圖書館可以設(shè)計什么樣的名言警句
書\ 山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
請給學(xué)校的圖書閱覽室設(shè)計一條標(biāo)語，可以用上合適的名言警句，也可以自由創(chuàng)作。
在于積累，聰明在于勤奮。
——華羅庚、無論在什候，永遠(yuǎn)不要以為自經(jīng)知道了一切。
——巴甫洛夫、與其隱己之短，不如隱己之長。
——費爾巴哈、最有學(xué)問和最有見識的人總是很謹(jǐn)慎的。
——盧梭、由儉入奢易，由奢入儉難。
——司馬光、奢侈是民族衰弱的起點。
——古巴諺語、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
——《論語》、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
——朱熹《勸學(xué)》、君子曰：學(xué)不可以已。
——
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1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢 This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進(jìn)入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時間。
在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
” 愛因斯坦就曾提出：“人的差異在于業(yè)余時間。
”有人說，只要知道一個青年怎樣度過他的業(yè)余時間，就能預(yù)言出這個青年的前程怎樣。
1903年，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會上，一位叫做科爾的科學(xué)家通過令人信服的運算論證，成功地證明了一道數(shù)學(xué)世界難題。
人們在驚詫和贊許之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間
”科爾回答：“3年內(nèi)的全部星期天。
” 2.我荒廢的今日，正是昨日殉身之人祈求的明日 I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 聞名于世的約翰霍普金斯學(xué)院的創(chuàng)始人、牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的講座教授、被英國國王冊封為爵士的威廉.奧斯勒在年輕時，也曾為自己的前途感到迷茫。
一次，他在讀書時看到了一句話，給了他很大的啟發(fā)。
這句話是“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
” 對此，哈佛提醒學(xué)生說，明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做點實事。
珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所擁有的今天。
哈佛的這句話實際上揭示了一種人生哲學(xué)，那就是人生要以珍惜的態(tài)度把握時間，從今天開始，從現(xiàn)在做起。
3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候 Thought is already is late, exactly is the earliest time. 安曼曾經(jīng)是紐約港務(wù)局的工程師，工作多年后按規(guī)定退休。
開始的時候，他很是失落。
但他很快就高興起來，因為他有了一個偉大的想法。
他想創(chuàng)辦一家自己的工程公司，要把辦公樓開到全球各個角落。
安曼在退休后的三十多年里，實踐著自己在工作中沒有機(jī)會嘗試的大膽和新奇的設(shè)計，不停地創(chuàng)造著一個又一個令世人矚目的經(jīng)典：埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴機(jī)場，華盛頓杜勒斯機(jī)場，伊朗高速公路系統(tǒng)，賓夕法尼亞州匹茲堡市中心建筑群……這些作品被當(dāng)作大學(xué)建筑系和工程系教科書上常用的范例，也是安曼偉大夢想的見證。
86歲的時候，他完成最后一個作品---當(dāng)時世界上最長的懸體公路橋 --- 紐約韋拉扎諾海峽橋。
生活中，很多事情都是這樣，如果你愿意開始，認(rèn)清目標(biāo)，打定主意去做一件事，永遠(yuǎn)不會嫌晚。
4. 勿將今天的事拖到明天 Not matter of the today will drag tomorrow. 在哈佛，教授們會時常提醒學(xué)生們要做好時間管理，并列舉如下事例： 休格.布萊克在進(jìn)入美國議會前，并未受過高等教育。
他從百忙中每天擠出一小時到國會圖書館去博覽群書，包括政治、歷史、哲學(xué)、詩歌等方面的書，數(shù)年如一日，就是在議會工作最忙的日子里也從未間斷過。
后來他成了美國最高法院的法官。
一位名叫尼古拉的希臘籍電梯維修工對現(xiàn)代科學(xué)很感興趣，他每天下班后到晚飯前，總要花一小時時間來攻讀核物理學(xué)方面的書籍。
隨著知識的積累，1948年，他提出了建立一種新型粒子加速器的計劃。
這種加速器比當(dāng)時其他類型的加速器造價便宜而且更強(qiáng)有力。
他把計劃遞交給美國原子能委員會做試驗，又再經(jīng)改進(jìn)，這臺加速器為美國節(jié)省了7000萬美元。
尼古拉得到了1萬美元的獎勵，還被聘請到加州大學(xué)放射實驗室工作。
在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路。
也許當(dāng)你站立的時候，他還在你的后面向前追趕，但當(dāng)你再一回望時，已看不到他的身影了，因為，他已經(jīng)跑到你的前面了，現(xiàn)在需要你來追趕他了。
所以，你不能停步，你要不斷向前，不斷超越。
5.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩 The dog equally study, the gentleman equally plays. 我們說要珍惜時間，努力為實現(xiàn)理想而打拼，但有一點要注意，那就是不要一味地拼命，也要有適度的休息和放松。
在哈佛，學(xué)生們除了緊張地學(xué)習(xí)，還會參加學(xué)校組織的多種藝術(shù)活動，比如音樂會、戲劇演出、舞蹈表演及各種藝術(shù)展覽等，此外，哈佛每年還會舉辦藝術(shù)節(jié)，以活躍學(xué)生的業(yè)余生活。
這些充滿著濃厚藝術(shù)氛圍的活動不僅讓學(xué)生接受了藝術(shù)教育和熏陶，而且提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
6.現(xiàn)在偷懶瞌睡流的口水，將成為明天的眼淚 Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 成功與安逸是不可兼得的，選擇了其一，就必定放棄了另一結(jié)局。
今天不努力，明天必定遭罪。
查爾斯曾經(jīng)在哈佛度過4年的大學(xué)時光，他現(xiàn)在就職于紐約的一家軟件公司，做他最擅長的行政管理工作。
不久前，他的公司被一家法國公司兼并了。
在兼并合同簽訂的當(dāng)天，公司的新總裁宣布：“這個周末我們將進(jìn)行一次法語考試，只有考試及格的人才能繼續(xù)在這里工作。
” 散會后，幾乎所有的人都擁向了圖書館，他們這時才意識到要趕快補(bǔ)習(xí)法語了。
只有查爾斯像平常一樣直接回家了。
然而，考試結(jié)果出來后，這個在大家眼中沒有希望的人卻考了最高分。
原來，查爾斯在畢業(yè)后來到這家公司后，他在工作中發(fā)現(xiàn)與法國人打交道的機(jī)會特別多，不會法語會使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就開始利用可利用的一切時間，每天堅持學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所獲。
而那些臨時抱佛腳沒有通過考試的，被辭退了。
在哈佛，你從來看不到學(xué)生在偷懶，在消磨時間。
當(dāng)若干年后回想起曾經(jīng)的夢想時，希望帶給你的是無盡的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨淚水。
7.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人 The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 作為世界知名的學(xué)府，哈佛十分強(qiáng)調(diào)要有長遠(yuǎn)眼光，為未來投資。
要投資未來，就要定好未來的投資方向，也就是要及早地設(shè)定人生目標(biāo)。
沒有目標(biāo)，就談不到發(fā)展，更談不上成功。
哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過這樣一項跟蹤調(diào)查，對象是一群在智力、學(xué)歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標(biāo)；其余3%的人有著清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以后的歲月，他們行進(jìn)在各自的人生旅途中。
25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。
結(jié)果是這樣的：3%的人，在25年間朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當(dāng)然，也抱怨自己。
其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人就已經(jīng)知道自己最想要做的是什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。
這個調(diào)查生動地說明了明確生活目標(biāo)對于人生成功的重要意義。
8. Today does not walk , will have to run tomorrow . 今日不走,明天要跑。
9. Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long. 學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
10. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
11. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position. 幸福或許不排名次，但成功必排名次。
12. The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 學(xué)習(xí)并不是人生的全部。
但，既然連人生的一部分----學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢
13. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 請享受無法回避的痛苦。
14. Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
15. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
16. The time is passing. 時間在流逝。
17. The education level represents the income. 教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come. 一天過完，不會再來。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page. 即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。
20. Has not been difficult, then does not have attains. 沒有艱辛，便無所獲。
老師讓我們在學(xué)校圖書館的墻壁上布置名言警句
〔圖書館標(biāo)語〕 ●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
●風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
●莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
●眼觀古今中外，耳需一時清靜。
1. 心靈的溝通不需要過多的言語。
（注：請保持安靜）2. 別因有意思就有意“撕” 3. 只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
4. 帶走滿腹知識，留下一架好書。
1文明借閱、文明學(xué)習(xí)2.知識構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生3.帶走滿腹知識，留下一架好書。
4.靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
5.風(fēng)流不在談鋒健，袖手無言意味最長。
6.眼觀古今中外，耳須一時清靜。
7.除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。
8.除了思想什么也別帶走，除了報刊什么也別留下。
9.把書報留下，把真理帶走。
10.讓您的靜思像談吐一樣充滿魅力。
11.讓我們的心靈與書籍一樣純潔12.書中自有黃金屋，損之何忍
13.書香綿綿，步履悄悄。
14.游戲非人生，人生非游戲15.開卷有益，書歸原地。
16.文明讀者=求知若渴的眼睛+海納百川的胸懷+彬彬有禮的舉止17.書在等待你的歸來而別人在等待書的離開。
18.一方靜土，你我用心營造。
19.安坐細(xì)讀，感恩如斯；愛館護(hù)館，以遺來者。
在圖書館的墻壁上有哪些名人名言 (常用的)
經(jīng)?？吹降挠校?\\\/書籍是人類進(jìn)步的階梯。
-------高爾基。
2\\\/讀書破萬卷，下筆如有神。
--------杜甫。
3\\\/讀一本好書，就是和許多高尚的人在說話。
--------歌德。
請你寫出一條適合學(xué)校圖書館懸掛的格言警句
學(xué)校圖書館懸掛的格言警句讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。
請你給學(xué)校圖書館或閱覽室寫一句有關(guān)“讀書”方面的名言警句或一副對聯(lián)
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——韓愈 欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙（唐代詩人）引自 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時， 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。
——顏真卿（唐代書畫家）引自 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
”此第一境界也。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
”此第二境界也。
“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。
”此第三境界也。
——王國維（清代學(xué)者）轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注 少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
讀過一本好書，像交了一個益友。
臧克家 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜 僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克?巴羅 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
--蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。
這需要有堅定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
-- ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
-- ●學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑： ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
--陶淵明： ●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅： ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
-- ●只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅： ●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知： ●積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。
鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。
--夸美紐斯：《大教學(xué)論》 ●應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學(xué)書簡》 ●書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
--蘇軾：《東坡文集事略》 ●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 ●學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
--戴震：《戴東原先生年譜》 ●讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。
鄭板橋 ●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……--《韜奮文集》 ●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
--《周恩來選集》 ●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
趙樹理 ●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
我對該書的終末，就懂得它的起音。
這是我所能介紹給你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辯證法的邏輯》 ●重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
托爾斯泰 ●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。
愛因斯坦 ●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
程頤 ●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
劉向 ●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
莎士比亞 ●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
雨果 ●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
--《赫爾岑論文學(xué)》 ●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
高爾基 ●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
--《高爾基論青年》 ●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
高爾基 ●讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程……--《高爾基論青年》 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人
