通過一件事來感受母愛的句子100字左右
一：母愛伴我成長(zhǎng) 世界上最平凡的愛是什么
是母愛。
因?yàn)樗芪⑿?，或許只是一個(gè)很小的動(dòng)作，或許只是一句很輕的叮嚀，或許只是下雨時(shí)傘微微向你這邊傾斜，或許只是上學(xué)前提醒你路上小心……而世界上最偉大的愛又是什么
也同樣是母愛。
因?yàn)樗裏o時(shí)無刻不在你身邊，她從不離開你，無論多少年，她都陪伴在你左右。
這是普通的愛能做到的么
我是一位普通的三年級(jí)的小學(xué)生，我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。
我的媽媽每天清晨早早的為我做早飯，起早貪黑，只為了能給丁丁一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
而當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也先找自己的原因，用一種委婉的方式去批評(píng)我，幫助我改正錯(cuò)誤 古今中外，贊美母愛的古詩(shī)、名言數(shù)不勝數(shù)。
孟郊的《游子吟》里寫道：“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
”慈愛的母親手里拿著針線，給將要離家的兒子縫衣衫。
在這首詩(shī)里，母愛成了母親手里正在縫補(bǔ)的一件衣服，雖然微小，但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢
雨果說過：“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜
”高爾基也說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
”……為什么這么多名人都贊美母親呢
這是因?yàn)槟赣H擁有一種世界上獨(dú)一無二的愛——母愛。
紀(jì)伯倫說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘媽媽’。
” 是的，母愛是世界上最偉大的愛，讓我們好好珍惜，讓母愛陪伴我成長(zhǎng)
二：母愛伴我成長(zhǎng) 母親呵，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。
---題記 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長(zhǎng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛中成長(zhǎng)。
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。
但得到的是媽媽生硬的答復(fù)，自己去。
一出門，委屈的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛我了。
小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì)陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書包，媽媽總會(huì)說，讓我來。
然后把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。
多么善良的露珠啊
它的身體很小，隨處可見。
白天隱身在空氣中，夜晚無聲無息地在黑暗中工作。
但我轉(zhuǎn)念一想，露珠又是不平凡的。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
它把短暫的一生獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗無所苛求。
多么像我的母親啊，無微不至地呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。
小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì)跑來幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。
早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì)急忙蹲下來說：“讓我來。
”然后細(xì)心地幫我挽好褲腳。
愛像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長(zhǎng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì)說：“讓他去。
”一次遇到數(shù)學(xué)難題，剛想問爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結(jié)果我還是做了出來。
上學(xué)路上，沒有了媽媽的陪伴，她總會(huì)說你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì)自立。
啊，我懂了，這就是母愛。
冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
成長(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛中成長(zhǎng)。
三：母愛伴我成長(zhǎng) “有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布———她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的散文《母親的羽衣》中的一句話。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。
同母親睡在一起，手腳總愛伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。
“你的手腳這么涼，我給你焐焐。
”困倦中的我會(huì)不耐煩地說：“不用，不用，別管我。
”但是手和腳還是賴在母親的身上。
家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。
肚子咕咕叫也罷了，課也聽不好，說給母親聽，母親總要說“明天你早點(diǎn)起來”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來。
于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。
班級(jí)里似乎只有我才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺得自己好像是個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，很沒面子。
直到有一天我終于忍不住了，向母親發(fā)了脾氣：“我不餓，不要再給我送吃的了。
”聽到這話，母親手里拿著吃的愣在我的教室門口，一句話也沒說。
看著母親難堪的樣子，那一刻，我覺得我傷了母親的心。
從那以后母親再?zèng)]給我送過吃的。
母親告訴我餓了的時(shí)候，讓我自己到她的辦公室去拿。
一連幾天，我也決不去母親那兒拿一口吃的。
可我的任性沒有敵過饑餓，那一天我借故溜到母親的辦公室。
母親問我“餓沒
”我有些不好意思，母親拿來放在暖氣上的還熱著的蔥花餅。
我大口大口地吃了起來。
蔥花餅可真香，那也是母愛的味道吧…… 暖暖的母愛，香香的母愛，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。
四：母愛伴我成長(zhǎng) 母親是一個(gè)親切的名字，母親的愛是無止境的，這種愛發(fā)自內(nèi)心。
我們每個(gè)人都擁有鄉(xiāng)親，當(dāng)然也擁有偉大的守護(hù)神帶給的愛——母愛。
她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈；她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩…… 小時(shí)候，我總是吵著要這要那，媽媽每次都經(jīng)不住我的百般央求，給我買了一件又一件玩具，家里的玩具卻從沒讓我得到滿足。
我哪里知道這一件件玩具，都是媽媽用汗水和辛勞換來的。
人們經(jīng)常說：“女兒是媽媽的小棉襖。
”可是我這件小棉襖為什么從來沒有起到過為媽媽“保暖”的作用呢
卻是時(shí)常帶給媽媽一絲絲的寒意。
我總是說：“媽媽我會(huì)報(bào)答您的，會(huì)好好照顧您。
”可是每次都是您在照顧我、愛護(hù)我，當(dāng)我有困難時(shí)也是媽媽在第一時(shí)間掃除一切障礙，為我鋪出一條平坦的道路…… 記得小的時(shí)候，我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常事。
媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽把我送到診所后，就回家做飯，然后再把飯送到診所給我吃，每一次媽媽都是一口一口地喂我吃，看著媽媽一口一口地吹著勺子里的熱飯的樣子，看著滿頭是汗的媽媽，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。
媽媽看到我的神情緊張地問我是不是哪里痛
我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里總說你這傻孩子，然后緊緊地抱著我。
那時(shí)我感覺好像時(shí)間靜止了，那一刻，是屬于我和媽媽的，那是多么美妙的一刻。
我就像一條干涸的小溪，是您給我不停的滋潤(rùn)，讓水一滴滴積累起來，終于匯成了一條日夜奔流的溪流。
您就像天上的明月，而我則是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我經(jīng)過磨練，最終成為了無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。
媽媽，你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我則是小河里一條無憂無慮的快樂的小魚。
無數(shù)感激的話語，在您的面前似乎都顯得蒼白無力，太多太多的感謝，說也說不完。
您永遠(yuǎn)是我生命旅程中的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心我，愛護(hù)我
媽媽，我感激您，永遠(yuǎn)都感激您
五：母愛伴我成長(zhǎng) “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒讀過幾年書，但是她卻知道怎么樣疼愛自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺。
有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來母親的認(rèn)真。
忘了有多久，母親那充滿愛的手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那瘦削的面容不再對(duì)我淡淡地微笑；忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不再滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈；忘了有多久…… 母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《作文大全》，便吃過飯就去問，幾次的奔波，卻沒有找到。
我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說：“放心吧，書的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書時(shí)我自己買行嗎
”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰去呢
”媽媽接著問。
“媽媽您不用擔(dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全。
” 終于，有一天，我把書買回來了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說：“書買回來就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫作有幫助呢。
”我答應(yīng)了媽媽。
媽媽的愛是無私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。
而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛意的世界真的很美，我快樂地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽，那就是媽媽的愛，在媽媽的愛中我健康長(zhǎng)。
“世上最無私、最偉大、最神圣的愛，就是母愛。
”這是一位哲人說的，我和許多人都有同感，母愛伴我成長(zhǎng)。
別忘采納^_^
描寫母愛的句子10字以上內(nèi)容
1、當(dāng)呱呱墜地之時(shí)，我們便開始沐浴母愛的陽光雨因?yàn)槟笎鄣年P(guān)懷，使得我些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。
風(fēng)雨來臨，挫折來臨，苦難來臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛為我們支撐起一片艷陽天。
2、倘若我有一雙翅膀，我愿變做母愛的影子，飛向世界的每個(gè)角落，讓母愛永遠(yuǎn)蕩漾在人世間。
有人說：”母愛是無私的。
“是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
3、母愛是一株盛開的百合，在每個(gè)角落里散發(fā)這迷人的芳香，母愛是遺囑清新的茉莉，在每個(gè)角落里散發(fā)著清新，母愛是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，著儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
4、我沉浸在母愛的陽光里，享受無私、溫馨、深遠(yuǎn)母愛的同時(shí)，我一定要珍愛她，讓她成為慈祥、善良、寬容的源泉，伴我學(xué)習(xí)，伴我生活，伴我成長(zhǎng)，伴我一生。
5、母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛；母愛，人世間最寬容的愛；母愛，人世間最偉大的愛
6、一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的夜晚，在一條條艱難困苦的路上，是誰陪伴你
是母親
是她來保護(hù)你，不讓你受到半點(diǎn)傷害。
我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答這比天還要大、比海還要深的母愛
母親養(yǎng)育你一生不求什么，只求你長(zhǎng)大后多回家看看。
7、母愛，人間最美好的詞語，最甜蜜的呼喚
她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人心靈深處，就像種子隱藏在地里。
當(dāng)我們極度孤獨(dú)無助的時(shí)候，在我們無比幸?？鞓返臅r(shí)候，不經(jīng)意地，她會(huì)從我們心里蹦出，就像芳香從玫瑰花蕊中散發(fā)出來那般自然。
我，最珍愛母愛，因?yàn)樗o了我太多太多。
8、母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。
母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽光。
9、有人說：母愛就像是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)清凈，清純淡雅；母愛就像是一幅山水畫，洗去鉛華粉飾，留下自然清新；母愛就像一首純情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去漫天飛雪，帶來春光無限；母愛就是一生相伴的盈盈笑語；母愛就是漂泊天涯的縷縷思念；母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼；母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
10、母愛是冬日的陽光，溫暖著我們冰冷的心；母愛是沉寂夜空中的歌謠，帶給我們心靈的慰藉，讓我們一起沐浴在母愛的陽光里，拋棄塵世間一切的煩惱，盡情地享受吧
11、千般母愛母愛，一個(gè)溫暖而又親切的詞語；一個(gè)深情而又偉大的詞語；它承載著千般關(guān)愛，百般呵護(hù)駛向我成長(zhǎng)的彼岸；它懷揣著精心照顧，細(xì)心培育來到我成長(zhǎng)的途徑……母愛，點(diǎn)燃了我生命的燭光；照亮了我前進(jìn)的道路，珍惜母愛，何之不為
12、母愛是永不乏味的言語。
曾多少次，考試失力時(shí)，母親總是回坐在你身旁，給你分析，為你打氣，不會(huì)像父親一樣只會(huì)指責(zé)你。
曾多少次，在外面受到欺負(fù)時(shí)，母親總是將你輕輕地?fù)г趹牙?，溫柔地?fù)嵛磕?，用心底的話語激勵(lì)你，給你站起來的勇氣。
曾多少次，當(dāng)你的心情失落時(shí)，母親總是會(huì)把心里話掏給你，給你人生的真諦。
13、母愛是風(fēng)，輕拂我孤獨(dú)的身體；母愛是雨，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；母愛是雷，喚醒我沉睡的心靈；母愛是電，照亮我前進(jìn)的天空。
母愛是這個(gè)世界上唯一沒被污染的愛，是這世界上最美的愛。
14、母愛如水般平淡無奇，是因?yàn)樗秊槟愀冻龅奶嗵?；母愛如水般樸素淡雅，是因?yàn)樗衙篮玫臇|西都留給你；母愛如水般的堅(jiān)強(qiáng)不屈，是因?yàn)樗谀憷щy時(shí)幫助你…… 15、母愛之情，驚天動(dòng)地，感泣鬼神。
母愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
愿天下母親，別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女，別忘了回報(bào)母愛一縷濃濃的芳馨。
16、世界因母愛而充滿溫暖與真情，母愛不需要條件，不需要苛求，它是每位母親內(nèi)心自然所散發(fā)出來的。
不管是在苦難中，還是在幸福中，它都無聲無息地伴隨著你。
它不求回報(bào)，不求感恩，只愿天下子女能夠真正地感受到、體驗(yàn)到母愛，沐浴在母愛中快樂成長(zhǎng)。
17、荷花是雪白的，白中透紅，它是多么的純潔，具有一種出污泥而不染的精神。
母愛也一樣，不管這種愛的給予者是低賤還是高貴，她們付出的母愛都是真摯而純潔的。
18、母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌；有了母愛，也才有了生命的開始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
母愛是人類一個(gè)亙古不變的主題，我們賦予它太陽的詮釋和內(nèi)涵，沒有史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。
母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱。
想起了母親仿佛無依的心靈就找到了棲息的家園…… 19、夢(mèng)像陽光般燦爛，我們就像童話中的主角一樣活在母愛的籠罩下，匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，恍惚間，已走過了十幾年的光陰。
老舍曾說過：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
母愛就像是滂沱大雨中的一把傘，是寒冷中的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，是皚皚白雪中的一片溫暖，母愛是一份牽掛，是一份擔(dān)心，是，母愛如海，母愛似水。
20、母親是大樹，我們是小草，為我遮起一片綠蔭；母親是池塘，我們是魚，給我一片自由的天地。
母親是陽光，我們是童話中的主角，夢(mèng)會(huì)依舊燦爛，因?yàn)橛嘘柟獾钠照?，雖然已走過了十幾年的光陰，但陽光不變，夢(mèng)亦不變。
課文理解有哪些步驟和方法?
第理清文章的結(jié)構(gòu). 首先,抓住課文的題目,課題往往是最體現(xiàn)文章內(nèi)容的. 如看到“擁抱大樹”這個(gè)題目,腦海中自然會(huì)出現(xiàn)問題：誰擁抱大樹?為什么要擁抱大樹?怎樣擁抱呢?于是課文的主要脈絡(luò)就自然呈現(xiàn)了. 其次,可以嘗試給課文加小標(biāo)題的方法.這也是給課文分段的一種變化形式,但相比較之下學(xué)生的興趣會(huì)比較濃厚. 如《獵人海力布》一課,課文內(nèi)容比較長(zhǎng),學(xué)生一時(shí)無法理清,可以讓學(xué)生嘗試加小標(biāo)題,學(xué)生出現(xiàn)幾種回答：分成兩部分“救龍女、得寶石”和“救相親,變石頭”； 分成四部分,將以上的兩部分分別再分開；也有學(xué)生分成三部分,將“救龍女,得寶石”分開……在大家相互的討論中,學(xué)生對(duì)事情的發(fā)展過程就清晰地掌握了. 第三,找當(dāng)然,對(duì)于課文結(jié)構(gòu)的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助工具書等方法,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解. 第二、找特殊的句子,比如總起句、過渡句、總結(jié)句等. 這類句子能很好地告訴我們課文的主要內(nèi)容,如《音樂之都維也納》,文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都.”接下來以“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納,歌劇院、音樂廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名”,文章的結(jié)構(gòu)自然就清晰了. 第三、句子的理解. 文中總會(huì)有些重點(diǎn)的句子,怎樣在全文中找到這類句子,有時(shí)需要教師的 引導(dǎo),才能找到這類句子, 如《看不見的愛》一課,學(xué)生都能理解文章中描寫了母親對(duì)孩子的愛,從哪些句子中感受到呢?學(xué)生自然會(huì)主動(dòng)地到文中尋找描寫母愛的動(dòng)作、語言的句子,并從這些句子中來感悟母愛.理解句子還可以找一些有修辭手法的句子,修辭的句子,學(xué)生能通過理解其修辭手法,感悟作者的用意.此外,也可以通過變式比較來理解句子.對(duì)一些描寫比較生動(dòng)和含蓄的句子,可以給出一些句子加以比較,讓學(xué)生感受原句的魅力. 第四、對(duì)詞的理解. 對(duì)詞的理解,應(yīng)當(dāng)是以上方面的基礎(chǔ).但是很多詞的理解不是簡(jiǎn)單查字典就能感受到在文中的含義的,應(yīng)當(dāng)聯(lián)系句子的理解一同進(jìn)行.一些重點(diǎn)詞語的理解,也是在分析重點(diǎn)句子的同時(shí)進(jìn)行的.
《傘》閱讀答案
寫山澗溪流一段，突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺，緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見底的特點(diǎn)。
同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬朵盛開的白蓮；緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無限的生機(jī)。
在《七月的天山》中，作者用移步換景的方法展示了天山景物三個(gè)不同的方面： 1、從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。
一方面向讀者展示了天山的無限生機(jī)，另一方面解釋了為什么盛夏季節(jié)進(jìn)入天山會(huì)有秋天般的涼爽的原因。
2、描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細(xì)碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。
3、描寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美；重點(diǎn)寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進(jìn)入了春天的花園。
作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。
整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。
課文理解步驟及方法： 第一、理清文章的結(jié)構(gòu)。
首先可以抓住課文的題目，課題往往是最直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的，如看到“擁抱大樹”這個(gè)題目，腦海中自然會(huì)出現(xiàn)問題：誰擁抱大樹
為什么要擁抱大樹
怎樣擁抱呢
于是課文的主要脈絡(luò)就自然呈現(xiàn)了。
其次，可以嘗試給課文加小標(biāo)題的方法。
這也是給課文分段的一種變化形式，但相比較之下學(xué)生的興趣會(huì)比較濃厚，如《獵人海力布》一課，課文內(nèi)容比較長(zhǎng)，學(xué)生一時(shí)無法理清，可以讓學(xué)生嘗試加小標(biāo)題，學(xué)生出現(xiàn)幾種回答：分成兩部分“救龍女、得寶石”和“救相親，變石頭”；分成四部分，將以上的兩部分分別再分開；也有學(xué)生分成三部分，將“救龍女，得寶石”分開……在大家相互的討論中，學(xué)生對(duì)事情的發(fā)展過程就清晰地掌握了。
最后，找當(dāng)然，對(duì)于課文結(jié)構(gòu)的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助工具書等方法，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結(jié)句等。
這類句子能很好地告訴我們課文的主要內(nèi)容，如《音樂之都維也納》，文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。
”接下來以“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名”，文章的結(jié)構(gòu)自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中總會(huì)有些重點(diǎn)的句子，怎樣在全文中找到這類句子，有時(shí)需要教師的 引導(dǎo)，才能找到這類句子，如《看不見的愛》一課，學(xué)生都能理解文章中描寫了母親對(duì)孩子的愛，從哪些句子中感受到呢
學(xué)生自然會(huì)主動(dòng)地到文中尋找描寫母愛的動(dòng)作、語言的句子，并從這些句子中來感悟母愛。
理解句子還可以找一些有修辭手法的句子，修辭的句子，學(xué)生能通過理解其修辭手法，感悟作者的用意。
此外，也可以通過變式比較來理解句子。
對(duì)一些描寫比較生動(dòng)和含蓄的句子，可以給出一些句子加以比較，讓學(xué)生感受原句的魅力。
第四、對(duì)詞的理解。
對(duì)詞的理解，應(yīng)當(dāng)是以上方面的基礎(chǔ)。
但是很多詞的理解不是簡(jiǎn)單查字典就能感受到在文中的含義的，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系句子的理解一同進(jìn)行。
一些重點(diǎn)詞語的理解，也是在分析重點(diǎn)句子的同時(shí)進(jìn)行的。
給我個(gè)點(diǎn)評(píng)，50字
本文應(yīng)該是一名初中生所寫的親身經(jīng)歷的感受。
開篇很精彩，用一組排比句來道出母愛的偉大，每個(gè)句子亦運(yùn)用了比喻的修辭而且比喻精當(dāng)，可以說是個(gè)很炫目的開頭。
但是文章的題目叫做《感受母愛》而本文著重?cái)⑹隽俗约簽槟赣H做的一件事，因此顯然內(nèi)容沒緊扣標(biāo)題。
應(yīng)該寫著重描寫媽媽為我做的一件事情，重在細(xì)節(jié)描寫來突出母愛，最后我是如何體會(huì)到母愛的偉大。
模仿短文填空，什么說：荷葉是我的什么
課文理解步驟及方法：第一、理清文章的結(jié)構(gòu)。
首先可以抓住課文的題目，課題往往是最直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的，如看到“擁抱大樹”這個(gè)題目，腦海中自然會(huì)出現(xiàn)問題：誰擁抱大樹
為什么要擁抱大樹
怎樣擁抱呢
于是課文的主要脈絡(luò)就自然呈現(xiàn)了。
其次，可以嘗試給課文加小標(biāo)題的方法。
這也是給課文分段的一種變化形式，但相比較之下學(xué)生的興趣會(huì)比較濃厚，如《獵人海力布》一課，課文內(nèi)容比較長(zhǎng)，學(xué)生一時(shí)無法理清，可以讓學(xué)生嘗試加小標(biāo)題，學(xué)生出現(xiàn)幾種回答：分成兩部分“救龍女、得寶石”和“救相親，變石頭”；分成四部分，將以上的兩部分分別再分開；也有學(xué)生分成三部分，將“救龍女，得寶石”分開……在大家相互的討論中，學(xué)生對(duì)事情的發(fā)展過程就清晰地掌握了。
最后，找當(dāng)然，對(duì)于課文結(jié)構(gòu)的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助工具書等方法，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結(jié)句等。
這類句子能很好地告訴我們課文的主要內(nèi)容，如《音樂之都維也納》，文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。
”接下來以“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名”，文章的結(jié)構(gòu)自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中總會(huì)有些重點(diǎn)的句子，怎樣在全文中找到這類句子，有時(shí)需要教師的 引導(dǎo)，才能找到這類句子，如《看不見的愛》一課，學(xué)生都能理解文章中描寫了母親對(duì)孩子的愛，從哪些句子中感受到呢
學(xué)生自然會(huì)主動(dòng)地到文中尋找描寫母愛的動(dòng)作、語言的句子，并從這些句子中來感悟母愛。
理解句子還可以找一些有修辭手法的句子，修辭的句子，學(xué)生能通過理解其修辭手法，感悟作者的用意。
此外，也可以通過變式比較來理解句子。
對(duì)一些描寫比較生動(dòng)和含蓄的句子，可以給出一些句子加以比較，讓學(xué)生感受原句的魅力。
第四、對(duì)詞的理解。
對(duì)詞的理解，應(yīng)當(dāng)是以上方面的基礎(chǔ)。
但是很多詞的理解不是簡(jiǎn)單查字典就能感受到在文中的含義的，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系句子的理解一同進(jìn)行。
一些重點(diǎn)詞語的理解，也是在分析重點(diǎn)句子的同時(shí)進(jìn)行的。
