xì)細(xì)玩味。
朱自清的威尼斯解讀
朱自清先生的著名游記《威尼斯》以頗具特色的語言描述了威尼斯“水上之城”與“文化藝術(shù)之城”的兩大特點(diǎn)，這兩大特點(diǎn)即可分全文為兩大部分。
( 一 ) 在賞析第一部分時(shí)可抓住作者從平視到俯視這視角變化，以情景交融的抒寫展現(xiàn)出“河網(wǎng)之城”與“海上之城”這兩幅明媚的“水上之城圖”。
( 二 ) 在賞析第二部分時(shí)可掌握作者以圣馬克方場為描寫中心，按空間轉(zhuǎn)移為順序依次描述了建筑、音樂、繪畫、工藝品，以此展現(xiàn)出“華妙莊嚴(yán)”這“文化藝術(shù)之城”特色的寫作順序。
第一自然段作者從平視的角度來寫，是站在地面上看到的河網(wǎng)縱橫的威尼斯：大運(yùn)河是大街，它穿過威尼斯，像反寫的S形狀，而418條小河道是418條小胡同，縱橫交錯(cuò)，轉(zhuǎn)彎抹角。
運(yùn)用這樣巧妙而形象的比喻把威尼斯的似陸地而實(shí)乃水城的突出特點(diǎn)寫了出來。
還有那像公共汽車的輪船、“剛朵拉”小船及378座橋，上哪兒去都很方便。
對這一切作者用“別致地方”來概括，真是再確切不過的。
第二自然段作者從俯視的角度來寫，是站在圣馬克方場的鐘樓上俯瞰威尼斯：近處景致是那“團(tuán)花簇錦”似的東西——118個(gè)彈丸小島——東一塊西一塊在綠波里蕩漾看；遠(yuǎn)處景致是“水天相接，一片茫茫”，而此時(shí)的目光又是那么“溫和”，天空又是那么“干凈”，海水又是“那么綠，那么釅”，真是鮮明可愛極了。
作者用“明媚”一詞來突出表現(xiàn)這一切，也是再確切不過的了。
作者表現(xiàn)威尼斯文化藝術(shù)方面的特色時(shí)，選取了圣馬克方場作為描寫中心。
圍繞這個(gè)中心，作者選擇了圣馬克堂、公爺府、運(yùn)河、圣羅珂堂、佛拉利堂、公園幾個(gè)描寫。
從內(nèi)容上看，通過這幾個(gè)描寫點(diǎn)逐層描述建筑、音樂、繪畫、工藝品等方面的代表作，表現(xiàn)了威尼斯文化藝術(shù)華妙莊嚴(yán)的特色。
從結(jié)構(gòu)上看，作者按照空間轉(zhuǎn)移的順序，圍繞圣馬克方場把這些描寫點(diǎn)組成一個(gè)整體，讓圣馬克方場周圍的文化藝術(shù)成為威尼斯文化藝術(shù)的縮影。
這樣寫的好處是不僅結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出，簡潔凝煉，而且能夠以點(diǎn)帶面，具有典型性。
難點(diǎn)分析 仔細(xì)閱讀本文第二段，回答下邊的問題。
1 . 第一句“威尼斯是‘海中的城’”，在全段中處于什么地位 ? 下文所描繪的景象，跟這一句有什么關(guān)聯(lián) ? 答案要點(diǎn)： 第一句“威尼斯是‘海中的城’”在全段中處于總攝的地位。
下文所描繪的都是“海中”的景象，處處體現(xiàn)這“海中之城”的“明媚”特色。
2 . 下邊兩句在寫作技巧上有什么特點(diǎn) ? ①在圣馬克方場的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。
②夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。
答案要點(diǎn)：下邊兩句在寫作技巧上各有特點(diǎn)。
①“在圣馬克方場的鐘樓上看，團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。
” 這一句把組成威尼斯城的諸島比喻為花叢，同時(shí)以動(dòng)寫靜，把綠波蕩漾寫成諸島“在綠波里蕩漾”，給人以夢幻的感受。
②“夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。
” 這一句用擬人手法寫威尼斯的初夏仍然處處保留著春天的景色，好像一個(gè)人剛剛離去，人們?nèi)匀豢吹靡娝谋庇啊?/p>
這樣，在描寫中抒發(fā)了依依之情，使景色更增添了感染力。
3 . 作者在哪些地方把強(qiáng)烈的思想感情溶注在景物的描繪之中，鮮明地寫出了自己的感受 ? 答案要點(diǎn)： 把這一段文章中末尾三句十分突出地讓讀者感受到作者是把強(qiáng)烈的思想感情溶注在景物的描繪之中。
①“中國人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)”。
這一句反映：威尼斯的“水中之城”的景色引起了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
②“夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影”。
這一句寫威尼斯初夏景色中保留著幾許春光，可惜已是“背影”。
對春光的眷戀之情充溢在這擬人的描寫中。
③“海水那么綠，那么釅，會(huì)帶你到夢中去。
”這一句描寫極綠、極釅的海水令人有如進(jìn)入夢境，陶醉到何等程度 ! ( 四 ) 本文中用了許多形象、貼切、新鮮的比喻，試把這些比喻摘出來，說說它們的作用。
參考答案如以下幾例。
文章第一段寫威尼斯“水網(wǎng)之城”的特色，把穿過威尼斯的大運(yùn)河比喻為“反寫的S”，說“這就是大街”，運(yùn)河上的輪船像“公共汽車”。
把418條小河道比喻為“小胡同”。
這樣比喻把威尼斯河網(wǎng)之密充分顯示出來，貌似陸地而實(shí)乃水域，更突出了此城的“別致”。
文章第四段寫圣馬克方場上的建筑物，“教堂左右那兩溜兒樓房，式樣分別，并不對稱”，方場偏東南處的鐘樓高322英尺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過周圍其他建筑物。
這里，作者用“我們戲里大將出場，后面一桿旗子總是偏著取勢”作比，充分顯示了這方場中的建筑雖不對稱，而“節(jié)奏其實(shí)是和諧不過的”。
文章第六段寫在運(yùn)河上聽船上演唱的夜曲。
演唱夜曲的“船在水中間，兩邊挨次排著‘剛朵拉’在微波里蕩著，像是兩只翅膀”。
兩溜兒“剛朵拉”在微波里蕩漾，活像一只大鳥在輕輕拍打著雙翅，非常形象。
( 五 ) 本文多處用“詞語移用”這種修辭手法，請分析下列例句中劃線的詞經(jīng)常形容什么，用在這里說明什么，為什么這樣用。
1 . 顫著釅釅的歌喉…… 2 . 建筑也是新式，簡截不嗦，痛快之至。
3 . 全幅氣韻流動(dòng)，如風(fēng)行水上。
參考答案： 1 . “釅”本指液汁濃和味厚，如“茶很釅”，這里移用來形容歌聲的渾厚、甜潤、有韻味。
以味覺之效補(bǔ)充聽覺之效，令人有更真切的感受。
2 . “簡截”“不嗦”“痛快”本指說話、寫文章直截了當(dāng)，爽快、直率，這里移用來形容建筑物，既寫出了建筑物造型的簡單，沒有什么外部裝飾，又寫出了造型給人的主觀感覺。
3 . “流動(dòng)”本指液體或氣體的移動(dòng)。
它和含義抽象的“氣韻”一詞相搭配，強(qiáng)調(diào)了畫的意境和韻味十分生動(dòng)傳神。
( 六 ) 本文語言樸實(shí)、清新，富有現(xiàn)代口語的特點(diǎn)，簡潔，自然而很有新意，請從文中選出幾例，并稍加說明。
提示： ( 1 ) 可以參閱朱自清的早期散文《荷塘月色》、《綠》等，比較它們在語言上的 相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
( 2 ) 所選的例句盡量做到典型一些，能夠多方面體現(xiàn)出朱自清這一時(shí)期散文的語言特點(diǎn)。
參考答案： 如“它哪兒都去”、“只要不怕轉(zhuǎn)變抹角，哪兒都走得到”、“德國德萊司敦畫院中有幾張，真好”，“出于名手的還有味”……這些句子中使用了現(xiàn)代口語的詞匯，描述或介紹起來更使讀者感到自然、親切，宛如作者坐在你對面娓娓而談。
附思維參考資料： 他早期的散文如《匆匆》、《荷塘月色》、《漿聲燈影里的秦淮河》都有點(diǎn)兒做作，太過于注重修辭，見得不怎么自然。
到了寫《歐游雜記》、《倫敦雜記》的時(shí)候就不然了，全寫口語，從口語中提取有效的表現(xiàn)方式，雖然有時(shí)候還帶一點(diǎn)文言成份，但是念起來上口，有現(xiàn)代口語的韻味，叫人覺得那是現(xiàn)代人口里的話，不是不尷不尬的“白話文”。
一點(diǎn)資料，希望對你有用
原文我應(yīng)該不用給了吧~~~呵呵記得采納啊
一些關(guān)于思鄉(xiāng)的散文（短一些）
1．比喻： 比喻由三部分構(gòu)成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。
） 作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對深?yuàn)W生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
（事物間有相似性) 2．比擬： 借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。
作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
——《春》 朱自清 2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
——《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。
——《春》 朱自清 （2）擬物(借物喻人）： ①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來寫。
例句： 1.人群不顧一切，涌了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。
例句： 1.火山發(fā)出一聲咆哮。
2.她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長在水里。
（《荷花淀》孫犁） 3．夸張： 對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸大或縮小。
作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。
(1)擴(kuò)大夸張：對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。
例句：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
(2)縮小夸張：對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。
例句： 只能看到巴掌大的一塊天地。
(3)超前夸張：把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。
例句：她還沒有端酒杯，就醉了。
4．排比： 把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。
作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。
例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5．對偶： 字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。
主要方式： 1、正對。
上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。
例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。
上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。
例句：.才飲長江水，又食武昌魚。
6．反復(fù)： 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語句子。
1. 連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔）。
例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。
2. 間隔反復(fù)（中間有其他的詞語） 。
例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個(gè)國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個(gè)國。
作用： 主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。
同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。
7．設(shè)問： 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。
作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。
例句：花兒為什么這樣紅
首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。
8．反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。
例句：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎
9．引用： 引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果，分和兩種。
作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。
明引（直接引用）。
例句：孔子曰：「三人行，必有我?guī)煛?/p>
」是故弟子不必如師，師不必賢于弟子。
暗引(間接引用)。
例句：失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。
10．借代： 不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替 。
借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。
方法： ①部分代整體。
即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
——《望天門山》 ②特征代本體。
即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。
例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……——《故鄉(xiāng)》 ③具體代抽象 例如：南國烽煙正十年。
——《梅嶺三章》 ④工具代本體。
例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。
——《榆錢飯》 ⑤專名代泛稱。
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來
——《最后一次講演》 11.反語： 用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。
有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。
12. 對比： 對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。
例如： 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
——《有的人》 臧克家 運(yùn)用對比，必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。
對比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對比的。
13.聯(lián)想： 看到某事物，從而聯(lián)想到一些事物，也就是想象。
例如:太陽出來了,地上好像著了火。
14.通感： 所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。
作用:通感的運(yùn)用可以收到令人回味無窮的效果，其表達(dá)作用是無可替代的。
它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準(zhǔn)確表達(dá)，含意深遠(yuǎn)；它能充實(shí)詩文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美。
例如： 最典型的例子：“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
”(朱自清《荷塘月色》) 清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。
此外有： “晨鐘云外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿云而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水”（《呂氏春秋·本味》）聽琴聲而知志在高山、流水，聽覺與視覺相互溝通。
15. 雙關(guān) ： 利用詞的多義及同音 (或音近) 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。
作用：可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
1.諧音雙關(guān)。
例如： “我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。
”（“楊”實(shí)際上是指楊開慧，“柳”實(shí)際上是指柳直荀） “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”（“絲”即“思”的意思，以此來表達(dá)男女之間的愛情） 2.語音雙關(guān)。
是一種根據(jù)詞的多義條件而故意導(dǎo)致言在此而意在彼的修辭方式。
這種修辭在歇后語中經(jīng)常出現(xiàn)。
例如： 茶壺里煮餃子——有嘴倒（道）不出 老太太抹口紅——給你點(diǎn)顏色瞧瞧 16.頂真： 頂真也作頂針。
用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，用符號(hào)表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。
運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。
例句： 友情是花，引來群群之蝶。
友情是蝶，兩人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恒地在燃燒。
夢想是翅，飛翔永恒藍(lán)天。
夢想是天，遮住茫茫大海。
夢想是海，還是小船悠悠。
夢想是船，海上乘風(fēng)破浪。
愛心是風(fēng)，卷來濃密的云； 愛心是云，化作及時(shí)的雨； 愛心是雨，滋潤久旱的樹； 愛心是樹，為你撐起綠陰。
17.互文： 帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。
在古文中，把屬于一個(gè)句子(或短語)的意思，分寫到兩個(gè)句子(或短語)里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。
古語對它的解釋是：“參互成文，含而見文。
”具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。
例如： 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。
煙籠寒水月籠沙。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
主人下馬客上船, 舉酒欲飲無管弦。
在閱讀古代散文作品時(shí)，對于一些運(yùn)用互文手法的句子，如果不進(jìn)行仔細(xì)的思索和體味，往往容易忽略過去。
例如： （1） 嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。
（宋玉《登徒子好色賦》）意為：“她微微一笑就迷惑了陽城、下蔡所有的公子哥兒。
” （2） 子建援牘如口誦，仲宣舉筆如宿構(gòu)。
（《文心雕龍·神思》）意為：“曹植、王粲鋪上紙拿起筆寫作時(shí)，就象事先寫好了背出來一樣。
” （3） 齊魏徭戍，荊韓召募。
（李華《吊古戰(zhàn)場文》）齊魏荊（楚）韓等戰(zhàn)國時(shí)期君王為徭役守邊而招募兵員。
” （4） 悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北。
（柳宗元《捕蛇者說》）意為：“兇暴的差吏來到我們村里，到處叫嚷喧嘩，到處騷擾百姓。
”這里的“東西南北”泛指“各處”。
（5） 不以物喜，不以已悲。
（范仲淹《岳陽樓記》）意為：“不因外物的影響而悲哀歡喜，也不因?yàn)閭€(gè)人處境好壞而歡欣悲傷。
” 18.回環(huán)： 可以正讀，也可以倒讀，但是都流利，不會(huì)不通順
例如： 響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。
佛山香敬香山佛；翁源乳養(yǎng)乳源翁。
星島港迎港島星。
客上天然居，居然天上客；人過大佛寺，寺佛大過人。
19.移情： 為了突出某種強(qiáng)烈的感情，寫說者有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致、但實(shí)際上并不存在的特性，這樣的修辭手法叫做移情。
運(yùn)用移情修辭手法，首先將主觀的感情移到事物上， 反過來又用被感染了的事物襯托主觀情緒，使物人一體， 能夠更好地表達(dá)人的強(qiáng)烈感情，發(fā)揮修辭效果。
例如： ①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
（杜甫《月夜憶舍弟》） ②感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
（杜甫《春望》） ③清渭無情極，愁時(shí)獨(dú)向東。
（杜甫《秦州雜詩二十首》） ④行宮見月傷心色， 夜雨聞鈴斷腸聲。
（白居易《長恨歌》） ⑤轉(zhuǎn)朱閣， 低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓
（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ⑥紅豆不堪看，滿眼相思淚。
（牛希濟(jì)《生查子》） 上面例①兩句詩的意思是： 露從今夜起才特別慘白，月是故鄉(xiāng)的才格外明亮。
為什么是這樣的呢
因?yàn)樵娙硕鸥τH歷了安史之亂的大動(dòng)蕩， 在國家前途、個(gè)人命運(yùn)不斷遭到打擊的情況下，不得不于公元前 759 年秋天棄官到秦州（今甘肅天水）客居。
在這凄冷荒漠的邊塞小城里， 詩人將思念故鄉(xiāng)的感情 移到露色和月光上， 反過來又用被感染了的露色和 月光襯托詩人思念故鄉(xiāng)的情緒， 使事人一體，從而 更好的表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。
例②中兩句詩 的意思是：感嘆國家遭逢喪亂，花朵濺滴悲傷的淚； 痛恨一家流離分散，鳥兒叫喚驚動(dòng)憂愁的心。
花開 鳥叫是自然界的現(xiàn)象，是沒有人的情感的，詩人運(yùn) 用移情修辭手法， 才能寫出這樣感人的詩句。
例③ 說渭河水只有在人愁的時(shí)候才“獨(dú)向東” ；例④說月亮發(fā)出的是一種叫人看了“傷心”的光，鈴子搖響的是一種叫人聽了“斷腸”的聲；例⑤說月亮常常在人離別時(shí)變圓； 例⑥說紅豆不是紅豆，而是一 顆顆“相思淚”。
以上各例都是運(yùn)用移情修辭手法，將人的感情移到事物上。
這樣人情和事物融為一體，能夠更好的表達(dá)人的強(qiáng)烈感情。
移情和移就的區(qū)別是： 移情是將人的主觀的感情移到客觀的事物上， 反過來又用被感染了的客觀事物襯托主觀情緒， 使物人一體，能夠更集中地表達(dá)強(qiáng)烈感情； 移就是甲乙兩項(xiàng)事物相關(guān)聯(lián)，就把原屬于形容甲事物（或人）的修辭語移來屬于乙事物，是一種詞語活用的修辭手法。
簡言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的詞來形容乙事物。
” 移情和擬人的區(qū)別是：前者是“移人情及事物”；后者是“將物當(dāng)作人來寫”。
20.呼告： 寫文章時(shí)，對著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說起話來，這種修辭手法叫做呼告。
運(yùn)用呼告，能增加抒情效果，加強(qiáng)感染力。
例子(1)：碩鼠
碩鼠
無食我黍。
——《詩經(jīng)．碩鼠》 例子(2)：天啊
為什么你要這樣對我
例子(3)：秋，聽說你已來到。
朱自清的揚(yáng)州的夏日讀后感
朱自清一生似乎與“水”結(jié)了緣，四處漂泊。
讀書，工作，奔走在江浙各地，來往于南北之間。
稍稍安定的時(shí)期，也只有在揚(yáng)州的那十余年少年歲月和三十歲后定居北京的十年（其間到歐洲旅行一年）。
四十歲時(shí)抗戰(zhàn)爆發(fā)，又自北平匆匆南下，萍蹤遍及南方諸城。
四十九歲返回北京，安頓方及兩年，不幸患病逝世。
這大概是他愛讀游記，愛寫游記而游記又如此之多的緣故之一吧
因此，似乎也可以把他的游記看作那個(gè)動(dòng)亂時(shí)代的憂患之書。
然而水面上的萍蹤流蕩，卻結(jié)成恬淡自如的美文，其感時(shí)傷世的憂患，嘆息，悲憤，猶如沒入海面的冰山底部，露出來的是陽光水氣中若隱若現(xiàn)的優(yōu)美的冰峰。
這或者就是漂泊者的美學(xué)吧
