課文中《老王》的細節(jié)描寫

你可以寫：往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。

也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

老王中的細節(jié)描寫

老王只有一只眼，另一只眼是“田螺眼”是瞎的。

《老王》中描寫老王形象的語句，并說說老王是怎樣的

老王的肖像、神態(tài)描寫：“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

”“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。

”老王的主要品質(zhì)特點是善良，表現(xiàn)在“愿意給我們帶送”冰決，車費減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。

老王的善良更表現(xiàn)在受了人家的好處，總也不忘，覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

老王是一個身份卑微、孤苦無依，生活窮苦，年老體衰，身患重病的不幸者，又是一個非常老實善良、真誠厚道，知恩必報，有情有義的人。

老王中細節(jié)描寫和作者的思想感情

《老王》這篇課文,作者寫了自己與老王的交往,介紹了底層勞動者的高尚品格,同時含蓄地提出了關(guān)愛不幸者的問題,因此,我將關(guān)注社會底層勞動者的生存狀況貫穿到閱讀教學(xué)的始終。

《新課標》中閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。

作者楊絳用散文的筆調(diào)為我們介紹了老王的身世遭遇、和我們的交往以及老王死后作者心靈的愧怍,鮮明的刻畫了老王的人物形象,高度贊揚了老王的善良品質(zhì),含蓄的提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。

從課文老王中找出四處細節(jié)描寫,寫下來,并作分析

《老王》這篇文章中的細節(jié)描寫主要有兩個作用：1、為了突出表現(xiàn)老王的“苦”和不幸。

比如：他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

這些細節(jié)描寫，直接寫出了老王久病之后的干瘦、脫形，也寫出了老王的生活之凄苦與不幸。

2、為了突出表現(xiàn)老王的善良樸實、知恩圖報等美好品質(zhì)，豐富老王的形象。

比如：老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。

他說：“我送錢先生看病，不要錢。

”我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎

”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。

這里的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫，讓我們看到了一個心地善良、老實淳樸、知恩圖報的老王。

讓讀者讀完之后，對老王有了更加深刻地認識。

以上就是我的回答，希望能夠幫到你

《老王》中人物描寫的句子，加賞析

《老王》中揭示全文主旨的“文眼”的句子：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

理解：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，幫助改善他們的處境。

作者回想起來，當時對老王的關(guān)愛還不夠，所以感到愧怍。

老王第八自然段描寫老王的神態(tài),細節(jié)的句子是

老王第八自然段中描寫了老王的神情句子在文中表達形式。

描寫老王的句子

描寫老王的句子很多。

有正面、有側(cè)面。

有語言、動作、外貌等。

外貌描寫:有一次,他撞在電桿上,撞得半面腫脹,又青又紫。

動作描寫:他一手拿著布,

找出文中描寫老王肖像的語句,說說這樣描寫的作用.

他面如死灰……打上一棍就會散成一堆白骨。

”突出了老王當時病情嚴重，樣子怕人；也暗示出老王的不幸，關(guān)心他的太少了。