一年級(jí)掙章格言怎么寫(xiě)
一年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章總結(jié) “雛鷹行動(dòng)”是中國(guó)少先隊(duì)跨世紀(jì)的工作重點(diǎn)，它是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)而有效的途徑。
這學(xué)期，一年級(jí)的少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級(jí)為舞臺(tái)展開(kāi)工作，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。
一.抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“雛鷹爭(zhēng)章”落實(shí)基礎(chǔ)。
1、定章：本學(xué)期我們給一年級(jí)的學(xué)生定的章是好朋友章，讓隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)和諧、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步。
2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。
我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。
因此，隊(duì)員們每次爭(zhēng)到了好朋友章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
3、考章：每班中隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán)，由輔導(dǎo)員親自構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系。
考章具體操作如下： （1）班級(jí)每月評(píng)選一次。
首先由本人據(jù)實(shí)申請(qǐng)，對(duì)評(píng)選、檢測(cè)等項(xiàng)目應(yīng)提供有效證明（復(fù)印件）；然后由小組評(píng)議、班委會(huì)復(fù)評(píng)；最后由班主任征求任課教師意見(jiàn)后批準(zhǔn)，并在《雛鷹爭(zhēng)章》手冊(cè)相應(yīng)欄目中蓋上相應(yīng)標(biāo)志。
（2）學(xué)校、班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。
月考核時(shí)將隨機(jī)抽查。
爭(zhēng)章與操行等級(jí)嚴(yán)格掛鉤：一學(xué)期爭(zhēng)得六枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌挠?jì)為優(yōu)秀；一學(xué)期只得到一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生視為操行合格；其余計(jì)為良好。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。
我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑，通過(guò)班隊(duì)會(huì)儀式進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，隆重而熱烈。
凡爭(zhēng)滿十枚的隊(duì)員，學(xué)校發(fā)一張“五星級(jí)雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)狀”，以作永久性的紀(jì)念。
二.組織各種活動(dòng)，為“雛鷹爭(zhēng)章”充實(shí)內(nèi)容。
為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們級(jí)組還根據(jù)每學(xué)期德育處舉辦的大型活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來(lái)。
通過(guò)“好朋友章”的評(píng)比，幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。
少先隊(duì)員們說(shuō),雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，使他們學(xué)有目標(biāo)，創(chuàng)有方向，他們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取評(píng)上“雛鷹爭(zhēng)章金銀獎(jiǎng)”。
雛鷹爭(zhēng)章先進(jìn)班級(jí)： 一（6）、一（5） 一年級(jí)組
一年級(jí)雷鋒爭(zhēng)章格言怎么寫(xiě)
何欣然紀(jì)人黃英一直很恨鐵不成鋼，她當(dāng)初和薛在一起的黃英就曾讓她向薛宜良要一些資源, 男女朋友之間這點(diǎn)事情很正常, 但何欣然一直不以為意，可是黃英心里清楚, 自己手里的這個(gè)傻藝人壓根就誤會(huì)薛宜良了, 人家根本就不是她想的那樣在和她談戀愛(ài)，不趁著現(xiàn)在多撈點(diǎn)還等什么時(shí)候
雛鷹爭(zhēng)章格言怎么寫(xiě)
圍公民的十個(gè)道德好習(xí)慣：1笑待人。
2日為父母做件事。
3、主動(dòng)呼。
4、及時(shí)感謝別人助。
5、按規(guī)則辦6、說(shuō)了就要努力做。
7、用好每一分錢(qián)。
8、集體的事情一起干。
9、用過(guò)的東西放回原處。
10、干干凈凈迎接每一天。
設(shè)置獎(jiǎng)?wù)拢贫?zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)的、系統(tǒng)的、富有特色的道德習(xí)慣的獎(jiǎng)?wù)麦w系。
從而以“承諾教育”為破口，以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，以獎(jiǎng)?wù)聻楠?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成。
圍繞著保護(hù)綠化、節(jié)約資源、環(huán)保實(shí)踐三個(gè)方面，設(shè)置了愛(ài)植章、樂(lè)殖章等十二枚環(huán)保特色章，分別把校內(nèi)、家園、社區(qū)、社會(huì)大自然作為環(huán)保教育對(duì)象，從感受自身邊的環(huán)境開(kāi)始，到樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
為了進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)保特色章?tīng)?zhēng)章活動(dòng)，也為對(duì)環(huán)境科學(xué)有興趣、有特長(zhǎng)的隊(duì)員提供進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的條件，于是少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了系列綠色雛鷹社團(tuán)——綠色爭(zhēng)章部，下面分設(shè)小小環(huán)保設(shè)計(jì)院、陽(yáng)光衛(wèi)士護(hù)綠隊(duì)、陽(yáng)光衛(wèi)士實(shí)踐隊(duì)、綠韻社，為綠色雛鷹行動(dòng)的開(kāi)展提供了有效的活動(dòng)載體。
雷鋒爭(zhēng)章格言
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
—— 雷鋒我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
—— 雷鋒我覺(jué)得一個(gè)革命者就得應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。
—— 雷鋒我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
—— 雷鋒不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。
迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人。
—— 雷鋒青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
—— 雷鋒
二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章感言
自己我四年級(jí)都沒(méi)找著，你級(jí)能找到
我來(lái)教導(dǎo)教，我了雛鷹爭(zhēng)章之獎(jiǎng)，我一定要1知道黨的名字、黨的生日，認(rèn)識(shí)黨旗、黨徽。
2、認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)集體和領(lǐng)導(dǎo)人。
3、了解黨員中的革命烈士和英雄模范、先進(jìn)人物的故事。
4、了解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的要求
