少年閏土是大文豪什么筆下的人物,我還知道他的一句名言是什么?
少年閏土是大文豪魯迅筆下的人物，魯迅：1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。
著名文學(xué)家、思想家、教育家、新法家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
”名言有：1、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
—— 魯迅2、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
—— 魯迅3、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
—— 魯迅4、時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
—— 魯迅5、教育植根于愛。
—— 魯迅6、時間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟學(xué)的眼光看是一種財富。
—— 魯迅
少年時要努力的名人名言,并說出他是誰寫的?
人生莫懼少年貧。
清朝軍事家、政治家 曾國藩自古英雄出少年。
少年名言書摘人生不得恒少年。
唐代詩人 岑參少年夫妻老來伴兒。
伊·芬頓要忠于少年時的夢想。
德國詩人 席勒少年好學(xué)，將成大器。
少年的名言書摘花有重開日，人無再少年。
元·關(guān)漢卿。
這兩句大意是：鮮花調(diào)謝了來年還有重展風(fēng)采的日子，人衰老后卻再也不能回到少年時代了。
此句先言它物以引起所詠之事，采用既比且興的手法，通過“花”與“人”的對比，表現(xiàn)出莫大的遺憾。
這遺憾是對生命與生活的極度熱愛與留戀。
花草本非有價值的東西，但凋謝后還有“重開”之日，然而，作為萬物靈長的人，青春一去，卻再無年步之望，該是何等的悲哀
此句語言精粹，對比鮮明，感情濃重，先由花及人，又由人而連及人生的感想，通過微妙的心理活動表現(xiàn)出強烈的主體意識。
元代雜劇作家 關(guān)漢卿 青春須早為，豈能長少年。
唐·孟郊。
這兩句大意是：應(yīng)該珍惜自己的青春，及早奮發(fā)有為，人怎能夠長生不老永遠年少呢?青春不會永駐，逝去的時光不能再來，正如清人施閏章詩所言：“絲染無復(fù)白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。
”況且青年時期精力旺盛，朝氣蓬勃，正可大有作為，所以歌德曾說：“呃，好朋友，要成就大事業(yè)，就要趁青年時代”（)。
人們應(yīng)該牢記孟郊～的話，青年人尤應(yīng)把它書之座右。
唐代詩人 孟郊 少年樂新知，衰暮思故友。
見唐·韓愈。
新知:新交。
衰暮：老年人。
這兩句大意是：少年人樂于結(jié)交新知己，老年人則思念昔日的老朋友。
這是元和十五年韓愈詔拜國子祭酒行至江州(今九江)時寫給鄂岳(今武昌)老友李程的一首詩。
詩中感慨雙方都已年過半百，來日苦短更加思念舊日老友。
這兩句以少年、老年空友的不同特點作對比，突出了老年人特別思念老朋友的特殊心理。
唐代文學(xué)家 韓愈 少年負壯氣，奮烈自有時。
唐代詩人 李白天地最有情，少年莫浪投。
少年名言陳毅莫等閑，白了少年頭，空悲切。
宋·岳飛[怒發(fā)沖冠]。
等閑：隨隨便便，輕易。
這兩句大意是：不要隨隨便便地虛度年華，等秋霜染滿雙鬢時，白白地留下許多悲哀與遺憾。
這是岳飛發(fā)出的自勉之辭，反映了岳飛終生自強不息，勉力奮發(fā)的風(fēng)貌，給當時堅持抗金救國的軍民以及后世文人以巨大鼓舞與有力鞭策。
這種積極進取，抓緊眼前，切莫留憾于晚年的精神，在今天仍有其現(xiàn)實意義。
全句言詞激切，語句鏗鏘，意境博大，具有震聾發(fā)聵的氣勢，已成為至理名言，代代傳誦，不絕于今。
北宋軍事家、民族英雄、抗金名將 岳飛 青少年是人生發(fā)展最重要的時期。
英國詩人 威·柯珀少年心事當拏云,誰念幽寒坐嗚呃。
見唐·李賀。
心事：猶言志向。
拿云:拂云，凌云。
念：憐念。
幽寒：孤獨貧寒。
鳴呃(e鄂)：悲嘆聲。
這兩句大意是：青年人應(yīng)當心懷凌云壯志，干一番事業(yè)，如果老是悲傷嘆息，誰會憐念這種孤獨貧寒呢?這首濤大約是詩人客居洛陽時因友人招宴,有感而作。
在宴會上，主人殷勤致酒,并勸導(dǎo)他應(yīng)像漢代的主父偃和本朝的馬周那樣向地位高的人求助，終獲顯達，不可一味孤高愁苦，不愿靖托于人。
～是詩人回答主人的話.李賀說自己的深憂積悶是無法排遣的,但覺得青年人應(yīng)當振作有為,不應(yīng)該老是堅嘆哀愁。
話語中既含有懷才不遇，世不我用的憤慨,也古有奮發(fā)自立,決不求助于權(quán)貴的不屈精神。
此名句可借以說明青年人要有雄心壯志，大顯身手；不可自怨自艾,坐等援手。
唐朝詩人 李賀 光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。
少年的名言元·高明。
趲(zǎn攢)：逼趕。
這兩句大意是：光陰像箭飛一樣催人立老，日月像織布的梭子穿梭般地逼走少年的歲月。
這名句連用兩個比喻，描寫時光流逝之快。
前者以箭的飛速作比，后者以梭子的速度為喻，形象地應(yīng)現(xiàn)出看不見、摸不著而又無時不在流逝的時間的特點。
由于它的形象描繪，使文句生動且富于文采，雅致且通俗上口，因而該名句一直流傳在民間。
只是第二句“趲”字不太通俗,故民間將其改為“趕”宇，完全口語化了，從而使這個名句更增強了生命力。
元代戲曲作家 高明 好事盡從難處得，少年無向易中輕。
唐·李咸用。
易中輕：從容易做的地方求得輕松。
這兩句大意是：好事、善事都是從艱難的地方經(jīng)過艱苦奮斗得來的，少年要有志向，不要盡從容易做的地方求得輕松愉快。
此二句從正反兩方面提出，要成就犬事業(yè)必須有知難而進的精神和勇氣,明知山有虎，偏向虎山行,這樣才能成為打虎的英雄。
而貪圖安逸,追求享樂．溺于嬉戲，是決成不了大事業(yè)的。
宋代文學(xué)家歐陽修認為“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”便是此二句的最好注釋。
可以此教育青年人應(yīng)有不怕困難，知難而進的精神。
唐代詩人 李咸用 少年安得長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩?/p>
唐·李賀《嘲少年》。
這兩句大意是：少年人怎么能長久是少年，大海尚且會變?yōu)樯Ｌ铩?/p>
人生由幼年到少年，再由少年到壯年、老年，以至于最終死去，這是一個規(guī)律，誰也逃避不掉，誰也不能青春長駐，即使大海，尚且在大自然的變遷中變?yōu)樯Ｌ锬?/p>
詩句提示了人生短促，青春不能長駐的規(guī)律，富有強烈的哲理性，在“海波尚變?yōu)樯Ｌ铩钡膶Ρ却逋兄拢f服力更強。
可用于勸戒人要珍惜青春，也可用于勸戒少年人不可鄙薄老年人。
唐朝詩人 李賀 《嘲少年》宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
唐·李白《上蔡邕》。
宣父：對孔于的敬稱。
這兩句大意是：孔子尚且敬展后生，大丈夫不可輕視少年人。
此名句用《論語·子罕》中的典故，闡明應(yīng)該重視少年有為的后生。
孔子在《論語》中說：“后生可畏，焉知來者之者之不如今也”。
此條引經(jīng)據(jù)典，為自己立論找到了一個堅實、有力的依據(jù)，這是古人常用的一種表現(xiàn)手法，反映了中國文學(xué)發(fā)展史中“宗經(jīng)”、“征圣”傳統(tǒng)的久遠影響。
唐代詩人 李白 《上蔡邕》少年辛苦終身事，莫向光陰情寸功。
唐·杜荀鶴《題弟侄書堂》。
這兩句大意是：人在少年時辛辛苦苦學(xué)習(xí)與鍛爍，那是在為終身大事奠定基礎(chǔ)，切莫在那段寶貴的時光中有一時一刻的怠情，這是勸戒后生努力進取，切莫荒廢時光的名句。
詩句長于說理，樸素實在，通俗易懂。
首句從努力學(xué)習(xí)與人的切身利益的關(guān)系出發(fā)，說明“少年辛苦”對于人生的極端重要性，為后邊的勸戒張目。
正因為如此，，“莫向光陰情寸功”一句，給人以瓜熟蒂落、水到渠成的極其自然的感覺。
這種手法使詩句的勸戒收到了事半功倍的效果，而沒有令人生厭的教訓(xùn)意味。
唐代詩人 杜荀鶴 《題弟侄書堂》同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬盡輕肥。
少年名言唐·杜甫《秋興八首》其三。
五陵：唐時長安城中貴族聚居之地。
輕肥：輕裘肥馬：指生活豪華。
這兩句大意是：那些少年時的同學(xué)大多已飛黃騰達，長安城里的貴族個個都是輕裘肥馬，過著奢侈的生活。
這里，作者以嘲諷的口吻描述紈綺子弟們官運亨通、生活豪奢、神態(tài)自得的情形。
而作者當時卻飄泊西南，濟世之志無由施展，這兩句也流露出有志難伸的抑郁不平的情懷。
可用來諷刺那些少年得志、生活奢靡、趾高氣揚的人。
唐代詩人 杜甫 《秋興八首》少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
宋·朱熹《偶成詩》。
這兩句大意是：少年時代適宜學(xué)習(xí)，到年老時再學(xué)就難有成就。
因此，從少小開始，哪怕一寸光陰也不可以輕易放過。
這是兩句說理詩。
作者以老年就學(xué)與少年就學(xué)的對比及其反差為例，說明珍惜光陰的重要性。
后者是對前者的理性概括，是人在現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗的總結(jié)。
因此，這種詩句與名言，具有很強的警世醒世的意義。
南宋哲學(xué)家、教育家、詩人 朱熹 《偶成詩》人間只道黃金貴，不問天公買少年。
金末元初詩人、史學(xué)家 元好問男兒生身自有役，那得誤我少年時。
唐代詩人 張籍世間萬物有盛衰，人生安得常少年。
少年的名言明代明臣 于謙為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時。
中國科學(xué)院院士,數(shù)學(xué)家 蘇步青少年休笑白頭翁，花開能有幾時紅。
《名賢冊》少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
唐代詩人 杜荀鶴春花不紅不如草，少年不美不如老。
清代詩人 袁枚少年恃險若平地，獨倚長劍，凌清秋。
少年名言唐代詩人、畫家、鑒賞家 顧況日月如梭，光陰似箭，少年人，早打點。
清代兒歌《早打點歌》。
這幾句大意是：日月像棱行，光陰似箭飛，少年人應(yīng)該早些作準備
這是一則勸誡少年兒童珍惜光陰，抓緊學(xué)習(xí)，為今后走向社會作好準備的兒歌。
打點，本來是收拾、準備的意思，這里用“早打點”代指早早抓緊學(xué)習(xí)，為明天、為將來作好準備，既含蓄蘊藉，又通俗易懂，且不乏幾分幽默感。
而前兩句“光陰似箭”、“日月如梭”，由于其比喻形象傳神，精警簡約，已成為日?？谡Z，習(xí)用至今。
《早打點歌》 《早打點歌》君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。
唐代詩人、畫家、鑒賞家 顧況少不勤苦，老必艱辛；少能服老，老必安逸。
北宋隱逸詩人 林逋誰想自己晚年獲得成功，就必須從青少年做起。
少年的名言
關(guān)于時間不會等人的名言警句。
關(guān)于時間不會等人的名言警句有1、時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。
——（中國）魯迅2、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，此刻像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。
——（德國）席勒3、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。
——（德國）歌德4、拋棄時間的人，時間也拋棄他。
——（英國）莎士比亞5、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。
——（叔本華）叔本華6、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
——（中國）郭沫若7、把活著的每一天看作生命的最后一天。
——（美國）海倫·凱勒8、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
——（英國）達爾文9、最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
關(guān)于生命的名言警句。
——（蘇聯(lián)）高爾基10、時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
——（中國）魯迅
勸人珍惜時間的名言
“花有重開日，人無再少年。
休道黃金貴，安樂最值錢。
” “花有重開日，人無再少年。
不須長富貴，安樂是神仙。
” 這一組詩句，屢屢出現(xiàn)于元雜劇的最開端 1.花有重開日,就是說花兒謝了還可以重新再開，春天一到，謝去的花兒有機會再次獲得新生。
人無再少年，而人不珍惜時間的話，老去就不能有再次年輕的機會了。
是告訴我們要好好珍惜時間，不要浪費光陰，把握機會，好好生活，不要老時留有遺憾。
2.花謝還會有再開的時候，但是人老了不可以再年輕。
教育人們要珍惜時間。
一句“花有重開日，人無再少年”（——關(guān)漢卿） 乍一聽像“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣有哲理過了一會兒————————————————————根本就是在扯淡
哪有花會重開的啊扯淡扯淡扯淡扯淡
他在做夢吧…… 你見過一朵花重新開嗎??!!! 如果你要說一株植物可以開很多次花我是否也能說一個國家也可以有很多個少年重生?——因為雖然有人死可又不斷有人誕生 就好像花枯了第二年還會開新花一樣 . 呵呵...
