優(yōu)秀教師簡介100字
優(yōu)秀教師主要事跡;xxx，女，xx歲，中共黨員，小學(xué)高級教師，xx區(qū)骨干教師，xx小學(xué)工作。
xx年x月出生于xxx。
xxx年7月，畢業(yè)于xx師范學(xué)校后，主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作。
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作。
工作積極，踏實肯干，扎根山區(qū)，無私奉獻(xiàn)。
從教xxx年，擔(dān)任班主任工作xx年，先后送走5個畢業(yè)班。
熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實際教學(xué)工作中，面對山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。
經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。
20**年到中心小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認(rèn)真地工作。
充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀(jì)念館對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。
在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學(xué)一線，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。
完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅持長期自費訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月
通渭縣名人
《通渭名人錄》 1、恒，1964年出生于通渭縣頭村，兄妹四人先后都考入大學(xué)。
楊子恒于1980年至1984年在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧系學(xué)習(xí)，獲農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位；1987年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)動物遺傳專業(yè)，獲碩士學(xué)位；1992年至1994年在英國倫敦劍橋大學(xué)和自然歷史博物館從事博士后研究工作；1994年至1997年，先后在美國賓西法尼亞州立大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校從事博士后研究工作；1997年至今在倫敦大學(xué)從事分子和細(xì)胞遺傳學(xué)研究工作，現(xiàn)為倫敦大學(xué)學(xué)院統(tǒng)計遺傳學(xué)教授。
今年6月，通渭籍旅英學(xué)者楊子恒教授當(dāng)選為2008年度英國皇家科學(xué)院院士，成為獲此殊榮的首位大陸旅英華人，具體事跡介紹見2008年6月22日、23日《甘肅日報》第一版。
成立于1660年的英國皇家科學(xué)院是世界上歷史最悠久、最著名的學(xué)術(shù)團(tuán)體之一，目前有1400多位院士，其中包括60多位諾貝爾獎得主。
皇家科學(xué)院院士都是在基礎(chǔ)科學(xué)研究或工業(yè)及科技前沿研究方面有特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
2、劉子述（1911— ） 名念祖，字子述，號萬愚，又暑椿村氏，以字行。
男，漢族，甘肅省通渭縣常家河鎮(zhèn)固堆河村人。
僅上三年私 ，15歲因父母雙亡而輟學(xué)，拉長工、當(dāng)?shù)陠T20余年。
解放后，于1951年創(chuàng)辦固堆河學(xué)校，執(zhí)教13載。
曾多次獲縣級獎，1958年獲全縣優(yōu)秀教師稱號。
年老后主動退休，從事園藝勞作。
無煙茶嗜好，喜書法藝術(shù)，擅寸揩，兼行草，為通渭縣書畫協(xié)會會員。
作品多次參加縣級以上展覽，縣內(nèi)外群眾及部分寺廟多有收存。
部分聯(lián)作入編《通渭縣志》、《通渭古今對聯(lián)選》、《 羲皇故里聯(lián)話錄》、《甘肅古今楹聯(lián)選集》、《固堆河村志》，并在《天水日報》發(fā)表；部分詩作及“嘆世格言”（西江月組詞）入編《通渭古今詩詞選》稿。
近年編有《子述年譜》、《子述自傳》、《子述詩詞對聯(lián)輯錄》、《回憶錄》等。
今93歲高齡，仍對書法藝術(shù)堅持不懈。
3、楊泰（1869—1929）字葆亭，光緒癸卯科舉人。
揀選寧朔知縣，寧夏教授，協(xié)修《寧夏志》。
牛士穎 字芮青、銳青，清末拔貢。
曾任甘肅省參議會參議員。
5、 安任山（1891—1959）字猷軒，原名世徽，原字獻(xiàn)宣。
北京大學(xué)史學(xué)系畢業(yè)留校任教。
6、王序賓（1895—1961）畢業(yè)于甘肅省立第一中學(xué)、陸軍測量學(xué)校。
曾任甘肅宣慰使署秘書主任。
王肇南（1895—1980）北京政法大學(xué)畢業(yè)。
歷任定西、和政、會寧等縣縣長。
8、馮壽延（1897—1983）字益三。
甘肅法政學(xué)校畢業(yè)。
曾任河南密縣縣長、通渭縣參議會議長等職。
9、伏景毅 字志堅，貢生，甘肅秦安人。
民國時期曾任通渭縣縣長。
通渭一中校長。
11、牛劍秋 曾任甘肅省政府秘書、會寧縣縣長。
12、牛樹梅，字雪樵，號省齋，今雞川鎮(zhèn)牛坡村人。
生于清嘉慶四年（1799年），卒于清光緒八年（1882年）享年84歲。
清道光二十一年（1841年）進(jìn)京應(yīng)試，金榜題名，即中進(jìn)士。
先后任雅安知縣、隆昌知縣、彰明知縣、資州、茂州直隸州知州、寧遠(yuǎn)知府。
清同治元年（1862年）得四川總督駱秉章、給事中高延祜聯(lián)名保奏，擢升四川按察使。
三年（1864年）四月署布政使銜。
勤政惠民，抑富濟(jì)貧，興辦義學(xué)，教化黎民，整頓吏治，昭雪冤情，秉公執(zhí)法，政績卓著。
川人稱贊：“先生來川，德入人心，名播人口，真乃牛青天也。
” 他一生手不釋卷，筆耕不輟。
著有《省齋文集》12卷，《聞善錄》4卷，《湑葉文存》6卷。
未付梓的有《周易探源》、《雪樵詩存》等。
他去世以后，廷旨“從祀名官祠，事跡編入循吏傳。
”《清史稿?循吏》有傳。
10、 黨錫樊（1922—2000）字曉遲，號圃光。
畢業(yè)于西北師院教育系。
原任通渭一中校長。
11、牛劍秋 曾任甘肅省政府秘書、會寧縣縣長。
12、牛樹梅，字雪樵，號省齋，今雞川鎮(zhèn)牛坡村人。
生于清嘉慶四年（1799年），卒于清光緒八年（1882年）享年84歲。
清道光二十一年（1841年）進(jìn)京應(yīng)試，金榜題名，即中進(jìn)士。
先后任雅安知縣、隆昌知縣、彰明知縣、資州、茂州直隸州知州、寧遠(yuǎn)知府。
清同治元年（1862年）得四川總督駱秉章、給事中高延祜聯(lián)名保奏，擢升四川按察使。
三年（1864年）四月署布政使銜。
勤政惠民，抑富濟(jì)貧，興辦義學(xué)，教化黎民，整頓吏治，昭雪冤情，秉公執(zhí)法，政績卓著。
川人稱贊：“先生來川，德入人心，名播人口，真乃牛青天也。
” 他一生手不釋卷，筆耕不輟。
著有《省齋文集》12卷，《聞善錄》4卷，《湑葉文存》6卷。
未付梓的有《周易探源》、《雪樵詩存》等。
他去世以后，廷旨“從祀名官祠，事跡編入循吏傳。
”《清史稿?循吏》有傳。
老師領(lǐng)進(jìn)門是篇什么?第一部分具體講什么?第二部分介紹什么?
綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活 當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。
六年來，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。
這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。
在即將畢業(yè)的時候，開展一系列有意義的活動，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。
這次綜合性學(xué)習(xí)就是充分運用多種語文形式，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，互相激勵，繼續(xù)前進(jìn)。
“閱讀材料”共選了5篇文章，都是回憶小學(xué)生活的。
《難忘的啟蒙》是一篇回憶啟蒙老師的文章。
作者沙健孫。
文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師強烈的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，表達(dá)了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。
課文是按照“我”對啟蒙老師的感激和懷念對啟蒙老師的回憶啟蒙老師對“我”的影響這樣的順序?qū)懙?，其中回憶部分的三件事是全文的重點。
閱讀這一課，先要了解“啟蒙”的意思，在此基礎(chǔ)上理解“我”的啟蒙老師使“我”受到了哪些啟蒙教育
如，熱愛自己的祖國，嚴(yán)格要求學(xué)生，寫作要實事求是，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
要讓學(xué)生體會“從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理”這句話，明白在課文中“寬”指的是什么，“嚴(yán)”指的是什么，老師為什么對作文、寫字那樣嚴(yán)格，而對日語課卻那么寬容，從而進(jìn)一步感悟到老師們的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
《老師領(lǐng)進(jìn)門》是當(dāng)代作家劉紹棠的作品。
這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，從小受到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子，表達(dá)作者尊敬老師，熱愛老師，對老師深深的感激之情。
閱讀時要體會文章通過哪些具體事例的敘述，表達(dá)出對田老師深深的感激之情。
文章重點寫了田老師教一首小詩，他以詩為內(nèi)容，編了一段故事，娓娓動聽的講述，讓孩子“聽得入迷，恍如身臨其境”。
田老師的這些故事，有如春雨點點入地，在作者心中播下了文學(xué)的種子。
讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的。
文末的“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。
文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師“很有口才，文筆也好”，一個優(yōu)秀老師的形象躍然紙上。
敘述生動，行文簡潔，是本文的特色。
《新來的王老師》是一篇小說。
寫了一位新上任的王老師在第一節(jié)語文課上提問“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放學(xué)后王老師送給蔡林一份“差生檔案”，鼓勵蔡林好好學(xué)習(xí)的事。
蔡林的想法很有代表性：他認(rèn)為自己是“差生”，“沒人提問我的”，“大家這么認(rèn)為。
我，我自己也承認(rèn)。
”所謂的“差生”首先是失去了自信心。
針對蔡林的這種心態(tài)，王老師對癥下藥，送給蔡林一份“差生檔案”。
其實這個“差生檔案”是一個個名人小時候的“缺點”，他們的成就今天已經(jīng)人所共知，他們是用自己的努力克服了自身的不足。
這份“差生檔案”激發(fā)了蔡林的信心，我們相信他在王老師的教育下一定會有大的進(jìn)步。
很多學(xué)生雖然沒有像蔡林那樣被判為“差生”，但六年的學(xué)習(xí)和生活中也有不順利的時候，所以這篇文章很能引起學(xué)生的共鳴。
在閱讀文章的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生回憶老師幫助、鼓勵自己進(jìn)步的點滴往事。
《忘不了的笑聲》是一篇描寫同學(xué)的文章。
文章圍繞“小隊的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣”，寫出了小隊同學(xué)別具一格的笑聲，通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的特點。
字里行間洋溢著同學(xué)之間的親切情誼，寫作角度別出心裁。
閱讀時要注意文章選擇的寫作角度，并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自己班同學(xué)的特點，選擇合適的角度把他們寫下來。
《作文上的紅雙圈》的作者是當(dāng)代作家黃蓓佳。
文中提到的《補考》一文是她的處女作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為知名作家。
所以作文《補考》可以說是她成長中的一塊里程碑，而老師的九十八個紅雙圈，則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。
有時候，成功就來自于一點小小的鼓勵。
文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對自己人生的引領(lǐng)作用。
閱讀時要讓學(xué)生體悟這一點，同時也要鼓勵學(xué)生把自己的成長故事傾訴出來。
（二）依依惜別 “閱讀材料”中有5篇文章，都圍繞著“告別母校”這個話題，但文體各不相同。
《給老師的一封信》是上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露寫給她的老師顧家璋的一封信。
作者寫這封信的時候已經(jīng)在華東師范大學(xué)讀書。
在信中，她記下了顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。
給老師寫信，對學(xué)生來說也不是陌生的事，閱讀時著重要體會作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達(dá)對老師真摯的感謝之情。
《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚的演講稿。
文中回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件往事——上小學(xué)的第一天、三年級時的運動會和六年級的家長會，表達(dá)了對母校的留戀，對老師的感激，以及對同學(xué)的依依不舍。
以情感人,激發(fā)共鳴是演講稿的基本特點。
學(xué)生可以以此為范本，學(xué)寫演講稿。
《給校長的建議》是一位六年級畢業(yè)生寫給校長的信，側(cè)重于提出建議。
信中針對學(xué)校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。
不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體的改進(jìn)辦法，言辭懇切，以一種特殊的方式向母校表達(dá)了熱愛之情。
以這封建議書為范例，可以讓學(xué)生通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的不足，學(xué)習(xí)本文的寫法，向校長寫一封建議書。
《同學(xué)錄》是一首短短的詩。
同學(xué)錄，是種在校園里永遠(yuǎn)的記憶，是留在歲月中忘不掉的純真。
這首詩也是一個情味濃濃的倡議，通過誦讀可以讓學(xué)生了解同學(xué)錄的作用，也來做一個自己班級的同學(xué)錄。
《畢業(yè)贈言》中選登了兩組贈言，一組是學(xué)生寫給老師的；一組是老師給學(xué)生的。
學(xué)生臨近畢業(yè)，有許多話要對同學(xué)、老師、母校說，“畢業(yè)贈言”為他們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機會，一個展示個性、展現(xiàn)才情的平臺。
雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含感情，能給人以啟迪。
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生體會師生之間、同學(xué)之間真摯的情感，指導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同對象的特點，用比較生動、得體而簡練的語言表達(dá)自己的祝愿。
（一）“閱讀材料”中部分作者簡介 1．《難忘的啟蒙》作者沙健孫 沙健孫，1934年生，江蘇宜興人，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，中共中央黨史研究室教授。
2．《老師領(lǐng)進(jìn)門》作者劉紹棠 劉紹棠（1936—1997），當(dāng)代作家。
北京市通州區(qū)儒林村人。
1948年參加革命，1953年加入中國共產(chǎn)黨。
他13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會最年輕的會員，是二十世紀(jì)五十年代中國文壇的“神童作家”。
1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)”的專家證書。
曾任北京市人大常委會委員、北京作家協(xié)會副主席、中國文聯(lián)全國委員會委員、中國作家協(xié)會副主席。
劉紹棠四十余年文學(xué)生涯，歷經(jīng)坎坷，矢志不渝。
長期致力于“中國氣派、民族風(fēng)俗、地方特色、鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作，是當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)的舉旗人。
著有《劉紹棠文集·大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》12卷（現(xiàn)已出版5卷）。
長篇小說《京門臉子》獲北京優(yōu)秀長篇小說獎。
《敬柳亭說書》獲首屆中國大眾文學(xué)獎。
《蒲柳人家》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。
《蛾眉》獲全國短篇小說獎，《黃花閨女池塘》獲90年代優(yōu)秀小說獎。
中、短篇小說多種被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。
3．《作文上的紅雙圈》作者黃蓓佳 黃蓓佳，1955年6月出生于江蘇省如皋縣。
1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。
1984年調(diào)入江蘇省作家協(xié)會，任專業(yè)作家。
自1973年發(fā)表處女作《補考》，至今已出版各種文集、長篇小說、中短篇小說、散文隨筆集近30部。
主要作品有《請和我同行》《這一瞬間如此輝煌》《目光一樣透明》《玫瑰房間》《我要做好孩子》《中國童話》等。
每個作家談到自己文學(xué)創(chuàng)作之路時，都會有一個動人的故事。
黃蓓佳的文學(xué)之路是從98個“紅雙圈”開始的。
當(dāng)時她還在中學(xué)讀書，有一次學(xué)校開展征文比賽，她的一篇《補考》寫了5 000字，后來這篇文章被放在櫥窗里，那時老師改作文時習(xí)慣把好的句子用紅雙圈圈起來，黃蓓佳很孩子氣地隔著玻璃一個個地數(shù)老師圈的紅雙圈，發(fā)現(xiàn)一共是98個，正是這98個紅雙圈成為她寫作的起點。
（二）班級紀(jì)念冊創(chuàng)意設(shè)計 班級紀(jì)念冊《605童年回憶》 緣起： 歌聲響起，畢業(yè)的六月季又將來到時，望著這一群和自己同一間教室“奮戰(zhàn)”六年的孩子們，片段景象猶如電影剪輯。
家長們都說我們班同學(xué)間的感情真好，于是靈光一閃，來做個紀(jì)念冊吧
有別于我們班平時的班刊和活動光盤，要留做紀(jì)念，一定要人人都有，放入值得紀(jì)念的東西，應(yīng)該是一本書，方便學(xué)生長久保存，這個念頭在腦子里盤旋幾天后，心中的輪廓終于逐漸明朗。
實行： 1．公告天下：六月開始，老師便展開做班級紀(jì)念冊的計劃，首先公告天下，告訴全班：“我們要做一本書，屬于我們班自己的班書。
”預(yù)期到的問題來了：“什么
”“我們要去哪里‘搬’書
”“要怎么做
”“老師，我們可不可以……
”問題各個擊破之后，接下來在班上要決定書的名字。
2．腦力激蕩：從《605班書》《605紀(jì)念冊》《我們這一班》《蜜蜂家族》到后來的《快樂童年》《彩色童年》《展翅高飛的605》……紛紛出現(xiàn)，這時，老師一聲令下，投票表決。
3．拍板定案：最后投票決定，書名就叫做《605童年回憶》。
4．招兵買馬：為了讓小朋友有參與感，也利用機會訓(xùn)練一下孩子的做事能力，在班上聘任幾位編輯，兩位催稿、五位打字、兩位美編，經(jīng)過激烈的競爭，人選終于產(chǎn)生了。
5．走馬上任：原本很擔(dān)心孩子三分鐘熱度，到頭來老師又得全部一肩扛起，但隔一天，見到負(fù)責(zé)催稿的小朋友，慎重其事的用計算機打了一張交件表格，把全部的同學(xué)姓名座號，分照片、文章和圖畫列出空格，交件的打勾畫記，老師的心中便稍稍放下心，但孩子畢竟是孩子，有時還是需要老師幫助，中午午休輪流由一位同學(xué)打字，有時解決學(xué)生打字中的問題，比自己打字還花時間，但為了讓孩子參與和鍛煉，還是讓小朋友動手，幸虧班上也有幾個打字高手，幫了不少忙。
最后的校稿，還是要由老師親自來，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石頭終于放了下來。
6．好事多磨：每班最后總有幾個“慢郎中”，我班上也不例外，為了讓最后那幾位交出這兩年來最滿意的一篇文章和照片，還是要拖好久，加上進(jìn)行到這時候，學(xué)校的期末考試逼近，事情的進(jìn)度停頓了下來。
（這次的經(jīng)驗告訴我，下次做，要從期中開始做，免得期末忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
） 7．大功告成：總算每位小朋友都交齊了一篇文章和生活照，又搜集了一些繪畫作品，但覺得還少了些什么，于是再加上每人一頁的個人小檔案、心情留言、給同學(xué)的話，這樣終于送交印刷廠。
8．家長支持：出一本書，不對外發(fā)行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印紙影印裝訂完成，這樣大約每本需75元。
不過在告知本班家長會會長之后，在他支持下，由會長自營的印刷公司贊助印制，在不增加預(yù)算的情況下，本班的紀(jì)念冊于是變成彩色精裝版了，真像紀(jì)念冊
成果： ※活動寫真：六年的活動照片。
※老師的話：老師的個人小檔案、悄悄話。
※學(xué)生小檔案：每位小朋友有兩頁，一頁個人小檔案和心情留言，一頁作文和個人生活照。
※給同學(xué)的話：刊登每人一張同學(xué)寫給同學(xué)的話，都是“優(yōu)點轟炸”喔
※作品欣賞：優(yōu)良的美術(shù)作品欣賞、漫畫欣賞。
※簽名處：書的最后留了三頁，供師生、同學(xué)互相簽名留念用的空白頁。
回響： 發(fā)《605童年回憶》時，小朋友都很驚訝印刷得這么漂亮，遠(yuǎn)超過想象，愛不釋手地捧在胸前，家長們說這一本比六年級的畢業(yè)紀(jì)念冊還要好，還要有意義。
今年教師節(jié)，上屆剛升上初一年級，被編班分得支離破碎的舊班級，也就是《605童年回憶》的34位男女主角們，在教師節(jié)前夕，全班秘密約好要給老師一個驚喜，于是，當(dāng)天第二節(jié)下課，從前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老師教師節(jié)快樂
”當(dāng)我走出教室外，學(xué)生一個接著一個給老師擁抱，送上卡片、小禮物、零食、飲料等，我覺得又驚又喜。
沒有強制規(guī)定，沒有多說什么，從前的學(xué)生又自動自發(fā)、自主性地回來說：“老師我真不想分班”“真不想離開你”，讓老師心里覺得很感動，也很欣慰，以前的辛苦都化為支持的力量，鼓勵著老師繼續(xù)用心對待孩子。
這不也是一種無形的品格教育嗎
制作班級紀(jì)念冊，除了為孩子留下難忘的回憶外，我想最重要的就是自己和學(xué)生之間，感情又加深了。
（臺灣省臺南市國民中小學(xué)2005年度創(chuàng)意教學(xué)、評量與班級經(jīng)營活動設(shè)計征選作品，作者是文元國小郭文玉老師。
有刪改） （三）畢業(yè)之際話贈言 畢業(yè)在即，師生之間、同學(xué)之間總免不了要互贈留言。
我偶閱學(xué)生的留言冊，一些灰色贈言讓人觸目驚心：“人生如夢，夢永伴隨著你
”“祝愿你發(fā)財時不要忘記哥們——我……”“祝你笑口常開，笑死活該
”“將來能傍上大款，做上富婆，這是對你的最良好的祝愿。
”如此格調(diào)低下、消沉悲觀、庸俗無聊的贈言直接影響了贈言的價值，也給對方帶來負(fù)面影響。
我覺得有必要幫助同學(xué)們分辨什么是健康積極的贈言，什么是低級庸俗的贈言，并對學(xué)生創(chuàng)作的贈言作一定的指導(dǎo)。
1．主題健康。
贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。
常見的類型有： （1）激勵性贈言。
如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
” （2）祝愿性贈言。
如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。
” （3）褒揚性贈言。
如，“你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
” （4）懷念性贈言。
如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
” （5）鞭策性贈言。
如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心
” 2．風(fēng)格獨特。
開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。
對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。
常見的有： （1）詩歌式。
如，“陽光會走\\\/花兒會謝\\\/唯有你我的友誼\\\/才是永恒。
” （2）抒情式。
如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
” （3）格言式。
如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
” （4）對偶式。
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
” （5）相等式。
如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
” 3．因人而宜。
贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。
贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
” 贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
” 贈給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好
” 贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。
” 贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。
” 贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)。
” 贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。
” 贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。
” 贈給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
” 贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
” （曹茂盛） （四）教師寫給學(xué)生的贈言舉例 ● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
● 功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。
● 把表揚看作“加油站”,把批評當(dāng)成“保健箱”。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進(jìn)。
● 讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切
● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
● 當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
● 活到老，學(xué)到老。
只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。
（五）怎樣寫建議書 建議書是針對某項具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的一種專用書信。
它與倡議書有相同之處，也有不同之處。
倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。
但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。
所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。
而建議書公開宣讀、張貼或發(fā)表者較少，因為它的內(nèi)容只是個人見解的陳述，僅供對方參考。
所以，建議書一般取商討的語氣，不像倡議書那么富于鼓動性。
建議書的內(nèi)容：①擺情況：擺情況的目的是為了引起對方注意；②講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考；③提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。
前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。
各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。
為清晰醒目，一般取條款式陳述。
當(dāng)然如果建議不多，也可以不列條款。
④結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。
⑤開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。
（六）倡議書的格式 倡議就是倡導(dǎo)、建議。
倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開建議性的專用書信。
如，提議開展搶救國寶大熊貓的倡議書；給希望工程捐款的倡議書。
這些號召性的書信或公諸報端，或張貼校園，都是倡議書的范例。
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。
一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。
特點在于第一行不寫稱呼，而是寫倡議題目，如，“關(guān)于搶救國寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。
接著在另起一行的頂格處寫號召的對象。
但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。
有時也可以不寫稱呼，而直接寫正文。
“ 只能幫你這些了
o(∩_∩)o...
白事掉念詞
【主持詞一】：老人喪禮破碎的鏡子，難圓的夢。
離別的親人，難續(xù)的情!尊敬的各位來賓，各位親朋好友大家晚上好!今天是xx老大人與世長辭的日子。
在此，我們東方演藝公司受貴俯的邀請。
帶著無比沉痛的心情前來。
在此，我代表我們?nèi)w演員向xx老大人的仙逝表示沉痛的哀悼!并向前來悼念的每一位親朋好友表示最誠摯的敬意!xx老大人于20xx年xx月xx日離開我們!享年xx歲!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
人世間難免有生，有死，有分，有合。
盡管xx老大人離我們遠(yuǎn)去，可他的音容，笑貌卻永遠(yuǎn)留在我們及他兒孫們的心中。
xx老大人的一生是光輝的一生!是勤儉持家的一生!他把他的一生都無私的奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育他的這片熱土。
并在這片熱土里立下了不朽的豐碑!生如春花之絢爛，逝如秋葉之靜美!這也正是xx老大人一生的光輝寫照!在此，也希望孝子賢孫們節(jié)哀順便。
把悲傷和痛苦化作動力，來繼承xx老大人生前未完成的遺志，把府上發(fā)揚光大!我也相信xx老大人在天之靈也會保佑所有的親朋好友，一生平安!萬代富貴!讓我們共同祝愿我們的xx老大人，在天堂的路上一路走好，一路平安!下面我宣布今天為xx老大人的追悼儀式正式開始;第一項 響鳴炮奏哀樂!第二項 全體來賓起立面向亡靈三鞠躬第三項 主孝代表講話第四項 xx總管講話下面有我們的男名歌給大家?guī)硪皇赘赣H，讓我們的歌聲伴隨著在天堂的xx老大人不孤單，不寂寞。
也送給普天之下的父親，母親們愿他們晚年幸福!【主持詞二】：追悼會(一)入場(背景音樂《君莫思?xì)w》)司儀：儀式開始前，為保持靈堂的莊嚴(yán)和肅穆，請帶手機的同志暫時關(guān)閉手機，吸煙的同志暫時熄滅煙頭，謝謝您的合作!司儀：家屬請到靈堂左側(cè)就位!(禮儀人員引導(dǎo)家屬就位)司儀：請xxx先生生前所屬單位領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友隨禮儀人員到靈堂前方就位!(禮儀人員引導(dǎo)親朋好友到領(lǐng)導(dǎo)的后面就位)(二)由司儀宣布xxx先生的追悼會現(xiàn)在開始;司儀：寒風(fēng)冷雨暗云天，壽星隕墜起寒煙，駕鶴西歸魂不返，人生在世今成夢。
本司儀宣布xxx先生的遺體告別儀式現(xiàn)在開始!(三)默哀、奏哀樂(《天空之城》);司儀：請全體肅立，默哀!哀畢!司儀：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位親友：今天我們懷著無比沉痛的心情聚集在這莊嚴(yán)肅穆大廳舉行一個既儉樸又隆重的告別儀式，衷心送xxx先生最后一程。
(四)敬獻(xiàn)花圈(籃)司儀：敬獻(xiàn)花圈花籃的單位及個人有：xxx協(xié)會、xxx俱樂部、xxx協(xié)會會長等(五)由xxx先生致悼詞;司儀：生如夏花之燦爛，逝如秋葉之靜美，xxx先生平凡而偉大的一生，激勵著我們永不放棄。
下面有請xxx協(xié)會會長致悼詞!(六)司儀代讀唁電、唁函;(七)由家屬致答謝詞;司儀：逝者已矣，請家屬致答謝詞。
(八)全體肅立，向xxx先生遺體行三鞠躬禮;司儀：別讓淚水打濕前行的路，我們能做的只有堅強，現(xiàn)在請全體肅立，向xxx先生遺體行三鞠躬禮以表達(dá)我們的哀思!(九)來賓繞靈一周，瞻仰xxx先生遺容，慰問家屬(奏哀樂);(十)自由悼念，做最后的挽別;司儀：非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們前來參加xxx先生的追悼會，使今天的追悼會特別隆重，謝謝大家!司儀：請家屬繞靈一周，做最后的挽別。
(十一)司儀宣布追悼會結(jié)束。
【主持詞三】：答謝宴尊敬的各位來賓，各位親朋好友，以及xxx先生生前的家屬，同志們，朋友們：你們好!今天，我們懷著無比沉痛的心情，來參加xxx先生的告別宴。
xxx老先生于20xx年x月初x中午11時47分與世長辭，享年xx歲。
xxx先生(簡單介紹生平)在這里，請允許我代表所有的來賓朋友，向xxx老先生的家屬表示深切的慰問，請節(jié)哀順變。
為了感謝大家的鼎力支持和幫助，xxx先生的家屬在此向所有的來賓朋友致以三鞠躬，表示感謝。
今天xxx先生的家屬在xxx大酒樓略備薄酒一杯，以表謝意，有招待不周的地方，請大家海涵見諒!再次感謝大家的光臨和幫助。
謝謝大家!掉念詞各位親友，各位來賓：今天，我們懷著十分沉痛的心情，在這里參加葉圣青同志出殯告別儀式追掉會。
我代表葉氏家族、親戚對葉圣青同志的逝世表示最沉痛的衰悼。
葉圣青同志生于1943年4月21日，因年老體弱、受病魔入侵，帶病許久，經(jīng)醫(yī)方治療及子女孝道；精心呵護(hù)，醫(yī)治無效，于2011年9月15日10點30分在市中醫(yī)院與世長辭，享年70歲。
葉圣青同志的一生是勤勞奉獻(xiàn)的一生，自幼失去父親，和許許多多同齡人一樣、飽經(jīng)了苦難的煎熬和考驗，在他的成長中，勤勞儉樸，為支撐著這個破碎的家庭傾其心血，無怨無悔，一生老老實實做事，清清白白做人。
葉圣青同志為人忠厚，襟懷坦蕩，謹(jǐn)慎從事，平易近人，他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。
葉圣青同志在家里是位好父親，在鄰里是位好鄰居。
葉圣青同志的逝世，使我們失去了一位好同志。
雖然他離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻(xiàn)精神；那種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)；那種為人正派、忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學(xué)習(xí)和記取。
人死不能復(fù)生。
我們只能控制自己人感情，抑制自己人悲痛，努力工作。
積極上向。
以告別葉圣青同志在天之靈，青山永存，英名長留。
讓我們永遠(yuǎn)記住這一名字，記住這樣一位平凡可敬的好同志。
葉圣青同志安息吧
各位親朋好友： 今天我們?nèi)覒阎f分悲痛的心情，悼念我敬愛的岳母也是我的母親王秀娥老人，并向她的遺體作最后的告別。
我僅代表全家衷心地感謝各位百忙之中仍趕到這里一起緬懷我的母親。
于2012年02月24日上午 時 分，母親永遠(yuǎn)告別了我們，駕鶴西去，享年91虛歲，實足90歲。
母親__年骨盆骨折，經(jīng)更換關(guān)節(jié)手術(shù)后，仍行動不便，長期臥床，雖經(jīng)女兒及全家悉心照料，但終因年事已高，身體逐漸老衰，在臥床 年后，醫(yī)治無效，安詳離去。
母親出生富貴，但歷經(jīng)坎坷，一生平凡而偉大
她勤勞善良，默默無聞、含辛茹苦把子女撫養(yǎng)成人、乃至成家立業(yè)
是您教給了我們做人的道理、生活的哲理；是您用畢生的精力和辛勤的汗水營造了我們美滿的家庭；是您留給我們一生受用不盡的精神財富和幸?；貞?。
如今，我們生活穩(wěn)定，外孫成家，正當(dāng)盡享天倫之樂之時，您卻駕鶴西去
回首往事，我們淚如雨下，千言萬語也難訴思念之情
母親她生性堅強，但以人為善，能忍則忍，寧愿自己多吃苦，也不去求人的精神，不僅給我們樹立了良好的形象，而且也是我們今天做人的榜樣和原則，作為子女，只有好好孝順母親，但無論為母親做什么，也難以報答她的養(yǎng)育之恩。
母親一生很平凡，沒有做過什么大事，只是典型的家庭婦女。
但純真的母愛情感，樸實的為人境界，平凡之中顯現(xiàn)出她人格的偉大和質(zhì)樸的情操，使我們?yōu)橹湴粒覀円獙W(xué)習(xí)母親的恩德，我們雖然想盡力想讓母親多活幾年，想讓母親能多享幾年福，遺憾的是我們沒有能做到，現(xiàn)在只能祝福祈禱她走好。
母親臥床期間，許多親朋好友前來關(guān)心探望，有的是從外地趕來照顧，可見，您平時為人如何。
特別是外孫的岳父、岳母，時常送來自己做的飯菜，在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁蚋魑槐硎局孕牡母兄x
我們遵照您的吩咐，喪事從簡。
今天，有您的女兒、女婿、外孫、外孫媳，外孫的岳父、岳母及親朋好友、鄰里濟(jì)濟(jì)一堂，悲泣于此，為你送行。
由于你的言傳身教，子女做人，都清清白白、堂堂正正，我們做事，都認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡責(zé)。
外孫都有所教，也必將有所成，也請您放心。
請您一路走好。
母親離開我們，兒女們千呼萬喚喚不醒您，但您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
母親您安心地走吧，我們?nèi)視湍老嗵帲嗷フ疹?，并教育好未來的下一代，把他們培養(yǎng)成有用之才，以此來報答您對我們的養(yǎng)育之恩。
安息吧 母親 安息吧
在母親追悼大會上的講話各位尊敬的父老鄉(xiāng)親，各位來賓，女士們，先生們： 今天，我們在這里隆重聚會，沉痛悼念我的母親周南英女士
她老人家于2011年10月31日下午4:45與世長辭了
此時此刻，我心如刀絞、悲痛萬分
首先，謹(jǐn)讓我代表孝家全體親眷，向在我母親治喪期間前來幫忙的各位父老鄉(xiāng)親深深地鞠躬
向在我母親中風(fēng)期間不辭勞苦精心照顧的姐姐深深鞠躬
向前來參加我母親喪葬典禮的各位來賓和在我母親生病期間前來探望慰問的親朋好友及前來參加悼念演出的湘陰基督教天韻樂團(tuán)、汨羅市花鼓戲劇團(tuán)、家鄉(xiāng)業(yè)余歌舞團(tuán)，致以衷心的感謝和崇高的敬意!同時請允許我代表全體來賓向我母親在天之靈致以深切哀悼
祝她老人家在地下的肉體永垂不朽
在天堂的靈魂得以永生
在主為她營造的極樂世界快樂逍遙
我的母親是一位苦命的母親。
我們做兒女的耳聞目睹了她老人家許多坎坷經(jīng)歷和悲慘遭遇。
我們無法考證她老人家出生于何年何月何日，她老人家只有兩三歲時因家境貧寒被迫送給了一個乞丐做養(yǎng)女，后來找到了她出生地寧鄉(xiāng)縣天臺鄉(xiāng)田平村，才隱隱約約知道她不一定準(zhǔn)確的出生年月—1931年11月28日。
我母親跟隨這個乞丐一路奔波乞討，不知跋涉了多少山山水水，也不知熬過了多少春夏秋冬，來到了我們湘陰南湖垸，經(jīng)人湊合，這個乞丐與南湖垸一姓高的男子結(jié)為夫婦，這對夫婦后來就成了我們的外公外婆。
我外公是窮得叮當(dāng)響的單身漢，外婆是四處流浪的乞丐，貧賤夫妻百事哀
在我母親八九歲時，外公外婆決定把養(yǎng)女送給人家做童養(yǎng)媳，童年的母親又一次被迫離開她的父母，過著非人的生活。
解放后，童養(yǎng)媳婚姻解除，經(jīng)人介紹來到了彭氏。
從此，生兒育女，縫補洗衫、耕田整地、吃盡了苦頭
她老人家雖然活了八十個春秋，但至少經(jīng)歷了五十年饑寒交迫的歲月，真正有飯吃有衣穿的日子，是到了1981年農(nóng)村改革以后的事情。
從1931年到1981年整整半個世紀(jì)，我母親都在水深火熱之中煎熬
她曾多次對我們兒女說，大食堂時期，她經(jīng)常做完工，在食堂領(lǐng)一份飯回家和大哥一起吃，吃飯前，大哥用筷子將飯劃成兩半，說：“媽媽，你吃一邊，我吃一邊”可是大哥的肚子不聽話，經(jīng)常把那份飯全部吃完了，可憐的媽媽只好餓著肚子參加下午的集體勞動。
一次，她餓得實在不行了，就跑到外婆家去，看看有沒有可以充饑的東西，誰知什么都沒有撈一口，外婆還叫她從河里擔(dān)滿一缸水，雪上加霜的遭遇，把媽媽餓得眼冒金花，在回家的路上，她用手挖了幾次草根吃，才勉強回家。
后來我們五個兒女都出生了，生活也就更加艱難了。
她經(jīng)常用蔬菜熬粥給兒女們充饑，用毛巾做衣服給我們御寒。
她常對我們說，“小菜半邊糧，多吃點菜，就可以不吃飯了。
”又說，“衣服舊點不要緊，新三年舊三年縫縫補補又三年，只要不冷就好了。
”我的母親是一位勤勞儉樸的母親。
大集體時代，她天天參加集體勞動，大姐大哥放學(xué)后，她就帶他們一起勞動，娘仨綁起來可以攢一萬多分工，相當(dāng)于一個正勞力的工分，在當(dāng)時大約有一百多元價值，可以去生產(chǎn)隊分到一些口糧和稻草。
那時，我經(jīng)?？匆娔赣H天還沒亮就去地里勞動，雙槍期間她甚至通宵達(dá)旦去扯秧，供應(yīng)哥哥姐姐一天所插的秧苗。
當(dāng)時盡管沒有飯吃，但偶爾也有幾個窮親戚來走動，吃飯前，媽媽反復(fù)叮囑子女，客人吃的是白米飯，你們吃小菜拌飯，客人飯里面埋了一個蛋，你們不要去想得吃，我們姐弟都很聽話，乖乖地躲在墻角吃著自己的小菜拌飯。
我的母親是一位孝順仁慈的母親。
大約在上世紀(jì)六十年代初，我們的外公逝世了，我母親不放心孤苦伶仃的外婆，就把外婆接到了我們家，多了一個人吃飯，生活就更加艱難了。
我外婆雖然只養(yǎng)了我母親幾年，但我母親對外婆孝敬有加，她想方設(shè)法讓外婆吃飽穿暖，外婆逢人便說，她幸虧帶了一個好女兒，不然還不知道拋尸何方。
后來外婆一病不起，吃喝拉撒在床上幾個月，都是我母親照顧的。
直到1976年外婆在我家逝世。
我的母親是一位偉大的母親。
她精神振奮，斗志昂揚，不甘寂寞，不甘落后，她和父親一道帶領(lǐng)兒女們耕讀持家，我們做兒女的一邊參加農(nóng)業(yè)勞動，一邊勤奮學(xué)習(xí)文化知識，在那艱苦的歲月里，我們姐弟五人，竟然有三個進(jìn)了高等學(xué)府。
大姐大哥讀書時還未恢復(fù)高考制度，所以只念了初中和高中。
我媽常對我們說，我自己斗大的字認(rèn)不得一籮筐，但我很喜歡讀書人，希望你們個個都把書讀好，將來有出息。
現(xiàn)在，我們五個子女，雖然沒有很大的成就，但都混得人模狗樣，大姐退休在家，大哥帶施工隊在外裝修，我在農(nóng)業(yè)科研部門工作，大弟弟是神經(jīng)內(nèi)科資深專家，小弟弟是商界營銷精英。
我們今天的幸福生活和為人處事基本準(zhǔn)則，都是媽媽言傳身教的結(jié)晶
2000年以后，我們的父母喪失了勞動能力，就在我兩個弟弟家輪流居住，他們高興地參加了基督教，在教會我母親積極給教會捐款，還暗中幫助教會中有天災(zāi)人禍的弟兄姊妹。
在她老人家臨終前三天，還將身上僅有的一百元捐給了教會。
10月31日上午，她老人家還用手勢指示姐姐，要參加11月2日教會的大型活動。
可是，上午十點左右，姐姐突然來電說媽媽不行了，臉色蒼白，汗水直淌，渾身冰涼，我趕過去時，媽媽躺在床上，姐姐正在幫媽插身換衣。
她老人家緊緊的抓著我的手，牢牢地貼在她冰涼的臉上，老淚縱橫
一會她放開我的手，伸出五個指頭做了一個手勢，我知道她是舍不得我們五個子女，我便安慰她說，媽
您放心去吧，爸爸在天堂等著您，我們五姐弟會照顧好自己，會天天懷念您
她點了點頭，哭得更傷心
后來，媽平穩(wěn)了，睡著了，我沒有吵醒她，就回到單位上班了。
下午四點多，姐姐又來電說，三妹子
快點來
快點快點
媽要走了
我5點趕到姐姐家時，我媽媽已經(jīng)匆匆地走了……各位朋友，各位來賓，我們的母親雖然走了，但她老人家的諄諄教誨永遠(yuǎn)縈繞在我們的耳邊，她老人家的音容笑貌永遠(yuǎn)活在我們的心中
媽媽
我最親愛的媽媽
您一路走好
母親：XXX生于一九四三年農(nóng)歷六月十一日，與二零零八年農(nóng)歷九月二十一日凌晨零點五十八分仙逝。
享年六十六歲。
我的母親十九歲與父親成婚，那時我家一貧如洗，吃了上頓沒下頓。
可是母親性格開朗從不灰心，對生活充滿希望，與父親相親相愛，同心同意創(chuàng)建家園。
在六十年代，母親是一位出色的地方藝術(shù)表演者，她天生一副好嗓子，凡看過她的表演和聽過她的歌唱的，都會贊不絕口，給人一種美的享受。
七十年代起，母親開始從事教育事業(yè)。
在工作中她積極向上刻苦學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色，每年度都被評為優(yōu)秀教師。
因為她的天賦，學(xué)?？倳峙湮乃囌n給她，無論年級高低，母親都樂于接受，并盡心盡職，一度得到師生的好評。
八十年代初，母親主功文化課，因文化程度淺，她更加努力地刻苦鉆研，在父親的陪同下每天自學(xué)到深夜。
由于她的勤奮好學(xué)，自強不息，功夫不負(fù)有心人，終于在當(dāng)年的非轉(zhuǎn)正政策下脫穎而出，成為享受國家待遇的公辦教師。
母親，我們?yōu)槟院?，為您驕?/p>
母親不僅僅是一位優(yōu)秀教師，為人師表（文章轉(zhuǎn)載自: 請保留此標(biāo)記），桃李滿天下；她更是一位模范媽媽。
她尊敬婆婆，相夫教子，在生活上艱苦樸素，勤勞持家。
為了幫助爸爸養(yǎng)家糊口，讓我們吃飽穿暖，她利用一切可以利用的時間，種菜園，喂牲畜，挖豬菜，來增加家庭的經(jīng)濟(jì)收入，吃苦瘦累沒有半句怨言，起早貪黑總是樂呵呵的。
在母親和爸爸的關(guān)愛下，我們姊妹五人都能健康成長，現(xiàn)都成家立業(yè)。
母親是一位追求完美的人。
平時，對我們一言一行都要求的特別嚴(yán)格，教我們說話做事都要循規(guī)蹈矩。
人過留名，雁過留聲，這是母親的處世格言。
總而言之，她殷切的希望她的兒女子孫都能堂堂正正地做人，風(fēng)風(fēng)光光地做事。
母親，我多么地想您啊
我深深地知道，您是我的寄托，我是您的牽掛
媽媽，請放心地去吧
我一定會爭氣
媽媽，請安息吧
我一定要加油，會讓您含笑于九泉之下
母親的誠實善良和敬業(yè)精神將永垂不朽
致母親的挽聯(lián)： 歷經(jīng)坎坷，矢志弗移，從不低頭屈膝，鑄就一身正氣； 熱愛子女，要求嚴(yán)格，崇尚脫俗超凡，樂于兩袖清風(fēng)。
朱婭敏教授是有其人嗎?
亳州風(fēng)華中學(xué)編輯風(fēng)華中學(xué)位于全國歷史文化名城——亳州，交通便利，環(huán)境幽雅，學(xué)校預(yù)計總投資1.5億元人民幣，建筑規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施一流，可容納100多個班級，7000名學(xué)生。
風(fēng)華中學(xué)的前身是初中部即原風(fēng)華初級中學(xué)。
自創(chuàng)辦以來，本著“以人為本，以德立校，科學(xué)管理，全面育人”的辦學(xué)理念，聚精會神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育，致力于打造皖北一流名校，帶動當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。
學(xué)校歷史學(xué)校自2005年開始招生，現(xiàn)有106個班級，7000多名學(xué)生，教職工近400人。
學(xué)校以從嚴(yán)管理為本，配合負(fù)責(zé)任的老師，帶出了一屆又一屆高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
2005年初夏，風(fēng)華中學(xué)從分離，經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)在大地橋畔籌建；1#教學(xué)樓破土動工。
亳州風(fēng)華中學(xué)9月9日，首招七年級新生1781人，風(fēng)華中學(xué)迎來第一批學(xué)子。
10月，風(fēng)華中學(xué)2#教學(xué)樓、實驗樓、公寓樓、餐廳動工。
10月13日，時任委副書記殷光臨、市教育局局長屈文進(jìn)一行到風(fēng)華中學(xué)調(diào)研。
12月19日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到江蘇參觀學(xué)習(xí)。
12月26日至28日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦文藝匯演。
2006年2月18日，風(fēng)華中學(xué)召開頒獎大會，會上，31名學(xué)生喜獲首筆風(fēng)華獎學(xué)金（每生850元）。
3月10日，校報《風(fēng)華報》創(chuàng)刊。
校園掠影(19張)3月10日至3月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦教職工乒乓球賽。
3月31日，風(fēng)華中學(xué)隆重召開教育教學(xué)大練兵活動動員大會，譙城區(qū)教育局局長趙勇、副局長王體亮到會祝賀并作重要指示。
4月7日，風(fēng)華中學(xué)獲“安廣杯”安全知識大賽優(yōu)秀組織獎。
4月12日，風(fēng)華中學(xué)全體教職工學(xué)習(xí)《亳州市教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法》。
4月26至28日，風(fēng)華中學(xué)承辦譙城區(qū)“紅色之旅”愛國主義教育活動“風(fēng)華杯”演講比賽。
5月4日，風(fēng)華中學(xué)發(fā)展第一批新團(tuán)員。
5月26、27日，風(fēng)華中學(xué)在興邦劇場舉辦 “紅五月”歌詠比賽。
6月，風(fēng)華中學(xué)面向廣大小學(xué)畢業(yè)生及家長舉辦 “風(fēng)華行”活動。
6月1日，風(fēng)華中學(xué)校長宋敏在亳州市民辦非企業(yè)單位自律與誠信座談會上作經(jīng)驗介紹。
6月2日至6日，風(fēng)華中學(xué)舉辦“風(fēng)華杯”教職工籃球賽。
暑期，風(fēng)華中學(xué)50余名學(xué)生參加了譙城區(qū)舉辦的軍事夏令營活動。
7月，風(fēng)華中學(xué)被全國青少年“紅色之旅”讀書教育活動組委會授予“組織特等獎”。
7月3日至30日，風(fēng)華中學(xué)舉行暑期教育教學(xué)大練兵活動。
7月18日，安徽師范大學(xué)教授辛治洋到風(fēng)華中學(xué)做德育工作報告。
9月，風(fēng)華中學(xué)開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。
此后，風(fēng)華中學(xué)把《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入校本課程。
9月1日，風(fēng)華中學(xué)又迎來2372名新生。
9月19日，風(fēng)華中學(xué)舉行隆重的拜師會。
9月22日，風(fēng)華中學(xué)召開班主任經(jīng)驗交流會。
9月25日下午，譙城區(qū)花戲樓交警支隊為風(fēng)華中學(xué)舉辦知識講座，花戲樓交警支隊隊長楊云峰主講。
9月25日晚上，時任亳州市委書記邵國荷一行來到大地橋路段，現(xiàn)場解決風(fēng)華中學(xué)附近路燈不亮問題，并詢問了學(xué)校的一些情況，對學(xué)校發(fā)展給予鼓勵。
9月28日下午，亳州市人大副主任趙懷興在市人大科教主任王秀蘭、時任市教育局副局長現(xiàn)任市教育局局長馬昭華、譙城區(qū)教育局局長趙勇、副局長王體亮及其他領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
10月，風(fēng)華中學(xué)啟動校園文化建設(shè)。
10月9日至30日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦國防教育圖板展。
10月10日至10月14日，風(fēng)華中學(xué)邀請衛(wèi)生防疫部門對全體學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。
10月18日至19日，亳州市滬科版數(shù)學(xué)教材研討會在風(fēng)華中學(xué)舉行。
10月27至29日舉辦的亳州市譙城區(qū)第十六屆中學(xué)生田徑運動會上，風(fēng)華中學(xué)運動員共有7人次獲獎。
11月4日起，風(fēng)華中學(xué)開展各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動。
11月10日上午，由市政協(xié)副主席冀光任團(tuán)長的市政協(xié)教育工作視察團(tuán)一行20余人在市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察風(fēng)華中學(xué)。
11月4日、11日、18日，風(fēng)華中學(xué)先后派出近30名教師分別參加了在阜陽師范學(xué)院舉辦的語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的全國名師課堂教學(xué)觀摩暨研討活動。
11月22日，亳州市北師大版歷史教材座談會在風(fēng)華中學(xué)舉行。
11月27日，《語文報》整版刊載風(fēng)華中學(xué)學(xué)生習(xí)作。
12月13日，風(fēng)華中學(xué)召開創(chuàng)建和諧校園動員大會暨表彰會，第二筆“風(fēng)華獎學(xué)金”發(fā)放。
12月29日下午，亳州市風(fēng)華中學(xué)成功舉辦一年一度的慶文藝匯演。
2007年2007年譙城區(qū)文藝晚會節(jié)目評選中，風(fēng)華中學(xué)選報的節(jié)目芭蕾舞《天鵝湖》榮獲一等獎。
1月，風(fēng)華中學(xué)被評為“英語學(xué)科建設(shè)和實踐基地”。
1月15日，風(fēng)華中學(xué)舉行新團(tuán)員宣誓儀式。
1月8日至10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦七年級，緊接著15日至17日又舉辦八年級跳繩比賽。
1月20日，“學(xué)科建設(shè)與實踐基地”的掛牌儀式在風(fēng)華中學(xué)舉行。
2月9日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉辦2007年春節(jié)團(tuán)拜會。
3月29日下午，風(fēng)華中學(xué)隆重召開表彰大會，頒發(fā)第三筆“風(fēng)華獎學(xué)金”，共計54400元，64名學(xué)生受益。
1月至3月間，風(fēng)華中學(xué)積極開展防治艾滋病的宣傳工作。
3月，風(fēng)華中學(xué)獲“譙城區(qū)艾滋病健康傳播材料發(fā)放使用工作先進(jìn)單位”。
3月5日，風(fēng)華中學(xué)愛心基金會成立。
3月19日下午，時任校長助理、科研中心主任，現(xiàn)任亳州二中校長謝啟平為全體教師作題為《新課程改革中如何提高課堂教學(xué)效率》的報告。
3月21日上午，譙城區(qū)教育局孫永聚、陳武勝等四位領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作大檢查。
3月22日下午，河南焦作教育考察團(tuán)到風(fēng)華中學(xué)參觀考察4月，風(fēng)華中學(xué)開展主題為“預(yù)防溺水，珍惜生命”系列教育活動。
4月11日，譙城區(qū)義務(wù)教育工作調(diào)研團(tuán)在譙城區(qū)副區(qū)長劉玲的率領(lǐng)下，對風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。
4月17日下午，風(fēng)華中學(xué)邀請安徽教育學(xué)院教授為全體教師作了題為《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》的報告。
4月19日，亳州市教育局黨委書記、副局長杜愛玉、市教科所所長劉光杰、區(qū)教育局副局長羅永偉等領(lǐng)導(dǎo)對風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
4月23日至30日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生參觀著名旅游景點花戲樓。
4月26日下午，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽。
4月30日，風(fēng)華中學(xué)網(wǎng)站建成。
5月10日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到河南省周口市恒大中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
5月16日至18日，風(fēng)華中學(xué)成功承辦譙城區(qū)青少年愛國主義“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動“風(fēng)華杯”演講、講故事比賽。
我校選手王典典在此比賽中獲一等獎。
5月29日，風(fēng)華中學(xué)派出考察團(tuán)赴南京十三中學(xué)和南京育英外國語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
6月5日，風(fēng)華中學(xué)教師開展學(xué)習(xí)新頒布實施的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
8月1日，風(fēng)華中學(xué)又一次召開暑期大練兵動員大會，為期一個月的大練兵拉開序幕。
8月間，風(fēng)華中學(xué)承擔(dān)6項市級教材培訓(xùn)任務(wù)。
來自亳州三縣一區(qū)的千余名老師蒞臨，聆聽專家教誨，吸納新課改理念。
9月底，風(fēng)華中學(xué)制定《安全工作預(yù)案》。
9月27日至29日，亳州市語文優(yōu)質(zhì)課大賽在風(fēng)華中學(xué)舉行。
10月，風(fēng)華中學(xué)被上級主管部門——譙城區(qū)教育局評為2007年度教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。
10月，風(fēng)華中學(xué)開展師德建設(shè)提高年活動。
10月中旬，風(fēng)華中學(xué)校辦室、政教處和團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“倡導(dǎo)和諧之風(fēng)、創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議。
10月25日，風(fēng)華中學(xué)召開表彰大會，發(fā)放第四筆“風(fēng)華獎學(xué)金” 52700元。
10月28日，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十七屆中學(xué)生田徑的會上，榮獲初中組團(tuán)體第一名。
11月5日，譙城區(qū)工會及區(qū)教育局工會領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。
11月20日，風(fēng)華中學(xué)隆重舉行第二屆拜師會。
11月21日，時任亳州市教育局黨組書記、局長屈文進(jìn)在譙城區(qū)教育局局長趙勇等同志陪同下視察風(fēng)華中學(xué)，當(dāng)看到我校發(fā)展勢頭較好時，屈局長建議我校經(jīng)驗進(jìn)行總shadow? 2013 Baidu - Data ? NavInfo & CenNavi & 道道通本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
結(jié)并在全市推廣。
11月24日，風(fēng)華中學(xué)團(tuán)委成立了風(fēng)華文學(xué)社。
12月5日，風(fēng)華中學(xué)邀請來自浙江的楊青松教授為九年級學(xué)生做勵志演講。
12月上旬，風(fēng)華中學(xué)王召玉、王魁森老師主持的課題《新課程背景下語文課堂教學(xué)有效性研究》，被立為2007年度安徽省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題。
課題編號：JG07102。
12月19日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴湖北黃岡中學(xué)、華中師大附中等7所中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。
2008年在譙城區(qū)2008年慶元旦師生文藝匯演中，風(fēng)華中學(xué)學(xué)生表演的大型舞蹈《八榮八恥》，榮獲一等獎。
元月6日、9日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)分兩批赴山東杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
元月16日，風(fēng)華中學(xué)啟動新一輪課改實驗，宣布了新的《課改實施計劃》，建立了組織，確定了實驗班級。
元月下旬，風(fēng)華中學(xué)孔祥輝、寧運秋等5位教師榮膺亳州市 “教壇新星”稱號，現(xiàn)在學(xué)校共有市縣級“教壇新星”7名。
2月2日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉行2008年春節(jié)團(tuán)拜會。
3月8日，風(fēng)華中學(xué)再次召開表彰大會，發(fā)放第五筆“風(fēng)華獎學(xué)金” 8萬余元。
3月14日，風(fēng)華中學(xué)召開九年級“中考百日動員大會”。
3月18日至20日，風(fēng)華中學(xué)校長宋敏對女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生健康教育講座。
3月間，風(fēng)華中學(xué)七、八年級舉辦了以“重溫雷鋒精神，成長有愛相伴”為主題的黑板報比賽。
同時，九年級舉辦了以“全力以赴，迎接中考”為主題的黑板報評比活動。
3月間，風(fēng)華中學(xué)開展儀容儀表大檢查。
3、4月間，風(fēng)華中學(xué)開展了學(xué)跳集體舞活動。
3、4月間，亳州市及譙城區(qū)教壇新星、風(fēng)華中學(xué)教師王魁森、王召玉、孔祥輝、寧運秋等分赴雙溝、觀堂、趙橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)活動。
4月1日，風(fēng)華中學(xué)校報《風(fēng)華報》推出《增刊·文摘苑》。
4月3日，風(fēng)華中學(xué)百名團(tuán)支部書記前往亳州市烈士陵園祭奠先烈。
4月20日，風(fēng)華中學(xué)面向廣大教職工公開招聘中層領(lǐng)導(dǎo)。
4、5月間，風(fēng)華中學(xué)公開選拔4名中層領(lǐng)導(dǎo)。
5月5日，亳州市地稅局把風(fēng)華中學(xué)列為“全省地方稅收教育基地”，該日上午舉行了掛牌儀式。
5月7日，譙城區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)陳武勝等調(diào)研風(fēng)華中學(xué)課堂實驗改革。
5月13日，風(fēng)華中學(xué)邀請亳州市手足口病防控指揮中心的工作人員給全體學(xué)生進(jìn)行了一場防控手足口病知識講座。
5月13日，風(fēng)華中學(xué)為四川地震災(zāi)區(qū)第一次捐款56230元。
5月19日下午2時28分，風(fēng)華中學(xué)師生為四川地震災(zāi)區(qū)默哀3分鐘。
5月22日，風(fēng)華中學(xué)舉辦主題為“情系地震災(zāi)區(qū)”的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演，并第二次向四川地震災(zāi)區(qū)捐款106446.2元，加上第一次捐款，風(fēng)華中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)共捐款162527.5元。
6月初，合肥一中傳來好消息，在合肥一中2008年面向全省自主招生考試中，個別家長網(wǎng)上報名讓孩子參加考試，有18人上線，前100名中有5人，其中的蔣慧煜升入合肥一中的奧數(shù)班。
6月7、8兩天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為全國普通高校招生統(tǒng)一考試的一個考點，承擔(dān)了譙城區(qū)高考的重要任務(wù)。
6月24、25、26三天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的一個考點，承擔(dān)了譙城區(qū)中考的重要任務(wù)。
7月中旬，在2008年亳州市中考中，風(fēng)華中學(xué)共有畢業(yè)生1780人，90%的學(xué)生被省、市示范高中錄取，綜合分700分以上有145人，650分以上608人，600分以上1032人，其中孫明娣、蘇東冉同學(xué)分獲亳州市第一、第二名。
7月7日至8月1日，風(fēng)華中學(xué)舉行2008年暑期教育教學(xué)全員培訓(xùn)活動。
9月11日，風(fēng)華中學(xué)舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨表彰大會，發(fā)放“風(fēng)華獎學(xué)金”80750元。
9月17日，譙城區(qū)中學(xué)生預(yù)防艾滋病生活技能教育督導(dǎo)小組來風(fēng)華中學(xué)檢查督促“防艾”教育宣傳工作，對風(fēng)華中學(xué)“防艾”技能教育工作予以充分肯定。
9月18日是“九一八事變”77周年紀(jì)念日，當(dāng)日上午我市上空響起防空警報，風(fēng)華中學(xué)政教處以此為契機，通過廣播向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
9月20日風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)參加安徽省防空知識競賽，喜獲亳州市第二名。
9月28日，風(fēng)華中學(xué)召開推進(jìn)課堂實驗改革會。
9月下旬，風(fēng)華中學(xué)教職工開展學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。
10月，風(fēng)華中學(xué)被上級主管部門——譙城區(qū)教育局評為2008年度教育管理先進(jìn)單位。
10月，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十八屆中學(xué)生田徑運動會上,榮獲初中組團(tuán)體第一名。
10月，風(fēng)華中學(xué)被中國高等教育學(xué)會、中國教育報、教育部老干部協(xié)會授予“中國西部教育顧問單位”。
10月3日至5日，風(fēng)華中學(xué)50多名語文教師奔赴合肥，參加安徽省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會，聆聽魏書生等教育專家的報告。
10月3日下午，風(fēng)華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀小組一行12人，赴合肥一中參觀學(xué)習(xí)。
10月下旬、11月上旬，風(fēng)華中學(xué)國旗儀仗隊組建。
11月，風(fēng)華中學(xué)開展創(chuàng)建文明校園活動。
11月11日，“沃登卡杯”教職工籃球賽落下帷幕。
11月21日、22日，來自英國的兩名外教進(jìn)入風(fēng)華中學(xué)，為學(xué)校英語老師及部分學(xué)生上口語課。
11月22日下午，《汪氏單詞速記法》創(chuàng)始人、教育專家汪家國到風(fēng)華中學(xué)舉辦英語單詞記憶大型講座。
11月24日，風(fēng)華中學(xué)開展“告別不文明行為”宣誓和簽字儀式。
12月4日，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽來到風(fēng)華中學(xué)，風(fēng)華中學(xué)掀起學(xué)習(xí)英語的“瘋狂”。
12月15日至20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦瘋狂英語周活動。
12月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦李陽瘋狂英語演講比賽。
12月中旬，風(fēng)華中學(xué)開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽。
2009年元月初，風(fēng)華中學(xué)印發(fā)《風(fēng)華安全教育讀本》。
2月17日，風(fēng)華中學(xué)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)譙城區(qū)“強師德，攻質(zhì)量，大力推進(jìn)全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)動員大會”精神。
3月3日上午，譙城區(qū)委組織部副部長宋學(xué)新一行來風(fēng)華中學(xué)調(diào)研黨建工作。
3月3日，風(fēng)華中學(xué)召開2009年九年級教師中考動員會。
3月3日至4日，風(fēng)華中學(xué)派員參加亳州市教育科研會議。
3月11日下午，風(fēng)華中學(xué)舉行廣播表彰大會，重獎優(yōu)秀學(xué)子，發(fā)放“風(fēng)華獎學(xué)金”76500元。
3月16日下午，風(fēng)華中學(xué)在操場上召開九年級 “中考百日動員大會”。
3月30日至31日，風(fēng)華中學(xué)一行11人在董事長侯洪運、校長宋敏的帶領(lǐng)下，前往江蘇省溧水縣東廬中學(xué)、江蘇溧陽市后六中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
3月28日，風(fēng)華中學(xué)七年級舉行“慶祝改革開放三十年”演講比賽。
3月29日，“希望之星”英語演講初賽在風(fēng)華中學(xué)舉辦。
4月2日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生赴亳州市烈士陵園舉行清明掃墓活動。
4月2日至4月10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦2009年教職工乒乓球比賽。
4月8日下午，風(fēng)華中學(xué)召開實習(xí)教師座談會。
4月16日上午，亳州市地稅局的工作人員開展“稅收宣傳教育進(jìn)風(fēng)華”活動。
4月30日，李陽為風(fēng)華中學(xué)親自掛牌，我校成為“瘋狂英語培訓(xùn)基地、實驗學(xué)校”。
4月30日，渦北派出所所長蔣自華為風(fēng)華中學(xué)全體師生作法制報告。
5月9日，風(fēng)華中學(xué)舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
2交通方式乘坐亳州市7路公交車可直接到達(dá)風(fēng)華中學(xué)（終點站）。
3名師簡介吳帆，中共黨員，中學(xué)語文高級教師，從教二十年來，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)干。
02年在全市中青年教師基本功大賽中榮獲一等獎，有多篇論文分別獲國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀論文獎，且為省課題組成員，《中華優(yōu)秀文章》編委。
劉建:本人從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)多年,連年被評為優(yōu)秀班主任!對于畢業(yè)班教學(xué)有豐富的經(jīng)驗,每年都能把所接的差班帶到學(xué)校的前幾名。
“踏踏實實做人，誠誠懇懇做事”是自己的座右銘孔祥輝,中共黨員,本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,亳州市教壇新星,連年被評為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,所帶班級連年被評為優(yōu)秀班級,有多篇論文在市.區(qū)級論文評比中獲獎或在專業(yè)報紙上發(fā)表.2005年中考成績獲譙城區(qū)學(xué)科第一名.信奉的格言是:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
汪明中，中學(xué)高級教師，實踐中注重并進(jìn)行學(xué)科滲透。
典型課例及教育評價的研究性學(xué)習(xí)，所撰寫的教科研論文曾在多家報刊上發(fā)表，并在市教科研論文評比中多次獲獎。
“領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學(xué)生喜歡”是我最大的人生追求。
宋偉偉，畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院英語系，我校優(yōu)秀教師。
多年從事于畢業(yè)班英語教學(xué)工作。
2010年參加譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。
人生格言：Nothing is difficult if you put your heart into it.茹飛,大學(xué)本科學(xué)歷,數(shù)學(xué)教育專業(yè)。
從教以來，所帶班級在數(shù)學(xué)單科競賽中多次獲獎，05-06年度被評為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”。
座右銘是：踏踏實實做事，老老實實做人。
王昭玉，中學(xué)語文高級教師，亳州市教壇新星獲得者，曾在省優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎。
2005-2006年度被評為我校優(yōu)秀教師藺文華，中學(xué)一級教師，省市骨干教師，長期致力于新課改背景下課堂教學(xué)及評價體系的研究性學(xué)習(xí)，曾參與滬科版七年級數(shù)學(xué)教材的修訂。
2004年在亳州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。
2006年又獲國家級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，安徽省一等獎。
撰寫的教育教學(xué)論文在省市區(qū)評比中多次獲獎。
孫建中，高級骨干教師，多次被評為優(yōu)秀教師，先進(jìn)個人。
撰寫教育、教學(xué)論文多次在省、市、區(qū)論文評比中獲獎。
信奉的人生哲學(xué)是：變換角度思考問題，選擇積極角色進(jìn)入生活。
追求的教育境界是：走進(jìn)學(xué)生的心靈，追求課堂的詩意，享受教育的幸福師道春，中共黨員，中學(xué)高級教師，安徽省心理學(xué)會會員。
長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)及教研工作，積極實踐愉快教學(xué)法，班級管理注重民主、賞識與和諧。
曾多次被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀德育工作者， 2005 年又被評為譙城區(qū)優(yōu)秀教師， 2007 年被評為亳州市先進(jìn)個人。
師超，中學(xué)一級教師，亳州市骨干教師，曾在2004、2006年譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課程評選中榮獲一等獎，在歷屆中考成績中多次在譙城區(qū)名列前茅，是一名頗有成就的“研究型”教師。
師強，本科學(xué)歷。
風(fēng)華中學(xué)政治教師。
熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)，是學(xué)生的良師益友。
執(zhí)教以來，積極鉆研教材，探討班級管理經(jīng)驗，注重學(xué)生的全面發(fā)展，班級管理成績突出。
2005-2006學(xué)年度被評為優(yōu)秀班主任。
人生格言：態(tài)度決定一切趙中義，本科學(xué)歷。
風(fēng)華中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多次獲得省市級教壇新星稱號，在歷屆中考成績中多次在譙城區(qū)名列前茅。
其執(zhí)教的2011屆風(fēng)華中學(xué)9年級12班更是在2011年的亳州市中考中取得驕人的成績。
評價：一名認(rèn)真而頗有方法的優(yōu)秀教師。
