一句外國(guó)名言

靈魂的格言太多了，這里有50你看看應(yīng)該有吧The soul of man is larger than the sky，Deeper than the ocean，or the abysmal dark of the unfathom’d centre．—Unknown人的心靈比天空更廣闊，洋更深，比那深不可測(cè)，無(wú)比黑暗的地心還要深邃。

——佚名A soul is a troublesome possession，and when man developed it he lost the Garden of Eden．——Somerest Maugham人的心靈是一個(gè)惹麻煩的東西，隨著心靈的開拓，人便失去了伊甸園。

——薩默士特·毛姆There is a divinity within our breast．——Ovid在我們的胸中有一尊神。

——奧維德Of all things which a man has，next to the gods，his soul is the most divine and most truly his own．——Plato人所擁有的一切之中，除了神外，他的靈魂是最神圣的，也是他最真實(shí)的自我。

——柏拉圖The soul is more powerful than sort of fortunes…of its own power it can produce a happy life，or a wretched one．——Seneca靈魂比命運(yùn)更有力……靈魂的力量能產(chǎn)生幸福的生活，也能產(chǎn)生悲慘的生活。

——塞涅卡For what is a man profited，if he shall gain the whole world，and lose his own soul? Or what shall a man give in exchange for his soul?——New Testament人若得到全世界，賠上自己的靈魂，有什么益處呢?他還能拿什么來(lái)?yè)Q取靈魂呢?——《新約全書》Lack of wealth is easily repaired；but poverty of soul is irreparable．——Montaigne缺乏財(cái)富是容易彌補(bǔ)的；但靈魂的貧困卻無(wú)可挽救。

——蒙田Well，God’s alone all；and there be souls must be saved，and there be souls must not be saved．——Shakespeare好，上帝在我們頭上，有的靈魂必須得就，有的靈魂則不能。

——莎士比亞Be careless in your dress if you must，but keep a tidy soul．——Mark Twain如果需要的話，你可以在服裝上馬虎點(diǎn)，但應(yīng)保持靈魂的整潔。

——馬克·吐溫The soul alone renders us noble．——Seneca只有靈魂才能使我們高尚。

——塞涅卡Thou twin’st mine eyes into my very soul；And there I see such black and grained spotsAs will not leave their tinct．——Shakespeare你使我的眼睛看進(jìn)了我自己靈魂的深處，看見我靈魂里那些洗拭不去的黑色的污點(diǎn)。

——莎士比亞Though a sound body cannot restore an unsound mind，yet a good soul can，by its virtue，render the body the best possible．——Emerson雖然健康的肉體不能使病態(tài)的心靈得以復(fù)蘇，然而健全的靈魂卻能給肉體帶來(lái)最大的好處。

——愛默生It is much necessary to cure the soul than the body，for death is better than a bad life．——Epictetus治愈靈魂比治愈肉體更有必要，因?yàn)樗辣刃皭旱纳罡谩?/p>

——愛比克特塔斯Little bodies have great souls．——John Ray小小的身體具有偉大的靈魂。

——約翰·雷The soul is not where it lives but where it loves．——Thomas Fuller靈魂并不在它居住的地方，而在它所鐘情之處。

——托馬斯·富勒Throughout this varied and eternal worldSoul is the only element．——Shelley在這永恒的大千世界中靈魂是唯一的要素。

——雪萊Good humor is the health of the soul；sadness is its poison．——Leszcynski愉快的心情使靈魂健康，而憂傷則是靈魂的毒藥。

——列茲申斯基To attain any assured knowledge about the soul is one of the most difficult things in the world．——Aristotle要獲得有關(guān)靈魂的可靠知識(shí)是世界上最困難的事情之一。

——亞里士多德If sensuality were happiness，beasts were happier than men；but human felicity is lodged in the soul，not in the flesh．——Seneca如果吃喝聲色之樂便是幸福的話，野獸便比人更幸福；然而人類的幸福在于靈魂而非肉體。

——塞涅卡Self is the only prison that can ever bind the soul．——Henry Dyke自我是唯一能約束靈魂的牢房。

——亨利·戴克The wealth of a soul is measured by how much it can feel；its poverty by how little．——Unknown靈魂的富有和貧乏是以它能感受的多寡來(lái)衡量的。

——佚名All of us have mortal bodies，composed of perishable matter，but the soul lives forever：it is a portion of the Deity housed in our body．——Josephus我們的肉體都是由不能長(zhǎng)存的物質(zhì)組成的，終將一死；但我們的靈魂卻能永遠(yuǎn)活下去，因?yàn)樗巧裾幼≡谖覀兩砩系囊徊糠帧?/p>

——約瑟福斯The soul has more disease than the body．——Unknown靈魂的疾病多于肉體的疾病。

——佚名Time，that changes all，yet changes us in vain，The body，not the mind；nor can controlTh’immortal vigour，or abate the soul．——Dryden時(shí)間能改變一切，卻不能將我們改變，肉體變換，心靈依然；永恒的活力難以約束，靈魂也不會(huì)衰減。

——屈萊頓They who prink and pamper the body，and neglect the soul，are like one who，having a nightingale in his house，is more fond of the cage than of the bird．——James Howell只顧打扮和縱容肉體而忽視靈魂的人，就像在屋里養(yǎng)夜鶯的人一樣，對(duì)籠子的喜愛超過(guò)了鳥本身。

——詹姆斯·豪厄爾What sculpture is to a block of marble，education is to the soul．——Addison雕刻之于大理石正如教育之于靈魂。

——艾狄生The dome of thought，the palace of the soul．——Byron思想的大廈，靈魂的殿堂。

——拜倫He who injuries the soul of man，injuries his own soul．——Apocrypha傷害他人靈魂的人也傷害了自己的靈魂。

——《亞坡客法》Apply torment to my body；my soul ye cannot reach．——Apocrypha你能折磨我的肉體，但卻不能觸及我的靈魂。

——《亞坡客法》Man’s supreme and final battles are to be fought out in his own soul．——Newman人最高和最后的戰(zhàn)斗在自己的靈魂中進(jìn)行。

——紐曼He who reaches the depth of his own soul is at the core of the world．——Unknown觸及到自己靈魂深處的人處于世界的核心。

——佚名The body of man is light when the soul is therein．But when the soul is gone，it sinks heavily to the ground．——Ezra當(dāng)人的靈魂在身體內(nèi)部時(shí)，身體是輕快的。

當(dāng)靈魂離開的時(shí)候，身體便重重地沉下地去。

——依那Four thousand volumes of metaphysics will not teach us what the soul is．——Voltaire四千部玄學(xué)也不能教我們靈魂是什么。

——伏爾泰

喜歡做家務(wù)的英語(yǔ)名言警句

現(xiàn)在時(shí)的用法 1) 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示度間狀語(yǔ)連用。

時(shí)間狀語(yǔ): every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。

The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 驕者必?cái)　?/p>

注意:此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。

例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。

I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比較:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般現(xiàn)在時(shí)，用于操作演示或指導(dǎo)說(shuō)明的示范性動(dòng)作，表示言行的瞬間動(dòng)作。

再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時(shí)。

2. 一般過(guò)去時(shí)的用法 1)在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

時(shí)間狀語(yǔ)有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now? 2)表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth 到……時(shí)間了 該……了 It is time sb. did sth. 時(shí)間已遲了 早該……了 It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。

It is time you went to bed. 你早該睡覺了。

would (had) rather sb. did sth. 表示’寧愿某人做某事’ I’d rather you came tomorrow. 4) wish, wonder, think, hope 等用過(guò)去時(shí)，作試探性的詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議等。

I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較: 一般過(guò)去時(shí)表示的動(dòng)作或狀態(tài)都已成為過(guò)去，現(xiàn)已不復(fù)存在。

Christine was an invalid all her life. (含義:她已不在人間。

) Christine has been an invalid all her life. (含義:她現(xiàn)在還活著) Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含義:達(dá)比太太已不再住在肯塔基州。

) Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. ( 含義:現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去) 注意: 用過(guò)去時(shí)表示現(xiàn)在，表示委婉語(yǔ)氣。

1)動(dòng)詞want, hope, wonder, think, intend 等。

Did you want anything else? I wondered if you could help me. 2)情態(tài)動(dòng)詞 could, would. Could you lend me your bike? 3. used to \\\/ be used to used to + do:過(guò)去常常表示過(guò)去習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。

Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (過(guò)去常常散步) be used to + doing: 對(duì)……已感到習(xí)慣，或習(xí)慣于，to是介詞，后需加名詞或動(dòng)名詞。

He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.(現(xiàn)在習(xí)慣于散步) 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It’s 69568442. A. didn’t B. couldn’t C. don’t D. can’t 答案A. 本句雖沒有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，但從語(yǔ)意上看 出，在聽的時(shí)候沒有聽懂這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，因此應(yīng)用過(guò)去時(shí)。

4. 一般將來(lái)時(shí) 1) shall用于第一人稱，常被will 所代替。

will 在陳述句中用于各人稱，在爭(zhēng)求意見時(shí)常用于第二人稱。

Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going to +不定式，表示將來(lái)。

a. 主語(yǔ)的意圖，即將做某事。

What are you going to do tomorrow? b. 計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。

The play is going to be produced next month。

c. 有跡象要發(fā)生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3) be +不定式表將來(lái)，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。

We are to discuss the report next Saturday. 4) be about to +不定式，意為馬上做某事。

He is about to leave for Beijing. 注意:be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

5. be going to \\\/ will 用于條件句時(shí)， be going to 表將來(lái) will 表意愿 If you are going to make a journey, you’d better get ready for it a s soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 6. be to和be going to be to 表示客觀安排或受人指示而做某事。

be going to 表示主觀的打算或計(jì)劃。

I am to play football tomorrow afternoon. (客觀安排) I’m going to play football tomorrow afternoon. (主觀安排) 7. 一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái) 1)下列動(dòng)詞:come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。

這主要用來(lái)表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。

The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus star? It stars in ten minutes. 2)倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如: Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3)在時(shí)間或條件句中。

When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I’ll write to you as soon as I arrive there. 4)在動(dòng)詞hope, take care that, make sure that等后。

I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 11. 用于現(xiàn)在完成時(shí)的句型 1)It is the first \\\/ second time…. that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。

It is the first time that I have visited the city. It was the third time that the boy had been late. 2)This is the… that…結(jié)構(gòu)，that 從句要用現(xiàn)在完成時(shí). This is the best film that I’ve (ever) seen. 這是我看過(guò)的最好的電影。

This is the first time (that) I’ve heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。

典型例題 (1) ---Do you know our town at all? ---No, this is the first time I ___ here. A. was B. have been C. came D. am coming 答案B. This is the first time 后面所加從句應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)，故選B。

(2) ---Have you ____ been to our town before? ---No, it’s the first time I ___ here. A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come 答案D. ever意為曾經(jīng)或無(wú)論何時(shí)，反意詞為never，此兩詞常用于完成時(shí)。

This is the largest fish I have ever seen. It is \\\/ was the first time +that-clause 的句型中，從句要用完成時(shí)。

注意:非延續(xù)性動(dòng)詞的否定形式可以與表示延續(xù)時(shí)間的狀語(yǔ)連用。

即動(dòng)作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。

(錯(cuò))I have received his letter for a month. (對(duì))I haven’t received his letter for almost a month. 12. 比較since和for Since 用來(lái)說(shuō)明動(dòng)作起始時(shí)間，for用來(lái)說(shuō)明動(dòng)作延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)度。

I have lived here for more than twenty years. I have lived here since I was born.. My aunt has worked in a clinic since 1949. Some new oilfields have been opened up since 1976. I have known Xiao Li since she was a little girl. My brother has been in the Youth League for two years. I have not heard from my uncle for a long time. 注意:并非有for 作為時(shí)間狀語(yǔ)的句子都用現(xiàn)在完成時(shí)。

I worked here for more than twenty years. (我現(xiàn)在已不在這里工作。

) I have worked here for many years. (現(xiàn)在我仍在這里工作。

) 小竅門: 當(dāng)現(xiàn)在完成時(shí)+一段時(shí)間，這一結(jié)構(gòu)中，我們用下面的公式轉(zhuǎn)化，很容易就能排除非延續(xù)動(dòng)詞在完成時(shí)中的誤使。

1) (對(duì)) Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now. 2) (錯(cuò)) Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now. 顯然，第二句不對(duì)，它應(yīng)改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years. 13. since的四種用法 1) since +過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn) (如具體的年、月、日期、鐘點(diǎn)、1980, last month, half past six)。

I have been here since 1989. 2) since +一段時(shí)間+ ago I have been here since five months ago. 3) since +從句 Great changes have taken place since you left. Considerable time has elapsed since we have been here. 4) It is +一段時(shí)間+ since從句 It is two years since I became a postgraduate student. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的幾種類型 1)主語(yǔ)句中有一個(gè)賓語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如: He saw her in the shop yesterday. She was seen in the shop yesterday. 2) 主語(yǔ)有兩個(gè)賓語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) Li Lei gave me a chemistry book. I was given a chemistry book by Li Lei. A chemistry book was given to me by Li Lei. 3)主動(dòng)句中含賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 若賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是不帶to 的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，該不定式前要加to。

此類動(dòng)詞為 感官動(dòng)詞:feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch The teacher made me go out of the classroom. --> I was made to go out of the classroom (by the teacher). We saw him play football on the playground. --> He was seen to play football on the playground. 若賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是帶to的不定式，那么被動(dòng)語(yǔ)態(tài)仍保留to: Mother told me not to be late I was told not to be late by mother. 5)情態(tài)動(dòng)詞+ be +過(guò)去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry. 6)表示據(jù)說(shuō)或相信 的詞組 ? believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand It is said that… 據(jù)說(shuō) It is reported that… 據(jù)報(bào)道 It is believed that… 大家相信 It is hoped that… 大家希望 It is well known that… 眾所周知 It is thought that… 大家認(rèn)為 It is suggested that… 據(jù)建議 It is taken granted that… 被視為當(dāng)然 It has been decided that… 大家決定 It must be remember that…務(wù)必記住的是 It is said that she will leave for Wuhan on Tuesday. 14. 延續(xù)動(dòng)詞與瞬間動(dòng)詞 1) 用于完成時(shí)的區(qū)別 延續(xù)動(dòng)詞表示經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷; 瞬間動(dòng)詞表示行為的結(jié) 果，不能與表示段的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

He has completed the work. 他已完成了那項(xiàng)工作。

(表結(jié)果) I’ve known him since then. 我從那時(shí)起就認(rèn)識(shí)他了。

(表經(jīng)歷) 2) 用于till \\\/ until從句的差異 延續(xù)動(dòng)詞用于肯定句，表示做……直到…… 瞬間動(dòng)詞用于否定句，表示到……，才…… He didn’t come back until ten o’clock. 他到10 點(diǎn)才回來(lái)。

He slept until ten o’clock. 他一直睡到10點(diǎn)。

典型例題 1. You don’t need to describe her. I ___ her several times. A. had met B. have met C. met D. meet 答案B. 首先本題后句強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。

再次，several times告知為反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，因此用現(xiàn)在完成時(shí)。

2.---I’m sorry to keep you waiting. ---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes. A. have been B. had been C. was D. will be 答案A. 等待的動(dòng)作由過(guò)去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)用現(xiàn) . 不定式作賓語(yǔ) 1) 動(dòng)詞+ 不定式 afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 舉例: The driver failed to see the other car in time. 司機(jī)沒能及時(shí)看見另一輛車。

I happen to know the answer to your question. 我碰巧知道你那道問(wèn)題的答案。

2)動(dòng)詞+不定式 ; 動(dòng)詞+賓語(yǔ)+不定式 ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish… I like to keep everything tidy. 我喜歡每件東西都保持整潔。

I like you to keep everything tidy. 我喜歡你年使每件東西都保持整潔。

I want to speak to Tom. 我想和湯姆談話。

I want you to speak to Tom. 我想讓你和湯姆談話。

3) 動(dòng)詞+疑問(wèn)詞+ to decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell Please show us how to do that. 請(qǐng)演示給我們?nèi)绾稳プ觥?/p>

There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can’t make up my mind which to buy.有這么多的錄音機(jī)，我都拿不定主意買哪一種。

注意:疑問(wèn)詞帶不定式在句中作成分時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

The question is how to put it into practice. 問(wèn)題是怎樣把它付諸實(shí)施。

2. 不定式作補(bǔ)語(yǔ) 1) 動(dòng)詞+賓語(yǔ)+不定式(to do) advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn 例句: a. Father will not allow us to play on the street. 父親不讓我們?cè)诮稚贤嫠！?/p>

b. We believe him to be guilty. 我們相信他是有罪的。

Find 的特殊用法: Find 后可用分詞做賓補(bǔ)，或先加形式賓語(yǔ)，再加形容詞，最后加帶to 的動(dòng)詞不定式。

find后也可帶一個(gè)從句。

此類動(dòng)詞還有g(shù)et，have。

I found him lying on the ground. I found it important to learn. I found that to learn English is important.

求大家介紹一些英文的名言和諺語(yǔ)，越多越好，謝謝了

All is not gold that glitters. 閃光的東西并不一定是金子。

（But gold will glitter forever.) 但是是金子總會(huì)發(fā)光的。

{apples and oranges}風(fēng)牛馬不相及。

(time and tidy wait for no man)歲月不等人。

(to kill two birds with one stone.)一石二鳥。

(to look for a needle in a haystack.)大海撈針。

(failure is the mother of succes.)失敗乃成功之母。

(as we sow,so shall we reap.)種瓜得瓜，種豆得豆。

高一英語(yǔ)單詞表（高一全部的）

高一英語(yǔ)全部單：UNIT 1honest adj.誠(chéng)實(shí)；正直的brave adj.勇敢的loyal adj.忠；忠心的wise adj.英明的；明智的；聰明的handsome adj.英俊的；大方的；美觀的smart adj.聰明的；漂亮的；敏捷的argue vt.爭(zhēng)論；辯論solution n.解答；解決辦法；解決方案classical adj.古典的；古典文學(xué)的Steve 史蒂夫（男子名）fond adj.喜愛的；多情的；喜歡的fond of 喜歡；愛好Sarah n.莎拉；薩拉（女子名）Joe 喬（男子名）match n.火柴mirror n.鏡子fry vt.＆vi.油煎；油炸gun n.炮；槍hammer n.錘子；槌saw n.＆v.t＆vi.鋸rope n.繩；索；繩索compass n.羅盤；指南針movie n.電影cast vt.＆vi.投擲；投射；拋Tom Hanks 湯姆·漢克斯（美國(guó)男影星）Chuck Noland 查克·諾蘭德（男子名）survive vt.幸免于；從……中生還 vi.幸存deserted adj.荒蕪的；荒廢的hunt vt.＆vi.＆n.打獵；獵??；搜尋hunt for 搜索，追尋；尋找in order to 為了Wilson 威爾遜（男子名）share vt.＆vi.分享；共有；分配 n.共享；份額sorrow n.悲哀；悲痛care about 擔(dān)心；關(guān)心feeling n.觸覺；知覺；感覺；情緒such as 例如airplane n.飛機(jī)parachute n.降落傘lie n.謊話；謊言speech n.演說(shuō)；講話；語(yǔ)音adventure n.＆vt.＆vi.冒險(xiǎn)；冒險(xiǎn)經(jīng)歷notebook n.筆記本；筆記本式電腦scared adj.恐懼的e-pal n.網(wǎng)友South Carolina 南卡羅來(lái)納州（美國(guó)州名）drop sb a line 給某人寫信（通常指寫短信〉formal adj.正式的；正規(guī)的error n.錯(cuò)誤；差錯(cuò)UNIT2Nancy 南希（女子名）bathroom n.浴室；盥洗室；廁所make oneself at home 別客氣towel n.毛巾landlady n.女房東；老板娘closet n.壁櫥；儲(chǔ)藏室Karen 卡倫（女子名）pronounce v.發(fā)音；宣告；斷言Thompson 湯普森（姓氏）broad adj.寬的repeat vt.＆vi.重做；重復(fù)；復(fù)述 n.重復(fù)；反復(fù)Dave 戴夫（男子名）ketchup n.蕃茄醬；蕃茄沙司majority n.多數(shù)；大半native adj.本國(guó)的；本地的 n.本地人；本國(guó)人total n.總數(shù)；合計(jì) adj.總的；全部的；整個(gè)的in total 總共the United Kingdom 英國(guó)tongue n.舌頭；語(yǔ)言；口語(yǔ)mother tongue 母語(yǔ)equal adj.相等的；勝任的 vt.等于；比得上government n.政府；內(nèi)閣situation n.情形；境遇；（建筑物等的）位置Pakistan n.巴基斯坦（南亞國(guó)家）Nigeria n.尼日利亞（非洲國(guó)家）the Philippines 菲律賓共和國(guó)；菲律賓群島except for 除了……之外international adj.國(guó)際的；世界的organization n.組織；機(jī)構(gòu)；團(tuán)體trade n.貿(mào)易；商業(yè)tourism n.旅游；觀光global adj.全球的；球形的communicate vi.交際；溝通；傳達(dá)（感情、信息等）communication n.交流；通訊；通信exchange vt.＆n.交換；交流；兌換service n.服務(wù)，服務(wù)性工作signal n.信號(hào)movement n.運(yùn)動(dòng)；動(dòng)作；運(yùn)轉(zhuǎn)△peg n.釘；栓；樁commander n.司令官；指揮官tidy vt.＆vi.整理：收拾 adj.整齊的；整潔的stand n.臺(tái)；看臺(tái)；攤，攤位stay up.不睡，熬夜come about 發(fā)生independent adj.獨(dú)立自主的fall n.秋天；瀑布expression n.短語(yǔ)；表情end up with …告終typhoon n.臺(tái)風(fēng)tornado n.旋風(fēng)；龍卷風(fēng)Spanish n.西班牙語(yǔ)；西班牙人 adj.西班牙（人、語(yǔ)）的Noah Webster 諾厄·韋伯斯特（美國(guó)詞典編纂家）publish vt.發(fā)表；出版；公布southern adj.南方的；南部的statement n.陳述；聲明；綜述president n.總統(tǒng)；校長(zhǎng)；行長(zhǎng)；會(huì)長(zhǎng)European adj.歐洲的；歐洲人的bring in 引進(jìn)；引來(lái)Florida 佛羅里達(dá)（美國(guó)州名）a great many 許許多多；極多howl vi.＆n.嚎叫；怒吼；嚎哭cookbook n.食譜compare vt.比較replace vt.替換UNIT3consider vt.考慮；照顧；認(rèn)為means n.手段；方法transportation n.運(yùn)輸；運(yùn)送board n.上（船、飛機(jī)等）destination n.目的地experience vt.＆n.體驗(yàn)；經(jīng)歷；經(jīng)驗(yàn)simply adv.僅僅；只不過(guò)；簡(jiǎn)單地；完全；簡(jiǎn)直get away from 逃離raft vi.乘筏 n.木筏vacation n.假期；休假nature n.自然；自然界；本性basic adj.基本的 n.基本；要素equipment n.裝備；設(shè)備simple adj.簡(jiǎn)單的backpack n.背包tip n.指點(diǎn)；忠告；尖端；小費(fèi)watch out 注意；當(dāng)心spider n.蜘蛛poisonous adj.有毒的；有害的；惡毒的protect sb／sth from 保護(hù)、保衛(wèi)某人（某事物）cellphone n.手機(jī)paddle vi.劃槳；涉水 vt.用槳?jiǎng)?n.短槳；劃槳stream n 溪；川；流normal adj.正常的；正規(guī)的；標(biāo)準(zhǔn)的 n.正規(guī)；常態(tài)excitement n.刺激；興奮；激動(dòng)adventurous adj.喜歡冒險(xiǎn)的；充滿危險(xiǎn)的handle vt.操作； 處理 n.柄；把手similarity n.類似；類似處particular adj.特別的；特殊的poison n.毒藥；毒害 vt.＆.vi毒害；投毒separate adj.單獨(dú)的；分開的 vt.分開；隔離see sb off 到火車站、飛機(jī)場(chǎng)等處為某人送行eco-travel n.生態(tài)旅游combine vt.＆vi.（使）聯(lián)合；（使）結(jié)合on the other hand 另一方面responsibly adv.負(fù)責(zé)地as well as 也；還；而且task n.任務(wù)；作業(yè)unpack vt.＆vi.打開（包裹、行李等）；卸貨UNIT4unforgettable adj.難忘的seismograph n.地動(dòng)儀；測(cè)震儀Howard Carter 霍華德·卡特king n.國(guó)王King Tut 圖特王（古埃及國(guó)王）host vt.主辦或主持某活動(dòng) n.主人Hank Stram 漢克·斯圖拉姆take place 發(fā)生；產(chǎn)生on fire 失火scare vt.恐嚇 vi.受驚嚇disaster n.災(zāi)難；災(zāi)禍finally adv.最后；終于rescue n.＆vt.援救；營(yíng)救Flora 弗洛拉（女子名）roar n.轟鳴；咆哮；怒號(hào)advance vt.＆ vi.前進(jìn)；提前 n.前進(jìn)；提升upon prep 在……之上seize vt.抓住；逮住；奪取swallow vt.咽；淹沒；吞沒 n.吞咽；燕子drag vt.拖；拖曳pull sb up 把....往上曳struggle vi.努力；掙扎；奮斗 n.競(jìng)爭(zhēng)；努力；奮斗get on one's feet 站立起來(lái)fight vi.搏斗；斗爭(zhēng)；爭(zhēng)吵f1ow n.＆vi.流動(dòng)fright n.驚駭；吃驚shake n.＆vt.震動(dòng)； 顫抖 vt.搖動(dòng)；搖stair n.（階梯的）一級(jí)；樓梯boom n.隆隆聲 vt.＆vi.發(fā)隆隆聲strike vt.＆vi.擊打；打動(dòng)crack vi.發(fā)破裂聲；劈啪地響go through 通過(guò)；經(jīng)受；仔細(xì)檢查destroy vt 摧毀；毀壞tower n.塔；城堡national adj.國(guó)家的；民族的deadline n.截止時(shí)間；最終期限fear n.害怕；擔(dān)心 vt.＆vi.害怕；畏懼opportunity n.機(jī)會(huì)；時(shí)機(jī)on holiday 在度假Kevin 凱文（男子名）article n.文章；論文couch n.（坐臥兩用的）長(zhǎng)沙發(fā)workaholic n.工作狂Buddha n.佛； 佛像； 佛陀agent n.代理（商）， 經(jīng)紀(jì)人travel agent 旅行社代理人temple n.廟；寺；神殿touch vt.＆vi.觸摸;（使）接觸；感動(dòng) n.接觸；聯(lián)系naughty adj.頑皮的；淘氣的peanut n.花生note n.筆記；注釋；紙幣UNIT5silver n.銀；銀子silver screen 銀幕；電影（業(yè)）Bicentennial Man 《變?nèi)恕罚娪懊㎎urassic Park 《侏羅紀(jì)公園》（電影名）Mulan 《花木蘭》（電影名）hero n.英雄；男主角；男主人公scene n.場(chǎng)面；情景；布景Malcolm Langland 馬爾科姆·朗蘭（男子名）law n.法律；法學(xué)；規(guī)律career n.事業(yè)；生涯Meryl Streep 梅麗爾·斯特里普（美國(guó)著名女影星）drama n.戲??；戲劇藝術(shù)role n.角色actress n.女演員award n.獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品Julia 朱莉婭（女子名）Oscar n.奧斯卡Kramer vs Kramer 《克萊默夫婦》（電影名）prize n.獎(jiǎng)賞；獎(jiǎng)金；獎(jiǎng)品Sophie 索菲（女子名）choice n.選擇；抉擇；精選品Sophie's Choice 《索菲的抉擇》（電影名）Keanu Reeves 基努·里維斯（美國(guó)男影星）Lebanon n.黎巴嫩（亞洲國(guó)家）degree n.學(xué)位；度數(shù)；度；程度Hollywood n.好萊塢；美國(guó)電影業(yè)stepfather n.繼父director n.導(dǎo)演；主任；理事；董事speed vt.＆vi.加快；速飛；飛跑 n.速度Speed 《生死時(shí)速》（電影名）The Matrix 《黑客帝國(guó)》（電影名）Hardball 《臨時(shí)教練》（電影名）Steven Spielberg 史蒂文·斯皮爾伯格（美國(guó)著名導(dǎo)演）n.劇本；手稿；手跡actor n.男演員；行動(dòng)者academy n.學(xué)院studio n.攝影棚（場(chǎng)）；演播室；畫室；工作室take off 成功；成名；脫掉（衣服）；（飛機(jī)）起飛Jaws 《大白鯊》（電影名〉blockbuster n.消耗巨資拍攝的影片；大片creature n.生物；動(dòng)物outer adj 外部的；外面的ET 《外星人ET》（美國(guó)科幻影片）△Elliott 埃利奧特（男子名）adult n.成人 ； 成年人go wrong 走錯(cuò)路，誤入歧途；不對(duì)頭；出毛病follow-up n.后續(xù)Schindler’s List 《辛德勒的名單》（電影名）Saving Private Ryan 《拯救大兵瑞恩》（電影名）cruelty n.殘忍；殘酷peace n.和平；和睦；安寧industry n.工業(yè)；行業(yè)；產(chǎn)業(yè)owe vt.＆vi.欠（債等）；感激；把……歸功于owe sth to sb 把……歸功于某人happiness n.幸福；快樂Cate Capshaw 凱特·開普肖in all 總共；總之a(chǎn)ccept vt.接受；認(rèn)可 vi.同意；承認(rèn)icy adj.寒冷的；冰冷的Vincent van Gogh 文森特·凡·高（荷蘭畫家）stay away 不在家；外出primary adj.初等教育的；最早的；首要的primary school 小學(xué)leader n.領(lǐng)導(dǎo)者；指揮者；首領(lǐng)lock sb up 將某人鎖于某處不得進(jìn)出；將某人監(jiān)禁起來(lái)run fter追趕bring sb back 送回某人determine vi.決定；決心live adv.現(xiàn)場(chǎng)地；直播地 adj.實(shí)況轉(zhuǎn)播的；活的；生動(dòng)的；精力充沛的on the air 正在播出的boss n老板；上司comment n.＆vt.評(píng)論；注釋；意見action n.動(dòng)作；情節(jié)；作用；舉動(dòng)think highly of 對(duì)……高度評(píng)價(jià)UNIT 6interrupt vt.＆vi.打斷；中斷；插嘴Jordan 喬丹（男子名）Cliff 克里夫（男子名）apo1ogise vi.＜英＞=apologize（美）道歉fault n.過(guò)錯(cuò)；缺點(diǎn)；故障；毛病 vt.挑剔 vi.弄錯(cuò)introduce vt.介紹；引進(jìn)；∶腿出apology n.道歉forgive vt.原諒；饒恕oops int.哎喲（表示驚訝、沮喪、狼狽、輕度道歉等）culture n.文化；文明manner n.方式；樣式；方法manners n.禮貌；；規(guī)矩impression n.印象；感想toast n.干杯；烤面包（片）；吐司面包 vt.敬酒；烤（面包等） vi 烤火；烘behave vt.＆vi.舉動(dòng)；舉止；行為表現(xiàn)napkin n.餐巾；餐巾紙roll n.面包圈；卷形物 vi.滾動(dòng)；卷dessert n.甜點(diǎn)unfold vt.打開；顯露；闡明lap n.（坐時(shí)的）大腿前部；膝蓋damp adj.潮濕的cloth n.布；織物；衣料custom n.習(xí)慣；風(fēng)俗starter n 第一道菜；開端；起動(dòng)器pray vi.祈禱；懇求；請(qǐng)course n.一道菜；過(guò)程；課程breast n.胸部；胸懷tender adj.嫩的；溫柔的；軟弱的flesh n 肉；（供食用的）肉；果肉bone n 骨；骨頭raise vt 舉起；提高；喚起；飼養(yǎng)sip vt.＆vi.＆n.抿一小口advice n.忠告, 建議fashion n.流行；時(shí)尚；方式formal adj.正式的；正規(guī)的spirit n.烈酒（常用復(fù)數(shù)）；精神；情緒impolite adj.無(wú)禮的；粗魯?shù)膍ix vt.（使）混和；混淆wing n.翅膀；機(jī)翼extra adj.額外的；外加的；特大的comma n.逗點(diǎn)；逗號(hào)leave out 省去；遺漏；不考慮Paula 保拉（女子名）Ellen 埃倫（女子名）Andrew 安德魯（男子名）Lisa 利薩（女子名）childhood n.孩童時(shí)期；童年時(shí)代Amy 艾米（女子名）stare vi.凝視；盯著看stare at 盯著make jokes about sb 以某人為笑柄disabled adj.傷殘的；殘疾的UNIT7cultural n.文化的relic n.遺物；遺跡；紀(jì)念物pyramid n.（古代埃及的）金字塔；錐體Egypt n.埃及Stonehenge n.史前巨石柱（英國(guó)）statue n.雕像capsule n.太空艙； 膠囊represent vt.代表； 表現(xiàn)include vt.包括；包含Neva n.涅瓦河（俄羅斯西北部河流）St.Petersburg 圣彼得堡（俄羅斯城市）Czar n.（俄國(guó)）沙皇fairy tale n.神話；童話；謊言give in 讓步；投降ruin n.廢墟；遺跡；毀滅；崩潰in ruins 成為廢墟；遭到嚴(yán)重破壞burn vt 焚燒；燒焦；點(diǎn)（燈）restore vt.修復(fù)；重建Nazi n.納粹黨人rebuild vt.重建；復(fù)原；改造bring…back to life 使蘇醒；使生動(dòng)；使活潑beauty n.美；美景；美好的東西photograph n.照片portrait n.肖像；人像recreate vt.再創(chuàng)造；再創(chuàng)作；重新創(chuàng)造；重新創(chuàng)新bronze n.青銅unite vi.聯(lián)合；團(tuán)結(jié)artist n.藝術(shù)家period n.一段時(shí)間；時(shí)期vase n.花瓶, 瓶pull down 拆毀；推毀；推翻stone n.石；石頭；寶石Catherine n.凱瑟琳（女子名）damage vt.＆n.損害；傷害set up 設(shè)立；創(chuàng)立website n.站點(diǎn)；網(wǎng)址ancient adj.古代的；古老的project n.計(jì)劃；方案；工程brick n.磚；磚形物dynasty n.朝代； 王朝official n.官員；公務(wù)員 adj.官方的；正式的；公務(wù)的Chauvet 肖維cave n.洞穴；窯洞the Chauvet Cave 肖維巖洞（法國(guó)）pollution n.污染；玷污carbon n.碳元素dioxide n 二氧化物carbon dioxide 一氧化碳breath n.呼吸；氣息limit vt.限制；限定 n.界限；限度sincerely adv.真誠(chéng)地UNIT8BC （=before Christ）公元前Athens n.雅典（希臘首都）stand for 代表；代替；象征；支持continent n.大陸； 陸地because of 因?yàn)椋挥捎趙ell－known 眾所周知的；有名的；清楚明白athlete n.運(yùn)動(dòng)員；運(yùn)動(dòng)選手gold adj.金的；金制的 n.黃金；金幣medal n.獎(jiǎng)?wù)?；勛章；紀(jì)念章torch n.火炬Los Angeles 洛杉礬（美國(guó)城市)badminton n.羽毛球（運(yùn)動(dòng)）speed skating 速滑track and field 田徑Los Angeles Lakers 洛杉礬湖人隊(duì)（NBA球隊(duì)）Miami Heat 邁阿密熱火隊(duì)（NBA球隊(duì)）Manchester United 曼徹斯特聯(lián)隊(duì)（英國(guó)足球隊(duì)）tie vt 與……打成平局；系；扎Leeds 利茲（英國(guó)城市）；利茲聯(lián)隊(duì)final adj.最終的；最后的dive vi.潛水shooting n.射擊weightlifting n.舉重would rather 寧愿；寧可take part 參加Greece n.希臘wrestling n.摔跤AD (=Anno Doimni）公元competitor n.競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)手；比賽者motto n.座右銘；格言；題詞further adv.（在時(shí)間或空間上）距離更大地，更遠(yuǎn)地Carl Lewis 卡爾·劉易斯（美國(guó)運(yùn)動(dòng)員）rank vi.分等級(jí)；排名gymnastics n.體操venue n.比賽地點(diǎn)；體育比賽場(chǎng)館prepare vt.準(zhǔn)備；預(yù)備preparation n.準(zhǔn)備；預(yù)備in preparation for 為……準(zhǔn)備effect n.結(jié)果；后果flame n.火焰compete vi.競(jìng)爭(zhēng)；比賽flag n.旗；標(biāo)記profile n.簡(jiǎn)介；（個(gè)性及生平的）簡(jiǎn)要描述weight n.重力；重量position n.位置； 職位Houston Rockets 休斯頓火箭隊(duì)（NBA球隊(duì)）superstar n.超級(jí)明星point n.得分；點(diǎn)；尖端skill n.技能；技巧；熟練；巧妙weigh vi.重（若干） vt.稱（……·重量）professional adj.專業(yè)的；職業(yè)的 n.專業(yè)人員；職業(yè)運(yùn)動(dòng)員title n.題目；標(biāo)題；稱號(hào)；頭銜gesture n.手勢(shì)；姿態(tài)facial adj.面部的UNIT9item n.項(xiàng)目；條款；（消息、情報(bào)等的）一條toothpick n.牙簽automobile n.汽車agreement n.一致；協(xié)定disagreement n.不一致；分歧disagree vi.不同意；不一致absolutely adv.絕對(duì)地；完全地depend vi.依靠；依賴press vt.＆vi.按；壓；逼迫 n.壓力；印刷；新聞teenager n.（13～19歲的）青少年image n.圖象；肖像；形象throughout n.遍及；貫穿function n.功能；作用add n.增加；添加；補(bǔ)充說(shuō) vi.加, 加起來(lái)；增添latest adj.最近的feature n.特征；特色calendar n.日歷remind vt.提醒；使想起appointment n.約會(huì)；指定behavior n.行為；舉止；習(xí)性obey vt.服從；順從dare vt.＆v.aux. 敢；膽敢stay in touch with 與...保持聯(lián)絡(luò)call for 要求；需要case n.事；病例；案例；情形in case (of) 假設(shè)；萬(wàn)一emergency n.緊急情況；突發(fā)事件；非常時(shí)刻whatever pron.凡是.....；無(wú)論什么 adj.無(wú)論怎樣的；無(wú)論哪一種的dial vt.撥號(hào)according adv.依照according to 按照；根據(jù)……所說(shuō)unexpected adj.想不到的；意外的；未預(yù)料到的particular adj.個(gè)別的；特別的negative adj.否定的；負(fù)面的；消極的broadband adj.寬帶的test-tube adj.在試管中發(fā)展（或生長(zhǎng)）的clone vt.＆n.無(wú)性繁殖；克隆revise vt.修訂；校訂；修正interview vt.＆n.接見；會(huì)見resource n.資源；財(cái)力department n.部；局；處；科；部門；系take over 接收：接管electricity n.電；電學(xué)break down 毀掉；壞掉；中止planet n.行星wonder n.奇跡；驚奇defeat vt.擊?。粦?zhàn)勝 n.失?。粩”眆orce n.力量；暴力 vt.強(qiáng)制；促使；強(qiáng)迫peaceful adj 和平的；平靜的；安寧的succeed vi.成功；取得成功skip vt.＆vi.跳讀；略過(guò)clue n.線索；提示詞語(yǔ)Chelyabinsk 車?yán)镅刨e斯克（俄羅斯城市）Irkutsk 伊爾庫(kù)次克（俄羅斯城市）

間接引語(yǔ)改為直接引語(yǔ)

直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ)“闖五關(guān)” 第一關(guān)：人稱代詞與指示代詞 直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，要注意人稱代詞和指示代詞的變化。

要根據(jù)說(shuō)話的對(duì)象進(jìn)行人稱的變化，并使句子的意思前后一致。

如：“You should be careful next time，”my father said to me.→My father told me that I should be careful next time. Tom said to me, “ I can help you with your English.”—Tom told me that he could help me with my English. He said, “This book isn’t mine.”→He said that book wasn’t his.人稱 人稱的變化——“一主、二賓、三不變”。

意為在改為間接引語(yǔ)時(shí)，直接引語(yǔ)里的第一人稱照主句的主語(yǔ)變化。

第二人稱看主語(yǔ)的賓語(yǔ)而變化，第三人稱無(wú)需變化。

試比較： Tom said to Kate , Are you going there with me? Tom ask kate if she was going with him. 第一人稱me隨主語(yǔ)Tom變化為him,，第二人稱you隨Kate變化為she。

kate said to Tom , Are you going there with me? Kate ask Tom if he was going with her. 第一人稱me隨主語(yǔ)Kate變化為her,第二人稱you隨賓語(yǔ)Tom變成he。

I said to Tom , Are you going there with me? i ask Tom if he was going with me. 第一人稱me隨主語(yǔ)I 變化，第二人稱you隨Tom變化為he第二關(guān)：引導(dǎo)詞 1. 如果直接引語(yǔ)是陳述句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，要用連詞that來(lái)引導(dǎo)。

如： She said, “I’m very glad to have such a chance.” →She said that she was very glad to have such a chance. 2. 如果直接引語(yǔ)是一般疑問(wèn)句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，要用連詞if或whether引導(dǎo)。

如： He asked me, “Do you like the film?”→He asked me if\\\/whether I liked the film. 3. 如果直接引語(yǔ)是特殊疑問(wèn)句，變成間接引語(yǔ)時(shí)，要用相應(yīng)的疑問(wèn)詞引導(dǎo)。

如： My sister asked me, “What are you doing?”→My sister asked me what I was doing.第三關(guān)：時(shí)間狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ) 直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)等要做相應(yīng)的變化。

如把now改為then, today改為that day, yesterday改為the day before, ago改為before, tomorrow改為the next day, here改為there等。

如： He said, “I’ll go there today.”→He said that he would go there that day.注意： 如果當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述，here不必改為there,動(dòng)詞come 不用改成go,如果當(dāng)天轉(zhuǎn)述，yesterday，tomorrow也不用改變。

Kate said, I will come here tomorrow to help these children with their English. Kate said that she would go there the next day to help those student with their English.Kate said that shewill come here tomorrow to help these children with their English.（在當(dāng)天當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述）第四關(guān)：時(shí)態(tài)的變化 直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，如果主句為現(xiàn)在（或?qū)?lái)）時(shí)態(tài)，間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)不變；如果主句為過(guò)去時(shí)態(tài)，間接引語(yǔ)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應(yīng)地用過(guò)去時(shí)態(tài)。

如： 1. He says, “I am going to Beijing tomorrow.”→He says that he is going to Beijing tomorrow. 2. She said to me, “Li Ping will come tomorrow.”→She told me that Li Ping would come the next day.溫馨提示：如果轉(zhuǎn)述的內(nèi)容是客觀真理時(shí)，自然現(xiàn)象或是諺語(yǔ)、格言時(shí)態(tài)不變。

第五關(guān)：句子結(jié)構(gòu)的變化 直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，間接引語(yǔ)要用陳述句的語(yǔ)序。

引導(dǎo)詞要放在間接引語(yǔ)的最前面，接下來(lái)按“主謂賓”順序排列。

即：直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ)時(shí)用陳述語(yǔ)序 He asked Mike, “Where did you go?”→He asked Mike where he had gone. C． 祈使句的間接引語(yǔ) 1．直接引語(yǔ)為祈使句時(shí)，間接引語(yǔ)往往用復(fù)合賓來(lái)表示，其結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（動(dòng)詞不定式）。

引述動(dòng)詞可根據(jù)口氣選用tell, ask, order, command, request等詞，句中please去掉。

She said to me, Please have a rest. 她對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)休息一下。

→ She asked me to have a rest. 她要求我休息一下。

Don't all answer at once, she said to the pupils. 她對(duì)學(xué)生說(shuō)：大家不要齊聲回答。

→ She told the pupils not to answer all at once. 她叫學(xué)生不要齊聲回答。

2．帶有l(wèi)et的祈使句（表示請(qǐng)求，建議或命令），可用suggest + -ing形式或suggest +that從句來(lái)表示其相應(yīng)的意思。

Let's go for a walk, said the girl. 那姑娘說(shuō)，讓我們?nèi)ド⑸⒉桨伞?/p>

→ The girl suggested going for a walk. 這女孩建議去散散步。

The teacher sai, Let Lily tidy the classroom. 老師說(shuō)：讓莉莉整理教室。

→ The teacher suggested that Lily should tidy the classroom. 老師建議讓莉莉整理教室。

D．感嘆句的間接引語(yǔ) 1．直接引語(yǔ)是感嘆句變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，多采用賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)，既可用what或how引導(dǎo)，也可用that引導(dǎo)。

What a clever boy you are!my teacher said to him. 老師對(duì)他說(shuō)，你是個(gè)聰明的孩子啊

→ My teacher told him what a clever boy he was. 老師對(duì)他說(shuō)他是一個(gè)多聰明的孩子啊。

→ My teacher told him that he was a very clever boy. 老師說(shuō)他是一個(gè)非常聰明的孩子。

He said, How well you look! 他說(shuō)：你看起來(lái)氣色多好啊

→ He said how well I looked. 他說(shuō)我看起來(lái)是氣色多好啊。

→ He said that I ooked very well. 他說(shuō)我看起來(lái)氣色很好。

2．有些感嘆句可以根據(jù)原句的意思，采用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞變?yōu)殛愂鼍?，不需用間接賓語(yǔ)來(lái)轉(zhuǎn)述。

Help! he cried. 他喊到：救命啊

→ He called for help. 他大聲呼救。

What terrible weather it is!he said. 他說(shuō)：多么糟糕的天氣

→ He complained about the terrible weather. 他抱怨這糟糕的天氣。

Happy Chrismas! he said. 他說(shuō)：圣誕快樂

He wished me a happy Christmas. 他祝我圣誕快樂。

英語(yǔ)課上課前老師和同學(xué)互相問(wèn)好怎么說(shuō)

還有一些課堂上老師常用的口語(yǔ)都有哪些

謝謝大家

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間： 2009年11月08日 　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：　　字：1、生字表里所有的生字組詞，聽寫。

　　2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。

　　3、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)字、難記憶的字。

　　4、每個(gè)單元的讀讀寫寫全部都會(huì)寫，聽寫要過(guò)關(guān)。

　　詞：1、所有生詞，書本里的，練習(xí)冊(cè)里的詞都要會(huì)寫，會(huì)運(yùn)用。

　　2、所有四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)牢記，聽寫，并會(huì)填空。

　　3、按照詞的類型分類復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)的詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽寫這些詞語(yǔ)。

　　4、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　5、根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　句：1、所有日積月累里的句子全部會(huì)背，會(huì)默寫，天天早讀背，天天抽考。

　　2、所有句型之間的轉(zhuǎn)換，練習(xí)冊(cè)上的，卷子上的難點(diǎn)，弱點(diǎn)，　　3、會(huì)背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩(shī)。

　　4、能夠按照一定的順序排列次序錯(cuò)亂的句子。

　　5、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴(kuò)句。

　　段：1、能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

　　2、正確在段落中使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、引號(hào)、分號(hào)，能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　篇：1、抓住練習(xí)冊(cè)和卷子上的篇章練習(xí)為主，在其中字，詞，句都進(jìn)行了練習(xí)。

　　2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過(guò)一遍，每個(gè)單元卷子中的閱讀理解逐個(gè)復(fù)習(xí)。

　　習(xí)作：能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)　　最終復(fù)習(xí)抓住書本，多講多練，針對(duì)班上孩子易錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語(yǔ)理解，還有就是難寫生字的反復(fù)聽寫，講解。

還有就是教給孩子復(fù)習(xí)方法，最終用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)考試。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、正確書寫、聽寫生字詞2、背誦課文及日積月累中的名言警句。

3、按要求改寫各種句式的練習(xí)及運(yùn)用正確的修改符號(hào)修改病句。

　　四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 1、正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn)，感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。

（重點(diǎn)省略號(hào)），根據(jù)省略號(hào)前面的內(nèi)容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。

正確把握詞語(yǔ)的意思。

（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。

　　2、閱讀記敘文，能抓住富有感***彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

3、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過(guò)寫具體。

寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。

寫景要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過(guò)渡要自然。

寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。

　　4、口語(yǔ)交際：在交際過(guò)程中能專注地傾聽，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。

　　復(fù)習(xí)策略：　　1、 教師要再次研究教材，把握教材的重難點(diǎn)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)教案，復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn)。

　　2、 對(duì)于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生的心理，樹立信心。

　　3、 對(duì)于句式的訓(xùn)練，教師要多讓學(xué)生見題，達(dá)到熟能生巧。

　　4、 對(duì)于閱讀和作文，教師可以課內(nèi)講，課外練的方式。

　　5、加大測(cè)評(píng)的力度，多考多評(píng)。

　　6、 對(duì)于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，培養(yǎng)優(yōu)生，提高平均分。

　　復(fù)習(xí)的特色工作：　　1、教師要根據(jù)學(xué)生的掌握的情況隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容，要分析好學(xué)生的學(xué)情。

　　2、教師要多與其他教師聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　3、在課堂上要落實(shí)好復(fù)習(xí)要求和內(nèi)容，要在課堂上要成績(jī)。

　　4、 復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和調(diào)控同樣重要。

　　5、 在復(fù)習(xí)時(shí)，可以開展有趣的語(yǔ)文小游戲，調(diào)節(jié)氣氛。

數(shù)學(xué)第十一冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃發(fā)表日期：2009年12月4日 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容主要包括這樣幾個(gè)方面：1、方程2、長(zhǎng)方體和正方體3、分?jǐn)?shù)乘法（倒數(shù)的認(rèn)識(shí)）；4、分?jǐn)?shù)除法5、認(rèn)識(shí)比6、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算；7、解決問(wèn)題的策略8、可能性9、百分?jǐn)?shù)；二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生預(yù)期要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法時(shí)要使所有學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義，知道一道分?jǐn)?shù)乘法或除法算式所表示的含義；使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算法則及乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法；熟練掌握比的意義及化簡(jiǎn)比。

熟記：（1）分?jǐn)?shù)乘法算式意義；（2）分?jǐn)?shù)除法算式的意義；（3）分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則；（4）倒數(shù)的意義，比的意義及化簡(jiǎn)比（5）除法、分?jǐn)?shù)、比各部分之間的關(guān)系（如下表）：除法被除數(shù)除號(hào)（÷）除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線（—）分母分?jǐn)?shù)大小比前項(xiàng)比號(hào)（:）后項(xiàng)比值2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)保證學(xué)生的計(jì)算正確率達(dá)到97%以上并且提高計(jì)算速度（重點(diǎn)掌握乘法分配律）；4、復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，使學(xué)生掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分析方法，熟練掌握算術(shù)解答的方法。

掌握：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題公式單位“1”已知： 單位“1” × 對(duì)應(yīng)分率 = 對(duì)應(yīng)數(shù)量求單位“1”或單位“1”未知： 對(duì)應(yīng)數(shù)量 ÷ 對(duì)應(yīng)分率 = 單位“1”求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）公式：一個(gè)數(shù) ÷ 另一個(gè)數(shù) = 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）公式：多的數(shù)量÷單位“1” = 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾（或百分之幾）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾（或百分之幾）公式：少的數(shù)量÷單位“1” = 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾（或百分之幾）（注意：這里的“多”、“少”還可以換成“節(jié)約”、“增產(chǎn)”等字。

）（注意：例題：（1）果園里有桃樹120棵，梨樹的棵數(shù)比桃樹多20%，果園里有梨樹多少棵

（2）果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數(shù)少20%，果園里有梨樹多少棵

分析思路：先找出單位“1”，確定已知還是未知，單位“1” 知道就用乘法，單位“1”不知道就用除法。

“比誰(shuí)多（少）幾分之幾“列式就是“1+（-）幾分之幾”。

）列式：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%）5、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)時(shí)使學(xué)生熟練掌握：（1）百分?jǐn)?shù)的意義，了解百分?jǐn)?shù)是一個(gè)百分率，一帶單位名稱；（2）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，使學(xué)生熟練背誦：= 0.5 = 50% = 0.25=25% = 0.75 = 75% = 0.2 = 20% = 0.4 = 40% = 0.6 = 60% = 0.8 = 80% =0.125=12.5% =0.375=37.5% =0.625=62.5% =0.875=87.5% =0.1=10% =0.05=5% =0.04=4% =0.02=2% =0.01=1%四、具體措施在課堂教學(xué)中以基礎(chǔ)知識(shí)為主，主要是以計(jì)算題（分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及其簡(jiǎn)便計(jì)算、求未知數(shù)X）、文字題為主。

在概念教學(xué)中盡量幫助學(xué)生理清思路，明白本學(xué)期所學(xué)知識(shí)間聯(lián)系及區(qū)別，能夠分辨清是非判斷題。

在應(yīng)用題復(fù)習(xí)中以稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題及其百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題為主。

（一）計(jì)算題復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)期間課堂上及課后每天要給學(xué)生做10—20題左右的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及求未知數(shù)X的計(jì)算題，并對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要及時(shí)的批改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。

另外，發(fā)動(dòng)這部分學(xué)生的家長(zhǎng)，每天出5—10題分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算題，督促學(xué)生在家完成，家長(zhǎng)進(jìn)行批改，老師第二天進(jìn)行抽查。

（視教學(xué)情況而定）（二）應(yīng)用題復(fù)習(xí)。

在應(yīng)用題的復(fù)習(xí)過(guò)程中，盡可能做到因人而異，有差別的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對(duì)于年級(jí)中的拔尖學(xué)生在其掌握基本應(yīng)用題的前提下，能夠在難題上突破并熟練掌握。

對(duì)于應(yīng)用題理解能力比較差的學(xué)生，盡量保證其掌握基本題型。

有如下基本題型：（1）一條路全長(zhǎng)1200米，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，還剩幾分之沒有修

（2）果園里有桃樹200棵，梨樹比桃樹少，果園里有梨樹多少棵

（3）果園里有桃樹200棵，比梨樹少，果園里有梨樹多少棵

（4）一條路全長(zhǎng)1200米，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，兩天一共修了多少米

條二天比第一天多修多少米

還剩多少米

（5）一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，第一天比第二天少修60米，這條路全長(zhǎng)多少米

（6）五月份比六月份節(jié)約用水20噸，五月份用水80噸。

五月份比六月份用水節(jié)約百分之幾

（7）一杯鹽水，鹽10克，水90克，這杯鹽水的含鹽率。

（8）在一個(gè)邊長(zhǎng)為4米的正方形鋼板上截取一個(gè)最大的圓形鋼板，求這塊鋼板的利用率。

（9）一件上衣，打八折后是72元，這件上衣原價(jià)多少元

（10）果園里有桃樹200棵，比梨樹的少50棵，果園里有梨樹多少棵

（11）在一個(gè)半徑是10米的圓形花壇里種紅花和黃花，種紅花和黃花的面積比是2:3。

種紅花和黃花各有多少

（12）自行車的前輪直徑是70厘米，如果自行車每分鐘轉(zhuǎn)100圈，要通過(guò)一座長(zhǎng)2.512千米的大橋，需要多少分鐘

（三）對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生，如：抄襲作業(yè)，家庭作業(yè)不做或不認(rèn)真寫等。

采取如下措施：1、尋求班主任的配合對(duì)其進(jìn)行思想上教育，談心，幫助其明白學(xué)習(xí)的重要性以及清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的刻苦性，尤其是學(xué)習(xí)自覺性的教育，幫助這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心；2、利用課余時(shí)間及放學(xué)后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)；3、布置一些適合這部分學(xué)生做的作業(yè)（也就是說(shuō)，布置一些基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，相對(duì)簡(jiǎn)單一些的作業(yè)）；4、將學(xué)生在校復(fù)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)的配合；5、對(duì)于這部分成績(jī)比較差的學(xué)生要進(jìn)行適時(shí)適度的鼓勵(lì)；6、積極配合班主任做好這些學(xué)生的各門學(xué)科的復(fù)習(xí)安排工作；7、在復(fù)習(xí)期間適當(dāng)給予學(xué)生一些放松的時(shí)間（每周保證有1—2天沒有數(shù)學(xué)家庭作業(yè)；每周盡量給學(xué)生有1節(jié)課的放松時(shí)間；對(duì)于一些優(yōu)秀學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下可以考慮給其一些自由學(xué)習(xí)時(shí)間）。

（四）做好每一次復(fù)習(xí)試卷的分析。

“人頭失分表”是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的動(dòng)態(tài)表格。

是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的非常重要的教學(xué)手段。

在復(fù)習(xí)期間一定要用好“人頭失分表”。

提出幾點(diǎn)建議：首先，在復(fù)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的每一次質(zhì)量測(cè)試要做好“人頭失分表”；其次，在做“人頭失分表”的過(guò)程中，每一項(xiàng)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做細(xì)。

一般情況下對(duì)試卷所做的“人頭失分表”分為四大塊：概念、計(jì)算、操作和應(yīng)用題。

但我覺得應(yīng)該還要做的更細(xì)，比如概念部分還可以分為填空、選擇、判斷三部分；計(jì)算部分可以分為計(jì)算和文字題兩部分；最后，要精確的計(jì)算出每一項(xiàng)的得分率，根據(jù)失分率分析每一位學(xué)生的失分情況，深刻了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，采取一定的措施，有重點(diǎn)的進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，總結(jié)得失。

另外，還要做好每一張“人頭失分表”的對(duì)比，使教師清楚的了解復(fù)習(xí)的效果如何。

我們應(yīng)該使“人頭失分表”成為指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的分向標(biāo)。

追問(wèn)： 英語(yǔ)呢

回答： 六年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2009.12.5一、指導(dǎo)思想 依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、市英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及區(qū)英語(yǔ)教學(xué)具體要求，本著為學(xué)生發(fā)展、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，力求通過(guò)期末復(fù)習(xí)使學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)掌握水平和應(yīng)用水平有所提高，從而努力做到下要保底兒，上不封頂。

二、全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概括 1、全冊(cè)知識(shí)中學(xué)生掌握比較好的部分、薄弱部分 掌握較好的部分有：時(shí)態(tài)方面：一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)第一、二人稱等。

句式方面：there be句型、情態(tài)動(dòng)詞can、 have got 句型以及祈使句等。

比較薄弱的部分有：時(shí)態(tài)方面：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱動(dòng)詞的變化形式等。

句式方面：want to do的動(dòng)詞不定式用法等。

2、各部分知識(shí)進(jìn)行概括和提煉 M1: thousand kilometer might million place building1.How long is the Great Wall It’s ten thousand li long.2.How old is the Great Wall It’s more than two thousand years old.3.It’s twenty metres tall.M2: surprise everywhere restaurant different dancing weekend4.There is a Chinatown in New York. 5.We ate in a Chinese restaurant.6.We saw Chinese dancing.7.I went to a library yesterday.M3: stamp album collect America Canada coconut8.What are you doing I’m putting my new stamps into my album.9.Have you got any stamps from China No, I haven’t.10.These stamps are from America.M4: special hear nearly present together11.Can you tell me about American festivals Yes.12.Thanksgiving is my favourite. Families are together. 13.We have a big, special dinner.14.It’s a very important festival.M5: pleased address pen pal pretty foreign15.She can speak some English.16.Can I write to her Yes. You can write to her in English.17.I want a Chinese pen pal.M6: chopsticks difficult city answer finish18.I’ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite.19.Have you got a book about America 20.No. I haven’t got a book about America.M7: CO-ROM bamboo copy child awake21.Pandas love bamboo. They eat for twelve hours a day.22.Do snakes love music No, they don’t. They’re deaf.23.A child sleeps for eight hours a night.M8: tidy often bookshelf choose week24.Do you often tidy your room No, I don’t.25.I often read stories to my little brother. 26.I often help my mum.M9: peace world kangaroo27.Do you want to visit the UN building Yes, please.28.The UN wants to make peace in the world.29.What do you like doingM10: thirsty bring way line30.Only drink clean water!31.This water is very clean. It’s fun to drink this way.32.Stand in line!3、自己復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)（含學(xué)生易錯(cuò)內(nèi)容） 本次復(fù)習(xí)著重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用。

如單詞變形、句式變形應(yīng)用等。

三、學(xué)情分析 1、整體狀況 六年級(jí)是擁有學(xué)生人數(shù)最多的年級(jí)，總?cè)藬?shù)130人，共有3個(gè)班級(jí)。

綜合全年級(jí)來(lái)看，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的學(xué)生有，但是人數(shù)不多；待進(jìn)生也有，并且隊(duì)伍龐大。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣將直接影響英語(yǔ)成績(jī)的提高，而偏偏本學(xué)年的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，不過(guò)好在學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)較為端正。

因此，要做到保住優(yōu)秀率，提高及格率，將會(huì)是非常難的。

2、本學(xué)科知識(shí)、優(yōu)勢(shì)薄弱點(diǎn) 時(shí)態(tài)問(wèn)題、單詞問(wèn)題、連詞成句、語(yǔ)音辨析等。

3、優(yōu)秀邊緣生、及格邊緣生的名單及薄弱部分說(shuō)明6.1 王俊杰 隋兆婷 柯毅 王樽宇 張曉楠 張紫陽(yáng) 高志鵬等6.2 朱榮華 陳凱強(qiáng) 軒森 任濤等6.3 劉延宗 劉同健等問(wèn)題主要集中在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與應(yīng)用上。

三、復(fù)習(xí)方法和策略采用集體復(fù)習(xí)于個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。

按照英語(yǔ)學(xué)科的具體要求，從單詞、句子到課文，從教材到練習(xí)冊(cè)再到啟思的逐步逐層復(fù)習(xí)。

四、復(fù)習(xí)的安排 第一階段：從12月10日——12月19日 共計(jì)8天每課復(fù)習(xí)一個(gè)模塊的內(nèi)容。

第二階段：從12月22日——12月30日，共計(jì)7天復(fù)習(xí)完全部模塊內(nèi)容后，進(jìn)行綜合類的復(fù)習(xí)。

第三階段：1月份考前階段綜合復(fù)習(xí)加疑難解答。

（典型題和易錯(cuò)題另附）五、預(yù)期效果 整體成績(jī)預(yù)期 達(dá)到區(qū)平均水平兩類學(xué)生預(yù)期 達(dá)到上一檔次

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我的家人我有一個(gè)幸福的家庭. 有爸爸,媽媽,弟弟和我父親的作品一段距離回家. 我的母親是一位家庭主婦. 哥哥是一名學(xué)生,學(xué)校. 總之一句話,我的家庭充滿了幸福. 我有一個(gè)非常幸福美滿的家庭. 有4人在我的家庭--我的父母,弟弟和我. 我爸爸的工作是在另一個(gè)城市,因此他總是很忙. 正如一句名言所說(shuō): 我們永遠(yuǎn)是個(gè)女強(qiáng)人背后的一個(gè)成功男人 , 我的母親是一位家庭主婦. 她可以很庫(kù)克金冠食品,而她往往是忙一些家務(wù). 有時(shí),哥哥,我?guī)退韮?nèi)務(wù),但當(dāng)然,我們不能整潔清新如她. 我愛我的父母以及我家.我希望大家能永遠(yuǎn)快樂! 我的家人你好,大家! 今天我很高興向大家介紹一下我的家人. 我有一個(gè)幸福的家庭. 有4人. 他們是爸爸,媽媽,弟弟和我. 我的父親是工作在花藥的城市..他是很忙,他沒有時(shí)間回來(lái)看看 我們. 我們非常想念他. 我的母親是一位家庭主婦. 每天,她煮可口的飯菜,做了很多家務(wù). 我哥哥和我都是學(xué)生. 我們的工作是很辛苦的. 我的家庭,我周圍都是幸福. 我愛我的家庭!