畢業(yè)贈言
日落，月圓月缺，總叫待。
期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅――來自于你。
這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。
誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。
它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。
三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章
愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。
永留在心房。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。
勇敢地去吧，朋友
前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… 從五湖四海來，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位…… 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中…… 同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。
我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。
重新相聚在何時
將在那豐收的時候
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲
校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?/p>
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)
我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。
當(dāng)我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。
明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。
我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當(dāng)我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體 幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
若不得不分離，也要好好地說聲 “再見 ”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
當(dāng)你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。
是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶
記得我們在湖邊，信步地走著。
月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。
在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。
世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過去。
但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。
這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧
理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時光在這里定格。
撫今追昔，物換星移。
我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
畢業(yè)贈言給同學(xué)
給同學(xué)的畢業(yè)贈言1、一起歡笑，一起歌一起緊張，一起備戰(zhàn)子，化作零碎的星星，點我空白的青春紀(jì)念冊。
不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
2、承載著希冀的翅膀\\\/將手牽手的花兒分散\\\/不管飄到哪里\\\/不管遇到困難\\\/請發(fā)出心電訊號\\\/我將第一時間\\\/為你們祝福\\\/為你們祈禱。
3、離別是歡聚的開始，擦干淚，向?qū)儆?同學(xué)們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。
朋友一生一起走，哪些日子不再有。
一句話，一輩子；一生情，一杯酒。
愿你們永遠(yuǎn)開心
4、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。
我們即將離開，但不會忘記同學(xué)之間的友情，不會忘記老師的恩情。
我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，考上自己理想的大學(xué)。
5、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。
雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
畢業(yè)贈言
同學(xué)的 不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。
六年的感情我無法忘記，因為再我們的周圍發(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長
把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記． 不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；?不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
?? 不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；?不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
? 我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼. 我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺 。
放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧
平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切…… 如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見
徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。
春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里…… 老師的 老師,六年的時光已悄然過去。
也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
老師，你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。
縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 …… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程
夠了么
畢業(yè)贈言怎么寫
35 畢業(yè)贈言 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
36 畢業(yè)贈言 柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量
37 畢業(yè)贈言 我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
38 畢業(yè)贈言 你能否送我一塊手帕
讓我心上飄起一片帆。
39 畢業(yè)贈言 動身的時刻到了，讓我們走吧
不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
40 畢業(yè)贈言 如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。
但是我不能啊
那么，就讓我們以沉默分手吧
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別
41 畢業(yè)贈言 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
42 畢業(yè)贈言 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
43 畢業(yè)贈言 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。
我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
44 畢業(yè)贈言 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。
在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真
而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。
而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。
花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。
不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——老師
假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。
有了船槳的劃動， 小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。
有了火柴的點燃， 蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木， 您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀…… 老師,六年的時光已悄然過去。
也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
畢業(yè)贈言
老師,三年的時悄然過去。
也許我曾頭痛,也曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。
縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘
仰之彌高，鉆之彌堅。
―― 《論語 · 子罕》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
―― 〖清〗鄭燮您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
1園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信有志者事競成17畢業(yè)贈言我不知道\\\\有多少個星辰醉心其間\\\\揮一揮手\\\\又怎能抹去\\\\這不絕如縷的眷戀\\\\哪怕今后的風(fēng)景更美更好\\\\我都無法輕拋過去\\\\一展笑顏\\\\盡管人生告別尋常事\\\\真告別時\\\\卻又難說再見18畢業(yè)贈言昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
34畢業(yè)贈言南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
35畢業(yè)贈言親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
36畢業(yè)贈言柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量
37畢業(yè)贈言我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
38畢業(yè)贈言你能否送我一塊手帕
讓我心上飄起一片帆。
39畢業(yè)贈言動身的時刻到了，讓我們走吧
不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
40畢業(yè)贈言如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。
但是我不能啊
那么，就讓我們以沉默分手吧
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別
41畢業(yè)贈言相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
42畢業(yè)贈言面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
43畢業(yè)贈言你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。
我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
44畢業(yè)贈言你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。
在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真
而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。
而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。
花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。
不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——老師
假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。
有了船槳的劃動， 小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。
有了火柴的點燃， 蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木， 您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀……老師,六年的時光已悄然過去。
也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
還有一段英文滴~~~~~Dear Mr.\\\/Miss xxAt this time of saying goodbye, I am full of gratitude towards you. Your hardwork and patience accompanied me all these years. I have grown up with more wrinkles around your eyes. No words can express our thanks. We will live on with that gratitude. May your teaching life be long and fruitful and may your family be sweet and peaceful.YOURSXXX尊敬的XX老師臨別之際，我們對您充滿感激之情。
這些年來伴隨我們成長的是您的辛勤勞動和耐心。
您的皺紋是我們成熟的見證。
所有的語言都無法充分表達(dá)我們的心情。
謹(jǐn)祝我們敬愛的老師教齡綿長，成果豐碩。
祝我們的可愛的老師家庭和美安逸。
您的學(xué)生XXX敬贈校園贈言青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響.青春是個美好的而又是一去不可再來的時期,是將來一切幸福和光明的開端.就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松,吃吃力力地從中學(xué)跑進(jìn)大學(xué),白線勾畫的跑道不知何時早已消失了,我還在苦苦地尋找沒有美麗的錯誤,怎會有美麗的結(jié)局望著你遠(yuǎn)去的背影,我只愿你回一回頭!什么時候能像你一樣,飛過那片潮濕的天空,而不打濕翅膀.我當(dāng)然不談你是卓越的,但是,上帝造了你以后就把那個模型給搗碎了,所以啊,你是獨一無二的!人生的軌跡和歷史,可以用血寫,也可以用淚寫,但絕不能用水寫!贈一張照片給你,贈一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會退色.就這樣,轉(zhuǎn)過身去,打點好歲月的饋贈,作一次永恒的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念,揚起的塵埃會迷住我的視線,迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶,在夢里,在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗,敲門聲依次響起不是所有的夢 \\\/ 都來得及實現(xiàn) \\\/ 不是所有的話 \\\/ 都來得及告訴 \\\/ 也許是歡樂 \\\/ 也許是憂愁 \\\/ 誰又能決定去和留!人,總是會在走新路的時候戀著舊路,而路, 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會在告別的站臺上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因為,因為我們不愿悲傷!不用再多說什么,被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚,充實而又富足我們在校園的海邊站著,校園的上空又是繁星滿天了.可我們已經(jīng)沒有校園的明天了!真誠的,都已說完;虛假的,還沒學(xué)會去說請忘記我曾經(jīng)傷害過你,因為在同時,我也傷害了我自己這季節(jié)是一條分界線,分開了一千多個日子的夢!沒有我的歲月里你要保重你自己,沒有你的日子里我會更加珍惜自己!水泄平地,東南西北各自流;聚散無定,春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原,踏實沉穩(wěn)地走過那段執(zhí)拗多情的歲月一年又一年總相似不同,一頁又一頁看不夠讀不盡.長長的人生路,能有幾個四年又有幾多夕陽強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動人往往因甜蜜的回憶,幸福的憧憬或企求解脫而去做夢.當(dāng)人不再做夢時,那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過去的,讓他過去,不必回想;未來的,等來了再說,不要空想!不完整中沒有缺陷每一顆心都有自己的太陽,每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域錦旗贈言律師揚善退惡，仗義執(zhí)言醫(yī)院醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛妙手扶桑梓，高醫(yī)攀新峰除病痛醫(yī)術(shù)高超，保健康醫(yī)德高尚尊老敬老真心為老，醫(yī)德醫(yī)術(shù)皆為一流發(fā)展醫(yī)療保健 造福人民健康醫(yī)慣勤手部隊弘揚硬骨頭精神，全面建設(shè)部隊軍愛民，民擁軍，軍民魚水情誼深軍旅之情人民衛(wèi)士，一心為民科技扶貧心血沃古寨、科技富山民愛心助殘愛心助殘恩重如山教育支持教育，無私援助惟宏隆德，情系教育支持教育，無私援助桃李滿天下支持教育，無私援助支持教育，功德無量捐資助學(xué)、情深似海干部為民排憂，心系百姓青春贈言既然選擇了奮斗，便只有風(fēng)雨兼程
——磨賽珂十八歲，無論成功與失敗，都是對我們成長的幫助，珍惜十八，珍惜陽光，珍惜歲月。
---- 鄔寶昌不搏不精彩 ——馮海燕我們原做一顆星，一顆流星，用自己的年華在廣闊的夜空劃一道軌跡 ——張明十八歲，輾轉(zhuǎn)于理智的大門 ——陳琳我們明白既然已經(jīng)擁有生命，就應(yīng)該試著用它來擦亮“希望的火柴”——徐笑笑十八歲，充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇 ——陸慧筠經(jīng)歷花季，雨季，十八歲的我們要成為成熟、自理、自強(qiáng)、自尊的新世紀(jì)青年 ——唐素嵐十八歲，認(rèn)識自我，完善自我，奉獻(xiàn)自我 ——金花如果人生是一線段，無疑十八歲是這一線段的黃金分割點 ——王丹艷十八歲，體味人生百味的起始點，走向成熟的標(biāo)志 ——陳健艷十八歲，屬于我們的時代，含苞欲放的花蕾，生命中的陽光，黑暗中的亮點 ——董玉婷十八歲，小大人與大小人的界限 ——萬磊十八歲，夢想的支點 ——毛曉峰十八歲，少一份雅嫩，多一份成熟 ——居群松十八歲的我們在青春子午線上耕耘希望與成功 ——姚涵洲十八歲的我們惦念舊日的溫馨，滿懷希望的駛向未來 ——錢艷十八歲——三合一的象征，即集青春、智慧、健康為一體的活力時段 ——盛瑩就在你們步入成人行列之際，讓我以你們朋友及師長的身份由衷地祝福你們茁壯成長、青春永在
世紀(jì)之春多繽紛，遙望鯉魚躍龍門。
日出江花紅似火，華夏昌盛后來人。
十八歲是成熟的標(biāo)志，猶如一艘白色的帆船已經(jīng)起錨，乘風(fēng)破浪前行。
它俊美、挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似海鷗的翅膀
不
是大海中泛起的浪花點點。
它擁有大海的胸懷，把目光投向海角天涯。
十八歲是青春的象征，多像剛剛出水的芙蓉，在陽光的淋浴下，閃爍著迷人的色彩。
它靚麗，多姿，漸漸地變成晨曦中耀眼的霞
不
是多彩的鳥在空中翱翔，追逐著太陽，企盼著真理，愿把自己的年華奉獻(xiàn)給人類的和平與發(fā)展。
十八歲有 火 一樣的激情，它的能量可以把高山熔鑄成利劍，它的光芒可與日月同暉，在宇宙中與天地共享生命的崇高、自然的博大。
十八歲有 鋼 一樣的性格，寧折不彎是其本性，愿在風(fēng)雨中磨練成長，愿在激流中表現(xiàn) 自我 的形象；沒有做不成的事，沒有退縮的意識。
它們的脊梁鑄有父輩傲骨的印記，表現(xiàn)著中華民族的風(fēng)范與力量。
就在你們年滿十八周歲的時刻，我們的祖國騰飛了，我們的民族像一頭醒獅開始怒吼了…… 21 世紀(jì)里，中國這個世界上的巨人，靠你們進(jìn)一步塑造它的偉大形象，靠你們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造來完善它頂天立地的氣派。
十八歲的學(xué)子們，奏起你們青春的樂章，駕起你們年華的風(fēng)帆，前進(jìn)吧
哪怕是驚濤駭浪，義無返顧，永遠(yuǎn)向前、向前
畢業(yè)贈言畢業(yè)贈言三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信有志者事競成我不知道\\\\有多少個星辰醉心其間\\\\揮一揮手\\\\又怎能抹去\\\\這不絕如縷的眷戀\\\\哪怕今后的風(fēng)景更美更好\\\\我都無法輕拋過去\\\\一展笑顏\\\\盡管人生告別尋常事\\\\真告別時\\\\卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕
讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧
不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。
但是我不能啊
那么，就讓我們以沉默分手吧
要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。
我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
畢業(yè)贈言有哪些類型
初中經(jīng)典畢業(yè)贈言 1.風(fēng)格獨特。
開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言。
對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式。
常見的有： (1)對偶式。
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
”(5)相等式。
如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
” (2)抒情式。
如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
” (3)詩歌式。
如，“陽光會走\\\/花兒會謝\\\/唯有你我的友誼\\\/才是永恒。
” (4)格言式。
如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
” 2、初中經(jīng)典畢業(yè)贈言示例 (1)激勵性贈言如:“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
” (2)鞭策性贈言如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!” (3)褒揚性贈言如，“你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
” (4)祝愿性贈言如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。
” (5)懷念性贈言如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
” 3.教師寫給學(xué)生的贈言舉例 a、活到老，學(xué)到老。
只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。
b、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失
畢業(yè)贈言
幾年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。
在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真
而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。
而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。
花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。
不管走向哪里，我們都不會忘記您；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您
老師您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
