依法帶兵以情帶兵科學(xué)帶兵心得體會(huì)
一、堅(jiān)持“以情帶兵、依法帶兵、能力帶兵、科學(xué)帶兵”觀念。
二、從思想政治工作入手，切實(shí)打牢新兵思想基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)格用條令條例規(guī)范新兵的言行，抓好日常養(yǎng)成。
四、帶兵骨干起好帶頭作用抓好隊(duì)列示范教學(xué)當(dāng)好新兵入伍后的“第一位老師”，樹(shù)立良好的帶兵形象。
五、強(qiáng)化輔助性訓(xùn)練以“訓(xùn)”促“訓(xùn)”，確保訓(xùn)練質(zhì)量。
部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗格言誰(shuí)有啊
搞個(gè)十句
1.如果牲奉獻(xiàn)是的代名詞，那么國(guó)泰民是軍人不變的誓言。
2.艱苦考驗(yàn)軍人的本色，奮斗體現(xiàn)戰(zhàn)士精神。
3.哨所聳立雖沉靜，但并不無(wú)助，并不冷靜，因?yàn)橛邢蛲F(tuán)結(jié)、白鴿。
4.軍人，奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著! 5.職務(wù)越高，責(zé)任越重;權(quán)力越大，義務(wù)越多。
6.軍人是困難和挫折的戰(zhàn)勝者。
7.夜空因群星的燦爛而美麗，祖國(guó)因軍人的奉獻(xiàn)而安寧。
8.崗位是組織安排的，但命運(yùn)的航向始終掌握在自己手中。
9.戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要吃苦在前的將士;和平時(shí)期需要享受在后的官兵。
10.軍旅歲月似鐵錘和爐火，鍛造出軍人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
11.無(wú)畏是筆，無(wú)悔是紙，軍人用心書(shū)寫著對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
12.軍人對(duì)綠色的愛(ài)，不僅需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，更需要用行動(dòng)來(lái)詮釋。
13.與其羨慕別人轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)能謀個(gè)好工作，到不如趁在軍營(yíng)里抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，多增長(zhǎng)些才干。
14.比大海更寬闊的是戰(zhàn)士的心靈，比浪花更美麗的是戰(zhàn)士的汗珠。
15.干工作，就應(yīng)像長(zhǎng)城上的磚塊，一塊緊壓一塊;就應(yīng)像軍艦上的錨鏈，一環(huán)緊扣一環(huán)。
16.作為一個(gè)兵，“犧牲”是生活的基本內(nèi)涵，它雖然不被常人所理解，但它卻是軍營(yíng)的主旋律。
17.想得到戰(zhàn)士的擁戴，首先來(lái)自對(duì)戰(zhàn)士的厚愛(ài)和關(guān)懷。
18.軍人的素質(zhì)是軍人終身受益的精神財(cái)富。
19.作為班長(zhǎng)，同戰(zhàn)士談心，交心，就是要用真誠(chéng)去換取戰(zhàn)士的信任。
20.官兵之情，取信則靈;戰(zhàn)友之愛(ài)，以誠(chéng)相待。
新時(shí)期如何以情帶兵
從最初的文盲半文盲，到如今的機(jī)械化信息化，人民軍隊(duì)走過(guò)了82年的崢嶸歲月。
站在新的歷史起點(diǎn)上，黨中央、國(guó)務(wù)院和審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚，做出了從2009年應(yīng)屆高校畢業(yè)生中征召13萬(wàn)大學(xué)生的重大部署。
這一戰(zhàn)略決策，將使軍隊(duì)的兵員素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，為我軍現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加速奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
從此，我軍建設(shè)將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
\ 從“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓”到“我是一個(gè)兵，來(lái)自大學(xué)生”，對(duì)新時(shí)期新階段基層帶兵人提出了更高的要求。
如何帶好、用好大學(xué)生士兵
推進(jìn)部隊(duì)的全面建設(shè)發(fā)展，成為擺在帶兵人面前的一個(gè)嶄新課題。
當(dāng)代部隊(duì)大學(xué)生戰(zhàn)士具有高、**意識(shí)強(qiáng)、但和吃苦精神差，易感情用事和等特點(diǎn)，從自由自在的大學(xué)生活到紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而目前部隊(duì)基層干部經(jīng)常把以嚴(yán)帶兵放在首位，有必要進(jìn)一步增強(qiáng)以情帶兵的觀念，要真正做到懂兵、為兵、愛(ài)兵，勇于把情、理、法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在以情帶兵中講究，從而密切新時(shí)期官兵關(guān)系，增強(qiáng)軍隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧。
\ 實(shí)踐證明，以情帶兵是基層軍官當(dāng)好干部帶好兵的關(guān)鍵所在。
然而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，少數(shù)同志逐漸淡化了愛(ài)兵意識(shí)，不注重于兵的溝通，官兵之間產(chǎn)生了一定的隔閡，倡導(dǎo)以情帶兵勢(shì)在必行。
\ 一、基層干部以情帶兵的幾層含義\ 以情帶兵是指帶兵人要熟知戰(zhàn)士的，掌握戰(zhàn)士的心理；理解戰(zhàn)士的喜怒哀樂(lè)，用深厚真摯的感情關(guān)懷，體貼戰(zhàn)士，用管理者與被管理者之間達(dá)到情感的交流和溝通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。
\ 那么基層干部以情帶兵中的“情”究竟有幾層含義呢
這里我們說(shuō)的“情”通常是指戰(zhàn)友情、慈母情和師長(zhǎng)情。
官兵之間的上下級(jí)關(guān)系是一種客觀存在，官兵之間的感情往往因此而很難把握，這就需要基層軍官克服厭兵情緒和離兵現(xiàn)象，切實(shí)放下架子，撲下身子，多往兵堆里鉆，與戰(zhàn)士生活在一起，工作在一起，娛樂(lè)在一起，讓他們感到干部在工作上是領(lǐng)導(dǎo)，生活中是戰(zhàn)友，是朋友，這便是我們說(shuō)的戰(zhàn)友情。
而戰(zhàn)士來(lái)到部隊(duì)后，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母親人，在心理上易產(chǎn)生孤獨(dú)感，基層軍官要以慈母的胸懷去多關(guān)心體貼戰(zhàn)士的疾苦冷暖。
細(xì)心了解戰(zhàn)士的個(gè)人家庭情況，主動(dòng)為他們解決實(shí)際問(wèn)題，解除后顧之憂，讓他們感受到組織和大家庭的溫暖。
再有就是用師長(zhǎng)情引導(dǎo)戰(zhàn)士正確的前進(jìn)道路。
戰(zhàn)士大多思想較單純，人生觀，世界觀可塑性強(qiáng)，特別需要正確引導(dǎo)。
基層帶兵人有責(zé)任以師長(zhǎng)的情懷把戰(zhàn)士引導(dǎo)好，教育好，對(duì)他們加強(qiáng)“四個(gè)教育”，用切身體會(huì)和身邊人身邊事告訴戰(zhàn)士立身做人的道理，教育他們立志報(bào)國(guó)。
\ 二、新時(shí)期繼續(xù)堅(jiān)持以情帶兵原則的重大意義 \ （一）實(shí)踐證明以情帶兵是增強(qiáng)凝聚力，鞏固戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵 \ 感情有著巨大的感染力，感人心者，莫先于情。
就主張“視卒如愛(ài)子”“視卒如嬰兒”，民族英雄以“愛(ài)兵如愛(ài)子”“愛(ài)民如父母”著稱，國(guó)外管理學(xué)界則有人把感情喻為“管理之神”，而我國(guó)歷史上吳起和兩位著名將領(lǐng)不同帶兵的方法所產(chǎn)生的不同后果則更值得我們深思。
\ 據(jù)記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的將領(lǐng)吳起體恤、關(guān)心士卒，“臥不設(shè)席，行不騎乘，親羸糧，與士卒分勞苦”，“卒有病者疽者，起為吮之”，使得士卒感奮，每每臨陣，英勇殺敵。
因此吳起歷事之國(guó)，多次征戰(zhàn)，未嘗有敗，屢立戰(zhàn)功。
然而絕然不同的是，三國(guó)蜀將驍勇善戰(zhàn)，“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物”，可由于其脾氣爆躁，且嗜酒如命，不恤士卒，鞭撻部下，最終被部將范達(dá)、張強(qiáng)所殺，一代叱吒風(fēng)云、威震敵膽的戰(zhàn)將，未能戰(zhàn)死疆場(chǎng)而喪生于部下之手，實(shí)在是遺憾之至。
\ 從吳起吮疽到之死，我們不難明白一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，以情帶兵愛(ài)護(hù)士卒就能凝聚人心，增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，打罵體罰士兵，渙散斗志，削弱部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
\ 我軍在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成了特有的以情帶兵的優(yōu)良管理方法。
紅軍時(shí)期，井岡山生活條件艱苦，朱德總司令親自和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧運(yùn)米，留下了“”的佳話，正是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身先士卒，愛(ài)護(hù)士兵，形成了我軍強(qiáng)大的凝聚力，使中國(guó)革命以星火燎原之勢(shì)，從勝利走向勝利。
在新的歷史條件下，我軍擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的歷史重任，更需要我們基層軍官以情帶兵，使官兵團(tuán)結(jié)一心，形成凝聚力，以完成黨和國(guó)家賦予我軍的歷史使命。
\ （二）當(dāng)代青年戰(zhàn)士的特點(diǎn)客觀上要求基層軍官必須以情帶兵。
\ 隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的成份也變得更加復(fù)雜多樣了。
現(xiàn)在的青年戰(zhàn)士中獨(dú)生子女的比例明顯增加，其中大部分由于受到家人的寵愛(ài)，其顯著特點(diǎn)是生活自理能力和吃苦精神普遍比較差，他們從溫暖的家庭來(lái)到部隊(duì)，從熟悉的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村來(lái)到偏僻、艱苦的軍營(yíng)，緊張的軍營(yíng)生活、嚴(yán)格的紀(jì)律約束，艱苦的軍事訓(xùn)練，會(huì)使他們碰到許多難以想象的困難。
戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，久別父母，處在新的環(huán)境和人際關(guān)系之中，他們碰到困難需要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，受到挫折希望領(lǐng)導(dǎo)給予鼓舞，有了缺點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予幫助，這就要求我們基層干部要象父母兄長(zhǎng)那樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助他們提高獨(dú)立生活能力，使他們感到部隊(duì)處處充滿著溫暖和樂(lè)趣。
\ 當(dāng)前，部隊(duì)中的戰(zhàn)士還具有文化程度差別大，好勝心較強(qiáng)，易感情用事等特點(diǎn)。
這就需要干部關(guān)心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士不僅體現(xiàn)在生活上，還必須本著對(duì)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)的態(tài)度去幫助他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，使他們?cè)谟?xùn)練中磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，在生活上培養(yǎng)為人處事的原則。
戰(zhàn)士在部隊(duì)服役期間是短暫的，但他們的人生道路是漫長(zhǎng)的。
解決立身做人問(wèn)題，要熟悉每個(gè)戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，針對(duì)他們的文化素質(zhì)、基本能力等方面的差異，區(qū)分層次，循序漸進(jìn)地加以教育培養(yǎng)，并了解他們?cè)谙胧裁矗墒裁?，需要什么，只有這樣戰(zhàn)士才能從心底里接近我們，才能主動(dòng)傾吐內(nèi)心真實(shí)的想法。
我們才能與戰(zhàn)士達(dá)成心靈上的共鳴，從而把自己的思想涓涓流入戰(zhàn)士的心田，以至更好地密切官兵關(guān)系，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。
\ （三）目前部隊(duì)基層干部以情兵的意識(shí)有所淡化，有必要進(jìn)一步增強(qiáng)以情帶兵的觀念。
\ 在改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，我軍的內(nèi)部關(guān)系出現(xiàn)了一些新的情況和問(wèn)題，有些基層單位官兵關(guān)系緊張，干部說(shuō)話不靈，主要原因是有些干部愛(ài)兵觀念淡薄，對(duì)戰(zhàn)士的進(jìn)步、疾苦、冷暖關(guān)心不夠，特別是對(duì)有些戰(zhàn)士缺乏應(yīng)有的尊重和信任，個(gè)別的甚至打罵、體罰戰(zhàn)士，侮辱戰(zhàn)士的人格。
究其原因，一方面由于長(zhǎng)期處于和平環(huán)境，官兵之間不像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣經(jīng)常受到生死與共的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因而一些青年軍官對(duì)軍隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的極端重要性缺乏切身感受，以致在一些單位官兵之間的戰(zhàn)友情誼有所淡化，官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持的不好；另一方面，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人際關(guān)系中出現(xiàn)的某些商品化、庸俗化現(xiàn)象的消極影響，有的官兵相互交往功利色彩明顯，搞“投桃報(bào)李”“平時(shí)情淡，急來(lái)情濃”。
有些干部處事不公，為政不廉，搞親親疏疏那一套，侵占士兵利益，收受士兵禮物，致使官兵關(guān)系惡化。
\ （1）以情帶兵要知兵、愛(ài)兵。
\ 知兵是以情帶兵的基礎(chǔ)和前提。
知兵的目的就是了解兵心，而要了解兵心，帶兵者首先要放下架子，到兵中去，和兵打成一片，與兵同吃、同住、同操練、同勞動(dòng)、同娛樂(lè)，同甘共苦，這樣才能消除官與兵的距離，才能熟悉掌握兵的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、性格特征、心理狀態(tài)、家庭環(huán)境等情況；兵也才會(huì)視干部為知心朋友，掏心窩子話，道肺腑言，說(shuō)內(nèi)心甘苦，帶兵者才能知道戰(zhàn)士在想什么、干什么、需要什么，而不被表面現(xiàn)象所迷惑，真正對(duì)癥下藥，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的做工作。
\ 愛(ài)兵就是說(shuō)帶兵人應(yīng)始終把關(guān)心戰(zhàn)士的疾苦，為戰(zhàn)士排憂解難作為自己的應(yīng)盡職責(zé)。
愛(ài)兵則產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，它是領(lǐng)導(dǎo)者的一種情操和責(zé)任。
愛(ài)兵對(duì)帶好兵至關(guān)重要，只有有了對(duì)兵的愛(ài)，才能最大限度地縮小官兵的心理距離，生活距離，消除妨礙官兵感情的障礙。
實(shí)踐證明，愛(ài)兵是凝聚軍心的力量源泉，有愛(ài)則軍心“聚”，愛(ài)之越深，“聚”之越緊； 無(wú)愛(ài)則軍心散，離兵無(wú)論是身離還是心離都是對(duì)部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的一種削減和損耗。
新時(shí)期帶兵，面對(duì)獨(dú)生子女逐年增多，兵員結(jié)構(gòu)不斷變化的新情況，以心換心，以情換情，以愛(ài)換愛(ài)會(huì)產(chǎn)生奇特的效力。
愛(ài)兵是一種與愛(ài)國(guó)、愛(ài)民緊密相聯(lián)的情操，是一種對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)的神圣使命。
內(nèi)務(wù)條令規(guī)定的“愛(ài)兵六條”是我軍處理官兵關(guān)系的基本準(zhǔn)則，基層軍官必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確責(zé)任，增強(qiáng)密切官兵關(guān)系的責(zé)任心，真正做到以情兵。
\ 新時(shí)期愛(ài)兵還應(yīng)有新的觀念和思路，要講究科學(xué)的方法和藝術(shù)。
愛(ài)兵要愛(ài)出新的境界。
在官兵思想觀念、價(jià)值觀念發(fā)生很大變化的新形勢(shì)下，如果我們僅把戰(zhàn)士的冷暖掛在心頭已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
更多、更重要的是應(yīng)該從戰(zhàn)士的需要和部隊(duì)的需要出發(fā)，去關(guān)心他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)心他們的發(fā)展和成才，在思想上進(jìn)、知識(shí)增長(zhǎng)、才干提高上下功夫，使他們?cè)诓筷?duì)成為一名合格軍人，到地方成為一名優(yōu)秀人才。
\ （2）以情帶兵要善于把情、理、法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
\ 我們所說(shuō)的以情帶兵不是對(duì)戰(zhàn)士一味的溺愛(ài)袒護(hù)，在實(shí)際管理中要把情理法三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
特別是當(dāng)戰(zhàn)士違反紀(jì)律甚至觸犯法律時(shí)則更要有“大義滅親”的壯舉，切不可姑息遷就，那樣就與我軍管理工作的優(yōu)良傳統(tǒng)背道馳了。
我們要講究動(dòng)之以情、曉之以理，最后還要嚴(yán)格按照條令條例辦事。
若一味遷就，就會(huì)使其覺(jué)得自己的行為是正確的，而在以后的生活中更加放肆；如若強(qiáng)行施以處分，則容易使其從此破罐子破摔，毀了他以后的軍旅生涯。
可見(jiàn)情理法三者相結(jié)合在管理工作中具有十分重要的作用。
\ （3）以情帶兵要講究高格調(diào)。
\ 我們說(shuō)以情帶兵講究高格調(diào)首先要克服以“小”代“大”的錯(cuò)誤傾向。
以情帶兵要求帶兵者在做戰(zhàn)士思想工作時(shí)要善于把大道理和小道理結(jié)合起來(lái)，用大道理管小道理，找準(zhǔn)“結(jié)合部”，選好“突破口”，把道理講到戰(zhàn)士的心上。
而有的基層干部卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，80后的戰(zhàn)士不信大道理，只信小道理，講大道理戰(zhàn)士會(huì)反感，講小道理才能同戰(zhàn)士感情貼近。
因此有的同志在做思想工作時(shí)往往降低標(biāo)準(zhǔn)，采取講“安慰語(yǔ)”、“算寬心帳”的辦法。
如不講革命軍人的奉獻(xiàn)精神，而是講“部隊(duì)確實(shí)沒(méi)什么干頭，但想走也走不了，還是堅(jiān)持一下吧
”等等之語(yǔ)，既不利于戰(zhàn)士安心服役，也有損于自己的干部形象。
\ 其次要克服管理中的好人主義。
時(shí)下有的帶兵人把以情帶兵與嚴(yán)格管理割裂開(kāi)來(lái)，只強(qiáng)調(diào)“情”的感化作用而忽視“法”的管理效果。
有的信奉“和事佬”哲學(xué)，戰(zhàn)士出了問(wèn)題，大事化小，小事化了，甚至上級(jí)追查時(shí)也掩蓋隱瞞，開(kāi)脫庇護(hù)。
有的則過(guò)于夸大新形勢(shì)下戰(zhàn)士重實(shí)際、講實(shí)惠的成份以滿足私欲的“物化”原則代替管理教育，“鬧夜給奶吃”、“瞌睡送枕頭”，使得一些戰(zhàn)士個(gè)人要求沒(méi)完沒(méi)了，思想問(wèn)題越來(lái)越多。
這種做法往往“醫(yī)得眼前瘡，養(yǎng)成心頭患”，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
因此新時(shí)期的帶兵人一定要懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道理，堅(jiān)決克服好人主義，切實(shí)對(duì)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)。
\ 最后，要摒棄庸俗低級(jí)的感情帶兵。
有的帶兵人將以情帶兵與鄉(xiāng)土觀念、地緣感情混為一談，把以情帶兵看成私人交情，用鄉(xiāng)土關(guān)系代替官兵關(guān)系。
這樣以同鄉(xiāng)、熟人來(lái)分親疏，其結(jié)果必然是偏愛(ài)一個(gè)人，傷了眾人心，這是與新形勢(shì)下的以情帶兵原則完全相悖的。
所以以情帶兵要求帶兵人一定要公道正派、一視同仁地對(duì)待每一位同志，這樣才能把戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)好、管理好、帶領(lǐng)好，從而增強(qiáng)部隊(duì)的向心力和凝聚力。
\ 總之，在過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我軍依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民的支持和良好的官兵關(guān)系，煥發(fā)出無(wú)可比擬的巨大力量，創(chuàng)造了歷史性的偉大勝利和輝煌。
帶兵感人故事
（一）對(duì)于山梔花，就象熟悉自己的戰(zhàn)友一樣那么地親切。
當(dāng)兵時(shí)，每逢軍營(yíng)前山梁上的山梔花鼓著豐滿的花蕾旋轉(zhuǎn)開(kāi)放的時(shí)候，戰(zhàn)士們總會(huì)拿出幾只玻璃瓶來(lái)，從山梁上折來(lái)山梔花插入瓶中灌滿水暫養(yǎng)起來(lái)。
嗨，有的山梔花的根部在水中抽出根來(lái)呢
那些枝葉上的山梔花總是在不經(jīng)意間，以緩慢的速度一點(diǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)開(kāi)放，潔白的花蕾雖然沒(méi)有山梁上那么亮麗，卻樸素淡雅惹戰(zhàn)士們喜愛(ài)。
山梔花雖然比較粗俗，但它的芳香卻是一般花不及的。
那天跟遠(yuǎn)在紹興市的呂鎮(zhèn)勸科長(zhǎng)通電話，說(shuō)起早先海島放電影之事，他在電話里笑著說(shuō)：“那辰光噶，電影十分稀奇，電影隊(duì)附近的老百姓天天來(lái)打聽(tīng)什么時(shí)候放電影，當(dāng)告訴晚上放電影，那些人象著了魔一樣高興。
這情景現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。
說(shuō)實(shí)話，噶辰光電影確實(shí)是很迷人的
”七十年代初期，軍營(yíng)文化生活十分單調(diào)，單調(diào)的令人不敢相信，幾副陸戰(zhàn)棋，幾副象棋，幾副羽毛球拍，一臺(tái)乒乓球，一只籃球是連隊(duì)文化生活的全部家當(dāng)。
說(shuō)實(shí)在的，海島遠(yuǎn)離大陸，受交通限制，文化生活確實(shí)少的可憐；軍營(yíng)尚好，每逢節(jié)日，戰(zhàn)士們都會(huì)自編自演一些小品，也會(huì)舉行歌詠比賽、籃球比賽、拔河比賽、投彈比賽、摔跤比賽，師宣傳科也會(huì)派人下連指導(dǎo)，花樣還是不少的。
漁村就比較冷清了，沒(méi)有鞭炮，有了也不能放。
有村校的漁村，孩子們會(huì)走出校門為漁民們獻(xiàn)上一場(chǎng)娛樂(lè)大餐，唱歌、跳舞、相聲、快板、小品，節(jié)目還是蠻豐富的。
漁人也喜歡看。
漁村小學(xué)的老師也會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，為親人解放軍獻(xiàn)上師生們精心排練的節(jié)目，戰(zhàn)士們總是報(bào)以熱烈的掌聲并送上一些學(xué)習(xí)用品。
學(xué)校還組織小學(xué)生為連隊(duì)打豬草受到戰(zhàn)士們的歡迎。
當(dāng)然，偶爾也會(huì)放上一場(chǎng)電影，那也得看天氣，刮風(fēng)打暴，風(fēng)大浪高，船無(wú)法靠岸，交通就斷了，電影也就不能放映了。
就是部隊(duì)的登陸艇，碰到風(fēng)浪的天氣，也只能在岸邊迂回，幾個(gè)小時(shí)靠不上岸是常有的事。
最后，只得掉頭原路駛回，島上軍民空歡喜一場(chǎng)。
在那個(gè)年代，電影確實(shí)是島上軍民企盼的一種享受。
平時(shí)只要島上任何一個(gè)地方放電影，居住在小島各處的老百姓都會(huì)從不同的地方趕來(lái)，就是翻山越嶺也很高興，那場(chǎng)面比過(guò)年趕集還要熱鬧。
盡管當(dāng)時(shí)放映條件差，電影都是在露天放映的，視覺(jué)、光線、音響都達(dá)不到預(yù)期的效果，但只要看上電影，人們就知足了。
電影被神話了，那些白天忙著農(nóng)活的漁家婦女，為了能看上電影，寧可扔下灶臺(tái)不洗刷也先趕來(lái)看電影。
有時(shí)候，農(nóng)活干得遲了，待他們趕到放映場(chǎng)，電影往往早已放了不少，她們?cè)谧焐险f(shuō)著：“嘿，又遲了
”臉上還是充滿喜悅，畢竟總算看到了電影，比不看總要好上幾倍，明天勞作時(shí)，七嘴八舌聊起時(shí)不會(huì)再做啞巴了，也多少能說(shuō)上幾句心里還是蠻開(kāi)心的。
一些識(shí)幾個(gè)字比較乖巧的漁家姑娘還會(huì)在看電影后第二天勞作時(shí)哼上幾句昨晚電影里的插曲，讓旁人羨慕不已。
不過(guò)幾天下來(lái)，電影里的插曲總會(huì)在小島上很快唱了開(kāi)來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，基本上小島上的男女老少都會(huì)哼上幾句。
（二）當(dāng)時(shí)的駐島部隊(duì)十分關(guān)注軍民關(guān)系，只要地方上有求，部隊(duì)總是必應(yīng)。
修海塘，部隊(duì)會(huì)抽調(diào)兵力幫助直至海塘修筑竣工為止，漁村收割海帶，部隊(duì)也會(huì)前去幫忙搶收；島上出現(xiàn)山火，戰(zhàn)士們會(huì)奮不顧身參加滅火；農(nóng)忙開(kāi)始部隊(duì)會(huì)幫地方老百姓搶收搶種；漁村里修路部隊(duì)也會(huì)前去擔(dān)石填土。
當(dāng)然，漁村里也會(huì)組織姑娘到軍營(yíng)里為戰(zhàn)士們洗衣被，也會(huì)派會(huì)種菜的老農(nóng)手把手教戰(zhàn)士們搞生產(chǎn)，一幅幅軍民魚(yú)水情的畫(huà)圖會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在小島上，是那么的溫馨和諧。
由于小島文化生活單調(diào)，部隊(duì)把放電影也看作加強(qiáng)軍民關(guān)系的一部分。
為了方便老百姓看電影，索性將放映場(chǎng)移至漁村里，這一做法，立即受到老百姓的歡迎。
小島不比大陸，受交通影響，電影每月只放映一次，可這也成了小島上百姓與官兵的一大喜事。
后來(lái)，守備區(qū)成立了電影放映隊(duì)，電影放映場(chǎng)次由原來(lái)每月增加半月一次，而且雷打不動(dòng)。
當(dāng)時(shí)軍民那個(gè)高興就甭提啦。
守備區(qū)政治部十分重視電影放映，指定宣傳科負(fù)責(zé)把電影放好，并任命宣傳科科長(zhǎng)呂鎮(zhèn)勸為電影隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)電影放映的日程安排和業(yè)務(wù)訓(xùn)練。
呂鎮(zhèn)勸是浙江紹興人，是個(gè)十分勤業(yè)的軍人，先后在部隊(duì)榮立三等功3次、11次嘉獎(jiǎng)，轉(zhuǎn)業(yè)后任紹興電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、黨委書(shū)記，他的事跡被錄入《中華名人專家詞典》。
雖然是露天放映，但軍民觀看的興致且十分高漲。
為了能給部隊(duì)增加放映場(chǎng)次，營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興動(dòng)了小腦筋，他把四個(gè)連隊(duì)分開(kāi)放映合并為一個(gè)場(chǎng)地放映。
這樣，不僅可以增加放映場(chǎng)次，還能鍛煉各部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力。
因?yàn)?，電影被安排在了一個(gè)場(chǎng)地放映就意味著駐守在島上的各部隊(duì)要從不同地方趕往放映場(chǎng)，無(wú)意間增加了路途跋涉的辛勞。
營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)軍人，他要求各部隊(duì)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，把放映場(chǎng)最佳位置讓給地方老百姓，并注意軍容風(fēng)紀(jì)。
那時(shí)候的地方老百姓覺(jué)悟也很高，村里的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在放映前負(fù)責(zé)把放映最佳位置騰出來(lái)讓給部隊(duì)，部隊(duì)不肯進(jìn)入最佳位置，總要相互謙讓一番，這種軍愛(ài)民，民擁軍的動(dòng)人場(chǎng)面總會(huì)在電影放映時(shí)出現(xiàn)。
盡管時(shí)光已過(guò)去了四十多年，但當(dāng)時(shí)的那種軍民魚(yú)水情仍深深定格在腦海中……（三）為了提高電影的放映效益，營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興又在場(chǎng)地上動(dòng)起腦筋，今天要求在一連所在的漁村放，下次卻安排在二連駐地附近的聯(lián)防單位，弄得電影隊(duì)莫名其妙，說(shuō)，一營(yíng)放個(gè)電影也如此神出鬼沒(méi)，打一槍，換了一個(gè)地方，讓人摸不到頭腦。
電影隊(duì)呂鎮(zhèn)勸科長(zhǎng)畢竟從軍多年，又是搞宣傳出身，深知陳長(zhǎng)興營(yíng)長(zhǎng)的用心，每次放映前，總會(huì)把電話打到陳長(zhǎng)興那里，詢問(wèn)今晚在什么地方放映
誰(shuí)都知道，呂鎮(zhèn)勸是從一營(yíng)走出去的，跟營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興關(guān)系還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
盡管陳長(zhǎng)興營(yíng)長(zhǎng)每次把放映地點(diǎn)變戲法們地東挪西換，呂鎮(zhèn)勸科長(zhǎng)還是很有耐心服從陳長(zhǎng)興的調(diào)遣，用呂科長(zhǎng)的話說(shuō)，誰(shuí)叫咱和陳長(zhǎng)興同在一口行軍鍋里扒過(guò)十多年的飯哩，這點(diǎn)面子還是要給的。
陳長(zhǎng)興的用意我清楚，除非這樣做能增加戰(zhàn)士們觀看電影的次數(shù)，最重要的是這樣做還能鍛煉部隊(duì)的體質(zhì)和耐力。
這一舉兩得的好事，咱咋能胡攪呢
時(shí)光已經(jīng)過(guò)四十多年，我常常想，人世間有許多東西也許可以回避，可以掩飾，唯獨(dú)真情難以回避。
呂鎮(zhèn)勸是個(gè)明白人，陳長(zhǎng)興這樣做除非想增強(qiáng)戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗力，他還知道，一營(yíng)所屬部隊(duì)分散駐在小島的各個(gè)地方，不斷變幻放映場(chǎng)地，雖然讓戰(zhàn)士們多跑一些路，實(shí)質(zhì)是每放一次電影各部隊(duì)就是一次軍容風(fēng)紀(jì)，軍事素質(zhì)的亮相。
電影場(chǎng)上的老百姓多達(dá)幾千人，每人兩只眼睛睜的大大的，部隊(duì)排著隊(duì)喊著口號(hào)進(jìn)入放映場(chǎng)，一舉一動(dòng)都是一目了然的。
哪個(gè)部隊(duì)口號(hào)喊的山響；哪個(gè)部隊(duì)步伐整齊
哪個(gè)部隊(duì)著裝威嚴(yán)
哪個(gè)部隊(duì)歌唱的嘹亮
老百姓看得一清二楚。
當(dāng)然各部隊(duì)的連首長(zhǎng)心里更有數(shù)，說(shuō)是看電影，實(shí)質(zhì)是亮家底，看似庸常，卻彰顯了人性中最為原始的鄙視。
炮四連駐守在島東南最遠(yuǎn)的海邊，路途比較遙遠(yuǎn)，那里沒(méi)有漁村，電影不可能到炮四連去放，連長(zhǎng)姚全興心里清楚，炮兵連的作風(fēng)沒(méi)有守備步兵連強(qiáng)硬，這是眾所知道的，為了徹底扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，連長(zhǎng)姚全興命令全連平時(shí)加大隊(duì)例訓(xùn)練力度，走出炮四連的威風(fēng)來(lái)。
炮四連在暗底下使勁時(shí)，其他三個(gè)部隊(duì)和營(yíng)直屬小分隊(duì)渾然不知。
當(dāng)然，也不希望其他連隊(duì)看電影進(jìn)場(chǎng)出洋相，那是很狼狽的。
（四）每到5月，營(yíng)區(qū)前山梁上的梔子花盛開(kāi)，那如同雕刻極深旋紋的花蕾一天天地鼓脹豐滿起來(lái)，顏色也從綠到白，一層一層地旋轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，好象開(kāi)在戰(zhàn)士們心里。
天晴好的時(shí)候，山風(fēng)能把那種特有的海島芳香吹進(jìn)軍營(yíng)。
戰(zhàn)士們說(shuō)，這梔子花好象專為我們開(kāi)的，不然，哪有開(kāi)得那么熱烈。
在那梔子花盛開(kāi)軍營(yíng)彌漫芳香的日子，正是軍事訓(xùn)練最緊張的日子。
梔子花的盛開(kāi)，使我懂得了什么叫做鐵的紀(jì)律、什么叫堅(jiān)韌不拔、什么叫雷厲風(fēng)行這些文字的含義，汗水每天浸透軍衣，梔子花香熏得熱血沸騰，衛(wèi)國(guó)戎邊練好殺敵本領(lǐng)的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
軍事訓(xùn)練越來(lái)越緊張，軍容風(fēng)紀(jì)有所松懈。
部隊(duì)每星期到漁村看電影，不亞于一次五公里越野。
為此，連長(zhǎng)陳百歲高興不起來(lái)：這看電影簡(jiǎn)直是一次檢閱，弄不好出點(diǎn)洋相這臉往哪兒擱
連長(zhǎng)陳百歲是個(gè)好勝極強(qiáng)的人，凡事喜歡超前。
眼下電影放映場(chǎng)次增加了，無(wú)疑也給部隊(duì)增加了壓力。
陳百歲不敢往下想下去，他決定在訓(xùn)練的間隙增添隊(duì)例操練。
一時(shí)間，把個(gè)戰(zhàn)士們練得陀螺轉(zhuǎn)。
二連操練隊(duì)例的消息不經(jīng)在全營(yíng)傳開(kāi)，各部隊(duì)不敢落后，也積極操練起來(lái)。
就連營(yíng)直屬通訊小分隊(duì)也天天操練隊(duì)例，營(yíng)里干部一個(gè)也不例外，營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興親自上場(chǎng)，早上練跑步，午間走隊(duì)例，晚上學(xué)唱歌，把個(gè)平素作風(fēng)稀拉的通訊小分隊(duì)?wèi)?zhàn)士練得叫苦不迭。
時(shí)任通訊排長(zhǎng)，后任師通訊參謀轉(zhuǎn)業(yè)后在某市國(guó)安局工作的章榮華記憶猶新，他說(shuō)：“那辰光，自己剛當(dāng)排長(zhǎng)，營(yíng)長(zhǎng)親自找他談話，一定要讓小分隊(duì)的作風(fēng)強(qiáng)硬起來(lái)，壓力相當(dāng)大
不過(guò)小分隊(duì)哪能跟守備連隊(duì)比，哪能不顯拙
不過(guò)，小分隊(duì)也強(qiáng)硬多了，表現(xiàn)不錯(cuò)。
”時(shí)任富陽(yáng)市經(jīng)貿(mào)局調(diào)研員，蔣勝達(dá)深有體會(huì)地說(shuō)：“部隊(duì)確實(shí)是一處革命大學(xué)校，政治思想工作做得相當(dāng)完美。
當(dāng)時(shí)我在宣傳處當(dāng)干事，每天下連隊(duì)為戰(zhàn)士們講革命近代史和現(xiàn)代史，戰(zhàn)士們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)講并認(rèn)真摘記，我到現(xiàn)在還十分感動(dòng)。
”（五）我不敢肯定在那個(gè)年代電影具有那么大的吸引力，但我敢肯定電影確實(shí)給我們這些軍營(yíng)里生活的人帶來(lái)歡樂(lè)。
說(shuō)是看電影，其實(shí)倒不如說(shuō)是接受老百姓的檢閱，部隊(duì)還未到場(chǎng)，四鄰八方的老百姓早已聚集在電影場(chǎng)等著部隊(duì)入場(chǎng)，數(shù)以千雙眼睛都盯著部隊(duì)的到來(lái)。
一支支部隊(duì)從不同的地方不同的方向急速地往電影場(chǎng)趕來(lái)。
他們?nèi)蔽溲b披掛整齊喊著口號(hào)，邁著整齊的步伐，朝電影場(chǎng)走來(lái)。
人們開(kāi)始躁動(dòng)了：“哇
多整齊
多威風(fēng)
”“哇，這支部隊(duì)更厲害
”叫喊聲瞬時(shí)彼起時(shí)落。
電影放映越來(lái)越頻繁，老百姓差不多都能指認(rèn)說(shuō)出進(jìn)入電影場(chǎng)所有的部隊(duì)，還會(huì)七嘴八舌的品頭論足。
營(yíng)長(zhǎng)陳長(zhǎng)興看在眼里喜在心頭，他知道這種七嘴八舌的評(píng)說(shuō)是對(duì)部隊(duì)最好的鞭策，這正是陳長(zhǎng)興精心安排所回報(bào)的。
電影還沒(méi)有開(kāi)始放，進(jìn)場(chǎng)的部隊(duì)拉歌開(kāi)始了。
守備一連剛提起來(lái)的王衛(wèi)國(guó)排長(zhǎng)，是一個(gè)年輕有為十分活躍的干部，不管值星不值星 ，他總會(huì)站出來(lái)在隊(duì)伍前指揮，還把拉歌的矛頭指向二連：“二呀么二小隊(duì)呀，來(lái)呀么來(lái)一個(gè)
”“來(lái)了沒(méi)有
來(lái)他兩個(gè)要不要
”王衛(wèi)國(guó)排長(zhǎng)這么一拉，把個(gè)一連戰(zhàn)士拉歌的激情全吊發(fā)起來(lái)，喊聲如潮。
二連的文體委員萬(wàn)志廣班長(zhǎng)也不是等閑之輩，見(jiàn)一連戰(zhàn)士在排長(zhǎng)王衛(wèi)國(guó)的煽哄下吼聲不斷，萬(wàn)志廣當(dāng)即從人群中站了起來(lái)，應(yīng)聲喊道：“唱
咱們唱一支《打靶歌》。
好，下面我起個(gè)頭，大家跟著唱，唱得精神宏亮一點(diǎn)。
”“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸；胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”戰(zhàn)士們放開(kāi)喉嚨唱了起來(lái)，激昂高亢，壓倒了一切，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……一連也不示弱，在王衛(wèi)國(guó)排長(zhǎng)的指揮下，馬上唱起了《毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話》歌曲：“毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話，哪里需要哪里去，哪里艱苦哪安家，祖國(guó)要我守邊卡，扛起槍桿我就走，打起背包就出發(fā)……”為了打破單一領(lǐng)歌的局面，萬(wàn)志廣精心教學(xué)了連隊(duì)的文體骨干，今天是朱培根、明天是馬震山、后天是丁順來(lái)、再后天是顧寶順……萬(wàn)志廣做事十分專注，每次放映前總會(huì)在連里排練直到滿意為止。
隨著歲月的流逝，人們對(duì)露天電影不再象以前那樣迷戀了。
可是我們這些再軍營(yíng)里待過(guò)的人，當(dāng)年觀看露天電影那熱鬧的一幕卻早已深深定格在腦海里，是那么清晰，那么永恒。
梔子花又在小島上盛開(kāi)了，開(kāi)得依舊是那樣熱烈……
帶兵存在的不足
恰相反隊(duì)因戰(zhàn)爭(zhēng)而存在，小恩小惠把風(fēng)氣帶壞，姑息遷就只能把缺點(diǎn)，消極保安全則是把平時(shí)的問(wèn)題推向戰(zhàn)時(shí)。
此乃帶兵之大忌
作為帶兵人必須著眼于戰(zhàn)斗力的生成，著手于官兵的素質(zhì)培養(yǎng)。
對(duì)其長(zhǎng)處，要適時(shí)激勵(lì)；對(duì)其不足，要合理鞭策；對(duì)其成長(zhǎng)，要善于引導(dǎo)，力求使官兵達(dá)到業(yè)務(wù)精通、技術(shù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的標(biāo)準(zhǔn)，在未來(lái)作戰(zhàn)中保勝利、求生存。
愛(ài)到情理中。
做人要講感情，做事要講道理。
凡事合情合理，方能像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；像高山流水，行于自然。
語(yǔ)言粗俗，方法粗暴，于情理不通，后果只能是處處碰壁。
帶兵人講感情、明事理，體現(xiàn)在堅(jiān)持原則上，原則是底線，也是約束，對(duì)人一視同仁，做事公平公正，給部屬一個(gè)公道，他們就會(huì)多一份信心，少一點(diǎn)失落；多一點(diǎn)舒心，少一點(diǎn)郁悶，從而增強(qiáng)思想的穩(wěn)定性、工作的積極性、整體的和諧性。
講情理還體現(xiàn)在誠(chéng)心助人上，這是一種美德，也是一種享受。
官兵都是帶著美好追求走進(jìn)軍營(yíng)的，人有追求才有激情，對(duì)他們?nèi)朦h、考學(xué)、深造、提職等要求，要正確加以引導(dǎo)，熱心支持幫助，既有利于個(gè)人成長(zhǎng)，也有利于單位發(fā)展。
這是一種責(zé)任，也是一種境界。
知兵要“深”知兵有深度，帶兵才會(huì)有高度。
有些帶兵人往往懶于動(dòng)嘴、動(dòng)腿、動(dòng)腦，知兵不深，滿足于一知半解，浮于表面，似是而非，以至于“做事拍腦門，出事拍大腿”。
知其長(zhǎng)短。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)；長(zhǎng)處隱藏著短板，短處孕育著優(yōu)長(zhǎng)。
如辦事果斷者有時(shí)剛愎自用，耿直爽快者有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴，素質(zhì)過(guò)硬者有時(shí)自由散漫，扎實(shí)肯干者有時(shí)缺乏創(chuàng)新……然而，由于官兵成分復(fù)雜，表現(xiàn)各不相同，其長(zhǎng)短不易被發(fā)現(xiàn)。
加之部隊(duì)專業(yè)較多，考察手段受限，其長(zhǎng)短更不易于被掌握。
此時(shí)，如果先入為主，就談不上準(zhǔn)確把握其長(zhǎng)短了。
知其長(zhǎng)短是為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，用長(zhǎng)避短，必須深入細(xì)致，用心考察，如建立必要的考察制度，使考察經(jīng)常化，不憑一時(shí)一事下結(jié)論；又如采用合理的考察方法，將考察內(nèi)容逐項(xiàng)細(xì)化，力求全面準(zhǔn)確；再如堅(jiān)持辯證的考察思想，做到立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、主觀意愿與客觀實(shí)際、必然因素與偶然因素相結(jié)合。
知其冷暖。
冷暖連著人心，務(wù)求用心上心。
隨著以人為本思想深入人心，帶兵更強(qiáng)調(diào)提高官兵生活水平，改善官兵福利待遇，滿足官兵合理需求。
即使在過(guò)去看來(lái)是小事，只要關(guān)乎士兵利益，也不可草率處之。
作為帶兵人，要眼往下看，體察“兵”情：從吃飯看飯量，看菜單子上有沒(méi)有，菜籃子里多不多，菜盤子中夠不夠；從睡覺(jué)看睡相，看房子漏不漏，床子穩(wěn)不穩(wěn)，被子暖不暖。
“只顧領(lǐng)導(dǎo)不顧兵，對(duì)上重視對(duì)下輕”、“不怕戰(zhàn)士不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不中意”的做法，當(dāng)在摒棄之列。
知其悲喜與好惡。
家家都有難念經(jīng)，人人都有悲喜事。
今天，各種信息充斥耳際，官兵雖然身在軍營(yíng)，但了解社會(huì)途徑更廣，與親友溝通機(jī)會(huì)更多，對(duì)自己前途期望更高。
無(wú)論社會(huì)上的大事還是小事，都可能波及他們的思想；無(wú)論親友們的好事還是壞事，都關(guān)聯(lián)著他們的心情。
至于個(gè)人的喜事、愁事，更影響著他們的心理變化。
官兵來(lái)自五湖四海，閱歷各不相同，個(gè)性愛(ài)好千差萬(wàn)別，誰(shuí)對(duì)部屬的個(gè)性愛(ài)好看得準(zhǔn)，摸得透，誰(shuí)就能思路清晰，工作主動(dòng)；反之，就會(huì)心中無(wú)數(shù)，事與愿違。
要善于從平時(shí)言談、文體活動(dòng)、日常生活中，準(zhǔn)確了解其個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)其良好的興趣，要給予鼓勵(lì)，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo)；對(duì)其不良的嗜好，要講清弊端，耐心說(shuō)服教育，及時(shí)糾偏。
管兵要“嚴(yán)”嚴(yán)格是一種思想，也是一種行為方式。
實(shí)踐證明，嚴(yán)是愛(ài)，縱是害。
管兵是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，必須求?shí)務(wù)實(shí)；管兵是細(xì)致的工作，必須精心細(xì)致；管兵是艱苦的工作，必須常講常抓。
常言道：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
只要做到持之以恒，嚴(yán)之一貫，就會(huì)少出事故，多出事跡；少釀苦果，多結(jié)碩果。
廉潔文明帶兵心得體會(huì)
帶兵心得體會(huì) 近年來(lái)，新兵越來(lái)越不好結(jié)合我個(gè)人當(dāng)兵的經(jīng)歷和認(rèn)真的思考，我認(rèn)好新兵要有“四心” 一是要“安心”，既然擔(dān)負(fù)了新兵訓(xùn)練工作，就要靜下心來(lái)好好帶兵。
我會(huì)珍惜這次帶兵的經(jīng)歷，在帶兵的過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)地工作，在思想高度重視，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)。
在整個(gè)帶兵過(guò)程中，我將把全部心思放在新兵訓(xùn)練工作上，確保新訓(xùn)安全和質(zhì)量。
二是要“用心”，在工作中要認(rèn)真觀察，積極思考。
新兵訓(xùn)練工作看似簡(jiǎn)單，但想把新兵訓(xùn)練好就需要帶兵人用心。
在新訓(xùn)過(guò)程中，要注意每名新兵的變化，注意有關(guān)他們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
在工作中確實(shí)要把工作想細(xì)，把工作做實(shí)。
要全身心的投入到工作中去，不把個(gè)人的私事?lián)诫s到新兵訓(xùn)練工作中來(lái)。
在工作中要克服一切困難，用盡一切辦法，甚至是不擇手段，真正把心放在新兵訓(xùn)練工作上。
在工作中要做個(gè)有心人，爭(zhēng)取工作上的主動(dòng)。
基層管理人員如何做好以情帶兵
在當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的今天，武裝押運(yùn)隨時(shí)代的發(fā)展，從無(wú)到有，到今天進(jìn)入了全面發(fā)展的重要時(shí)期，其在維護(hù)金融系統(tǒng)安全運(yùn)營(yíng)發(fā)揮了越來(lái)越重要和不可替代的作用，而探討對(duì)武裝押運(yùn)隊(duì)伍的管理將是我們押運(yùn)人永恒不變的重要課題。
所以如何帶兵，如何把兵帶好，帶出素養(yǎng)，帶出戰(zhàn)斗力，帶出效率，是我們管理干部所必須面對(duì)的重要問(wèn)題。
它是我們做好押運(yùn)工作的根基所在，而“以情帶兵”這一理念正是解決帶兵問(wèn)題中的一個(gè)在新形勢(shì)下所倡導(dǎo)的新的，更為科學(xué)化的，人性化帶兵方法
下面我將就這個(gè)問(wèn)題從幾個(gè)方面做以簡(jiǎn)單論述
\ 一、基層干部”以情帶兵”的幾層含義\ 以情帶兵是指管理者要熟知押運(yùn)隊(duì)員的內(nèi)心世界，掌握隊(duì)員的心理；理解隊(duì)員的喜怒哀樂(lè)，用深厚真摯的感情關(guān)懷體貼隊(duì)員，用管理者與被管理者之間的情感達(dá)到交流和溝通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。
基層管理人員以情帶兵中的“情”有以下幾層含義：\ 一是戰(zhàn)友情。
\ 管理者與被管理者之間的上下級(jí)關(guān)系是一種客觀存在，彼此之間的感情往往因此而很難把握，這就需要管理人員克服厭煩情緒和離兵現(xiàn)象，切實(shí)放下架子，撲下身子，深入隊(duì)員心中，與隊(duì)員生活在一起，工作在一起，娛樂(lè)在一起，讓他們感到我們?cè)诠ぷ魃鲜穷I(lǐng)導(dǎo)，生活中是戰(zhàn)友，是朋友。
\ 二是慈母情。
\ 我們這支隊(duì)員很年青，而隊(duì)員更加年青，大多數(shù)同志往往是剛離開(kāi)學(xué)校校門或部隊(duì)退役剛回來(lái)的戰(zhàn)士，他們是剛剛開(kāi)展工作，如何干好工作，如何與大家相處，會(huì)有諸多的不適應(yīng)，在心理上易產(chǎn)生孤獨(dú)感，作為基層管理人員要以慈母的胸懷去多關(guān)心體貼隊(duì)員的疾苦冷暖。
細(xì)心了解他們的個(gè)人家庭情況，主動(dòng)為他們解決實(shí)際問(wèn)題，解除后顧之憂，讓他們切身感受到組織和大家庭的溫暖。
\ 三是師長(zhǎng)情。
\ 隊(duì)員大多思想較單純，人生觀、世界觀可塑性強(qiáng)，特別需要正確的引導(dǎo)。
基層管理人員有責(zé)任以師長(zhǎng)的情懷把他們引導(dǎo)好、教育好，對(duì)他們加強(qiáng)好經(jīng)常性的教育，用切身體會(huì)和身邊先進(jìn)人物、典型事跡告訴戰(zhàn)士立身做人的道理，教育他們?nèi)硇牡耐度牍鈽s的押運(yùn)事業(yè)中來(lái)
\ 二、“以情帶兵”的具體方法\ 作為基層管理者，如何以真摯熱忱的心去感化身邊的隊(duì)友，使他們?nèi)谌爰w，以積極向上的心態(tài)投入工作中去，我認(rèn)為作為基層管理人員要做到以下幾點(diǎn)：1、了解面對(duì)基層隊(duì)員，作為管理人員首先必須要做到的就是了解，了解他們思想與內(nèi)心，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境，教育層次等諸多原因，造成基層管理人員對(duì)他們的認(rèn)知可能會(huì)有這樣或那樣的差別，如果沒(méi)有足夠的了解而是一味的用自己的觀點(diǎn)與價(jià)值體系去進(jìn)行衡量與管理，那么必然會(huì)產(chǎn)生矛盾
對(duì)帶兵產(chǎn)生不利的影響，影響團(tuán)結(jié)和中隊(duì)的建設(shè)。
了解他們，大到集體共性，小到個(gè)體的特性，只有做到這一點(diǎn)，才能為以情帶好兵打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2、理解在足夠了解的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行自我總結(jié)，分析從而進(jìn)行到下一步的進(jìn)程，就是要讓自己去理解體會(huì)基層隊(duì)員的思想，這里所說(shuō)的理解是要求做到積極地?fù)Q位思考，從他們的角度出發(fā)看待問(wèn)題，尋找他們思想上的先進(jìn)性，閃光點(diǎn)和不足或者是不適宜押運(yùn)隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)的落后思想
只有這樣才能做到真正的溝通，從一個(gè)人的靈魂深處進(jìn)行改造和管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比改變一個(gè)人的外在表現(xiàn)要來(lái)的徹底
只有通過(guò)了解，理解，文明的帶兵氛圍之后，我們要真正的想他們之所想，急他們之所急，為隊(duì)員所需而努力，從情感上，心靈上貼近我們的隊(duì)員
用情來(lái)引導(dǎo)，用情來(lái)管理
“以情動(dòng)人”“以德服人”
3、正確行使手中的權(quán)力樹(shù)立威信\ 必須在日常工作的方方面面以公心堅(jiān)持原則，無(wú)論是工作安排，還是批假準(zhǔn)假等等，都要堅(jiān)持原則，不搞小團(tuán)體，不搞下不為例，要以情帶兵、以理帶兵，使隊(duì)員們心服口服，增強(qiáng)上進(jìn)心，樹(shù)立自信心。
4、以真摯的情感做隊(duì)員的知心朋友\ 平時(shí)要和隊(duì)員們打成一片，在思想上多交流，在感情上多溝通，在平時(shí)工作中多探討，經(jīng)常關(guān)心隊(duì)員的疾苦，及時(shí)幫助他們解決力所能及的困難。
不要因?yàn)樵谀骋患∈律戏稿e(cuò)，故意冷落隊(duì)員，這樣容易打擊隊(duì)員工作的積極性，產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極思想。
5、要講究策略調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性\ 平常說(shuō)話要注意場(chǎng)合，在語(yǔ)言上要防止刺激到隊(duì)員的痛處，特別是在某個(gè)隊(duì)員工作不認(rèn)真或影響工作成績(jī)時(shí)，千萬(wàn)不要冷嘲熱諷刺激隊(duì)員，要以無(wú)微不至的關(guān)懷幫助有缺點(diǎn)的隊(duì)員走出陰影，不可故意挖苦隊(duì)員，使之自尊心受到嚴(yán)重打擊，其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、肯定和鼓勵(lì)，幫助隊(duì)員樹(shù)立對(duì)工作必勝的信心和勇氣。
6、在隊(duì)員情感出現(xiàn)反常時(shí)要因人而異\ 當(dāng)某一隊(duì)員在工作中遇到不順心或因家庭瑣事未處理好造成情緒過(guò)急時(shí)，千萬(wàn)不可在車組隊(duì)員面前表露，因?yàn)槟愕男袨闀?huì)影響到車組隊(duì)員的思想，導(dǎo)致勤務(wù)工作的不穩(wěn)定，還有在工作和訓(xùn)練方面，對(duì)于接受能力較差的隊(duì)員不可有急躁情緒，要有耐心去關(guān)心幫助其成長(zhǎng)與進(jìn)步。
7、在工作方法上要防止粗暴做到心細(xì)\ 由于車組都是新老隊(duì)員搭配，思想覺(jué)悟、文化程度及性格都有差異，在一起相處難免產(chǎn)生一些矛盾，要善于處理隊(duì)員之間的關(guān)系，不可千篇一律搞“一刀切”\ ，要因材施教，從主觀上找原因，在方法上下功夫，確保隊(duì)員思想穩(wěn)定，集體團(tuán)結(jié)。
\ 三、“以情帶兵”應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題\ 以情帶兵這一理念在實(shí)踐的不斷摸索中，我們發(fā)現(xiàn)了存在這樣或那樣問(wèn)題，我在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單列舉，做以討論，以尋找出不足，為以后的工作做以借鑒
\ 很多管理者在實(shí)際操作中往往由于對(duì)以“情”帶兵中的“情”字把握不準(zhǔn)，造成了諸如：制度不能貫徹、不能嚴(yán)格要求隊(duì)員、管理松散等一系列問(wèn)題，使得事與愿違。
“情”字體現(xiàn)的是管理人員對(duì)隊(duì)員的根本態(tài)度，需要我們用火熱的心去對(duì)待隊(duì)員。
管理者心中“有情”，行動(dòng)中才會(huì)“有愛(ài)”，才能讓我們的隊(duì)伍處處充滿愛(ài)，真正營(yíng)造出“官愛(ài)兵、兵尊干”的良好氛圍。
我認(rèn)為要以“情”帶好兵，就要把握好“用情”的“度”、和“用情”的方法。
需要管理者本著對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)、愛(ài)隊(duì)員的態(tài)度，從他們的實(shí)際需要出發(fā)、以人為本，用心去關(guān)愛(ài)，從隊(duì)員成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)，也從押運(yùn)隊(duì)伍發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)去對(duì)待他們、管理隊(duì)伍。
下面就實(shí)際操作中難以把握的幾點(diǎn)做一下說(shuō)明。
\ 第一、處理好嚴(yán)格執(zhí)行制度與以“情”帶兵的關(guān)系。
\ 押運(yùn)隊(duì)伍的《十條禁令條例》《督察實(shí)施細(xì)則》和《績(jī)效考評(píng)細(xì)則》以及日常管理要求相對(duì)其它企業(yè)和行業(yè)來(lái)說(shuō)要求嚴(yán)、節(jié)奏快，因此，在日常工作中難免有一些隊(duì)員會(huì)感到厭倦。
從體貼隊(duì)員的角度來(lái)看似乎應(yīng)該讓制度執(zhí)行的寬松一些，但嚴(yán)格的制度是我們這一支武裝隊(duì)伍所必需的，其重要性所有人都知道，這似乎是一對(duì)矛盾，但從隊(duì)員成長(zhǎng)的實(shí)際來(lái)看，二者并不矛盾。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講求制度與規(guī)范的社會(huì)，需要所有社會(huì)成員遵守制度認(rèn)真履行各自職責(zé)，押運(yùn)隊(duì)伍嚴(yán)格的制度對(duì)于隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種磨礪，可以幫助他們養(yǎng)成雷厲風(fēng)行，講求效率的工作作風(fēng)，這對(duì)于他們立足社會(huì)非常重要，有利于隊(duì)員成長(zhǎng)。
倘若放任自由，養(yǎng)成自由散漫的作風(fēng)，不僅隊(duì)伍不允許，而且害了隊(duì)員，并不是真正的“以情帶兵”。
因此，嚴(yán)格貫徹制度是以情帶兵和隊(duì)員成長(zhǎng)的需要。
\ 第二、處理好嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求與以“情”帶兵的關(guān)系。
\ 嚴(yán)格管理對(duì)于隊(duì)員的成長(zhǎng)有利，嚴(yán)格要求有利于養(yǎng)成隊(duì)員吃苦耐勞的精神和培養(yǎng)隊(duì)員堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
倘若在工作中累一點(diǎn)就休息，苦一點(diǎn)就放棄，就起不到培養(yǎng)人的效果，也達(dá)不到育人的效果。
因此，科學(xué)合理的嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求十分重要，需要帶兵人管理者在管理過(guò)程中真正站在有利于他們成材的角度來(lái)看待，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求也是以“情”帶兵的重要體現(xiàn)。
\ 第三、劃清以情帶兵與講人情的關(guān)系。
\ 以情帶兵是對(duì)隊(duì)員的態(tài)度，要求管理者去愛(ài)他們，并不是要求管理者“一團(tuán)和氣、處處講人情”。
善意的批評(píng)對(duì)于幫助隊(duì)員認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤非常重要，現(xiàn)在是法制社會(huì)，講求依法治國(guó)，押運(yùn)隊(duì)伍需要鐵的紀(jì)律，犯了錯(cuò)就應(yīng)該接受紀(jì)律的處罰，我們處分的重要原則是“懲前毖后、治病救人”，這同樣是關(guān)心他們成長(zhǎng)的需要，也是以“情”帶兵必須遵循的原則。
在錯(cuò)誤還很小時(shí)用“愛(ài)心”施與“小懲”來(lái)警示比講人情、放任自流到犯了大錯(cuò)追悔莫及更能體現(xiàn)以情帶兵。
\ 第四、正確處理物質(zhì)上和精神上以情帶兵的關(guān)系。
\ 以情帶兵主要體現(xiàn)在“情”字，不光要認(rèn)真改善他們的工作條件，提高工資待遇，這是最基本的要求，更要從精神上體貼隊(duì)員，用戰(zhàn)友情、兄弟愛(ài)去關(guān)照他們。
倘若只是滿足他們的物質(zhì)上需求，這并不是完全的以情帶兵，真正的以情帶兵更多的是精神方面的，因此管理者在隊(duì)伍管理教育過(guò)程中，更要從思想上和精神上去體貼隊(duì)員，讓隊(duì)員能感受到親人般的關(guān)愛(ài)，一兩句體貼的話語(yǔ)、一兩次誠(chéng)懇的談心比僅僅是滿足物質(zhì)上的需求更能溫暖基層隊(duì)員的心。
\ 總之，“情”是每個(gè)管理者對(duì)待隊(duì)員必須具備的思想情感，只有正確理解以情帶兵的含義，處理好以情帶兵與中隊(duì)管理其他方式方法的關(guān)系，才能隊(duì)員感受到管理者的關(guān)愛(ài)，真正做到以情帶兵。
押運(yùn)分公司：鄧?yán)^國(guó)
部隊(duì)班長(zhǎng)如何帶兵
如何做好基層者一、樹(shù)立兩種意識(shí) 1、主人翁意識(shí) 人翁意識(shí)在企業(yè)則表現(xiàn)在有歸屬感、有榮譽(yù)感，關(guān)心集體，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展；不過(guò)分追求個(gè)人的利益，積極主動(dòng)地為企業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，干好工作。
作為公司的基層管理者，具有“企興我榮，企衰我恥”的意識(shí)。
要有全局觀，要站在公司的角度看問(wèn)題和工作，而不是僅僅關(guān)注本部門甚至個(gè)人利益。
視工作為事業(yè)，視事業(yè)為己任，關(guān)心和愛(ài)護(hù)公司的一切，事事為企業(yè)著想，處處為企業(yè)效力。
2、責(zé)任意識(shí)： 身為公司的基層管理者，應(yīng)該具備責(zé)任意識(shí)，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何完成工作、怎樣經(jīng)營(yíng)發(fā)展公司作為每天需要思考的問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)員工，敢于負(fù)責(zé)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ?，在出色地完成工作的同時(shí)，不斷尋找和解決工作中問(wèn)題，不斷創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品、工作質(zhì)量，挖掘潛力。
三、定位三種角色1、管理者 對(duì)基層作業(yè)員工來(lái)說(shuō)，基層管理者是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評(píng)價(jià)者，是基層作業(yè)人員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。
2、下屬和助手 基層管理者是其上級(jí)的下屬和助手，其天職就是協(xié)助上司工作。
一方面必須遵照完成上級(jí)安排的工作，另一方面，為上級(jí)出謀獻(xiàn)策。
再次，工作上務(wù)必做到不可喧賓奪主。
3、同事 對(duì)本管理部門員工來(lái)說(shuō)，基層管理者是同事、是朋友，是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不可高高在上。
三、具有四種能力 基層管理者不能原地踏步，工作和學(xué)習(xí)一樣重要，“逆水行舟，不進(jìn)
