關(guān)于木蘭詩，用原文回答

1 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

2 旦辭黃河去暮至黑山頭。

不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

3 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

4 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

5 出門看火伴，火伴皆驚忙。

同行十二年，不知木蘭是女郎。

6 可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

7 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

8 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

希望能幫到你、

現(xiàn)代文閱讀的技巧(答題套路)在線等!

說明文寫法分析 1、結(jié)合說明方法談 這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用） 2、結(jié)合修辭手法談 這是一篇生動(dòng)地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明形象生動(dòng)。

3、結(jié)合表達(dá)方式談 記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。

那么，從這個(gè)角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下： 這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說明更具體形象\\\/充滿感情。

說明語段的作用 這種題目答題的角度有三： （1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文\\\/前文。

有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對象\\\/說明事理的作用。

（2）、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

第三，找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。

一般來說，答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題點(diǎn)的附近，如第1題答案在第1段或第2段。

找對應(yīng)句更重要了，可以說找到了對應(yīng)的句子，就基本上找到了答案。

比較選項(xiàng)找出差異是最后一步，即完成答題。

記敘文答題技巧 1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思 2.運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題 3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了…… 4.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言啟示,生動(dòng)形象地寫出了…… 5.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下 6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下 7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索 8.記敘文第一段的作用: 1.環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 2.其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用 10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題 11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘 12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時(shí)間和空間的限制 13.記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件 14.找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物;抒情議論句 15.賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會(huì)價(jià)值,意義,作用等) 小說的答題技巧基本與記敘文一致.

理解性默寫（6分）小題1:的《沁園春 雪》中，運(yùn)用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：

語文閱讀要點(diǎn)歸納1.修辭手法：凡是使句子更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。

要求掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問。

詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設(shè)問、反問、頂真、起興等。

比喻：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景，可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。

有突出事物特征，化抽象為形象的作用。

借代：借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。

借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。

借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。

夸張：對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。

有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。

對偶：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。

從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

比擬：把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。

比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。

設(shè)問和反問：設(shè)問是先提出問題，接著自己把看法說出。

問題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。

反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思。

用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

2．表達(dá)方式：表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語言運(yùn)用形式。

常用的表達(dá)方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明

修辭手法與描寫方法的區(qū)別

⑴木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。

⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是＿＿＿＿＿。

⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。

⑹描寫邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案、⑴阿爺無大兒，木蘭無長兄 ⑵但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。

⑶將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑷萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑸萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

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小說 考點(diǎn)一：人物形象 ① ※常見題 1結(jié)合全文要分析人物形象。

2、XXX是一個(gè)怎樣的人物

3、XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)

4、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。

答：XXX是一個(gè)……的人物形象。

作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。

② 小說塑造人物的方法、方式 1、 從內(nèi)容上：肖像、心理、行動(dòng)、語言、細(xì)節(jié)描寫 2、 從表達(dá)形式上：正面（直接）描寫，側(cè)面（間接）描寫，對比，襯托 ③ 分析人物形象的方法 1、 通過環(huán)境描寫了解人物的活動(dòng)背景 2、 通過分析情節(jié)透視人物的思想性格 3、 分析作者寫人物的方式 4、 作者對人物的介紹和評價(jià) PS：1、首先把握人物形象的特征 2、 其次分析人物形象的作用 ①考慮人物與故事的真實(shí)性的關(guān)系 ②考慮人物與故事情節(jié)、其他人物、主題的關(guān)系 考點(diǎn)二：情節(jié)結(jié)構(gòu) ① ※常見題型： 1、 情節(jié)的作用 2、 情節(jié)的概括 ② 情節(jié)運(yùn)行模式 1、 基本模式：發(fā)生—發(fā)展—高潮—結(jié)局 2、 搖擺：一波三折（賦予小說更為攝人心魄的魅力） 3、 歐·亨利式結(jié)尾：出乎意料又在情理之中（增加小說情節(jié)的生動(dòng)性） ③ 情節(jié)設(shè)計(jì)的技巧 節(jié)奏，巧合，串聯(lián)，并聯(lián)，突轉(zhuǎn)，懸念 ④ 情節(jié)的作用 1、 對主題：點(diǎn)題或突出主題，使主題由隱而顯 2、 對人物塑造：發(fā)展或表現(xiàn)了人物性格，交代了人物活動(dòng)的環(huán)境 3、 對整個(gè)故事：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，線索，伏筆，照應(yīng)前文，設(shè)置懸念，使情節(jié)波瀾 考點(diǎn)三：環(huán)境描寫 ① ※常見題型： 1、 在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子； 2、 就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 3、 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

② 景物描寫的方法 1、 描寫角度：視（遠(yuǎn)近，上下，高低），聽，嗅，觸覺 2、 手法：白描，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，象征，修辭 ③ 場景的作用 1、 交代人物活動(dòng)的環(huán)境（時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)）（前段） 2、 渲染氣氛 奠定情感基調(diào) 3、 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)（前中段） 4、 暗示升華主題（最后段） 5、 烘托人物心情，表現(xiàn)人物形象 6、 暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情 考點(diǎn)四：小說主題 ① ※常見題型： 1、找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）； 2、讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪

談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）； 3、結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€(gè)問題）的理解或看法。

② 標(biāo)題的作用通常有以下幾種 1、 設(shè)置了懸念 2、 標(biāo)題就是小說的線索 3、 為塑造和突出人物形象服務(wù) 4、 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突 5、 突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用 ③ 概括主題術(shù)語 1、 歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)了什么 2、 諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么 3、 揭示什么人生道理 4、 對什么現(xiàn)象的反思 5、 表達(dá)了什么情感 6、 答題套話：通過描寫…...，表達(dá)了（贊揚(yáng)、鞭撻…）….. 考點(diǎn)五：藝術(shù)手法 ① ※常見題型： 1、 文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用； 2、 文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的； 3、 在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。

② 鑒賞技巧 1、 表達(dá)方式 ⑴人稱的選擇 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

⑵敘述順序的安排 順序，倒敘（懸念，引人入勝），插敘（做鋪墊照應(yīng)，情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，內(nèi)容豐富），補(bǔ)敘，平敘（花開兩枝，各表一朵） ⑶描寫的特點(diǎn) 白描：以小見大 人物描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展 景物描寫：營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想 2、 表現(xiàn)手法 象征法、對比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法 3、 結(jié)構(gòu)安排 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致

木蘭詩的習(xí)題

《木蘭詩》[基礎(chǔ)鞏固]1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

機(jī)杼（）鞍韉（）胡騎（）金柝（）策勛（）賞賜（）理云bìn（）pèi頭（）撲shuò（）雄chí（）阿zǐ（）2．形似字注音組詞拆（）戎（）傍（）折（）戍（）滂（）柝（）戊（）榜（）析（）戌（）謗（）3．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

木蘭當(dāng)戶織（）昨夜見軍帖（）旦辭爺娘去（）萬里赴戎機(jī)（）著我舊時(shí)裳（）安能辨（）（）我是雌雄4．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　）A.愿為市鞍馬　　市：買東市買駿馬　　　　市：集市B.出郭相扶將　　郭：外城木蘭不用尚書郎　　不用：不愿作C.朔氣傳金柝　　朔：北方策勛十二轉(zhuǎn)　　　　策勛：記功D.軍書十二卷　　十二卷：十二本賞賜百千強(qiáng)　　　　強(qiáng)：有余5．填空。

①．《木蘭詩》選自朝（人名）編的《》，這是朝時(shí)期北方的一首民歌。

全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。

②.寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：③.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：④.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是⑤.寫木蘭矯健雄姿的句子是：⑥.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：[25.