描寫蓮花并帶著禪意的句子都有什么
綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。
翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
湖面上蔥綠的荷葉，托出朵朵芙蓉，如同少女分紅的面頰。
月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。
靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
誰有描寫荷花的好句，要非常美的
描寫荷花美描寫荷花的優(yōu)美句子1、荷葉上大滴的露珠，像璀璨的夜明般發(fā)出眩目的 2、那粉似霞的荷花，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。
3、綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
4、夏日，河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。
它們擠擠挨挨，爭相向上。
5、那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。
6、亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽里競(jìng)相盛開，爭奇斗艷，迷人的水韻，醉人的荷香，形成了夏日里一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。
7、清悠悠的水，潺潺涂涂地流進(jìn)布滿碧綠荷葉的池塘。
那紅的、白的花骨朵苞兒，像小拳頭一樣高高擎著，更有那一朵朵盛開的荷花，令人陶醉。
8、一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。
荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。
有的還是含苞欲放的花骨朵。
9、今年那滿塘荷花依舊開的燦爛，只是在我眼里卻不如從前的有神了。
一切如過眼云煙般消逝，牽扯一下嘴角，如夢(mèng)囈般喃喃道：何時(shí)變得如此多情善感了
10、河面仁的荷葉，有的浮在水面上，有的出水老高，有的卷著卷兒。
那高高挺立的，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙；那浮在水面上的，又好似一個(gè)碧玉盤。
11、湖岸邊，一大片一大片荷葉從水中冒出來，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花。
風(fēng)兒吹來，荷花荷葉還有蓮蓬互相碰撞，頓時(shí)響起一片嘩嘩聲，好像快樂的流水聲。
12、荷花不但美麗，還很有用。
荷花可以做藥，也可以泡茶。
如果你在開水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。
喝上一口，讓人神清氣爽。
13、微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀
14、夏日是荷花盛開的季節(jié)。
今年南苑的荷花生長得格外茂盛。
你看荷塘深處的碧波中，凌波仙子們?cè)谖L(fēng)中時(shí)而隱現(xiàn)，時(shí)而上升，她們身著粉裳翠裙飄逸著向人們翩翩起舞。
15、微風(fēng)過處，荷塘里綠波蕩漾。
平天湖旁有一處荷塘，那里的荷開的是白色的花瓣，在那綠色的翡翠里嵌著白玉似的荷花。
白鷺在荷塘里上下飛舞，好像從天上飄下的白云。
16、仔細(xì)看吧，荷葉呈圓形，中間有一個(gè)小圓圈，圓圈的四周有一道道的葉脈，一直伸向荷葉的邊緣。
荷葉叢中還露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，嫩黃綠色的，像個(gè)小話筒，歪著頭一聲不吭。
17、你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位純潔的少女，用玉手托著臉龐；完全盛開的，更加迷人，她開朗地向人們露出了美麗的笑容。
18、微風(fēng)吹拂，墨綠的或者褐色的荷葉，輕輕拍著水面，泛起一輪輪波浪。
那碩大的葉上亭亭玉立著一支支遲開的花，粉紅的花瓣，金黃的蓮須，嫩綠的蓮房，在陽光映照下。
鮮艷奪目。
19、荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。
如果你在一杯熱呼呼的白開水中放上幾片荷花，過了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。
你喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無窮。
20、盛開的紅荷讓人眼前一亮，一絲輕暖的喜意涌上心頭。
她那美麗的顏色讓人不知如何形容，猶如一枝飽蘸墨彩的畫筆點(diǎn)在花尖上，無聲的氤開，至淡而至無，透著那極致的東方神韻。
21、一陣風(fēng)吹來，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百態(tài)，美不可言。
讓人流連難忘。
它們好像在歡迎我們的到來。
倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香氣之中，真是人生中最大的享受啊
22、荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。
23、荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立。
有的還是花苞呢，像一個(gè)個(gè)害羞的小泵娘；有的含苞欲放；還有的盛開怒放，像一個(gè)個(gè)剛出嫁的新娘子。
全開的花最好看，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，可愛極了
24、走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
25、天又暗了一節(jié)，荷塘旁的柳樹、楊樹都成了一片朦朧。
荷花仿佛在空中飄蕩，飄著飄著，一只青蛙跳進(jìn)塘里，似乎吵醒了正在睡覺的荷花和荷葉。
但一陣風(fēng)吹來，荷花和荷葉搖了搖又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香。
26、清晨，粉紅的、嫩黃的荷花在微風(fēng)中搖曳，多了一絲人們少見的嫵媚，又因花開時(shí)間不同，各具姿色，花骨朵們含苞欲放、亭亭玉立，象妙齡少女，仿佛蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)和奧秘，令你感受到無限希望和活力。
27、宋朝詩人周敦頤曾在《愛蓮說》中贊美荷花，使眾人為之傾倒。
我也喜歡荷花，她那柔美的身姿吸引了我，讓我如癡如醉，它那樸實(shí)高潔的不凡品質(zhì)，讓我迷戀。
我要向荷花那樣：“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。
28、再看，另一朵荷花才展開了兩三片花瓣兒，摸上去如絲綢一般柔滑，看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小泵娘，她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。
一陣微風(fēng)吹來，荷花船便輕輕搖晃，仿佛正在駛向遠(yuǎn)方。
29、湖面上，布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的。
那片片荷葉，有的輕浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，簡直讓人陶醉，荷葉上滾動(dòng)著的盈盈露珠，風(fēng)，送來了幽香。
30、荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。
荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。
那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
31、一個(gè)難忘的傍晚，我來到水塘邊，生平第一次見到荷花。
那桃形的花瓣比西方的霞光還要明艷，那碧綠的荷葉比西湖的水還要高潔。
襯著如鏡的水塘，如詩，如畫，如歌，如夢(mèng)，使那“亂花漸欲迷人眼”的群芳們也相形見拙。
32、那場(chǎng)暴雨過后的荷花顯得特別的奪目，在陽光的映射下散出光芒，荷葉也綠得發(fā)亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉紅色，隨風(fēng)擺動(dòng)顯得特別好看。
渾濁的荷塘里有錦鯉露出背，雨后的蜻蜓低飛，與舞動(dòng)的荷花瓣相嬉戲，一派生動(dòng)的畫卷。
33、荷花柔得似棉，靜得若水。
但是烈日不能使其枯萎，風(fēng)雨不能令它彎腰。
它的根，緊扎地下；它的葉，相觸水面。
它是那么地依戀著水和泥土，以至到了秋天，一片片枯萎了的老葉還要落到水中，爛在泥里，為來年護(hù)花再盡最后一份力量。
34、一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。
一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
35、你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。
有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。
荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢
36、荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，既可供人觀賞，又可供人食用藥用，更可貴的是，不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞；荷花不畏炎夏的威力，不懼晚秋的欺凌，不怕蟲害的噬咬，歲歲夏夏，周而復(fù)始，造福人類。
37、荷花旁邊是碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的高高撐出水面，有的輕輕地浮在水面上，還有的挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹。
葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。
我被這粉紅色的荷花深深地吸引住了，不自覺地陶醉其中。
38、夏天是荷花盛開的季節(jié)，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了
有風(fēng)的時(shí)候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。
下過雨以后，荷葉上一顆顆露珠，在陽光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹木顯出了生機(jī)。
我非常喜歡夏日的荷花。
39、霧雨蒙澪，池塘里的荷葉碧綠碧綠的似乎似剛剛完成的水墨丹青。
雨打在荷葉上發(fā)出沙沙的悅耳的響聲，匯聚成顆顆水珠，涌入葉心凝成一汪清泓，挺立的葉兒似乎不喜太多的水破壞了詩意，輕輕低了一下頭，水珠兒便躍身墜入池塘去擁抱戲水的魚兒。
40、一陣風(fēng)吹來，荷花荷葉都搖動(dòng)起來了。
此時(shí)，我仿佛也成了其中的一員，跟著她們舞動(dòng)起來，完全陶醉于那迷人的景色中
不一會(huì)兒，我從迷人的景色中清醒過來。
再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。
描寫垂柳和荷花的句子有哪些
[教學(xué)內(nèi)容]“蘇教版”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)（下冊(cè)）第12課《荷花》[教材分析]《荷花》是一篇寫景抒情的文章。
課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。
作者以觀察的順序?yàn)榫€索敘寫，文章內(nèi)容可分為兩大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。
“我”聞到清香，來到荷花池邊，直接描寫荷花。
乍看荷花，有的“初放”，有的“盛開”，有的“含苞欲放”。
仔細(xì)觀看，那亭亭玉立的荷花姿勢(shì)各不相同。
第二部分（第四、五自然段），想荷花。
借助“一大幅活的畫”的想象，轉(zhuǎn)入對(duì)荷花動(dòng)態(tài)的描繪。
從想象的角度，進(jìn)一步描繪了荷花的美麗。
作者觸景生情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，這篇課文的教學(xué)要著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。
[主要教法特點(diǎn)] 1.圍繞訓(xùn)練目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)情趣。
為了使學(xué)生對(duì)滿池荷花有真情實(shí)感，特采用多媒體課件教學(xué)，以增強(qiáng)視覺效果。
用輕柔的音樂和描述性的語言使學(xué)生置身于美麗動(dòng)人、風(fēng)姿嫵媚的荷花池旁。
初步的觀賞，激起學(xué)生的求知欲，繼而圖文對(duì)照，幫助學(xué)生理清第三段的脈絡(luò)：荷花已經(jīng)開了不少了→荷葉→荷花→一朵有一朵的姿態(tài)。
并按這一順序顯示相應(yīng)的情境，指導(dǎo)學(xué)生讀文賞析。
2.借助情境，理解詞句。
憑借多媒體畫面，讓學(xué)生邊看邊思，從形象到抽象，理解詞句含義，體會(huì)作者遣詞造句的精確。
課文里有一句：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
”這個(gè)“冒”字，學(xué)生難以正確理解，難于用語言表達(dá)清楚。
若設(shè)計(jì)卡通式的動(dòng)景，讓學(xué)生觀看荷花從荷葉叢中漸漸往上生長的過程，從而領(lǐng)會(huì)到“冒”是往上升，是在荷葉的縫隙間長出來，體會(huì)其長勢(shì)。
進(jìn)而再與“鉆”比較，進(jìn)一步體會(huì)作者用詞的精妙。
通過多媒體的輔助，不僅使學(xué)生正確理解詞句，從靜態(tài)中體會(huì)荷花強(qiáng)大的生命力，而且活躍思維，增強(qiáng)美感，理解詞語在語言環(huán)境中的作用。
3.神化意境，陶冶心情，朗讀升華。
課文第四段，作者想象了荷花的動(dòng)態(tài)美，是全文的難點(diǎn)。
其中“我仿佛是一朵白荷花，穿著雪白的衣裳在翩翩起舞”一句，更難領(lǐng)會(huì)。
采用一幅神化的意境：滿池荷花的靜景配以仙女翩翩起舞的動(dòng)景，讓學(xué)生觀賞，使學(xué)生理解作者看荷花的心情和神情，再通過一個(gè)口頭句式訓(xùn)練：“我( )地看著滿池荷花……”讓學(xué)生自己感受表述。
并再次面對(duì)荷花的特寫鏡頭，誦讀課文，在神化般的意境中，增強(qiáng)美感，陶冶學(xué)生的身心。
描寫白蓮花的句子
1.蓮，花中之君子也，中通外直曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)不可也。
這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對(duì)蓮花的描寫與評(píng)價(jià)。
如果說這幾句話是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長于淤泥而無污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。
2.荷花——花中仙子，她全身無不透著一股藝術(shù)家和舞蹈家的氣質(zhì)。
那嬌嫩雅致的花朵透著沁人心脾的清香，仿佛是一位笑頰粲然的舞蹈著的少女
那微微上彎的粉紅的花瓣兒，那黃得可愛的蕊兒，絲毫不會(huì)比牧丹差
但卻比牧丹樸實(shí)得多
荷葉現(xiàn)在變成了荷花的褶裙，在微風(fēng)的吹拂下有種“池面風(fēng)來波瀲瀲，波間露下葉田田，誰干水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。
”的詩情畫意。
3.我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。
而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。
4.遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一陣幽幽的清香，仿佛是甜甜的，令人有一種想輕輕咬一口的沖動(dòng)。
那香味兒牽著我來到一方小小的池瑭，是它散發(fā)出來的香氣么
出現(xiàn)在我眼前的是一幅“紅衣翠扇映清波”的美景。
這一方池塘都被那青得仿佛會(huì)流出水來的圓圓的荷葉占據(jù)了，那么裊娜可愛
荷葉兒上面還有著晶瑩剔透的“珍珠”
幾只蜻蜓飛來，把荷葉當(dāng)成停機(jī)場(chǎng)。
我想蜻蜓們一定很快活吧
“置身于帶有清香的荷塘之中，我們的確很快活
蜻蜓用翅膀跳出的舞蹈回答了我。
5.蓮花的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。
那蓮花真綺麗，話中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。
蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。
在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀€(gè)花蕾。
6.一到夏天，蓮花開放了，剛開放的是嫩黃的，盛開的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬佇立在水中，中間還露出幾個(gè)花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一位濃妝淡抹的少女
幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把池塘里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了整個(gè)池塘，蓮花的艷麗把魚兒也吸引過來了，魚兒跳出水面，想親吻一下這美麗的蓮花，魚兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時(shí)的蓮花好似一個(gè)洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的“珍珠”又甩了下去。
描寫雨中荷花的句子
1：楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生。
2：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
《采蓮曲》3：微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。
中池所以綠，待我泛紅光。
《詠芙蓉》南朝·梁·沈約4：友人致電來，邀我游苑址。
斜風(fēng)雨數(shù)點(diǎn)，新月柳幾枝。
行到近春園，立觀荷花池。
蓮花迎我至，婀娜我自癡。
5：佳人彩云里，欲贈(zèng)隔遠(yuǎn)天。
相思無因見，悵望涼風(fēng)前。
一篇描寫蓮花的作文200字左右
愛蓮 蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。
自古以來多少文人雅士用優(yōu)美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
“出淤泥而不燃，濯清鏈而不妖。
”寫出拉蓮的高尚品質(zhì)。
蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。
而在蓮中，我更喜歡白蓮，我認(rèn)為白蓮把蓮的純潔演繹得淋漓盡致。
特別是雨后的白蓮“水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠順著花瓣的邊緣緩緩滑下。
更妙的是含包欲放的蓮化上立上一只蜻蜓，實(shí)有錦上添花之美。
蓮不空有一身美，它還有一身寶貝。
從花到根，細(xì)細(xì)談來都有道不完的作用‘藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味的藕。
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我愛蓮，不關(guān)愛它的美，愛它的作用，還愛它的與眾不同。
似乎蓮總與人隔著一段距離，不讓人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也無能為力。
我想這也是我愛蓮的原因之一吧。
玫瑰象征愛情，菊花代表思念，那蓮就是帶邊純潔拉吧。
觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼里是多么神圣啊。
自古詩人以詠蓮為詩者不乏佳篇，詠蓮的風(fēng)姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。
凡賞蓮者都會(huì)從蓮里余韻出一番獨(dú)道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風(fēng)送香遠(yuǎn)。
”“滿塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落。
”等等一些贊蓮的詩呢
在《愛蓮說》中，作者重點(diǎn)描寫蓮的特征以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子的周敦頤，想要傳達(dá)的思想是我們又是否真正體會(huì)
作者嘆息真正愛菊“隱逸的高士”極少，愛蓮“高尚的君子”也罕見，可是卻有很多人愛象征富貴的牡丹。
這只能說明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說蓮。
有人說；“憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。
”是啊，想必真正了解蓮的人不多啊
蓮，潔凈而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。
若遠(yuǎn)觀，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，像一個(gè)眉目清秀的才子，像一個(gè)天真無邪的小娃娃，給人感覺就是那么愜意。
若近觀，花苞白里透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來芬芳的香氣。
可是蓮不怎么映人注目，陸地上百花齊放，爭鮮奪艷，又有誰去理會(huì)這碧水中默默散香的蓮呢
只有愛蓮的人罷了。
“既然不愿纖塵染 ，何必立身淤泥中。
”也許蓮并不是愿意生長在淤泥里，也許立身淤泥而不染是蓮對(duì)命運(yùn)不公做的反抗，也許蓮是以身作責(zé)，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻(xiàn)自己的香 乘上一葉小舟，蕩過碧水湖泊，推開層層漣漪，欣賞蓮花萬朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。
“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。
蓮花，你有徹底無私的奉獻(xiàn)精神。
你把自己的一切無私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。
你扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。
雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。
污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。
你不倚高枝，花開獨(dú)朵；你端莊典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新雋永，雅趣怡然；你璞玉渾金，自潔自愛；你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。
你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。
你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操；你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫了一曲真善美的頌歌。
我歌頌?zāi)悖澝滥?，蓮?/p>
我欣賞你，摯愛你，蓮花
下面還有一些寫蓮花的詩詞，你可以看看1。
秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。
平湖三十里，過客感秋多敗荷：殘荷。
元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》2.園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。
塍：田間的土梗子。
）3.綠荷多少夕陽中。
知為阿誰凝恨、背西風(fēng)阿誰；何人。
背西風(fēng)：背向秋風(fēng)。
指荷葉被秋風(fēng)吹得葉梗都彎了。
宋·秦觀《虞美人》4.菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間菡萏：荷花的別稱。
南唐·李璟《浣溪沙》5.夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動(dòng)秋風(fēng)不覺；不睡。
唐·竇鞏《秋夕》6.一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。
唐·來鵠《偶題二首》7.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)描寫荷葉在秋風(fēng)中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。
府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》8.芙蓉露下落，楊柳月中疏芙蓉：荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》9.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭－－宋代詩人楊萬里的《小池》10.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅 收藏此文－－ (宋)楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》蓮 由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。
如南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。
”“蓮子”即“憐子”，“青”即“清”。
這里是實(shí)寫也是虛寫，語意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛的男子的深長思念和愛情的純潔我愛蓮花我見過紅得似火的木棉花，欣賞過傲霜斗雪的菊花和雪白清香的茉莉，但我最愛的花卻是蓮花。
每逢周末，爺爺常帶我去公園散步，夏天的時(shí)候，我們常在蓮花池邊觀賞蓮花。
你看那蓮花池里，茂密翠綠的一池蓮葉之中，一朵朵潔白淡雅的蓮花，在重重疊疊的蓮葉扶持下，有的含苞欲放，有的開了幾瓣兒，有的已經(jīng)全開了，散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香。
蓮不但形美花香，而且全身都是寶。
爺爺說：“蓮葉可以解暑、蓮花可泡水喝、蓮梗可做中藥用，里面的蓮子是營養(yǎng)豐富的食品，藏在下面的藕可制成中外馳名的藕粉……”蓮的好處很多，這使我更加喜愛蓮花了
爺爺常教導(dǎo)我，做人要光明磊落，要做有道德、有文化的一代新人；他常摸著我的頭，語重心長地說：“小睿啊，古人有一句贊美蓮花的詞句：‘出淤泥而不染，臨獨(dú)風(fēng)偏獨(dú)秀’，爺爺希望你能擁有像蓮花那種出淤泥而不染的高尚品德，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人
”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭…… 每當(dāng)我在觀賞我喜愛的蓮花時(shí)，腦海里不時(shí)總浮現(xiàn)爺爺教導(dǎo)我的話語，內(nèi)心久久不能平靜下來：現(xiàn)在社會(huì)上有一些青年整日游手好閑，甚至違法違紀(jì)，他們外表打扮得很時(shí)髦，但心靈上卻是丑陋的，和蓮花相比真是差得多了
我愛蓮花，更愛蓮花那種“出淤泥而不染”的高尚品德。
描寫荷花的片段
無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。
這個(gè)夏天，天大旱，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。
漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了―――此時(shí)此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來。
這是怎樣一番驚人的情景
往日蓄得一池碧水的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常的站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。
原來在水里水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。
荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃必的英姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
早說聽說過荷的故事。
一顆在地層深處沉睡了幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉、綻放花朵、結(jié)出果實(shí)。
這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。
惟有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，卓然挺立。
風(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應(yīng)萬變的王者風(fēng)儀。
生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。
每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥恕?/p>
荷，靜立如山，依然故我。
若遇暴雨突至，秋雨綿綿，雨中如一群舞姬的荷，玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清香，挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚(yáng)“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。
”活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。
當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂的咆哮、翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。
荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地。
惟見冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。
在風(fēng)霜雪雨的洗禮中，在百般磨礪的多種錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨傲，矯健中逢有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡
據(jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不西方人認(rèn)識(shí)時(shí)，它卻早已贏得了中國人民的賞識(shí)和喜愛。
那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。
他們遠(yuǎn)離物欲橫流的凡俗社會(huì)，隱居山間，徜徉在清雅的荷塘邊淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借歌頌荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求富貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操。
那些閃爍著高尚思想靈輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰（低溫的地方）有荷華”、“彼澤之陂（水邊）。
有蒲有荷”。
而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛婷婷玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷姣姣如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。
楚楚動(dòng)人的荷，永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。
穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。
今夜，不知誰會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說
荷，不答，只有被它感動(dòng)的寵辱皆忘的人，才能進(jìn)它滿載生命之花的夢(mèng)中。
