如果提高自己的想像力?
豐富頭腦中表象的儲(chǔ)存。
在日常生活中，要多觀察、多記憶形象具體的東西。
去博物館參觀，到郊區(qū)游覽，參觀各種公益活動(dòng)，走親訪友等，都可以記住許許多多的表象。
有意識(shí)地留心各種各樣的人物形象和景物形象，有利于增加表象的積累。
擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。
擴(kuò)大語(yǔ)言文字積累。
比如，背誦的課文要記牢，要有一個(gè)文學(xué)名句、名段摘記本，隨時(shí)把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來(lái)，而且利用休閑時(shí)間翻閱。
參加課外興趣小組活動(dòng)。
課外興趣小組活動(dòng)是馳聘想象的廣闊天地。
不論是音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育、書法，還是天文、地理、生物、化學(xué)、航模、艦?zāi)?、電腦，每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入腦海，而且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)。
這對(duì)于提高想象力十分有益。
編故事、講故事。
這既是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。
有關(guān)想象力的名言警句
今天比以往時(shí)候都更需要幻想想和預(yù)言，即對(duì)潛在的明天的想象。
一界上最大、最鐵石心曾經(jīng)是現(xiàn)在主義的化身的公司今天卻雇傭直覺(jué)的未來(lái)學(xué)家、科幻作家和幻想家作顧問(wèn)。
————〖托夫勒〗美國(guó)未來(lái)學(xué)家 《未來(lái)學(xué)家談未來(lái)》3、每一個(gè)時(shí)代都是靠幻想養(yǎng)育的，以免人們過(guò)早地放棄生活，使人類走向死亡。
————〖康拉德·約瑟夫〗英國(guó)作家 4、幻想是極其可貴的品質(zhì)。
————〖列寧〗俄羅斯革命家 5、與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源。
————〖哥雅〗西班牙畫家 6、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。
————刻在美國(guó)肯尼迪宇航中心大門上的人類誓言 7、強(qiáng)大的美國(guó)來(lái)自于想象力和創(chuàng)造力。
————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》8、不光企業(yè)……地方政府、學(xué)校、民間團(tuán)體及其他組織同樣需要想象他們潛在的未來(lái)。
為了做到這一點(diǎn)，不妨在每一地區(qū)建立“想象中心”，用于技術(shù)協(xié)助下的頭腦襲擊討論會(huì)。
這些中心將是富有創(chuàng)造性想象，而不是具有技術(shù)專長(zhǎng)的人們聚集的場(chǎng)所。
……人們提出的絕大多數(shù)意見(jiàn)和方法當(dāng)然都將是荒唐的、可笑的，技術(shù)上是不可能的。
然而，創(chuàng)造的奧秘就是要先不怕出傻點(diǎn)子、餿主意，然后將所有意見(jiàn)集中交予嚴(yán)格的批評(píng)和評(píng)價(jià)。
對(duì)未來(lái)想象需要這樣一個(gè)環(huán)境：就是允許人們出錯(cuò)，大家可以自由地發(fā)表各種新見(jiàn)解，新設(shè)想，然后再將它們加以批評(píng)地篩選我們需要社會(huì)想象的神圣殿堂。
————〖托夫勒〗美國(guó)未來(lái)學(xué)家 《未來(lái)學(xué)家談未來(lái)》第 9、想入非非是通向科學(xué)探索的必需的和首要的步驟。
————〖查爾斯〗美國(guó)哲學(xué)家 《影響人類歷史的名人思想大觀》第10、……想象就是深度。
沒(méi)有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對(duì)象，這是偉大的潛水者。
科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。
————〖雨果〗法國(guó)作家 《莎士比亞評(píng)論匯編》 11、想象力是能動(dòng)的知識(shí)，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。
————〖趙鑫珊〗 《哲學(xué)與當(dāng)代世界》 12、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
————〖愛(ài)因斯坦〗現(xiàn)代科學(xué)巨匠 13、一個(gè)缺乏想象的人，將不可避免地幽閉在他個(gè)人的狹窄的情感的緊促的圈子里。
————摘自《心理學(xué)》 14、想象是一切希望和靈感的源泉……萬(wàn)萬(wàn)不可因怕出洋相或怕他人說(shuō)“想入非非”而放棄自己的設(shè)想。
————《科學(xué)研究的藝術(shù)》 15、思維缺乏了浪漫，也就缺乏了想象，缺乏了突破性的意識(shí)流動(dòng)，缺乏了宏闊的視野，缺乏了人生理想境界之美的追求，就有可能導(dǎo)致人生目標(biāo)的過(guò)分現(xiàn)實(shí)化和功利性，形成致命的短視和由此而引起的人生的被動(dòng)……————〖金馬〗中國(guó) 《21世紀(jì)羅曼司》16、想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。
————〖奧斯本〗創(chuàng)造學(xué)之父 《創(chuàng)造之秘》17、想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。
————〖亞里斯多德〗古希臘哲學(xué)家 《創(chuàng)造之秘》 18、想象力不是生來(lái)就有的先天素質(zhì)，而是后天開(kāi)拓的結(jié)果，它是完全能夠培養(yǎng)的一種能力。
————〖吳克楊〗中國(guó) 《創(chuàng)造之秘》19、想象力作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力，是一種強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它從實(shí)際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。
想象不僅將事物幻想為比眼見(jiàn)的更偉大、更奇、更美，還能覺(jué)察到事物的缺陷。
————摘自《西方文論遜上集》 20、想象并非論據(jù)，更不會(huì)導(dǎo)致證明，但心靈渴望它們。
最聰明的實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)，有二十個(gè)想象比只有一個(gè)想象好，在這些想象是相互矛盾的情況下更是如此，因?yàn)槿祟惖睦碇窃缫阎廊绾螌?duì)付矛盾。
————〖亞當(dāng)斯·亨利〗美國(guó)歷史學(xué)家 《影響人類歷史的名人思想大觀》21、豐富的想象力來(lái)源于飽滿的創(chuàng)新激情，當(dāng)一個(gè)人的創(chuàng)新激情處于高潮時(shí)，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)它他會(huì)有一位“戀人”經(jīng)常形影相隨，這位“戀人”便是靈感。
————〖朗加明〗中國(guó) 《創(chuàng)新的奧秘》22、約翰·梅斯菲曾說(shuō)：“人類的肉體是不完全的東西，人類的心也不值得信賴，然而，人類的想象力卻是使人類卓越的動(dòng)力。
”————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》23、華格納說(shuō)：“由于發(fā)明虎頭鉗而使大拇指強(qiáng)健有力；發(fā)明鐵錘而使拳頭和手臂的肌肉發(fā)達(dá)，這些都是想象力的恩賜。
”————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》想像力能帶領(lǐng)我們超越以往范圍的把握和視野。
——安東尼·羅賓斯【美】
關(guān)于想象力的名言
今天比以往任何時(shí)候都更需要幻想、夢(mèng)想和預(yù)言，即對(duì)潛在的明天的想象。
一些世界上最大、最鐵石心腸、曾經(jīng)是現(xiàn)在主義的化身的公司今天卻雇傭直覺(jué)的未來(lái)學(xué)家、科幻作家和幻想家作顧問(wèn)。
————〖托夫勒〗美國(guó)未來(lái)學(xué)家 《未來(lái)學(xué)家談未來(lái)》 3、每一個(gè)時(shí)代都是靠幻想養(yǎng)育的，以免人們過(guò)早地放棄生活，使人類走向死亡。
————〖康拉德·約瑟夫〗英國(guó)作家 4、幻想是極其可貴的品質(zhì)。
————〖列寧〗俄羅斯革命家 5、與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之母和奇跡之源。
————〖哥雅〗西班牙畫家 6、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。
————刻在美國(guó)肯尼迪宇航中心大門上的人類誓言 7、強(qiáng)大的美國(guó)來(lái)自于想象力和創(chuàng)造力。
————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》 8、不光企業(yè)……地方政府、學(xué)校、民間團(tuán)體及其他組織同樣需要想象他們潛在的未來(lái)。
為了做到這一點(diǎn)，不妨在每一地區(qū)建立“想象中心”，用于技術(shù)協(xié)助下的頭腦襲擊討論會(huì)。
這些中心將是富有創(chuàng)造性想象，而不是具有技術(shù)專長(zhǎng)的人們聚集的場(chǎng)所。
……人們提出的絕大多數(shù)意見(jiàn)和方法當(dāng)然都將是荒唐的、可笑的，技術(shù)上是不可能的。
然而，創(chuàng)造的奧秘就是要先不怕出傻點(diǎn)子、餿主意，然后將所有意見(jiàn)集中交予嚴(yán)格的批評(píng)和評(píng)價(jià)。
對(duì)未來(lái)想象需要這樣一個(gè)環(huán)境：就是允許人們出錯(cuò)，大家可以自由地發(fā)表各種新見(jiàn)解，新設(shè)想，然后再將它們加以批評(píng)地篩選我們需要社會(huì)想象的神圣殿堂。
————〖托夫勒〗美國(guó)未來(lái)學(xué)家 《未來(lái)學(xué)家談未來(lái)》第 9、想入非非是通向科學(xué)探索的必需的和首要的步驟。
————〖查爾斯〗美國(guó)哲學(xué)家 《影響人類歷史的名人思想大觀》第 10、……想象就是深度。
沒(méi)有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對(duì)象，這是偉大的潛水者。
科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。
————〖雨果〗法國(guó)作家 《莎士比亞評(píng)論匯編》 11、想象力是能動(dòng)的知識(shí)，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。
————〖趙鑫珊〗 《哲學(xué)與當(dāng)代世界》 12、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
————〖愛(ài)因斯坦〗現(xiàn)代科學(xué)巨匠 13、一個(gè)缺乏想象的人，將不可避免地幽閉在他個(gè)人的狹窄的情感的緊促的圈子里。
————摘自《心理學(xué)》 14、想象是一切希望和靈感的源泉……萬(wàn)萬(wàn)不可因怕出洋相或怕他人說(shuō)“想入非非”而放棄自己的設(shè)想。
————《科學(xué)研究的藝術(shù)》 15、思維缺乏了浪漫，也就缺乏了想象，缺乏了突破性的意識(shí)流動(dòng)，缺乏了宏闊的視野，缺乏了人生理想境界之美的追求，就有可能導(dǎo)致人生目標(biāo)的過(guò)分現(xiàn)實(shí)化和功利性，形成致命的短視和由此而引起的人生的被動(dòng)…… ————〖金馬〗中國(guó) 《21世紀(jì)羅曼司》 16、想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。
————〖奧斯本〗創(chuàng)造學(xué)之父 《創(chuàng)造之秘》 17、想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉。
————〖亞里斯多德〗古希臘哲學(xué)家 《創(chuàng)造之秘》 18、想象力不是生來(lái)就有的先天素質(zhì)，而是后天開(kāi)拓的結(jié)果，它是完全能夠培養(yǎng)的一種能力。
————〖吳克楊〗中國(guó) 《創(chuàng)造之秘》 19、想象力作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力，是一種強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它從實(shí)際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。
想象不僅將事物幻想為比眼見(jiàn)的更偉大、更奇、更美，還能覺(jué)察到事物的缺陷。
————摘自《西方文論遜上集》 20、想象并非論據(jù)，更不會(huì)導(dǎo)致證明，但心靈渴望它們。
最聰明的實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)，有二十個(gè)想象比只有一個(gè)想象好，在這些想象是相互矛盾的情況下更是如此，因?yàn)槿祟惖睦碇窃缫阎廊绾螌?duì)付矛盾。
————〖亞當(dāng)斯·亨利〗美國(guó)歷史學(xué)家 《影響人類歷史的名人思想大觀》 21、豐富的想象力來(lái)源于飽滿的創(chuàng)新激情，當(dāng)一個(gè)人的創(chuàng)新激情處于高潮時(shí)，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)它他會(huì)有一位“戀人”經(jīng)常形影相隨，這位“戀人”便是靈感。
————〖朗加明〗中國(guó) 《創(chuàng)新的奧秘》 22、約翰·梅斯菲曾說(shuō)：“人類的肉體是不完全的東西，人類的心也不值得信賴，然而，人類的想象力卻是使人類卓越的動(dòng)力。
” ————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》 23、華格納說(shuō)：“由于發(fā)明虎頭鉗而使大拇指強(qiáng)健有力；發(fā)明鐵錘而使拳頭和手臂的肌肉發(fā)達(dá)，這些都是想象力的恩賜。
” ————《我是最懂創(chuàng)造力的人物》
請(qǐng)問(wèn)生活中什么事最具有想像力
的確，這兩種能力很重要，不過(guò)你不用氣餒，應(yīng)為你要相信“有志者事竟成”在我看來(lái)這兩種能力的基礎(chǔ)是活躍的腦神經(jīng)，你說(shuō)你是出身于農(nóng)村說(shuō)一有些欠缺是不對(duì)的，我見(jiàn)過(guò)不少農(nóng)村的孩子，他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面，但是他們很向往，于是他們用自己的想象描繪出一個(gè)自己的大都市，有些荒唐，但是它是孩子們想像力與創(chuàng)造力的體現(xiàn),懷特兄弟發(fā)明飛機(jī)也是應(yīng)為他們小時(shí)候就像翱翔于藍(lán)天，一個(gè)荒誕不經(jīng)的想法何有可能改變?nèi)祟惿鐣?huì)再給你舉個(gè)例子，我曾看到一個(gè)帖子，上面描述了十種關(guān)閉一個(gè)電腦窗口的方法，都是很簡(jiǎn)單的，可能大家都用過(guò)，但是你能舉出十個(gè)么，他細(xì)心的總結(jié)出來(lái)，這也充分發(fā)揮了他的想像力與創(chuàng)造力所以想鍛煉想像力與創(chuàng)造力請(qǐng)保持一顆永遠(yuǎn)好奇的心所以想鍛煉想像力與創(chuàng)造力請(qǐng)不要拘泥于任何你的所見(jiàn)所聞所以想鍛煉想像力與創(chuàng)造力請(qǐng)不要嬉笑任何稀奇古怪的想法所以想鍛煉想像力與創(chuàng)造力請(qǐng)不要約束你的思維所以想鍛煉想像力與創(chuàng)造力請(qǐng)鼓起勇氣嘗試你未曾體驗(yàn)的人生
有想像力
（一）達(dá)爾文的想象力有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣很不好,因?yàn)樗?jīng)?！罢f(shuō)謊”.譬如,他撿到了一塊怪異的石頭,就會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一枚寶石,可能價(jià)值連城.”同學(xué)們哄堂大笑,可是他并不在意,繼續(xù)對(duì)身邊的東西發(fā)表另類的看法.久而久之,老師把他的問(wèn)題反映到了孩子的父親那里.父親聽(tīng)了,卻不認(rèn)為孩子是在撒謊,而是在想象.有一次,孩子在泥地里撿到了一枚硬幣,他神秘兮兮地對(duì)他的姐姐說(shuō)：“這是一枚古羅馬硬幣.”姐姐拿過(guò)來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣,只是由于受潮生銹,顯得有些古舊罷了.孩子的姐姐便把這件事告訴了父親,希望父親好好懲罰他,讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣.可是父親卻叫過(guò)孩子說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢?你的想象力真?zhèn)ゴ?”對(duì)于孩子父親的慫恿行為,許多人不以為然,認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子,他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口假話的人.但是,誰(shuí)也沒(méi)有料到,這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名科學(xué)家,他的名字叫達(dá)爾文.現(xiàn)在,所有人都有知道,他的“進(jìn)化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的.沒(méi)有想象,就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”.（二）文學(xué)創(chuàng)作與想象力俄國(guó)作家屠格涅夫有一次坐船,看見(jiàn)岸邊有一幢房子,樓上是一位美麗的少女,樓下有一位老婦人.于是他就想象這少女是誰(shuí)?她為什么會(huì)關(guān)在樓上?這老婦人又是誰(shuí)?他們是什么關(guān)系?通過(guò)想象創(chuàng)作出著名的小說(shuō)《阿細(xì)亞》許多文學(xué)創(chuàng)作都離不開(kāi)想象,如《西游記》中的妖魔鬼怪；《水滸傳》武松打虎；《聊齋》的妖、鬼等.這些形象都是靠作者的想象描繪出來(lái)的.（三）發(fā)明與想象力有一天,法國(guó)醫(yī)生雷奈克在散步時(shí),看見(jiàn)幾個(gè)孩子正在一堆木頭上玩耍.一個(gè)孩子用一根釘子敲擊木頭的一端,其他幾個(gè)孩子輪番用耳朵貼在另一端上,木頭很長(zhǎng),釘子敲得很輕,卻見(jiàn)那些用耳朵貼著木頭的孩子高興地說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了”雷奈克俯下身子聽(tīng)了聽(tīng),果然釘子敲擊聲聽(tīng)得很清楚.他想能不能用這個(gè)方法聽(tīng)清病人的心跳聲和呼吸聲呢?于是他用一根木管子貼在病人的胸膛上,用耳朵貼在管了的另一端一聽(tīng),從管子中清楚地傳來(lái)心臟的跳動(dòng)聲和肺的呼吸聲.最早的聽(tīng)診器就這樣發(fā)明了.建 議人類沒(méi)有幻想是不行的.人類如果沒(méi)有幻想過(guò)像鳥(niǎo)兒一樣飛翔,就不可能登上月球；人類如果沒(méi)有幻想過(guò)烏托邦就不會(huì)有追求社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力.我們學(xué)生,尤其是青年人也是如此,從生活的角度講,如果你從來(lái)沒(méi)有幻想過(guò)要出國(guó)留學(xué),那么你就根本不會(huì)出國(guó)留學(xué).你有多大的想象力,你就會(huì)有多大的成就.絕大多數(shù)的人是埋頭生活的,沒(méi)有什么目的地游蕩著,隨波逐流.為什么呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有對(duì)未來(lái)的多樣性想象,如果你有,那么你就會(huì)比別人更早地進(jìn)入為一個(gè)目的而奮斗的階段,別人還在山下徘徊,你已經(jīng)開(kāi)始登山了.你怎么能不比別人登得更高呢?
