關于教育的名人名言

1、教之而不受，雖強告之無益。

譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。

——張載2，讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。

——富蘭克林3、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

——陶行知4、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

——葉圣陶5、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

——薩克雷6、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術。

——阿米爾7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

——陶行知8、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。

——愛因斯坦9、教人者，成人之長，去人之短也。

唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。

——魏源10、得天下英才而教育之。

——孟軻11、最有價值的知識是關于方法的知識。

——達爾文12、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

——斯賓塞13、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。

——蘇霍姆林斯基14、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。

——郭秉文15、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。

——郭沫若

世界上有名的教育家的名人名言有哪些

學知不足，業(yè)精于勤。

作者:（唐）韓愈富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

作者:（唐）杜甫惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。

作者:蔡尚思（現(xiàn)代史學家）轉(zhuǎn)引自年第期生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。

作者:研卷知古今；藏書教子孫。

作者:學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。

作者:孫中山學乃身之寶，儒為席上珍。

君看為宰相，必用讀書人。

作者:學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

作者:（漢）徐干生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業(yè)中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。

懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。

作者:選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。

作者:情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

作者:引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

作者:華羅庚好好學習，天天向上。

作者:三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

擇其善者而從之，其不善者而改之 作者:孔子韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書 作者:郭沫若夫?qū)W須志也，才須學也。

非學無以廣才，非志無以成學。

作者:（三國）諸葛亮古今來許多世家，無非積德。

天地間第一人品，還是讀書。

作者:唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習能力。

作者:蓋亞斯(AriedeGens)　殼牌石油策劃經(jīng)理興于，立于禮，成于樂 作者:孔子求學將以致用；讀書先在虛心。

作者:少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

作者:張潮知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子讀書不趁早，后來徒悔懊。

作者:非靜無以成學。

作者:（三國）諸葛亮誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習。

作者:（法國）諺語我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

作者:別林斯基學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。

作者:巴爾扎克讀書志在圣賢，為官心存君國。

作者:（清）朱用純學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。

一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

作者:朱自清你們要學習思考，然后再來寫作。

作者:布瓦羅青年最主要的任務是學習。

作者:朱德青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

作者:盧梭現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。

對我來說，不學習，毋寧死。

作者:羅蒙諾索夫足行萬里路，勝讀萬卷書。

作者:書摘沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發(fā)明。

作者:（南斯拉夫）諺語學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者:法布爾書山尋寶；學海泛舟。

作者:《對聯(lián)集錦》千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

作者:陶行知學習?？次膶W書，也是不好的。

先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

作者:魯迅任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

作者:羅丹未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人 略翻書數(shù)則，便不愧三餐。

作者:（明）陳字自讀書如行路，歷險毋惶恐。

作者:學而時習之，溫故而知新。

作者:天子重英豪，文章教兒曹。

萬般皆下品，惟有讀書高。

作者:三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

擇其善者而從之，其不善者而改之。

文須字字作，亦要字字讀。

咀嚼有余味，百過良自知。

作者:（金）元好問人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

作者:張載（北宋哲學家）引自必日退。

作者:（宋）晁說之書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

作者:（漢）劉向家貧志不移，貪讀如饑渴。

作者:（宋）范仲淹好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。

作者:史美爾斯聰明在于學習,天才在于積累。

作者:華羅庚熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。

作者:（宋）朱熹年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。

作者:（宋）王安石至樂莫如讀書，至要莫如教子。

作者:人無賢愚，非學曷成

作者:（清）陸以田奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若圣人無常師。

作者:韓愈凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。

作者:（漢）王符人能不食十二日，惟書安可一日無。

作者:（宋）陸游不要靠饋贈來獲得一個朋友。

你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。

作者:蘇格拉底必須記住我們學習的時間是有限的。

時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。

作者:斯賓塞好問，是好的。

……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。

所以學問二字，“問”放在“學”的下面。

作者:謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》士欲宣其義，必先讀其書。

作者:（漢）王符閑有余日，正可學問。

作者:（明）陳繼儒人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

作者:歌德從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運用一樣。

如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。

一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。

作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》學習 永遠不晚。

作者:高爾基立身以立學為先，立學以讀書為本。

作者:（宋）鄭耕老努力向?qū)W，尉為國用。

作者:孫中山業(yè)精于勤，荒于嬉。

作者:韓愈人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。

作者:（明）唐寅忠誠是愛情的橋梁， 欺詐是友誼的敵人。

只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。

愛，不會在負心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。

愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。

只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。

愛戀著的雙方，應該—— 政治上互相幫助， 品行上互相砥礪， 工作上互相促進， 學習上互相切磋， 生活上互相關心。

愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。

趁著年輕，應該讓生命象鼓滿春風的帆，乘風破浪、奮勇前進，而不要老是在個人私利的愛情港灣遮風避雨，虛度光陰。

純貞的愛情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵中生長的，是在共同戰(zhàn)斗中開放的。

這種扎根于志同道合的愛情之花，狂風吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關不住，烈焰燒不毀，它經(jīng)得起任何考驗。

作者:章傳家愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。

作者:張志新讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

作者:雪萊不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。

作者:（宋）朱熹讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

作者:普希金古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。

知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。

我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。

作者:鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者學者）轉(zhuǎn)引自年月日《憶鄧拓》學而不已，闔棺乃止。

作者:（春秋）孔丘喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。

作者:孟德斯鳩旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。

作者:（清）彭瑞淑少年好學，將成大器。

作者:書摘我們要振作精神，下苦功學習。

下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

作者:引自《做革命的促進派》玉不啄，不成器；人不學，不知道 作者:《禮記》只要心還在跳,就要努力學習。

作者:張海迪處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人 作者:陶行之學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。

作者:布魯姆日習則學不忘，自勉則身不墜。

作者:（漢）徐干兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。

如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。

作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。

作者:（清）袁牧讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。

作者:（清）馮班聰明在于學習，天才在于積累。

……所謂天才，實際上是依靠學習。

作者:華羅庚書籍是全世界的營養(yǎng)品。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

作者:魯迅人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄。

作者:（南北朝）顏之推無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基讀書必專精不二，方見義理。

作者:（明）薛煊書籍是人類知識的總結。

作者:莎士比亞讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

作者:釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。

我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

作者:雷鋒嗜書如嗜酒，細味乃篤好。

作者:（宋）范大成織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學習是為了多創(chuàng)造。

我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

作者:愛默生未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。

作者:彼得·圣吉《第五項修煉》藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。

作者:（宋）陸游不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。

作者:（唐）吳兢學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。

作者:陳獨秀只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。

作者:蘇霍姆林斯基書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。

作者:科爾查克博學篤志，神閑氣靜。

作者:（清）王永彬?qū)W會學習的人，是非常幸福的人。

作者:米南德勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。

作者:《對聯(lián)集錦》獨學而無友，則孤陋而寡聞。

作者:孔子讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。

作者:笛卡兒己所不欲，勿施于人 作者:孔子天賦如同自然花木，要用學習來修剪 作者:培根知而好學，然后能才。

作者:（戰(zhàn)國）荀況讀萬卷書，行萬里路。

作者:（宋）劉彝勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。

作者:史密斯讀書謂已多，撫事知不足。

作者:（宋）王安石如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。

作者:林格倫構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

作者:貝爾納讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

作者:普希金至哉天下樂，終日在書案。

作者:（宋）歐陽修我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W習到一些東西。

就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。

作者:歌德青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

作者:高爾基讀書貴神解，無事守章句。

作者:（清）徐洪鈞閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。

作者:愛因斯坦任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的

自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。

行路，還是要靠行路人自己。

作者:華羅庚培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功 作者:葉圣陶你們要學習思考，然后再來寫作。

作者:布瓦羅生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

作者:莎士比亞讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 作者:李苦禪欲讀天下之奇書，須明天下之大道。

作者:（清）蒲松齡書籍是人類知識的總統(tǒng) 作者:莎士比亞書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:于謙讀書貴有用；樹德莫如滋。

作者:《對聯(lián)集錦》青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。

作者:吳玉章勞于讀書，逸于作文。

作者:（元）程端禮學者政出之，政者學之施。

作者:（宋）張孝祥倘能生存，我當然仍要學習。

作者:魯迅書籍是培植智慧的工具 作者:夸美紹斯集讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。

作者:（宋）朱熹學習如果想有成效，就必須專心。

學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。

作者:谷超豪在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

作者:歌德學習要有三心,一信心,二決心,三恒心 作者:陳景潤早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

作者:（唐）李欣故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

作者:（宋）蘇軾一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。

作者:鄧雅聲看書和學習——是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。

作者:岡察洛夫舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知 作者:蘇軾不向前不知道路遠，不學習不明白真理。

作者:（朝鮮）諺語不學習的人總以后悔而告終。

作者:（土耳其）諺語少年喜書策，白首意未足。

幽窗燈一點，樂處超五欲。

作者:（宋）陸游學習是勞動，是充滿思想的勞動。

作者:烏申斯基大志非才不就，大才非學不成。

作者:（明）鄭心材學必求其心得，業(yè)必貴其專精。

作者:（清）章學誠學習，學習，再學習

學，然后知不足。

作者:列寧

關于書的名人名言

關于書籍的名言警句,有關書籍的名人名言1、書籍是人類進步的階梯。

——高爾基2、我撲在書籍上,就好像饑餓的人撲在面包上。

——高爾基3、書籍是巨大的力量。

——列寧4、讀一本好書,像交了一個益友。

——臧克家5、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。

——愛迪生6、各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化。

——雨果7、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞8、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。

——高爾基9、書讀的越多而不假思索,你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。

——伏爾泰10、讀書是我唯一的娛樂。

我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。

——富蘭克林11、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音。

——萊文12、過去一切時代的精華盡在書中。

——卡萊爾13、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。

史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

——培根14、書籍——當代真正的大學。

——托馬斯卡萊爾15、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞16、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。

——高爾基17、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音。

——萊文118、讀萬卷書,行萬里路。

——劉彝19、讀書百遍,其義自現(xiàn)。

——三國志20、過去一切時代的精華盡在書中。

——卡萊爾21、書籍使人變得思想奔放。

——革拉特珂夫22、書籍使人們成為宇宙的主人。

——巴甫連柯23、一日無書,百事荒蕪。

——陳壽24、讀書破萬卷,下筆如有神。

——杜甫25、書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

——劉向26、讀書之于頭腦,好比運動之于身體。

——愛迪生27、讀一本好書,象交了一個益友。

——臧克家28、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

——顏真卿29、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

——朱熹30、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

——高爾基31、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

——笛卡爾32、讀書越多,越感到腹中空虛。

——雪萊33、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了。

名人名言五十字。

1、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

—羅蘭 2、人總是要犯錯誤、受挫折、傷腦筋的，不過決不能停滯不前；應該完成的任務，即使為它犧牲生命，也要完成。

社會之河的圣水就是因為被一股永不停滯的激流推動向前才得以保持潔凈。

－－泰戈爾 3、必須記住我們學習的時間是有限的。

時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。

我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

－－斯賓塞 4、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

---郎費羅 5、“驕傲”兩個字我有點懷疑。

凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。

越有主見的人，越有自信。

這個并不壞。

真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。

－－ 6、　　出頭露面的人是有福的。

知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。

然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對大眾是有益的。

------克雷洛夫7、　真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧。

在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。

------高爾基求采納為滿意回答。