如何上好三年級作文

他凝視著手中的畫筆，微微低下看著那幅還尚成的作品，沉默不語，忽然，他眼睛一亮，筆走起來，看他那全神貫注的樣子。

畫筆的不斷擺動，一條色的線條由淡轉(zhuǎn)濃，這幅畫瞬間立體一起來，栩生。

清平樂 村居 這首詩描繪了一個什么樣的場景

它表達了作者怎樣的思想感情

詩人以簡練的筆觸勾畫出一副優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活淳樸的民風和和諧的生活趣味。

“茅檐低小，溪上青青草。

”只兩行詞句，便形象地描繪出江南的潺潺小溪、翠綠的小草和低矮的農(nóng)家茅屋，人物活動的場景生活氣息濃郁。

“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。

”軟儂溫婉的吳語悠悠傳來，老公公和老婆婆講話的聲音帶著醉意，顯得溫柔有趣，而且話語中互相取笑，開著老夫妻之間的玩笑。

老夫妻精神愉快，生活安詳，讀來讓人覺得溫情無限。

“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

”這兩句逐一描繪家里三個孩子不同的表現(xiàn)：大兒子——家里的主要勞動力，在小溪東邊的豆子地里鋤草，二兒子正在編織雞籠，最小的兒子在小溪邊趴著剝蓮蓬玩。

詩人把重心放在臥剝蓮蓬的小兒子身上，刻畫了他憨態(tài)可掬、頑皮可愛的形象，表現(xiàn)了他無憂無慮、天真可愛的神情。

這個普通的農(nóng)村家庭，也許生活并不富裕，卻是多么幸福多么快樂呀

老夫妻和和氣氣，孩子們各得其所，心態(tài)平和，最小的孩子悠閑自在，恣意享受美好的童年時光，這一切，既讓人羨慕，又讓人心生感慨，感慨生活原來可以這樣愜意這樣美好

“臥”字使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。

在藝術構(gòu)思上，全詞緊緊圍繞小溪布置畫面，依次描寫人物活動。

從詞意看，小溪是綱，其余場景是目。

茅檐靠近小溪，另外，“溪上青青草”“大兒鋤豆溪東”“溪頭臥剝蓮蓬”三句連用“溪”字，使得畫面布局緊湊。

景物描述中的“溪”字，在全詞的結(jié)構(gòu)上起著統(tǒng)領的關鍵作用，使全詞意境渾然天成，天衣無縫。

描寫作畫的片段

他的手握在鉛筆的后端，左手又端起那本靜物書，仔細端詳了一會，便抬起筆在沒完成的畫上小心落了筆，他的手腕靈活的彎曲著，手背上的青筋也愈加明顯起來，原本平面的陶瓷花瓶，在黑色線條一點點交接起時，也變得立體、有光澤了。

他專注地盯著筆尖，旁若無人，只剩下鉛筆在紙上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲充斥了他的世界。