形容讀書聲音好的詞
1、娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。
2、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
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形容讀書聲的詞語有哪些
形容讀的有:書聲瑯、抑揚頓挫、洪亮、朗朗上口、洋耳1、書聲瑯瑯讀音:shū shēng láng láng解釋:形容讀書聲音清朗而響亮。
也作“書聲朗朗”。
出處:宋·李昭玘《上眉揚先生》:“每相過者,論先生德義,誦先生文章,堂上瑯瑯,終日不絕。
”譯文:每次凡事有路過的人,談論先生的德義,誦先生的文章,堂上讀書聲音清朗而響亮,整日不停。
用法:作謂語、賓語;指讀書聲。
例句:上課了,燥熱的空氣里,校園書聲瑯瑯,處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。
2、抑揚頓挫讀音:yì yáng dùn cuò解釋:指聲音高低曲折,十分和諧。
多用于形容悅耳的聲音。
出處:西晉·陸機《遂志賦·序》:”崔蔡沖虛溫敏,雅人之屬也。
衍抑揚頓挫,怨之徒也。
“譯文:崔蔡恬淡虛靜溫厚聰敏,屬于高雅的人。
多出來的字句抑揚頓挫,怨他的徒弟。
用法:聯(lián)合式,作定語、狀語、補語;含褒義。
例句:仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來。
3、洪亮讀音:hóng liàng解釋:(聲音)宏大;響亮。
近義詞:清脆、響亮反義詞:低沉例句:李明讀課文不僅吐字清晰,而且聲音洪亮。
4、朗朗上口拼音:lǎng lǎng shàng kǒu解釋:指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。
出處:現(xiàn)代老舍《詩與快板》:“散文就不受這么多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。
”同義詞:瑯瑯上口近義詞:字正腔圓、抑揚頓挫反義詞:詰屈聱牙例句:特別是有許多兒歌和歌謠,它們具有活潑自然的語言節(jié)奏、音樂色彩,讀起來朗朗上口。
5、洋洋盈耳讀音:yáng yáng yíng ěr解釋:指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。
形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
洋洋:眾多出處:先秦孔子《論語·泰伯》:“師摯之始,《關雎》之亂,洋洋乎,盈耳哉。
”譯文:從太師摯演奏的序曲開始,到最后演奏《關睢》的結尾,豐富而優(yōu)美的音樂在我耳邊回蕩。
近義詞:悅耳至極用法:作謂語、定語;用于書面語。
例句:他朗誦起這首詩歌洋洋盈耳,讓人陶醉。
形容讀書聲音的詞語
鏗鏘有力:形容聲音響亮而有勁。
鏗鏹:有節(jié)奏而響亮的聲音。
朗朗上口:指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
書聲瑯瑯:形容讀書聲音響亮。
描寫“一個人讀書認真”的句子有哪些
繞梁、余音繚繞、余音裊裊、余音繞梁:夏日般熱烈的,融化了我整個冬天涼,如暴風襲來,讓我不能呼吸形容男生聲音好聽的詞語:字正腔圓,抑揚頓挫,玉石之聲,聲如洪鐘,低沉富有磁性、沙啞.慵懶,性感,渾厚純凈,高亢.迷離,清新,朗朗,爽朗,溫潤。
洋洋盈耳[解釋]:洋洋:眾多;盈:充滿。
指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。
形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
裊裊余音[解釋]:裊裊:宛轉悠揚。
余音:不絕之音。
形容音樂結束后悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕,回響在耳邊。
同“余音裊裊”。
形容男生聲音好聽的句子:1、溫暖從背后慢慢的包圍過來,耳畔傳來他的聲音,有點低啞的,卻帶著說不出魅惑,每個字從他的薄唇中吐出,聽在我的耳中,都仿佛下著大雪的十二月倚窗而坐,獨自品嘗一杯熱氣騰騰的藍山咖啡,裊裊的咖啡香彌漫著,溫熱的液體體貼的從口中劃入喉嚨,整個人都暖和起來。
2、他的聲音聲音低沉渾厚,富有磁性。
3、他說話的聲音磁性、溫柔,像是重力的吸引,每分每秒都想向他的聲音靠近。
4、他的聲音聲音讓人著迷,很有磁性,顯得很穩(wěn)重,給人一種安全感,感覺很踏實。
5、他說話的聲音如夏日般熱烈的呼喚,融化了我整個冬天的冰涼,如暴風襲來,讓我不能呼吸。
6、他邪惡而俊美的臉上噙著一抹放蕩不拘的笑,聲音冷冽,猶如千年寒冰 7、冷漠的他,不愛說話。
但,只要一提到自己的父母,他那堅定剛柔的唇薄發(fā)出的語句使其他人都為之一驚。
形容讀書的聲音的詞語有哪些
她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。
我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。