柳林風聲描寫河鼠的句子
《柳林風聲》讀后感_300字期末考試完了，媽媽想在暑假提高我的作文水平，給我買了許多書，有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風聲》等等。
其中，我最喜歡的還是《柳林風聲》。
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。
他為我們描繪了一幅幾乎稱為英國鄉(xiāng)村全景的畫卷。
主人公是四個擬人化的動物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。
在書中，作者細細地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動物們生活中發(fā)生的點點滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學和成人文學之間。
它不同于一般的童話，那些有關人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。
我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。
讀了《柳林風聲》有感_300字寒假中，我讀了《柳林風聲》這本書。
書中描寫了四位“紳士”，其實是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。
這四只動物中，我印象最深的就是蟾蜍。
他是一個生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。
因為有這些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。
因迷戀汽車他被誤認為偷車賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結果得罪了，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。
最終在朋友的幫助下，他改正了缺點，重新回到了蟾宮。
老獾在我心中印象也很深。
他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。
同時他也樂于助人，千方百計，費盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病；并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。
這個動物世界，也像人類社會一樣，形形色色，有忠有奸。
但是，生活終究是美好、快樂的，家永遠是溫暖、舒適的，朋友始終是團結、真誠的
北京朝陽外語小學三《柳林風聲》讀后感_150字一片神秘的柳林，微風吹動了柳梢，颯颯的的風聲附在耳邊。
它們，一群個性開朗的小動物，卻打開了春天的生機。
樂于助人的鼴鼠、心地善良的河鼠、驕傲自大有喜歡吹噓自己的蛤蟆和享受著大多數(shù)動物的尊敬的獾。
他們生活在河岸與大樹林里，有福同享，有難同當。
蛤蟆因為虛榮總是惹是生非，大家決定一起幫助蛤蟆改掉這個壞習慣，與黃鼠狼展開了戰(zhàn)斗……本書想告訴我們，友誼是可貴的，不能因為什么挫折就拋下友誼，出賣朋友。
合上書，這本書雖然看完了，但是它帶給我的道理卻我一生受用。
關于讀后感的作文：讀了《柳林風聲》有感_500字正是春季大掃除的日子……翻開《柳林風聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來看。
《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風情的經(jīng)典童話。
讓我來給你們講講吧
書中有善良的老獾、老實的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個洗衣工，可憐巴巴地讓司機帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車，沒多久，們就追上來了。
我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。
我又為蟾蜍捏了一把汗。
此時，火車里的蟾蜍急了，在這千鈞一發(fā)時，蟾蜍中好把事情的來龍去脈告訴給司機，司機大吃一驚。
如果我是司機，我一定會把蟾蜍交給。
可司機并沒有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車飛快地行駛。
前方有個隧道，司機乘們沒出隧道時，把蟾蜍推進小樹林里，開車離去了。
我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去
《柳林風聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。
他們機智勇敢、樂于助人。
在森林冒險中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。
如果我是鼴鼠，我一定會好好報答河鼠。
他們就像好兄弟，情深似海的感情打動著我。
我心想：他們樂于助人的精神值得我學習
《柳林風聲》是本好書，我天天讀它。
四只小動物、大森林……哦，多美呀
《柳林風聲》讀后感_300字友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。
水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。
比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。
我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美
”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。
”讀了《柳林風聲》后感_300字我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風聲》。
當我看完這本書后，感覺字里行間都表達著作者對質(zhì)樸生活的依賴，傾吐著對濃厚友誼的贊美。
四個小動物顯然代表著現(xiàn)實世界中的四類典型人物。
水鼠很有理性，很有主見，永遠知道自己要什么；鼴鼠是個好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；蛤蟆是個一往無前的冒險家，個性張揚、崇尚自由，新的地平線是他永遠的追求、獾是傳統(tǒng)社會中備受尊敬的長者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對象。
小說通過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現(xiàn)了英國鄉(xiāng)村田園詩般的生活場景和人情風貌；通過青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點；通過三個朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長大的故事，表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
時光流逝，人們對生活的信念永存，我也因此喜愛這本小說，更喜歡小說中的小動物的那種互幫互助的精神。
我們?nèi)祟愐矐摵退麄円粯幽軋F結友愛，助人為樂；更向往小說背后的人文情懷。
《柳林風聲》讀后感_450字河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。
在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學會了游泳、劃船，還交了新的朋友。
鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。
后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。
蟾蜍它有一個蟾宮，它非常的富有，它的愛好非常多，但都持續(xù)的時間非常短，它一會喜歡劃船，一會喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，可是蟾蜍就是不聽勸告，最后還是因為汽車讓它坐了監(jiān)獄。
后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來的路上幫助過它的人，最后它變成了一個腳踏實地的人了。
從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。
我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個世界上生活的更美好。
《柳林風聲》讀后感_650字在這期間我讀了一本書，它是由英國格雷厄姆著。
這部有趣的作品似乎是兒童文學與成人文學之間，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實生活，生動的表達了成人對生活的行為。
它于一般童話不同，那些有關人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。
書中主要的人物有，鼴鼠，聰明的河鼠，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆。
精彩的故事就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險經(jīng)歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線。
他從一個玩車的車手變成一個令人討厭的偷車賊，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢里逃走了隨后又被捕了，就以這些情節(jié)撐起了大半本書。
而另外三人幫助他，好言相勸別再干了，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯。
說來跟他嗜車如命，躁動不安的習性有關。
這一點也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念，這部作品出版與一九零八年問世，當時人們的汽車剛剛問世不久。
作者已經(jīng)意識到這玩意將對人類生活形成了巨大沖擊波。
生活中不可缺少的。
本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932)，出生于愛丁堡，父親是個有名律師。
由于父親愛酗酒，后來母親得病死去，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風聲》的故事，就出自于所居住的村莊所描繪的。
作者畢業(yè)于牛津大學愛德華學院，一八七九進入英格蘭銀行。
格雷厄姆寫過一些散文，作文為消遣向期刊投過稿。
一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品。
后來一八九五年出版了《黃金時代》，一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部小說，這作品令孩子，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。
后來因為身體不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了，而他兒子阿里斯代爾，一個還在牛津大學求學的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊，從此他不再寫作了。
一九三二年六月去世了。
讀了《柳林風聲》有感_300字呼，大團圓。
我長長地呼出了一口氣，為我剛看完的書——《柳林風聲》，放下了心中的石頭。
《柳林風聲》這本書用說人的方式，講述了動物之間的故事：蟾蜍靠祖?zhèn)鞯呢敻簧?，揮霍浪費，只要見到新奇玩意就去追求，結果因此入了監(jiān)獄，房子也被壞動物：白鼬、棕鼬和黃鼠狼，他們給占領了，最后還是在三個好朋友的幫助下才把家給奪了回來。
本書所寫的劇情十分曲折，令人怎么也忘不了。
本書的作者肯尼斯·格雷厄姆，是英國十九世紀末至二十世紀初的一位杰出的兒童文學家。
他的這本《柳林風聲》影響著一代又一代的讀者，讓每一個讀者都百讀不厭，都被他深深地吸引住了。
《柳林風聲》中的動物的心理與現(xiàn)實中人類的心理交織在一起，描繪出了一個生動的充滿情趣的世界。
用心寫作加上把人的情感與動物的情感交織在一起，也許，這就是他一直站立在歷史的舞臺上的原因吧
原來，寫作文還可以像這樣去把它寫好
讀了《柳林風聲》有感_600字最近，我讀完了《柳林風聲》這本書，這本書讓我讀完以后那是過目不忘，我就一遍接著一遍的讀，至今還是記憶猶新。
柳林風聲的主人公，都是各具特色的，老練的老灌，雖然很少露面，但是卻是人人尊敬的，是一個極有影響力的人物；敦厚老實、善良的河鼠，愿意與朋友分享他的最有故事；鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事，到事后又十分謙虛，總能贏得朋友的贊美。
驕傲自大、自以為是、十分有錢的蟾蜍，總是過度揮霍他的爸爸留給他的財產(chǎn)，不過經(jīng)過老灌的改造，并且經(jīng)歷進入監(jiān)獄、逃出監(jiān)獄回到家里以后，卻發(fā)現(xiàn)蟾宮被黃鼠狼搶占，最終成果搶奪回了蟾宮等事件，終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士，一收以前的放蕩不羈，成為了一位人人皆知的紳士。
其中還包括了各種各樣的冒險故事，都是妙趣橫生、有驚無險的人生經(jīng)歷，像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷，并且是怎樣重回家鄉(xiāng)的，還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個人就成功搶奪回了有最精銳衛(wèi)兵的黃鼠狼。
還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷，實在讓人百看不厭、永遠難忘呀
柳林風聲的主人公河鼠是那么的樂于助人，但是我卻沒有河鼠這種樂于助人的好品質(zhì)。
我和釗哥不知從什么時候開始，成為了一個象棋狂人，天天都要切磋切磋棋藝，看一看對方的棋藝有沒有長進，能不能下過對方，就是這樣比著，才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進的飛躍。
有的時候有運氣的話，我們兩個人合力還是能夠戰(zhàn)勝爺爺?shù)摹?/p>
記得有一次，我們剛剛下完了象棋，由于我已經(jīng)贏了釗哥，所以心情大為暢快，剛剛下完象棋，我就已經(jīng)感覺到了累，于是便打開了電視，舒舒服服的躺在了那邊，而下完象棋還有一件很重要的事情，就是老老實實把象棋收拾好了而我卻十分健忘，完全把這件事情拋在了腦后，當我躺著看電視的時候，釗哥說到：“韞哲，來收拾一下象棋
”我已經(jīng)很舒服了，就懶得下去了，便說道：“你自己去那邊收拾一下吧，我已經(jīng)非常累了
”釗哥聽好了這句話以后，知道了我不愿意收拾殘局，便只好自己收拾。
描寫伊犁河的句子
1、在我們的生中，水以其深厚化底蘊滋潤著人們的心靈水的認識和感悟，能使我們茅塞頓開然開朗，心曠神怡。
當你站在大海邊，航行在大海上，你才會深切地感受到大海的浩淼、寬闊和蘊藏的無窮能量。
水的性格、水的氣魄被大海發(fā)揮到了極點，你對水的感悟就會得到升華，你的胸懷也會變得像大海那樣寬廣。
2、我們應該自覺的向水學習，學習水的精神、水的品格，涵養(yǎng)柔軟的心性，修煉謙卑的美德，效法水的無私善行，讓自己的身心達到至善至美的境界。
3、道家認為，天下柔者莫過于水，而能功堅者又莫勝于水。
看似其柔無比的水為什么有這樣強大的力量
因為水能摧毀堅固強大的物體，以柔克剛
4、水是生命之源。
5、水是生命之源，請珍惜每一滴水。
6、水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。
7、擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜。
——請珍惜每一滴水。
8、你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光。
可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣
那是一種毅力
9、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚。
10、如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚
11、水不汲汲于富貴，不慽慽于貧賤，不管置于瓷碗還是置于金碗，均一視同仁，而且器歪水不歪，物斜水不斜，是謂“水平”。
倘遇坑蒙拐騙，水便奔騰咆哮，此乃“不平則鳴”。
人若以水為尺，便可裁出長短高低。
12、認真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。
13、如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。
清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。
14、水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的瀲滟，水的陰柔，水的純凈，水的溫馨，你都感受到了嗎
15、登上公園的青山，看下面，一切都那么小。
水面不過就像一幅出自有名畫家畫的水彩畫。
她映著拱橋、花草樹木和飛來飛去嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥。
此時，水面又像打翻了顏料。
16、水，這就是水，水以其博大，純凈，力量感動著我，而我亦將用博大，純凈和力量去書寫自己的人生，我不敢奢求擁有一段輝煌的人生，我只企盼——今生無悔。
17、有一道溪水從鎮(zhèn)中穿過，溪水極清至碧，潺潺地流淌著。
時間在下午，我于溪邊閑轉(zhuǎn)著，忽然從鎮(zhèn)上竄來許多小孩，脫衣去褲，紛紛地撲進溪水里，精光個身子，乘著這清涼的溪水，快樂地游著，叫著。
這是一種自然的融合，讓我想起了童年村外水塘的傍晚，更有一種風味。
18、水至柔，卻柔而有骨，信念執(zhí)著追求不懈，令人肅然起敬。
九曲黃河，多少阻隔、多少誘惑，即使關山層疊、百轉(zhuǎn)千回，東流入海的意志何曾有一絲動搖，雄渾豪邁的腳步何曾有片刻停歇；浪擊礁盤，縱然粉身碎骨也決不退縮，一波一波前赴后繼，一浪一浪奮勇搏殺，終將礁巖撞了個百孔千瘡；崖頭滴水，日復一日，年復一年，咬定目標，不驕不躁，千萬次地“滴答”、“滴答”，硬是在頑石身上鑿出一個窟窿來，真可謂以“天下之至柔，馳騁天下之至堅”。
19、雖然也有渾水、污水、濁水甚至臭水，但污者、臭者非水，水本身是清澈、透明的。
它無顏無色、晶瑩剔透；它光明磊落、無欲無求、堂堂正正。
惟其透明，才能以水為鏡，照出善惡美丑。
人若修得透明如水、心靜如水，善莫大焉。
20、水可以有許多的意像來進入人們的日常生活，尤其是人情感類的生活。
高興有水，失意亦有水。
水與漂泊有關，水與失意有關，水與憂怨有關。
水既可以是一種生命的象征，也是一種力量和激情的象征。
21、一陣涼爽的微風吹過，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。
在我的心海里也蕩起了漣漪，那時我對水的敬佩和喜愛，對水的熱愛和羨慕。
水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。
22、善游者溺，善騎者附。
23、一周無水，人則虛；一年無水，則國損；百年無水，將如何
24、人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
25、浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。
26、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水。
27、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
28、水乃萬物之源，論功勛當?shù)闷痦炥o千篇、豐碑萬座，炫耀的資本不可謂不厚。
可它卻始終保持一種平常心態(tài)，不僅不張揚，反而“和其光，同其塵”，哪兒低往哪兒流，哪里洼在哪里聚，甚至愈深邃愈安靜。
此等寧靜和達觀，是很多人難以企及的。
這的確是一種“無為”，但不是對“大我”的無為，而是對“小我”的無為，是在個人利益上的無為。
29、請珍惜寶貴的生命之源——水。
30、山銳則不高，水狹則不深。
31、早晨，紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。
桃花也是紅彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句。
又聯(lián)想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺。
32、請動一下手，關好水龍頭。
33、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。
34、水孕育了世界的生靈，它推動了我們在生命長河中的航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最寶貴的資源。
水，讓碧草變得更綠
水，讓花兒競相開放
水，讓大樹挺拔茁壯
水占人體的67％，花要是飲水格外精神；孩子飲水格外活潑；老人飲水格外慈祥。
水對人們多么重要。
35、一直想有自己的一片水域，又溪水引入，種植荷菱等物，再喂鵝鴨等數(shù)只在水中游戲。
水邊載有柳樹梨樹數(shù)株，每逢春季，弱風采水而來，嫩柳拂波，婀娜搖曳。
梨花雪白，云葉青翠，淡淡花香乘風繞柳。
36、珍惜點滴，珍惜生命之源。
