關(guān)于玩具的名人名言

魯迅先生有句名言:“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的天使。

”

有關(guān)兒童的名言。

真理是時間的孩子，不是權(quán)威的孩子。

—— 布萊希特少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學(xué)》莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》

玩具名言

大文豪魯迅先生說：玩具是兒童的天使

兒童天性的名人名言

要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。

在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。

但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。

洛克 權(quán)力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。

凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。

所以說禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>

要相信孩子 從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。

母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。

母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。

家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。

MRMY 兒童相見不相識，笑問客從何處來。

蘇霍姆林斯基 要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進(jìn)行播種。

兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。

喬·吉·霍蘭 兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志 幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。

這便是所謂幻想和幻想的樂趣。

莎士比亞 戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學(xué)歸來的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時候，卻上學(xué)去一般滿臉懊喪。

卡森麥卡 兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。

冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。

一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。

洛克 要間或故意地使他們受點痛苦，不過要當(dāng)心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對于他們原是懷著好意去實行的。

實行的時候，一方面不可有憤怒或不高興的痕跡，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會。

對于兒童要永遠(yuǎn)地照顧他，愛護(hù)他，使他知道你純粹是愛他，然后他就可以逐漸習(xí)慣于從你那里忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會畏縮，也不會怨訴。

孩子越柔和，就越要找機會實施這種鍛煉。

洛克 兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。

夸美紐斯 用語言、事物表揚，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。

玩具小汽車的廣告語是什么?

堅固又安全，孩子的好玩伴。

讓孩子的童年在賽道上飛馳。

袖珍汽車，享受童年。

飚車,這里不危險!　玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。

　玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。

　玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。

它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。

早教的格言警句

1、今后一個人無論出生在什么樣的國家、什么樣的地區(qū)并不重要，重要的是他受到了什么樣的教育，因為未來的《世界是平的》（湯馬斯·佛里曼著）。

——比爾·蓋茨 2、人才競爭的前沿領(lǐng)域，不在大學(xué)，也不在中小學(xué)，甚至不在幼兒園，而是在搖籃之中。

——東方劍橋寄語 3、早期教育與其說給孩子許多東西，倒不如說是不讓孩子失去許多東西更加恰當(dāng)。

——威特 4、教育的基礎(chǔ)主要是在五歲前奠定的，它占整個教育過程的百分之九十。

——馬卡連柯 5、幼小時所得的印象，哪怕是極微小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。

——洛克 6、幼稚教育從三歲開始已經(jīng)太晚了。

——陳鶴琴7、人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過三歲以后直到死亡的總和。

——蒙臺梭利 8、沒有什么工作比撫育出生頭三年的嬰兒更重要。

——懷特 9、現(xiàn)在的我距五歲的我不過一步之差，而從新生兒到五歲的我卻是萬里之遙。

——托爾斯泰 10、如果教育學(xué)想從一切方面教育人，那么它必須首先從一切方面了解人。

——烏申斯基 11、嬰兒越是感覺到他能影響周圍世界，他就越愿意了解并加入這個世界。

——貝格利 12、家庭是教育的起點，父母是孩子的第一位老師，也是一生中最重要的老師。

——陳鶴琴 13、學(xué)會說話是世界上最大的奇跡之一。

——施萊柏 14、兒童對活動的需要幾乎比對食物的需要更為強烈。

——蒙臺梭利 15、沒有教不好的兒童，只有不好的教育方法。

——陳鶴琴 16、教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲似的。

——洛克 17、生活即教育。

——陶行知 18、小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。

——陳鶴琴 19、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

——皮亞杰 20、游戲可以給小孩子快樂、經(jīng)驗、學(xué)識、思想、健康。

——陳鶴琴 21、愛護(hù)子女，這是母雞都會做的事，然而會教育孩子，這就是一件偉大的國家的事業(yè)了。

——高爾基 22、玩具是孩子的第一部教科書和朋友。

——東方劍橋寄語 23、國民的命運，與其說操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中。

——福祿培爾 24、教育首先是一種生活方式。

——蘇霍姆林斯基 25、用體操來訓(xùn)練身體，用音樂來陶冶心靈。

——柏拉圖 26、兒童是成人之父。

——華茲華斯 27、孩子只有在感到有人愛他的情況下，他的言語才會得到充分發(fā)展。

——施萊柏 28、好奇是入門的鑰匙，興趣是的開始。

——蒙臺梭利 29、世界上沒有兩個孩子是一樣的，做父母的要接納子女是一個獨特的個體。

——陳鶴琴 30、兒童只有親手操作，才能獲得真知識。

——陶行知 31、做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。

——陳鶴琴 32、請把確切的詞匯教給我，我將轉(zhuǎn)動世界。

——康拉德 33、智力在孩子成長過程中時刻在起作用，而非智力因素在關(guān)鍵時刻則起著決定性的影響。

——東方劍橋寄語 34、早期教育的根本目的是使孩子終生幸福。

——東方劍橋寄語 35、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。

——陳鶴琴 36、教育孩子要善于用童貞的、童話的、童趣的、擬人的、夸張的、充滿幻夢的的語言。

——冰島的天空