我想讓他們聽到我的掌聲閱讀答案
我想讓他們聽到我的掌聲（崔修建） ①在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽的賽場(chǎng)外，有一位始終坐在輪椅上的很特別的觀眾，叫榙比雅，她來自利比亞，自幼失去了雙腿，只讀了5 年書，她現(xiàn)在是一家花店里臨時(shí)工，每個(gè)月只能賺到少得十分可憐薪水。
連行走都很吃力的她，卻是一個(gè)十足的體育迷，無論是各種球類運(yùn)動(dòng)，還是田徑運(yùn)動(dòng)，她都很喜歡。
只要有機(jī)會(huì)，她就想方設(shè)法來看比賽。
②今年七月，她毅然花掉自己這幾年辛苦積攢的全部積蓄，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于來到了夢(mèng)想中的倫敦。
然而，近在咫尺的賽場(chǎng)，她卻無法進(jìn)去，因?yàn)榇丝棠抑行邼乃呀?jīng)買不起最廉價(jià)的一張進(jìn)場(chǎng)觀看比賽的門票，對(duì)此，她似乎一點(diǎn)兒也沒有沮喪，因?yàn)樗老驳匕l(fā)現(xiàn)，還有一些不要門票的比賽，比如馬拉松比賽。
③為了能夠挑選到一個(gè)最佳觀賞比賽的位置，她提前一周，搖著輪椅，頂著烈日，細(xì)心地探查了馬拉松比賽的路線。
當(dāng)她確定了一處最佳觀看點(diǎn)后，她激動(dòng)地?cái)[著雙臂，像一只展翅欲忌的鷹。
④然而，不幸的事情發(fā)生了：在比賽開始前兩天，她感冒了，吃藥、打針，都沒有退去高燒。
⑤怎么辦
難道真的就這樣躺在病床上，通過電視看比賽
那個(gè)念頭只一閃，便被她掐滅了。
她搖著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn)，臉燒得通紅，她仍沒有絲毫的猶豫，服過藥，便吃力地?fù)u著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn)，準(zhǔn)備為每一位從自己面前跑過的運(yùn)動(dòng)員加油。
⑥當(dāng)?shù)谝慌剡\(yùn)動(dòng)員壓路過來時(shí)，她的周圍的觀眾一同熱烈地鼓掌、吶喊，仿佛自己也是一個(gè)健康無比，精力充沛的超級(jí)粉絲。
⑦隨后，一撥撥運(yùn)動(dòng)員跑過來，她不停地為他們鼓掌，熱情而執(zhí)著。
⑧直到掌聲歡送了最末一名運(yùn)動(dòng)員從身邊跑過，她才癱軟地倒在輪椅上，驀然發(fā)覺自己的高燒尚未退去，渾身燙得嚇人。
⑨當(dāng)一位記者驚訝地問她：“其實(shí)你完全可以從電視上看到全景的轉(zhuǎn)播，為什么偏要親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽
” ⑩她微笑著回答：“我想讓每一個(gè)從我身邊跑過的人，都能聽到我贊賞的掌聲。
” “這對(duì)他們很重要么
”記者仍然有些不解。
“這對(duì)我很重要，雖然我今生再也無法健步如飛，我卻可以坐在路邊，把我由衷的贊美，熱情地奉上。
”她一臉的自豪，仿佛胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌。
我不禁想到了臺(tái)灣作家劉繼榮女兒說過的一句話：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。
” 沒錯(cuò)，滾滾紅塵中，我們當(dāng)中的許多人注定都只是平凡之輩，無論，我們?cè)趺纯释?，怎么努力，我們到最后可能無法成為渴望的英雄。
然而，我們卻不必因此面抱怨和嘆息，而應(yīng)該像塔雅那樣，欣然坐路邊這，為我們心中敬仰的英雄，敬獻(xiàn)上我們熱烈的掌聲。
縱然那掌聲很輕很輕，似乎微不足道，但那掌聲是發(fā)自肺腑的，是我們對(duì)英雄由衷的贊賞，更是我們對(duì)自己平凡生命的一種肯定。
仳離奧運(yùn)會(huì)馬拉樺比賽冠軍的名字，我很快就忘記了。
然而，那個(gè)在輪椅上拼命鼓掌的穿紅衣服的女子塔比雅，卻被我深深地記住了。
隔著萬水千山，電視機(jī)前的我，卻分清晰地聽到了她自信、熱情的掌聲，聽到了一種生命從容淡定的聲音。
16、聯(lián)系上下文，揣摩文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，在正確的一項(xiàng)下面畫“ ”。
咫尺：A、無數(shù)尺，形容距離遠(yuǎn)；B、接近或剛滿一尺，形容距離近； C、一種測(cè)量長(zhǎng)度的工具。
囊中羞澀：A、指口袋里的錢很少了，比喻經(jīng)濟(jì)困難；B、指衣服口袋破舊，不好意思見人；C、指衣服口袋里的東西不好看。
粉絲：A、中國(guó)覺的食品之一，又叫粉條絲；B、指所有觀眾； C、對(duì)運(yùn)動(dòng)、表演藝術(shù)或某名人的熱心追隨者或支持者。
紅塵：A、紅色泥土；B、各種飛揚(yáng)的塵土；C、指人世間紛紛攘攘的社會(huì)生活。
17、這篇文章是一偏（ ）（2分） A、抒情散文 B、敘事散文 C、哲理散文 18、短文第9、10、11、12自然段采用的是（ ）（2分） A、人物動(dòng)作描寫 B、人物對(duì)話描寫 C、人物心理描寫 19、短文是按（ ）寫的。
（2分） A、時(shí)間順序 B、空間順序 C、事情的發(fā)展順序 20、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（4分） 短文的主人公是（ ）。
她的經(jīng)濟(jì)狀況（ ），當(dāng)時(shí)又在（ ），卻花掉辛苦積攢的全部積蓄，堅(jiān)持（ ）看體育比賽。
21、本來在家里可以盾電視直播，塔比雅偏 偏 到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，她的目的是什么
（2分）這樣做的意義又是什么
22、短文第14 自然段主要采用什么表達(dá)方式
（2分）在文中起什么作用（4分） 上面閱讀答案見下面內(nèi)容：16，B; A，C； 17、B；18、B；19、C； 20、塔比雅，很差，利比亞做臨時(shí)工，來倫敦。
21、讓每一個(gè)從她身邊跑過的人，都聽到它的掌聲；坐在輪椅上把由衷的贊美，熱情地奉上。
22、議論，點(diǎn)明中心，升華主題，便主題更鮮明、更具體、深刻。
《半截蠟燭》滴預(yù)習(xí)資料，要快
教學(xué)目標(biāo)1．正確流利，有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)生字新詞。
3．能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。
4．通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏，勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，通過對(duì)伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言、心理描寫去體會(huì)一家人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭題1．齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑：課文為什么用“半截蠟燭”作題目
這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎
二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀課文。
2．小組朗讀檢查，讀通課文，解疑。
3．讀劇本，想想劇本主要講了什么事
4．你最欣賞誰的語(yǔ)言，為什么
三、演一演1．學(xué)習(xí)演第一場(chǎng)戲。
（1）請(qǐng)大家自由讀第一場(chǎng)戲（第三自然段），思考：你準(zhǔn)備通過伯諾德夫人的哪些動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言及心理活動(dòng)來演出她的勇敢、機(jī)智。
把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號(hào)圈畫出來。
（2）交流。
（3）小結(jié)。
盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。
如果讓你演伯諾德夫人，你能通過動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)把伯諾德夫人機(jī)智、勇敢的形象表演出來嗎
（4）除了伯諾德夫人，這場(chǎng)戲中還需要哪些角色
（三個(gè)德國(guó)軍官。
）演出他們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)
文中提示我們演好哪個(gè)動(dòng)作
（闖）除了動(dòng)作，你還能聯(lián)系第一二節(jié)的內(nèi)容想象一下他們進(jìn)來會(huì)說些什么嗎
（5）杰克、杰奎琳什么特點(diǎn)
（6）布置任務(wù)。
演員表演，觀眾注意看他們的動(dòng)作，仔細(xì)聽他們的語(yǔ)言，還要觀察什么呢，自己看吧。
（7）評(píng)價(jià)：演得怎樣
（8）是的，在課本劇中，有些描寫人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)的內(nèi)容完全可以由演員發(fā)揮自己的想象去演出來。
旁白不必把所有的提示語(yǔ)都念出來。
）2．學(xué)習(xí)第二、第三場(chǎng)戲。
（1）、小結(jié)布置：剛才，我們通過共同合作、探究，非常成功地完成了第一場(chǎng)戲的演出。
能采用剛才的方法自己合作完成后二場(chǎng)戲的演出嗎
第二場(chǎng)戲的主角是——
第三場(chǎng)戲的主角是——
組長(zhǎng)起立，代表小組選擇其中一場(chǎng)戲。
（2）、同法默讀一出戲，思考：你準(zhǔn)備從人物的哪些動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)來演好機(jī)智、勇敢的杰克或杰奎琳
圈畫關(guān)鍵詞句。
（3）、交流杰克。
四、總結(jié)在這么危急的情況下，伯諾德夫人一家以國(guó)家利益為重。
靠自己的機(jī)智、勇敢終于成功地保住了蠟燭中的機(jī)密，多么愛國(guó)的一家人啊
五、總結(jié)延伸今天，我們通過合作、探究學(xué)會(huì)了抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)把劇本演了演，那么，你能說說劇本和一般的寫人記事的文章有什么不同嗎
作業(yè)1．讀一讀二戰(zhàn)的故事2．和家人演一演《半截蠟燭》。
怎么寫好一個(gè)情景劇劇本
【A點(diǎn)】下筆前一定問自己：這個(gè)劇本你非寫不可嗎
什么讓你如鯁在喉
也許是一個(gè)憤怒、一段思念、一個(gè)畫面、一場(chǎng)高潮戲、一個(gè)流淚片段，甚至可能是一次委屈。
總之，找到這個(gè)動(dòng)力源，把它作A點(diǎn)確定下來。
有了A，才能推演出B，由B再推演C和D。
也許往下推演不順而回過頭來調(diào)整A，但是，寫劇本必須找到A。
【編劇秘笈】影視劇是正著看：從頭看到尾；卻是倒著寫：從尾往頭寫。
觀眾不知道結(jié)局，可有一萬個(gè)猜測(cè)，增加觀看樂趣；編劇不知結(jié)局，也會(huì)有一萬個(gè)可能，那就讓自己迷失而無法前行。
不僅倒著寫，還要反著寫，結(jié)局是和解，前面就是誤會(huì)；結(jié)局是頓悟，前面就是迷瞪，擰巴。
總之，想好了最后一個(gè)高潮再下筆
【尋找首先出拳的人】無論一部電影、一個(gè)短片，還是一個(gè)戲劇段落，開場(chǎng)3—5分鐘，必須有人出拳，就是第一塊骨牌，第一個(gè)撞擊，第一次危機(jī)。
這第一拳最好足夠的狠，才能激起強(qiáng)烈反響，被撞擊方和觀眾才能被打懵，才能引起足夠大的波瀾，才能引起一系列的連鎖反應(yīng)，才能吊起觀眾的胃口、好奇心：后來呢
【什么是編劇】有個(gè)年輕朋友自詡為編劇，于是招來非議，說他自不量力。
其實(shí)，編劇是一種職業(yè)，正如木匠、鐵匠、廚師、開鎖匠等一樣，沒有什么了不得的。
在我看來，只要打算、正在、已經(jīng)靠寫劇本為生，或者可以把劇本賣出去的，都可以自稱“編劇”，這不丟人，也沒有什么高貴。
不就木匠而已嗎
【邏輯力】對(duì)于做一個(gè)編劇的要求，與其說需要想象力，不如說更需要邏輯力。
想象力像孩子，邏輯力才是成人。
你聽一個(gè)孩子講他漫無邊際的幻想，最多贊許他天真爛漫，但不會(huì)為他的“故事”著迷，不會(huì)探究，不會(huì)好奇，不會(huì)較真，不會(huì)期待，不會(huì)震撼，不會(huì)深思，而感受的形成，需要一個(gè)邏輯縝密的創(chuàng)作才能達(dá)成。
【熟識(shí)角色】誰是主角
他出場(chǎng)前在做什么
家庭狀況體貌特征
學(xué)歷教育
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)個(gè)人喜好人際關(guān)系……認(rèn)識(shí)他非一次性完成，反復(fù)琢磨并與其他角色相互砥礪，仿佛在生活中遇見人，對(duì)他身世背景的了解不斷深化。
最重要，人物設(shè)計(jì)為你寫他的目的服務(wù)。
結(jié)論：人物小傳須反復(fù)多次完成，并服從于劇本主題。
【關(guān)于題材1】什么是題材
回答“你的劇本是講什么”的答案，就是題材。
講教育、講抗戰(zhàn)、講父愛、講復(fù)仇……。
題材重要嗎
重要，許多題材不能拍，有些題材太難搞，還有些題材被人寫爛了，制片人拒絕，是因?yàn)槟呐履阕鳛橛^眾也拒絕。
聽勸，不要?jiǎng)庸P。
有些題材一下讓人感到有亮點(diǎn)，會(huì)有人鼓勵(lì)你寫。
重要
【關(guān)于題材2】題材也不重要，太泛，無實(shí)質(zhì)意義。
除了某些特定題材被禁止之外，理論上沒有冷題材和熱題材之分。
即便是制片人出品人，也僅僅是把題材作為交談的第一句話，接下來還是要看編劇怎樣去寫某個(gè)題材。
從什么角度、挖掘到什么深度、表達(dá)什么思想和情懷、反映什么問題、何處有升華，這些才重要。
【關(guān)于明星】如今明星片酬過高已讓電影電視劇不堪重負(fù)。
為什么明星漲價(jià)
因?yàn)槊餍遣粔蛴谩?/p>
明星為什么不夠用
因?yàn)槿狈υ煨菣C(jī)制。
其實(shí)，每一個(gè)明星都是從非明星小演員變幻而來，靠什么變
靠一部好戲。
好劇本，好導(dǎo)演，好的班底。
但如今的電視臺(tái)和出品公司似乎忘記了這一切，到底先有雞還是先有蛋
【可否主題先行】可以
編劇常接到命題作文，主題先行也出過經(jīng)典作品。
關(guān)鍵：1.不求主題深刻，所有的主題都是大路貨；2.不能直奔主題，越曲折越好；3.主題不重要，用什么故事去說明它才重要；4.弱化主題的存在，隱藏它，主題是觀眾品出來的；5.主題是有意義，故事是有意思，首先有意思，而后有意義。
【動(dòng)作】編故事的關(guān)鍵是找到角色動(dòng)作。
動(dòng)作分兩種：主動(dòng)動(dòng)作和被動(dòng)動(dòng)作。
前者是我想干嘛。
想考研，出擊準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。
被動(dòng)動(dòng)作是路上走得好好的，一個(gè)花盆從天而降砸在頭上，流血搶救、血型不對(duì)、沒帶錢，醫(yī)生不在…編劇的任務(wù)就是給角色動(dòng)作設(shè)置障礙，他克服重重障礙達(dá)到目的或轉(zhuǎn)危為安，就是故事。
【事件】用簡(jiǎn)略方式將觀眾帶入角色所處的規(guī)定情景后，必須發(fā)生事件。
只有事件才能讓人物活起來并讓觀眾感同身受。
事件要件：1.有足夠的沖擊力，讓人物動(dòng)起來；2.須引起觀眾的關(guān)注和期待；3.能引起連鎖反應(yīng)；4.能造成人物沖突（外部）和糾結(jié)（內(nèi)在）；5.有想象空間。
一部電影需要3—5個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件。
【拐點(diǎn)】事件發(fā)展過程中的變化和轉(zhuǎn)折。
人物動(dòng)作帶領(lǐng)觀眾朝某個(gè)方向走，或達(dá)到目的或出現(xiàn)意外使得人物動(dòng)作方向改變的那個(gè)點(diǎn)，就叫拐點(diǎn)。
拐點(diǎn)特征：1.邏輯的必然；2.關(guān)注和情緒的小高峰；3.拐的方向出人意料（需要編劇挖坑給觀眾跳）；4.具有節(jié)奏調(diào)節(jié)功能；5.體現(xiàn)變化與多元特征；6.起到轉(zhuǎn)承啟合的作用。
【下狠手】故事產(chǎn)生于動(dòng)作，動(dòng)作來源于人物，人物發(fā)力源于編劇給他的壓力。
我稱之為壓彈簧。
編劇壓彈簧越給力，人物的動(dòng)作發(fā)力越大。
所以，老好人當(dāng)不了好編劇。
編劇對(duì)心愛的主人公不能太好，你得讓他受苦，被凌辱，遭打擊，讓他危機(jī)重重、走投無路、苦不堪言、生不如死……所謂天將降大任于斯是也。
【生活質(zhì)感】什么是劇本的生活質(zhì)感：1.人物鮮活，2.故事貼近生活，3.對(duì)話生動(dòng)有趣，4.細(xì)節(jié)豐富，5.平和但有張力……如何變成劇本
大概：1.善于觀察；2.保持敏感；3.準(zhǔn)確截?。?.學(xué)會(huì)提煉；5.大膽推理；6.堅(jiān)持積累；7.復(fù)合表達(dá)。
這些大體屬于技術(shù)層面，其實(shí)功夫在詩(shī)外，保持和培養(yǎng)自身人文情懷最重要。
【個(gè)性化對(duì)白】編劇困惑之一，總不能千人一面，千口一腔吧。
但語(yǔ)言又有極大的同一性，我們都說人話，不說鳥語(yǔ)，過于特別會(huì)造作。
人物個(gè)性化對(duì)白應(yīng)該是：1.不能違背人物性格；2.盡量有一些個(gè)性化標(biāo)志（口頭禪、用詞）；3.說話的方式比用詞更重要；4.人物內(nèi)在依據(jù)大于外在形似；5.強(qiáng)化亮點(diǎn)避免刻意。
【和觀眾談戀愛】寫劇本好比和觀眾談場(chǎng)戀愛。
觀眾是美女，你首先必須愛她，然后挑逗、討好、誘惑她，弄清楚她想什么，她要什么，然后給予、付出，滿足她。
可一味地附和，無原則的讓步也不行，你得有堅(jiān)守。
你不能過分寵她，對(duì)她的弱點(diǎn)你得抑制、教訓(xùn)、警告、恐嚇，隨后（高潮時(shí)）征服她，方抱得美人歸。
【戲劇任務(wù)】是一場(chǎng)戲、一個(gè)段落甚至整個(gè)劇本中編劇想要完成的任務(wù)。
它可以同時(shí)是角色的任務(wù)，也可分開。
攻打無名高地，角色任務(wù)是戰(zhàn)勝敵人，戲劇任務(wù)卻是展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷或兄弟情。
要點(diǎn)：1.必須提前明確；2.與角色任務(wù)同步；3.指揮角色動(dòng)作的真正靈魂；4.角色任務(wù)包裹戲劇任務(wù)；5.全劇戲劇任務(wù)=主題。
【可恨的編劇】編劇是什么
編劇是無中生有的人（虛構(gòu)），是無事生非的挑撥者（沖突），是狠心郎負(fù)心漢（讓人流淚），是殺父奸妻不共戴天的仇敵（激怒），是唯恐天下不亂的賊子（高潮）……從前有個(gè)帥哥巧遇一個(gè)美女，他們一見鐘情，墜入愛河，從此過上幸福的生活——這樣一帆風(fēng)順的故事誰看呀
【合理與奇特】寫劇本設(shè)置人物和事件時(shí)常糾結(jié)，因?yàn)楹侠砼c奇特注定相互矛盾，處處合理則易平淡，過分奇特又難免違背邏輯。
我的經(jīng)驗(yàn)首先考慮奇特，先出奇招，然后將其合理化。
如果費(fèi)老勁也沒能使其合理，棄之。
然后重新再尋找并設(shè)置一個(gè)奇特。
即便沒有奇特的事件，也盡量換一個(gè)奇特的角度。
總之要奇。
【小高潮】相對(duì)大高潮而言的，在電影里突出，因電影一次觀賞，結(jié)尾前定有最大高潮出現(xiàn)，之前的小危機(jī)及解決（拐點(diǎn)）被稱為小高潮。
電視劇太長(zhǎng)，難找大高潮（多次觀影），加之電視劇分集實(shí)際由導(dǎo)演最后任意切割，更難準(zhǔn)確設(shè)置拐點(diǎn)，所以只能模糊。
經(jīng)驗(yàn)：以故事段落為標(biāo)準(zhǔn)，3到6個(gè)拐點(diǎn)配一個(gè)段落高潮。
【首三集】電視劇約定俗成為長(zhǎng)篇評(píng)書，在漫長(zhǎng)觀影過程中，觀眾要付出大量的時(shí)間和關(guān)注，于是首三集成為觀眾決定是否繼續(xù)看的關(guān)鍵，也成為購(gòu)片者和電視臺(tái)（搜集收視率）評(píng)判依據(jù)，至關(guān)重要。
英雄三板斧新官三把火：1.信息量大（人物場(chǎng)面風(fēng)格視覺動(dòng)作）；2.節(jié)奏緊湊；3.沖突迭起；4.戲劇張力強(qiáng)。
玩命
5.制造大懸念（讓人覺得后續(xù)有大戲要唱）；6.有趣（臺(tái)詞、機(jī)關(guān)設(shè)置、細(xì)節(jié)）。
總之，編劇有多大勁使多大勁。
【劇本標(biāo)準(zhǔn)】羅伯特·麥基曾在好萊塢當(dāng)劇本編輯，他常寫下評(píng)語(yǔ)說某劇本場(chǎng)景詼諧、感覺敏銳、文筆通順、用詞恰當(dāng)，但故事令人失望。
他從來沒有寫過這樣的評(píng)語(yǔ)：該劇本語(yǔ)法糟糕、拼寫錯(cuò)誤、對(duì)白拗口、方位雜亂、打印格式不規(guī)范，但它故事精彩、動(dòng)人心魄、人物深邃、高潮迭起。
前者壞劇本，后者好劇本。
【交代戲】雖然對(duì)故事背景、人物關(guān)系、事件來龍等需要必要的交代，但應(yīng)盡量避免純粹、單獨(dú)的交代戲，好的交代應(yīng)該是：1.非一次性在不同場(chǎng)景和對(duì)話中泄露出來；2.留下可補(bǔ)充的殘缺讓觀眾自己去概括或推理；3.符合場(chǎng)景和人物自身邏輯自然流露；4.盡量用交代帶出人物性格特種；5.盡量對(duì)情節(jié)發(fā)展有推動(dòng)。
【過場(chǎng)戲】為銜接兩場(chǎng)戲設(shè)置的過度段落，特點(diǎn)是游離于劇情之外。
不好的劇本通篇都是過場(chǎng)戲，而寫得好的過場(chǎng)戲應(yīng)該是：1.邏輯的一環(huán)，因而不可或缺（雖本身不推動(dòng)劇情，但拿掉則破壞劇情）；2.節(jié)奏調(diào)節(jié)器（不從劇情上起作用但為下一個(gè)高潮做情緒情感鋪墊）；3.可玩味的閑筆，展現(xiàn)抒情幽默風(fēng)格趣味風(fēng)情。
【高潮】指文藝作品中矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)及其解決。
電影中主角貫穿始終的動(dòng)作不斷遇到阻礙（沖突），阻礙來自敵對(duì)方（人、自然、有形或無形勢(shì)力、甚至自身等），并越來越大，主角危機(jī)四伏。
結(jié)尾前最后一個(gè)危機(jī)越不過去，釀成遭滅頂之災(zāi)，主人公用盡全力反敗為勝戰(zhàn)勝對(duì)手（正劇喜?。┗蚴。ū瘎。?/p>
要點(diǎn)：1.最后的危機(jī)須做到極致（將主人公置于死地）；2.一定要形成拐點(diǎn)（頂點(diǎn)急轉(zhuǎn)直下）；3.必須有意想不到的解決因素形成轉(zhuǎn)機(jī)（能被觀眾猜到的解決方案形不成高潮）；4.必須靠主人公自身完成整個(gè)動(dòng)作（戰(zhàn)勝或戰(zhàn)敗）。
寫高潮大忌：致命危機(jī)時(shí)，突然一聲霹靂，一道閃電，把強(qiáng)大的敵人給電死了。
【出位與缺陷】一號(hào)人物最不討好。
常見現(xiàn)象是反面角色和正面配角給人印象深刻，甚至導(dǎo)致演主角的演員不易紅。
原因是編劇太喜歡自己的主人公，使其完美到不真實(shí)和不可親。
建議根據(jù)需要有意給主角賦予一些出位和缺陷。
出位指語(yǔ)言、動(dòng)作和行為突破常規(guī)常情（外部），缺陷指性格內(nèi)核上的弱點(diǎn)瑕疵（內(nèi)在）。
【規(guī)律與技巧】好劇本的規(guī)律是什么
題目太大，無法回答，但肯定有規(guī)律。
籠統(tǒng)的說，所有的編劇及理論家都在苦苦尋找觀眾觀看電影的心理需求，并設(shè)法滿足這個(gè)需求。
找到了這個(gè)需求并把它們羅列出來，貫穿在一起，就是規(guī)律。
想方設(shè)法用文字的形式去刺激、煽動(dòng)并滿足這些需求，就是技巧，或者叫技術(shù)。
【伏筆】劇本前段為后段重要拐點(diǎn)預(yù)埋的提示，作用是讓該拐點(diǎn)既突然（意料之外）又必然（情理之中）。
要點(diǎn)：1.埋伏筆點(diǎn)既明顯（留下印象）又隱蔽（加干擾）；2.必要時(shí)可加強(qiáng)或重復(fù)；3.適度放大假伏筆誤導(dǎo)觀眾；4.伏筆不宜過多；5.設(shè)置方法多為倒置，先確定結(jié)果（重大拐點(diǎn)），倒回去看什么地方適合安放。
【潛臺(tái)詞】來源于人的口是心非特征，劇中適合表達(dá)人物內(nèi)心復(fù)雜的規(guī)定情景，也是電影對(duì)白最耐人玩味的魅力所在，而它的難點(diǎn)在于寫出來的只能是臺(tái)詞。
要點(diǎn)：1.從文字上寫出弦外之音；2.從性格和情景琢磨潛臺(tái)詞并根據(jù)人物間關(guān)系的微妙與隔膜寫出臺(tái)詞；3.從表演角度來寫，演員說的是臺(tái)詞，演的是潛臺(tái)詞。
【新編劇功課】想當(dāng)編劇，是否科班畢業(yè)，以前職業(yè)是什么都不重要，重要的是要熱愛。
須做功課：1.多看好影片電視??；2.試著寫；3.適當(dāng)讀幾本經(jīng)典的編劇理論書；4.分析經(jīng)典影片；5.多和寫劇本的朋友多交流；6.把自己寫的劇本當(dāng)故事講給別人聽，征求反饋意見；7.有條件的請(qǐng)教一下老編劇或老師。
8.繼續(xù)寫。
【懸念1】影片中能引起觀眾緊張期待的事物。
其實(shí)是危機(jī)的觸發(fā)、發(fā)展、解決的過程。
一般的技巧：1.設(shè)懸，強(qiáng)烈和突然（迅速觸發(fā)）；2.放空擋，自然滑行，不踩油門（太監(jiān)急皇帝不急）；3.注入強(qiáng)化因素，危機(jī)漸顯；4.故意拖延（干擾與抑制），造成最強(qiáng)烈緊張感；5.釋懸，突轉(zhuǎn)（順轉(zhuǎn)或逆轉(zhuǎn)）解決危機(jī)。
【巧合】偶然性事件或人物遭遇。
無巧不成書
劇本寫巧合因?yàn)椋?.雖為偶然卻是人生經(jīng)常性體驗(yàn)；2.能刺激觀眾注意力；3.加強(qiáng)戲劇性；4.能引起觀眾的參與和探究；5.恰當(dāng)?shù)那珊峡沙鋈艘饬辖鉀Q危機(jī)。
注意：1.巧合必須帶有邏輯的必然；2.一部戲里不能過多使用（喜劇除外）；3.切忌用于解決最后危機(jī)（高潮）。
【誤會(huì)】誤讀、誤解、錯(cuò)怪、錯(cuò)位等，劇本中常用的制造矛盾沖突手段，也是常見生活現(xiàn)象，來源于人和人之間的差異、距離。
沖突源于差異，誤會(huì)源于差異，但誤會(huì)不等于沖突，有時(shí)誤會(huì)就是假?zèng)_突，因?yàn)檎`會(huì)沖突的解決是靠消除誤會(huì)，而不是矛盾的一方戰(zhàn)勝另一方。
誤會(huì)真沖突：誤會(huì)的消除達(dá)到了某個(gè)戲劇目的。
【戲劇性】影片中與日常生活不一樣，比生活更凝煉、更強(qiáng)烈、更奇特、更有趣、更巧妙、更出位、更深厚、更感人、更耐人尋味、更好看的內(nèi)容。
影片有戲沒戲好不好看耐不耐看，怎樣寫出戲劇性，不僅僅是技巧問題，因?yàn)閼騽⌒詻]有客觀標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)指標(biāo)。
方法：1.訓(xùn)練悟性；2.客觀檢驗(yàn)，把故事講給身邊的人聽。
【閑筆】編劇有意識(shí)安排的對(duì)故事發(fā)展無明顯推動(dòng)作用的段落、細(xì)節(jié)或臺(tái)詞等。
功能：1.調(diào)整節(jié)奏；2.烘托氣氛；3.增加生活般真實(shí)感；4.平添情趣；5.協(xié)助刻劃人物。
設(shè)置閑筆應(yīng)注意：1.自然不刻意；2.生動(dòng)而個(gè)性化的表達(dá)；3.打破連貫性和緊張感；4.閑筆不能閑；5.不宜過長(zhǎng)。
例：肖申克救贖主角監(jiān)獄播放歌劇。
【一句話梗概】布萊克·斯奈德把它叫做故事線。
要素：1.意外，出人意料；2.影像感，從中必須能看見整部影片；3.觀眾和成本，感知市場(chǎng)定位和投資大??；4.片名，吸引人并激發(fā)想象。
好電影都能一句話概述，寫好故事線就能賣出你的創(chuàng)意和作品。
例：一個(gè)富商愛上了雇來參加周末聚會(huì)的妓女，《風(fēng)月俏佳人》。
【感同身受】羅伯特·麥基說，經(jīng)典電影都讓人乍一看是全新的，細(xì)一看處處皆熟悉。
其實(shí)編劇永遠(yuǎn)都在追尋通過見所未見聞所未聞的故事，激發(fā)起人人熟悉的共同感受。
那是什么
難以準(zhǔn)確表述，但一定包含生離死別、愛恨情仇、家仇國(guó)辱、喜怒哀樂、生老病死、聲色犬馬、富貧榮辱…記?。阂宰钚迈r刺激最熟悉。
【真實(shí)與可信】長(zhǎng)期困擾編劇的問題。
其實(shí)，我們追求的真實(shí)（通常被稱為藝術(shù)真實(shí)）應(yīng)理解為：可信并傳神。
要素：1.符合邏輯（前提可以是假的，但邏輯無懈可擊）；2.充滿生活細(xì)節(jié)；3.與人類共有的感情和體驗(yàn)相吻合；4.排除生活中非本質(zhì)的干擾因素（垃圾）；5.截取甚至強(qiáng)化生活中體現(xiàn)本質(zhì)的特征和要素。
總之就是@姜偉導(dǎo)演說的“像不像”，而非“是不是”。
【負(fù)面人物】必須有壞蛋（稱反面人物帶政治性）
你好我好大家好的戲非常難寫，也非常難看
有壞蛋是生活常態(tài)更是戲劇的需要。
壞蛋須寫得：1.足夠的壞（尤其對(duì)好人主角）；2.壞得有緣有故（世界上沒有無緣無故的好和壞）；3.多面體（不一定寫成善人）；4.必須是人（寫成魔鬼是推卸責(zé)任）；5.有攻擊性。
【拷問主角】開寫之前先確定主角并提問：1.為什么寫他（主題）
2.他想干嘛結(jié)果怎樣（動(dòng)作與結(jié)局）
3.他最大的危機(jī)（高潮）
4.他的敵人和朋友
5.他的常態(tài)
6.性格與眾不同
7.致命的軟肋
8.最大夢(mèng)想
9.最大恐懼
10.最珍惜的人和物
11.原始動(dòng)力（內(nèi)心不可抗沖動(dòng)）；12.他有趣嗎
13.是否讓人意外
【常態(tài)與非常態(tài)】生活常態(tài)無故事，編劇任務(wù)是講人生常態(tài)中發(fā)生的一個(gè)或數(shù)個(gè)非常態(tài)段落。
其線性走向?yàn)椋?.開場(chǎng)常態(tài)（交代信息引入情景認(rèn)識(shí)人物營(yíng)造氛圍確定風(fēng)格）；2.觸發(fā)事件或因素打破常態(tài)（第一拐點(diǎn)，激發(fā)觀眾期待）；3.推波助瀾非常態(tài)；4.激化危機(jī)并解決之（高潮，最后拐點(diǎn)）；5.恢復(fù)常態(tài)（結(jié)局）。
【神奇的如果】寫作是編劇發(fā)揮想象力（發(fā)散性思維）和推理力（邏輯思維）的過程。
邏輯即推理：1.如果我是他（以他為主我站他立場(chǎng)）；2.如果他是我（以我為主我控制他）；3.如果觀眾是他（利用觀眾入戲造意外）；4.如果他是觀眾（刺激觀眾感同身受）。
記?。何乙欢ū人ㄖ辽偻龋└呙鳎仨毧刂扑?。
【兒童片】嚴(yán)格說不屬一類題材，但概念明確，為兒童拍的電影。
多年兒童片稀缺究原因一個(gè)字：難
建議注意：1.淺顯易懂（避深?yuàn)W艱澀線索復(fù)雜）；2.天真童趣；3.想象力（無邊無際無拘無束）；4.小愛大愛結(jié)合（小愛本真大愛動(dòng)人）；5.極端條件中的兒童（生死冒險(xiǎn)疾病災(zāi)難輸贏犯罪）；6.須同時(shí)受成人歡迎。
【微博劇本】1.何時(shí)何地的誰
2.某天什么事打破寧?kù)o
3.使他非做什么不可
4.他經(jīng)歷了哪些困難
5.誰是他朋友和敵人
6.他內(nèi)心有何矛盾、困惑、糾結(jié)和恐懼
7.什么幫助他克服了退卻
7.什么使他一步步接近目標(biāo)
8.幸福即將來臨又是何物出現(xiàn)使一切陷入絕境
9.什么使他終于戰(zhàn)勝敵人度過危機(jī)獲得全勝
【靈感從何而來】靈感很神奇，你走在路上，天降一滴雨珠，無端掉到你上，滲透進(jìn)你的腦子。
于是有了一首詩(shī)，一幅畫，一篇小說，一個(gè)劇本。
靈感也不神奇，它是長(zhǎng)期積累、閱讀、觀察、思考之后，忽然遇到某個(gè)客體的碰撞產(chǎn)生的火花，它使你感覺靈光閃現(xiàn)，點(diǎn)燃了創(chuàng)作激情。
提醒：靈感不是寫劇本的必要條件。
【故事從何而來】除了摹寫，不存在現(xiàn)成故事。
故事是編的
它來源于你自己，來源于你內(nèi)心深處
故事是你根據(jù)親歷的、讀到的、看見的、聽說的、思考的、感悟的、積累的、想象的、體驗(yàn)的、推測(cè)的，用技巧將其重新組織和排序，按照觀眾所能接受的方式寫出或講出來的。
故事基礎(chǔ)是存在于你個(gè)體內(nèi)的人類共性。
【展示與告知1】電影的局限和魅力都在于它和生活一樣：看得見的明確，看不見的模糊、曖昧和難以捉摸，需要猜測(cè)。
我們永遠(yuǎn)看不見人的思想，只能通過看得見的和聽得見的（包括有可能口是心非的語(yǔ)言）去揣摩它。
定律：九分展示一分告知。
用盡渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)一切可能去展示，語(yǔ)言的告知越少越好而且靠不住。
【展示與告知2】?jī)烧呤怯袡C(jī)結(jié)合體，不可分割。
可展示的包括：表情、形體動(dòng)作、語(yǔ)氣、音量、節(jié)奏，甚至化妝、服裝、道具、環(huán)境、光影氣氛等；告知就是語(yǔ)言，包括：對(duì)白、獨(dú)白和旁白，以及字幕。
幾種情況：1.展示和告知一致；2.展示和告知錯(cuò)位；3.展示和告知矛盾；5.展示掩蓋告知；6.展示拆穿告知。
【文藝片1】相對(duì)商業(yè)片而言。
到底有沒有所謂文藝片
假定有，它有什么特點(diǎn)
幾個(gè)方面揣摩它可能是：1.反高潮電影（是否遵從講高潮故事規(guī)律）；2.做負(fù)面價(jià)值評(píng)價(jià)的電影（故事結(jié)尾的社會(huì)價(jià)值評(píng)判）；3.知識(shí)分子電影（服務(wù)人群）；4.講究藝術(shù)品位的電影（側(cè)重）；5.到國(guó)際電影節(jié)上去拿獎(jiǎng)的電影（去向）。
【文藝片2】反高潮電影，即不遵守編故事的規(guī)律和技巧（開場(chǎng)，引爆矛盾，展開，加劇，危機(jī)，高潮，解決危機(jī)，結(jié)尾）的電影。
也被稱為生活流電影，就是像生活一樣平淡中講述。
人們喜歡看有高潮的故事，但不等于沒有高潮就缺乏吸引力。
紀(jì)錄片就是隨即截取生活，一樣有精品并引人入勝。
像紀(jì)錄片的故事片。
【編劇是最好的演員】每個(gè)電影節(jié)最佳表演獎(jiǎng)應(yīng)該頒發(fā)給編劇
多不容易呀，面對(duì)一張白紙或者閃著藍(lán)光的顯示屏，我們要憑空想象出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，然后鉆到他們的身體里，躲在他們靈魂后面，去表演他們的音容笑貌，去用不同的語(yǔ)氣說話，去憤怒、去溫柔，去悲傷，雖然我們表演不用面部、身體和聲音。
【找到永動(dòng)機(jī)】世界上沒有永動(dòng)機(jī)，編劇卻在苦苦尋找。
找不到，那在屋子里煩躁得來回走動(dòng)的就不是人物而是編劇自己
一旦找到編劇就像一只吃飽喝足的貓，安靜地坐在電腦前，劇中的人物在動(dòng)，永不停息，無論劇本是40分鐘，還是90分鐘，無論是30集還是50集，人物自己在動(dòng)，牽動(dòng)著編劇的手指在鍵盤上奔跑。
【編劇意圖角色意圖】盡量不要讓角色意圖和編劇意圖重合了，那樣戲會(huì)單薄。
主人公要談戀愛，編劇就認(rèn)認(rèn)真真地寫泡妞；主人公要造飛機(jī)，編劇就老老實(shí)實(shí)地寫他去克服技術(shù)難關(guān)，多沒勁啊
假如主人公戀愛，你卻寫忠誠(chéng)與背叛；主人公造飛機(jī)你卻表現(xiàn)的是孤獨(dú)，這叫復(fù)合表達(dá)
讓角色的意圖服從編劇的意圖吧。
【細(xì)節(jié)】別嫌問題簡(jiǎn)單，真不好解釋劇本的細(xì)節(jié)。
場(chǎng)景細(xì)節(jié)是美術(shù)和置景的事，動(dòng)作細(xì)節(jié)歸演員，肖像細(xì)節(jié)找化妝，心理細(xì)節(jié)屬小說家。
還有什么
語(yǔ)言
算嗎
對(duì)白算細(xì)節(jié)
不知道。
想來想去，只能關(guān)注細(xì)節(jié)的細(xì)字了。
劇本的細(xì)節(jié)就是很細(xì)小很細(xì)小并且能展示的東西，要仔細(xì)聽，仔細(xì)看，輕輕摸，細(xì)心體味的東西。
【找到永動(dòng)機(jī)2】你找到了嗎
劇本主題是靈魂是航船的舵，最后一場(chǎng)高潮戲加結(jié)局是終點(diǎn)站是目的地，動(dòng)作線是人物的方向和航線，矛盾沖突是波濤是暗礁，動(dòng)作是豎起的風(fēng)帆，可風(fēng)呢
永動(dòng)機(jī)在哪兒
人物關(guān)系
沒有糾葛沒有張力沒有因果沒有恩怨沒有情仇沒有主從沒有是非的人物關(guān)系是擺設(shè)，反之就是永動(dòng)機(jī)
【如何做到一段梗概吸引人】1.確定要吸引的人是投資人、制片公司、劇本經(jīng)紀(jì)人，他們是內(nèi)行，所以故事梗概應(yīng)該專業(yè)些，不是一般的文學(xué)讀物。
2.吸引專業(yè)人士的主要是故事線、故事拐點(diǎn)、高潮、主角設(shè)置，人物關(guān)系設(shè)置；3.重點(diǎn)突出：人物性格鮮明有趣，故事清晰符合邏輯，有意外，有張力的高潮。
【人物關(guān)系怎么架更有戲】1.差異性，人物性格特征盡量拉開，重合和接近的刪除或合并；2.對(duì)立性，讓人物在劇中產(chǎn)生對(duì)立和沖突；3.互補(bǔ)性，同一陣營(yíng)的人物性格互補(bǔ)；4.關(guān)聯(lián)性，讓人物產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，家族、姻緣、同學(xué)等；5.豐富性，高矮胖瘦，美丑強(qiáng)弱，三教九流；6.機(jī)巧性，增加戲劇性的關(guān)聯(lián)，邂逅重逢奇遇。
【一部劇幾條線，怎么交織】線是指人物貫穿始終的動(dòng)作軌跡。
一部戲可以一條線，也可以多條（增加豐富性復(fù)雜性）。
線索不宜太多，超過三條會(huì)影響理解劇情。
幾種情況：1.完全平行不交織；2.點(diǎn)式交織，在某幾個(gè)點(diǎn)上碰撞；3.分叉，一條線中間分成幾條線；4.合并，若干線合并為一條線。
一部戲只有一條主線。
【起承轉(zhuǎn)合的轉(zhuǎn)怎么寫】起承轉(zhuǎn)合是個(gè)很文學(xué)的表達(dá)，其含義是三個(gè)：1.起落，即故事情節(jié)給觀眾造成的情緒跌宕；2.變化，是故事發(fā)展的逆轉(zhuǎn)和拐點(diǎn)；3.節(jié)奏，是故事情節(jié)發(fā)展的快慢。
有內(nèi)在節(jié)奏（拐點(diǎn)密度）和外在節(jié)奏（視覺聽覺造成的）兩種。
注意：錯(cuò)落有致，疏密相間，急緩協(xié)調(diào)，靜動(dòng)相連，唉，只可意會(huì)。
【什么樣的結(jié)局更有力度】有力度是高潮+結(jié)局。
高潮：1.最后危機(jī)到極致（將主人公置于死地）；2.形成拐點(diǎn)（頂點(diǎn)急轉(zhuǎn)直下）；3.意想不到的因素促成轉(zhuǎn)機(jī)（觀眾猜不到）；4.靠主人公自身完成（戰(zhàn)勝或戰(zhàn)?。?。
結(jié)局：1.松口氣；2.唏噓感嘆；3.所有所思；4.拍案叫絕；5.哲學(xué)升華；6.悵然若失；7.義務(wù)宣傳。
【做分場(chǎng)要注意什么\\\/大場(chǎng)時(shí)如何調(diào)度】做分場(chǎng)要注意節(jié)奏，適當(dāng)考慮拍攝成本（場(chǎng)數(shù)越多節(jié)奏越快，成本越高）。
大場(chǎng)
是不是分量很重的場(chǎng)次
占時(shí)間很長(zhǎng)的場(chǎng)次
人物眾多的場(chǎng)次
不太明白。
一般情況：人物不多的大場(chǎng)重點(diǎn)在寫戲，寫沖突；人物眾多的適當(dāng)考慮場(chǎng)面調(diào)度（其實(shí)是對(duì)白的處理），突出重點(diǎn)即可。
【對(duì)白和日常對(duì)話的區(qū)別】相同：1.像生活一樣自然；2.符合生活邏輯；3.符合人物性格。
不同：1.對(duì)白必須有戲劇任務(wù)（是編劇有目的安排的）；2.對(duì)白是最精彩的生活語(yǔ)言；3.除特殊處理外，避免廢話和語(yǔ)言垃圾；4.須符合戲劇規(guī)定情境需要；5.必要時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)對(duì)白的美感；6.可以根據(jù)需要做適當(dāng)?shù)目鋸垺?/p>
【交代劇情用畫面還是對(duì)白好】最好不要用對(duì)白。
我在【壞對(duì)白】里提到的一條就是說情節(jié)。
主要是不真實(shí)，不自然，即便你故意寫了一段交代戲，也不高明。
也不僅用畫面，必須交代的劇情，可以用畫面、肢體動(dòng)作、道具、眼神、表情、場(chǎng)面、聲音、沖突等，自然地流露出來。
即便用對(duì)白，也不是直接說，而是漏。
描寫神態(tài)的句子（10句）
描寫神態(tài)的句子 1、牙齒咬得格格作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
2、那是個(gè)十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。
特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。
他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
3、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
4、觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。
5、寒假快要結(jié)束的一天晚上，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。
他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來。
6、一團(tuán)憤怒的熾烈火球在胸膛里不住地滾來滾去，總像要沖到外面去燒掉一點(diǎn)什么才好! 7、一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
8、此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的。
9、說時(shí)遲，那時(shí)快。
那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。
10、她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
11、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
12、她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。
13、他的臉漲得紅紅的，手還個(gè)勁兒地抓耳朵，身子也不時(shí)扭動(dòng)著，現(xiàn)出十分忸怩的樣子。
14、哼!那小子是水仙不開花―裝蒜!誰還不清楚
頂碗少年 用簡(jiǎn)潔 概括文章主要內(nèi)容
1、裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快了起來，猶如條條彩龍?jiān)谂九九尽崩K子落地，塵地飛揚(yáng)。
‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動(dòng)聲。
無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來數(shù)。
看腳也不簡(jiǎn)單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。
2、剛開始我跳的時(shí)候搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對(duì)不上點(diǎn)。
沒一會(huì)兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。
3、記得我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，很笨拙。
拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始
我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點(diǎn)摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會(huì)兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會(huì)兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會(huì)兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊
4、手握繩把，輕快地跳起來。
跳到最后的時(shí)候，他好像沒有力氣了，一個(gè)一個(gè)的跳起來。
5、我一上場(chǎng)，先用基本姿勢(shì)跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個(gè)編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場(chǎng)，不但沒有失誤，還跳了幾個(gè)”雙環(huán)“的。
”雙環(huán)“就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會(huì)，還沒跳過繩子就掉了下來。
6、每天早上起來，我都要跳繩三千下。
這三千下，可不是那么好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。
每次跳到一千下的時(shí)候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。
7、先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
8、第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是黃依冰，圍觀的人都不言語(yǔ)，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。
黃依冰的手飛快地?fù)u著繩子，腳也不停地跳著。
9、這時(shí)候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。
繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動(dòng)的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
10、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來。
可這根繩子好像專門和我作對(duì)似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。
我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我從被窩里鉆了出來。
來到院子里開始跳繩。
開始時(shí)我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。
等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續(xù)跳。
后來，我的繩子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，”呼……呼……“吸引了觀眾們的目光。
13、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長(zhǎng)短，發(fā)現(xiàn)繩子太長(zhǎng)了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復(fù)復(fù)地跳。
同學(xué)們數(shù)著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了53個(gè)。
14、跳繩既是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，又是一項(xiàng)提高協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動(dòng)。
一開始時(shí)我只能跳兩三個(gè)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班只有我沒參加跳繩比賽，感到丟人極了。
后來我抓緊鍛煉，經(jīng)過兩個(gè)星期，我終于能跳70到90個(gè)了。
一個(gè)月后，我連貫起來能跳到140多個(gè)，我高興極了。
()15、繩子在他的手上不停地晃動(dòng)，發(fā)出”呼呼“的響聲，打在地上”劈啪“直響。
繩子晃動(dòng)極快，簡(jiǎn)直叫人眼花繚亂。
徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
16、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
17、我覺得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。
假如今后學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩這個(gè)項(xiàng)目該多好啊
到時(shí)候我一定參加，爭(zhēng)取得冠軍。
18、你看他那”高興跳繩“一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運(yùn)動(dòng)員。
你再看那”青蛙跳繩“更是有趣，只見他扭動(dòng)著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
繩子上下擺動(dòng)，連續(xù)跳了好幾下。
他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個(gè)前滾翻，引得大家捧腹大笑。
19、我開始學(xué)跳繩的時(shí)候老跳不好，手和腳不協(xié)調(diào)，繩子總是被擋在腳前面。
后來媽媽教我，我經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)和練，慢慢地才學(xué)會(huì)。
剛開始只能跳三四下，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。
20、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個(gè)彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。
奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.
形容“拳法”的句子有哪些
1.把握主要內(nèi)容，弄清頂碗少年是怎樣面對(duì)失敗，堅(jiān)持一次次表演，最后獲得成功的。
2.領(lǐng)悟作者看表演時(shí)受到得啟發(fā)
幫我出20道語(yǔ)文題目，是八年級(jí)的，教材是人教版的，課內(nèi)課外都可以，最好是課內(nèi)的
謝謝
一、選擇題1．下列有關(guān)課文的表述，有誤的一項(xiàng)是( ) （2分）A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》是一篇新聞，全文洋溢著作者勝利的豪情。
B．《蘆花蕩》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風(fēng)格相似的另一篇文章是《荷花淀》。
C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現(xiàn)了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝結(jié)成的情誼。
D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現(xiàn)了法國(guó)作家雨果深厚的人道主義精神2．下列句子的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）①凄風(fēng)。
苦雨。
天昏。
地暗。
②他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或身份證上，給親人寫下最后幾個(gè)字。
③這是歷史事實(shí)。
但是，多少人記得呢
世界上多少人知道呢
人，是健忘的。
④他們頭發(fā)班白，臉色肅穆，定定的望著籠罩山谷的v型石碑。
描寫 記敘 議論 描寫 B．抒情 記敘 說明 記敘C．描寫 說明 議論 描寫 D．抒情 記敘 議論 描寫3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A．世界銀行指出，美國(guó)發(fā)生的“9.11”恐怖襲擊事件將繼續(xù)危及東西亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)，給該地區(qū)貧困人口造成不可企及的傷害。
B．日本文部省別具匠心地一再修改歷史教科書，掩蓋其侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史罪行。
C．巴以沖突不斷升級(jí)，中東局勢(shì)充滿變數(shù)，令許多境外旅游者和投資者退避三舍。
D．美國(guó)政府一再聲稱要對(duì)伊拉克動(dòng)武，這在全世界引起了軒然大波。
愛好和平的人們集會(huì)游行，反對(duì)美國(guó)霸權(quán)主義。
二、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用1．在錯(cuò)誤的拼音下畫上橫線并改正。
（4分）A．潰退（kuì） 提防（dī） 箱篋（qiè） 瞥見（piě） 負(fù)隅頑抗（yú） ＿＿＿B．晨曦（xī） 呵護(hù)（hē） 殺戮（lù） 琺瑯（fà） 轉(zhuǎn)彎抹角（mò） ＿＿＿C．寒噤（jìn） 颯爽（sà） 瘧疾（yào） 殲滅（jiān） 銳不可當(dāng)（dāng） ＿＿＿D．管轄（xiá） 綏靖（suí） 阻遏（è） 舀水（yǎo） 迫擊炮（pò） ＿＿＿2.找出錯(cuò)別字并改正。
（4分）A．偷襲 贊譽(yù) 豐功偉跡 眼花繚亂 大相徑庭 ＿＿＿B．憧憬 肅穆 富麗堂黃 回腸蕩氣 永垂不朽 ＿＿＿C．制裁 執(zhí)著 月明風(fēng)清 貪臟枉法 不可名狀 ＿＿＿D. 荒繆 譴責(zé) 名副其實(shí) 高屋建瓴 腥風(fēng)血雨 ＿＿＿3．古詩(shī)默寫。
（4分）（1） ，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，_______ ___________。
（《長(zhǎng)歌行》）（2）牧人驅(qū)犢返， 。
，長(zhǎng)歌懷采薇。
（《野望》）4．在《中原我軍解放南陽(yáng)》中曾這樣介紹：南陽(yáng)為古宛縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
在古典名著中對(duì)曹操這一人物進(jìn)行了藝術(shù)性的刻畫。
這一名著是_______，作者_(dá)_____。
（2分）5．下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。
請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。
(2分)上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。
打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。
蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。
10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。
10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。
11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。
11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。
11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了。
6．巴以沖突由來已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。
巴勒斯坦已故領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請(qǐng)不要讓橄攬枝從我手中滑落。
”這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長(zhǎng)。
從這幾句話中，你聽出了哪三種信息? （3分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到__________、__________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器，因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，后受________規(guī)勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名_________。
（3分）8．在下列詞句間連線，使之構(gòu)成三副對(duì)聯(lián)。
（3分）黑發(fā)不知勤學(xué)早 水淡性泊是我?guī)熕拿婧苫ㄈ媪?白首方悔讀書遲筆枝心虛乃吾友 一成山色半成湖9．在橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。
（2分）曾參是孔子的學(xué)生，品德高尚。
有一次，一個(gè)和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對(duì)曾參的母親說：“你兒子殺了人。
”曾參的母親不相信，說：“我兒子決不會(huì)殺人。
”過了一會(huì)兒，又有人說曾參殺了人，他母親仍然不相信。
可是，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)人來說曾參殺了人時(shí)，他母親就害怕地逃走了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．改病句。
（4分）① 北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
② 今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。
三、閱讀（一）（10分）第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。
一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。
小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。
十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。
水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。
從荷花淀里卻撐出一只小船來。
一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。
不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。
他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。
還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬?/p>
船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。
鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。
這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。
鬼子們追上來，看看就扒上了船。
老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。
鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。
他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。
別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。
他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。
那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。
鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。
在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
1．給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題2.文段開頭兩句在結(jié)構(gòu)上起什么作用
3.從文段中可以看出老頭子怎樣的性格特點(diǎn)
4.文中畫橫線的句子屬于什么描寫
有什么作用
5.寫出最后一段中女孩目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)（用第一人稱）。
（二）（10分）飛躍夢(mèng)想 演繹激情世界杯大戲正式拉開帷幕 五星紅旗首次高揚(yáng)決賽場(chǎng)本報(bào)6月1日訊 第一次有中國(guó)隊(duì)參加的第17屆世界足球錦標(biāo)賽昨晚在漢城上巖體育場(chǎng)隆重開幕。
從昨天晚上開始，32個(gè)國(guó)家736名足球英豪將在韓國(guó)和日本的20個(gè)體育場(chǎng)展開一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，承傳世界杯72年來的夢(mèng)想，飛躍全世界球迷的澎湃激情。
昨晚18點(diǎn)30分，開幕式正式開始。
在億萬觀眾的歡呼和注目中，東道主韓國(guó)、日本國(guó)旗入場(chǎng)。
韓國(guó)和日本兩國(guó)國(guó)歌響徹體育場(chǎng)上空。
國(guó)際足聯(lián)旗幟和參賽的32國(guó)國(guó)旗依次在體育場(chǎng)迎風(fēng)飄揚(yáng)。
五星紅旗第一次高揚(yáng)在世界杯決賽賽場(chǎng)，令億萬中國(guó)球迷熱血沸騰。
本屆世界杯韓國(guó)組委會(huì)主席、韓國(guó)足協(xié)主席鄭夢(mèng)準(zhǔn)身穿韓國(guó)民族服裝發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。
……接著，韓國(guó)總統(tǒng)金大中致詞并宣布第十七屆世界杯開幕。
開幕式的文藝表演共分四個(gè)章節(jié)：第一章節(jié)——“歡迎”，400多名身著盛裝的舞蹈演員，載歌載舞傾情演繹韓國(guó)人的熱情好客，歡迎來自世界各地的足球英雄；第二章節(jié)——“溝通”，一幕幕壯觀的舞蹈充分詮釋了足球無國(guó)界、友誼連四海的主題。
第三章節(jié)——“和諧”，是整個(gè)開幕式最精彩的部分。
由韓國(guó)著名藝術(shù)家白男俊設(shè)計(jì)的五彩繽紛的燈光將“和平之鐘”的表面照射得光彩熠熠，整個(gè)場(chǎng)面因此達(dá)到了高潮。
現(xiàn)代高科技帶來的藝術(shù)魅力令人嘆為觀止。
第四章節(jié)——“分享”，在象征世界文化交流的鐘聲中，來自世界各國(guó)的兒童穿著民族服裝進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，膾炙人口的朝鮮族民歌《上巖阿里郎》響徹云霄。
來自世界各國(guó)的歌唱家傾情表達(dá)對(duì)世界杯的熱望與期盼。
整個(gè)開幕式給人突出的感覺是，韓國(guó)人用韓國(guó)人特有的方式歡迎著來自世界的賓客，展示出東方燦爛的文化。
與歷屆世界杯開幕式文藝表演相比，本屆世界杯開幕式演繹出來的“東方神韻”，讓中國(guó)球迷多了一種親切感。
而韓國(guó)人把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技融合到足球當(dāng)中的匠心，讓全世界球迷領(lǐng)略到了韓國(guó)風(fēng)采和足球魅力。
1.你怎樣理解“從昨天晚上開始，32個(gè)國(guó)家736名足球英豪將在韓國(guó)和日本的20個(gè)體育場(chǎng)展開一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”
（2分）答：2.請(qǐng)用一兩句話表述開幕式的文藝表演四個(gè)章節(jié)主題之間的關(guān)系。
（3分）答：3.用原文語(yǔ)句概括本屆世界杯開幕式的特色。
（2分）答：4.請(qǐng)?jiān)噺膸讉€(gè)方面分析一下中國(guó)隊(duì)首次世界杯之旅失敗的原因
（3分）答：歷史不容回避（13分）受難者在哭泣
怒火在燃燒
就在昨天，日本首相小泉純一郎一腳邁進(jìn)了靖國(guó)神社的門檻。
靖國(guó)神社是什么地方
它把戰(zhàn)犯亡靈當(dāng)作神來祭祀，它為戰(zhàn)爭(zhēng)罪魁樹碑立傳，它是日本右翼的精神支柱。
小泉說，參拜靖國(guó)神社是為了“祭祀英靈”。
侵略者雙手沾滿鮮血，滿身背負(fù)著無法償還的債務(wù)，談何“英靈”
小泉說，參拜靖國(guó)神社是為了“日本人的感情”。
難道這就意味著可以任意傷害亞洲受害國(guó)人民的感情
二戰(zhàn)之后，先后有多名日本首相參拜靖國(guó)神社。
日本的政治家們一次又一次把痛苦和憤怒強(qiáng)加給正努力醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和營(yíng)造和平的人們。
亞洲人民是善良的，他們很容易接受曾經(jīng)凌辱過他們的人的道歉并與之和平相處。
他們要的，只是一句真心誠(chéng)意的道歉以及公正地對(duì)待歷史。
可是看起來，這實(shí)在很難很難。
亞洲人民不會(huì)忘記慘痛的歷史，他們的下一代和祖祖輩輩都不會(huì)忘記。
受害者在警告日本軍國(guó)主義分子，不要太頑固。
既然每年都要抗議當(dāng)年美國(guó)人對(duì)廣島和長(zhǎng)崎扔下的那兩顆原子彈，既然每年都要為20多萬原子彈下的冤魂鳴不平，既然聲稱“決不能再次走上戰(zhàn)爭(zhēng)之路”，那么，請(qǐng)正視當(dāng)年的錯(cuò)誤
（背景資料：靖國(guó)神社--靖國(guó)神社位于東京都千代田區(qū)九段北，前身是“東京招魂社”，是明治政府于1869年6月為追悼戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死的將士而設(shè)立的。
1879年6月正式改稱為“靖國(guó)神社”。
“靖國(guó)”是“鎮(zhèn)護(hù)國(guó)家”的意思。
每年4月21日23日和10月17日--19日，神社都要舉行春秋兩次盛大的祭奠活動(dòng)，特別是每年的“8·15”戰(zhàn)敗紀(jì)念日那天，靖國(guó)神社更是迎來一批一批的右翼政客、參加過戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵以及戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡士兵的遺族們前來祭奠。
）1．簡(jiǎn)析文章開頭兩個(gè)感嘆句在全文中的作用。
（2分）答：_______________________________________________________________________2．請(qǐng)寫出第四段中加點(diǎn)句子所包含的兩層意思。
（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本文有力地駁斥了小泉的謬論（錯(cuò)誤觀點(diǎn)），你能說說作者在駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)的成功之處嗎
（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．歷史不容回避；現(xiàn)實(shí)，我們又必須正視（中日人民的正常交往）
讀罷此文，你的內(nèi)心一定不會(huì)平靜。
請(qǐng)寫下你的所想所思。
（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立與世界民族之林。
“自立”是一個(gè)永恒的話題，是時(shí)代民族的需要。
尤其是我們青少年，如果人人都能自立、自強(qiáng)，那么國(guó)家民族有望。
請(qǐng)以“自立”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于700字。
第一單元答案一．1C 2A 3D二、1234略5．一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。
參考答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。
6．①希望和平②必要時(shí)我們會(huì)為維護(hù)國(guó)家、民族利益而戰(zhàn)③表達(dá)再次呼吁和平的心聲。
7．七十二變 筋斗云 金箍棒 如來佛 觀音菩薩 孫行者8．略9．流言傳播得次數(shù)多了，也會(huì)讓人相信。
(意思對(duì)即可)10．①將“保證了”改為“以保證” ②刪除“的原因”三、（一）1. 白洋淀孤身殺敵。
2．為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。
3．自信、勇敢、有謀略。
4．景物描寫，烘托老頭子勝利的喜悅。
5．略（二）1．言之成理即可。
2．四個(gè)章節(jié)主題“歡迎”、“溝通”、“和諧”“分享”遵循著事物發(fā)展的順序、規(guī)律。
3．主要集中在最后一段。
參考答案：①展示出了東方燦爛的文化；②演繹出來的“東方神韻”，給人親切感；③把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技融合，讓人領(lǐng)略到了韓國(guó)風(fēng)采和足球魅力。
4．這是一道開放題，言之成理，層次清晰即可。
（三）1．奠定了全文的感情基調(diào)。
2．善良的人們正在努力醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，并營(yíng)造和平；日本的政治家們一次又一次地把痛苦和憤怒強(qiáng)加給這些善良的人們。
3．作者極其善于用對(duì)方的錯(cuò)誤言行來駁斥對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)（以子之矛攻子之盾）。
4．（略）
