小說里描寫打雷的句子
1滿天的烏云黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動。
突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響， 雨越下越大，地上的積水越來越多。
2霎時間，森林里傳來讓人心驚膽顫的吼聲。
隨著這吼聲，塵土漫天，樹葉亂飛。
突然，天，一下子便黑烏烏地壓下來了。
整個天空，都是炸雷的響聲，震得入耳朵發(fā)麻，鋸齒形的電光，不時地沖撞天空，擊打山峰：轉(zhuǎn)眼之間，三滴一大碗的雨點，敲打著嘉陵江，敲打著高山峻嶺…… 3“咔嚓”電閃著一道道白光，像揮舞著一把把利劍；雷發(fā)出隆隆的響聲，好想在空中擊鼓。
緊接著，黃豆大的雨點紛紛落下來了。
“嘀噠，嘀噠……”響聲越 來越大，“嘩啦啦……瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了，霎時間，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，漸漸的將天和地給縫合了。
雨還在下著，雨 柱又猶如一排排利箭傾斜著射向地面…… 4過了半晌工夫，雷聲漸漸弱了，雨點漸漸小了。
不一會兒，太陽公公又露出了燦爛的笑臉。
看路的小樹，輕輕地搖擺著，剛剛洗過地綠葉晶瑩油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一樣滋潤，舒暢
5雷聲由遠處傳來，聲聲作響。
6忽然，隱隱的雷聲從遠方傳來，接著是一陣噼里啪啦的聲音，下雨了
7接著,雷聲隆隆,電光閃閃。
小說里描寫夏天景色的句子。
一、詞語 電閃雷鳴 悶雷低沉 雷聲滾滾 晴天霹靂 雷雨交加 雷聲轟鳴 雷電大作 淅淅瀝瀝 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨傾盆 狂風暴雨 驟雨大作 雨急似箭 疾風暴雨 暴雨狂風 瓢潑大雨 雨簾懸掛 電似火龍 二、句子 雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。
雨點連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的 眼前。
微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。
雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗外下著，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。
雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。
雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。
雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。
傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。
風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。
千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。
如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。
雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。
像霧似的雨，像雨似的霧，纏綿不斷。
一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。
狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。
驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。
秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著。
三、段落 雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。
雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。
雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布
一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。
水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。
細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了
雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。
這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。
突然一陣北風吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。
剎那間，，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。
又是一個霹靂，震耳欲聾。
一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。
一天深夜，，響雷一個接著一個，閃電在天空中閃著。
風，使勁地吹著，樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。
星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。
屋里顯得特別悶熱。
忽然。
天色暗了下來，刮起一陣狂風，。
我趕快關緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。
雨越下越大。
我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。
雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。
地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時雨啊
大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。
我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
云散了，雨住了。
太陽照亮了大地。
我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。
空氣像濾過似的，格外清新。
窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。
雨，從暗沉的空中飄落，寒意就此籠罩我們棲身的城。
清晨，從空曠的窗望去，街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠，在雨中換成憂郁的蒼黃，紛紛揚揚吻向靜默大地。
樹杈間那些無蛛的破網(wǎng)，隨著寒風輕顫，網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴，正急速墜下，悄悄地碎在上。
草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久遠的油畫 ，藏起的是對誰無盡的思念。
城里擁堵的路，擠著忙于生計的人，他們著各色雨衣的身影，在涼涼的雨里，像一粒粒找不到位置的棋。
灰色建筑屋頂上，呆立著幾只流浪的鴿 ，滿腹的心事，在雨里顯得更加沉重。
此刻，唯有庭院里的那株桂花樹，青幽幽的樹葉間綻放著精巧的小花，這飄香的花，是雨里生命激情的唯一象征。
入夜，雨漸漸大了，噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上，本就煩亂的思緒，讓這雨落得更無條理。
披衣踱到窗口，見遠處都市的霓虹，在淅淅瀝瀝的雨里發(fā)著落寞而溫柔的光 。
于是，陰冷的寒意浸上心來，只覺暗夜里的一切，是我們年少時曾擁有的一個曇花夢。
雨，似一顆煌煌然的人心，不知歲月從何時開始，又能在何處結(jié)束。
天空藍藍的，白云在上面自由自在地飄著。
突然，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。
不一會兒，天空全被染黑了。
一下子，雨就像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。
雨點掉在河塘中，泛起了無數(shù)漣漪，就好像是金魚頭上的花朵。
雨點掉在田野里，莊稼們張開了一張張大嘴，盡情地喝著那甜甜的雨水，一霎那，那些莊稼好像已經(jīng)長大了許多一樣。
雨點掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上，她們頓時都垂下了小腦袋，看上去十分害羞。
不一會兒，雨更大了。
雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。
雨中的馬路上，人們撐著傘，在慢慢地走著。
那傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的“大花”在雨中飄來飄去，十分漂亮。
這不，從高處往下望，還真以為一朵朵花呢
慢慢地，雨停了。
你瞧，花草們就像剛洗過澡，換上了一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生機盎然。
剛才消失得無影無蹤的小動物們，也從四下里跑出來了，它們似乎要爭著呼吸一下這雨后特別清新的空氣。
于是，世界又喧鬧起來。
雨，是純潔的，也是美好的。
它給世界帶來了勃勃生機
經(jīng)典名著或者小說中描寫“雨”的句子有哪些
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調(diào)各異。
但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。
線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。
雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。
可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。
記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。
記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。
記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。
狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。
要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。
風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。
那時候，菱角已經(jīng)成熟，蓮池潭上，鄉(xiāng)人駕著小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鷺相映成趣。
陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。
陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖蕩。
船上的人連蓑衣也不穿。
臺灣南部雨量不多。
尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經(jīng)陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。
雨后的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮
”（二） 我的媽媽 我的的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。
瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，身材不胖也不瘦。
媽媽很愛我更重視我的學習。
前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。
我報名參加了英語歌曲比賽。
大那以后，媽媽開始上網(wǎng)找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學唱，每天哼哼呀呀的，唱會了以后開始教我。
媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。
那時候又正處在期末復習階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復習的情況下每天抽出一個小時的時間幫我練習唱歌，糾正我的發(fā)音。
工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。
媽媽非常孝敬父母。
有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫(yī)院。
這可把媽媽急壞了，她每天在醫(yī)院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙里忙外的。
奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。
我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。
每到夏天，媽媽總說自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什么這樣做
因為她想減肥，穿時尚的衣服，讓自己變得更漂亮。
這就是我的媽媽，有的時候溫柔，有的時候嚴厲，有的時候可愛，我愛我的漂亮媽媽
窗 外 的 世 界 窗，一個多么引以為常的事物。
而有人，只用它來透氣。
試問，有誰曾認認真真地思考過它的奇妙? 一扇小小的窗，當你向遠處看時，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是汪洋大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍天的鴿子，可能是大雨過后，閃在天邊的彩虹...... 一扇小小的窗，當你向進處看時，可能是對面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來人往的大街...... 一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑...... 我經(jīng)常坐在窗邊，看外面的世界，有人說，我是一只井底之蛙，在坐井觀天，而我卻認為，從哪一扇還沒有井口大小的窗中，能看到一個與眾不同的世界!蜻蜓,300字作文蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，今天，我從客廳的窗戶向外看，發(fā)現(xiàn)外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。
長這么大，我還從來沒有仔細的看過蜻蜓呢，原來蜻蜓竟這么美麗
它身體一節(jié)一節(jié)的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節(jié)肢動物，身體分頭、胸、腹三部分..。
于是我仔細觀察起一只蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短；在胸部還長著三對足，細細的，也分著節(jié)；它的腹部細長，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機，正用那細細的足站在電線上呢
看著那一只只飛翔著的或停在電線上的蜻蜓，我入迷了。
突然，不知為什么，它們成群結(jié)隊的飛走了。
親愛的爸爸他長著國字臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，魁梧的身材，帥極了。
他就是我的好爸爸。
爸爸有那魁梧的身材是因為他每天都運動，而游泳和打籃球是他的愛好，幾乎每天下午爸爸都要打籃球。
記得在一個星期天的下午，我懷著興奮和喜悅跑到籃球場和爸爸打籃球，只見爸爸左右手都能帶球，有時籃球還在他的腳邊胯下穿過，而且每次投籃都能入籃，令我刮目相看。
我很累了也依依不舍地離開了籃球場。
每年夏天，爸爸一有空就帶我去游泳。
爸爸手把手的教我游泳的每一個動作，爸爸在水里像魚兒上下竄動，還能游各種各樣的泳姿，我相信經(jīng)過我的刻苦練習，我也能夠達到爸爸的水平。
爸爸每天晚上都很細心地輔導我的功課。
我每次作業(yè)都會全對，受到老師的表揚，也有爸爸的一份功勞。
在做作業(yè)的時候，我會專心致志，老師表揚我的時候，我心里樂滋滋的，因為我曾記著爸爸的一句話：有付出才有收獲。
爸爸在家里也表揚過我。
我的爸爸非常關心我，我永遠都忘不了爸爸送給我的那一句話。
長大后我會報答爸爸對我的關愛陽臺,小學生300字作文早上,我背著書包,站在熟悉的院子里,習慣的轉(zhuǎn)過身,去仰望陽臺。
今天的陽臺上,空空如也,少了一絲微笑,少了一縷慈愛 的目光。
哦,今天媽媽病了。
小時候，媽媽早上去上班，我就急急忙忙的拿著小凳子，跑到陽臺，踩著小凳子，踮著腳，看著媽媽離去的身影，不由的叫起：“媽媽再見
媽媽早點回來
”望著媽媽遠去的背影，我看了很久很久……媽媽快下班了，我又拿著小凳子到陽臺上，向媽媽回家的方向張望。
我遠遠看見媽媽回來了，我歡呼，雀躍，拍著小手，叫到：“媽媽回來了
媽媽回來了
”我沖到門口，急忙忙的去開門，一蹦一跳的跑下樓，去迎接媽媽。
媽媽一把把我摟在懷里。
歲月如梭，我慢慢的長大，背上了書包。
陽臺上的人換成了媽媽，每天她靜靜的站在陽臺上，目送我上學的步伐。
她的微笑久久的掛在臉龐，她的目光緊緊的盯著我的背影。
在她慈祥的目光里，我讀懂了她對我的愛，也讀懂了她對我的期望，她期望我認真學習，天天向上。
每當我學習上遇到困難，每當我想偷懶玩耍時，媽媽的目光給我增添了向上的勇氣和力量。
今天，媽媽病了，陽臺上沒了熟悉的身影，我還是習慣的回過頭仰望，對陽臺揮揮手，心里默默的想著：媽媽再見，媽媽祝您的病早點好，我想早點在陽臺上見到您的微笑，早點見到媽媽熟悉的身影。
小小的陽臺充滿了愛，充滿了關懷，小小的陽臺講著我和媽媽的故事（三） 新年來了
”“新年來了
”。
新年娃娃來到了人間，為人們獻上最衷心的祝福。
讓人們在新的一年里更加快樂
過上一年更比一年好的日子
看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂呵啊
那瀝青小道在這個時候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個天堂
人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了
聽，遠處傳來了“新年歌”，人們聽著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊
火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風景啊
人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。
他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。
（四）包水餃 今天，我和幾個同學去曹老師家包餃子。
我們先和面，個個手上粘滿了面，真有趣
你臉上抹抹，我臉上抹抹，弄得像個小花貓似的
不過還算成功，才加了一次面就和好了。
接下來是拌餡。
我們先得把菜剁碎，我們吃的是白 菜、木耳、豬肉餡的。
“咚咚咚、咚咚咚…..” 我們仔細地剁著，直到剁得很細很細，才把它們放到盆子里，攪拌均勻后，就大功告成了。
我們又開始搟皮。
雖然搟皮看起來簡單，但是做起來就難了
我們橫著搟幾下，豎著搟幾下，一個不算美觀的皮就搟成了。
就這樣我們搟了好多個，就開始包餃子了。
包餃子才好玩呢
我們一開始包得還算像樣，可是后來奇形怪狀的餃子一個個誕生了
有太陽形的，有球形的，還有人頭形的……. 我們不覺笑了起來，各自嘲笑對方餃子的丑貌。
下餃子開始了，看著熱氣騰騰的鍋，我們興奮起來，一個接一個得把餃子放到鍋里，直到鍋里的餃子很擠了才停止。
終于一鍋香噴噴的餃子熟了，我們狼吞虎咽地吃了起來。
好香
好香
我們一個還沒吃完就接著吃另一個。
我們邊吃邊聊，不時發(fā)出爽朗的笑聲。
飯后我們每個人的肚子都飽飽的，像個大皮球。
今天過得真快樂
真感謝曹老師給我們提供了這次體驗生活的機會
我家的小花園 我家有個“小花園”， 雖然不大，但一年四季郁郁蔥蔥，令人賞心悅目。
我家的“小花園”里即養(yǎng)花又有蔬菜，有幾十個品種。
如文竹、仙人掌、令箭、蘆薈、茉莉花等很多我叫不上名的花，蔬菜類，有我養(yǎng)的小白菜、芹菜、蒜苗等。
“小花園”里可真美，白菜花金燦燦的，猛地一看，向一個個黃橙橙的蛋黃，下面的葉子一層一層，像是滿身穿著鎧甲的護花使者。
仙人掌每天都挺著個大肚子，渾身長滿了尖尖的刺，很神氣，天生的一幅天不怕地不怕的樣子，我從來都不敢動它。
它的上面又長了個小仙人球，妹妹常叫它頭小身子大，我覺得它的卻很有意思。
還有一種小花，可就不同了，它是一種不知名的小野花。
粗大的花托，黃黃的花蕊，花瓣由淡粉漸變?yōu)樯罘凵?，用姥姥的話來說“真討人喜歡
”它也是姥姥的最愛，因為是姥姥從遙遠的老家把花種拿來的，但我和妹妹總是經(jīng)不住它美麗的花瓣的誘惑，趁姥姥不注意就去掰上幾片花瓣玩。
姥姥知道了不免要心疼上半天。
這就是我家的“小花園”，其實它就在我家的陽臺上，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛我的小花園
（五）一件小事 有一天，我在做作業(yè)時又遇到了難題，我感到很煩，這可怎么辦呀
要不隨便寫一個答案算了
這時，我無意間發(fā)現(xiàn)了后面的答案，我心里竊喜，“有答案就不用動腦筋了
”我悄悄的翻開了答案，把不會做的題都做上了，沒過多長時間，我的作業(yè)就完成了。
可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見了。
媽媽若無其事地走過來檢查我的作業(yè)。
問了我?guī)椎离y題，頓時我的額頭滲出了汗珠，半天說不出一個字。
媽媽冷冷地說：“是抄的答案，對吧
我都看見了你不用再說了
”我心慌極了，說話也變得支支吾吾。
我媽媽開始發(fā)表她的長篇大論了，“…..抄答案倒是簡單，可那有什么用呢
你現(xiàn)在還是不會，而且還養(yǎng)成了一遇到問題就退縮、不愛動腦精的壞習慣…..”媽媽的語氣中帶著憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。
我還從來沒有見過媽媽這么生氣，此時此刻，我感到有些害怕，也非常懊悔。
我的心好像被一根鋒利的鋼針狠狠地扎著，一種無名的隱痛沖撞著我的心扉，淚水不知不覺從眼眶中滾落下來。
后來我向媽媽承認了錯誤，在媽媽的幫助下，我終于解決了那幾道難題。
自從那一次以后，我改掉了投機取巧的壞習慣。
不知道你要什么，自己選吧
要加分哦
（版權所有） O(∩_∩)O~
關于讀書的文章的讀后感，急急急
400字---500字
我讀了這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動。
黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。
黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加；1952年加入了。
在1952年10月19日中，敵人占領的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來。
前去爆破的三個小組都犧牲了。
眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領兩個戰(zhàn)士再次前去爆破。
一個戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。
危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。
敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事跡呢
黃繼光為了祖國的利益，人們的未來，用自己的生命為盾牌,擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。
讓戰(zhàn)友們?nèi)〉昧藙倮?，但他卻永遠地埋在了地下。
戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們絲毫沒有半點微笑，滿臉的淚水，因為這次的勝利是由黃繼光年輕的生命換來的。
是他用自己的身軀做為交換而得來的。
讀后我百思不得其解，黃繼光的未來是燦爛的，是充滿希望的,為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢
后來我明白了，人，活著不是為了自己而是為了民族，為了祖國。
面對死亡，他視而不見，面對戰(zhàn)友，他奮不顧身。
誰無死，死有輕于鴻毛，重于泰山，黃繼光他死得其所，死得光榮。
除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用譜寫了一曲曲英雄的贊歌。
是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學習和生活。
可不可以告訴我七根火柴的全部答案
七根火柴 第一課時 【學習目標】 1．熟悉小說的文體特點. 2．學會從描寫入手,分析人物性格,體會環(huán)境描寫對深化主題的作用. 3．感受紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限忠誠,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情. 【課文提示】 1．王愿堅,中國當代作家. 2．小說是通過塑造人物形象、展開故事情節(jié)、描寫具體環(huán)境,來表現(xiàn)主題思想的. 【正音正字】寫出下列漢字的拼音,記住每個字的書寫要點： 偎wēi 瘸qué 瞬shùn 篝gōu 吝lìn 驀mò 【積累詞語】找出文章中的成語和好詞語,并認真抄寫： 月朗星稀 暗自慶幸 小心翼翼 【朗讀課文】 【課文分析】 課文描寫了紅軍長征過草地時的典型環(huán)境,通過險惡自然環(huán)境的描寫,烘托出紅軍戰(zhàn)士不怕艱險的大無畏革命豪情. 小說開始,描寫了草地上忽雨忽晴、雨中夾雜著冰雹的“壞天氣”,緊接著又用盧進勇的眼光來觀察暴雨后的草地：“看不見人影,聽不到聲音”,荒草“躺倒在爛泥里”,整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里. 后面,隨處可見草地惡劣環(huán)境的描寫,如寫無名戰(zhàn)士“倚著樹根半躺在那里,身子底下貯滿了一汪渾濁的污水”；在風雨,在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,圍著熊熊的野火談笑著.這些自然環(huán)境描寫,既是情節(jié)發(fā)展的組成部分,又對人物起到了烘托作用. 《七根火柴》塑造了兩個人物形象.無名戰(zhàn)士用自己的生命保護著“七根火柴”,當他親手把火柴交給盧進勇后,“眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,爆發(fā)著一種喜悅的光”. 【課文理解】 1,根據(jù)句子意思寫出詞語. ①緊緊地挨著,親熱地靠著.（ 偎依 ） ?、谔幪幎挤浅Ｐ⌒闹斏?惟恐有一點差錯.（ 惶恐 ） ③因為腿腳不方便,走路緩慢搖擺的樣子.（ 蹣跚 ） ?、芘e動十分小心,絲毫不敢疏忽.（ 小心翼翼 ） ⑤泡入水中.多比喻處于某種境界和思想活動中.（ 沉浸 ） ?、捱^分愛惜,舍不得拿出（自己的東西或力量）.（ 吝惜 ） 2,盧進勇是一個怎樣的形象? ?。?盧進勇由于“小腿傷口發(fā)炎”,掉隊了,在傷痛、寒冷、饑餓面前,他仍抱有革命樂觀主義精神.一小撮青稞面粉,足以成為一頓美餐,但當他聽到無名戰(zhàn)士的呼喚后,他的眼睛“一陣酸澀”,他毫不猶豫地把珍貴的青稞面送到無名戰(zhàn)士嘴邊,對革命同志的無限同情和關愛之情.由此可見,盧進勇是一個因受傷而掉隊的紅軍戰(zhàn)士,在長征中面前困難他樂觀、無私. ） 3,無名戰(zhàn)士是一個怎樣的形象? ?。?無名戰(zhàn)士是一個犧牲在長征途中的紅軍戰(zhàn)士形象,他對黨和革命事業(yè)忠心耿耿,至死不移,他是千千萬萬紅軍戰(zhàn)士的代表,是千千萬萬革命先烈的典型. ） 【課外作業(yè)】 1．完成“學習建議”,準備“課文精讀”的問題. 2．通過圖書館、因特網(wǎng),了解紅軍長征及其過草地的情況. 第二課時 【朗讀課文】 【課文精讀】 1,無名戰(zhàn)士“濕漉漉的衣服”與“干燥的火柴”形成鮮明對比.其作用是什么? ?。?通過對比,突出“干燥的火柴”來得不容易,有力地表現(xiàn)了人物保存火柴而不顧個人安危,對革命無限忠誠的崇高的思想. ） 2,“他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想：‘要是有一堆火,有杯熱水,也許他能活下去!’”這一句在文章中起什么作用? （ 這一句在文章中的作用是：說明此時“引火的東西”非?？少F,為無名戰(zhàn)士的出場和他無私獻出“七根火柴”作鋪墊. ） 3,“一共只有七根火柴,他卻數(shù)了很長時間.”怎樣理解這句話在文中的含義? （ 這七根火柴,是無名戰(zhàn)士用生命保存下來的,他非常珍視它們；由于無名戰(zhàn)士身體虛弱,花了僅存的力氣為黨作最后一次貢獻,表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士對黨的事業(yè)無比忠誠的崇高品質(zhì). ） 4,盧進勇“他的眼睛模糊了.”“一切都像整個草地一樣,霧蒙蒙的,只有那只手是清晰的”.這里的“模糊”和“清晰”是否矛盾?為什么? （ 不矛盾. “模糊”是因為無名戰(zhàn)士的犧牲使盧進勇悲痛萬分,淚水模糊了雙眼；“清晰”是指無名戰(zhàn)士的壯舉深深地打動了盧進勇,使他倍受激勵和鼓舞,明白了許多道理. ） 5,找出文章中的比喻句,并寫出其作用. ①紅紅的火柴頭簇集在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳. ?。?這個比喻,使人聯(lián)想到無名戰(zhàn)士對黨的赤誠忠心永遠沒有停息,聯(lián)想到他留下的火柴代表的革命精神和革命火種必將成燎原之勢. ） ?、谥灰娝掀瘘h證,雙手捧起了它,像擎著一只貯滿水的碗一樣. （ 這個比喻,表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士獻出火柴時的鄭重態(tài)度和對七根火柴的無比珍視. ） 6,“記住,這,這是,大家的!”這句話,為什么要一詞一頓? ?。?一詞一頓,表示他生命垂危,奄奄一息,也表現(xiàn)話語明確、嚴肅和鄭重,不能耽誤,也表現(xiàn)了他為七根火柴能妥善轉(zhuǎn)達給部隊而無比欣慰. ） 7,小說中幾次出現(xiàn)“火”? ?。?第一次出現(xiàn)在盧進勇暴雨下追趕部隊又凍又餓,渴望有火. 第二次出現(xiàn)在部隊斷火三天,盧進勇希望落空.這兩次描寫,凸現(xiàn)了“火”的重要性.這時盧進勇遇到無名戰(zhàn)士,又面對饑寒交加、生命危在旦夕的戰(zhàn)友,他自然而然產(chǎn)生對“火”的渴望.意想不到的是他居然看到了火柴——無名戰(zhàn)士用生命保存下來的火柴. 此后,小說又接二連三地寫“火”,并隨著主題的升華、情節(jié)的發(fā)展而變?yōu)榇卮鼗鹧?、熊熊篝?“火”實質(zhì)上已經(jīng)成為無名戰(zhàn)士精神的形象寫照. 小說最后描寫“在無邊的暗夜里,一簇簇篝火燒起來了”,在“閃閃跳動的火光”下,盧進勇轉(zhuǎn)交無名戰(zhàn)士保存下來的六根火柴.這個場面進一步揭示了火柴的作用,以及無名戰(zhàn)士的崇高品德. ） 8,小說多次寫“火” 有什么作用? ?。?整個小說以“火”為線索,圍繞“火”安排情節(jié),推動故事情節(jié)發(fā)展.“火”的重要性一再被強調(diào).隨著主題的升華、情節(jié)的發(fā)展,“火”成為無名戰(zhàn)士精神的形象寫照.可見,小說中“火”的作用是： ①以“火”塑造人物形象,通過環(huán)境的惡劣襯托和突出無名戰(zhàn)士保護火柴的重要意義. ?、凇盎稹背蔀闊o名戰(zhàn)士崇高精神的寫照,彰顯了紅軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品德,表現(xiàn)了主題. ?、坌≌f以“火”推動故事情節(jié)的發(fā)展,環(huán)環(huán)相扣,逐步遞加,前后呼應,使結(jié)構(gòu)完整. ） 9,舉例說明本文環(huán)境描寫的作用. （ 第2、3段,對草地氣候異常的描寫,其作用是烘托盧進勇處境的惡劣及其苦惱、焦急,他急于需要“火”的內(nèi)心活動. 結(jié)尾處,對篝火的描寫作用是突出紅軍戰(zhàn)士的歡樂情緒,部隊的生機和活力,從而說明火種作用的巨大,側(cè)面贊頌了無名戰(zhàn)士的高尚品質(zhì). 總之,課文的環(huán)境描寫,不僅展示了人物活動背景——艱難困苦的長征,而且烘托出“火”對于長征、對于革命的重要作用,暗示“七根火柴”的象征意義. ） `10,這篇小說完全能為無名戰(zhàn)士起一個姓名,可是作者為什么還以“無名戰(zhàn)士”作主人公? ?。?小說寫盧進勇揭開黨證——黨證中定然會清楚地出現(xiàn)他的姓名.可是作者有意不寫這位戰(zhàn)士的姓名,正是他匠心獨運之處.在舉世聞名的二萬五千里長征路上,無數(shù)的革命戰(zhàn)士為了黨的事業(yè),為了集體,為了戰(zhàn)友,獻出了寶貴的生命,他們的英雄業(yè)績光照千秋,可是他們的名字去鮮為人知.有名固可記憶,無名更加光輝.作者不提無名戰(zhàn)士的姓名,正是為了表明無名戰(zhàn)士是千千萬萬紅軍戰(zhàn)士的代表,是千千萬萬革命先烈的典型. ） 11,用簡要的語言概括本文的主題. （ 《七根火柴》以紅軍過草地時的一段艱難經(jīng)歷為背景,通過盧進勇的所感所聞所見,塑造了忠于革命、無私奉獻的無名戰(zhàn)士,歌頌紅軍戰(zhàn)士對革命的無限忠誠和不怕艱險的大無畏的革命豪情. ） 【課外作業(yè)】（根據(jù)自己情況,至少選做六題） 1,指出句中省略號的作用. ?、俸?好同志……你……（ 表示聲音時斷時續(xù),無名戰(zhàn)士生命垂危. ） ?、谀惆阉麕Ыo……（ 表示話未說完無名戰(zhàn)士就犧牲了. ） ?、勰菨皲蹁醯囊路?、那雙緊閉的眼睛……（ 表示還有許多未列舉的內(nèi)容. ） 2,“他也知道這是妄想.”“妄想”的是什么?“妄想”的原因是什么? （ “妄想”的是：草地上寒風冷雨中能有堆火烤. “妄想”的原因是：盧進勇又冷又濕；他掉隊的前一天,就因為沒有火而吃生東西了. ） 3,體會下列句子中劃線詞語的表達作用. ?、偎⌒牡匕堰@些稀糊刮下來,居然有雞蛋那么大的一團. （ “刮”寫出褲袋底部粘著的青稞面極少,盧進勇對稀糊非常珍惜. ） ?、凇耙欢ㄊ丘I壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個同志的肩膀. ?。?“搶”寫出盧進勇急切的心情和對戰(zhàn)友的無私關愛之情. ） 4,“盧進勇看著這情景,眼睛里像揉進了什么,一陣酸澀.”這句話,表達了盧進勇怎樣的心情? ?。?這句話,表達了盧進勇對戰(zhàn)友的處境同情而又無能為力的心情. ） 5,小說寫盧進勇遇到了哪些困難?作者描寫一系列困難的作用是什么? ?。?盧進勇遇到了惡劣的氣候與環(huán)境、傷病、寒冷、饑餓等困難. 這一系列困難有力烘托了他對“火”的強烈期盼,突出了火、以及火柴的重要. ） 6,分析無名戰(zhàn)士的語言描寫. ?。?小說中,無名戰(zhàn)士沒說幾句話,但這寥寥數(shù)語卻體現(xiàn)出他心里念念不忘的是革命的同志,是黨的事業(yè).他犧牲前的富有象征性的動作,讓盧進勇看到了革命的希望. ） 7,無名戰(zhàn)士的肖像描寫有什么表達作用? ?。?無名戰(zhàn)士肖像描寫的表達作用是：說明他已經(jīng)生命垂危,為后文介紹他保存了七根火柴作鋪墊,突出無名戰(zhàn)士對革命的忠誠. ） 8,作者如何描寫無名戰(zhàn)士的眼神?為什么這樣寫? ?。?作者在刻畫無名戰(zhàn)士時,不厭其煩地先后九次描寫他的眼睛,讓我們窺見他的內(nèi)心世界. 開始,盧進勇只是看見無名戰(zhàn)士“眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地閉著”.這一筆交代了無名戰(zhàn)士的經(jīng)歷和處境：由于長期的艱苦生活和過度疲勞,使其眼眶深陷；此時已是生命垂危.閉眼也須努力,寫出了無名戰(zhàn)士體質(zhì)極度虛弱.此時,對于無名戰(zhàn)士來說,選擇死,比選擇生容易得多,輕松得多.可是,他毅然選擇后者,“努力”與死神斗爭,盡力延續(xù)生命. 當無名戰(zhàn)士聽到盧進勇的腳步聲后,“吃力地張開眼睛”.張眼,這在常人是輕而易舉的事,而對這位戰(zhàn)士來說,卻是一個竭盡全力的動作.寥寥數(shù)字,描繪出無名戰(zhàn)士緩緩張眼的情狀,從中我們還能感覺到他的堅毅. “那同志抬起失神的眼睛,呆滯地望了盧進勇一眼”——開始是在遠處,寫的是眼眶和張眼.這時,盧進勇已將無名戰(zhàn)士摟住,看清了張開的眼.“失神”“呆滯”正是一般彌留者的外形特征.然而,一個“望”字,卻使原來那種麻木呆板情態(tài),一轉(zhuǎn)而為情深意切. 盧進勇表示要扶他走出草地.他卻“閉著眼睛搖了搖頭”.對于戰(zhàn)友的好意,他閉眼不說話,只微微搖頭.這都是為了減少體力消耗,以便積攢渾身的力量,作最后的拼搏.而這一切“努力”又不是為了自己走出草地,那又是為什么呢?這里設置懸念,引人入勝. “好大一會,他忽然睜開了眼”——靜息“好大一會”才睜眼,寫出無名戰(zhàn)士奄奄一息.“忽然”“睜”,寫出他的果斷、堅決、剛強,爭取在有限的分秒中辦完該辦的一切. 無名戰(zhàn)士用很長的時間數(shù)完七根火柴后,“又向盧進勇望了一眼,意思好象說：‘看明白了?’”這里的“望”字,不僅是詢問、期待,而且描繪他辦事認真塌實、一絲不茍的神態(tài). 當盧進勇明白無名戰(zhàn)士的心愿時,發(fā)現(xiàn)他“眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了,發(fā)射出一種喜悅的光.”這是全文眼睛描寫中最長的一次.這既寫出盧進勇對戰(zhàn)友的認識的轉(zhuǎn)變,又透露出作者對無名戰(zhàn)士的高貴品格的贊揚之情.無名戰(zhàn)士饑寒交迫,最需要溫暖.如果有一堆火,他定能多活些時間.這對珍藏著七根火柴的無名戰(zhàn)士來說,不是很困難的——他只要示意盧進勇就能實現(xiàn).可是,他沒有這樣做.他更清楚：火,對紅軍有著多么重要的意義；火,對革命有著多么重要的意義；火,對勝利有著多么重要的意義!他決心將七根火柴全部獻給黨!對此,他內(nèi)心無比喜悅,他貢獻的哪是七根火柴啊!那是一顆赤誠的心!他將一切留給人們,唯獨未留下姓名!這是多么崇高偉大的品格!作者歌頌的絕非普通的眼光,而是生命之光、思想之光.這種光,用一個“發(fā)”字就不足,又加一個“射”字,可謂光之強烈! 無名戰(zhàn)士鄭重其事地將七根火柴交給盧進勇,“兩眼直直地盯著盧進勇的臉.”并且告誡：“這是大家的!”從意義上看,呆滯地“望”和“直直地盯”都表示“眼睛不動地看”.細心體會,后者的語氣更加強烈,并有嚴肅、堅定不移的意思! 無名戰(zhàn)士犧牲了.盧進勇最后看到的又是“那雙緊閉的眼睛”.這次描寫十分簡潔,毫無痛苦之感.這與無名戰(zhàn)士犧牲時那純潔的心靈相吻合——他將生的機會留給別人后,自己坦然地離去.他“努力”生,是為別人；他坦然死,也是為別人. 《七根火柴》中無名戰(zhàn)士的眼睛,被作者反復渲染、著力刻畫,是由無名戰(zhàn)士的處境所決定的.對于一個有氣無力、瀕臨死亡的人來說,不可能有較大較多的動作.而眼睛的表現(xiàn)是豐富多彩的；眼睛又是心靈的窗口.作者正是通過眼睛的“閉——張——閉——睜——盯——閉”,寫出了無名戰(zhàn)士體力逐步衰竭的生理過程；“努力”“吃力”“忽然”“發(fā)射”“直直”等詞語,則從不同角度表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士剛毅、堅強、無私的個性特征.這些描寫,從遠至近、從外到內(nèi),鮮明而有變化,形象而又準確,重復而不累贅,值得我們借鑒. ） 【課外預習】 1,讀一遍《生命的舞蹈》,掃除文字障礙. 2,大概理解新課文的內(nèi)容,思考“學習建議”.
