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古語云：心者，人之命脈也。
因此我總結(jié)了十二種心理描寫，希望能夠有一定的收獲，吾愿亦足矣
一、 聯(lián)想式心理描寫 我覺得面前是一團(tuán)火，一團(tuán)閃著真誠(chéng)、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。
我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤(rùn)著我的心田…… 二、 幸福崇敬式心理描寫 依偎在媽媽的懷里，溫柔的話語伴著和煦的春風(fēng)，那是怎樣的一種幸福啊
青山綠水、綠樹紅花都向我展開笑顏，一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著我的心扉，甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，回味無窮。
三、 愉悅、快樂式心理描寫 輕松地走在綠草地上，快樂地穿梭于同學(xué)之間，笑盈盈地為同學(xué)捕捉一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，心弦產(chǎn)生一種甜絲絲的幸福的顫動(dòng)……天是藍(lán)的，藍(lán)得心酸；云是白的，白得愜意；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的紅得火熱；從沒感受過的愜意，使人醉了，放開心吧
讓它深深地沉入這綠樹紅花，藍(lán)天、白云之間……… 四、 決心式心理描寫 失敗，也是一種美麗，幾分新奇，幾分迫切，即使失敗了，也不要?dú)怵H，繼續(xù)努力，它將為你播下成功的種子。
窗外，夕陽(yáng)沒有落下去的悲哀，它還用熱情、美麗的光環(huán)包裹著我，柔和的光撫摸著我，望著這血色的黃昏，我不禁悠然神往。
五、 激動(dòng)、感動(dòng)式心理描寫 體委舉起獎(jiǎng)狀，一種不可抑制的集體榮譽(yù)感化成一股無形的熱浪涌上每個(gè)人的心頭，我感到熱血沸騰，情不自禁地鼓起掌來，陽(yáng)光也似乎格外明媚，照在獎(jiǎng)狀上，照在我的心上，我閉上眼，盡情地享受這世間的純真的集體榮情，激動(dòng)的淚水涌上心頭，掛在臉頰…… 看看合不合適。
寫心理描寫句子大全
1、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
2、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。
3、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
4、我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過斑斑樹陰的時(shí)候我象是走過了心中明明滅滅的悲喜。
心理描寫的句子。
從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。
6、我往臺(tái)下一看，啊呀!不看不要緊，這一看我的心更慌了。
有多少雙眼睛盯著我呀!我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合適，我的頭也嗡嗡的響起來。
最可恨的是我的腿也有點(diǎn)哆嗦了。
7、他忽而死死盯著那水果攪拌機(jī)，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。
8、我的心繃得緊緊的。
心理描寫的句子。
這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈?/p>
但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。
我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
9、今天，我的英語單詞測(cè)驗(yàn)得了100分。
我真是抑制不住內(nèi)心的喜悅，蹦蹦跳跳地進(jìn)了家門。
10、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。
我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
11、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
12、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
13、嫉妒的生產(chǎn)，是由于把自己的所得與他人所得進(jìn)行不合理的比較。
14、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。
15、我開始驚異于他們的臉。
從來沒有看見過，這么嚴(yán)肅的臉，有如昆倉(cāng)的聳峙，()這么郁怒的臉，有如雷電之將作;青年的柔秀的顏色退隱了，換上了壯士的北地人的蒼勁。
他們的眼睛冒得出焚燒掉一切的火，吻緊的嘴唇里藏著咬得死生物的牙齒，鼻頭不怕聞血腥與死人的尸臭，耳朵不怕聽大炮與猛獸的咆哮，而皮膚簡(jiǎn)直是百煉的鐵甲。
16、一看到這個(gè)可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。
18、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
19、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
20、他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了:他現(xiàn)在心里早就麻木了!他嚼著口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧! 21、我覺得臉上熱辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百個(gè)螞蟻爬過。
22、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺里的開水倒在手上了才猛的一抽。
23、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
24、該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情呢?激動(dòng)，緊張，害怕。
我叮嚀自己:別慌，別慌。
可汗一股腦兒往外冒。
我整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟;一會(huì)兒，又整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟。
我不知道我該做些什么呀! 25、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
26、我說過，不會(huì)痛苦很久!只是這痛苦只比很久短一點(diǎn)，比我想象的長(zhǎng)一點(diǎn)而已。
畢竟自己曾如此為你著迷! 27、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了。
媽媽，你不要生氣! 28、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
29、他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。
30、感覺時(shí)間上只有我一個(gè)人，周邊都很空虛，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。
31、我難過極了，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，說不出話來。
32、我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。
33、我的手在不住的顫抖，就連那汗也被嚇得掉了下來。
34、我站在舞臺(tái)上，聽著臺(tái)下響亮的掌聲歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。
我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。
我給了大家歡樂，大家給了我幸福。
我想:我是幸運(yùn)的。
內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
莫泊桑短篇小說中有關(guān)心理描寫的句子有哪些
1.他覺得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。
2 .他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。
3.他忽而死死盯著那水果攪拌機(jī)，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。
4. 他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現(xiàn)在心里早就麻木了
他嚼著口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧
5、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
6、英語測(cè)驗(yàn)得了100分，小明抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。
7、紅紅不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真8快樂無比。
8、大家心說不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
9、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
10、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
11辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
12他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
13看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳 14我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來,或者突然叫起來.15我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地?zé)?但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什16么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 17老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 18我那顆忐忑的心越跳越快,我不敢往下想了XX激動(dòng)的上言不搭下語~ 19我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
20我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
21他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
23望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。
25他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
26冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。
望采納
有關(guān)人物的心理描寫
定義 就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。
描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。
所以，也是刻畫人物思想性格的重要手段之一。
編輯本段作用 通過對(duì)人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。
心理描寫 編輯本段目的 作者塑造人物形象，可供運(yùn)用的方法是很多的，其目的都是為了展示人物的精神世界和性格特征。
心理描寫的目的也是如此。
跟肖像描寫、語言描寫等方法相比，心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭 心理描寫 示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來，使文學(xué)作品中的人物形象立體化，從而顯得更為完整和真實(shí)。
編輯本段形式 法國(guó)作家雨果說過：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界。
” 心理描寫 人的心理活動(dòng)的復(fù)雜多樣，決定了心理描寫具有多種多樣的表現(xiàn)形式。
常見的有以下幾種： 內(nèi)心獨(dú)白 一般使用第一人稱。
猶如電影中人物思考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個(gè)重要手段； 動(dòng)作暗示 人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻劃人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式； 景物烘托 即繪景而顯情。
作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心情； 心理概述 又稱心理剖析，是作者對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的直接描述，一般使用。
由于作者是以旁觀者的身份對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評(píng)介，因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒?dòng)，還可以有進(jìn)展地概述人物在一段時(shí)間內(nèi)的感情變化，內(nèi)心斗爭(zhēng)，在行文中比較靈活方便。
心理描寫 編輯本段注意 1心理描寫要成為塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯，成為多方面展現(xiàn)人物性格并完成人物形象塑造的有機(jī)組成部分。
不要興之所至，信筆寫去，游離了人物而空發(fā)議論、徒作感嘆，使心理描寫成為累贅。
2心理描寫要實(shí)事求是，恰如其分。
不可主觀臆造，不可無限制擴(kuò)大。
過于冗長(zhǎng)繁瑣的心理描寫，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生厭。
只有當(dāng)它和肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效果。
編輯本段方法 直接描寫式 這是最為常見的運(yùn)用最廣泛的一種人物心理描寫法，有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標(biāo)志。
“想”字或出現(xiàn)在心理活動(dòng)之前，或出現(xiàn)在心理活動(dòng)之后。
“想”字后有的用“逗號(hào)”，有的用“冒號(hào)”等做標(biāo)示。
例1、“推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：‘脫不脫鞋?’一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：‘出了五塊錢呢
’再也不怕臟，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：‘管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢。
’” 心理描寫 ——高曉聲 以上的心理描寫就屬于直接描寫式，它非常恰當(dāng)?shù)膶㈥悐J生患得患失、狹隘自私的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的心理描寫了出來。
例2、“阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個(gè)響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣……’于是心滿意足的得勝的走了。
” ——魯迅 以上的心里描寫雖然很簡(jiǎn)潔，但很好的揭示了人物的性格特征，將阿Q的精神勝利法活化了出來。
抒情獨(dú)白式 這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。
例，“我一邊跑一邊想：看樣子是難以逃脫了。
扔了米跑吧，山上急等著用用糧食，舍不得丟，——而且就是扔了也不一定能逃得脫；不扔吧，叫敵人追上了也是人糧兩空。
怎么辦呢
……這時(shí)，洪七還緊跟著我，呼哧呼哧直喘氣呢。
我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個(gè)法子。
可是當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，我自己不由得渾身都顫抖了起來：兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢。
……可是，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事業(yè)更要緊
也許我能替了孩子，可孩子替不了我呀
……” ——王愿堅(jiān) 以上的文段，心理描寫非常成功。
作者用抒情的筆法，寫“我”與兒子洪七給山上的紅軍送糧，在途中遇到了敵人。
在萬分危急的情況下，是犧牲兒子保護(hù)糧食，還是保護(hù)兒子
“我”的內(nèi)心斗爭(zhēng)非常激烈，心情極度矛盾、復(fù)雜。
最后， “我”毅然犧牲了兒子， 使“我”的崇高品質(zhì)得到了最好的表現(xiàn)。
夢(mèng)境描繪式 這是一些學(xué)生容易忽略的心理描寫法。
夢(mèng)境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。
夢(mèng)境描繪的文字一般較多，下面選一較短的進(jìn)行說明。
“這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進(jìn)來，訴說忠順府拿他之事；只見金釧兒進(jìn)來哭說為他投井之情。
寶玉半夢(mèng)半醒，都不在意。
忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。
寶玉從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。
” ——曹雪芹 以上文字，作者就描寫了夢(mèng)境。
它既揭示出了寶玉關(guān)心體貼少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)中，處于下層地位的人任人宰割的不合理的黑暗現(xiàn)實(shí)。
心理分析式 這種心理描寫的方法在西方的一些小說中很常見。
即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。
如，莫泊桑在小說中就運(yùn)用了心理分析式。
他用“她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求”，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕孪Ｍ麛[脫寒酸、暗淡、平庸的生活，置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人的夢(mèng)想；通過“她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓”，表現(xiàn)她自覺頗有姿色，具有跳出平庸家庭，爬進(jìn)上流社會(huì)的資本的自信心。
神態(tài)顯示式 這種描寫法是通過寫人物的神情來顯示人物內(nèi)心的感情。
如，我們常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，來表現(xiàn)對(duì)人的輕視。
又如，魯迅先生在中對(duì)閏土神情的描寫；在中對(duì)祥林嫂神態(tài)的描寫等，都很恰當(dāng)?shù)谋沓隽巳宋锏膬?nèi)心感受，將人物的情感很好的揭示出來，很值得讀者去品味。
行動(dòng)表現(xiàn)式 即在小說、戲劇、記敘文中恰當(dāng)?shù)拿鑼懭宋锔挥絮r明個(gè)性的動(dòng)作，傳神地揭示出人物的心理活動(dòng)。
如，魯迅先生在中對(duì)孔乙己“排出九文大錢”的動(dòng)作描寫，反映了孔乙己得意、炫耀的心理；施耐庵在《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)林沖聽說陸謙追殺至滄州，不覺大怒，于是用了“買”“帶”“尋”等幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，表現(xiàn)出林沖報(bào)仇急切的激憤心理。
環(huán)境襯托式 在小說、戲劇、散文和記敘文中，環(huán)境描寫是不可缺少的。
恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對(duì)刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。
同時(shí)，還能襯托出人物的心理。
如，魯迅在《社戲》中寫小伙伴們劃船去聽?wèi)蚵吠局械木拔锩鑼?；孫犁在《荷花淀》中對(duì)婦女們劃船找丈夫時(shí)的景物描寫，和遇到敵人時(shí)的景物描寫等，都恰當(dāng)襯托出了人物的心情。
襯托人物心情的景物描寫要求作者抓住景物特征，緊扣人物的心理，最好從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著墨，將人物的悲喜之情恰當(dāng)?shù)囊r托出來。
值得強(qiáng)調(diào)的是，直接描寫人物的心理活動(dòng)，一定要切合人物的年齡、身份和性格特征。
心理描寫的文段不宜過長(zhǎng)，否則會(huì)使文章沉悶，有損人物形象的生動(dòng)性。
幻覺展現(xiàn)式 這種人物心理的描寫，是通過對(duì)人物幻覺的展示，來刻畫人物的心理，能揭示文章的主題 例，“ 她的一雙小手幾乎凍僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，也會(huì)對(duì)她有好處的
她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，暖和暖和手嗎
她抽出了一根火柴。
哧
燃起來了，冒出火焰來了
她把小手?jǐn)n在火焰上。
多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。
這是一道奇異的火光
女孩覺得自己好像坐在一個(gè)裝著閃亮的銅腳銅捏手的大火爐前面。
火爐里的火燒得旺旺的，暖烘烘的，她覺得多么舒服啊
但是——怎么回事呢
——她剛把腳伸出去，想把腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。
她只拿著一根燒過了的火柴，坐在那兒。
她又擦了一根。
火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。
亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。
更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)可憐的小女孩走來——這時(shí)候，火柴又滅了，面前沒有別的，只有一堵又厚又冷的墻。
” ——安徒生《賣火柴的女孩》 以上的幻覺描寫，很好的刻畫出小女孩天真、單純和對(duì)溫飽渴求的心理。
同時(shí)，又深刻的揭露了資本主義社會(huì)的不平和黑暗。
編輯本段作用 心理描寫在文學(xué)創(chuàng)作中所起的重要作用是顯而易見的。
首先，它有助于突出作品的主題思想。
如都德的《最后一課》，通過最后一堂課對(duì)小弗朗士嚴(yán)肅而深刻的教育，使他思想受到極大震動(dòng)。
開始覺醒并逐漸成熟起來。
其中寫了他的一段天真的內(nèi)心獨(dú)白：“從此，我再也學(xué)不到法文了
只能到此為止了……我這時(shí)是多么后悔啊，后悔過去浪費(fèi)了光陰，后悔自己逃了學(xué)去掏鳥窩，到沙亞河上去滑冰
我那幾本書，文法書，圣徙傳，剛才我還覺得背在書包里那么討厭，顯得那么沉，現(xiàn)在就像老朋友一樣，叫我舍不得離開。
對(duì)哈邁爾先生也是這樣，一想到他就要離開這兒，從此再也見不到他了，我就忘記了他以前給我的處罰，忘記了他如何用戒尺打我。
”這段心理描寫，深刻表現(xiàn)了法國(guó)孩子們對(duì)侵略者強(qiáng)烈的憎恨對(duì)祖國(guó)無比熱愛之情，突出了作品的主題思想。
其次，它有助于刻劃人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
比如在《紅樓夢(mèng)》三十二回中，當(dāng)黛玉聽到寶玉背地里跟史湘云、襲人說她從來不說那些“仕途經(jīng)濟(jì)”的“混賬話”以后，作者黛玉的內(nèi)心活動(dòng)作了極為精彩的描繪：“黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。
所喜者：果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己。
所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。
所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我為知己，又何必有‘金玉’之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢
所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：‘氣弱血虧，恐致勞怯之癥。
’我雖為你的知己，但恐不能久待；你縱為我的知己，奈我薄命何
”這段心理描寫，將人物內(nèi)心深處細(xì)微曲折復(fù)雜的感情表現(xiàn)了出來，極大膽地豐富了人物性格，同時(shí)，也深刻揭示了黛玉孤苦無依的身份以及父母早逝、婚姻無人作主的可憐境遇。
再次，它有助于展示情節(jié)的發(fā)展變化。
列夫?托爾斯泰是位擅長(zhǎng)心理描寫的巨匠，他在《復(fù)活》中寫瑪絲洛娃在監(jiān)獄里以犯人身份會(huì)見前來探視她的貴族地主聶赫留道夫，“瑪絲洛娃怎么也沒想到會(huì)看見他，特別是在此時(shí)此地。
因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。
”往下，就進(jìn)入往事的回憶。
起初，她心頭掠過一絲美好的回憶，因?yàn)檎驹谒媲暗倪@個(gè)人曾經(jīng)愛過她并且為她所愛；接著，她想起他的殘忍作為，想起他留給她的痛苦和屈辱。
這些至今仍象磐石一樣壓迫著她，使她無法擺脫，她痛恨這個(gè)毀了她幸福的人，于是記憶中那種愛情的幻境頓時(shí)化為泡影。
但她根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)又想利用他一下。
這段心理描寫既預(yù)示著聶赫留道夫后來應(yīng)允為她請(qǐng)律師的情節(jié)，也預(yù)示著他希望用對(duì)瑪絲洛娃的描寫還有助于表現(xiàn)人與人之間的關(guān)系，有助于反映社會(huì)生活的本質(zhì)。
描寫人物心理活動(dòng)、外貌、語言、動(dòng)作的句子
外貌 1.她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟發(fā)，梳著許又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。
雪白的瓜，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。
她平時(shí)愛穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊
2.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。
烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤(rùn)的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。
老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動(dòng)感人，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)使我們心情悲傷，流下眼淚。
3.她的個(gè)子不高，總是坐在前排。
烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。
她愛發(fā)言，回答問題時(shí)聲音又響亮又干脆 4.他是一位愛說愛笑的男孩。
圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。
他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。
他愛穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔又大方。
5.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢
她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了
動(dòng)作 1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭；搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
心理 1、 他大約有十三、四歲。
又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好久沒理了。
濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
2、樹叢被撥開了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。
一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。
4、一進(jìn)園門，就有個(gè)男孩子粘上我了。
他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個(gè)小土地爺。
毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。
他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
5、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。
她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
只要你一看見她，就會(huì)從心眼里喜歡她。
語言 他的話像一口敲響了的銅鐘，“當(dāng)啷啷”響在了我的心坎。
他們倆也很想弄個(gè)明白，但大權(quán)沒在手，干著急，只是狗咬刺猬棗沒處下嘴。
這句話就像鉤子似的鉤住了大家的心弦，算是說到了大家的心坎上了。
這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。
這些話雖然罵得很輕，卻像重錘一般砸在我的心上。
媽媽這句話，像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
老師的話，如同陽(yáng)光溫暖著我的心。
(優(yōu)習(xí)網(wǎng)整理) 這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧嘩 這家伙的話像一股冷風(fēng)，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。
那姑娘的話，鋼針?biāo)频拇踢M(jìn)我的心窩兒。
他這幾句話說得重極了，好像掉在地上都能把地砸個(gè)坑。
他從來沒說過這么多話，今天就像黃河決了口，簡(jiǎn)直什么也攔擋不住了。
她一個(gè)字一個(gè)字地、慢慢兒地說著，好像吐出一個(gè)字，就有百斤沉重。
她的話條理分明，而且連數(shù)字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。
他的話越說越快、越脆，像一掛小炮似的連連地響。
她像機(jī)關(guān)槍連發(fā)一樣，非常干脆地一陣講完了。
他那嚴(yán)肅的口吻，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上下達(dá)命令。
他平時(shí)話不多，說起來總是慢騰騰的，像釘子釘(dìng)在木板上似的，一句是一句，沒有廢話。
他話匣子一開，活像自來水龍頭，一擰開就嘩嘩往外流水。
他的話就像抽不完的蠶絲，越說越多。
這個(gè)女人生性潑辣，嘴碴子厲害，她能將一根稻草講成金條。
她說起話來唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
小姑娘一經(jīng)鼓勵(lì)，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地說開了。
這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪里去了。
好家伙，我簡(jiǎn)直是把他的話簍子都推翻了呢，他說個(gè)沒完沒了的。
話一說起來，可就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的了。
這女人像響嘴鴨子似的，整天呱呱啦啦! 她這嘴簡(jiǎn)直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
她嘴上沒把門的，肚子里有什么就揣什么。
她說起話來噼里啪啦，節(jié)奏很快，快人快語快性子。
他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南墻不回頭的氣勢(shì) 他說起話來，像炮筒子一樣沖，全是火藥味兒。
他說話直來直去，從不拐彎，發(fā)起脾氣來，一句話能把人砸個(gè)跟頭。
他嘴里像含著一個(gè)熱雞蛋，說話慢吞吞的。
這幾句話從她那刀片一樣的嘴唇中間吐出來，字字好像帶著刀刃。
只要不開口，神仙難下手。
如今不管我怎么問，他只回答一句“不知道”。
他很少說話，即使說話，也精選每一個(gè)字，好像在草擬電報(bào)稿。
我想把那件不幸的事告訴他，可是那些話凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
一板一眼地說 說得津津有味 打開天窗說亮話 從牙縫里冷冰冰拋出幾個(gè)字 說起話來嘎崩利落脆 不高興地嘟嘟噥噥著 滿面春風(fēng)地笑著說 “別扯淡，一個(gè)人能破案?那是大伙干的事，算我的?虧心。
” (優(yōu)習(xí)網(wǎng)整理) 一個(gè)大雨傾盆的日子，李高令收車回返，途中看見有個(gè)解放軍戰(zhàn)士在人行道上冒雨奔跑。
這個(gè)戰(zhàn)士不帶雨具，不去坐車，是不是有什么難處?心念一動(dòng)，他驅(qū)車追了上去。
“同志，你跑什么?”“回部隊(duì)。
” 歸途中，我又和那位椒江來的女作家“狹路相逢”。
羅有禮愛兵，他上任后干的一件事就是吃了一百個(gè)連隊(duì)的飯，他常常在開飯時(shí)出其不意地襲擊某個(gè)連隊(duì)，飯后，他丟給小連長(zhǎng)兩句幽默的評(píng)語：“你們連的湯啊，雞蛋得用顯微鏡找，饅頭能打坦克。
” “你們對(duì)當(dāng)初的抉擇，后悔嗎?”我突兀地問。
“沒有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才干，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的場(chǎng)所。
”他們會(huì)意地笑著，回答我。
描寫人物心理活動(dòng)的句子和段落~別太長(zhǎng)~急需~
張嘎只有一個(gè)惟一的親人——奶奶，他愛奶奶，因?yàn)槟棠虒?duì)他無微不至，他崇敬奶奶，因?yàn)槟棠探弑M全力維護(hù)著八路軍，生活雖然艱苦，卻充滿著幸福。
但是，奶奶為了掩護(hù)隱藏在他們家里養(yǎng)傷的八路軍地區(qū)隊(duì)偵察連長(zhǎng)老鐘，慘死在敵人的刺刀下!幸福的家被敵人摧毀了，嘎子最敬愛的老鐘叔也被敵人抓走……這一切，對(duì)于一個(gè)孩子來說，是多么悲慘的啊!突然之間，他變成一個(gè)家破人亡的孤兒了!但是，張嘎是個(gè)勇敢剛強(qiáng)的孩子，失去親人的悲痛沒有使他消沉，敵人鋒利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了熾烈的復(fù)仇之火，一定要為奶奶報(bào)仇，要救出老鐘叔!而且他要實(shí)現(xiàn)自己向往已久的理想——像老鐘叔和羅金保叔叔那樣，當(dāng)一個(gè)勇敢而又機(jī)智的偵察員，狠狠地打擊敵人。
張嘎是個(gè)可愛的孩子，他勇敢剛強(qiáng)，在敵人面前無所畏懼，表現(xiàn)出威武不屈的精神。
當(dāng)老滿父子為掩護(hù)他而遭受偽軍的毒打時(shí)，他敢于大義凜然地挺身而出，并且沉著有力地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，跟他們沒有關(guān)系!”當(dāng)他被敵人關(guān)在炮樓里進(jìn)行拷問時(shí)，他敢于勇猛地咬敵人執(zhí)著皮鞭的魔手……同時(shí)，他也是個(gè)活潑淘氣的孩子，在親人面前，他撒嬌發(fā)嘎，又顯出天真的稚氣，他會(huì)不講道理地堵上胖墩家的煙囪；竟敢違犯紀(jì)律將繳獲敵人的手槍藏進(jìn)老鴰窩里……他的稚氣逗人愛，他的剛強(qiáng)使人鼓舞。
在溫暖的革命隊(duì)伍里，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和羅金保等叔叔們關(guān)切地關(guān)懷著張嘎，也嚴(yán)格地教育著張嘎，這就使張嘎更加堅(jiān)定了堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的革命意志。
描寫人物心理活動(dòng)的段落 200字
一、 聯(lián)想式心理描寫 前是一團(tuán)火，一團(tuán)閃著、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，著我的心，心中泛起層層漣漪。
我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤(rùn)著我的心田…… 二、 幸福崇敬式心理描寫 依偎在媽媽的懷里，溫柔的話語伴著和煦的春風(fēng)，那是怎樣的一種幸福啊
青山綠水、綠樹紅花都向我展開笑顏，一股幸福的暖流涌上心頭，沖擊著我的心扉，甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，回味無窮。
三、 愉悅、快樂式心理描寫 輕松地走在綠草地上，快樂地穿梭于同學(xué)之間，笑盈盈地為同學(xué)捕捉一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，心弦產(chǎn)生一種甜絲絲的幸福的顫動(dòng)……天是藍(lán)的，藍(lán)得心酸；云是白的，白得愜意；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的紅得火熱；從沒感受過的愜意，使人醉了，放開心吧
讓它深深地沉入這綠樹紅花，藍(lán)天、白云之間………
