描寫孩子童年的句子有哪些
1、童年像糖果一美；童年合一樣純潔；童年像花園一麗。
2、童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
3、童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
4、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。
我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳?可以永恒。
5、羨慕我們嗎 白云和藍(lán)天。
嫉妒我們嗎 清風(fēng)和雨滴。
我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動(dòng)。
童年真好 真好童年。
6、小的時(shí)候，想像自己是一個(gè)蜂窩，各色各樣的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富了我的心靈，這種蜂窩常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
” 7、童年是一首憂郁的詩，赤誠(chéng)卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)甚至是羞于見人的，卻讓每個(gè)人流連忘返。
8、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。
當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往。
9、童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫；童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發(fā)著沁人的芳香。
10、“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。
”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活
在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。
我的童年是美好的，有許多事值得回憶，回憶那童年，慈祥的媽媽、和藹的爸爸，讓我感覺到無比的幸福。
11、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
12、盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
13、滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。
一道道白光，在天邊隱約閃亮。
今夜無夢(mèng)。
童年在眉間緩緩流淌。
14、夢(mèng)回童年，兒時(shí)往事，遠(yuǎn)山一般寂靜，唯二枚黃皮果的葉子，貼在眼簾上，清涼，清涼。
15、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
16、那時(shí)，夏天是我們最快樂的時(shí)候
小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地出去游玩：一會(huì)兒到河里去捉蝦；一會(huì)兒到廟里去看歌戲；一會(huì)兒到草叢里去捉蚱蜢。
17、童年，也是一場(chǎng)孤僻的游戲，是一場(chǎng)我一個(gè)人做的無奈的游戲，游戲的主題永遠(yuǎn)是--小蝌蚪找媽媽。
18、童年的夢(mèng)是那弛騁紅土的駿馬，是那我們崇拜的駿馬力量化身的馬一直是我們的追求，我們多希望騎一騎那我們崇拜的馬啊，可惜沒能實(shí)現(xiàn)，但我們一直都追求著，漸漸地，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是珍惜所擁有的，見到什么都不會(huì)去拋棄，童年的我們?nèi)崆樗扑?/p>
19、童年的夢(mèng)是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。
水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)信念，那就是到達(dá)彼岸。
我們不會(huì)放手，我們不會(huì)言敗，就算再苦再累我們也不會(huì)流淚，童年的我們堅(jiān)強(qiáng)如山。
20、童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。
在我的童年時(shí)光里，充滿了開心，也浸透了苦惱，誰說小孩子無憂無慮，我卻有許多煩惱。
21、童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。
22、童年讓山更青，水更藍(lán)，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房里住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我。
23、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>
24、童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
25、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂；童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒有綻放但以開始成長(zhǎng)；默默的回首童年我笑了。
26、童年是風(fēng)，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤(rùn)初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
27、童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。
28、童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠(yuǎn)離童年。
29、童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。
30、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
31、童年是一本本精美的連環(huán)畫。
有彩色的32開大的，有黑白的象火柴盒那么大的。
從我會(huì)撕紙的那天開始，爸爸就給我買連環(huán)畫。
每次，他去“干娘”家看我，還沒有進(jìn)家呢，就在院子里看見我撕碎的紙宵，他撿起來說：“啊，我寶貝女兒會(huì)撕紙了，把孫悟空的頭撕的到處都是。
32、童年是一個(gè)踩著云彩飄啊飄的夢(mèng)。
每晚，臨睡前，我都幻想著自己是一個(gè)美麗的仙女。
白色的紗裙，高高的發(fā)髻，纖纖玉手上提一個(gè)大花藍(lán)。
在藍(lán)天上自由的飛翔，隨風(fēng)一灑，大朵大朵的花兒落入塵間。
33、童年是一個(gè)充滿夢(mèng)幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測(cè)、五光十色、燦爛多姿。
有的童年幸福歡快，在父母及長(zhǎng)輩，我笑了笑，說：“寫作文其實(shí)并不難，我把寫作文當(dāng)作生活里的快樂,作文就像我的生活,我的生活中不能失去寫作。
” 34、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。
關(guān)于成長(zhǎng)、童年的唯美句子
形容童年純真美好的句子 1、童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。
2、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。
我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮恪?/p>
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。
3、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
童年是一首憂郁的詩，赤誠(chéng)卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)甚至是羞于見人的，卻讓每個(gè)人流連忘返。
4、童年是一個(gè)充滿夢(mèng)幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測(cè)、五光十色、燦爛多姿。
童年中的句子人物性格的描寫
講述了阿廖沙（高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。
外祖父家住童年在尼日尼——諾弗哥羅德城。
外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。
阿廖沙來到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。
在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。
阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。
一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病。
從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。
但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。
這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。
外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。
這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。
外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。
她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。
而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。
一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。
另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。
后來母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。
就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。
貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。
由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。
因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。
由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。
為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。
同時(shí)，也感受到了友誼和同情。
但這也招致學(xué)校的非難。
他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
第一章 中心人物是外祖母。
她善良、聰明、能干、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。
本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。
年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時(shí)的第一次“對(duì)話”生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然。
早已過不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實(shí)而生動(dòng)地描寫、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。
語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，非?？谡Z化，非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境；情節(jié)畫龍點(diǎn)睛，人物栩栩如生。
不僅本章，而且全部《童年》，具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
《童年》開篇就寫得十分精彩。
它可以摘出來絕不止一篇優(yōu)美的散文。
從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、“父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風(fēng)光”。
《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的。
《童年》可以比擬為一串珍珠項(xiàng)鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。
比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章 可以分三大塊，也就是三篇優(yōu)美、精彩的散文。
它們可以分別標(biāo)題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。
后來他來病床看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。
第三章 分四大塊，即由四篇散文或短篇小說組成。
它們也可以有明確的標(biāo)題。
一、“一雙金不換的手”。
伊凡是一把干活的能手，去市場(chǎng)購物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢當(dāng)小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。
他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心；四、“小茨岡的慘死”。
別號(hào)“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。
小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。
他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。
第四章 本章著重寫外婆，寫她對(duì)上帝的虔誠(chéng)，對(duì)人的善良、忠厚，對(duì)丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明，能干，健談，會(huì)跳舞，會(huì)講童話；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我”最貼心最親愛的朋友。
小說中對(duì)火災(zāi)場(chǎng)面的描寫非常精彩。
第五章 可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各自講述自己的苦難身世。
兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；二、占篇幅的是外祖父教“我”識(shí)字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。
他對(duì)“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，透徹明了。
第六章 寫大舅米哈伊爾為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。
這不僅深刻地揭露了這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。
在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的角色，寫得有聲有色，相當(dāng)精彩，可以推出一篇標(biāo)題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。
這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于勸架被醉酒的逆子的鋼棍打到了手臂，造成了骨折。
第七章 也可以分為上、下兩篇。
上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。
外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。
這種對(duì)比通過生動(dòng)的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。
下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。
“我”就是在這種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長(zhǎng)的。
上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。
兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。
這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
第八章 也可分為上、下篇。
上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)，還記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好事情”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。
上、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來。
小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好事情”和外婆的某種尷尬關(guān)系。
第九章 也可以分成上、下篇。
上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對(duì)兒童的影響。
馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。
本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。
下篇寫“我”和“三個(gè)小少爺”的友誼。
“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。
小說如實(shí)地寫了“我”對(duì)三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。
外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對(duì)。
馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭(zhēng)吵，這次“爭(zhēng)吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
第十章 寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。
一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長(zhǎng)住，由此帶來的家庭矛盾和沖突，是不言而喻的。
尤其是她的婚姻大事，過去和現(xiàn)在都是父女矛盾、沖突、爭(zhēng)吵、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。
小說先是詳細(xì)地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母子之間因?yàn)椤氨吃姟倍l(fā)的一次爭(zhēng)吵；最后又重點(diǎn)寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。
爭(zhēng)吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子
第十一章 主要寫母親回來后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫法上也若明若暗，欲說又止；其次寫表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑。
表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒有親母，繼母對(duì)他不好。
小說對(duì)他的逃學(xué)寫得非常生動(dòng)具體。
但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章 寫母親再嫁和再嫁后的生活，寫“我”的這個(gè)“傷心事件”對(duì)自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。
“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)。
可以說，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。
也重點(diǎn)寫了上學(xué)讀書，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。
第十三章 寫外祖父與外祖母分家過日子，寫“我”撿破爛為生，寫“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫母親的死，最后，寫“我”不得不走向“人間”。
所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯戇@個(gè)家庭的窮苦。
《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結(jié)束的。
主要人物關(guān)系表 父親彼什科夫（手工業(yè)者，老實(shí)，本分）母親（善良的地下層?jì)D女）繼父（脾氣暴躁，經(jīng)常毒打妻子）外祖父卡希林外祖母阿庫林娜*伊凡諾夫娜（勤勞，善良）大舅舅米哈伊爾（兇狠，殘暴）小舅舅雅科夫（自私自利）舅母娜塔麗埡阿廖沙*彼什科夫表哥雅可布的薩沙（順受，麻木）表哥米哈伊爾的薩沙（沉默，憂郁）伙伴茨岡（棄兒）老匠人格利高里（正直本分）麻臉保姆葉夫根妮婭格里戈里*伊凡諾雅奇師傅格里亨里（外祖父的老伙計(jì)）“好事情”（睿智，正直，先進(jìn)青年）作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對(duì)這兩大類人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛憎之情。
兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。
外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對(duì)他無論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。
他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作。
為了維護(hù)他那搖搖欲墜的小業(yè)主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)，將替他勞動(dòng)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。
有錢時(shí)作威作福，獨(dú)斷專行。
破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格低下。
物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。
盡管在這個(gè)市儈氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，如他年輕時(shí)候在伏爾加河當(dāng)纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個(gè)生活的斗士與勇士。
當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，露出一種真誠(chéng)而興奮的表情。
再如他叫阿廖沙識(shí)字也體現(xiàn)對(duì)阿廖沙的疼愛。
但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。
對(duì)于外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無故毆打善良的外婆時(shí)，他無比憤怒，報(bào)復(fù)外公。
這種厭惡、憤怒同樣也存在于作者心中，通過對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。
與對(duì)外公那類人的厭惡相反，作者通過對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛、崇敬之情。
外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。
她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。
生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的溺亡……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。
她是一個(gè)充滿生活氣息與詩意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。
她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。
因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。
與外婆同類的人還有小伙子“小茨岡”與房客“好事情”。
小伙子“小茨岡”是個(gè)棄嬰，被外婆收養(yǎng)，長(zhǎng)大后就成了外公的雇工，他勤勞能干，力大無窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚，仍很善良樂觀。
相對(duì)于小伙子“小茨岡”來說，房客“好事情”則是一個(gè)成年人，對(duì)生活有透徹的了解與感悟。
他是祖國(guó)無數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見識(shí)遠(yuǎn)大，教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。
這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。
這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈，幫助他了解到在生活中除丑事之外，還存在著健康與富有創(chuàng)造性的東西。
作者在作品里寫道：“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí)仍然是蜜。
”《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。
比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。
有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。
幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。
他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。
兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。
這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。
她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。
對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。
但另一方面，小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
特點(diǎn) 《童年》是高爾基的三部曲之一，全書以阿廖沙（高爾基的乳名）為第一人稱描寫。
這本書也是高爾基的一部自傳，阿廖沙可以說是他本人的一個(gè)版本或童年的他，這講述了兒時(shí)的高爾基。
一、多視角的描寫方法 《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。
作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使《童年》更加生動(dòng)，充滿童趣，例如對(duì)于阿廖沙父親死的這一段描寫： 在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對(duì)快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著牙嚇唬我。
以上一段話的描寫十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。
因?yàn)樗昙o(jì)小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開著，難看地齜著牙等等。
另一方面，作家又偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)生活，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、語言藝術(shù) 《童年》的語言十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描寫惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。
例如在外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫： 兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們?nèi)o我討飯去
” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧
” “住嘴，都是你慣的
”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。
真怪，別看他個(gè)子小，叫起來卻震耳朵。
這段文字雖然不長(zhǎng)，卻把一具亂七八糟的打架場(chǎng)面寫得很有層次，把每一個(gè)人的動(dòng)作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀后給人一種身臨其境的感覺。
三、獨(dú)特的選材 《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它不是作家早年生活的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。
它一方面真實(shí)地描寫了阿廖沙的成長(zhǎng)過程和他的所見所聞，大量運(yùn)用真實(shí)的材料。
另一方面，運(yùn)用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對(duì)他們進(jìn)行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質(zhì)。
因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而成為某一類人的代表。
外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊生活造就的小市民社會(huì)的縮影。
安全童年幸福成長(zhǎng)的句子
1、成長(zhǎng)的快樂似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚兒一般數(shù)不清。
現(xiàn)在我要問----說自己沒有成長(zhǎng)快樂的人，你們的成長(zhǎng)真的沒有快樂，還是你們無知得沒有發(fā)現(xiàn)快樂的蹤影。
2、快樂是一種小小的淡淡的東西。
我的心情里有快樂，我的生活里也有快樂。
我喜歡快樂，因?yàn)樗形铱鞓烦砷L(zhǎng)。
3、我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂
4、快樂是什么
對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來說，快樂是玩；從父母的角度來看，快樂是看見孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來說，快樂是給予別人美好的事物。
有關(guān)童年生活與成長(zhǎng)的好句子
童年就像河一束束浪花，平如鏡的平靜，有微微的漣漪，也有洶涌澎湃的；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。
在我的童年時(shí)光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩子無憂無慮，我卻有許多煩惱。
童年，是歡樂的海洋。
在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.每個(gè)孩子都具有極大的做夢(mèng)的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切用咿咿呀呀的喊聲延長(zhǎng)他歡樂的顫動(dòng)。
——羅曼·羅蘭等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。
——普希金青春能彌補(bǔ)一切。
——赫茲里特經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番識(shí)見。
——申涵光天才的作品是用眼淚灌溉的。
——巴爾扎克網(wǎng)上找到的,網(wǎng)上很多的
