科學精神的名人名言
首頁 > 實用工具 > 名人名言 > > 正文關于科學的名人名言科學：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
作者:我們需要真理，僅僅需要真理。
千萬不可設法逢迎朋友，遷就師長，不得罪任何人。
縱然在這條路上，你可能找到寧靜平安，但是絕不會得到任何根本的好處。
作者:奧勃魯切夫科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。
作者:布魯諾在科學著作中，你最好讀最新的書，在文學著作中，你最好讀最老的書。
古典文學作品永遠不會衰老。
作者:布爾韋爾·利頓一個社會，只有當他把真理公之于眾時，才會強而有力。
作者:左拉沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹?/p>
作者:恩格斯科學是使人變得勇敢的最好途徑。
作者:布魯諾座右銘，是古時訓誡文字的一種，多放在桌子上的右邊，天天都可以看到，借以鞭策自己。
現(xiàn)代有不少名人喜歡自撰座右銘，借以鼓勵自己——— 著名地理學家、氣象學家竺可楨的座右銘是：“不媚俗，不媚外，不媚權貴。
”這顯示出一個科學家的高貴品質。
學者章乃器曾被錯劃為“右派分子”，他寫了兩句話作為座右銘，貼于墻上：“實踐檢查真理，時間解決問題。
”這是實話實說，后來他得到了平反。
著名畫家關山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
”他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。
革命烈士吉鴻昌的父親曾教導他說：“作官即不許發(fā)財。
”吉鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。
詩人、作家喬羽的座右銘是：“不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
”這個“三不主義”，做起來不容易啊。
著名曲藝表演藝術家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂。
” 作者:名人座右銘科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。
真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
作者:伽利略科學給人以確實性，也給人以力量。
只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
作者:丹皮爾科學是人類積累的知識的巨大寶庫。
作者:對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作 作者:李約瑟任何人都承認實驗是科學之母，這是確定不移的真理，誰也不會否認。
作者:米丘林所有的科學都是錯誤先真理而生，錯誤在先比錯誤在后好。
作者:沃爾波斯真理才是生命之光，斗爭才是和平之母…… 作者:郭小川科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。
作者:杜威科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數(shù)人著想。
作者:伽利略好奇心造就科學家和詩人。
作者:法朗士如果沒有系統(tǒng)的知識的幫助，先天的才能是無力的。
直觀能解決很多事，但不是一切。
天才和科學結合后才能得到最高的成功。
作者:斯賓塞“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。
歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠值得我們這跨世紀的一代人學習。
世界著名傳染病學家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
加拿大著名科學家、獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
偉大的無產(chǎn)階級革命導師馬克思的座右銘——思考一切。
法國著名作家司湯達的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家魯迅的座右銘——早。
中國現(xiàn)代無產(chǎn)階級文學家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
中國現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨。
中國當代著名美學家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇。
中國當代著名數(shù)學家的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
中國當代著名氣象學家竺可楨的座右銘——一絲不茍。
中國當代著名數(shù)學家蘇步青的座右銘——今天能作完的事，決不拖到明天。
中國當代著名化學家侯德榜的座右銘——勤能補拙，勤儉立業(yè)。
(馬志國 第1008期) 作者:名人座右銘科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
作者:真理雖然好，但不是在任何時候任何地方聽上去都順耳的。
有人迷戀它，但也有人覺得它刺耳。
作者:謝德林大多數(shù)的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。
作者:貝弗里奇應當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大、更所向無敵的了。
作者:高爾基沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。
作者:羅蒙諾索夫學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
作者:天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。
作者:科學是人生中最重要、最美好和最需要的東西。
作者:契訶夫優(yōu)秀的科學家必定是某種程度的狂人。
作者:卡皮察真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經(jīng)開采琢磨，便能經(jīng)久、堅硬而晶亮。
作者:貝弗里奇幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。
作者:歌德科學總是革命的、非正統(tǒng)的；這是它的本性；只有科學在睡大覺時才不如此。
作者:薩爾頓為了擁護真理而要受到各種打擊，受到大多數(shù)人的反對和指責而使他暫時孤立（光榮的孤立），甚至因此而要犧牲自己的生命，他也能夠逆潮流而擁護真理，絕不隨波逐流。
作者:劉少奇科學，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時刻保護著你。
作者:羅蒙諾索夫科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。
作者:門捷列夫科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
作者:巴甫洛夫科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。
作者:普朗克大著作有時全不需要好屁股。
聽鄭須溪說，德國人就把“坐臀”作為知識分子的必具條件。
譬如，只要有坐性，或的人名引得總可以不費心編成的。
這是西洋科學法，更是二十世紀學問工具。
作者:錢鐘書科學沒有國界。
作者:diyifanwen.com收集我們對于真理必須經(jīng)常反復地說，因為錯誤也有人在反復地宣傳，并且不是個別的人而是有大批的人宣傳。
作者:歌德科學的基礎是健康的身體。
作者:居里夫人科學不會舍棄真誠愛它的人們。
作者:季米里亞捷夫攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻。
懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
作者:陳景潤提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已。
而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
作者:天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識。
直覺能做的事很多，但是做不了一切。
只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
作者:斯賓塞德行啊
你是純樸的靈魂的崇高科學。
作者:盧梭知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。
作者:廷德爾創(chuàng)新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。
〖貝爾〗美國科學家 ────中國、朗加明著第265頁 作者:貝爾科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。
────中國、朗加明著第14頁 作者:朗加明世上惟有一個真理：便是忠實于人生，并且熱愛人生。
作者:羅曼·羅蘭只要再多走一小步，即使是向同一方向邁的一小步，真理便會變成錯誤。
作者:列寧科學和藝術是一枚硬幣的兩面。
作者:李政道要學會做科學的苦工。
其次，要謙虛。
第三要有熱情。
記住，科學需要人的全部生命。
作者:巴甫洛夫科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。
作者:李四光我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。
如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
作者:華羅庚我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。
作者:達爾文科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。
作者:布萊希特往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時并不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。
作者:斯大林提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。
而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
作者:最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。
作者:馬克思無知者比有知者更自信。
只有無知者才會自信地斷言，科學永遠不能解決任何問題 作者:達爾文即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
作者:貝多芬戰(zhàn)爭已經(jīng)變成一種神秘的科學，令人高深莫測。
但是戰(zhàn)爭其實是一個極自然的東西，也是日常生活中最必要的東西.....戰(zhàn)爭就是生活。
作者:希特勒科學家的天職叫我們應當繼續(xù)奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。
作者:居里夫人科學需要一個人貢獻出雙重的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們來說還是不夠的。
科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
作者:巴甫洛夫人只有在不斷追求中才能得到滿足。
像愛情一樣，詩、哲學、科學的真正精神恰恰就是不斷地追求，永遠站在起跑線上 作者:趙鑫珊斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。
作者:歌德尊重人不應該勝過尊重真理。
作者:柏拉圖社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
作者:恩格斯以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱。
作者:釋迦真理喜歡批評，因為經(jīng)過批評，真理就會取勝；謬誤害怕批評，因為經(jīng)過批評，謬誤就要失敗。
作者:狄德羅沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。
作者:勒南數(shù)學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。
事實上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識。
作者:Reid,ThomasThe brotherly spirit of science , which unites into one family all its votaries of whatever grade ,and however widely dispersed throughout the different quarters of the globe. (Franklin Rosevelt, American president)科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯(lián)結成一個大家庭。
作者:羅斯福在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。
作者:亞里士多德沒有時間思索的科學家，那是一個毫無指望的科學家，他如果不能改變自己的日常生活制度，擠出足夠的時間去思索，那他是最好放棄科學。
作者:柳比歇夫聰明的資質、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。
這些都是科學研究成功所需的其它條件。
作者:貝弗里奇我們探索真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。
作者:桑塔耶納哲學是理性和科學的朋友，而神學是理性的敵人和無知的庇護者。
作者:狄德羅科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。
作者:巴甫洛夫哪里沒有樸素、善良和真理，哪里也就談不上有偉大。
作者:列夫·托爾斯泰在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。
作者:居里夫人在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現(xiàn)金剛鉆；在深入縝密的思維中，才能發(fā)現(xiàn)真理。
作者:雨果科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫 作者:科爾莫戈羅夫聰明的資質、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
作者:貝弗里奇科學技術的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情。
作者:真理的發(fā)現(xiàn)，或首選責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。
作者:克羅齊不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力。
作者:達爾文學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
作者:愛因斯坦想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學。
作者:契柯夫科學發(fā)展的終點是哲學,哲學發(fā)展的終點是宗教。
作者:楊振寧在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。
作者:赫胥黎科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。
作者:赫爾岑青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結合，就能相得益彰。
作者:貝弗里奇我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。
作者:郭沫若真理高于太陽，在科學的世界里，謬誤如同泡沫，很快就可消失，真理這則永遠永在永存。
作者:佚名良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。
因此，科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。
作者:貝爾納科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。
每一項重大成就都會帶來新的問題。
任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。
作者:愛因斯坦沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發(fā)明。
作者:（南斯拉夫）諺語一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。
作者:巴斯德科學的敵人，不比朋友少。
作者:（土耳其）諺語科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。
作者:巴斯德科學始終是不公道的。
如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。
作者:蕭伯納求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
作者:培根我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。
作者:利斯特照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。
人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
作者:愛因斯坦教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
作者:陶行知科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史 作者:寺男寅彥不應是為了自己的需要，而應是為了真理而活著。
作者:列夫·托爾斯泰科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。
作者:契訶夫在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
作者:華羅庚燦爛的科學需要美好的理想，美好的理想需要行動來實現(xiàn)。
作者:諺語科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。
作者:赫爾岑成功的科學家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。
多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。
作者:貝弗里奇使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。
作者:培根在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。
勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
作者:高爾基惟有真理，才是我該誓死捍衛(wèi)的。
作者:卡特賴特對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
作者:茅以升科學的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代
作者:巴甫洛夫科學家的天職叫我們應當繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。
作者:約里奧.居里科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。
作者:莫洛亞真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產(chǎn)生的。
作者:高爾基科學決不是一種自私自利的享樂。
有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
作者:馬克思在科學上，每一條道路都應該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。
……那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧
作者:愛因斯坦馬克思列寧主義并沒有結束真理，而是在實踐中不斷地開辟認識真理的道路。
作者:學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
作者:愛因斯坦數(shù)學是科學的大門鑰匙，忽視數(shù)學必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。
更為嚴重的是，忽視數(shù)學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。
作者:Bacon，Roger在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事。
作者:馬克思你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。
作者:愛因斯坦人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。
尊貴的是科學的力量。
作者:居里夫人我認為勝利是可以得到的，并且勇敢地為它奮斗。
我的后代將會說：“他不知死的恐懼，比任何人都剛毅；認為為真理而斗爭是人類最大的樂趣。
” 作者:布魯諾當喉嚨發(fā)干時，會有連大海也可也一飲而盡的氣概——這便是信仰；一等到喝時，至多只能喝兩杯——這才是科學。
作者:契訶夫科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但科學家是屬于國家的。
作者:巴斯德真正的科學不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。
作者:格羅夫知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。
作者:人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一樣。
作者:高爾基科學的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報。
作者:居里夫人科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。
作者:愛因斯坦
體現(xiàn)中華民族精神的古代名言，要有出處
1、貴有恒，何必三更起、五更眠 最無益，只怕一日曝、十日寒2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
3、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
4、繩鋸木斷,水滴石穿。
5、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
6、世人缺乏的是毅力，而非氣力。
——雨果 7、大膽是取得進步所付出的代價。
——雨果8、應該相信，自己是生活的強者。
——雨果 9、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。
——雨果 10、恐懼常起因于無知。
——愛默生 11、弱者，其心先弱。
——愛默生 12、采用大自然的步速：她的秘密在于耐心。
——愛默生 13、毫不恐懼地、勇敢地前往未知的世界吧。
——朗費羅 14、我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。
——達爾文 15、勇敢，世界就會讓步。
如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。
——薩克雷16、如切如磋，如琢如磨 。
（詩經(jīng) 衛(wèi)風 洪奧） 17、它山之石，可以攻玉。
（詩經(jīng) 小雅 鶴鳴）18、兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷 。
（詩經(jīng) 大雅 云漢）
形容科學精神詩句,名言警句，四字詞語
兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍刻苦鉆研
請問中國古代名人名言哪些是關于“自信”的
(10條)拜托了,我急用。
有關好學的名言:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．有關毅力的名言：冰凍三尺非一日之寒． 有關節(jié)儉的名言：天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡．
誰知道關于相信自己的名人名言或古代格言
天下無難事，只怕有心人。
天下天易事，只怕粗心人。
——袁枚，清朝詩人藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結果。
——果戈理，俄國作家向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。
——歌德，德國詩人取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。
——拉羅什夫科，法國作家忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻不是因為做不到而沒有信心,而是因為沒有信心所以才做不到。
自信是成功的動力,沒有了自信心,干什么都難免會失敗。
愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。
”恒心是達到目的的最近通道恒心架起通天路，勇氣吹開智慧門 不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。
——拿破侖【法】本領加信心是一支戰(zhàn)無不勝的軍隊。
——赫伯特【英】對于凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主宰。
——海倫·凱勒【美】尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈原要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。
—— 約翰·洛克人有恒心，石山要崩成功的秘訣是在于恒心（迪斯累利） 能漸漸地為你帶來好處。
——奧維德，古羅馬詩人1、一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。
——蘇格拉底2、只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。
——高爾基3、信心是命運的主宰。
——海倫．凱勒4、在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。
——奧格斯特．馮史勒格5、我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。
——拉羅什富科6、人必須要有耐心，特別是要有信心。
---居里夫人“驕傲”兩個字我有點懷疑。
凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。
越有主見的人，越有自信。
這個并不壞。
真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。
------我們應該有恒心，尤其要有自信心。
------居里夫人任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。
但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。
------徐特立只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己底意志。
------高爾基噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念 美國最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念 法國對我們幫助最大的，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念 伊壁鳩魯寧肯折斷骨頭，不能放棄信念 蒙古放棄信念，無異死亡 法國人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的 貝蒂信念
有信念的人經(jīng)得起任何風暴 奧維德有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者 希金森寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流 查·丘吉爾人的強烈愿望一旦產(chǎn)生，就很快會轉變成信念 愛·揚格產(chǎn)生信念是要付出很高的代價的 本·瓊森信念是心靈的良知 漢·沃德只有信念使快樂真實 蒙田信念是有益的，但它不具有真理性 阿米爾只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的 喬·桑塔亞那人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力 托·卡萊爾每個人總以為自己的信念都是正確的 威·柯珀正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量 托·富勒學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀 社會心理學新鮮有力的主義，在性質上本來就有排他性。
從開始就容忍敵方的信念，不可能有行動力，舉顯得軟弱，而毫無功效杜伽爾愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚 凱洛夫寧可一死，也要把從先輩手中接管的祖國交給我們的后代。
這就是我們的信念，這就是我們的忠誠 華茲華斯地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。
我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等 赫茲里特技能和信心加在一起便是一支無往而不勝的軍隊 歐洲許多人都是由于本身軟弱而做出問心有愧的事來的，并非都是蓄意背信棄義 拉羅什富科教育能增加人固有的價值。
有素的訓練能堅定人的信心 賀拉斯一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多 辛克萊老去心情隨日減，遠來書信隔年間 唐·元稹如果漂亮的臉蛋是份推薦書的話，那么圣潔的心就是份信用卡 布爾沃·利頓社交場上的信心比機智更加重要 拉羅什富科信心是人的征服者；它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中 馬·法·塔伯信心可以移山 英國技能和信心是無敵的軍隊 英國信心比天才重要 希臘信心是命運的主宰 美國發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行 法國信心來自謹慎 愛比克泰德我們每一做一件事都應該既小心謹慎，又充滿信心 愛比克泰德缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心 塞內(nèi)加信仰的主要組成部分是耐心 喬·麥克唐納弱者，或趨向衰落人們的貧窮生活需要對神的信仰……但是自己心中擁有太陽和生命的人除了自己以外，有必要到什么地方去尋找信仰嗎
羅曼·羅蘭信仰的價值恐怕勝于真理的價值吧
真理不講情，但信仰卻具有慈母之心，科學對于我們的渴望是冷淡的，而信仰卻安慰我們 阿密埃爾勞動使人建立起對自己的理智力量的信心 高爾基每個人的精神上都有幾根感情的支柱對父母的、對信仰的、對理想的、對知友和愛情的感情支柱。
無論哪一根斷了，都要心痛的 柳青不信你看芭蕉樹，那樣生得兩樣心 廣西情歌信心能撐破口袋 西班牙堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人這就是天才 愛默生清理古代文化的發(fā)展過程，剔除斯對封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必在條件 除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權威 培根誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者；誰下定決心后，缺少靈活性，誰就是傻瓜 諾爾斯幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標志 恩格斯暢開心扉是為了虛榮，為了侃侃而談，為了得到別人的信賴，為了交換秘密拉羅什富科
著名科學家的名言名句
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母
—— 茅以升 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水—— 講到學習方法，我想用六個字來概括：嚴格、嚴肅、嚴密。
這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
—— 獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。
在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
—— 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
—— 。
——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。
——培 根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。
—— 科學沒有國境，但科學家有祖國。
——巴斯德 科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。
——巴甫洛夫 科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
——巴甫洛夫 “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
--- 我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?/p>
--- 只有順從自然，才能駕馭自然。
---培根 真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
---牛頓 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
--- 人的天職在勇于探索真理。
--- 我不知道世上的人對我怎樣評價。
我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒，時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。
盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。
---牛頓 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
--- 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。
---巴斯德 我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務。
--- 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。
--- 我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。
我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結果。
--- 發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。
如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
--- 一切推理都必須從觀察與實驗得來。
--- 要學會做科學中的粗活。
要研究事實，對比事實，積聚事實。
---巴甫洛夫 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
---戴維 感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。
我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
---戴維 我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
---居里夫人 科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。
---巴斯德 我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。
---巴甫洛夫 歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。
---赫胥黎 使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
---培根 科學的基礎是健康的身體。
---居里夫人 沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
---愛因斯坦 總有一天，真理會取勝。
即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。
---赫胥黎 目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。
---帕斯卡 研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。
---帕斯卡 謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
---狄德羅 探索真理比占有真理更為可貴。
---愛因斯坦 追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
---愛因斯坦 在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺
---愛因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
---愛因斯坦 真理可能在少數(shù)人一邊。
--- 最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。
---亞里士多德 沒有一個人能全面把握真理。
---亞里士多德 如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。
---卡爾·波普爾 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。
——谷超豪 除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權威。
——培根 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。
——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。
——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。
——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。
——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。
有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。
——托馬斯·富勒 重復是學習之母。
——狄慈根
