如何快速而有效地看書(shū)
讀書(shū)是人生每一個(gè)階段都需要保持的，書(shū)分很多種；可以按照個(gè)人習(xí)慣、喜好、技能、知識(shí)、生活常識(shí)等選擇適合自己的書(shū)籍。
高效的讀書(shū)也是分很多種的，可以按照個(gè)人對(duì)于書(shū)的知識(shí)的索取進(jìn)行選擇讀的方式，找到適合自己的信息面就可以了，不必一字一句的看與記。
一、技能類(lèi)對(duì)于技能類(lèi)的書(shū)籍，建議提前學(xué)好里面的工具功能，再緊記按照操作步驟環(huán)節(jié)能達(dá)到的效果，依次進(jìn)行操作或是設(shè)計(jì)就可以了；不必記住用的時(shí)間長(zhǎng)短與在某一個(gè)平臺(tái)操作等要求。
二、考試類(lèi)這一類(lèi)的書(shū)籍一般很多人都比較緊張與重視，同時(shí)也是會(huì)多次閱讀與抄在筆記本上進(jìn)行背誦下來(lái)。
這一類(lèi)的書(shū)籍，建議先把考試的一個(gè)大致框架羅列一下，再針對(duì)各自的框架去了解細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)就是可能會(huì)出現(xiàn)在試卷上的答題。
至少分兩次看，第一次大致閱讀，第二次細(xì)節(jié)查詢并做筆記。
三、生活類(lèi)這一類(lèi)的書(shū)籍比較休閑、輕松，在閱讀時(shí)建議可以當(dāng)成一種知識(shí)積累，可以挑一些比較有趣的字眼進(jìn)行緩慢閱讀，對(duì)于常識(shí)類(lèi)的信息可以快速閱讀，只要了解里面的豐富內(nèi)容與營(yíng)養(yǎng)成份就可以了。
四、名著類(lèi)這些書(shū)籍很多人不愿意看，或是說(shuō)沒(méi)有堅(jiān)持力，因?yàn)闀?shū)籍頁(yè)數(shù)比較多、人物情節(jié)、內(nèi)容層次比較曲折或是深?yuàn)W難理解。
這類(lèi)的書(shū)籍，如果有時(shí)間的話可以分兩種方法進(jìn)行閱讀。
第一種則是慢閱讀法，也就是一天看一章或是一天看幾頁(yè)去完成整個(gè)書(shū)籍的閱讀；第二種則是分三次閱讀，第一次則是快速了解，第二次大致了解書(shū)中各個(gè)人物介紹，第三次結(jié)合目錄去閱讀會(huì)比較快速的投入。
書(shū)籍的選擇是每一個(gè)的選擇習(xí)慣，可以針對(duì)個(gè)人的條件或是需求去選擇適合自己的書(shū)籍。
可以當(dāng)成生活的一種消遣或是陶冶情操的一種方法，加強(qiáng)個(gè)人思想也是提升個(gè)人修養(yǎng)所在。
關(guān)于每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的名人故事 議論文論據(jù) 急急急
國(guó)的質(zhì)量管理大 師戴明博士傳授了成功最簡(jiǎn)單的方法——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)地琢磨一下：每天、進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
撐桿跳高王子布勃卡的記錄是一厘米、一厘米升高的；110米跨欄飛人劉翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。
一個(gè)驕人的成績(jī)就來(lái)自于一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，有賴(lài)于一步一步地積累。
每天一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步看起來(lái)微不足道，但天天都有目標(biāo)，時(shí)時(shí)都能努力，人人都可為之，僅此而言，已彌足珍貴。
人與人之間的差別最初也許只有一點(diǎn)點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，便產(chǎn)生天壤之別，原因就在于平時(shí)進(jìn)步積累的多與寡。
每天自學(xué)一小時(shí)，一周就是七小時(shí)，一年累計(jì)365個(gè)小時(shí)，幾年下來(lái)就可以完成大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)。
每天用5分鐘改進(jìn)自己的工作，每周5個(gè)工作日都這么堅(jiān)持改進(jìn)，幾年下來(lái)就會(huì)從成為這個(gè)行業(yè)的行家里手。
雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但每天都超越了昨天，如此日有所進(jìn)、月有所變，用心寫(xiě)好每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的加號(hào)，不論鉆研什么學(xué)問(wèn)、從事什么工作，都能享受勝利的喜悅，達(dá)到理想的高峰。
做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”并不容易，因?yàn)槿魏谓z毫的進(jìn)步都不會(huì)從天而降，都不能唾手可得，必須經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在每天，難在每天。
“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。
”要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就要耐得住寂寞，不因收獲不大而心浮氣躁，不因目標(biāo)尚遠(yuǎn)而情移心搖，而應(yīng)具有持之以恒的韌勁；就要頂?shù)米毫?，不因面臨障礙而畏懼退縮，不因遇到挫折而垂頭喪氣，而應(yīng)具有攻堅(jiān)克難的勇氣；還要扛得住干擾，不因燈紅酒綠而分心走神，不因冷嘲熱諷而猶豫停頓，而應(yīng)有專(zhuān)心致志的定力。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終將使一生厚重而充實(shí)。
李賀發(fā)現(xiàn)好句子，就寫(xiě)在紙條上，裝進(jìn)口袋，晚上回家后打開(kāi)，如此日積月累，終于成為偉大的詩(shī)人。
無(wú)獨(dú)有偶，賈島也有類(lèi)似的習(xí)慣，也喜歡積累，也在詩(shī)歌上取得巨大的成就。
列文.虎克每天磨一點(diǎn)點(diǎn)鏡子，每天堅(jiān)持下來(lái)，每天積累經(jīng)驗(yàn)，最終磨出了顯微鏡，在生物學(xué)上作出極大的貢獻(xiàn)。
也是一個(gè)歐洲的科學(xué)家，每天在晚上睡覺(jué)之前讀上十五分鐘的書(shū)，開(kāi)卷有益，最終也作出了很大貢獻(xiàn)袁枚積累語(yǔ)言 ——積累的“數(shù)量”是創(chuàng)作“質(zhì)量”的保證 清代的袁枚十分注重積累語(yǔ)言 , 他許多的好詞佳句都是從村夫僧人那里得到的。
有一次，在二月梅花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，站在梅樹(shù)下的一個(gè)村夫很高興地對(duì)袁枚說(shuō)：“你看，梅樹(shù)有了一身花了
”袁枚聽(tīng)了，心想：“這不是詩(shī)嗎
”他便默默地記下，久久咀嚼，后來(lái)就寫(xiě)出了“月映竹成千個(gè)字，霜高梅孕一身花”的名句。
還有一次，一位給袁枚送行的僧人，惋惜地說(shuō)：“可惜園里梅花正盛開(kāi)，您帶不去
”袁枚吟得“只憐香梅千百樹(shù)，不得隨身帶上船”的詩(shī)句，一直為人稱(chēng)道。
蘇步青的“零布頭” ——時(shí)間是積累不可缺少的“支出” 我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授把會(huì)前會(huì)后、飯前飯后的時(shí)間比喻為零布頭，并加以利用。
他在參加五屆三次人大會(huì)議期間，抓緊空隙時(shí)間完成了《仿射學(xué)微分幾何》的后半部分。
他說(shuō)：“別看時(shí)間零碎，分分秒秒的時(shí)間好比零布頭，只要充分利用，能做不少事情呢。
”時(shí)間本來(lái)是一定的，但是，對(duì)于善于利用它的人來(lái)說(shuō)，是走向成功必不可少的“助跑器”。
拿破侖的知識(shí)積累 ——成功離不開(kāi)積累 當(dāng)年叱咤疆場(chǎng)，橫掃歐洲大陸的拿破侖，一個(gè)給法蘭西人民帶來(lái)無(wú)限榮耀，一個(gè)向世人發(fā)出“在我的字典里沒(méi)有‘不可能'”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地積累。
在他于巴黎軍校攻讀炮兵攻略，學(xué)習(xí)海軍知識(shí)時(shí)，一直是勤勉地苦學(xué)，用心地積累。
當(dāng)室友們吃午餐的時(shí)候，拿破侖依舊潛心于對(duì)地理、歷史和數(shù)學(xué)的研究并樂(lè)此不疲。
這一直持續(xù)了他整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的積累過(guò)程，為他今后事業(yè)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
終于，拿破侖成就了法蘭西帝國(guó)，而長(zhǎng)期的積累則成就了拿破侖，成就了他近似瘋狂的自信。
昆山無(wú)書(shū) ——積累要從點(diǎn)滴開(kāi)始 顧炎武是明末清初首屈一指的大學(xué)問(wèn)家。
他生長(zhǎng)在江蘇昆山，據(jù)傳說(shuō)，他從小就如饑似渴地勤奮讀書(shū)，沒(méi)有多少年，昆山所能找到的書(shū)都被他讀完了，至今還流傳著“昆山無(wú)書(shū)”的美談。
顧炎武的著作《日知錄.自序》說(shuō)：“自少讀書(shū)，有所得，輒記之，”“積三十余年，乃成一編”。
他不僅每天讀書(shū)，而且遇到難題，一定弄懂弄通；發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，更是反復(fù)琢磨，直到完全清楚、恰當(dāng)為止。
由于不知疲倦地勤奮學(xué)習(xí)，顧炎武十多歲時(shí)就把一部令人望而生畏的《資治通鑒》讀完，并且全部抄了一遍。
他一生所讀過(guò)的書(shū)，有好幾萬(wàn)卷，可以裝滿一間屋子。
杰克·倫敦的“笨工夫” ——點(diǎn)滴積累成就事業(yè) 杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說(shuō)家，他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的。
他經(jīng)常把詞典和書(shū)里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺(jué)前后都能隨時(shí)看一看，記一記。
他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂(lè)會(huì)、拜訪親友或散步時(shí)，抽出空閑的時(shí)間念一念。
他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語(yǔ)，寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手了。
看來(lái)，杰克·倫敦有些笨，但是世界上有什么東西能不經(jīng)過(guò)笨工夫就可以學(xué)到的呢。
王充注重積累 ——厚積才能薄發(fā) 漢代的王充是著名的唯物主義思想家。
他是在非常清貧的情況下開(kāi)始治學(xué)的。
他的家里很窮，沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，于是，他就到洛陽(yáng)的書(shū)店里去讀書(shū)。
讀完一本就背一本書(shū)，看完一個(gè)店里的書(shū)就到另一個(gè)店里去。
他讀的書(shū)非常多，在《漢書(shū)·藝文志》中列出的六藝、諸子、詩(shī)賦、兵書(shū)、術(shù)數(shù)、方技等六類(lèi)書(shū)，共 13000 卷，只要當(dāng)時(shí)存世的書(shū)，他幾乎都一一讀過(guò)。
因此，在他的腦海里積累了豐富的知識(shí)。
王充從 34 歲開(kāi)始寫(xiě)《論衡》。
為了能夠?qū)Ｐ闹轮镜刂?，他閉門(mén)謝客，拒絕一切應(yīng)酬活動(dòng)。
在他的臥室的窗臺(tái)書(shū)架上，到處放著刀筆和竹木簡(jiǎn)，一旦有好的想法，就及時(shí)地記錄下來(lái)，直到臨死前不久還在堅(jiān)持這么做。
因此，他為《論衡》這部書(shū)積累不少的素材，使得這部巨著得以順利完成。
果戈里的筆記簿 ——?jiǎng)?chuàng)作的成功離不開(kāi)材料的大量積累 俄國(guó)著名大作家果戈里，曾經(jīng)很好地利用自己的廣泛觀察過(guò)后悉心記錄的筆記簿進(jìn)行了成功的文學(xué)創(chuàng)作。
這位作家的一個(gè)習(xí)慣就是身邊常備一個(gè)本子，隨時(shí)記下一切在社會(huì)上觀察、體驗(yàn)到的事情。
除了眼見(jiàn)的各種景物外，還有耳聞的各種有意義的話語(yǔ)。
在這些記錄里，天文地理花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)無(wú)所不有，既有多種動(dòng)植物的名字和它們展示給作家并撥動(dòng)他心弦的特別之處，也有掛在捕魚(yú)狩獵者口頭的俗語(yǔ)和樸實(shí)的但是耐人尋味的語(yǔ)言，還記錄下了作者對(duì)社會(huì)、人生和事情的思考。
這些記錄為果戈里的寫(xiě)作積累了大量的有用的素材，他曾經(jīng)不無(wú)得意地把自己心愛(ài)的筆記簿稱(chēng)為“手頭的百科辭典”。
馬克思的廣博涉獵 ——廣泛的積累非常有用 革命導(dǎo)師馬克思，為了動(dòng)手寫(xiě)《資本論》，閱讀了 1500 種以上的書(shū)，在書(shū)中引用了十幾個(gè)學(xué)科、數(shù)百個(gè)作者的觀點(diǎn)，留下了 100 多本讀書(shū)筆記。
他有極為豐富的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、法律等社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并對(duì)文學(xué)藝術(shù)有極高的修養(yǎng)，海涅、歌德、但丁、巴爾扎克、莎士比亞等著名作家的作品，他能如數(shù)家珍，隨口吟誦。
他幾乎掌握歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言，能夠用流暢的英語(yǔ)、法語(yǔ)著述立說(shuō)，對(duì)自然科學(xué)也有很深的造詣，在他的頭腦里積累儲(chǔ)存了取之不盡、用之不竭的信息和資料，這些有益的積累，對(duì)成就他的事業(yè)的作用是不可忽視的。
契訶夫的創(chuàng)作題材 ——?jiǎng)?chuàng)作需要實(shí)際的積累 有一天，幾個(gè)青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫：“怎樣才能獲得創(chuàng)作題材
”契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說(shuō)：“這里有 100 個(gè)題材。
”這幾個(gè)文學(xué)青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個(gè)材料都生動(dòng)、感人。
有個(gè)青年說(shuō)：“真想買(mǎi)幾個(gè)回去，這些材料太好了。
”契訶夫笑著說(shuō)：“題材是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，每個(gè)題材都是作者本人深入生活積累的結(jié)果。
” 白居易陶罐積累資料 ——知識(shí)的積累有時(shí)候比創(chuàng)新更重要 唐代大詩(shī)人白居易為了積累詩(shī)作素材，準(zhǔn)備了許多陶罐，并分門(mén)別類(lèi)貼切著標(biāo)簽，整齊地放在一個(gè)七層的架子上，他平時(shí)收集到了資料，按不同門(mén)類(lèi)投到各自的陶罐中，等到資料積累的足夠?qū)懽鲿r(shí)，就把陶罐清空完成作品，然后再重新開(kāi)始新一輪的資料搜集。
求索緒爾的《普通語(yǔ)言學(xué)教程》的讀書(shū)心得
開(kāi)頭：假如你是園丁，那我就是一棵小草；假如你是一泓清泉，那我就是清泉旁的一朵小花；假如你是一根蠟燭，那我就是一那漂白的四壁。
結(jié)尾：老師，您是我心中永不下落的太陽(yáng)
