班級(jí)格言
1.都是一個(gè)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲
2.眼淚不是我們案，拼搏才是我選擇。
3.靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。
4.不苦不累，三年無味；不拼不搏，等于白活。
5.拼一分高一分，一分成就終生。
6.拼一載春秋，搏一生無悔。
7.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖
8.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
9.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持10.我自信我成功
11.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
12.忘時(shí)，忘物，忘我。
誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
13.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
14.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
15.把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)
16.人活著要呼吸。
呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。
17.做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
18. 莫找借口失敗，只找理由成功
19.有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
20.專心致志，持之以恒
21.勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔
22達(dá)觀博愛，自強(qiáng)不息
23.努力一定成功，放棄注定失敗
24.耕耘四季之間，收獲圓夢(mèng)六月
25. 忘記憂傷，燃起希望；拋開惆悵，放飛理想26.信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢(mèng)想
班級(jí)標(biāo)語1. 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2. 小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3. 習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4. 習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5. 細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6. 彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9. 繩鋸木斷，水滴石穿。
10. 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13. 態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
14. 一朝習(xí)慣，萬事易辦。
15. 良好的習(xí)慣是成功的保證。
16. 好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17. 好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18. 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19. 北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20. 心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22. 自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23. 遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24. 勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25. 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26. 非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
27. 志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
28. 立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30. 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31. 青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32. 不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33. 立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35. 志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36. 志在千里，壯心不已。
37. 求真尚美，礪志篤行。
38. 惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39. 志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42. 吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43. 志高造就輝煌。
44. 明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
45. 功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46. 不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47. 拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48. 要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49. 團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50. 人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51. 失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52. 努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
53. NO SWEAT，NO SWEET。
54. 每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
55. 最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
56. 為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
57. 鍥而不舍，存義精思。
58. 今天的努力，明天的實(shí)力。
59. 競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。
60. 革命尚未成功，同志仍需努力。
61. 鯤鵬展翅自茲始。
62. 筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63. 勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64. 勤奮鑄就輝煌。
65. 慎而思之，勤而行之。
66. 文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
67. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68. 學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69. 天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。
70. 應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
71. 耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
72. 汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
73. 分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74. 耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75. 耕耘今天，收獲明天。
76. 沒有播種，何來收獲。
77. 播種勞動(dòng)，收獲成功。
78. 但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
79. 學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
80. 生無所息，斗無所止。
81. 十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85. 含淚播種，含笑收獲。
86. 短暫辛苦，終身幸福。
87. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89. 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90. 烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
91. 含淚播種的人一定能含笑收獲。
92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93. 一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94. 十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96. 精誠(chéng)所至，金石為開。
97. 知識(shí)改變命運(yùn)。
98. 知識(shí)就是力量。
99. 光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100. 行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
101. 博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行102. 弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
103. 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
104. 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
105. 做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
106. 弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
107. 人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
108. 莫為失敗找借口，多為成功找理由。
109. 先做該做的事，再做喜歡的事。
110. 播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
111. 懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯112. 不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
小學(xué)班級(jí)名稱 中隊(duì)目標(biāo) 中隊(duì)口號(hào)
學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛
2. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
─韓愈 3. 不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。
─鄭板橋 4.勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)。
輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。
——陶淵明 5. 聰明在于勤奮，天才在于積累。
─華羅庚 6. 應(yīng)該記住我們的事業(yè)，需要的是手而不是嘴。
─童第周 7. 埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟呆。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
─華羅庚 8. 如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)之不足。
─雷諾茲 9. 懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉； 它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑。
—羅蘭 10. 一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。
這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會(huì)更好。
——方海權(quán) 11. 勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識(shí)的珍珠。
─鄭板橋 12.閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。
13. 拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。
─張衡 14. 人生在勤，不索何獲。
----張衡 15. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
－－ 蕭楚女 16. 情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。
─羅蘭 17. 在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奮同樣能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。
─亨沃比徹 18. 要摘取果子的人必須爬上樹。
─富勒 19. 永遠(yuǎn)別讓你的思想平凡了，告訴自己你這輩子不平凡。
—楊財(cái)成 20. 在所有的過錯(cuò)中，我們最易于原諒的就是懶散。
─拉羅什富科 21. 勤勞的人會(huì)有各種幸運(yùn)，懶惰的人則只有一種不幸。
─芬蘭諺語 22. 勤勞應(yīng)以所作的工作為尺度。
－－ 徐瑋 23. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
－－ 吉鴻昌 24. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
－－ 吳玉章 25. 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
－－ 郭小川 26. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來
－－ 奧斯特洛夫斯基 27. 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
－－ 歌德 28. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
－－ 易卜生 29. 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
－－ 列夫·托爾斯泰 30. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
－－ 列夫·托爾斯泰 31. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
－－ 車爾尼雪夫斯基 32. 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
－－ 愛因斯坦 33. 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
－－ 愛因斯坦 34. 蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
－－ 秋瑾 35. 在所有的批評(píng)家中，最偉大的、最正確的、最天才的是時(shí)間。
－－別林斯基
小學(xué)一年級(jí)班級(jí)名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班主任寄語，誰來幫忙
班風(fēng)：活潑、懂事、能干。
班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂分享。
誠(chéng)信誓言：誠(chéng)而有信，方為人生。
班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。
小學(xué)的班隊(duì)課，希望有一個(gè)健康，有創(chuàng)意的的主題，希望各位幫幫忙
為切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》、《浙江省教育廳關(guān)于在全省大中小學(xué)開展廉潔教育和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》（浙教基[2005]263號(hào)）和《 德清縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展廉潔教育和加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》的要求，結(jié)合我校剪紙?zhí)厣珜?shí)際，開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)。
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個(gè)全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái)，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。
半年來，我們?cè)诳h紀(jì)委和縣教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，初見成效。
我們立足班級(jí)，面向全體，經(jīng)過半年的探索和實(shí)踐，廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開。
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠(chéng)信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。
根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來，我校通過學(xué)校剪紙校本課程特色教育、師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的。
我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個(gè)點(diǎn)”：確定重點(diǎn)（學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)）、找準(zhǔn)切入點(diǎn)（小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠(chéng)信與感恩）、把握目標(biāo)點(diǎn)（初步形成初步的價(jià)值觀和道德觀）和教育注意點(diǎn)（貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活）。
“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學(xué)生）和教育載體（環(huán)境、教材）。
“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)要做到“四會(huì)”：會(huì)唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會(huì)講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會(huì)背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會(huì)做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確定位 1、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合、支持。
未成年人是傳承民族希望，擔(dān)負(fù)未來建設(shè)的后備軍，在他們當(dāng)中開展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的種子，不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo)，也是為未來的廉潔社會(huì)的建設(shè)奠定思想與社會(huì)基礎(chǔ)，是奪取未來反腐敗斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。
在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)中，廣大教職員工教育教學(xué)的過程，同時(shí)也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的指導(dǎo)者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的實(shí)踐者，我們提倡師生互動(dòng)，共創(chuàng)廉潔。
3、對(duì)學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”進(jìn)行正確定位。
根據(jù)小學(xué)生的身心的特點(diǎn)，他們對(duì)善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。
每個(gè)心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”，是非對(duì)錯(cuò)都會(huì)有自己的判斷。
我們通過“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育活動(dòng)，可以有效地加固這道“防御墻”，使學(xué)生們對(duì)善惡、是非、好壞作出一個(gè)正確的判斷，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。
事實(shí)上從活動(dòng)開展后學(xué)生的反響中已證實(shí)我們的判斷是正確的。
有一段來自學(xué)生的話，非常具有代表性：“廉潔，聽起來似乎離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。
是啊，我們只不過是正在求學(xué)的小學(xué)生，衣食用具全由父母供給，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自立，談廉潔早了點(diǎn)吧。
可是再看看生活的環(huán)境，周圍各種誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車接來送去，電視上不時(shí)可以看到有官員因?yàn)楦鞣N各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國(guó)法懲處……自己身邊確確實(shí)實(shí)存在著許多不廉潔的人與事。
而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭(zhēng)中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯(cuò)誤的選擇呢
其實(shí)這是他們的思想意識(shí)出了問題，他們沒有樹立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。
正確的思想意識(shí)不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹立崇廉尚潔的意識(shí)。
如此看來，我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點(diǎn)都不早，而是恰當(dāng)其時(shí)。
所以，我們要意識(shí)到自己將要承擔(dān)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，樹立良好的思想意識(shí)，建起牢固的思想防線。
” 4、統(tǒng)一以校園文化的形式對(duì)學(xué)生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強(qiáng)的，它是一種 “潤(rùn)物細(xì)無聲”的怡養(yǎng)、滋潤(rùn)的過程，也是能最有效地將教育理念內(nèi)化為情感認(rèn)知的手段。
而學(xué)校教育的最大特點(diǎn)就是能使學(xué)生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。
因此，在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”，應(yīng)該以一種校園文化的形態(tài)對(duì)學(xué)生予以持續(xù)不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的因子根植在學(xué)生的意識(shí)中，內(nèi)化為一種思想素質(zhì)。
二、精心組織，力求實(shí)效 1、 廉政管理，領(lǐng)導(dǎo)為廉潔教育創(chuàng)設(shè)良好氛圍 我們將廉政管理的實(shí)施納入校園廉潔教育機(jī)制的建設(shè)中，加強(qiáng)了廉政管理長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)到廉政管理機(jī)制是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的有效保障，也是推動(dòng)學(xué)校持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力之一。
（1）依法治校，規(guī)范收費(fèi)。
學(xué)校根據(jù)法律法規(guī)和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定制定、完善規(guī)章制度，使各項(xiàng)校務(wù)活動(dòng)、校務(wù)建設(shè)有法可依，有章可循，不以某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人主意或意見為辦事依據(jù)。
特別是規(guī)范對(duì)學(xué)生的收費(fèi)工作。
收費(fèi)前發(fā)放告家長(zhǎng)書，同時(shí)在學(xué)校顯著位置公示政府收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)發(fā)放費(fèi)用使用明細(xì)單，使每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)清清楚楚，明明白白。
學(xué)生家庭因各種因素致貧的，有關(guān)減免政策宣傳到位，班主任家訪到位，學(xué)校盡最大努力補(bǔ)助到位。
（2）校務(wù)公開，透明清晰。
伴隨著學(xué)校的快速發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)資金使用較多，學(xué)校通過教工會(huì)議、校務(wù)公示等方式，及時(shí)通報(bào)重大工程的進(jìn)程和各項(xiàng)建設(shè)資金的使用情況。
教師工資的結(jié)算，獎(jiǎng)金發(fā)放等在校務(wù)公示欄、教工手冊(cè)中都有章可循，有案可查，軌跡清晰，無私雜可藏。
廣大教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)的每一個(gè)步驟都了然于胸。
（3）領(lǐng)導(dǎo)承諾，干部簽約。
學(xué)校非常注重干部的廉政教育和廉政建設(shè)，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部共同學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，“常修為人之德，常思管理之道，常防貪欲之害，常懷律己之心”，校長(zhǎng)首先承諾：廉潔治校，清正為公。
同時(shí)邀請(qǐng)廣大干部、教師嚴(yán)格監(jiān)督。
每位行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師和全體教師都簽訂了廉潔責(zé)任書。
以“心為師生所想、權(quán)為師生所用、情為師生所系”為工作準(zhǔn)則，努力營(yíng)造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校園廉潔文化氛圍。
2、 以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象 教師是開展崇廉尚潔活動(dòng)的指導(dǎo)者，引路人。
“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。
老師的言行影響著學(xué)生的言行。
（1）樹立黨員旗幟 一個(gè)黨員就是一面旗幟。
結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)校要求全體黨員教師爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人。
熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；關(guān)心群眾，先憂后樂。
追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞；弘揚(yáng)人文，貴和尚中。
事業(yè)有成，師范群倫；明志不怠，清正人間。
作為行動(dòng)指南，以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象，讓我校的教育真正成為人民滿意的教育。
（2）倡議廉潔格言 “教人先做人，萬事廉為先。
勤奮作學(xué)問、清白做正人。
摯心敬業(yè)、誠(chéng)心為生。
做本色人、說本色話。
”這是學(xué)校在廉潔教育活動(dòng)中，由全體教職員工通過學(xué)習(xí)、討論匯集而成的心聲，是全體教師的共識(shí)。
大家都認(rèn)為：廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號(hào)。
（3）發(fā)揮學(xué)科作用 學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們的教師在整合歷史和現(xiàn)實(shí)教育資源的過程中，融會(huì)于自己的靈魂，在自我學(xué)習(xí)中認(rèn)同，感悟其崇高；在言談舉止中感化，在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，光大其精神。
本學(xué)期，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師和全體教職員工中，開展了“五個(gè)一”的活動(dòng)：看了兩部反腐倡廉影片；簽訂一份“廉潔從教”承諾書（已匯編廉潔從教承諾書1本）；立一句廉政警句格言（已匯編廉潔從教、廉潔從政格言1本）；成立家長(zhǎng)咨詢委員會(huì)；發(fā)出了“廉潔從教”或“廉潔從政”的倡議。
3、 積極參與，學(xué)生在廉潔教育中健康成長(zhǎng) （1）、與常規(guī)教育相結(jié)合 誠(chéng)實(shí)守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一，是學(xué)生遵守校規(guī)定校紀(jì)、熱愛祖國(guó)的前提和基礎(chǔ)。
為此，我們通過每周晨會(huì)，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣講，樹立優(yōu)秀典型。
在每周班隊(duì)課上，各班通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展的“吃零食害處大”、“亂扔廢物不文明”等教育內(nèi)容使學(xué)校的誠(chéng)信教育落到實(shí)處。
為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，我們通過規(guī)范競(jìng)賽周周賽活動(dòng)加以監(jiān)管。
我們組建了一支督查隊(duì)伍，及時(shí)處理一些違規(guī)行為，學(xué)生中逐步形成了“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍。
我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約“入手，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。
在常規(guī)教育中，一些學(xué)生的違規(guī)不守信現(xiàn)象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
（2）、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合 在學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信為內(nèi)容的品德教育，是各科任教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。
教書必先育人，為使誠(chéng)信廉潔教育形成長(zhǎng)效機(jī)制，保證“全員教育”的實(shí)施。
各科教材中，都不同程度地滲透著誠(chéng)信教育等內(nèi)容，廣大教師充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，將此教育有機(jī)地加以滲透，以培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
（3）、與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。
學(xué)校通過廣播、黑板報(bào)、宣傳橫幅、課堂、晨會(huì)等全方位全過程的廉潔教育，同時(shí)，結(jié)合“和諧校園”、“平安校園”、“綠色校園”等活動(dòng)，使學(xué)生們了解“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的有關(guān)知識(shí)，樹立“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)。
同時(shí)，學(xué)生自我教育活動(dòng)的有序開展，提升了反腐倡廉的素質(zhì)。
在學(xué)生中可以開展了“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的活動(dòng)：觀看了一部反腐倡廉影片；開展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”繪畫活動(dòng)（共收到優(yōu)秀作品百余副，已匯編成廉潔繪畫作品集3本）；送一份“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”告家長(zhǎng)書（共發(fā)放1700余份）； 知道一句“敬廉崇潔”道德格言（共收到優(yōu)秀格言80余條，已匯編成廉潔文化學(xué)生格言1本）；講一個(gè)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的故事（共收到優(yōu)秀故事80余篇，已匯編成廉潔文化優(yōu)秀故事集3本）；開展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”征文比賽（共收集優(yōu)秀征文120余篇，已匯編成“廉潔文化進(jìn)校園”學(xué)生征文6本）；組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的主題班隊(duì)活動(dòng)（已匯編成廉潔文化主題班會(huì)教案集1本）；做一份“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”調(diào)查問卷（共調(diào)查了300名學(xué)生，已匯編成廉潔文化調(diào)查問卷1本）；向全體學(xué)生發(fā)出 “敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的倡議等一系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。
（4）與學(xué)校剪紙?zhí)厣逃嘟Y(jié)合 剪紙作為我國(guó)傳統(tǒng)的民間裝飾藝術(shù)，其創(chuàng)造過程是手腦和諧協(xié)作的運(yùn)作過程，是智慧、情感、意志的結(jié)晶。
對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，各地風(fēng)土人情，感受中華民族的精神，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，拓展視野，豐富知識(shí)，提升他們的學(xué)習(xí)能力和審美情趣，養(yǎng)成他們良好的個(gè)性品質(zhì)，有著不可替代的作用。
根據(jù)中小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在孩子的成長(zhǎng)過程中，其文化氛圍的陶冶和熏陶的教育滲透力和功效最強(qiáng)，是一種持續(xù)不斷的“潤(rùn)物細(xì)無聲”的過程。
敬廉崇潔教育是一個(gè)嶄新的課題，我校抓住了“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把學(xué)校剪紙?zhí)厣c敬廉崇潔教育進(jìn)行有機(jī)整合。
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以剪紙教學(xué)為契機(jī)，深入開展了一系列廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，編織一顆顆愛心，用小手剪出一派新天地，效果十分顯著。
在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
為此，我校在學(xué)生中開展了以下一些活動(dòng)：出一期“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”剪紙宣傳窗；剪一副古今中外清正廉潔故事的剪紙作品（已收到優(yōu)秀剪紙作品300余副，已匯編成中外廉潔故事剪紙系列15本、廉潔剪紙題詞集2本和廉潔漫畫4本）；出好一份以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題的剪紙小報(bào)（共收到優(yōu)秀剪紙小報(bào)80余張，已匯編成廉潔剪紙小報(bào)1本）。
學(xué)?！凹艏埥虒W(xué)與廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐與研究”的課題也已通過市教科所的初步鑒定。
我校充分挖掘和開發(fā)了蘊(yùn)藏在古今中外的廉潔教育素材，進(jìn)行了敬廉崇潔剪紙課程的開發(fā)實(shí)驗(yàn)，以大量的心血和智慧，匯編成了以剪紙為主要表現(xiàn)形式的敬廉崇潔的啟蒙教育材料——《曲園頌》。
在這本廉潔剪紙專集中已收集了200多副最優(yōu)秀的廉潔剪紙作品，并準(zhǔn)備印刷出版。
《曲園頌》選取了古今名人清正廉潔的故事為作品塑造的對(duì)象。
本書分為九個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都配以色彩鮮亮的剪紙實(shí)樣圖片，附有詳細(xì)的故事敘述、名言警句、練習(xí)及行為辨析等。
另外，還配以課外鏈接、漫畫欣賞、兒歌等，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
整本教材編寫系統(tǒng)完整、內(nèi)容由淺入深、層次分明，適合中小學(xué)生使用。
三、家校思想?yún)R聚，共鳴廉潔心聲 為鞏固誠(chéng)信教育成果，解決一些學(xué)生的實(shí)際問題，我們積極開辟家校聯(lián)系渠道。
組織學(xué)生作小小宣傳員，實(shí)施“小手牽大手”行動(dòng)。
在教師的穿針引線下，多種形式的家?；?dòng)良性發(fā)展，廉潔守信等教育向家庭延伸。
1、家長(zhǎng)的反饋：“家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙老師應(yīng)以高尚的行為、良好的道德去影響孩子。
學(xué)校開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，這是很應(yīng)該很必要的。
我們家長(zhǎng)應(yīng)率先做廉潔之人，率先爭(zhēng)創(chuàng)廉潔之家”。
“一個(gè)孩子來到世上應(yīng)先學(xué)會(huì)怎樣做人，只有學(xué)會(huì)了做人才能去做學(xué)問、做事情。
” 2、學(xué)生的企盼：“先輩們留給我們永恒的遺產(chǎn)是高尚的氣節(jié)和高貴的精神，這將是我們的立身之本。
”“今天的‘清貧’，更應(yīng)是一種永保清正廉潔之心”。
“只有走高尚氣節(jié)之路，才是通向無悔人生的陽光之道。
” “廉潔的格言要會(huì)背誦，廉潔的事情要記在心中，廉潔的行為要落實(shí)到行動(dòng)中。
” 3、教師的反思：“這樣的教育要定一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的計(jì)劃，絕不能搞形式主義，搞一陣風(fēng)。
”“學(xué)校廉潔教育不能滿足于學(xué)生知道什么是廉潔，不能滿足于學(xué)生會(huì)講廉潔的話、會(huì)寫廉潔的文章，要達(dá)到的目的是讓廉潔及與此相關(guān)的德性走進(jìn)學(xué)生的心里，成為他們骨子里的東西，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)中的人格內(nèi)容、成為他們抵抗誘惑的本性。
”“從小培養(yǎng)學(xué)生重操守、重清廉、輕名利的情感是學(xué)校教育義不容辭、不可推卸的責(zé)任，但是還需要家庭、社會(huì)、學(xué)校的共同合力才能事半功倍。
” 通過以上種種活動(dòng)的開展，全體教職員工和學(xué)生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，初步確立“廉潔光榮，誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)得到了教師的支持，學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的認(rèn)可。
其不但規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)了校園的純潔殿堂，而且有效促進(jìn)了受教育者德智體美勞全面發(fā)展。
今后，我們將積極借鑒各地的典型經(jīng)驗(yàn)，在打造文化型校園的同時(shí)，著力創(chuàng)設(shè)良好的廉潔文化氛圍，真正做到廉潔教育從娃娃抓起，為培養(yǎng)一批未來優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人作出不懈努力。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔社會(huì)。
求好的班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神
（1）班 班主任（ ）班級(jí)格言：記住你的夢(mèng)想，然后把這些夢(mèng)想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟
班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)
班級(jí)理念：以人為本，共營(yíng)和諧 （2）班 班主任（ ）班訓(xùn)：健康、活力、團(tuán)結(jié)、拼搏班級(jí)理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣 善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人
（3）班 班主任（ ）班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成才報(bào)國(guó)班級(jí)理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)
班級(jí)格言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟
（4）班 班主任（ ）管理理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛、和諧創(chuàng)新班訓(xùn)：超越自我，挑戰(zhàn)極限班級(jí)目標(biāo)：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接美好的明天而奮斗班級(jí)信念：心有多大，舞臺(tái)就有多寬，陽光總在風(fēng)雨后班級(jí)承諾：我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切，只要有藍(lán)天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀
班級(jí)誓言：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒同學(xué)寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 （5）班 班主任（ ）教育理念：提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)班訓(xùn)：青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，自強(qiáng)不息，永不言棄 （6）班 班主任（ ）班級(jí)理念：微笑、尊重、激勵(lì)、幫助班訓(xùn)：良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔 （7）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰班級(jí)理念：打造優(yōu)秀集體，不讓一個(gè)人掉隊(duì)
班級(jí)承諾：做好人 走好路
（8）班 班主任（ ）班級(jí)理念：一、以身作則，言傳身教 二、嚴(yán)加細(xì)管，走緊跟上 三、尊重學(xué)生，理解學(xué)生 四、自主管理，和諧八班班訓(xùn)：奮發(fā)圖強(qiáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng) （9）班 班主任（ ）班級(jí)理念：統(tǒng)籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理班訓(xùn)：奮勇拼搏 ，創(chuàng)我雄風(fēng)，班心我心，點(diǎn)石成金
班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，但求做到最好
班級(jí)信念：也許我們不是最出色的，但我們永遠(yuǎn)是最努力的
（10）班 班主任（ ）班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，實(shí)力見證一切
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體
班主任格言：以身作則，嚴(yán)而有愛；求實(shí)創(chuàng)新，一絲不茍班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度
（11）班 班主任（ ）班級(jí)理念：努力讓每一個(gè)學(xué)生滿意班訓(xùn)：我敬、我助、我快樂，我思、我學(xué)、我拼搏 （12）班 班主任（ ）班級(jí)理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功
班訓(xùn)：激揚(yáng)斗志，勇往直前班級(jí)信念：相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)一心，乘風(fēng)破浪班級(jí)誓言：沒有最好，只有更好同學(xué)寄語：“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀”，永不言棄，突破黑暗，就會(huì)看到黎明的曙光，成功的花環(huán)
（13）班 班主任（ ）班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息班級(jí)承諾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范自我行為，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體
班級(jí)理念：以身作則，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛感化每一個(gè)學(xué)生，以良好的紀(jì)律營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
（14）班 班主任（ ）班訓(xùn)：友愛、惜時(shí)、勤奮、互助、共同進(jìn)步班主任管理理念（八字方針）：愛、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心 （15）班 班主任（ ）班風(fēng)：嚴(yán)律守規(guī)，學(xué)風(fēng)積極向上，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)做文明班級(jí)班訓(xùn)：學(xué)出水平，抓出能力，積極人生，全力以赴 （16）班 班主任（ ）班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果管理理念：著眼于學(xué)生的未來，把教育做到每一個(gè)人身上，把良好的道德品格和積極有為的進(jìn)取心內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的精神理念。
班級(jí)承諾：志存高遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步 （17）班 班主任（ ）班主任理念：關(guān)心每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以理服人，以情感人，以德養(yǎng)人
班級(jí)信念：我們要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，專心聽講，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加文藝體育活動(dòng)，全面發(fā)展，我們不怕吃苦，永不言棄，積極拼搏，永遠(yuǎn)進(jìn)取
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛，拼搏向上，我們要樹立“踏實(shí)勤奮，安靜守紀(jì)”的班風(fēng)，我們堅(jiān)信“我們今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁”。
（18）班 班主任（ ）帶班理念：培養(yǎng)品德高尚，體魄強(qiáng)健，知識(shí)淵博的學(xué)生，是我的理想，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我的職責(zé)
班訓(xùn)：務(wù)實(shí)求精，厚德載物學(xué)生諾言：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處 （19）班 班主任（ ）班級(jí)理念：學(xué)校教育管理承載著個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，社會(huì)的進(jìn)步，因此，要著眼學(xué)生的未來，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)。
班級(jí)格言：飛的高，因?yàn)槲覀冏孕牛伙w的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持
班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。
（20）班 班主任（ ）班主任格言：相信自己，一切皆有可能班級(jí)格言：迎著朝陽想想今天該做什么，踏著余輝想想今天收獲了什么
班級(jí)理念：全力以赴，創(chuàng)建文明、和諧、向上的班級(jí)；力爭(zhēng)發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
班訓(xùn)：聯(lián)通九州，鳴響未來；二十在線，志在一搏
（21）班 班主任（ ）班主任理念：一個(gè)孩子，一個(gè)夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@里放飛，在這里翱翔
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)之隊(duì)，精英之冠，超越自我，勇往直前
班誓：未來無定論，命運(yùn)在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌
（22）班 班主任（ ）班級(jí)理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，我將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí)，做到以情動(dòng)心，以心促行
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤學(xué)自律班級(jí)格言：年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著希望
（23）班 班主任（ ）班級(jí)理念：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，教給學(xué)生誠(chéng)實(shí)、自信、自立、自尊、自愛
班級(jí)誓言：頭懸梁、錐刺股、勤奮求知 立遠(yuǎn)志、樹雄心、振興中華班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)
（24）班 班主任（ ）班主任理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想
班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ?/p>
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我
班級(jí)格言： 用今天辛勤的汗水 換明天豐碩的成果 （1）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：因?yàn)榫壏?，我們相聚?/p>
47張年輕的面孔，47顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢(mèng)想，組成了這個(gè)充滿活力和激情的集體 （1）班。
相逢是首歌，同行是你我。
在南郊我們相識(shí)、相處和相知，光陰荏苒，不經(jīng)意間，已經(jīng)走完了高一。
在一起走過的歲月里，無論是快樂還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂，因?yàn)槲覀冎肋@將是我們今生永遠(yuǎn)的回憶。
我們堅(jiān)信，（1）班在我們青春的激情豪邁中，會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、自信，我們也堅(jiān)信，（1）班一定會(huì)有精彩，也一定會(huì)為南郊爭(zhēng)得新的榮譽(yù)
因?yàn)槲覀冃睦镏挥幸粋€(gè)信念：不辱使命、不負(fù)重托、不留遺憾
班訓(xùn)：我是1班---我自豪、我自信1班是我---我自律、我更強(qiáng) （2）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時(shí)，它便擁有了天的廣闊無邊；當(dāng)躍起的騏驥奔馳曠野時(shí)，它便擁有了地的遼遠(yuǎn)天際；而當(dāng)我們----高二（2）班全體同學(xué)面對(duì)失敗時(shí)，也同樣有了奮斗的信念和充盈的生命，我們堅(jiān)信“我們的未來不是夢(mèng)”，我們堅(jiān)信成功不是偶然，而是每時(shí)每刻的全力以赴。
無限的能量從九十七顆熾熱的心爆發(fā)而出，讓一切皆有可能
班訓(xùn)：Anything is possible! （3）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們06級(jí)（3）班養(yǎng)浩然正氣，成經(jīng)緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。
比學(xué)習(xí)------勤問近思、博學(xué)篤志比紀(jì)律------以德為備、嚴(yán)于律己比衛(wèi)生------窗明桌凈、一塵不染比出操------整齊劃一、氣勢(shì)如虹我們志存高遠(yuǎn)，從小事做起，頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng)造華彩人生
班訓(xùn)：勤學(xué)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新 （4）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：共同的目標(biāo)讓我們走到一起；溫馨的友誼讓我們親如一家；執(zhí)著的追求讓我們快樂出發(fā)。
緊握青春妙筆，譜寫理想詩篇；展示激情人生，迎接風(fēng)雨考驗(yàn)；張揚(yáng)自信風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。
意氣風(fēng)發(fā)，永不言敗，是成長(zhǎng)道路上我們不變的風(fēng)采；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)輝煌 （5）班 班主任( )班級(jí)宣言：懷揣相同的信念，把夢(mèng)想放飛；點(diǎn)燃生命的激情，用青春歌唱。
花開花落，我們努力奮斗；風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈。
汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌，我們堅(jiān)信：失敗不是命運(yùn)，成功不是偶然。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息 （6）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們處于陽光的青少年時(shí)代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明“06級(jí)（6）班無倫比”
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的六班，有舍我其誰，誓言第一的雄心壯志
氣有浩然，學(xué)無止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰
班訓(xùn)：拼搏進(jìn)取，立志成才 （7）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們80位同學(xué)懷著相同的夢(mèng)走在一起，多少困難向勇敢告退，多少誤解向?qū)捜菡?qǐng)罪，多少冷漠向熱情搖頭，多少挫折與自信牽手。
我們手挽手，揮就一輪圓滿的輝煌，我們肩并肩，走出青春的瀟灑模樣
班訓(xùn)：刻苦勤奮、嚴(yán)格自律 （8）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天行健，君子以自強(qiáng)不息。
十二年磨一劍，各路英雄論劍比風(fēng)騷，我們堅(jiān)信：緊密團(tuán)結(jié)是無敵的勇士；勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏締造最后的贏家。
我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射
班訓(xùn)：天道酬勤，厚積薄發(fā) （9）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們懷著相同的夢(mèng)走到一起，幾十雙手揮灑出色彩斑斕的畫卷，幾十顆心凝聚成叱咤風(fēng)云的信念---搏擊蒼穹，我主沉浮
我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩，無所畏懼，斗志沖天
班訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新，自信自律 （10）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，為了夢(mèng)想，愿付出所有努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前 （11）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運(yùn)。
我們頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，共同進(jìn)步。
用汗水詮釋青春，用拼搏創(chuàng)造奇跡。
青春無悔，生命無怨
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我
（12）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。
面對(duì)困難，我們勇往直前；面對(duì)失敗，我們永不言棄。
團(tuán)結(jié)奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力；不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標(biāo)。
努力了，拼搏了，我們必將收獲
認(rèn)真了，付出了，我們必將成功
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。
（13）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果；青春不言悔，愛拼才會(huì)贏；云程有路志為梯，平凡也會(huì)創(chuàng)奇跡；31朵鏗鏘玫瑰，50 個(gè)血性男兒；時(shí)刻準(zhǔn)備：超越夢(mèng)想，鑄就輝煌
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共建和諧，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)第一 （14）班 班主任（ ）班級(jí)宣言：犯其至難，圖其至遠(yuǎn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
認(rèn)真做事，坦蕩為人。
學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
信心無畏，恒心無敵，良心無愧，青春無悔。
不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功。
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
班訓(xùn)：勤學(xué)善問，慎思篤行 （15）班 班主任班級(jí)宣言：奇跡由我們創(chuàng)造，榮譽(yù)由我們爭(zhēng)取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰(zhàn)勝，十五班由我們撐起，我們努力，我們出色，我們自信，我們成功，讓我們大聲告訴所有人，十五班已經(jīng)飛翔
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來 （16）班 班主任班級(jí)宣言：張揚(yáng)是我們的個(gè)性，自信是我們的動(dòng)力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，共創(chuàng)輝煌的明天
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流 （17）班 班主任（）班級(jí)宣言：多少悔，無需訴；多少恥，尚未雪；猛回頭，奮發(fā)起
要自律，肯努力；要自信，不放棄；揮汗雨，永前進(jìn)
班訓(xùn)：目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
（18）班 班主任（）班級(jí)宣言：我們宣誓：在青春的路上，我們要留下堅(jiān)實(shí)的腳印
我們?cè)概c晨露迎接朝霞；我們?cè)概c烈日揮灑汗水；我們?cè)概c星星靜心思考。
即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭
班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功
（19）班 班主任(班級(jí)宣言：我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的06級(jí)十九班，讓我們用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)
讓我們用頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的高中
班訓(xùn)：青春沒有失敗，努力就在今朝
（20）班 班主任班級(jí)宣言：任四季的風(fēng)吹雨飛，青春的步伐依然健美，走在隊(duì)伍的第一位，20班永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)，也是時(shí)刻驚醒在我們耳邊的口哨
班訓(xùn)：嚴(yán)實(shí)勤奮、文明有為、全面發(fā)展、創(chuàng)造輝煌
（21）班 班主任（）班級(jí)宣言：臘梅是我們的摯友，松柏是我們的榜樣，我們不畏艱難、嚴(yán)以律己；我們腳踏實(shí)地，勇往直前；我們團(tuán)結(jié)互助，勇攀高峰--是為了09年夏天那燦爛煙花的綻放，為了書寫祖國(guó)輝煌壯麗的新篇章
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌
（22）班 班主任班級(jí)宣言：這是一個(gè)永不言敗的集體，我們以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。
知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的家庭，我們以和諧凝聚友誼，用共勉書寫回憶，一起培養(yǎng)精英的氣質(zhì)
班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)；刻苦勤奮
（1）班 班主任班訓(xùn)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)不息班主任宣言：以詼諧幽默的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 以知識(shí)的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生求知的薪柴； 以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教給學(xué)生處世的方法； 以親切溫和的笑容，關(guān)懷學(xué)生的衣食住行。
（2）班 班主任 班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
班級(jí)宣言： 美好的日子里，我們攜手奮進(jìn)； 未來的時(shí)光里，我們勇往直前； 心底的火熱激情在潛滋暗長(zhǎng)； 青春的陽光韻律在于我們共同譜寫
心承“厚德博學(xué)”，志載“自強(qiáng)不息”， 給別人一份從容，給自己一個(gè)希望； 在挫折中前進(jìn)，在軟弱中尋找自信和力量
收起我們的茫然和尷尬，讓每一個(gè)夢(mèng)在響亮的日子里快樂出發(fā)
（3）班 班主任班級(jí)理念：言傳身教、厚德博學(xué)班級(jí)宣言：每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲
（4）班 班主任班級(jí)理念：育人為本、勵(lì)志成才班級(jí)宣言：用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌
（5）班 班主任班 訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、努力拼搏班主任宣言：點(diǎn)燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌
從這個(gè)班走出的，不僅是知識(shí)的擁有者，事業(yè)的成功者，更是高尚品行的崇尚者
（6）班 班主任班級(jí)理念：以塑造學(xué)生人格為中心 以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo) 以洞察學(xué)生心靈為渠道 以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任班級(jí)宣言：勤者創(chuàng)造機(jī)遇、強(qiáng)者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造希望、智者創(chuàng)造奇跡； 高三（6）班希望于機(jī)遇并行，力量讓奇跡成長(zhǎng) （7）班 班主任班主任宣言：用心去愛我的每一個(gè)學(xué)生，使他們個(gè)個(gè)都成為有才、更有德的人班級(jí)宣言：切問近思、博學(xué)篤志、團(tuán)結(jié)友愛、共同奮進(jìn) （8）班 班主任班主任宣言：我是陽光，使力量； 如春風(fēng)，似秋霜。
不但要在學(xué)生內(nèi)心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學(xué)生感受到生活的美好，人性的美好，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存
管理理念：慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛， 啟迪心靈，放飛希望。
班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗
（9）班 班主任班級(jí)理念：用愛心為每個(gè)學(xué)生的理想插上翅膀班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)友愛，用愛心和友情奏出和諧的旋律 我們博學(xué)篤志，用信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步 我們乘風(fēng)破浪，用激情和汗水創(chuàng)造輝煌的人生
（10）班 班主任班級(jí)理念：力求“敬、靜、凈、競(jìng)、精” 倡導(dǎo)“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”班級(jí)宣言：我們選擇頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉 我們選擇在前進(jìn)中接受挑戰(zhàn) 我們一定要精神飽滿，全情投入 努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，努力使團(tuán)隊(duì)光芒四射 （11）班 班主任班主任宣言：用愛鋪就成長(zhǎng)路，用心鑄造棟梁材。
班級(jí)宣言：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造。
（12）班 班主任班級(jí)理念：用賞識(shí)弘揚(yáng)正氣班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、拼搏、共創(chuàng)輝煌人生班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)一致，用 友愛溫暖心房； 我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵； 我們自強(qiáng)不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生
（13）班 班主任班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)班級(jí)宣言：修素養(yǎng)、塑形象、完善自我； 多思考、勤動(dòng)手、厚積薄發(fā) （14）班 班主任班級(jí)理念：愛是一種能力。
要使教育成為一個(gè)創(chuàng)造愛、享受愛的過程
班級(jí)宣言：非博學(xué)無以致遠(yuǎn)，非篤行無以明志。
（15）班 班主任班級(jí)理念：在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠“自由的呼吸”； 在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)； 在和諧的班級(jí)精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放
班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏
（16）班 班主任班級(jí)宣言：青春的花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風(fēng)吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞?，多少挫折與自信牽手，“16”永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)
也是時(shí)刻警醒在我們耳邊的口哨
我們要肩并著肩，走出青春的瀟灑模樣
我們要手牽著手，揮就一輪圓滿的輝煌
班級(jí)理念：愛心、誠(chéng)心、關(guān)心、耐心 （17）班 班主任班級(jí)理念：讓學(xué)生在友愛中找到快樂，在快樂中獲得自信； 讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生
班級(jí)宣言：縱然路途曲折坎坷，我們也會(huì)勇往直前； 即使蜀道荊棘叢生，我們也會(huì)直掛云帆
（18）班 班主任（劉雄）班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏班級(jí)理念：“緣”讓我們建立了這個(gè)家，我們會(huì)用心去管理家，呵護(hù)家，營(yíng)造家，使我們的家幸福、和諧的發(fā)展，成為各種棟梁之奇才
（19）班 班主任班主任理念：用心管理，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)宣言：高三（19）班是一個(gè)充滿青春朝氣的班集體，是一個(gè)產(chǎn)生快樂的大熔爐，是一個(gè)孕育希望的港灣，我們用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的勇氣將內(nèi)心最深刻的愛凝成一束火焰，點(diǎn)亮生命的寂靜，在這里我們的心靈被點(diǎn)綴得如同陽光下盛開的繁花，而每一個(gè)花瓣就是我們每一個(gè)人
（20）班 班主任班級(jí)理念：平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不讓他們當(dāng)中的任何一名掉隊(duì)
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息
（21）班 班主任班級(jí)宣言：我信我拼，壯志在心; 我想我做，成功在握
班級(jí)理念：既要學(xué)生成才， 更求學(xué)生成人
（22）班 班主任班級(jí)宣言：厚德載物、天道酬勤班級(jí)理念：責(zé)任重于泰山，態(tài)度決定一切
（23）班 班主任班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，競(jìng)爭(zhēng)向上班級(jí)宣言：學(xué)海踏平千重浪，書山攀上萬韌峰班級(jí)理念：以人為本，面向全體學(xué)生，愛心呵護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生自尊自強(qiáng)；團(tuán)結(jié)守紀(jì)，營(yíng)造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄08高考新輝煌
（24）班 班主任班訓(xùn)：亮出自我，挑戰(zhàn)自我，成就自我班級(jí)理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造
（25）班 班主任班級(jí)理念：既求學(xué)生升學(xué)，更求成人成才班級(jí)宣言：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想
（26）班 班主任班級(jí)宣言：我們自信的面對(duì)未來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備； 我們有一個(gè)鮮明的個(gè)性，所有的難題都是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)； 我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念----告別昨天、突破今天、創(chuàng)造明天； 我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天； 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心
班級(jí)理念：欣賞每一個(gè)學(xué)生---賞識(shí)出自信，激勵(lì)促成功 （27）班 班主任班級(jí)宣言：惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一； 細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒
班級(jí)理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)?，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)
（28）班 班主任班級(jí)理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人班訓(xùn)：厚德載物、自強(qiáng)不息、挑戰(zhàn)自我、勇創(chuàng)佳績(jī)班級(jí)宣言：汗水承載希望，夢(mèng)想筑就偉大，行動(dòng)塑造成績(jī)。
我們不僅會(huì)像星光一樣閃爍于今夜，更會(huì)像陽光一樣燦爛于明朝
（29）班 班主任班級(jí)理念：笑對(duì)一切，永不言敗班級(jí)宣言：成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡（30）班 班主任班級(jí)宣言：在充滿收獲的季節(jié)，我們滿載著希望和夢(mèng)想信步踏進(jìn)三原南郊中學(xué)高三（30）班。
曾經(jīng)或熟悉或陌生的你我相聚在這美麗的教室里，我們迎著緋紅的朝陽，微笑著迎接生命的挑戰(zhàn)，我們微笑因?yàn)槲覀兡贻p；我們自信因?yàn)槟贻p，我們將用滿腔的熱忱揮灑我們的智慧和憧憬。
我們堅(jiān)信，在這個(gè)雨季中，奮斗會(huì)使（30）班成為花的海洋……班級(jí)理念：勤于深入學(xué)生的生活----“足”勤 勤于觀察---“目”勤 勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)---“口”勤 勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范---“手”勤 勤于思考---“腦”勤班訓(xùn)：做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心，友情真心，生活開心 （31）班 班主任班級(jí)理念：育人為本，和諧奮進(jìn)班級(jí)宣言：以學(xué)為主，立志成才 （32）班 班主任班級(jí)宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單班級(jí)理念：學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)并品德同進(jìn) （33）班 班主任班級(jí)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切班級(jí)宣言：志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā) （34）班 班主任班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就未來班級(jí)理念：寶劍鋒從礳礪出，梅花香從苦寒來
