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          有感染力的人生格言

          時(shí)間:2017-06-10 09:21

          一兩句關(guān)于和平相處的名言警句,要有感染力的,不要太官方

          急急急

          為別人盡最大最后就是為自己盡最大的力量。

          —英)羅斯金 人好剛,我以柔勝之用術(shù),我以誠感之;人使氣,我以理屈之。

          ——金纓 美好的東西時(shí)常是由于它是真誠的。

          ——羅蘭 人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。

          —— 蕭楚女 人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。

          —— 徐瑋

          平凡的世界最有名的句子人生格言

          平凡,是生活的本色。

          我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說,都十分渺小、脆弱、微不足道。

          這個(gè)世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長河來說,無非是些平凡事。

          對(duì)于平凡,我素來都是這樣認(rèn)為的,直到讀了一本書——《平凡的世界》,這才恍然大悟。

            “平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長篇,全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂,紛繁地交織,讀來令人蕩氣回腸。

            我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。

          他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。

          從小處著眼,作者刻畫出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,襯托日新月異的時(shí)代變遷,反映人們的思想,給人以親近,給人以啟迪。

          但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。

          比如說孫少平,我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線,通過他的成長和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無奈。

          他受過了高中教育,他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。

          作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。

          貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它,相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。

          那種戰(zhàn)勝自我,重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏,因?yàn)槟且彩且环N精神。

          戰(zhàn)勝困難,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活的向往,如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛情,學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,對(duì)于我們這一代人,也是一種警醒。

          在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,丑與惡。

          在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。

          這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。

          他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡。

            當(dāng)我費(fèi)力的打開第一頁的時(shí)候,就被一個(gè)雨雪描寫的場面給吸引住了:“…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花,正紛紛玲玲的飄灑著…”我喜歡景物描寫,給人美的享受,這可能是這本書給我的第一感受,春天到夏天,夏天到秋天,秋天到冬天,冬天又到春天,過度的非常自然,跨越了近10年的季節(jié)變化,相同的季節(jié)不同的手法描寫,讓我大覽宏圖。

            最讓我賞識(shí)的是,從這些平凡人的故事中,作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理,那就是我們?cè)趺慈ド睿臀覀儗?duì)生活的態(tài)度和思考,書中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái),這可能是這本書的深邃所在,也是這本書的精華。

            如果能深刻理解苦難,苦難就會(huì)給人帶來崇高感。

          ……如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。

          有位了不起的人說過:痛苦難道會(huì)是白受的嗎

          它應(yīng)該使我們偉大

          什么是平凡

          那種迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡。

            這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。

          每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。

            其中穿插兩個(gè)字交錯(cuò)復(fù)雜的愛情故事。

          孫少平是幸福的,因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn)。

          即使他們最終不能到一起,他們都是幸福的。

          這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn),他遇到了田曉霞。

          然而,現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛呢

          對(duì)于很多人來說,孫少平的愛情是讓人羨慕的。

          少安是平凡世界里面寫的最成功的人物,我是這么認(rèn)為的。

          真的是把人物形象刻畫到了極致。

          我甚至感覺少安就是身邊的某一位人。

          他小時(shí)候因?yàn)闊o錢讀書而退學(xué),他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。

          是的,沒有浪漫。

          少安,他所作的一切都是為了這個(gè)家。

          對(duì)于家他沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自私。

          為了家里能夠維持下去,他放棄了潤葉。

          盡管書中說他對(duì)潤葉是一種兄妹之情,但是我們不會(huì)忘記他接到潤葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅,甚至抓狂。

          潤葉這么好的人,少安沒有理由不喜歡。

          只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng),他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛人幸福,因此他不敢去談愛情。

          他只有婚姻,沒有愛情。

          他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。

          再說到少安的事業(yè),可以這么說,少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。

          在改革開放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料,他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷,幾度起伏。

          多么的現(xiàn)實(shí)啊,付出才會(huì)收獲。

          有得當(dāng)然有失,事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓。

          這又是平凡的世界一大絕筆。

            《平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無法預(yù)測,有一點(diǎn)時(shí)肯定的,它給予我一種來自靈魂的震撼。

          它改變了青春時(shí)期的我。

          我的思想,我的行為,我的態(tài)度。

          真的事無法言語,只記得那段時(shí)間自己好像很麻木,就像回到了那個(gè)時(shí)代,內(nèi)心充滿著各種幻想。

          我開始變得多愁善感了,我感覺世界事多么的美好。

            生活沒有如果,他們的命運(yùn)告訴了我們。

          我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。

          我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福。

          有遠(yuǎn)大的理想很好,想平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑。

          《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。

          這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說,全書共三部。

          作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象;勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路;讀來令人蕩氣回腸,不忍釋卷;被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠,激勵(lì)千萬青年的不朽經(jīng)典”。

            主要人物  故事的中心雙水村,在行政區(qū)劃上屬于陜西省、黃原地區(qū)(意為“黃土高原地區(qū)”)、原西縣、石圪節(jié)公社(鄉(xiāng))、雙水村大隊(duì)(村)。

          哭咽河和東拉河兩條小河從村中穿過,故此得名。

          兩河相連,大體上把雙水村分隔成兩個(gè)部分,靠東拉河這邊,叫田家屹嶗,  是雙水村大隊(duì)下的第一生產(chǎn)隊(duì),生活在這里的主要是田姓人家以及解放后從外地遷來的少數(shù)雜姓。

            孫玉厚一家:老祖母,多年臥病在床;孫玉厚夫妻;(長女孫蘭花嫁到臨村罐子村,女婿王滿銀不務(wù)農(nóng)事,土地承包后,長年在外閑逛)長子孫少安,小學(xué)畢業(yè),一隊(duì)隊(duì)長,革命結(jié)束后改行為磚窯老板;妻賀秀蓮,山西人,(孫少安與父母分家后,遷至金家灣);次子孫少平,高中畢業(yè);小女孫蘭香,1981年考入北方工業(yè)大學(xué)。

            田福堂一家:田福堂,雙水村大隊(duì)黨支部書記;妻;女田潤葉,孫少安青梅竹馬之好友,高中畢業(yè)后在原西縣城教書,后調(diào)至黃原地區(qū)團(tuán)委工作;子田潤生,高中畢業(yè),與孫少平同學(xué),后與郝紅梅成婚。

            孫玉亭一家:孫玉亭,孫玉厚之弟,雙水村大隊(duì)黨支部委員、農(nóng)田基建隊(duì)長、貧下中農(nóng)管理學(xué)校委員會(huì)主任;妻賀鳳英,大隊(duì)婦女主任;三個(gè)女兒,長女孫衛(wèi)紅,后與金強(qiáng)結(jié)婚。

            田海民一家:田海民,大隊(duì)會(huì)計(jì)、黨支部委員;妻銀花。

            靠近哭咽河另一面,是金家灣,除了少數(shù)幾家雜姓,大都住著金姓人家。

            金俊武三兄弟:老大金俊文,妻張桂蘭,兒子金富、金強(qiáng),老母親金老太;老二金俊武,大隊(duì)黨支部委員、二隊(duì)長,妻李玉玲;老三金俊斌,妻王彩娥(金俊斌“犧牲”后在母親撮合下改嫁)。

            地主成分的金光亮三兄弟:老大金光亮,妻,三子大錘、二錘、三錘;老二金光明,在原西縣供銷社工作,妻姚淑芬為雙水村小學(xué)教師;老三金光輝,妻馬來花。

            金俊山一家:金俊山,大隊(duì)黨支部副書記,子金成,雙水村小學(xué)教師、負(fù)責(zé)人。

            金俊海一家:金俊海,黃原地區(qū)運(yùn)輸公司汽車司機(jī);妻在家務(wù)農(nóng);子金波,孫少平之同學(xué)、好友;女金秀,孫蘭香之同學(xué)、好友。

            王世才一家(第三部出現(xiàn)):在少平最后一次復(fù)查礦工血壓體檢的前一天,他從一個(gè)女醫(yī)生嘴里得知喝醋能使血壓正常,于是就在當(dāng)夜在一個(gè)礦工家里要了點(diǎn)醋。

          在最后一次血壓復(fù)查少平終于符合了礦工的資格,后來就與礦工王世才一家結(jié)下了不解之緣。

          一次,王世才為了挽救安鎖子的性命,被鋼筋從腹部穿入,從背部穿出,當(dāng)場死亡。

          這給孫少平帶來了巨大的傷害。

            惠英:王世才的妻子。

            王明明:王世才的兒子,活潑可愛。

          人生格言有哪些?

          人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。

          ——蕭楚女人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。

          ——徐瑋 生命生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

          ——諾貝爾生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。

          ——盧 梭生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過。

          ——米歇潘一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

          ——愛默生世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。

          ——羅曼·羅蘭我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。

          ——泰戈?duì)杻?nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。

          我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

          ——小塞涅卡如能善于利用,生命乃悠長。

          ——塞涅卡生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

          ——伯 克壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

          ——達(dá)爾文珍惜生命就要珍惜今天。

          ——諺 語人生包含著一天,一天象征著一生。

          ——諺 語誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命。

          ——庫爾茨我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣。

          ——英國諺語生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。

          ——呂凱特人生有一道難題,那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

          ——佚 名我從不忘記活著本身就是樂趣。

          ——佚 名

          請(qǐng)問有什么好的參賽格言了嗎

          青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了——穆勒青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來時(shí),它早已消逝得無影無蹤——莎士比亞我寧愿一百次跌倒,一百零一次地爬起來;只要爬起來,就要有進(jìn)無退——年輕張海迪青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪——蕭伯納

          急需格言

          沖破黎明前的黑暗。

          讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧

          希望的種子結(jié)碩果,風(fēng)生水起正當(dāng)時(shí)

          今天的一滴汗水,就是明天一分的收獲。

          黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲 吾生也有涯,而知也無涯 日子象念珠一樣,一天接著一天滑過,串成周,串成月 年華一去不復(fù)返,事業(yè)放棄在難成 時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本 文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁 天才無非是長久的忍耐,努力吧

          知識(shí)象燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無數(shù)人讀萬卷書,行萬里路知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧13 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲14 如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子15 書籍是橫渡時(shí)間大海的航船雄鷹展翅方能高飛,駿馬奔騰方能馳騁,諸君努力方能成功。

          有花堪折直須折莫待無花空折枝 年輕沒有失敗,青春炫出色彩。

          2 團(tuán)結(jié)友愛,寬容豁達(dá)。

          3 既然選擇了遠(yuǎn)方,便只故兼程。

          4 人生不接受平淡,命運(yùn)只收藏精彩。

          5 花有重開日,人無在少年1,對(duì)得起自己,對(duì)得起每天.永不后悔!2,向最努力者看齊!3,相信自己多一點(diǎn),要比完全相信別人好的多! 青春不言敗,愛拼才會(huì)贏

          好好珍惜初中時(shí)光吧,高中比這個(gè)時(shí)候跟累相信自己,證實(shí)自己在未來的一天里;我將這樣度過;我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽;我要用最勤快的雙手灑掃家園;我要有最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂;我要用最自信的微笑面對(duì)危險(xiǎn);生命因夢(mèng)想而美麗,人生因追夢(mèng)而絢爛。

          人人成功,各得其所。

          日有所進(jìn),日后有為。

          讀書在于造就完美的人格。

          書是人類進(jìn)步的階梯。

          靈感+珍惜時(shí)間+少說空話+埋頭苦干=成功。

          效率×?xí)r間=成績 能力+勤奮=效率 知識(shí)+方法=能力知識(shí)+能力=方法 能力+勤奮=效率 效率×?xí)r間=能力知識(shí)+方法=能力,能力+勤奮=效率,效率*時(shí)間=成功。

          理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。

          博學(xué)而篤志,切問而近。

          博學(xué)慎思,明辨篤行。

          精研博學(xué),篤行仁德。

          學(xué)之染人,甚于丹春。

          博學(xué)敏思,立志共興。

          人之為學(xué),不日進(jìn),則日退。

          學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);努力,努力,再努力。

          無一事不學(xué),無一時(shí)不學(xué),無一處不學(xué),成功之路也。

          認(rèn)真是成功的秘訣。

          我成功,我自豪。

          堅(jiān)持到底就是勝利

          我的課堂我做主。

          課堂我們的天地,我們是課堂真正的主人。

          成功屬于堅(jiān)韌者●古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

          --蘇軾:《晁錯(cuò)論》●大丈夫?yàn)橹?,窮當(dāng)益堅(jiān)。

          馬援●志不立,天下無可成之事。

          王守仁●志不立,如無舵之舟,無銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎

          王守仁●諺云:世界無難事,只畏有心人。

          有心之人,即立志之堅(jiān)者也,志堅(jiān)則不畏之不成。

          --任弼時(shí):《言志》●我認(rèn)為再?zèng)]有比那些只顧自己鼻尖底下一點(diǎn)事情的人更可悲了。

          盧瑟?!癖ж?fù)是高尚行為成長的萌芽。

          英格利希治學(xué)要持之恒●學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎

          --孔子:《論語·學(xué)而》●學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

          --孔子:《論語·為政》●學(xué)問須時(shí)時(shí)拈掇,乃時(shí)時(shí)受用,縱無人講,亦須去尋人講。

          --李贄:《焚書·答莊純夫書》●人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成。

          張載●做學(xué)問要花功夫,持之以恒,日積月累。

          吳玉章●學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累,才能是刻苦的忍耐。

          茅盾●要使腦子平靜,并充滿了你要研究的問題,而又極端地注意集中,我想任何人都能解決他所要研究的問題。

          --甫蘭脫和倍克爾●一個(gè)人到處分心,就一處也得不到美滿的結(jié)果。

          喬叟●告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。

          我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

          巴斯德●重復(fù)是學(xué)習(xí)之母

          --《狄慈根哲學(xué)著作選集》種瓜得瓜,種豆得豆●深摯的友情是最感人的。

          就我自己說,我們要能多得到深摯的友誼,也許還要多多注意自己怎樣做人,不辜負(fù)好友們的知人之明。

          鄒韜奮●不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。

          你須貢獻(xiàn)你摯情的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。

          蘇格拉底尊重真理●只有忠實(shí)于事實(shí),才能忠實(shí)于真理。

          周恩來●真理,哪怕只見到一線,我們也不能讓它的光輝變得暗淡。

          李四光●真理是時(shí)間的女兒。

          達(dá)·芬奇●真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中流過。

          --泰戈?duì)枺骸讹w鳥集》●人應(yīng)該有愛好真理,見真理就采納它那樣的心靈。

          --《歌德談話錄》●尊重真理就是聰明睿智的開端。

          赫爾岑●因?yàn)檎胬硎菭N爛的,只要有一個(gè)罅隙,就能照亮整個(gè)田野。

          --赫爾岑:《西方論選》●真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。

          --《車爾尼雪夫斯基論文學(xué)》●人需要真理,就像瞎子需要明眼的引路人一樣。

          高爾基●真理的小小鉆石是多么罕見難得,但一經(jīng)開采琢磨,便能經(jīng)久、堅(jiān)硬而晶亮。

          貝弗里奇●凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。

          愛因斯坦榜樣●優(yōu)良的示范是最好的說服。

          (英國)●模范比教訓(xùn)更有力量。

          (希臘)●一個(gè)好的榜樣,就是最好的宣傳。

          (英國)●極少有幾個(gè)生活的榜樣是完美和純粹的。

          (蒙田)●榜樣的力量是無窮的。

          (科·達(dá)勒維耶)●榜樣具有良好的感染力。

          (塞·約翰遜)●命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人。

          (威·亞歷山大)●一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨。

          (羅·阿謝姆)●啟事在教誨,成事在榜樣。

          (法國)●教誨是條漫長的道路,榜樣是條捷徑。

          (塞內(nèi)加)●以身教者從,以言教者訟。

          (《后漢書》)●官廉兵儉。

          ●打鐵先要本身硬。

          ●人不率,順不從;身不先,則不信。

          (《宋史》)●以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。

          (英國)●以身作則對(duì)好人來說固然是絕倫的大好事;但對(duì)壞人來說,它的害處是無以復(fù)加的。

          (荷馬)●與其發(fā)號(hào)施令,不如身體力行。

          (塞·約翰遜)●有這樣的情況,甚至范圍很小的模范的地方工作,也比中央許多部門的國家工作有重要的全國性意義。

          (列寧)●越是高級(jí)干部子弟,越是高級(jí)干部,越是名人,他們的違法事件越要抓緊查處,抓住典型。

          ()寶●精者,身之寶也。

          (明·王文祿)●勤為無價(jià)之寶,慎為護(hù)身之符。

          ●所貴惟賢,所寶惟谷。

          (漢·張衡)●不貪為寶。

          ●賢才,國之寶也。

          (明史紀(jì)事本末)●古稱國之寶,谷米與賢才。

          (唐·白居易)●國之寶器,其在得賢。

          (北史)●才之用,國之棟梁也。

          (宋·王安石)●歸國寶,水若獻(xiàn)賢而進(jìn)士。

          (《墨子》)●天之生才也甚難,人主得才亦甚難。

          (宋·葉適)●千金何足貴,一士固難求。

          (元·逑賢)●一個(gè)國家里有才華的人,如同礦藏里的黃金。

          (美國)●物以稀為貴。

          ●本地沒朱砂,紅土也為貴。

          ●只有一只眼睛的人,必定擔(dān)憂失去它。

          (歐洲)●寶石不能和石頭相碰。

          ●一個(gè)便宜三個(gè)愛。

          ●世上只有一個(gè)便宜。

          ●便宜沒好貨,好貨不便宜。

          ●貪小便宜吃大虧。

          ●吃了省瓜錢,得了絞腸痧。

          ●愛便宜,錯(cuò)便宜。

          得便宜時(shí)失便宜。

          ●不圖便宜上當(dāng)。

          ●一個(gè)雞蛋吃不飽,一身臭名背到老。

          ●便宜東西吃窮人。

          ●絕不要因?yàn)楸阋司腿ベI你所不需要的東西,不需要的東西都是昂貴的。

          (托·杰弗遜)●貪便宜者非君子。

          ●狗肉上不得臺(tái)盤,稀泥巴粗不上壁。

          抱負(fù)●偉大的抱負(fù)造就偉大的人。

          (托·富勒)●抱負(fù)是高尚的行為,成長的萌芽。

          (歐洲)●抱負(fù)永遠(yuǎn)是一種歡樂,是一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)。

          (史蒂文生)●人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?/p>

          (羅·勃朗寧)●人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登,否則,天空的存在又有何意義

          (羅·勃朗寧)●我的抱負(fù)就是我唯一的朋友。

          (朗費(fèi)羅)●單靠自己的幼翅,鳥兒是很難在高空翱翔的。

          (威·布萊克)●我飲的是抱負(fù)酒,服的是幻想藥,所以我會(huì)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。

          (高爾斯華綏)●不想成為將軍的士兵不是一個(gè)好兵(拿破侖)博精●廣學(xué)而博,專一而精。

          (英國)●無專精則不能成,無涉獵則不能通也。

          (清·梁啟超)●君子之學(xué),博于外而尤貴精于內(nèi),論諸理而尤貴達(dá)于事。

          (明·王廷相)●技藝千般有,不能樣樣精。

          (英國)●大道以多歧亡羊,學(xué)者以多方喪失。

          (列子)●讀書數(shù)萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。

          (清·鄭燮)●千慮之計(jì),有劣于一慮之得;百藝之能,有粗于一技之習(xí)。

          (宋·崔敦禮)●學(xué)者,貴能博聞也。

          (南北朝·顏之推)●見博則不迷,聽聰則不惑。

          (牟子)●海以合流為大,君子以博識(shí)為弘。

          (《三國志》)●強(qiáng)學(xué)博覽,足以通古今。

          (宋·歐陽修)●博見饋貧之糧。

          (南北朝·劉勰)●多聞善擇焉,所以明智也。

          (漢·劉問)●博學(xué)的人是知識(shí)的蓄水池,而不是源泉(諾思科特)●兼收并覽,廣議博取。

          (宋·郭熙、郭思)●兼取從長,以為己善。

          (宋·朱熹)●俱收并蓄,待用無遺。

          (唐·韓愈)●熔鑄經(jīng)典之范,翔集子史之術(shù)。

          (南北朝·劉勰)●薈萃百家句律之長,窮極歷代體制之變。

          (宋·劉克莊)●采得百花釀純蜜。

          ●會(huì)十事,不如精一事。

          (英國)●十事半通,不如一事精通。

          ●百藝通不如一藝精。

          ●把一頁書好好消化,勝過匆忙地閱讀一本書。

          (英國)●聰明人接觸各類知識(shí)。

          但他是精通一門來認(rèn)識(shí)世界的。

          (歐洲)●要挖井,專掘一口。

          (朝鮮)●精通一科,神須專注,行有余力,乃可他顧。

          (董必武)●與其花時(shí)間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣時(shí)間和精力去鑿一口深井。

          (法國)●為了發(fā)現(xiàn)許多事物,你必須僅僅尋找一個(gè)事物。

          (切薩雷·帕韋澤)●藝不精,誤終身。

          ●人之學(xué)力有限,術(shù)業(yè)貴乎專攻。

          (元·黃晉)●人之才,成于專而毀于雜。

          (宋·王安石)筆是思想的舌頭●筆是思想的舌頭。

          (塞萬提斯)●筆墨是智慧的犁鏵。

          (約翰·克拉克)●筆桿子已成為號(hào)角。

          (朗費(fèi)羅)●筆給人帶來的創(chuàng)傷是最深的,它能使生者死,死者生。

          (約·泰勒)●我寧愿受到蜥蜴的恐嚇,也不愿受到一枝無情的筆的進(jìn)攻。

          (托·富勒)●在真正的偉人的領(lǐng)導(dǎo)下,筆會(huì)比劍更有力量。

          (布爾沃·利頓)●若不是筆幫助了劍,愷撒大帝可能早已被世人遺忘。

          (亨·沃思)

          早期諸子散文的文體形態(tài)為什么體和格言體

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。

          勇于開始,才能找到成功的路。

          2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路(馮兩努——香港著名推銷商) 3、造物之前,必先造人。

          4、與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。

          5、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

          6、賺錢之道很多,但是找不到賺錢的種子,便成不了事業(yè)家。

          7、蟻穴雖小,潰之千里。

          8、最有效的資本是我們的信譽(yù),它24小時(shí)不停為我們工作。

          9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

          10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車,而是自己。

          在你成功地把自己推銷給別人之前,你必須百分之百的把自己推銷給自己。

          11、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

          12、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

          13、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽的要比說的多一倍。

          14、別想一下造出大海,必須先由小河川開始。

          15、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

          16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

          17、以誠感人者,人亦誠而應(yīng)。

          18、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

          19、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。

          20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

          21、出門走好路,出口說好話,出手做好事。

          22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

          23、上帝助自助者。

          24、怠惰是貧窮的制造廠。

          25、莫找借口失敗,只找理由成功。

          (不為失敗找理由,要為成功找方法) 26、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹。

          27、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

          28、世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

          29、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來將更不理想。

          30、先知三日,富貴十年。

          31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。

          學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

          32、偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。

          33、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

          34、堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

          35、夫婦一條心,泥土變黃金。

          36、人之所以能,是相信能。

          37、沒有口水與汗水,就沒有成功的淚水。

          38、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于99個(gè)只有興趣者。

          39、忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。

          40、環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己。

          41、兩粒種子,一片森林。

          42、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

          43、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

          44、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。

          45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

          46、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

          47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

          48、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。

          49、忘掉失敗,不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

          50、不是境況造就人,而是人造就境況。

          51、含淚播種的人一定能含笑收獲。

          52、靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,靠自己永遠(yuǎn)不倒。

          53、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

          54、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。

          55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

          56、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣,是推銷員最重要的品格。

          57、自古成功在嘗試。

          58、一個(gè)能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

          59、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。

          60、生命對(duì)某些人來說是美麗的,這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

          61、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心,不要針對(duì)顧客的頭。

          62、沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助,也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

          63、凡真心嘗試助人者,沒有不幫到自己的。

          64、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

          65、每一**所付出的代價(jià)都比前一日高,因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?,所以每?*都要更積極。

          今天太寶貴,不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,抬起下巴,抓住今天,它不再回來。

          66、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

          67、行動(dòng)是成功的階梯,行動(dòng)越多,登得越高。

          68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。

          69、事實(shí)上,成功僅代表了你工作的1%,成功是99%失敗的結(jié)果。

          70、不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

          71、成功的法則極為簡單,但簡單并不代表容易。

          72、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么不同呢

          事實(shí)上,正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

          73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩。

          74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人,拿放大鏡看自己。

          75、使用雙手的是勞工,使用雙手和頭腦的舵手,使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家,只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

          76、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

          77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

          78、競爭頗似打網(wǎng)球,與球藝勝過你的對(duì)手比賽,可以提高你的水平。

          (戲從對(duì)手來。

          ) 79、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

          80、你可以選擇這樣的“三心二意”:信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。

          81、無論才能、知識(shí)多么卓著,如果缺乏熱情,則無異紙上畫餅充饑,無補(bǔ)于事。

          82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉,熱情也能吸引周圍的人,改變周圍的情況。

          83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕,又延續(xù)了平等。

          84、好的想法是十分錢一打,真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

          85、人格的完善是本,財(cái)富的確立是末。

          86、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

          87、貧窮是不需要計(jì)劃的,致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

          88、智者一切求自己,愚者一切求他人。

          89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

          90、苦想沒盼頭,苦干有奔頭。

          91、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí),便能成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。

          92、窮不一定思變,應(yīng)該是思富思變。

          93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

          94、如果我們做與不做都會(huì)有人笑,如果做不好與做得好還會(huì)有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧

          95、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

          96、成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

          97、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

          98、投資知識(shí)是明智的,投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。

          99、沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

          100、顧客后還有顧客,服務(wù)的開始才是銷售的開始。

          101、忍別人所不能忍的痛,吃別人所別人所不能吃的苦,是為了收獲得不到的收獲。

          102、銷售是從被別人拒絕開始的。

          103、好咖啡要和朋友一起品嘗,好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。

          104、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。

          105、擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

          106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

          107、人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來的。

          流出來后,海綿才能吸收新的源泉。

          108、每天早上醒來,你荷包里的最大資產(chǎn)是24個(gè)小時(shí)——你生命宇宙中尚未制造的材料。

          109、如果要挖井,就要挖到水出為止。

          110、成功決不喜歡會(huì)見懶漢,而是喚醒懶漢。

          111、未遭拒絕的成功決不會(huì)長久。

          112、外在壓力增加時(shí),就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

          113、股票有漲有落,然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。

          114、只要我們能夢(mèng)想的,我們就能實(shí)現(xiàn)。

          115、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。

          116、做的技藝來自做的過程。

          117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘,會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

          118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。

          119、只有千錘百煉,才能成為好鋼。

          120、肉體是精神居住的花園,意志則是這個(gè)花園的園丁。

          意志既能使肉體“貧瘠”下去,又能用勤勞使它“肥沃”起來。

          121、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

          122、知識(shí)給人重量,成就給人光彩,大多數(shù)人只是看到了光彩,而不去稱量重量。

          123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,而要做手邊清楚的事。

          124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

          125、人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

          126、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

          127、世上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝著什么方向走?/p>

          128、行動(dòng)不一定帶來快樂,而無行動(dòng)則決無快樂。

          129、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

          130、失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。

          131、這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

          132、相信就是強(qiáng)大,懷疑只會(huì)抑制能力,而信仰就是力量。

          133、那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

          134、恐懼自己受苦的人,已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>

          135、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。

          136、要冒一險(xiǎn)

          整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn),走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。

          137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。

          138、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。

          沒有它,天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

          139、在世界的歷史中,每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。

          140、沒有熱忱,世間便無進(jìn)步。

          141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動(dòng)頑石,它是真誠的精髓。

          142、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

          143、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

          144、失敗是什么

          沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么

          就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

          145、如果不想做點(diǎn)事情,就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。

          146、沒有哪種教育能及得上逆境。

          147、一個(gè)人除非自己有信心,否則帶給別人信心。

          148、障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,肯研究、利用它們,便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

          149、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧

          150、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開,關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。

          151、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人,十有八九都會(huì)成功。

          152、金錢損失了還能挽回,一旦失去信譽(yù)就很難挽回。

          153、在你不害怕的時(shí)間去斗牛,這不算什么;在你害怕時(shí)不去斗牛,也沒有什么了不起;只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。

          154、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。

          155、有志者自有千計(jì)萬計(jì),無志者只感千難萬難。

          156、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn),根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          157、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?/p>

          158、再冷的石頭,坐上三年也會(huì)暖。

          159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

          160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

          161、嘲諷是一種力量,消極的力量。

          贊揚(yáng)也是一種力量,但卻是積極的力量。

          162、誠心誠意,“誠”字的另一半就是成功。

          163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。

          164、成功呈概率分布,關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。

          165、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。

          166、空想會(huì)想出很多絕妙的主意,但卻辦不成任何事情。

          167、自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

          168、你可以這樣理解 impossible(不可能)——I'm possible (我是可能的)。

          169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

          170、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。

          171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          172、很多事先天注定,那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì),那是“運(yùn)”

          173、不要問別人為你做了什么,而要問你為別人做了什么。

          174、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

          175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

          176、山不辭土,故能成其高;海不辭水,故能成其深

          1、 言行在于美,不在于多。

          ---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 2、 言語是心靈的圖畫。

          ---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版 3、 說話周到比雄辯好,措詞適當(dāng)比恭維好。

          ---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版 4、 人有兩耳雙目,只有一舌,因此應(yīng)多聽多看少說。

          ---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版 5、 真懂的人不需大聲叫。

          ---《人生格言》 達(dá).芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版 6、 凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事,就不要說。

          ---《人生格言》 E.W 甘肅人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、 情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量,這可以幫助解決情感表達(dá)的問題。

          ----《情感教育心理學(xué)》 盧家楣 8、 把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人,而使別人為這感情所感染,也體驗(yàn)到這些感情。

          ------托爾斯泰 9、 有一點(diǎn)要注意:不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯,如“我不敢”。

          常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。

          為此,父母給孩子講述偉大人物的故事。

          --蒙臺(tái)梭利 10、 當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

          --《哈佛才子》 11、 管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最終目的。

          ---“費(fèi)氏教育法”的創(chuàng)立者,美國學(xué)者費(fèi)特弗森 --------------------------- 王志友 12、 言行在于美,不在于多。

          ---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 --------------------------- 李龍?zhí)?13、 孩子需要愛,特別是當(dāng)他們必須得愛的時(shí)候。

          --《人生格言》 赫爾巴特 甘肅人民出版社 1997年出版 14、 愛產(chǎn)生愛。

          ---《中外名人名言》周麗主編 赫里克 商務(wù)印書館國際有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭傳柏 15、 有一點(diǎn)要注意:不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯,如“我不敢”。

          常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。

          為此,父母給孩子講述偉大人物的故事。

          --蒙臺(tái)梭利 16、 當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 17、 友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念 能力,等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì),如果沒有這些技能的培養(yǎng),一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 18、 作為長輩,在談話中我們理應(yīng)更加細(xì)心,更加富有同情心。

          我們應(yīng)該努力地尊重我們的孩子,從而營造出更加友好的談話氛圍。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 19、 熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。

          《馬克思恩格斯全集》 --------------------------- 張玉娟 20、 教學(xué)是一個(gè)獨(dú)具特色的表演藝術(shù),是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù),這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定。

          ---羅伯特.特拉佛斯 21、 有一點(diǎn)要注意:不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯,如“我不敢”。

          常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。

          為此,父母給孩子講述偉大人物的故事。

          --蒙臺(tái)梭利 22、 勸導(dǎo)孩子多想想如何去取得成功,而不要為成功路上可能會(huì)遇到的坎坷過多地?fù)?dān)憂。

          相信自己能夠取得成功的人,才能夠成為一位成功者。

          --《哈佛才子》 23、 熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。

          《馬克思恩格斯全集》 24、 當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 --------------------------- 王海郁 25、 當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 26、 熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。

          《馬克思恩格斯全集》 27、 友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念 能力,等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì),如果沒有這些技能的培養(yǎng),一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。

          --《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華 --------------------------- 劉愛云 28、 人們的情感是許多層面和各種趨向的。

          有崇敬的、敬重的、景仰的、有親邁的、關(guān)懷的、思念的、也有同情的、惋惜的、憐憫的、還有悲痛的、哀傷的、恐懼的等。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 29、 當(dāng)你感覺學(xué)生對(duì)你講的話不感興趣,似聽非聽,或者聽而不信,無動(dòng)于衷的時(shí)候,要想打動(dòng)學(xué)生的心,取得學(xué)生的信任,就應(yīng)當(dāng)用充滿真情實(shí)感的語言和學(xué)生交談,和學(xué)生交心,使學(xué)生感受到你是出于真情實(shí)義,是給他講真話。

          這樣的語言才有力量,才能打動(dòng)學(xué)生,贏得學(xué)生的心。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 30、 激勵(lì)學(xué)生是要用富有情感的語言去激勵(lì),以情激情,激發(fā)學(xué)生心靈中潛在的情感,激起學(xué)生思想深處蘊(yùn)藏著的熱情,鼓勵(lì)學(xué)生克服自身缺點(diǎn),放下思想包袱,增強(qiáng)上進(jìn)心和自信心,更好地學(xué)習(xí)和成長。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 31、 教育家魏書生在學(xué)生面前,從不以教師行長者的身份自居,凡事采用與學(xué)生商量的口氣,哪怕是最差的學(xué)生,在他的眼里也是一個(gè)需要尊重、理解、認(rèn)識(shí)的人。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 32、 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,取得好的教學(xué)效果,有必要用情感性語言來感化學(xué)生,這些空洞的說教,抽象的議論,枯燥的言詞效果要好得多。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 33、 埋怨、灰心、等待的結(jié)果是學(xué)生越來越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。

          用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情。

          ---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社 1993年8月出版 34、 教育學(xué)生的時(shí)候,力爭不站在學(xué)生的對(duì)面,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,而要力爭站在學(xué)生的心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度,提出我們需要怎樣,我們?cè)鯓幼瞿芨谩?/p>

          這樣,學(xué)生會(huì)感到你不是訓(xùn)斥他,而是在幫助他,你真是他的助手。

          ---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社 1993年8月出版 35、 一個(gè)班集體,一旦用“尊人者,人尊之”的思想統(tǒng)帥起來,一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式,獲得別人對(duì)自己的尊重,這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力,每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福、自豪,從而發(fā)揮出巨大的潛力,取得意想不到的好成績。

          ---《班主任工作漫談》魏書生 漓江出版社 1993年8月出版 36、 教師在語言修養(yǎng)中,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)進(jìn)行口頭語言修養(yǎng)和口語表達(dá)斬訓(xùn)練,努力造就自己的口才。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 37、 朗讀課文也應(yīng)飽含激情,以聲傳情,聲情并茂,進(jìn)行形象而逼真地描繪,輔助輕重緩急的語調(diào),把課文中的論述故事、人物形象讀好,讀活讀出滋味,這樣才能激發(fā)學(xué)生讀書興趣的求知欲望。

          ---《教師實(shí)用語言藝術(shù)》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 --------------------------- 唐書坤 38、青少年時(shí)期是道德品質(zhì),人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子的身心發(fā)展由不成熟到逐漸成熟,道德待業(yè)由他律逐漸向自律過渡。

          這時(shí)的孩子可塑性極強(qiáng),既可向積極方面發(fā)展,形成很好的品德;也能往消極方面轉(zhuǎn)化,形成不良道德傾向。

          ---《教子成才的科學(xué)與藝術(shù)》 張永泰等著 工商出版社 --------------------------- 張文東 39、用“我”代替“你”開頭,可避免對(duì)學(xué)生指責(zé)批評(píng)和攻擊,如“我真擔(dān)心你回來這么晚,我以為你有什么事”。

          ---《青少年心理教育》,第30頁,知識(shí)出版社,1995年出版,張?jiān)?40、語言本身蘊(yùn)含著巨大的能量,是可以幫助解決情感表達(dá)的問題。

          ---雅科布松《情感心理學(xué)》 41、聲調(diào)運(yùn)用所以具有意義,倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌,漂亮的談吐,而是為了準(zhǔn)確地、生動(dòng)地、有力地表達(dá)自己的思想感情。

          ---馬卡連柯 -------------------------- 楊小燕 42、教師給學(xué)生的評(píng)語要從德、智、體、美、勞諸方面給予評(píng)價(jià),切忌片面;注意針對(duì)性,教師要抓住學(xué)生特點(diǎn),避免千人一面,力求準(zhǔn)確、恰當(dāng),通過評(píng)語給學(xué)生以具體的指導(dǎo);充滿期望,教師評(píng)語要傾注“師情”,體現(xiàn)“愛心”,使學(xué)生能通過老師鼓勵(lì)的話語找回自尊與自信,獲得前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

          語言上要具體化,避免泛泛空談;要情感化,動(dòng)之以情,曉之以理,才能導(dǎo)之以行。

          “多一把尺子,就多一批好學(xué)生”。

          許多好學(xué)生是教師評(píng)價(jià)的結(jié)果。

          ---《新課程中教師行為的變化》 傅道春編著 首都師范大學(xué)出版社 2001年11月出版。

          43、教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的情境中的人際交往活動(dòng),師生雙方共同參與的教學(xué)活動(dòng)中,不僅傳遞著認(rèn)知信息和情感信息,而且還會(huì)自覺不自覺地交流著師生彼此之間的人際情感,教師對(duì)學(xué)生的情感,會(huì)從教師的情感,也會(huì)從教師的一言一行、一笑一顰中表現(xiàn)出來,為教師所心領(lǐng)神會(huì),彼此情感會(huì)互相影響,互相交流,形成一條情感回路,它們分別是教師對(duì)學(xué)生的情感,和學(xué)生對(duì)教師的情感,在教學(xué)中情境中的語言,情緒表現(xiàn)。

          教師的“一笑一顰”直接影響學(xué)生的情緒表現(xiàn)。

          ----《情感教育心理學(xué)》 盧家楣 上海教育出版社 2000年11月第二版。

          -------------------------- 伏舜霞 44、言語是心靈的圖畫。

          ---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版 45、說話周到比雄辯好,措詞適當(dāng)比恭維好。

          ---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版 46、 人有兩耳雙目,只有一舌,因此應(yīng)多聽多看少說。

          ---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版 47、 言行在于美,不在于多。

          ---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 48、 真懂的人不需大聲叫。

          ---《人生格言》 達(dá).芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版 49、 凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事,就不要說。

          ---《人生格言》 E.W甘肅人民出版社 1997年出版 -------------------------- 李彩云 50、 藝術(shù)就是情感。

          羅丹 51、 不憤不啟,不悱不發(fā)。

          孔子 52、 道德情感---這是道德信念、原則性,精神力量的血肉和心臟,沒有情感的道德就變成了干枯的、蒼白的語言,這種語言只能培養(yǎng)出偽君子。

          ---蘇霍姆林斯基 53、 普遍流行著一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為人的行為似乎只是邏輯推理和所得結(jié)論的結(jié)果,其實(shí),情感支配人的行為的作用是巨大的,許多極其重要的決定是在情感的直接影響下采取的。

          ---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基 ---------------------- 史軍 54、 培養(yǎng)情感的藝術(shù):1、巧設(shè)懸念,誘發(fā)感情;2、以情傳情,情感共鳴;3、以景傳情,情景交融;4、以美傳情,情滿胸臆;5、以理激情,陶冶情操;6、以神傳情,內(nèi)化品格。

          ---《教育方法與藝術(shù)全書》 高長梅 55、 言辭是行動(dòng)的影子。

          ---德謨克利特。

          --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社 1985年10月出版 56、 書是音符,談話才是歌。

          契訶夫 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社 1985年10月出版 57、 發(fā)自內(nèi)心的話,就能深入人心。

          尼扎米 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社 1985年10月出版 58、 言語是心靈的圖畫。

          雷 --《人生格言》 彭長城編著 甘肅人民出版社 1985年10月出版 --------------------- 隋曉楓 59、 父母親和教師的個(gè)人表現(xiàn)是兒童觀察周圍世界的第一窗口…兒童以教師為榜樣,相信他的每一句話。

          無條件的執(zhí)行他的要求。

          蘇霍姆林斯基 60、 知過則改永遠(yuǎn)不嫌遲的。

          莎士比亞 61、 孩子是可以敬服的。

          魯迅 62、 愛是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力。

          歌德

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