用虛心和驕傲寫句子

用虛心和驕傲寫句子只有虛心向別人學(xué)習(xí)和請教，才能使自己不斷地進(jìn)步。

在成績面前要保持清醒的頭腦，切不可驕傲自滿。

關(guān)于驕傲與謙虛的名言

謙虛是最高的功夫。

——莎士比亞 ●當(dāng)你意自己是個謙虛的人的時候，你馬上就已經(jīng)個謙人了。

——列夫·托爾斯泰 ●虛假的謙讓一出現(xiàn)，真正的謙讓就及時消亡。

——馬克·吐溫 ●對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。

——杰弗遜 ●當(dāng)我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。

——泰戈爾 ●一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。

——謝覺哉 ●一個真認(rèn)識自己的人，就沒法不謙虛。

謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結(jié)實。

結(jié)實才能誠實。

——老舍 ●虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。

——華羅庚 ●切莫輕信過度謙虛的人，尤其對方擺出諷刺他自己的態(tài)度時，更不能驟然相信。

因為，這種謙虛的背后，八成隱藏了強烈的虛榮心和功名心。

——希爾泰 ●思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)者的才能成正比例，不謙虛則成反比。

——普列漢諾夫 ●能虛心接受人家的意見，能虛心去請教他人，才能集思廣益。

——松下幸之助 ●偉大的人是絕不會濫用自己的優(yōu)點的，他們看出自己越過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。

——盧棱 ●只有堅強的人才謙虛。

——赫爾岑 ●謙遜基于力量，高傲基于無能。

——尼采 ●對自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。

——契訶夫 ●妄自尊大只不過是無知的假面具而已。

——伏爾泰 ●做點好事，待人要仁慈、寬厚；總之，用你的謙虛來避免厄運吧。

——巴爾扎克 ●真正的科學(xué)家不可能不是謙虛的，因為他做出的事情越多，他就看得越清楚：還有更多的事情沒有做。

——法郎士 ●謙虛對才華無奇的人來說只是一種誠實，對才華絕頂?shù)娜藖碚f，是一種虛偽。

——叔本華 ●驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——老舍 ●人不可有傲氣，但不可無傲骨。

——徐悲鴻 ●傲骨不可無，傲心不可有。

無傲骨則近于鄙夫，有傲心不得為君子。

——張潮 ●學(xué)人一驕便不能為學(xué)，所以第一要去“驕”字。

——譚嗣同 ●忘了自己的缺點，就產(chǎn)生驕傲自滿。

——德謨克利特 ●與超過自己的人去較量的人，結(jié)果是驕傲自大得更為惡劣。

——德謨克利特 ●驕傲的人，往往通過驕傲來掩飾自己的卑怯。

——哈代 ●驕傲是無知的產(chǎn)物。

——蘇格拉底 ●一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。

——莎士比亞 ●如果說滿足女性的驕傲能使男性無限喜悅的話，那么傷害男性的驕傲則能使女人欣喜若狂。

——蕭伯納 ●越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。

——鄧拓 ●虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

—— ●傲慢的性格只會偶爾傷害你，而傲慢的表情卻會使你不斷受到傷害。

——狄德羅 ●傲慢是一種得不到支持的尊嚴(yán)。

——巴爾扎克 ●驕傲是所有英雄人物都能受到傷害的處所。

——雨果 ●風(fēng)險越大，甘冒風(fēng)險的自傲感也越強。

——羅曼·羅蘭 ●唯有對自己卓越的才能和獨特的價值有堅定、不可動搖之確信的人才被稱為驕傲。

——叔本華 ●不要讓驕傲支配了你們。

由于驕傲，你們會在該同意的時候固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助；而且，由于驕傲，你們會失掉客觀的標(biāo)準(zhǔn)。

——巴甫洛夫 ●最大的驕傲與最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。

——斯賓諾莎 ●我們各種習(xí)氣中再沒有一種像克服驕傲那么難的了。

雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。

——富蘭克林 ●傲慢的人不會成長，因為，他不會喜歡嚴(yán)正的忠告。

——卡內(nèi)基

做人要虛心,不要驕傲的名言

虛心驕傲在一個句子里造句解答可以寫句子如下：不要取得一點成績就驕傲，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到問題無法解決的都要虛心請教。

書中描寫驕傲的句子有哪些

虛心萬事能成，自滿十事九空。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言給我的啟示

1古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。

老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯

有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力

”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。

然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。

我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。

從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。

我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。

結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文

我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎

說給我聽聽。

”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎

沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。

希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

2.驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”是我喜歡的一句格言。

它是毛主席對我們的教導(dǎo)。

它的意思是：人只要一驕傲，就會落后，而謙虛好學(xué)，不恥下問就能取得更好的成績

原本我對這句話并怎么理解，但有一次的經(jīng)歷卻使我對這句話有了新的認(rèn)識。

　　記得我讀三年級的時候，在媽媽的輔導(dǎo)下，成績還不錯，特別是數(shù)學(xué)，成績常常在90分以上，漸漸地，驕傲的情緒產(chǎn)生了。

上課時，老師在講課，我不是專心聽講，而是做小動作。

老師布置的作業(yè)只是潦潦草草地做。

課余時間，我只顧興致勃勃地看著動畫片，也不溫習(xí)功課。

驕傲的后果馬上降臨在我的頭上了

　　那是期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我一看題目，呵，簡單得很，三下五去二就做好了，沒有認(rèn)真檢查，而是東張西望。

第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，傻眼了，才86分。

以前的情景歷歷在目，這86分在那時可是史無前例的。

這都怪我在一點成績面前就驕傲起來，不然怎么會得這86分呢

這驕傲帶來的苦果我得自己吃，驕傲這個東西太可怕了

　　從這以后，我不敢再有驕傲的情緒了。

我上課認(rèn)真聽講，不做小動作。

作業(yè)寫得很工整，經(jīng)常得“優(yōu)”呢

不懂的問題我向老師、同學(xué)請教。

功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了好成績，并評上“三好生”。

我嘗到甜頭，心里美滋滋的

　　這件事后，我才真正理解主席“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句格言的含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問，不能有驕傲的情緒。

　　我要牢記這句格言，杜絕驕傲.

虛心跟驕傲做句子

我要虛心的做事，驕傲的做人。