景物描寫(xiě)的句子20字左右，加賞析

1、夜晚，敵人從炮小窗子里，呆望陰森黑暗的大葦塘，天星星也像浸在，而且要滴落下來(lái)的樣子。

2、彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。

3、有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風(fēng)吹得長(zhǎng)期發(fā)燒的臉也清爽多了 4、她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。

雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。

5、第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。

一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。

6、水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。

7、這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。

8、在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

這種句子可以用在描寫(xiě)秋天傍晚的景色的文章中。

但是用在其他地方就很不合適。

《散步》一文對(duì)景物描寫(xiě)著墨不多，僅有兩處，兩段文字加起來(lái)也不過(guò)七十余字，可在這輕描淡寫(xiě)之中充滿(mǎn)了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，為常見(jiàn)的散步提供了一個(gè)美妙的背景。

第一處是對(duì)南方初春田野的描寫(xiě)：冬去春來(lái)，“大塊小塊的新綠”有濃有淡，“樹(shù)上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。

這“新綠”，這“嫩芽”，這“冬水”的水泡，分明是春的氣息的透露，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命力的禮贊。

第二處描寫(xiě)母親所望到的小路遠(yuǎn)處景物：金色的菜花，整齊的桑樹(shù)，水波粼粼的魚(yú)塘——春天在召喚，生命在呼喚。

是啊，盡管“今年的春天來(lái)得太遲”，“一些老人挺不住”，“但春天總算來(lái)了”，母親也總算“又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”，這字里行間流露的正是一種對(duì)生活的酷愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)。

春天來(lái)了，一切都要從頭開(kāi)始。

是該抖抖精神，抖去冬日的慵懶；也得活動(dòng)活動(dòng)筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

兩段景物，看似簡(jiǎn)短，實(shí)則蘊(yùn)含著美妙的意境和深刻的哲理。

1,“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

”這是詠雪的千古名句。

寫(xiě)雪后美景，以春花喻冬雪。

“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且還傳遞出詩(shī)人賞雪時(shí)非常驚喜的心聲。

聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動(dòng)人。

詩(shī)人把一個(gè)銀白的世界變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的美麗春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意。

2，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

”這幾句寫(xiě)早春景象，已可見(jiàn)早春禽事，但還不多，只不多幾處，也不知誰(shuí)家，形形色色的花，漸漸就要開(kāi)得五彩繽紛，使人眼花繚亂。

已是綠草如茵，但草還不夠長(zhǎng)，剛剛能沒(méi)過(guò)馬蹄。

3，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

”詩(shī)人寫(xiě)葉寫(xiě)花都著眼于顏色，而且都 是靜態(tài)的，不作細(xì)致描繪，在讀者面前展開(kāi)一幅天空日麗，紅碧交輝的彩色圖畫(huà)，令人心曠神怡。

4，“日落松風(fēng)起，還家草露晞，云光侵履跡，山翠拂人衣。

”這首詩(shī)以還家為線索通過(guò)自己的所見(jiàn)、所聞、所感，把落日、松風(fēng)、草露、云光、山翠這些分散的景物，有機(jī)地聯(lián)綴成一幅有聲有色、動(dòng)靜相宜的藝術(shù)畫(huà)面。

著墨不多，極富神韻。

5，“明月松間照，清泉石上流。

”天色已晚，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。

山泉清洌，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練，在月光下閃閃發(fā)光，這是多么幽清寧?kù)o的自然美啊

描寫(xiě)火的語(yǔ)句

1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

2、起來(lái)望南山，山火燒山田。

3、日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

4、沙頭敲石火,燒竹照漁船。

5、落霞孤鶩齊飛,秋火共長(zhǎng)天一色。

6、火米夏收畬稻早,海椒春放瘴花遲。

7、流螢漸收火，絡(luò)緯欲催機(jī)。

爾時(shí)思錦字，持制行人衣。

描寫(xiě)春天的優(yōu)美的句子，詞語(yǔ)，段落和詩(shī)句。

描寫(xiě)春天的優(yōu)美的句子： ）春天來(lái)了

你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 2）柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了

3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。

它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。

一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

4）杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

5）就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 1、 可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

詞語(yǔ)： 早春時(shí)節(jié) 早春季節(jié) 初春時(shí)節(jié) 仲春時(shí)節(jié) 仲春季節(jié) 陽(yáng)春時(shí)節(jié) 正當(dāng)春初 已屆春殘 殘冬已過(guò) 冬殘春近 冬去春來(lái) 冬盡春來(lái)臘盡春回 時(shí)當(dāng)暮春 早春三月 暮春三月 陽(yáng)春三月 煙花三春 時(shí)當(dāng)三月 春寒時(shí)節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近 春天來(lái)臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿(mǎn)人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 萬(wàn)物解冰 風(fēng)和日麗 風(fēng)和日暖 風(fēng)暖日麗 日暖風(fēng)清 風(fēng)清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開(kāi) 春花萬(wàn)朵 春木發(fā)枝 春大蔚然 春樹(shù)萌芽 春樹(shù)蔥蘢 春樹(shù)繁茂 春陽(yáng)和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無(wú)限 春光萬(wàn)里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦 春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優(yōu)美 春燕回巢 春滿(mǎn)人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開(kāi) 滿(mǎn)園春色 百草萌動(dòng) 百草權(quán)輿 百花爭(zhēng)春 百花爭(zhēng)艷 百花盛開(kāi) 百花齊發(fā) 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)物照蘇 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)物蘇醒 萬(wàn)物萌生 萬(wàn)物蓬發(fā) 萬(wàn)木競(jìng)秀 萬(wàn)紫千紅 草木知春 草木復(fù)蘇 草木新綠 草春桃艷 草長(zhǎng)鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬(wàn)物生春 大雁北歸 大地蘇醒 蟄蟲(chóng)昭蘇 欣欣向榮 生機(jī)勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭(zhēng)春 鶯啼燕語(yǔ) 明媚春天 遍地皆春 滿(mǎn)目春光 暮春風(fēng)光 段落： 春晨瑕想 清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶(hù)。

微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

生物在春晨中醒來(lái)，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。

這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。

透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅

哪來(lái)秋的碩果累累

春夜沉思 春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。

有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。

月光如水平靜柔和。

我心如這月光，平靜柔和。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

春 春天在哪兒呢

到大自然中找春天去

春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。

春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。

春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。

到處都有春天，春滿(mǎn)人間

詩(shī)句： 1.春來(lái)——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

3.春雨——小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

3.春花——惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

4.春夜——更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜。

5.春水——春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

6.春風(fēng)——春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

7.春光——等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

8.春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。

9.春游——東風(fēng)知我欲山，吹斷檐間積雨聲。

10.春思——春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。

11.春寂——春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

12.春愁——問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

13.春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。

14.春恨——人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。

15.春歸——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

描寫(xiě)景色的句子

描寫(xiě)春天風(fēng)景的好句子:春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿(mǎn)湖面。

清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風(fēng),招展地笑著向我們走來(lái),給大自然披上了新裝,使萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī).一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地,陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!……春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿(mǎn)活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開(kāi)始了,所有的生命都重新來(lái)過(guò).哦!春雨呀,原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息.你靈巧的手,拔動(dòng)著人們的心弦,拔動(dòng)著人們美好的希望.描寫(xiě)夏天風(fēng)景的好句子:空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。

太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。

天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。

烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。

走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。

大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。

夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。

知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

夏天，草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們?cè)谒墟音[著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒扎猛子摸魚(yú)，玩得十分開(kāi)心。

夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。

水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

描寫(xiě)秋天美景的句子秋天，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶;落在樹(shù)旁的小河里，仿佛是金色的小船。

秋天,葉子一片片落下,帶著一絲絲的遺憾,投向大地母親的懷抱.她們跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,輕舞飛揚(yáng)著,翩然落下。

秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。

秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。

天空發(fā)出柔 和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正 如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。

夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有 一剎那極其絢爛的展開(kāi)。

于是薄暮。

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向 。

描寫(xiě)冬天美景的句子：1、雪發(fā)了瘋似的施展著渾身的解數(shù)，鋪天蓋地地落下來(lái)，將大地凍得顫抖了起來(lái)。

刺骨的寒風(fēng)在耳畔狂笑。

行人在猖狂的笑聲中縮著脖子，艱難地挪到腳步，嘴里不住地埋怨老天爺?shù)摹袄淇釤o(wú)情”。

2、下雪的時(shí)候，一片片雪花從天上落下來(lái)，一會(huì)兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。

雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透”。

3、冬季我最想看的是樹(shù)掛，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛開(kāi)的桃花。

為了迎接霧凇冰雪節(jié)的到來(lái)，大家開(kāi)心地掛燈籠，刻冰雕。

有的刻龍船，有的刻燈塔，有的刻迷你迷人的“東方明珠”，還有的刻巍峨壯麗的“靈霄寶殿”，真是讓人大飽眼福。

有些人還自找“霉頭”，使勁搖樹(shù)，讓樹(shù)掛往自己身上掉，如果樹(shù)上雪多，差不多把那個(gè)人“活埋”了。

4、初冬的早晨是美麗的。

一層薄薄的霧在空中輕盈地飄蕩著。

行人的歡聲笑語(yǔ)，汽車(chē)“嘀嘀”的喇叭聲交織在這一片朦朧之中。

這一切，預(yù)示著新一天的開(kāi)始。

當(dāng)并不太耀眼的陽(yáng)光照射到山頂上的時(shí)候，霧氣便像幕布一樣徐徐拉開(kāi)了，大地漸漸顯現(xiàn)在冬日的溫暖中。

5、其實(shí)冬天也和夏天一樣，也是一個(gè)善變的季節(jié)。

早晨還有一絲斜斜的陽(yáng)光，漸漸地，天空中便會(huì)飄起閃著銀光的雪花。

開(kāi)始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛天上有位神人，漫不經(jīng)心地撒落了幾個(gè)細(xì)碎的小雪粒。

慢慢的，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄、慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。

真是“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

”6、雪漸漸地停了，房屋。

樹(shù)木都籠罩在一片雪白之中，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。

腳踩在地上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，身后總會(huì)留下一串串美麗的腳印。

風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，停留在樹(shù)枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末兒在風(fēng)中舞蹈。

7、冬天的美景畢竟是說(shuō)不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美，太美，我愛(ài)冬天里的一切。

冬天給人的感覺(jué)是不同于別的季節(jié)的，所有的氣息里都透著一股冬天特有的香甜。

只要你用心去感受這個(gè)可愛(ài)的季節(jié)，其實(shí)冬天也是個(gè)溫暖的世界。

8、冬，純潔美麗。

它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。

此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。

光禿禿的樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了朵朵潔白的“梨花”，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這句詩(shī)不正是贊美冬天的嗎

描寫(xiě)時(shí)光的句子

描寫(xiě)時(shí)光的句子　　1、時(shí)間就在這樣機(jī)械無(wú)情而永恒的流逝著。

時(shí)間，時(shí)間是什么?!時(shí)間就是生命!浪費(fèi)時(shí)間就是自殺!每個(gè)人都在忙碌著，但是學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有人在漫無(wú)目的的消磨時(shí)間，時(shí)間難道可以這樣輕易地就浪費(fèi)掉嗎?答案當(dāng)然是不可以。

　　2、時(shí)間，像一匹駿馬。

在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過(guò)。

珍惜時(shí)間的人，可以在短時(shí)間內(nèi)做許多的事情，這就要靠你自己去爭(zhēng)取了。

　　3、多少次，尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙，看見(jiàn)昔日的痕跡：一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。

泛黃的日記，寫(xiě)滿(mǎn)了霧的飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月，某年月，某年月，某年月里不見(jiàn)了你的身影。

　　4、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀。

　　5、時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)講：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類(lèi)的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識(shí)天地。

科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。

反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　6、君不見(jiàn)，黃河之水天下來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　7、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。

　　8、盛年不再來(lái)，一日難再晨。

　　9、三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　10、節(jié)省時(shí)間;也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效而也即等

邊塞回京叫什么

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

《白雪歌送武判官歸京》等教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)示例第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課 我國(guó)有五千年的文明史，其中唐詩(shī)、宋詞、元曲聞名世界，是我國(guó)燦爛文化中一顆璀璨的明珠。

李白、杜甫、白居易、蘇軾、李清照等人的名字永遠(yuǎn)鐫刻在每個(gè)人的記憶中。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)唐朝古體詩(shī)兩首：《白雪歌送武判官歸京》、《雁門(mén)太守行》，體味詩(shī)人的思想感情及情景交融的寫(xiě)法。

二、整體感知 教師先介紹詩(shī)歌的知識(shí)和特點(diǎn)，反復(fù)誦讀后，了解《白雪歌送武判官歸京》所表達(dá)的思想感情。

此詩(shī)描繪了唐代邊地特有的風(fēng)光、奇寒，抒發(fā)了詩(shī)人因朋友返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。

《雁門(mén)太守行》一開(kāi)頭便點(diǎn)明戰(zhàn)爭(zhēng)的危急形勢(shì)：敵人兵臨城下大軍壓境，有如烏云重重壓下要把城墻摧垮。

接著極力渲染戰(zhàn)場(chǎng)慘烈的氣氛：號(hào)角聲聲在秋風(fēng)中回蕩，天寒霜重鼓聲不揚(yáng)，戰(zhàn)士的鮮血染紅了土地，在夜幕降臨時(shí)映出紫色的霞光。

詩(shī)的末尾抒寫(xiě)危城守將誓死報(bào)效朝廷的決心。

三、閱讀分析 白雪歌送武判官歸京1．介紹詩(shī)歌的知識(shí)和特點(diǎn)。

（1）詩(shī)歌是與小說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，通過(guò)抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情和發(fā)揮豐富的想像和聯(lián)想，最集中地反映社會(huì)生活。

詩(shī)歌具有概括性、形象性、抒情性和音樂(lè)性。

詩(shī)歌的種類(lèi)：就體裁方面分為舊體詩(shī)（包括詞、曲）和新詩(shī)。

舊體詩(shī)包括古體詩(shī)和唐代以后的近體詩(shī)（律詩(shī)、絕句）。

新詩(shī)有要求嚴(yán)格些的格律詩(shī)，有格律要求不嚴(yán)的、寫(xiě)起來(lái)比較自由的自由詩(shī)，還有介于散文和詩(shī)之間的散文詩(shī)。

（2）了解如何去欣賞詩(shī)歌的特點(diǎn)。

①通過(guò)分析把握詩(shī)歌的主題思想。

②通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

③通過(guò)研究把握詩(shī)歌描繪的人、景、物。

④通過(guò)賞析領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的深刻含義。

2．《白雪歌送武判官歸京》作者簡(jiǎn)介。

歲參：（714-770）江陵（今湖北省江陵縣）人。

他與高適齊名，是盛唐時(shí)期邊塞詩(shī)人的杰出代表。

他多年生活在西北邊疆，對(duì)邊塞自然風(fēng)光軍旅生活有深切體會(huì)。

其邊塞詩(shī)歌雄健豪邁，讀之令人興奮。

《白雪歌送武判官歸京》是他在輪臺(tái)軍府送武判官回京城時(shí)寫(xiě)的，抒發(fā)了無(wú)限惆悵之情。

3．教師范讀本詩(shī)，學(xué)生反復(fù)誦讀，對(duì)照注釋?zhuān)鹁溽屃x，感知詩(shī)中景象，體悟詩(shī)人感情。

4．分析。

（1）第一句話寫(xiě)了什么內(nèi)容

（討論后回答）起筆寫(xiě)西北邊地氣候的奇特：風(fēng)猛雪早。

大雪飄灑，天地一色。

（2）看著架滿(mǎn)樹(shù)枝的雪絮，詩(shī)人想到了什么

有怎樣的作用

答：詩(shī)人張開(kāi)了想像的翅膀：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。

不只寫(xiě)出了雪來(lái)得突然，寫(xiě)出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫(xiě)出春意，情調(diào)樂(lè)觀而昂揚(yáng)。

這句話是詠雪的千古名句。

“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)來(lái)喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。

“忽如”二字用得神妙，不僅寫(xiě)出“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且，再次傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人的驚奇與好奇。

緊接下來(lái)，又渲染出了極富浪漫色彩的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美情境。

（3）文中哪些句子表現(xiàn)四周驟生奇寒

（討論后回答） 答：“狐裘不暖錦衾薄”、“將軍角弓不得控”、“都護(hù)鐵衣冷難著”。

（4）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”一句運(yùn)用了什么修辭手法，勾勒了怎樣的雪景，起了怎樣的作用

這兩句用了夸張的修辭手法，氣勢(shì)磅礴地勾畫(huà)出瑰奇壯麗的邊塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。

如此惡劣的天氣長(zhǎng)途跋涉必將是無(wú)比艱辛的。

“愁”字隱約對(duì)離別分手作了暗示。

（5）如果說(shuō)以上主要是詠雪而漸寄離情，那么以下則以白雪為背景正面寫(xiě)送別之情。

文中寫(xiě)軍帳中錢(qián)別歸客的場(chǎng)面的句子是什么

答：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

” （6）文中再次寫(xiě)天氣奇寒的句子是哪些

作用怎樣

答：送客送出軍門(mén)，時(shí)已黃昏，又見(jiàn)大雪紛飛，盡管風(fēng)勢(shì)猛烈，轅門(mén)上的紅旗已被冰雪凍結(jié)得一動(dòng)不動(dòng)了。

這一生動(dòng)的細(xì)節(jié)再次傳神地寫(xiě)出了天氣奇寒。

那以白雪為底色上的一點(diǎn)鮮紅，為那冷色基調(diào)的畫(huà)面增添了一絲暖色，反襯得整個(gè)境界更為潔白、寒冷；那雪花紛飛的空中不動(dòng)的紅旗，又襯得整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)，富有詩(shī)意。

（7）“輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。

這幾句話答：點(diǎn)明了送別的什么

最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情

（研討后回答） 答：點(diǎn)明了送別地點(diǎn)，再以“滿(mǎn)”寫(xiě)雪大。

大雪封山，路途艱難，令送行者惦念不已。

峰回路轉(zhuǎn)，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。

佇立良久，表現(xiàn)了望歸客別去的悵然心清。

（8）既然是送別，為什么要詠雪

二者有怎樣的聯(lián)系

（再次誦讀，加以體會(huì)） 答：全詩(shī)以雪景襯托別情，情景交融，詩(shī)人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象，更能襯托出詩(shī)人送朋友的無(wú)限悵然之情。

5．對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。

（略）雁門(mén)太守行1．作者簡(jiǎn)介及時(shí)代背景。

李賀（790－816），字長(zhǎng)吉，福昌（今河南省宜陽(yáng)縣西）人。

他是唐代中期浪漫主義詩(shī)人的代表，年少時(shí)在詩(shī)歌創(chuàng)作上就已有成就。

李賀21歲時(shí)，因父親的名字“晉肅”在當(dāng)時(shí)犯諱，所以不準(zhǔn)他應(yīng)考進(jìn)士。

他只做過(guò)三年的奉禮郎小官，辭官后心情一直抑郁不平。

26歲就去世了。

李賀的詩(shī)歌，除訴說(shuō)懷才不遇的悲憤以外，也有一些反映人民疾苦，揭露統(tǒng)治者殘暴荒淫的篇章。

在李賀生活的時(shí)代，藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，并且發(fā)生過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)。

李賀的這首《雁門(mén)太守行》就是在這樣的歷史背景下寫(xiě)的。

當(dāng)時(shí)年僅17歲。

2．學(xué)生有表情地朗讀全詩(shī)。

3．結(jié)合課下小注疏通文句，然后讓學(xué)生譯字面意思。

戰(zhàn)局像烏云重壓要把城墻摧垮，跳動(dòng)著的鎧甲像魚(yú)鱗閃耀在陽(yáng)光下。

號(hào)角震天涼秋更肅殺，鮮血凝泥沙暮色中映出紫霞。

半卷著紅旗易水河邊又起廝殺，濃霜凝住戰(zhàn)鼓聲悶也乏。

君王招納賢才的深思要報(bào)答，高舉寶劍奮戰(zhàn)疆場(chǎng)獻(xiàn)年華。

4．分析全詩(shī)內(nèi)容。

（1）同學(xué)們討論思考：詩(shī)中哪句話構(gòu)思新奇，寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)的危急形勢(shì)

答：“黑云壓城城欲摧”，點(diǎn)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的危急形勢(shì)。

敵人兵臨城下，大軍壓境，有如烏云重重壓下要把城墻摧垮。

這樣構(gòu)思較新穎，用“黑云壓城”極力渲染了兵臨城下的緊急形勢(shì)，用“城欲摧”極言大軍壓境的緊張氣氛。

（2）詩(shī)中哪句話寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈

答：“角聲滿(mǎn)無(wú)秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

” （3）詩(shī)中寫(xiě)危城守將誓死報(bào)效朝廷的決心的詩(shī)句是什么

答：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

”同時(shí)也反映了剛屆青年的作者已經(jīng)立志報(bào)效國(guó)家。

（4）詩(shī)中的名句是什么

答：“黑云壓城城欲摧”，組織學(xué)生再次誦讀本詩(shī)，要讀出一定的語(yǔ)氣，深入體會(huì)兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

四、總結(jié)、擴(kuò)展 總結(jié)：這兩首詩(shī)同屬于邊塞詩(shī)歌，但所描寫(xiě)的意境不同，所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情也不同。

《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)充滿(mǎn)奇情妙思，作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀——雪，為送武判官歸京安排了一個(gè)典型的環(huán)境。

詩(shī)中有細(xì)節(jié)勾勒，也有浪漫奇妙的想像，再現(xiàn)邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿(mǎn)濃郁的邊地生活氣息。

全詩(shī)融合著強(qiáng)烈的主觀感受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯感情。

《雁門(mén)太守行》一詩(shī)渲染了一種悲壯慘烈的氣氛：那就是兵臨城下，號(hào)角聲聲，戰(zhàn)士們的鮮血染紅了土地，戰(zhàn)場(chǎng)很殘酷，但危城守將誓死要報(bào)效朝廷，決心誓死不改。

兩首詩(shī)均構(gòu)思奇特，想像豐富，富有詩(shī)的意境和情趣。

擴(kuò)展：課下再找一些邊塞詩(shī)來(lái)讀。

如：王昌齡的《出塞》：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

”讓學(xué)生體會(huì)邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)。

第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)了《白雪歌送武判官歸京》、《雁門(mén)太守行》兩首詩(shī)，學(xué)得了一些詩(shī)歌知識(shí)及詩(shī)的意境，理解了詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。

今天這節(jié)課，我們?cè)賹W(xué)三首，那就是《無(wú)題》、《天凈沙·秋思》、《山坡羊·渲關(guān)懷古》。

二、整體感知 1．朗讀《無(wú)題》，體會(huì)詩(shī)人抒寫(xiě)的男女雙方無(wú)比深摯的相思別離之情。

背誦全詩(shī)。

理解名言佳句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：愛(ài)到深處，情絲是剪不斷理還亂的。

就好比那作繭自縛的春蠶，不吐盡最后一根絲是不會(huì)死的。

思念的淚水，也如那煎熬中的蠟燭的燭淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷流淌，直到生命的最后時(shí)分。

這兩句詩(shī)以比喻的方式展示了戀人間生死相伴的真情。

現(xiàn)在多用來(lái)比喻那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

2．朗讀、背誦元曲《天凈沙·秋思》，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)游子的悲涼情感的。

3．朗讀、背誦小令《山坡羊·潼關(guān)懷古》，理解作者吊古傷今，同情人民的苦難，對(duì)不顧人民死活的統(tǒng)治者的痛恨。

名言佳句：“興，百姓苦；亡，百姓苦”是這首小令深刻而鮮明的主題，也是名句。

興亡對(duì)舉互文，概括力極強(qiáng)。

它告訴我們：封建朝代興廢不迭，但不管誰(shuí)興誰(shuí)亡，百姓受苦的命運(yùn)總沒(méi)有改變，這是歷史的規(guī)律，有力地概括了封建社會(huì)人剝削人、人壓迫人的不合理的自然現(xiàn)象，寄寓著作者對(duì)勞動(dòng)人民悲慘遭遇的同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的強(qiáng)烈譴責(zé)。

“興，百姓苦；亡，百姓苦”八個(gè)字明白如話，淺顯易懂，雅俗共賞，而寓意深沉；讀來(lái)聲情激越，悲壯慷慨，令人蕩氣回腸。

三、閱讀分析 無(wú)題1．簡(jiǎn)介作者及題目。

李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南省沁陽(yáng)市）人。

在晚唐詩(shī)人中，他的詩(shī)歌藝術(shù)成就最高，和另一位著名詩(shī)人杜牧合稱(chēng)為“小李杜”，也是唐代詩(shī)人中的“三李”之一（李白、李賀）。

他擅長(zhǎng)律詩(shī)，絕句。

所作詩(shī)歌典雅華麗，形象鮮明，工于比興，深于寄托，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

尤其是他的愛(ài)情詩(shī)，最為人傳誦，他對(duì)后代詩(shī)人及詞人的影響很大。

主要名篇有：《登樂(lè)游原》、《無(wú)題》、《夜雨寄北》等。

《無(wú)題》是一首描寫(xiě)男女情愛(ài)的詩(shī)。

因?yàn)樯婕皭?ài)情，不便明寫(xiě)，所以作者集中有關(guān)這類(lèi)的詩(shī)，大部分都標(biāo)作“無(wú)題”。

2．教師引導(dǎo)誦讀全詩(shī)，學(xué)生反復(fù)誦讀。

教師點(diǎn)撥：愛(ài)情應(yīng)該說(shuō)是人類(lèi)文學(xué)藝術(shù)永恒的主題，因此以愛(ài)情為題材的古今中外名篇數(shù)不勝數(shù)。

細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在有關(guān)愛(ài)情的文學(xué)創(chuàng)作中，有三方面內(nèi)容是寫(xiě)得最多的，那就是熱戀、失戀和別離。

李商隱這首《無(wú)題》寫(xiě)的就是戀人間的分離和相思。

3．學(xué)生思考： （1）開(kāi)頭兩句話奠定了怎樣的基調(diào)

討論后回答： 答：開(kāi)頭兩句詩(shī)奠定了全詩(shī)感傷憂(yōu)郁的基調(diào)。

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”：見(jiàn)難，言機(jī)會(huì)難得；別難，不忍分離。

第一句用了兩個(gè)“難”字表達(dá)了戀人間苦苦的思念等待和別離時(shí)的痛苦憂(yōu)傷。

“樂(lè)風(fēng)無(wú)力百花殘”：這句是說(shuō)分別時(shí)恰值春暮，更加使人傷感。

“東風(fēng)無(wú)力”從字面上看是自然景物。

東風(fēng)是百花盛開(kāi)的主要原因。

而一旦東風(fēng)無(wú)力，花兒自然就到凋謝的時(shí)刻了，但實(shí)際上，“東風(fēng)無(wú)力”也是表達(dá)戀人心情的，它展示了戀人之間無(wú)力扭轉(zhuǎn)事情局面不得不分手的無(wú)奈心情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”這是千古傳誦的名句，因?yàn)樗鼘⑷藘?nèi)心那份刻骨銘心的真情表現(xiàn)到了極點(diǎn)。

（詳見(jiàn)整體感知） 春蠶。

蠟炬兩個(gè)比喻，奇托著至死不變的深情。

“春蠶”句重在纏綿真切；“蠟炬”句重在哀婉沉痛。

（2）詩(shī)中第五、六兩句選取了哪兩個(gè)典型事例

答：這兩句由己方推及對(duì)方，選取由晨妝、夜吟兩個(gè)典型事例而產(chǎn)生的兩種特殊感情，抒寫(xiě)了雙方都沉浸在無(wú)限痛苦的相思之中，雖各在一方，而總是心心相印，息息相通。

（3）最后兩句，借神話表達(dá)怎樣的情感

答：借神話傳說(shuō)表達(dá)了對(duì)心中戀人的無(wú)比摯愛(ài)和深切懷念，與詩(shī)的開(kāi)頭照應(yīng)。

（4）請(qǐng)同學(xué)就字面義翻譯。

相見(jiàn)太難離別更難，東風(fēng)無(wú)力百花已凋殘。

春蠶吐絲至死絲方盡，明燭成灰蠟淚才滴干。

晨妝明鏡只愁白發(fā)添，夜半吟詩(shī)倍感月光寒。

迢迢蓬萊路若比兩清嫌太短，拜托殷勤寫(xiě)兩地傳書(shū)多探看。

天凈沙·秋思l．介紹作者。

馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，元代大都人。

著雜劇15種，今存《漢宮秋》等7種，與關(guān)漢卿、鄭 光祖、白樸并稱(chēng)元曲四大家。

散曲之作尤豐，現(xiàn)存小令115道，套曲18套，成就十分突出。

他在元代前期散曲作家中，獲得獨(dú)占鰲頭的“曲狀元”的美譽(yù)，可謂名副其實(shí)。

2．解釋題目及中心思想。

天凈沙是曲牌名，秋思是題目。

此曲為小令中膾炙人口的名篇，是元代散曲中的絕唱。

這首題為“秋思”的小令，描畫(huà)了秋天黃昏的景色，烘托浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、傍惶悲苦的情懷。

3．字面譯文：枯藤纏著老樹(shù)，暮色中歸巢的烏鴉在樹(shù)梢盤(pán)旋；溪流上有座小橋，橋畔稀稀落落地排列著幾戶(hù)人家；在蕭瑟的秋風(fēng)里，古老的山間小路上一匹瘦馬正在踽踽獨(dú)行；慘淡的夕陽(yáng)正緩緩西下，馬背上風(fēng)塵仆仆的游子憶起親切的故鄉(xiāng)，不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷。

4．分析重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

（1）反復(fù)朗讀后，讓同學(xué)自己找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

前三句只有18個(gè)字，卻疊用9個(gè)名詞，排列了9種富于特征的自然景物，第四句又加上“夕陽(yáng)西下”。

在10個(gè)自然意象中，灌注進(jìn)一種蒼涼蕭瑟的感情。

于是，這些表面上似乎孤立的景象便產(chǎn)生了有機(jī)的聯(lián)系，組成一幅彌漫著蒼涼氣氛和灰暗色彩的秋郊夕照?qǐng)D。

最后一句“斷腸人在天涯”，更在畫(huà)面上添加了一個(gè)浪跡天涯的斷腸人，整幅畫(huà)面便獲得了通體和諧的生命，從而把游子那種孤獨(dú)惆悵的情懷盡皆顯示出來(lái)。

（2）請(qǐng)同學(xué)們分析三組自然景物意象，看看有怎樣的聯(lián)系

（學(xué)生討論后回答） 仔細(xì)分析三組自然景物意象，第一組“枯藤老樹(shù)昏鴉”。

第三組“古道西風(fēng)瘦馬”，都是色彩灰暗、氣氛蒼涼的，它們對(duì)游子的悲苦心清起到烘托作用。

而第二組“小橋流水人家”，印畫(huà)出寧?kù)o幽美、安逸舒適的村落人家風(fēng)光，它們從反面襯出游子思鄉(xiāng)的愁緒。

這組意象雖與前后情調(diào)氣氛不一，卻相互映照，遂使全曲的情景曲折跌宕，避免了單調(diào)呆板。

烘托、反襯結(jié)合，強(qiáng)化了作品的藝術(shù)感染力。

（3）你認(rèn)為曲中哪些修飾性的字眼用得準(zhǔn)確精妙

答：抒情和寫(xiě)景純用白描手法，逼真自然，顯示了馬致遠(yuǎn)的語(yǔ)言功底。

曲中幾個(gè)修飾性的字眼“枯”。

“老”、“昏”、“小”、“流”、“西”、“瘦”、“夕”、“斷腸”等都用得十分準(zhǔn)確、精妙。

（4）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤短靸羯场で锼肌防L一幅畫(huà)，突出自然景物特征。

（5）補(bǔ)充說(shuō)明元曲：曲是元代文學(xué)的代表樣式。

曲分劇曲（雜?。┖蜕⑶鷥深?lèi)，而散曲又分為套數(shù)和小令兩種。

套數(shù)由多支曲子組成，小令一般由單支曲子構(gòu)成。

這支曲子即是小令。

《天凈沙·秋思》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》均為小令。

山坡羊·潼關(guān)懷古1．作者簡(jiǎn)介。

張養(yǎng)浩：元代詩(shī)人，散曲作家。

字希孟，號(hào)云柱，濟(jì)南（今山東省）人。

曾任監(jiān)察御史、禮部尚書(shū)，為人剛直，敢言時(shí)弊，后辭官歸隱。

其詩(shī)歌、散曲對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗有揭露。

2．題解及中心思想。

“山坡羊”，曲牌名，“潼關(guān)懷古”是標(biāo)題。

這首小令是元文宗天歷年間，關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩被征召任陜西行臺(tái)中丞，在他赴任途中經(jīng)過(guò)潼關(guān)時(shí)觸發(fā)了追念古代情懷而作的，表現(xiàn)了作者對(duì)民間疾苦的關(guān)心和同情。

3．教師范讀后，學(xué)生反復(fù)誦讀。

4．結(jié)合課文小注，翻譯本文。

像是群峰眾巒在這里會(huì)合，像是大浪巨濤在這里震怒。

華山在腹，黃河守門(mén)，好一條潼關(guān)路。

遙望長(zhǎng)安古西部，思緒沉郁又起伏。

途經(jīng)秦漢故地，引出傷感無(wú)數(shù)。

萬(wàn)間宮殿早已化作了泥土。

唉

一朝興起，百姓受苦；一朝敗亡，百姓還受苦。

5．分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（學(xué)生討論后回答） 全曲分三層：第一層（頭三句）：寫(xiě)潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢(shì)。

第一句寫(xiě)重重疊疊的峰巒，第二句寫(xiě)怒濤洶涌的黃河，第三句寫(xiě)渲關(guān)位于群山重重包圍、黃河寒流其間那除隘之處。

因地勢(shì)險(xiǎn)要，為古來(lái)兵家必爭(zhēng)之地。

山本是靜止的，“如聚”化靜為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感。

黃河水是無(wú)生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個(gè)“怒”字，寫(xiě)出了波濤的洶涌澎湃。

本層描寫(xiě)潼關(guān)壯景，生動(dòng)形象。

第二層（四一七句）：寫(xiě)從關(guān)中長(zhǎng)安萬(wàn)間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。

第四、五句點(diǎn)出作者遙望古都長(zhǎng)安，憑吊古跡，思緒萬(wàn)千，激憤難平。

第六、七句點(diǎn)出無(wú)限傷感的原因。

“官闕萬(wàn)間都做了土”，概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。

秦漢的一宮一闕都凝聚了天下無(wú)數(shù)百姓的血和汗，像秦王朝的阿房宮，但它卻隨著秦王朝的滅亡而化為焦土。

王朝的興替固然令人傷感，但作者最傷心的卻是百姓之苦。

第三層（末四句）：指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。

這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來(lái)的一個(gè)結(jié)論。

三層意思環(huán)環(huán)相扣，層層深入，思想越來(lái)越顯豁，感情越來(lái)越強(qiáng)烈，渾然形成一體。

全曲景中藏清情中有景，情景交融。

怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦。

”這句話

“亡，百姓苦”好理解。

王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生。

“興”，怎么也“百姓苦”呢

王朝之“興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。

像秦王朝興起時(shí)，筑長(zhǎng)城，開(kāi)馳道，造官室，勞役繁重，百姓受盡了苦。

“興，百姓苦”一句，發(fā)人所未發(fā)，深刻而警策。

興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。

歸納總結(jié)：這首小令語(yǔ)言精練，形象鮮明且富有人民性，是整個(gè)元散曲中的優(yōu)秀作品。

冬景的閱讀答案（完整）

17．（1）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在本文中的特定含義。

（2分） 前無(wú)去者，后無(wú)來(lái)人，也覺(jué)得有些超塵。

（2）根據(jù)上下文，在劃線處填上合適的語(yǔ)句。

（2分） “哪里

。

”18．文章的題目為“冬景”，那么作者依次描寫(xiě)了哪三幅冬景圖

（4分）19．“冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼”；“奶奶，電線腫了。

”試分析這兩個(gè)句子的表達(dá)效果，并結(jié)合文中其他類(lèi)似的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要概括本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

（6分）20．文章結(jié)尾“兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景”可謂點(diǎn)睛之筆，巧妙地表達(dá)了作者對(duì)冬天的獨(dú)特感受。

聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（4分）答案：17．（1）“超塵”本指人品超過(guò)一般，不同凡響。

這里則指雪中觀景，再無(wú)他人，自覺(jué)有些孤獨(dú)與高潔。

（2分） （2）白是一切色的最豐富的底色。

（2分）18．總體上作者描寫(xiě)了（一）郊外閑冬圖 （二）農(nóng)村喜雪圖 （三）雪中對(duì)話圖（4分）19．第一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把北方冬日里冷得發(fā)痛的感受表達(dá)得淋漓盡致；第二句運(yùn)用了似人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了孩子的童真。

（4分） 本文語(yǔ)言質(zhì)樸，富有生活氣息。

（2分）20．①冬天莊嚴(yán)而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。

作者眼中的冬景美不勝收，讓人熱愛(ài)。

（2分） ②心靈的熱愛(ài)，思考的力量，感悟的魅力使得人在這樣的冬景中成為奇景。

（2分）