列夫托爾斯泰的名言
托爾斯泰名言,警句,格言,語(yǔ)錄 1· 記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在
它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。
2· 你沒有最有效地使用而把它放過去的那個(gè)鐘點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能回來了。
3· 要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。
4· 一個(gè)埋頭的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
5· 英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。
6· 科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。
7· 人生不是一種享東，而一樁十分沈重的工作。
8· 理想的書籍，是智慧的鑰匙。
9· 沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
10· 人們過于習(xí)慣借助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會(huì)組織。
11· 純粹的、完全的哀愁和純粹的、完全的歡樂一樣都是不可能的。
12· 文明的建立的不是機(jī)器而是思想。
13· 成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。
14· 如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師。
15· 理想的書籍是智慧的鑰匙。
16· 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
17·我們不但是今天生活在這塊土地上，而且過去生活在，并且還要永遠(yuǎn)生活在那里，在整體之中。
關(guān)于列夫托爾斯泰的名言
1、選擇你所喜歡的，愛你所選擇的。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）2、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）3、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）4、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）5、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）6、人生并非游戲，因此，我們并沒有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）7、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）8、切忌浮夸鋪張。
與其說得過分，不如說得不全。
---列夫·托爾斯泰（俄國(guó)）記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在
它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。
·你沒有最有效地使用而把它放過去的那個(gè)鐘點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能回來了。
· 要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目 標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。
· 一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
· 英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。
· 科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。
· 人生不是一種享東，而一樁十分沈重的工作。
· 理想的書籍，是智慧的鑰匙。
· 沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
· 人們過于習(xí)慣借助力量來維持秩序，因此不可能考慮沒有壓制的社會(huì)組織。
· 純粹的、完全的哀愁和純粹的、完全的歡樂一樣都是不可能的。
· 文明的建立的不是機(jī)器而是思想。
· 成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。
· 如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師。
· 理想的書籍是智慧的鑰匙。
· 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
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半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你
雷鋒資料 雷鋒(1940～1962) 中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
湖南望城縣人。
1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。
1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。
不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。
1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。
曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。
1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。
當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽(yáng)市委。
他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。
1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。
1962年8月15日因公殉職。
1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。
同年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。
朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
給雷鋒叔叔的詩(shī) 雷鋒叔叔， 你離開我們已很久很久， 但是你的故事像星星一樣多， 你背伙伴過河， 你扶大娘上火車， 你冒雨送大娘和孩子回家， 你到工地去干活， 你打掃車站為旅客服務(wù)。
啊，雷鋒叔叔， 你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔， 你離開我們已經(jīng)很久很久， 但是你的精神永遠(yuǎn)留在人間， 我會(huì)在公共汽車上給老人讓座， 我會(huì)看見垃圾就撿起來， 我會(huì)把零化錢捐給希望小學(xué)， 我會(huì)把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔， 我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔， 你離開我們已經(jīng)很久很久， 但是你的名字永遠(yuǎn)刻在我心中。
雷鋒的名言 1） 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。
（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
（3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
（5）我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
（6）但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚. （7）誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
（8）我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘. 雷鋒名言 一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。
機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。
螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。
我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。
人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
關(guān)于雷鋒的詩(shī)詞 【《歌詠雷鋒同志》董必武于一九六三年二月】 有眾讀毛選雷鋒特認(rèn)真 不惟明字句而且得精神 階級(jí)觀清楚勞動(dòng)念樸純 螺絲釘不銹歷史色常新 只做平凡事皆成巨麗珍 【《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》陳毅】 雷鋒，一個(gè)普通的士兵， 成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。
這件事非同小可， 它是一場(chǎng)真正的思想革命。
也有人發(fā)出疑問： 為什么要學(xué)習(xí)普通一兵
我的反潔直截了當(dāng)： 為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行
雷鋒公而忘私，舍己為人。
雷鋒言行一致，愛憎分明。
雷鋒與個(gè)人主義徹底對(duì)立， 雷鋒對(duì)黨和人民無比忠誠(chéng)。
真了不起，二十歲左右的青年 政治上便如此成熟和堅(jiān)定。
他全心全意為人民服務(wù)的熱忱， 不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型
修正主義者對(duì)雷鋒不以為然， 因?yàn)?，他們心目中另有?biāo)準(zhǔn)。
為人民服務(wù)他們毫無興趣， 更談不到為了人民而把自己犧牲。
他們欣賞的是資產(chǎn)階級(jí)的典型， 個(gè)人奮斗是這種典型的特征， 無非是關(guān)心個(gè)人利益和個(gè)人榮譽(yù)， 時(shí)時(shí)處處念念不忘渺小的“個(gè)人”。
愿做一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者嗎
那就要讓思想沖破資產(chǎn)階級(jí)的牢籠。
面對(duì)著兩種尖銳對(duì)立的典型， 我們當(dāng)然摒棄個(gè)人主義而選擇雷鋒
雷鋒的品德無比崇高， 但并不是沒有達(dá)到的可能。
關(guān)鍵在于對(duì)人民和對(duì)自己， 你是否做到如雷鋒一樣的認(rèn)真。
在群眾中鍛煉和改造思想， 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握理論。
一切從人民的利益出發(fā)， 因而經(jīng)常地作毫不留情的自我批評(píng)。
要認(rèn)清，形形色色的個(gè)人主義者， 是應(yīng)該剔除的害蟲。
要警惕，他們有時(shí)也講幾句馬列主義， 那是為了裝演自己，欺騙人民。
雷鋒高度的政治覺悟， 又在于他對(duì)敵人冷酷無情。
他痛恨偽裝革命的兩面派， 用光輝的一生照出他們丑惡的原形。
真正偉大的是雷鋒的精神， 真正渺小的是個(gè)人主義的陰魂。
那些妄作鼓吹的修正主義者， 不過是開倒車的歷史罪人
要做思想戰(zhàn)線上的徹底革命派， 就必須學(xué)習(xí)雷鋒的精神， 把打擊方向放在鏟除個(gè)人主義上面， 切切實(shí)實(shí)向共產(chǎn)主義的目標(biāo)進(jìn)軍。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒， 這就是正確的結(jié)論。
讓我們響應(yīng)毛主席的號(hào)召， 人人爭(zhēng)當(dāng)雷鋒那樣的普通一兵
【《滿江紅·雷鋒》郭沫若】 劈斷昆侖，有寶劍，鋒芒淬礪。
平地起，電光石火，一聲劈靂。
二十二年成永久，九州百姓仰英烈。
牧豬童，身世本平凡，真奇跡。
理安在
毛選集。
竅安在
忠黨業(yè)。
大海中，一滴水珠洋溢。
公而忘私人本道，粉身碎骨心皎潔。
日記抄，字字出心頭，言行一。
【柯巖散文詩(shī)】 看呵，在他士兵的星章上 正閃爍著寶石的光芒 他在每一件平凡的工作上 都注入了偉大的理想 偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí) 就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上 多少次了，他在我們中間走過 一起跋山涉水，一起浴血披霜 也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地 下車時(shí)抱著小孩，扶著大娘 也許我們會(huì)遇著他，在工地上推著小車飛奔 搶險(xiǎn)堵堤，踏平兇波惡浪 他永遠(yuǎn)像早晨那樣清新，歡歡喜喜又匆匆忙忙 經(jīng)過他身邊的歲月雖短，那每分每秒呵，都帶著他的體溫 永遠(yuǎn)在發(fā)熱，放光
釘子精神 施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來,釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神, 善于擠和鉆 。
雷鋒故事一: 苦練 1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一起，乘火車來到營(yíng)口車站。
這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。
新戰(zhàn)士一走下火車，團(tuán)首長(zhǎng)和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭(zhēng)搶背包…… 雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開始了。
雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。
他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。
在開班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說：小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著。
雷鋒高興地回答：放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕。
真叫班長(zhǎng)猜著了。
練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
可是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。
幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。
班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。
屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。
他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休
他一個(gè)投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。
這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。
從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。
因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃堋?/p>
手握鐵杠，刺骨冰涼。
管它呢，他咬咬牙，練
練
練
，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。
他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。
雷鋒就位
指導(dǎo)員發(fā)出命令了。
雷鋒的心呀忍不住咚咚亂跳。
最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功
指導(dǎo)員呢，也投來鼓勵(lì)的目光，好像說：小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的啊
雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽轟的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了敵人的碉堡，得了個(gè)優(yōu)秀。
靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。
他興奮地咧著嘴笑了。
他是多么高興啊
多少天的苦練，終于得到了滿意的成果。
雷鋒故事二: 添磚 有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生連。
值班醫(yī)生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說：不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀
雷鋒往回走，路過一個(gè)建筑工地，工地上那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了。
他心里贊嘆著：嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了。
在這里勞動(dòng)的人，個(gè)個(gè)汗流浹背，干勁十足。
砌磚的和運(yùn)磚的，展開了社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音，鼓動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。
他正要離開這里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道：……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時(shí)一千二百塊的速度，打破了過去的紀(jì)錄，運(yùn)磚的同志加油呀
雷鋒回身一看，見運(yùn)磚的兩人一輛小車，一個(gè)拉一個(gè)推，個(gè)個(gè)干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。
他忘了肚子痛，跑到推磚場(chǎng)，操起一輛小車就干起來。
他一個(gè)推一輛車，裝得滿滿的；上坡時(shí)挺費(fèi)力，幾個(gè)工人趕來幫助他，有個(gè)工人問道：同志，誰(shuí)叫你來的
雷鋒笑著逗他說：你們叫我來的呀
我們
是呀，你們?yōu)榱松鐣?huì)主義，干得熱火朝天，就不許我來嗎
雷鋒覺得能為社會(huì)主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。
工地上的人都很納悶：哪兒來了這么個(gè)解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁
有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的
有一位工人端來一碗水，對(duì)雷鋒說：同志，喝碗水，休息一下吧。
雷鋒說：不累，謝謝。
接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運(yùn)磚供應(yīng)不上的情況很快轉(zhuǎn)變了。
當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒： 喂，同志，你是哪個(gè)部隊(duì)的
叫什么名字
你問這個(gè)干啥
你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你。
雷鋒說：我今天沒事兒，到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。
有啥可表?yè)P(yáng)的。
說罷，推上車就走。
廣播員感動(dòng)地望著他的背影，自言自語(yǔ)：還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可
整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。
上半天，超額完成了施工任務(wù)。
中午，勞動(dòng)結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。
這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。
一個(gè)穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：你到這里來勞動(dòng)，給我們的鼓舞不小。
雷鋒不好意思地說：“這有什么
我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。
那位女廣播員又問道：可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢
我該回去了……雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說：同志，廣播你的事跡，不能看成光是對(duì)你的表?yè)P(yáng)，這對(duì)我們今后的工作，也會(huì)有推動(dòng)作用呀
雷鋒只好說出了自己的名字。
那位廣播員一甩辮子，笑著跑。
不一會(huì)兒，她那尖嗓子傳遍了工地： 感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)…… 雷鋒故事三: 紅領(lǐng)巾的知心朋友 雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。
他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。
部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。
雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他天天向上的組織。
1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。
他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。
平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。
他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。
紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。
孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著： 歡迎雷鋒叔叔。
請(qǐng)雷鋒叔叔講故事
雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。
今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。
因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。
建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。
這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。
中隊(duì)委員們氣得都不理他了。
雷鋒知道了這件事，就說服隊(duì)干部們： 小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。
他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢
中隊(duì)委員們說：他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀
雷鋒說：不要緊，我們一起想辦法。
這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。
經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說：雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦
妖精的尾巴233集梅比斯說的話
人類對(duì)一元二次方程的研究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月,公元前2000年左,居住在底格里斯河和幼底河的古巴比倫人已經(jīng)能解一些一元二次方程.而在中國(guó),《九章算術(shù)》“勾股”章中就有一題：“今有戶高多于廣六尺八寸,兩隅相去適一丈,問戶高、廣各幾何?.”之后的丟番圖（古代希臘數(shù)學(xué)家）,歐幾里德（古代希臘數(shù)學(xué)家）,趙爽,張遂,楊輝元二次方程的貢獻(xiàn)更大貝祖（Bezout Etienne 1730.3.31~1783.9.27）法國(guó)數(shù)學(xué)家.少年時(shí)酷愛數(shù)學(xué),主要從事方程論研究.他是最先認(rèn)識(shí)到行列式價(jià)值的數(shù)學(xué)家之一.最早證明了齊次線性方程組有非零解的條件是系數(shù)行列式等于零.他在其第一篇論文《幾種類型的方程》中用消元法將只含一個(gè)未知數(shù)的n次方程問題與解聯(lián)立方程組問題聯(lián)系起來,提供了某些n次方程的解法.他還用消元法解次數(shù)高于1的兩個(gè)二元方程,并證明了關(guān)于方程次數(shù)的貝祖定理.1086～1093年,中國(guó)宋朝的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中提出“隙積術(shù)”和“會(huì)圓術(shù)”,開始高階等差級(jí)數(shù)的研究. 十一世紀(jì),阿拉伯的阿爾·卡爾希第一次解出了二次方程的根. 十一世紀(jì),阿拉伯的卡牙姆完成了一部系統(tǒng)研究三次方程的書《代數(shù)學(xué)》. 十一世紀(jì),埃及的阿爾·海賽姆解決了“海賽姆”問題,即要在圓的平面上兩點(diǎn)作兩條線相交于圓周上一點(diǎn),并與在該點(diǎn)的法線成等角. 十一世紀(jì)中葉,中國(guó)宋朝的賈憲在《黃帝九章算術(shù)細(xì)草》中,創(chuàng)造了開任意高次冪的“增乘開方法”,并列出了二項(xiàng)式定理系數(shù)表,這是現(xiàn)代“組合數(shù)學(xué)”的早期發(fā)現(xiàn).后人所稱的“楊輝三角”即指此法. 十二世紀(jì),印度的拜斯迦羅著《立刺瓦提》一書,這是東方算術(shù)和計(jì)算方面的重要著作. 1202年,意大利的裴波那契發(fā)表《計(jì)算之書》,把印度—阿拉伯記數(shù)法介紹到西方. 1220年,意大利的裴波那契發(fā)表《幾何學(xué)實(shí)習(xí)》一書,介紹了許多阿拉伯資料中沒有的示例. 1247年,中國(guó)宋朝的秦九韶著《數(shù)書九章》共十八卷,推廣了“增乘開方法”.書中提出的聯(lián)立一次同余式的解法,比西方早五百七十余年. 1248年,中國(guó)宋朝的李治著《測(cè)圓海鏡》十二卷,這是第一部系統(tǒng)論述“天元術(shù)”的著作. 1261年,中國(guó)宋朝的楊輝著《詳解九章算法》,用“垛積術(shù)”求出幾類高階等差級(jí)數(shù)之和. 1274年,中國(guó)宋朝的楊輝發(fā)表《乘除通變本末》,敘述“九歸”捷法,介紹了籌算乘除的各種運(yùn)算法. 1280年,元朝《授時(shí)歷》用招差法編制日月的方位表(中國(guó) 王恂、郭守敬等). 十四世紀(jì)中葉前,中國(guó)開始應(yīng)用珠算盤. 1303年,中國(guó)元朝的朱世杰著《四元玉鑒》三卷,把“天元術(shù)”推廣為“四元術(shù)”. 1464年,德國(guó)的約·米勒在《論各種三角形》(1533年出版)中,系統(tǒng)地總結(jié)了三角學(xué). 1494年,意大利的帕奇歐里發(fā)表《算術(shù)集成》,反映了當(dāng)時(shí)所知道的關(guān)于算術(shù)、代數(shù)和三角學(xué)的知識(shí). 1545年,意大利的卡爾達(dá)諾、費(fèi)爾諾在《大法》中發(fā)表了求三次方程一般代數(shù)解的公式. 1550～1572年,意大利的邦別利出版《代數(shù)學(xué)》,其中引入了虛數(shù),完全解決了三次方程的代數(shù)解問題. 1591年左右,德國(guó)的韋達(dá)在《美妙的代數(shù)》中首次使用字母表示數(shù)字系數(shù)的一般符號(hào),推進(jìn)了代數(shù)問題的一般討論. 1596～1613年,德國(guó)的奧脫、皮提斯庫(kù)斯完成了六個(gè)三角函數(shù)的每間隔10秒的十五位小數(shù)表. 1614年,英國(guó)的耐普爾制定了對(duì)數(shù). 1615年,德國(guó)的開卜勒發(fā)表《酒桶的立體幾何學(xué)》,研究了圓錐曲線旋轉(zhuǎn)體的體積. 1635年,意大利的卡瓦列利發(fā)表《不可分連續(xù)量的幾何學(xué)》,書中避免無窮小量,用不可分量制定了一種簡(jiǎn)單形式的微積分. 1637年,法國(guó)的笛卡爾出版《幾何學(xué)》,提出了解析幾何,把變量引進(jìn)數(shù)學(xué),成為“數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”. 1638年,法國(guó)的費(fèi)爾瑪開始用微分法求極大、極小問題. 1638年,意大利的伽里略發(fā)表《關(guān)于兩種新科學(xué)的數(shù)學(xué)證明的論說》,研究距離、速度和加速度之間的關(guān)系,提出了無窮集合的概念,這本書被認(rèn)為是伽里略重要的科學(xué)成就. 1639年,法國(guó)的迪沙格發(fā)表了《企圖研究圓錐和平面的相交所發(fā)生的事的草案》,這是近世射影幾何學(xué)的早期工作. 1641年,法國(guó)的帕斯卡發(fā)現(xiàn)關(guān)于圓錐內(nèi)接六邊形的“帕斯卡定理”. 1649年,法國(guó)的帕斯卡制成帕斯卡計(jì)算器,它是近代計(jì)算機(jī)的先驅(qū). 1654年,法國(guó)的帕斯卡、費(fèi)爾瑪研究了概率論的基礎(chǔ). 1655年,英國(guó)的瓦里斯出版《無窮算術(shù)》一書,第一次把代數(shù)學(xué)擴(kuò)展到分析學(xué). 1657年,荷蘭的惠更斯發(fā)表了關(guān)于概率論的早期論文《論機(jī)會(huì)游戲的演算》. 1658年,法國(guó)的帕斯卡出版《擺線通論》,對(duì)“擺線”進(jìn)行了充分的研究. 1665～1676年,牛頓(1665～1666年)先于萊布尼茨(1673～1676年)制定了微積分,萊布尼茨(1684～1686年)早于牛頓(1704～1736年)發(fā)表了微積分. 1669年,英國(guó)的牛頓、雷夫遜發(fā)明解非線性方程的牛頓—雷夫遜方法. 1670年,法國(guó)的費(fèi)爾瑪提出“費(fèi)爾瑪大定理”. 1673年,荷蘭的惠更斯發(fā)表了《擺動(dòng)的時(shí)鐘》,其中研究了平面曲線的漸屈線和漸伸線. 1684年,德國(guó)的萊布尼茨發(fā)表了關(guān)于微分法的著作《關(guān)于極大極小以及切線的新方法》. 1686年,德國(guó)的萊布尼茨發(fā)表了關(guān)于積分法的著作. 1691年,瑞士的約·貝努利出版《微分學(xué)初步》,這促進(jìn)了微積分在物理學(xué)和力學(xué)上的應(yīng)用及研究. 1696年,法國(guó)的洛比達(dá)發(fā)明求不定式極限的“洛比達(dá)法則”. 1697年,瑞士的約·貝努利解決了一些變分問題,發(fā)現(xiàn)最速下降線和測(cè)地線. 1704年,英國(guó)的牛頓發(fā)表《三次曲線枚舉》《利用無窮級(jí)數(shù)求曲線的面積和長(zhǎng)度》《流數(shù)法》. 1711年,英國(guó)的牛頓發(fā)表《使用級(jí)數(shù)、流數(shù)等等的分析》. 1713年,瑞士的雅·貝努利出版了概率論的第一本著作《猜度術(shù)》. 1715年,英國(guó)的布·泰勒發(fā)表《增量方法及其他》. 1731年,法國(guó)的克雷洛出版《關(guān)于雙重曲率的曲線的研究》,這是研究空間解析幾何和微分幾何的最初嘗試. 1733年,英國(guó)的德·勒哈佛爾發(fā)現(xiàn)正態(tài)概率曲線. 1734年,英國(guó)的貝克萊發(fā)表《分析學(xué)者》,副標(biāo)題是《致不信神的數(shù)學(xué)家》,攻擊牛頓的《流數(shù)法》,引起所謂第二次數(shù)學(xué)危機(jī). 1736年,英國(guó)的牛頓發(fā)表《流數(shù)法和無窮級(jí)數(shù)》. 1736年,瑞士的歐拉出版《力學(xué)、或解析地?cái)⑹鲞\(yùn)動(dòng)的理論》,這是用分析方法發(fā)展牛頓的質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)的第一本著作. 1742年,英國(guó)的麥克勞林引進(jìn)了函數(shù)的冪級(jí)數(shù)展開法. 1744年,瑞士的歐拉導(dǎo)出了變分法的歐拉方程,發(fā)現(xiàn)某些極小曲面. 1747年,法國(guó)的達(dá)朗貝爾等由弦振動(dòng)的研究而開創(chuàng)偏微分方程論. 1748年,瑞士的歐拉出版了系統(tǒng)研究分析數(shù)學(xué)的《無窮分析概要》,這是歐拉的主要著作之一. 1755～1774年,瑞士的歐拉出版了《微分學(xué)》和《積分學(xué)》三卷.書中包括微分方程論和一些特殊的函數(shù). 1760～1761年,法國(guó)的拉格朗日系統(tǒng)地研究了變分法及其在力學(xué)上的應(yīng)用. 1767年,法國(guó)的拉格朗日發(fā)現(xiàn)分離代數(shù)方程實(shí)根的方法和求其近似值的方法. 1770～1771年,法國(guó)的拉格朗日把置換群用于代數(shù)方程式求解,這是群論的開始. 1772年,法國(guó)的拉格朗日給出三體問題最初的特解. 1788年,法國(guó)的拉格朗日出版了《解析力學(xué)》,把新發(fā)展的解析法應(yīng)用于質(zhì)點(diǎn)、剛體力學(xué). 1794年,法國(guó)的勒讓德出版流傳很廣的初等幾何學(xué)課本《幾何學(xué)概要》. 1794年,德國(guó)的高斯從研究測(cè)量誤差,提出最小二乘法,于1809年發(fā)表. 1797年,法國(guó)的拉格朗日發(fā)表《解析函數(shù)論》,不用極限的概念而用代數(shù)方法建立微分學(xué). 1799年,法國(guó)的蒙日創(chuàng)立畫法幾何學(xué),在工程技術(shù)中應(yīng)用頗多. 1799年,德國(guó)的高斯證明了代數(shù)學(xué)的一個(gè)基本定理：實(shí)系數(shù)代數(shù)方程必有根. 微分方程:大致與微積分同時(shí)產(chǎn)生 .事實(shí)上,求y′＝f(x)的原函數(shù)問題便是最簡(jiǎn)單的微分方程.I.牛頓本人已經(jīng)解決了二體問題：在太陽(yáng)引力作用下,一個(gè)單一的行星的運(yùn)動(dòng).他把兩個(gè)物體都理想化為質(zhì)點(diǎn),得到3個(gè)未知函數(shù)的3個(gè)二階方程組,經(jīng)簡(jiǎn)單計(jì)算證明,可化為平面問題,即兩個(gè)未知函數(shù)的兩個(gè)二階微分方程組.用現(xiàn)在叫做“首次積分”的辦法,完全解決了它的求解問題.17世紀(jì)就提出了彈性問題,這類問題導(dǎo)致懸鏈線方程、振動(dòng)弦的方程等等.總之,力學(xué)、天文學(xué)、幾何學(xué)等領(lǐng)域的許多問題都導(dǎo)致微分方程.在當(dāng)代,甚至許多社會(huì)科學(xué)的問題亦導(dǎo)致微分方程,如人口發(fā)展模型、交通流模型…….因而微分方程的研究是與人類社會(huì)密切相關(guān)的.當(dāng)初,數(shù)學(xué)家們把精力集中放在求微分方程的通解上,后來證明這一般不可能,于是逐步放棄了這一奢望,而轉(zhuǎn)向定解問題：初值問題、邊值問題、混合問題等.但是,即便是一階常微分方程,初等解(化為積分形式)也被證明不可能,于是轉(zhuǎn)向定量方法（數(shù)值計(jì)算）、定性方法,而這首先要解決解的存在性、唯一性等理論上的問題.方程對(duì)于學(xué)過中學(xué)數(shù)學(xué)的人來說是比較熟悉的；在初等數(shù)學(xué)中就有各種各樣的方程,比如線性方程、二次方程、高次方程、指數(shù)方程、對(duì)數(shù)方程、三角方程和方程組等等.這些方程都是要把研究的問題中的已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系找出來,列出包含一個(gè)未知數(shù)或幾個(gè)未知數(shù)的一個(gè)或者多個(gè)方程式,然后取求方程的解.但是在實(shí)際工作中,常常出現(xiàn)一些特點(diǎn)和以上方程完全不同的問題.比如：物質(zhì)在一定條件下的運(yùn)動(dòng)變化,要尋求它的運(yùn)動(dòng)、變化的規(guī)律；某個(gè)物體在重力作用下自由下落,要尋求下落距離隨時(shí)間變化的規(guī)律；火箭在發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)下在空間飛行,要尋求它飛行的軌道,等等.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和它的變化規(guī)律在數(shù)學(xué)上是用函數(shù)關(guān)系來描述的,因此,這類問題就是要去尋求滿足某些條件的一個(gè)或者幾個(gè)未知函數(shù).也就是說,凡是這類問題都不是簡(jiǎn)單地去求一個(gè)或者幾個(gè)固定不變的數(shù)值,而是要求一個(gè)或者幾個(gè)未知的函數(shù).解這類問題的基本思想和初等數(shù)學(xué)解方程的基本思想很相似,也是要把研究的問題中已知函數(shù)和未知函數(shù)之間的關(guān)系找出來,從列出的包含未知函數(shù)的一個(gè)或幾個(gè)方程中去求得未知函數(shù)的表達(dá)式.但是無論在方程的形式、求解的具體方法、求出解的性質(zhì)等方面,都和初等數(shù)學(xué)中的解方程有許多不同的地方.在數(shù)學(xué)上,解這類方程,要用到微分和導(dǎo)數(shù)的知識(shí).因此,凡是表示未知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)以及自變量之間的關(guān)系的方程,就叫做微分方程.微分方程差不多是和微積分同時(shí)先后產(chǎn)生的,蘇格蘭數(shù)學(xué)家耐普爾創(chuàng)立對(duì)數(shù)的時(shí)候,就討論過微分方程的近似解.牛頓在建立微積分的同時(shí),對(duì)簡(jiǎn)單的微分方程用級(jí)數(shù)來求解.后來瑞士數(shù)學(xué)家雅各布?貝努利、歐拉、法國(guó)數(shù)學(xué)家克雷洛、達(dá)朗貝爾、拉格朗日等人又不斷地研究和豐富了微分方程的理論.常微分方程的形成與發(fā)展是和力學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué),以及其他科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)的.數(shù)學(xué)的其他分支的新發(fā)展,如復(fù)變函數(shù)、李群、組合拓?fù)鋵W(xué)等,都對(duì)常微分方程的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,當(dāng)前計(jì)算機(jī)的發(fā)展更是為常微分方程的應(yīng)用及理論研究提供了非常有力的工具.牛頓研究天體力學(xué)和機(jī)械力學(xué)的時(shí)候,利用了微分方程這個(gè)工具,從理論上得到了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律.后來,法國(guó)天文學(xué)家勒維烈和英國(guó)天文學(xué)家亞當(dāng)斯使用微分方程各自計(jì)算出那時(shí)尚未發(fā)現(xiàn)的海王星的位置.這些都使數(shù)學(xué)家更加深信微分方程在認(rèn)識(shí)自然、改造自然方面的巨大力量.微分方程的理論逐步完善的時(shí)候,利用它就可以精確地表述事物變化所遵循的基本規(guī)律,只要列出相應(yīng)的微分方程,有了解方程的方法.微分方程也就成了最有生命力的數(shù)學(xué)分支.
