從明天開始要學(xué)習(xí)了,該收心了那種格言叫啥
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
凡有所學(xué)，皆成性格。
—— 培根
關(guān)手修身養(yǎng)心的名言警句
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。
明代抗倭將領(lǐng),軍事家 戚繼光身心交養(yǎng)，養(yǎng)心為主，養(yǎng)身為輔。
清朝軍事家、政治家 曾國藩大怒不怒，大喜不喜，可以養(yǎng)心。
清代官員 錢琦無事時不教心空，有事時不教心亂。
關(guān)于養(yǎng)心的名言清代文人 唐彪書要多讀，食要少吃；書多可養(yǎng)心，食少可健身。
字嚴(yán)愉快有益于人的身體，但只有悲傷才能培養(yǎng)心靈力量。
波蘭作家 普魯斯鬧時練心，靜時養(yǎng)心，坐時守心，行時驗心，言時省心，動時制心。
清代學(xué)者 山陰金先生 《格言聯(lián)璧》多靜坐以收心，寡酒色以清心，去嗜欲以養(yǎng)心。
觀古訓(xùn)以警心，悟至理以明心。
養(yǎng)心名言唐代醫(yī)師與道士 孫思邈謙退，是保身第一法；安祥，是處事第一法。
涵養(yǎng)，是待人第一法；灑脫，是養(yǎng)心第一法。
清代學(xué)者 山陰金先生 《格言聯(lián)璧》養(yǎng)心莫善于寡欲。
其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。
【譯文】修養(yǎng)心性的最好辦法是減少欲望。
一個人如果欲望很少，即便本性有所失去，那也是很少的；一個人如果欲望很多，即便本性還有所保留，那也是很少的了。
孟軻,戰(zhàn)國時期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·盡心下》
如何收心養(yǎng)性
求解
人不可能永遠處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。
一個心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。
那么，如何善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒呢
。
。
一是意識控制。
當(dāng)憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時，要用意識控制自己，提醒自己應(yīng)當(dāng)保持理性，還可進行自我暗示：“別發(fā)火，發(fā)火會傷身體”。
有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
二是自我鼓勵。
用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓勵自己同痛苦、逆境作斗爭。
自娛自樂，會使你的情緒好轉(zhuǎn)。
三是語言調(diào)節(jié)。
語言是影響情緒的強有力工具。
如你悲傷時，朗誦滑稽的語句，可以消除悲傷。
用“制怒”、“忍”、“冷靜”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能調(diào)節(jié)自己的情緒。
四是環(huán)境制約。
環(huán)境對情緒有重要的調(diào)節(jié)和制約作用。
情緒壓抑的時候，到外邊走一走，能起調(diào)節(jié)作用。
心情不快時，到娛樂場做做游戲，會消愁解悶。
情緒憂慮時，最好的辦法是去看看滑稽電影。
五是安慰。
當(dāng)一個人追求某項目標(biāo)而達不到時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個理由來安慰自己，就如狐貍吃不到葡萄說葡萄酸一樣。
這不是自欺欺人，偶爾作為緩解情緒的方法，是很有好處的。
六是轉(zhuǎn)移。
當(dāng)火氣上涌時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情來分散注意力，便可使情緒得到緩解。
打打球、散散步、聽聽流行音樂，也有助于轉(zhuǎn)移不愉快情緒。
七是宣泄。
遇到不愉快的事情及委屈，不要埋在心里，要向知心朋友或親人訴說出來或大哭一場。
這種發(fā)泄可以釋放內(nèi)心郁積的不良情緒，有益于保持身心健康，但發(fā)泄的對象、地點、場合和方法要適當(dāng)，避免傷害別人。
八是幽默。
幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn)，也是人們適應(yīng)環(huán)境的工具。
具有幽默感，可使人們對生活保持積極樂觀的態(tài)度。
許多看似煩惱的事物，用幽默的方法對付，往往可以使人們的不愉快情緒蕩然無存，立即變得輕松起來。
九是走進大自然。
大自然的奇山秀水常能震撼人的心靈。
登上高山，會頓感心胸開闊。
放眼大海，會有超脫之感。
走進森林，就會覺得一切都那么清新。
這種美好的感覺往往都是良好情緒的誘導(dǎo)劑處理情緒的辦法有很多，保持觀照是最重要也最關(guān)鍵。
大部份人的困惑和痛苦都是沒有覺知，看不清自己，摸不透別人，所以迷亂不安。
但觀照自己也是最難做到的，因為自我比天大，你難于放下，變得謙虛。
也因為我們不懂收心養(yǎng)性，尋找能靜下來的方法。
{ 滄之濤 }的回答負面情緒的源頭可以是負面經(jīng)驗，同樣也可以說是負面的慣性，勾起你負面經(jīng)驗的事端只是借來的催化劑而已。
若情緒超越了自己能控制的范圍，最好的方法不是釋放或是壓抑，而是無為而為，學(xué)習(xí)先定心，因為，負面能量太大時，胡亂釋放出來的話可能連自己也承受不起，也容易影響別人。
壓抑是萬萬不能，因為問題的源頭正是壓抑所致。
心亂須先定心，看護情緒，不認同，不判斷，讓它出現(xiàn)，把感覺放在心的位置，管它眼還有淚，呼吸還很亂。
心是最大的情緒控制中心，要穩(wěn)定情緒必須從心開始，學(xué)習(xí)定心的方法。
至于方法，每個人得靠自己尋找。
法門有很多很多，關(guān)鍵不在法，而在你的用心，和意愿。
相信自己有能力豁出去，海闊天空。
50字左右的人生格言。
快~~~
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
學(xué)如逆水行舟，不進則退。
學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎，有朋至遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎。
怎麼才可以收心學(xué)習(xí)呢拜托了各位 謝謝
按照常規(guī)，開學(xué)第一天是班主任的日子，白天報名注冊，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，晚自習(xí)則是發(fā)放書本，收心教育。
所謂收心教育，往常的一般規(guī)矩就是以教師主講為主，給學(xué)生提新學(xué)期的各種要求，讓學(xué)生知道開學(xué)了，再不能怎么樣了，而應(yīng)該怎么樣，教師往往是講得口干舌燥，而學(xué)生卻是聽得無精打采，怏怏欲睡。
為了改變這種狀況，我今年決定把收心教育的主動權(quán)交給學(xué)生自己。
從而安排了三項活動。
第一， 各人認清點自己完成的假期作業(yè)，閱讀自己的上學(xué)期成績報告冊，想想自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)成果和存在的不足，自己尋找追趕的同學(xué)，寫一份“我的反思與打算”，全面總結(jié)自己前段的學(xué)習(xí)情況，確立新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，針對自身的弱點找到一句名言作為自己的座右銘。
并制作一張個人座右銘，座右銘的內(nèi)容包括：我最崇拜的人，我最喜歡的名言，我本學(xué)期追趕的同學(xué)。
第二， 推選新學(xué)期的學(xué)習(xí)組長，一般由學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生擔(dān)任，讓組長以招聘的方式，雙向選擇組合四人學(xué)習(xí)小組，并制定小組奮斗目標(biāo)。
第三， 召開新學(xué)期宣誓會。
其主要內(nèi)容就是交流各自的座右銘。
讓每個學(xué)生都走講臺大聲地向師生說出自己所崇拜的人，喜歡的名言，追趕的同學(xué)。
學(xué)習(xí)組長還要代表全組講出本組的奮斗目標(biāo)。
活動結(jié)束時，我僅只說了這樣幾句話作為我對他們的收心教育：“同學(xué)們，常言道：‘君子一駟馬難追。
今天是開學(xué)的第一天，在家都充滿信心在這向全班同學(xué)和老師說出自己的奮斗目標(biāo)，也就是你給了你自己，老師和同學(xué)一個承諾，一個誠實的人應(yīng)該是一諾千斤，無論最終的目標(biāo)能不能實現(xiàn)，你都應(yīng)該為之不斷的奮斗，人生的意義就在于這奮斗的過程中。
老師相信大家都會做一個誠實的學(xué)生，做一個有理想，有奮斗精神的學(xué)生。
你們一定是懂得良好的開端就是成功的一半，一年之計在于春的道理，相信你們能很快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，盡自己最大的努力做好的自己。
同學(xué)們，有信心嗎
從今天開始，繼續(xù)爭創(chuàng)‘文明班級’，繼續(xù)爭當(dāng)文明學(xué)生，進步學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，全面發(fā)展的學(xué)生，好不好
” 同學(xué)們齊聲回答：“好
”“那我從今晚就看你們的實際行動了。
”我笑著對學(xué)生說。
同學(xué)們也笑著對我說：“您看吧，我們保證不違背就寢紀(jì)律
”“那明天早上呢
”我又問。
學(xué)生說：“不遲到
”我望著他們會心地笑了，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下第二天早自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同學(xué)們帶著笑意回寢室睡覺去了。
當(dāng)夜，學(xué)生就寢紀(jì)律果然很好。
第二天早自習(xí)，除兩名請假的學(xué)生外，無一人遲到。
我想，我的收心教育應(yīng)該是達到效果的。
原來教育不僅僅是教師的說教，教師最重要的任務(wù)是調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動力，讓他們自己進行自我規(guī)劃，在規(guī)劃的過程中進行自我教育。
也許這樣的收心教育是一舉多得的教育，何樂而不為呢
（2007年2月28日）
反浮躁名言警句
1、非淡泊名志，非寧靜無以。
（諸葛亮）2、事業(yè)常成于堅毀于急（詩人薩迪）3、忍耐能使靈魂寧靜。
無論是誰，假如喪失忍耐，也就喪失靈魂。
（培根）4、戒急用忍。
（雍正）5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。
（朱熹）6、靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正
（老子）7、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
（民間俗語）8、問君何能爾，心遠地自偏。
（陶淵明）9、才能是在寂靜中造就的。
（歌德）10、五心不定，輸個干干凈凈
（劉伯承）11、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
（出自《增廣賢文》）12、內(nèi)心如果平靜，外在就不會有風(fēng)波。
（常用語）13、當(dāng)我們走得太快時，應(yīng)該停下來等一等我們的靈魂。
（印第安俗語）14、心亂則百病生，心靜則萬病息。
（元代醫(yī)學(xué)家羅天益）15、心靜自然涼。
（民間俗語）
考試結(jié)束后如何快速收心
處理情緒的辦法有，保持觀照重要也鍵。
大部份人的困痛苦都是沒有覺知，看不清自己，摸不透別人，所以迷亂不安。
但觀照自己也是最難做到的，因為自我比天大，你難于放下，變得謙虛。
也因為我們不懂收心養(yǎng)性，尋找能靜下來的方法。
{ 滄之濤的回答}負面情緒的源頭可以是負面經(jīng)驗，同樣也可以說是負面的慣性，勾起你負面經(jīng)驗的事端只是借來的催化劑而已。
若情緒超越了自己能控制的范圍，最好的方法不是釋放或是壓抑，而是無為而為，學(xué)習(xí)先定心，因為，負面能量太大時，胡亂釋放出來的話可能連自己也承受不起，也容易影響別人。
壓抑是萬萬不能，因為問題的源頭正是壓抑所致。
心亂須先定心，看護情緒，不認同，不判斷，讓它出現(xiàn)，把感覺放在心的位置，管它眼還有淚，呼吸還很亂。
心是最大的情緒控制中心，要穩(wěn)定情緒必須從心開始，學(xué)習(xí)定心的方法。
至于方法，每個人得靠自己尋找。
法門有很多很多，關(guān)鍵不在法，而在你的用心，和意愿。
相信自己有能力豁出去，海闊天空。
修心之路人人不同，不用比較，自己上路就是了。
。
{ 滄之濤的回答}我們要做回情緒的主人，拒絕受控。
情緒并不等同事件。
是情緒動了和壞了，并不是事件的本身。
我們就是搞不清楚，認同了我就是那個情緒狀態(tài)的全部，自討苦吃，討好情緒和沖動，卻失去了自己。
我們可以透過自制的方法平靜情緒，保持清醒和自主，這才是成熟的心靈管理。
自制并不等同壓抑，因為前者是省覺后的行動，后者是迷失的反應(yīng)。
所謂懂得自制，就是學(xué)習(xí)一套適合自己的情緒處理方法，一旦看到被情緒襲擊時，得馬上自我保護，提醒自己它只不過是借軟弱打倒理性的純粹思維慣性而已，找適當(dāng)?shù)姆椒ù蛏⒇撁媲榫w的集中點，如運動、靜心、瑜伽、看電影、做義工、搞創(chuàng)作，找知己傾訴，做個spa，扮靚靚等等，把正面能量全都掏出來。
幫助自己是需要決心和毅力的，并且必須是獨自一人走和完成的路，也是成長的責(zé)任。
自療永遠是最實用最實在的自保方法，誰都不能依賴。
人不可能永遠處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。
一個心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒的人。
那么，如何善于調(diào)節(jié)和控制自己情緒呢
。
。
{ 滄之濤 }轉(zhuǎn)載請注明一是意識控制。
當(dāng)憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時，要用意識控制自己，提醒自己應(yīng)當(dāng)保持理性，還可進行自我暗示：“別發(fā)火，發(fā)火會傷身體”。
有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
二是自我鼓勵。
用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓勵自己同痛苦、逆境作斗爭。
自娛自樂，會使你的情緒好轉(zhuǎn)。
三是語言調(diào)節(jié)。
語言是影響情緒的強有力工具。
如你悲傷時，朗誦滑稽的語句，可以消除悲傷。
用“制怒”、“忍”、“冷靜”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能調(diào)節(jié)自己的情緒。
四是環(huán)境制約。
環(huán)境對情緒有重要的調(diào)節(jié)和制約作用。
情緒壓抑的時候，到外邊走一走，能起調(diào)節(jié)作用。
心情不快時，到娛樂場做做游戲，會消愁解悶。
情緒憂慮時，最好的辦法是去看看滑稽電影。
五是安慰。
當(dāng)一個人追求某項目標(biāo)而達不到時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個理由來安慰自己，就如狐貍吃不到葡萄說葡萄酸一樣。
這不是自欺欺人，偶爾作為緩解情緒的方法，是很有好處的。
六是轉(zhuǎn)移。
當(dāng)火氣上涌時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情來分散注意力，便可使情緒得到緩解。
打打球、散散步、聽聽流行音樂，也有助于轉(zhuǎn)移不愉快情緒。
七是宣泄。
遇到不愉快的事情及委屈，不要埋在心里，要向知心朋友或親人訴說出來或大哭一場。
這種發(fā)泄可以釋放內(nèi)心郁積的不良情緒，有益于保持身心健康，但發(fā)泄的對象、地點、場合和方法要適當(dāng)，避免傷害別人。
八是幽默。
幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn)，也是人們適應(yīng)環(huán)境的工具。
具有幽默感，可使人們對生活保持積極樂觀的態(tài)度。
許多看似煩惱的事物，用幽默的方法對付，往往可以使人們的不愉快情緒蕩然無存，立即變得輕松起來。
九是走進大自然。
大自然的奇山秀水常能震撼人的心靈。
登上高山，會頓感心胸開闊。
放眼大海，會有超脫之感。
走進森林，就會覺得一切都那么清新。
這種美好的感覺往往都是良好情緒的誘導(dǎo)劑心，只可以碎一次，以后也許會有痛的時候，但那痛永遠不及碎掉的感覺。
而心碎后的痛也都不那么難以抹去了。
至少痛的感覺會比碎的感覺好很多。
傷了自己，倦了別人，何必跟自己過不去。
