一句格言給我的啟示 作文 400字的
一句格言給我的啟示 名人石金成曾說：“身安不如心安，心寬強(qiáng)于屋寬。
”我細(xì)讀格言，他的話不就是在啟示我們?nèi)绾紊?、做人?/p>
記得有一次，我在洗抹布時(shí)，不小心把臉盆弄壞了。
我忐忑不安，該怎么辦呢
我想：反正二姨不知道，我怕什么呢
我離開陽臺，來到書房，打開書看起來。
可我心不在焉，一個(gè)字、一句話都沒看進(jìn)去，滿腦子都是弄壞臉盆的事。
我感覺有人在不住地指責(zé)我不誠實(shí)。
我的心繃得越來越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什么用呀。
如果每天都過著害怕、擔(dān)憂的日子，身體也會變?nèi)跹健?/p>
我實(shí)在受不了了，就跑到陽臺拿來臉盆，向二姨認(rèn)錯(cuò)，二姨原諒了我。
這下，我感覺輕松多了
還有一次，我把鄒佳怡的筆踩壞了。
我原以為她會罵我，沒想到她接過筆以后，沒有埋怨我，而是微微一笑。
這就是寬容，鄒佳怡能有這么多朋友，不就是因?yàn)樗男男貙掗煟灰蛞稽c(diǎn)小事就計(jì)較個(gè)不休嗎
只有這樣，才能交更多的朋友。
一個(gè)屋子也許能容下幾十個(gè)人，可在一個(gè)寬容別人的心里卻有成千上萬的朋友。
這就是石金成的名言“身安不如心安，心寬強(qiáng)于屋寬。
”所告訴我們的道理吧
只有誠實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，才會安心；只有多寬容別人，才會受到更多人的喜愛。
我喜歡的格言很多，句句都有很深的道理，要是問我最喜歡的一句，我得想半天再告訴你：“今日事，今日畢。
” 為什么是這句呢
也許和我的習(xí)慣有關(guān)系吧
記得一次，學(xué)校放寒假，別的同學(xué)都在放假前使勁的趕作業(yè)，恨不得不到一個(gè)星期，作業(yè)都寫完了。
我呢
總是一看到別人做，我也跟著別人做，做了一半，又忘記了。
看見有人在教室外邊玩呢，便又跑出去和他們玩。
總是想：“唉，明天再接著做吧，何況還有一個(gè)月呢
就這樣，我總是一半一半地做，直到快開學(xué)了，作業(yè)還沒寫多少。
后來，連夜趕作業(yè)，知道返校前十五分鐘也沒寫完，這回可慘了。
“還差一篇硬筆書法和一篇周記沒寫呢
我要是早兩個(gè)小時(shí)開始趕就好了，”我暗暗地想。
后來媽媽知道了，拉著我到辦公室去找老師，并向老師說了一下我的情況。
在我的印象中，老師聽了媽媽的話后講了許多話。
但讓我印象最深的還是這六個(gè)字：今日事，今日畢。
就是說，今天的事，就要今天完成。
經(jīng)過這次刻骨銘心的教訓(xùn)后，我在生活上，學(xué)習(xí)上，都盡量把當(dāng)天的事當(dāng)天完成。
做暑假作業(yè)也是一天一天，按規(guī)定做，再也不拖拖拉拉。
歲月流逝，我對這句話的意義，也隨著時(shí)間的推移而變的越來越深刻了。
我喜歡的一句格言2 “人美并不代表心靈美”這句格言是我的座右銘。
是它讓我知道了人不可貌相，海水不可斗量。
這句格言常常讓我想起小時(shí)候的“教訓(xùn)”……有一次，我回到老家，遇到了一個(gè)好朋友。
她真好看：梳著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張白里透紅的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，下面有一張會說會道的櫻桃小嘴。
我覺得她美麗動人，一定有著一顆善良、真誠的心，便誠懇地和她交上朋友。
她對我很好，常常帶我去游山玩水，向我介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、風(fēng)景……我把她當(dāng)作知心密友，有什么事都告訴她。
例如：學(xué)習(xí)成績，好友，游戲……每當(dāng)我津津有味地講起這些故事的時(shí)候，她總是用手堵住耳朵，嘟嚷著說：“天呀，無聊死了
”可是，她總會隔三差五地問我：“千英，你家一月收入多少
你有多少零花錢
”面對這些經(jīng)濟(jì)問題，我總是啞口無言，不是托時(shí)間就是找借口。
然而，她好像一次比一次問得多。
我不知如何是好，但面對好友，我只能坦白地告訴她：“我家很一般，只有我媽一個(gè)人在扛著，一個(gè)月只有五六百塊。
”她聽后，嘴巴變成“O”字型，接著只是一陣沉默……第二天，我去找她，可是她見到我卻像見到仇人似的，送我一個(gè)白眼，冷冷地說：“我不認(rèn)識你
”一股恨氣迎面撲來，使我不敢留在那里，飛快地跑回家。
我很后悔，只是憑著她的外貌，來判斷她的好壞。
希望大家看到我的教訓(xùn)后，能受到啟發(fā)，真正地交到一位好朋友。
畢竟友誼是無價(jià)的。
一句格言給我的啟示。
是（讀書破萬卷，下筆如有神）這句話
要300字
在日常生活學(xué)習(xí)中有許多名言給了我不少啟示，其中最令我難忘的一句名言就是：讀書破萬卷，下筆如有神。
記得剛上學(xué)前班時(shí)，爸爸就開始鍛煉我的寫作能力，讓我學(xué)寫日記。
那時(shí)寫日記對我來說真是比登山還難。
我便問媽媽。
媽媽并沒有直接告訴我應(yīng)該怎樣寫，而是語重心長地對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。
也就是說，只要大量閱讀書，寫作就會像有神幫助似的，十分輕松。
”聽了媽媽的話，我明白了只要勤讀書，寫作文時(shí)就不用害怕了。
從此，我愛上讀書，而且總是一邊看書一邊拿本子記一些好詞和佳句。
現(xiàn)在我長大了，學(xué)校有了作文課，有的同學(xué)一聽作文就頭痛，而我呢，卻非常喜歡上作文課，提筆就能寫出一篇五百多字的文章呢。
老師經(jīng)常在我的文章中又圈又點(diǎn)，還經(jīng)常當(dāng)范文在班上朗讀。
為此，班里寫不好作文的同學(xué)就經(jīng)常問我為什么寫作文這么好，我總是毫不猶豫地告訴他們：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”
一句名言給我的啟示500字
敗是成功之母”這句名言使我了很大的，并一直激勵(lì)著我，因此它又我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級，由于數(shù)學(xué)成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時(shí)我可是又驚又喜。
比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢
這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心。
回到家，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。
”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過來。
我找到了失敗的原因。
在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。
” 在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級時(shí)的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。
是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。
這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。
雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。
一句格言給我的啟示作文400字要關(guān)于世上無難事，只怕有心人
“世上無難事，只心人。
”這句警句使我體會。
去年暑假，我開始學(xué)騎自行剛開始，我就無心去學(xué)了，可是，媽媽一直逼著我，不學(xué)會不行
媽媽這樣逼我，我還是無心去學(xué)，總覺得：學(xué)騎自行車干嘛
有什么用嘛
我上學(xué)又用不著騎自行車，學(xué)它不等于不學(xué)
后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我無心學(xué)騎自行車，管得我更厲害了
原來我是下午在我家樓下學(xué)騎一小時(shí)，現(xiàn)在改為兩個(gè)小時(shí)
這下我明白了：如果我再不有心地認(rèn)真學(xué)騎車，媽媽決不會“放”過我
后來，我開始認(rèn)真地用心學(xué)騎車了，我再也沒有想過為什么要學(xué)騎車之類的問題了。
這天，我不知不覺地學(xué)會了騎車，感覺它是多么地有趣
的確，不管是什么事情，其實(shí)本身都并不難，只是，要看看自己是有心還是無心去學(xué)這樣本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，知識，只要你想把它做好，學(xué)習(xí)它時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真去對待，學(xué)習(xí)它，你就不用疑問它能不能被自己所掌握了
因?yàn)椋阌行娜W(xué)它呀
被忘了：世上無難事，只怕有心人。
這句名人警句呀
一句格言給我的啟示不要太長不要太長不要太長不要太長不要太長不要太長不要太長
你自己的體會呀
一句格言給我的啟示作文400字左右
節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。
——魯 迅我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。
因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。
——李大釗必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。
時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。
——斯賓塞一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀
——但 丁◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
（莊子）◇天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢啤?/p>
日月既往，不可復(fù)追。
（曾國藩）◇你熱愛生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
（富蘭克林）◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。
（川端康成）◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
（莎士比亞）◇時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
（魯迅）◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來。
（華羅庚）◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
（別林斯基）◇要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負(fù)號。
（季米特洛夫）◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
（高爾基）◇盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（陶淵明）◇明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
（文嘉《明日歌》）◇今日復(fù)今日，今日何其少
今日又不為，此事何時(shí)了
人生百年幾今日，今日不為真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（文嘉《今日詩》）美國著名科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎
那末你就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
”誠然，一個(gè)人生命的價(jià)值在于他為社會創(chuàng)造的價(jià)值，但這種創(chuàng)造的價(jià)值卻是隨時(shí)間的延續(xù)來實(shí)現(xiàn)的。
試想，歷史上那些為人類創(chuàng)造出許多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的科學(xué)巨匠文藝大師，哪一個(gè)不是通過“惜時(shí)”把自己的人生體現(xiàn)得豐富而有意義呢
這里我們還是先聽聽他們自己的體會吧。
歌德是舉世聞名的大詩人，他的自述是他對時(shí)間的認(rèn)識和感情的最好注腳：“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地。
”優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，在不長的時(shí)間里就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。
一個(gè)身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者，一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量
煥發(fā)出如此奪目的異彩
原因之一不是由于她抓緊了分分秒秒的富貴時(shí)光，增中了生命的活力嗎
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。
他說過：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。
」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。
他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。
「美國人說，時(shí)間就是金錢。
但我想：時(shí)間就是性命。
倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。
」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎
」聚螢讀書車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。
可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。
車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。
他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢
最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動。
于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙?，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。
車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會或慶?；顒樱绻囏窙]有到場，大家就覺得掃興。
法國思想家伏爾泰曾出過一個(gè)意味深長的謎：世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。
這是什么
眾說紛云，捉摸不透。
有一名叫查第格的智者猜中了。
他說：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成；對于在等待的人，時(shí)間最慢；對于在作樂的人，時(shí)間最快；它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；沒有時(shí)間，什么事情都做不成；時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去，時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史?時(shí)間到底是什么呢
時(shí)間對于不同的人有不同的意義。
對于活著的人來說，時(shí)間是生命；對于從事經(jīng)濟(jì)工作的人來說，時(shí)間是金錢；對于做學(xué)問的人來說，時(shí)間是資本；對于無聊的人來說，時(shí)間是債務(wù)；對于學(xué)生、尤其是中學(xué)生來說，時(shí)間是財(cái)富，是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無價(jià)之寶。
怎樣贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間
要想得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以從以下幾方面去考慮。
一、 早日立下志向：彼埃爾·居里說：使自己想一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入。
對于那些立志獻(xiàn)身四化，攀登科學(xué)高峰的學(xué)生來講，必然會為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，而自覺地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
二、 善于制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來安排計(jì)劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、 用頑強(qiáng)的毅力，排除對學(xué)習(xí)的干擾：不少學(xué)生承認(rèn)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。
因此，要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，就要在克服困難，實(shí)現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力。
四、 不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)
花了多少時(shí)間
時(shí)間利用率如何
效果怎樣
怎么改進(jìn)。
不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使時(shí)間利用率得到提高。
五、 善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說：我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。
一個(gè)人如果認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，看到自己水平不高，感到時(shí)間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時(shí)間。
零碎時(shí)間最好用來學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科，以吸引自己的注意力。
六、 生活要簡樸，朋友要挑選：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
要與有抱負(fù)，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來往。
如果交上了不求上進(jìn)，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會一天天少起來。
應(yīng)該珍惜時(shí)間歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無一不惜時(shí)如金。
古書《淮南子》有云：圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。
漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸
少壯不努力，老大徒傷悲。
晉朝陶淵明也有惜時(shí)詩：盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有一寸光陰一寸金的妙喻。
法國作家巴爾扎克把時(shí)間比作資本。
德國詩人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。
魯迅先生對時(shí)間的認(rèn)識更深刻。
他說：時(shí)間就是生命。
無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。
居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會客室里從來不放坐椅。
76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。
當(dāng)代青少年多數(shù)都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎
早在200多年前美國還沒獨(dú)立的時(shí)候，美國啟蒙運(yùn)動的開創(chuàng)者、科學(xué)家、實(shí)業(yè)家和獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。
20世紀(jì)90年代初，中國遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會議，出國前團(tuán)長準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時(shí)日方官員遞上的會序表卻寫著：中方發(fā)言時(shí)間：10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。
發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。
這在那些一杯茶水一支煙，一張報(bào)紙看半天的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。
日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。
他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動量，時(shí)間一般精確到秒。
貓頭鷹的啟示（如何科學(xué)地安排好時(shí)間）
一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。
貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：是誰呀
這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會。
喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。
到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：天還長著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。
喜鵲說：已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。
可是貓頭鷹還是不動。
太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。
就對他說：天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。
貓頭鷹說：我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。
喜鵲說：這么晚了你還能捕到什么食。
這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
當(dāng)然這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了。
可是這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。
古人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢
所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要少壯不努力，老大徒傷悲了
