請你為學(xué)校的圖書館寫一則格言。
〔圖書館標(biāo)語〕 ●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
●風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
●莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
●眼觀古今中外，耳需一時清靜。
1. 心靈的溝通不需要過多的言語。
（注：請保持安靜）2. 別因有意思就有意“撕” 3. 只帶走滿腹知識，不留下半點(diǎn)遺憾。
4. 帶走滿腹知識，留下一架好書。
1文明借閱、文明學(xué)習(xí)2.知識構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生3.帶走滿腹知識，留下一架好書。
4.靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
5.風(fēng)流不在談鋒健，袖手無言意味最長。
6.眼觀古今中外，耳須一時清靜。
7.除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。
8.除了思想什么也別帶走，除了報(bào)刊什么也別留下。
9.把書報(bào)留下，把真理帶走。
10.讓您的靜思像談吐一樣充滿魅力。
11.讓我們的心靈與書籍一樣純潔12.書中自有黃金屋，損之何忍
13.書香綿綿，步履悄悄。
14.游戲非人生，人生非游戲15.開卷有益，書歸原地。
16.文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止17.書在等待你的歸來而別人在等待書的離開。
18.一方靜土，你我用心營造。
19.安坐細(xì)讀，感恩如斯；愛館護(hù)館，以遺來者。
適合貼在圖書館的名人名言
在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。
必須過真實(shí)的生活，過有價值的生活。
2.丈夫志四海，萬里猶比鄰。
3.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。
4.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
吾嘗企而望矣，不如登高之博見也。
5.今天不走，明天要跑。
6.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
7.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。
但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢
8.此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
9.人之知識，若登梯然，進(jìn)一級，則所見愈廣。
10.君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。
【關(guān)于圖書館的格言】關(guān)于圖書館的格言。
11.崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
12.普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。
13.書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時間，圖書館是一個生長著的有機(jī)體。
14.讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
15.要求真學(xué)問，先下苦功夫。
描寫學(xué)校圖書館的格言有
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾 室雅何須大，花香不在多事實(shí)上，百度里很多的。
。
在哈佛大學(xué)的圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
” 用英語寫
愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
在圖書館有哪些格言或警句
讀萬卷書，行萬里路。
---劉彝開卷有益。
---《宋實(shí)錄》讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。
---笛卡兒讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
---高爾基
請你給學(xué)校圖書館或閱覽室寫一句有關(guān)“讀書”方面的名言警句或一副對聯(lián)
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——韓愈 欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙（唐代詩人）引自 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時， 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。
——顏真卿（唐代書畫家）引自 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
”此第一境界也。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
”此第二境界也。
“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。
”此第三境界也。
——王國維（清代學(xué)者）轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注 少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實(shí)際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
讀過一本好書，像交了一個益友。
臧克家 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜 僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克?巴羅 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
--蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。
這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
-- ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
-- ●學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑： ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
--陶淵明： ●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅： ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
-- ●只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅： ●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知： ●積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。
鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。
--夸美紐斯：《大教學(xué)論》 ●應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學(xué)書簡》 ●書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
--蘇軾：《東坡文集事略》 ●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 ●學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
--戴震：《戴東原先生年譜》 ●讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
鄭板橋 ●無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專……--《韜奮文集》 ●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來選集》 ●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
趙樹理 ●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
我對該書的終末，就懂得它的起音。
這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》 ●重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
托爾斯泰 ●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。
愛因斯坦 ●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
程頤 ●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
劉向 ●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
莎士比亞 ●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
雨果 ●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
--《赫爾岑論文學(xué)》 ●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 ●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》 ●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基 ●讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……--《高爾基論青年》 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人
請你寫出一條適合學(xué)校圖書館懸掛的格言警句
學(xué)校圖書館懸掛的格言警句讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。
