雷鋒的名言鋼筆字作品
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
—— 雷鋒 我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
—— 雷鋒 我覺得一個(gè)革命者就得應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
—— 雷鋒 我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
—— 雷鋒 不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。
—— 雷鋒 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
—— 雷鋒
語(yǔ)文新課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)1-2年級(jí)的識(shí)字 、寫字的要求是什么
一、總目標(biāo) 1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。
2．認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。
關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。
3．培植熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。
4．在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。
逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。
5．能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。
6．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。
能說(shuō)普通話。
認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。
能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。
7．具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
能借助工具書閱讀淺易文言文。
九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。
8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。
能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。
9．具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。
10．學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。
初步具備搜集和處理信息的能力。
二、階段目標(biāo) 第一學(xué)段（1～2年級(jí)） （一）識(shí)字與寫字 1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600～1800個(gè)，其中800～1000個(gè)會(huì)寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。
初步感受漢字的形體美。
4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。
能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
6．能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
（二）閱讀 1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
4．借助讀物中的圖畫閱讀。
5．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
8．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
9．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。
背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。
課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
10．喜愛圖書，愛護(hù)圖書。
（三）寫話 1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
（四）口語(yǔ)交際 1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。
5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6．有表達(dá)的自信心。
積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見。
（五）綜合性學(xué)習(xí) 1．對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
3．熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。
結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。
求卞之琳的《斷章》全文
斷 【卞之琳】 你站在橋上看 看風(fēng)景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗 你裝飾了的夢(mèng)《斷章》作于1935年 這首兩節(jié)四行的小詩(shī)，原是一首長(zhǎng)詩(shī)刪節(jié)后留下的斷句，所以題目就叫“斷章”。
寫于1935年10月，收入《魚目集》。
所以，你要“斷章”，那就只有四句。
關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人給個(gè)題目
理想·奮斗·感恩
我的偶像作文600字iu
提起偶像,想必在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像.有些人崇拜誨人不倦的教師,有些人崇拜光芒顯耀的明星,也有些人崇拜生已育已的父母……而我的偶像是堅(jiān)強(qiáng)不倔的殘疾人. 在世界上,殘疾人要承受很大的壓力,他們常常受到正常人對(duì)他們的歧視.在日常生活中,他們付出的努力比正常人多好幾倍.但是面對(duì)生活的困難和艱辛,他們并沒有放棄生活,而是勇敢地面對(duì)生活,用自己僅有的力量去排除萬(wàn)難,努力地讓自己過(guò)的更加地快樂與充實(shí).這,正是我崇拜他們的原因.也許,在他們第一次面對(duì)困難時(shí),他們感到恐懼了,他們流淚了,但是他們沒有放棄,這就是他們永不放棄,永不服輸?shù)木?也就是這種精神才使他們撐到了現(xiàn)在. 我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,讓我記憶猶新.文章中的主人公是一位失去雙臂的中年男子.因?yàn)闆]有雙臂的原因,他至今尚未娶妻生子,但是他并沒有感到孤獨(dú)寂寞,并且他過(guò)的有滋有味,讓別人羨慕極了.他從小就學(xué)習(xí)寫毛筆字,所以練就一“腳”好看的毛筆字.他每天在家寫字畫畫,也許你會(huì)覺得這很平常,但是他并不是像平常人一樣用手寫字畫畫,而是用自己的嘴巴和腳,一開始他幾次三番想放棄用嘴和腳來(lái)寫字,因?yàn)樗ε聲?huì)受到別人的談?wù)?他不想成為鄰居們的笑柄,他只想一個(gè)人默默地生存在世界的某一個(gè)不起眼的角落,讓別人永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)他.但是自從他看了電視節(jié)目里的殘疾人那樣精彩絕倫的表演后,他的生命里似乎有了一盞明燈.因此他每天勤奮練字畫畫,有時(shí)間去做一些苦力活來(lái)掙點(diǎn)錢.在他的家中,庭院里你會(huì)看見不少的貓和狗,這些都是他從街上撿回來(lái)的貓狗,他每天一早出去干苦力活,中午回到家給貓狗做午飯.匆匆忙忙地吃完午飯后,他又會(huì)寫幾幅字,畫幾幅畫,拿著這些作品去各個(gè)小巷叫賣.有時(shí)候生意還不錯(cuò),但有時(shí)候,連一幅都賣不出去.到了傍晚,他又會(huì)急匆匆地跑回家給貓狗做飯,有時(shí)家中已無(wú)食物,他就會(huì)把僅有的食物先給貓狗吃,自己餓肚子,晚飯過(guò)后,他還會(huì)和貓狗一起去散步,就這樣他們過(guò)著既充實(shí)又幸福的生活. 這就是我的偶像,雖然他失去了雙臂,但也擁有一顆無(wú)人能比的愛心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,所以,我永遠(yuǎn)崇拜他,他也永遠(yuǎn)是我的偶像.1955年10月2 8日,比爾·蓋茨出生在美國(guó)的西雅圖.他用了15年時(shí)間,積累資產(chǎn)竟達(dá)1100億美金.他的人生格言是：“我是王,我能贏!” 你們肯定會(huì)很好奇,我的偶像為什么是比爾·蓋茨?是因?yàn)樗嵙撕芏噱X?還是因?yàn)樗说闹腔?說(shuō)實(shí)話,這些都不是我崇拜他的原因. 我喜歡比爾·蓋茨的遠(yuǎn)大理想,喜歡他永遠(yuǎn)自信的笑容. 蓋茨從小就喜歡看《世界圖書百科全書》,這本書很厚,重量相當(dāng)于他體重的三分之一.小蓋茨經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)連續(xù)地閱讀這本大書,他常常陷入沉思,總是強(qiáng)烈地感覺到,在這些小小的文字中隱藏著一個(gè)神奇的世界!他經(jīng)常在幻想：人類的歷史將越來(lái)越長(zhǎng),那么以后的百科全書不是會(huì)越來(lái)越大,越來(lái)越重呢?如果能造出一個(gè)只有魔盒那么大,卻能包羅萬(wàn)象的百科全書,那該有多方便呀.這個(gè)奇妙的夢(mèng)想,后來(lái)竟被他實(shí)現(xiàn)了,有了他的發(fā)明,現(xiàn)在,我們只要攜帶一塊小小的芯片就可以閱覽全世界. 蓋茨看的書越來(lái)越多,想的問(wèn)題也越來(lái)越多.四年級(jí)的一天,他對(duì)他的同學(xué)卡爾·愛德蒙德說(shuō)：“與其做一棵草坪里的小草,還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹.因?yàn)樾〔萸宦伞⒑翢o(wú)個(gè)性,而橡樹則高大挺拔、昂首蒼穹.”從這以后,他堅(jiān)持寫日記,隨時(shí)記下自己的想法,小小的年紀(jì)竟像大人般思考問(wèn)題.他很早就感悟到生命來(lái)之不易,他在日記里這樣寫道：“人生是一次盛大的赴約,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類積累起來(lái)的理智所提出的至高無(wú)上的諾言……”他在另一篇日記里又寫道：“也許,人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的火災(zāi),一個(gè)人所能去做的,就是竭盡全力要從這場(chǎng)火災(zāi)中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái).這就是,追趕生命.” 比爾·蓋茨的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)! 歷經(jīng)歲月的洗禮,我們走過(guò)童稚,步入青春.對(duì)于青春的我們,也開有著自己喜歡的偶像.然而,我也不例外,我也有我的偶像. 在一間幽暗的小屋里,一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動(dòng)人的樂曲.他飽經(jīng)滄桑的臉上寫著沉浸于音樂中的快樂.他就是—貝多芬. 雙耳失聰,對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)是何等不幸,而他就是這樣一個(gè)不幸的人.一次演出結(jié)束時(shí),臺(tái)下掌聲一片,可他卻聽不見.直到一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)花的女孩抱住他,他才回過(guò)神來(lái).他說(shuō)過(guò),一個(gè)樂隊(duì)只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂.這不是他狂妄,而是他的內(nèi)心澎湃著對(duì)音樂的向往. 貝多芬性情孤傲,勇于挑戰(zhàn)權(quán)威.一次,他與歌德同行,迎面遇到一支貴族隊(duì)伍.歌德急忙脫帽致敬,而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬.貝多芬對(duì)權(quán)貴的輕視更顯示他人格的高貴,不禁讓人嘆服. 貝多芬雖雙耳失聰,卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作.他為藝術(shù)而獻(xiàn)身,把美妙的音符留在了后世.貝多芬在挫折中站了起來(lái),以堅(jiān)強(qiáng)的意志,創(chuàng)作的激情,譜寫出驚人的杰作.貝 多芬是一個(gè)傳奇,他用心靈感受世界,用生命譜寫歌曲. 貝多芬是一個(gè)巨人,是一位英雄,生活簡(jiǎn)樸,淡泊名利.他是我的偶像,他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌. 貝多芬的樂曲像一股清泉,滋潤(rùn)了人們的心田;貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓,擂響了戰(zhàn)斗的聲音;貝多芬的樂曲像一把利劍,直刺邪惡的心臟. 貝多芬,我像對(duì)你說(shuō)：你的精神激勵(lì)著我,你的品格引領(lǐng)著我,你的音樂熏陶著我.你是歷史長(zhǎng)河中一朵巨大的浪花,你是人類天空中一顆奪目的明星……有人說(shuō),命運(yùn)掌握在上帝手里.你用自己不平凡的一生證明了：命運(yùn)掌握在自己手中.你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”,譜寫了你輝煌的人生. 這就是我的偶像,鋼琴界偉大的貝多芬.每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,我總會(huì)在心里默默的想起我的偶像貝多芬,還記他的堅(jiān)強(qiáng),還記的他對(duì)待挫折時(shí)的從容.他的話總是會(huì)在我孤單無(wú)助的時(shí)候,為我照亮黑暗的前途.篇二：我的偶像 我的偶像,她是一個(gè)十六歲的小女孩也是我最敬佩的一個(gè)人.大家能猜到她是誰(shuí)嗎?她就是中國(guó)第一位奪得兩枚游泳比賽金牌的人,她就是今年奧運(yùn)會(huì)游泳金牌得主-----葉詩(shī)文. 葉詩(shī)文姐姐很了不起,年紀(jì)輕輕就那么有游泳天賦.賽前,葉詩(shī)文姐姐努力訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)了預(yù)賽、半決賽,進(jìn)入女子四百米混合泳決賽.游泳是葉詩(shī)文姐姐最拿手的本領(lǐng),她也是經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)入決賽的. 讓我們覺得不可思議的是,葉詩(shī)文姐姐是帶著低燒比賽的!然而,低燒并沒有影響葉詩(shī)文姐姐的正常發(fā)揮,她堅(jiān)持不懈,永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)!比賽開始,葉詩(shī)文姐姐一直保持中等速度,在最后一百米沖刺,葉詩(shī)文在奮力加速,她努力游,超過(guò)其他選手,遙遙領(lǐng)先!“啪!”葉詩(shī)文姐姐第一個(gè)碰到游泳池壁,她勝利了!我們難以想象一個(gè)十六歲的女孩帶著低燒進(jìn)賽并奪得冠軍,這也證明葉詩(shī)文姐姐非常努力.她最后一百米的“水上漂”速度驚人,又破了世界自由泳歷史紀(jì)錄,葉詩(shī)文頭一次創(chuàng)下的世界紀(jì)錄僅僅只保持了一天,又被她自己打破了,可見她有多么努力.拿到一枚獎(jiǎng)牌就已經(jīng)很了不起了,更別說(shuō)取得桂冠了,那就不得不讓人佩服,刮目相看了.賽后,記者采訪葉詩(shī)文時(shí),我們才知道,她這個(gè)絕招,是她的教練教她的,先保存體力,最后沖刺.對(duì)于英美兩國(guó)的質(zhì)疑------用了興奮劑,她表示：“我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)信一點(diǎn),堅(jiān)決反對(duì)用興奮劑,堅(jiān)決不用興奮劑.”對(duì),美國(guó)人、歐洲人能做到的,中國(guó)人一樣能做到.因?yàn)橹袊?guó)人能吃苦,不比他們差! 這就是我的偶像,葉詩(shī)文姐姐的成績(jī),讓我們可以驕傲的說(shuō)：“中國(guó)同樣可以出天才!”葉詩(shī)文姐姐,你的絕招讓我們中國(guó)人驕傲,你是我永遠(yuǎn)的偶像,我一定好像你學(xué)習(xí).篇三：我的偶像叫鳳凰 眾里尋她千百度暮然回顧卻在那燈火闌珊處,曾日夜期盼,只為一個(gè)彩衣飄飄的倩影,而今對(duì)月禱告,只為伊能回眸一笑. 我是一只臭名昭著的烏鴉,剛生下來(lái)就注定成為霉運(yùn)的意味.在很小的時(shí)辰就聽媽媽 給我說(shuō)世上有一只斑斕的鳥叫鳳凰媽媽說(shuō)她的雙眸是從月亮 上采下的哀傷,每次的呈現(xiàn)百鳥兒都為之傾倒.我不信,世上真的有如許的鳥嗎?我又去問(wèn)爸爸 ,爸爸對(duì)我說(shuō)他的同黨是從太陽(yáng)上采下的力量,每次烈火后,是震動(dòng)大地的但愿.從此,在我小小的心里有了一顆種子,它發(fā)了瘋的成長(zhǎng) ,我知道我的偶像叫鳳凰. 我問(wèn)媽媽如何樣可以見到鳳凰,媽媽無(wú)奈的搖頭孩子,你沒有標(biāo)致的羽毛.我固執(zhí)的又問(wèn)爸爸爸爸,如何能看見鳳凰.爸爸嘆了一口氣拍拍我的頭感喟道孩子你沒有強(qiáng)健的同黨.我不信,因?yàn)槲业鬃硬皇且恢煌ㄋ椎臑貘f,我要見到鳳凰.我不克不及遏制的任這類欲望在我心里發(fā)展. 聽隔壁的貓頭鷹大嬸說(shuō)鳳凰會(huì)在不久后到來(lái),因而我拼了命的操練翱翔,我知道鳳凰的身邊只有優(yōu)良的鳥.那段時(shí)候,年少,所以輕狂 我終究沒見到鳳凰,可是歲月 卻不饒人的染白了我的眉毛.又是落日西下,一縷金黃透過(guò)窗,灑在那掛滿名譽(yù)的墻面上,我漸漸的閉上了眼睛,回想.鳳凰啊!鳳凰!你甚么時(shí)辰在呈現(xiàn)在我的生命里,讓我在為數(shù)不多的日子里,再次創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)傳奇.我知道這么多年,其實(shí)你都在,老伴侶 奶奶,畫眉鳥說(shuō)追星的不是好孩子,你說(shuō)呢?我可愛的孫女稚嫩的問(wèn)道. 來(lái)孩子,奶奶給你講個(gè)故事,疇前有只很斑斕的鳥,她叫鳳凰,她的眼睛是從月亮上采下的哀傷,她的同黨,是從太陽(yáng)上采下的力量,每次 此時(shí),我滿布皺紋的臉上滑下兩行淚,一滴一滴,輕輕落在我胸前的鳳凰吊墜上.篇四：我的偶像 每個(gè)人都有自己的偶像,我也不例外,只不過(guò)我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠,我的偶像是科學(xué)巨人愛迪生.我希望將來(lái)能成為像他那樣的科學(xué)家. 愛迪生從小就在學(xué)校被認(rèn)為是什么也不會(huì)的“笨蛋”,他還學(xué)過(guò)母雞孵化雞蛋.他的一生是坎坷的：在火車上做實(shí)驗(yàn)不幸使火車著火,火車長(zhǎng)一耳光打得他右耳失聰；在單位上,他私自拆除機(jī)器零件,用來(lái)做實(shí)驗(yàn),好幾次被開除解雇.最后他碰到了一個(gè)好心的公司老板,那個(gè)老板發(fā)現(xiàn)他的才能后,支持并資助他做完了他的第一個(gè)發(fā)明——二重發(fā)報(bào)機(jī)；后來(lái)愛迪生發(fā)明了另一個(gè)驚動(dòng)世界的發(fā)明——收錄機(jī)；他又開始攻克世界上的另一個(gè)發(fā)明難關(guān)——電燈,為了發(fā)明電燈,他費(fèi)了很多心血,不但要承受心理壓力,還要忍受報(bào)刊對(duì)他的批判,但他挺過(guò)了難關(guān),發(fā)明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發(fā)明了電池等現(xiàn)代工具,這些發(fā)明使他享譽(yù)世界.然而,在一次學(xué)術(shù)演講會(huì)上,這位科學(xué)老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了,經(jīng)醫(yī)生檢查得出的結(jié)論是：糖尿病晚期,沒有多久這位科學(xué)巨人就離開了我們. 愛迪生一生中有一百多項(xiàng)發(fā)明,都是與我們的生活密切相關(guān)的,他珍惜生活中的每一秒,他說(shuō)過(guò)一句話：人的一生有多長(zhǎng)時(shí)間,我們得抓緊才是呀!他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天,我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一分鐘,爭(zhēng)取多學(xué)一些知識(shí),豐富我們的頭腦,做事要腳踏實(shí)地,不要耍小聰明,干什么都要多實(shí)踐上幾次,像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執(zhí)著,才可能得出比較精確的答案. 在生活中或?qū)W習(xí)中碰到困難我們要迎難而上,而不是知難而退,對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都要細(xì)心觀察,說(shuō)不定哪一天也會(huì)因此像愛迪生發(fā)現(xiàn)鎢絲那樣搞出一個(gè)大明堂呢!
