開學(xué)了名人名言，手抄報(bào)
學(xué)習(xí)如逆水行舟, 不日進(jìn), 則日退.學(xué)海無崖 學(xué)無止境.業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖.——培 根聰明的人有長的耳朵和短的舌頭. ——弗萊格重復(fù)是學(xué)習(xí)之母. ——當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺. ——利希頓堡好問的人,只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人,終身為愚人. ——佚 名求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究. ——加菲勞
小學(xué)生手抄報(bào)
我們每個(gè)人在日常生活中開心與不開心，一天都要過24個(gè)小時(shí)，何不開開心心地度過每一天呢
因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，不管你是什么人，一天同樣擁有24小時(shí)，做人要活的瀟灑些，要學(xué)會(huì)主宰自己的命運(yùn)。
所以就要看你怎樣去度過了，當(dāng)然沒有哪個(gè)人在面對(duì)煩惱和憂愁時(shí)還會(huì)開心的一笑，因?yàn)槭篱g上有人貧窮有人富貴，這都是因果關(guān)系。
先賢說：“禍福無門，唯人自招；善惡之報(bào)，如影隨行。
”有人生活好，有人生活不好，這是每個(gè)人的福報(bào)不同。
俗話說人比人氣死人。
因此我們要學(xué)會(huì)知足常樂，常言道：“比上不足，比下有余。
”我們要能夠保持樂觀、開朗、平靜的心態(tài)，善于緩解一切壓力，消除一切煩惱。
俗話說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
佛教也講：禪心清凈境，無心萬事寬。
因?yàn)槿套尣皇侨跽?，而是有胸懷的大肚?/p>
這樣我們就可以在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。
要知道傷心、煩惱、怨恨、憂愁不是解決問題的好辦法。
勵(lì)志格言：（挑幾句抄，另外配上圖也不錯(cuò)）這里有小學(xué)生手抄報(bào)啊，這里有小學(xué)生手抄報(bào)，我還是找不到小學(xué)生手抄報(bào)，到處問哪里有的話告訴我小學(xué)生手抄報(bào)的網(wǎng)址吧，小學(xué)生手抄報(bào)挺難找的，我現(xiàn)在真的需要小學(xué)生手抄報(bào)，誰要是可以找到小學(xué)生手抄報(bào)，就告訴我小學(xué)生手抄報(bào)網(wǎng)址吧，謝謝告訴我小學(xué)生手抄報(bào)，找到小學(xué)生手抄報(bào)挺不容易的啊，這兒有小學(xué)生手抄報(bào)啊，這里有小學(xué)生手抄報(bào)，我還是找不到小學(xué)生手抄報(bào)，到處問哪里有的話告訴我小學(xué)生手抄報(bào)的網(wǎng)址吧，小學(xué)生手抄報(bào)挺難找的，我現(xiàn)在真的需要小學(xué)生手抄報(bào)，誰要是可以找到小學(xué)生手抄報(bào)，就告訴我小學(xué)生手抄報(bào)網(wǎng)址吧，謝謝告訴我小學(xué)生手抄報(bào)，找到小學(xué)生手抄報(bào)挺不容易的啊，謝謝啊
關(guān)于學(xué)習(xí)名人名言手抄報(bào)（或素材）
廉政文化進(jìn)校園——廉政小故事以廉為寶春秋時(shí)，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。
有人得到一塊寶玉，請人鑒定 后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。
如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。
倒不如我們各有其寶呢
?楊震拒金東漢時(shí)，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí)，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈(zèng)。
楊震說：”故人知君，君不知故人，何也
”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說： “天黑，無人知曉。
”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知
”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司 十分清廉。
后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。
后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。
他因此而被稱為“一 錢太守”?陶母退魚晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽縣吏。
一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚。
他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對(duì)我沒任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。
”這件事陶侃受到很深的教育。
?吳隱之不懼飲貪泉晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名“貪泉” 。
當(dāng)?shù)貍髡f飲了貪泉之水，便會(huì)貪婪成性。
他信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古 人云此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。
”他在任期間，果然廉潔自律，堅(jiān)持了 自己的操守。
?一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。
他出發(fā)時(shí)，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步
”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。
?兩袖清風(fēng)的于謙明朝名臣于謙居官清廉。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京時(shí)，人們買些當(dāng)?shù)氐慕伵痢⒛⒐?、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒有接受。
同時(shí)還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。
清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話短長。
”?不私一錢明朝時(shí)，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券。
”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。
英宗問道：“你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎
”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。
?手好不要錢清乾隆進(jìn)士王杰為人剛直敢言，不附權(quán)貴。
當(dāng)時(shí)和坤在朝中專權(quán)，大臣 都不取得罪他。
惟王杰每每與其據(jù)理力爭。
有一次，議政完畢，和坤有意戲弄王杰，拉著他 的手說：“好白嫩的手啊
”王杰正顏厲色地回答道：“王杰手雖好，但不能要錢耳
”和坤羞愧而去。
讀書手抄報(bào)名人名言
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。
” —— 居里夫人 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
—— 易卜生 改造自己，總比禁止別人來得難。
—— 魯 迅 我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。
—— 歌德 對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
—— 愛因斯坦 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。
—— 雷鋒 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。
-------------------------------------------------------------------------------- (1).勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金，存金難買存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 (2).告戒人要誠信 1.志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
--墨翟，戰(zhàn)國思想家 2.內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。
--韓非，戰(zhàn)國哲學(xué)家、教育家 3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰(zhàn)國詩人 4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
--莊周，戰(zhàn)國哲學(xué)家 5.人背信則名不達(dá)。
--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家 6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士 8.人無忠信，不可立于世。
--程頤，宋朝哲學(xué)家 9.多虛不如少實(shí)。
--陳甫，宋朝哲學(xué)家 10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學(xué)者 11.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
--德萊賽，英國作家 12.言忠信，行篤敬。
--論語 13.欺人只能一時(shí)，而誠實(shí)卻是長久之策。
--約翰雷，英國學(xué)者 14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人 15.老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。
16.對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家 17.沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)
--西賽羅，古羅馬政治家 18.人如失去了誠實(shí)，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家 19.誠實(shí)最好的政策。
--弗蘭克林 20.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫 青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不己的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義。
——穆勒白發(fā)無憑吾老矣
青春不再汝知乎
年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫
——俞良弼青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
——雷鋒青年是革命的柱石。
青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。
——宋慶齡任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人成長為力量。
——周恩來青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及
——權(quán)德輿題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。
——于謙青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
——高爾基青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。
——高爾基吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過去”，夢想“將來”以耗誤“現(xiàn)在”的努力。
又不可以“今”境自足，毫不拿出“現(xiàn)在”的努力，謀“將來”的發(fā)展。
宜善用“今”，以努力為“將來”之創(chuàng)造。
——李大釗愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。
能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。
有一分熱，發(fā)一分光。
就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
——魯迅看見一個(gè)年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊
——萊蒙托夫真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。
在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們的土地富饒，會(huì)把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
——高爾基又易逝，令人扼腕嘆無奈。
——佚名你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。
因?yàn)榍啻好τ谏?，而顧不得去了解；而知識(shí)為著要生活，而忙于自我尋求。
——紀(jì)伯倫有許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的。
——莫扎特樂觀的人永葆青春。
——拜倫我能夠在年富力強(qiáng)的時(shí)候，去尋求低下和沒落的生活嗎
我能夠在晚年漸近的時(shí)候，目標(biāo)轉(zhuǎn)向享樂和名利嗎
——琴納呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無論是生還是死，呵
莫回首，莫泄氣。
——羅·布里奇斯年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。
——貝多芬你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了
踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。
但愿你們比我們更偉大、更幸福。
——羅曼·羅蘭人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。
——郭沫若青春并不是生命中一段時(shí)光，它是心靈上的一種狀況。
它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關(guān)。
它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。
——辛尼加要獲得理智，須付出昂貴的代價(jià)，它必須以青春為代價(jià)。
——拉法耶特夫人青春的特征乃是動(dòng)不動(dòng)就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。
——莎士比亞青春是塊原料，遲早要制作成形。
——莎士比亞有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。
這種批判的特點(diǎn)是很高的積極性和很強(qiáng)的原則性。
——蘇霍姆林斯基有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極、莫測高深的歲月。
——羅曼·羅蘭孩子們的心里總是演著好多小小的戲劇。
父母不跟他們太親近時(shí)，他們就會(huì)覺得傷心。
可是，這些悲傷卻像奏樂的豪雨，雨水中歡笑著初升的太陽。
——-羅曼·羅蘭青年力量所表現(xiàn)的本能是反對(duì)另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。
因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。
它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
——羅曼·羅蘭以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
——李大釗如月之恒，如日之升。
——《詩經(jīng)·小雅·無保》誰要是想著將來，就有生活的意義和目的。
——赫塞青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。
——加里寧我很早就希望中國的站出來，對(duì)于中國的社會(huì)、文明，都毫無忌憚地加以批評(píng)。
——魯迅我是江南第一燕，為銜春色上分梢。
——瞿秋白時(shí)代的落伍者才是最可憐的。
——李大釗沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——?jiǎng)⒂礤a來年尚有新條在，惱亂春風(fēng)卒未休。
——陸九洲青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。
——聞一多青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗。
——惲代英青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。
——冰心熱力愈大，漲力愈大；吸力愈大，生物愈榮。
——康有為熱的心會(huì)把冰雪溶消。
——《革命烈士詩抄》愚公未惜移山力，壯士須懷斷腕觀。
——董必武一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣。
——魯迅取日新以圖自強(qiáng)，去因循以厲天下。
——康有為坦蕩的大道，只要你大踏步前去。
——瞿秋白對(duì)于一顆什么都需要享受的青年的心，獲得幸福并不需要多少代價(jià)。
——拉馬丁青年人，我們要鼓足勇氣
不論現(xiàn)在有人要怎樣與我們?yōu)殡y，我們的前途一定美好。
——雨果青春是人生最快樂的時(shí)光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗錆M著希望。
——卡萊爾真正建立共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是要由青年擔(dān)負(fù)。
——列寧青年期完全是探索的大好時(shí)光。
——史蒂文森青春啊，難道你始終囚禁在狹小圈子里
你得撕破老年的蠱惑人心的網(wǎng)。
——泰戈?duì)柧Τ渑娴那啻海遣辉趺慈菀诇缤龅摹?/p>
——卡羅薩勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。
我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。
——奧斯特洛夫斯基希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
——法拉第生長的東西也不是輕易地生長起來的，他們叫著，喊著，堅(jiān)持自己生存的權(quán)利。
——斯大林沒有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。
——赫胥黎讓我們來獻(xiàn)身。
獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義。
——雨果我又愿中國青年只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭。
——魯迅青年人先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國：大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。
——魯迅少年得志，這正是人生的不幸。
從內(nèi)部來說，它會(huì)使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來說，不信紙干什么事都會(huì)引起眾人的妒忌。
——佐藤春夫無所事事——對(duì)一個(gè)感情熱烈的年輕人是很大的危險(xiǎn)。
——車爾尼雪夫斯基變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會(huì)敗壞下去。
——孟德斯鳩感情沖動(dòng)，可以說是一種既甜蜜又痛苦的錯(cuò)誤，對(duì)于那些沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)來掌握自己未來幸福的少女們，將使她們一生受到不幸的影響。
——巴爾扎克人正當(dāng)年輕力壯，誰去想三災(zāi)六病，人正當(dāng)雄姿英發(fā)，誰去想衰朽殘年、奄然物化；人正當(dāng)興致勃勃、鉆研學(xué)問，誰去想身后的渾渾茫茫
——赫茲里特如果一個(gè)青年人對(duì)他的行為及習(xí)慣漫不經(jīng)心，如果他活得沒有計(jì)劃與目標(biāo)，將光陰浪費(fèi)于疏懶與安逸，那么一個(gè)傻子應(yīng)該比他還有希望。
——霍茲青年人的眼睛里燃燒著火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。
——韋爾連“未來”是青年人的一個(gè)天堂。
——塞拉年輕時(shí)謀求，到老年就充實(shí)。
——歌德年輕人要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是從無數(shù)的坎坷中鍛煉出來的。
——?jiǎng)⑸倨媲嗄陸?yīng)當(dāng)接替我們老年人。
青年應(yīng)當(dāng)舉起我們的旗幟直到勝利的終點(diǎn)。
——斯大林我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
——高爾基青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。
因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。
——?jiǎng)e林斯基你說你要什么方面的吧，名人名言大全應(yīng)有盡有： 2
關(guān)于守法好少年手抄報(bào)的名人名言
誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。
——（英）拜倫執(zhí)行法，比制定法更重要。
——（美）杰弗遜★沒有紀(jì)律的隊(duì)伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀(jì)★紀(jì)律是勝利之母。
——（俄）蘇沃洛夫法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
——(古希臘)亞里士多德
小學(xué)生手抄報(bào) 《文明禮儀》
額(⊙o⊙)…你是哪人
說不定我們還認(rèn)識(shí)……
小學(xué)生的手抄報(bào)，急。
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三月是春光爛漫的季節(jié)，而“愛心”與“文明”是人間的春風(fēng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，利用三月份的各種節(jié)日，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓人間的春風(fēng)在每個(gè)隊(duì)員的心中永駐。
如：以“母愛”為話題的征文活動(dòng)；以“愛心、文明、安全”為主題的中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)；以“愛心、文明、安全”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)等。
目前，各項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為了展示學(xué)生動(dòng)手能力，拓展三月份主題教育的外延，本周，學(xué)校組織了主題為“碩果累累”的學(xué)生獲獎(jiǎng)賀卡和手抄報(bào)作品展覽
